简笔画社团教案

简笔画社团精彩活动方案设计简笔画社团精彩活动方案设计随着人们对生活品质的不断追求，各种艺术形式也得到了越来越广泛的关注和认可。

在校园中，社团是展示不同兴趣爱好、丰富学生文化生活的舞台。

作为一种简单易学、充满趣味性和创造性的艺术形式，简笔画在校园中也受到了不少同学的热爱，因此，建立一支简笔画社团并组织有趣的活动，一定会受到广大同学的欢迎。

一、社团简介简笔画社团是一支致力于推广简笔画艺术和提高同学们绘画技能的社团，成员以学生为主。

社团将组织举办一系列有趣的活动，让同学们能够在轻松愉快的氛围中欣赏、学习和创作简笔画。

二、活动内容1. 简笔画展览本次活动将在学校设立专门的展览区域，展示各种形式的简笔画作品。

展览作品可由社团成员和校内外其他同学以个人或团队形式参与，作品可包括教材、自由创作及主题作品等。

社团将邀请美术教师及评论家担任评委，评选出最受欢迎和最具创意的简笔画作品，并给予相应奖励。

2. 比赛为鼓励同学们更加积极地参与简笔画活动，社团将组织简笔画比赛。

比赛分为初赛和决赛两个环节。

初赛在社团固定时间进行，采取现场创作的方式，限时比赛。

决赛则在校内大型活动中进行，由决赛选手展示创作过程及创作成果。

选手将被评选出最具创意、最高水平、最佳演示等奖项，并可获得丰厚奖金和奖品。

3. 互动交流社团将举办简笔画创作交流会，让同学们更积极融入社团活动中。

交流会形式丰富多样，包括：社团晚会、作品展示、讲座等。

同学们可以在交流交会中相互学习、交流、分享经验，互相启发，增进友谊，提升技能。

4. 外出采风为了更好地让同学们了解简笔画的发展和应用，社团将组织野外考察和画外走，让同学们亲身感受、探究、掌握简笔画技法和文化内涵，更好地发挥自己的创意和才华。

5. 公益活动社团还将开展一系列与简笔画相关的公益活动，让同学们感受到简笔画艺术的温馨和力量。

三、意义和效果1. 拓宽视野通过各种形式的简笔画活动，同学们能够更加全面了解简笔画艺术的发展和流传，并了解到简笔画在各个领域的应用，如：刊物插画、商业广告、海报设计等。

简笔画社团活动教案目标：1、学生能够掌握基础的简笔画技巧和方法。

2、学生了解不同类型的简笔画，如动物、植物、水果等。

3、学生能够用自己的想象力和创意来创作简笔画。

教学内容：第一课：介绍简笔画的基本概念和技巧本节课主要目标是让学生了解简笔画的基本概念和技巧，包括定义、起源、作用以及几种基本线条和画法。

一．导入（5分钟）：通过展示一些简笔画的例子或者视频，引导学生理解简笔画的基本概念和作用。

二、讲解（15分钟）：简述简笔画的定义、起源和作用，并介绍几种基本线条和画法。

1、简笔画是指用简单而粗糙的线条表现出形态和体积的一种绘画形式。

2、简笔画起源于古代中国和日本的传统绘画中，以及漫画和动画的发展中。

3、简笔画的作用是通过简单的线条表现事物的特点和气息，展现作者对事物的思考和感受。

4、几种基本线条和画法包括直线、曲线、圆弧等基本线条，以及线条交叉、重合、延伸等基本画法。

三、演示（20分钟）：老师可以现场演示如何从基本线条出发，勾勒出不同类型的形状，包括在画布上构建基础结构、逐渐丰富细节、使用不同厚度和颜色的笔来营造明暗效果等。

五、练习（30分钟）：让学生尝试用这些基本线条和画法，画出几个简单的形状，比如正方形、三角形、圆形等，并鼓励他们自由发挥想像力。

六：总结（10分钟）：总结今天学到的基础知识和技能，鼓励学生在以后的绘画中继续探索和发挥自己的想象力和创造力。

第二课：动物简笔画本节课主要目标是让学生了解动物简笔画的特点和方法，并尝试画一个自己喜欢的动物形象。

以下是教案：一、引入（5分钟）：通过展示一些动物简笔画的例子或者视频，引导学生理解动物简笔画的特点和作用。

二、讲解（15分钟）：简要介绍动物简笔画的特点和方法，包括如何捕捉动物的形态和神态、如何处理比例和姿态等。

三、演示（20分钟）：老师可以现场演示如何从基本线条出发，画出不同类型的动物。

例如，如何画出猫的眼睛、耳朵、嘴巴等部位，如何表现兔子的长耳朵和小鼻子等。

幼儿简笔画社团活动方案一、方案简介本方案旨在为幼儿提供一个创造性、愉快的研究环境，通过简笔画社团活动培养幼儿的艺术兴趣和创造力。

活动内容丰富多样，能够激发幼儿的想象力和动手能力，提高他们的绘画技巧和表现能力。

二、活动内容1. 简笔画基础知识教学：通过一些简单易学的基础知识，让幼儿了解简笔画的基本构图、线条和色彩运用。

简笔画基础知识教学：通过一些简单易学的基础知识，让幼儿了解简笔画的基本构图、线条和色彩运用。

2. 创意绘画指导：引导幼儿进行创意绘画，让他们运用自己的想象力创造出独特的作品，并提供相应的指导和建议。

创意绘画指导：引导幼儿进行创意绘画，让他们运用自己的想象力创造出独特的作品，并提供相应的指导和建议。

3. 主题绘画活动：每周设置不同的绘画主题，如动物、自然景观、人物形象等，让幼儿在不同主题下进行绘画，培养他们对不同主题的感知和表达能力。

主题绘画活动：每周设置不同的绘画主题，如动物、自然景观、人物形象等，让幼儿在不同主题下进行绘画，培养他们对不同主题的感知和表达能力。

4. 绘画技巧分享：每月举办一次绘画技巧分享会，幼儿可以互相交流经验和技巧，进一步提高他们的绘画水平。

绘画技巧分享：每月举办一次绘画技巧分享会，幼儿可以互相交流经验和技巧，进一步提高他们的绘画水平。

5. 绘画比赛：定期举办绘画比赛，鼓励幼儿展示自己的才华和创造力，提高他们对绘画的热情和自信心。

绘画比赛：定期举办绘画比赛，鼓励幼儿展示自己的才华和创造力，提高他们对绘画的热情和自信心。

三、活动时间与地点1. 活动时间：每周二下午3点至4点。

2. 活动地点：学校美术室或专门设置的绘画教室。

四、活动人员1. 活动指导老师：具有绘画教学经验，熟悉幼儿教育，能够引导和激发幼儿的创造力。

2. 幼儿参与者：适合3至6岁的幼儿参加，每次活动最多容纳20名幼儿。

五、活动准备与资源1. 绘画工具：提供足够的绘画用纸、彩色铅笔、水彩笔等绘画工具。

2. 教学资料与示范作品：准备一些简笔画教学资料和示范作品，供幼儿参考和研究。

简笔画社团活动计划一、活动目的：1、培养幼儿对绘画的兴趣。

鼓励孩子放心大胆用笔，以轻松愉快的心情去作画。

采用游戏的方法，使孩子逐渐有意识、有目的地画出一定的线条。

2、训练孩子画出基本线条和简单的形体技能。

在教学过程中，教师要有意识地引导孩子认识几种颜色的名称，学习辩别相近的色彩，同时训练孩子涂色的技能，不要涂到轮廓线的外边去。

3、进行必要的常规教育。

教会孩子正确的画画姿势，包括坐的姿势，执笔的姿势和画画的姿势，手眼保持一定的距离，握笔自然。

教会孩子认识和使用绘画工具和材料，培养幼儿绘画时的良好习惯。

二、内容及要求：第一步：基本技法训练简笔画是通过目识、心记、手写等活动，提取客观形象最典型、最突出的主要特点，以平面化、程式化的形式和简洁的笔法，表现出既有概括性又有可识性和示意性的绘画首先通过让学生欣赏优秀的绘画作品，增强学生对绘画的兴趣，进而激发学生绘画的欲望。

在此基础上，传授学生一些简单的绘画知识与技法，并让学生通过本阶段的训练，能较熟练运用绘画技法表现自己的见闻。

第二步：综合能力训练1、让学生掌握正确的观察方法，从整体到局部，从外部的表向到内在的联系，通过观察抓住事物的主要特征去认识对象，使学生观察事物比较敏锐、正确、细致、完整、对形体区别的判断，明暗的感觉、空间、色彩辨析能力加强。

2、培养学生的想象力和创造力，用美术特有形式去表达学生自己的内心感受，对理想的描绘，对美好事物的讴歌，开阔学生的思维，促进智力和才能的发展。

3、养学生动手能力和表现能力，培养学生形象思维的创作表现能力，通过主题绘画，生动地向人们阐明自己的感受，观点和意图。

第三步：自由创作阶段当学生的技能技法有一定的水平，掌握一定的素材后，就放手让学生自由创作，重点培养学生的想象力与创造力，达到提高学生素质的目的。

争取在本学年末，每个学生都能独立创作出优秀的绘画作品。

总之，通过这次活动，培养学生对美术的兴趣及爱好，提高学生具体思维的能力，培养学生空间知觉、形象记忆及创造能力。

简笔画社团教案20课时教学目标：，为创造服务。

有了前面基础后再练习线条就不难了。

首先我们要从整体到局部，大胆想象，尽量把心中所想的表现出来，不要害怕修改，只要你大胆去尝试，肯定是可以成功的！接下来的工作就更容易了，比如想个漂亮的轮廓等等这些都是应该准备好了才开始绘画的。

因此，同学们要多练习。

做到“心中有数”这样对自己帮助很大，今天主要练习线条和涂颜色的能力。

一、认知目标：通过实物和简笔画的学习，使学生能够掌握运用简单几何图形描绘事物特征的方法，并结合图片进行概括，引导他们感受运用美术语言表达情绪和思想的乐趣；培养学生的空间想像能力及创新意识；增强学生之间的交流与合作。

二、技能目标：1．会用黑色的水彩笔在纸上临摹自己喜欢的图形，完成基本图形（圆形、正方形）组合的造型设计。

2．培养学生之间的交流与合作。

三、情感目标：通过欣赏优秀儿童简笔画作品，启发孩子的联想能力，拓宽孩子的视野，激发其创造欲望，使他们逐渐萌发关注生活、热爱生活的情感。

四、教学重点：利用各种颜色的图形或线条来描绘事物特征。

五、教学难点：用黑色的水彩笔在白纸上临摹自己喜欢的图形。

六、教学媒体：多媒体课件七、教学课时：20分钟八、教学过程：(一)故事导入，揭示课题。

1、播放幼儿园小朋友在玩泥巴游戏的音乐，并提问幼儿泥娃娃和他们一起干什么？2、引出主题，说说《泥娃娃》3、板书课题《我喜欢的动画人物》二次备课、第二次修改教材第三版七年级美术上册教案教师：潘峰备课时间：2011-5-25教学内容：我喜欢的动画人物教学目标：1．通过学习让学生懂得平凡也是美，喜欢看动画片的原因还有很多很多……2．激发学生兴趣，从而对美术产生浓厚的兴趣。

教学重点：创作的表现方法和途径。

教学难点：创作的表现方法和途径。

课前准备：动画角色贴画、剪刀、双面胶、卡纸、水粉、画框、蜡笔。

教学过程一、介绍背景，谈话导入1．欣赏世界名画和中国名画。

2．教师讲解。

3．导入，复习。

4．学生讲述自己对美术的兴趣。

简笔画社团活动教学计划2
活动介绍
本教学计划旨在组织简笔画社团的活动，提供基础的简笔画技巧培训，并鼓励学员进行创作和交流。

通过参与社团活动，学员将能够提高他们的绘画技能、培养创造力和团队合作精神。

目标
- 掌握简笔画的基本技巧和绘画要领
- 培养学员的艺术创造力和表达能力
- 促进学员之间的交流和合作
活动安排
第一周：基础技巧培训
- 主题：线条与轮廓画法
- 活动内容：
- 介绍简笔画的基本要素和技巧
- 演示线条的绘画方法和轮廓画法
- 学员跟随教师进行练和实践
第二周：明暗与阴影渲染
- 主题：明暗对比与阴影渲染
- 活动内容：
- 介绍明暗对比的原理和技巧
- 研究如何使用阴影渲染增加画面的立体感- 学员通过练绘制简单的物体并尝试阴影渲染
第三周：色彩运用与创作
- 主题：色彩运用与创作
- 活动内容：
- 介绍基本的色彩理论和调色技巧
- 研究如何运用色彩表达画面的情感和氛围- 学员进行创作，并分享自己的作品
第四周：团队合作作品展示
- 主题：团队合作作品展示
- 活动内容：
- 学员分成小组，共同完成一幅大型简笔画作品
- 鼓励学员之间的合作，共同协作解决问题
- 展示作品，并讨论创作过程中的体会和收获
教学资源准备
- 简笔画教材和练册
- 画板、铅笔、橡皮擦、彩色铅笔、调色板等绘画工具
- 展示画框和画布
以上是简笔画社团活动教学计划的详细安排，希望能够为学员们提供有益的学习和创作体验，激发他们对艺术的热爱和创造力的发展。

小学简笔画社团活动方案
概述
本文档旨在提供小学简笔画社团的活动方案，以帮助学生发展绘画技能，培养创意思维和艺术表达能力。

活动目标
- 培养学生对艺术的兴趣和热爱
- 提升学生的绘画技能和创造力
- 培养学生的观察能力和艺术表达能力
- 培养学生团队合作和共享创意的能力
活动安排
活动1：简笔画基础训练（2周）
- 研究基本的线条和形状绘制技巧
- 掌握简单对象的绘制方法，如动物、植物、水果等
- 进行练和作品展示，以提高学生的绘画水平和自信心
活动2：创意绘画挑战（4周）
- 提供不同主题和情境，要求学生运用想象力绘制作品
- 鼓励学生尝试多种颜色、材料和绘画技巧
- 评选出最具创意和艺术性的作品，并进行展览
活动3：团队合作绘画（3周）
- 将学生分成小组，要求他们共同完成一幅大型绘画作品- 鼓励学生合作、交流和分享创意
- 展示团队作品，让学生感受合作的乐趣和成就感
活动4：艺术展示和分享会（1周）
- 组织艺术展览，展示学生的作品
- 邀请家长和其他班级参观展览
- 学生分享绘画经验和创作心得
资源需求
- 绘画纸
- 彩色铅笔和蜡笔
- 绘画用具，如刷子、水彩颜料等
- 艺术书籍和参考资料
- 艺术展览场地和展示工具
活动效果评估
- 学生作品的创意和艺术性评选
- 参与学生的反馈调查
- 家长和教师的观察和评价
结论
通过小学简笔画社团的活动，学生将有机会发展绘画技能和创意思维，并培养艺术表达能力和团队合作能力。

这些活动将激发学生的艺术潜能，培养他们对艺术的热爱，为他们的未来发展打下良好的基础。

小学生高年级简笔画社团教学计划全文共3篇示例，供读者参考小学生高年级简笔画社团教学计划篇1一、授课时间安排常规课堂教学—节校本课（每周一节）二、课程开发的背景1、课程特点简笔画是通过目识、心记、手写等活动，提取客观物象最典型、最突出的特点，以简洁的线条进行表现的绘画形式。

小学生学习主要是靠形象思维和形象记忆。

而简笔画使用尽可能少的笔划线条，塑造简洁、生动、易懂的形象，把它与教学内容有机结合起来，是适应儿童的心理特征和审美情趣，倍受儿童欢迎的教学手段。

因此，合理运用简笔画，在教学中有不可低估的作用。

2、学生现状分析二年级学生从绘画的素质上看千差万别，有先天因素，有后天原因，有因地域不同而不同，造成他们对美术课兴趣的不同，所以，在课堂上的接受能力便有所差别。

两个班的学生绘画水平参差不齐，差距也很大，如年岁、个性等方面都要因其特点加以控制、掌握，去耐心引导、调动其潜意识及思维的积极性，努力使横向、纵向所造成的差距缩短，提高每个学生对简笔画课程的兴趣。

三、课程目标１、让学生欣赏老师提供的优秀作品，提高学生的欣赏能力，审美水平，学习优秀绘画技巧及绘画形式。

2、通过各种形式的简笔画，锻炼学生的绘画、技能、表现能力、掌握多种形式的简笔画技巧。

四、教学措施1、认真贯彻新课程标准的精神，处理好思想品德教育，审美教育，能力培养和双基训练的关系，充分发挥美术教学情感陶冶的功能，提高学生的审美能力。

2、加强教学中师生的双边关系，既重视教师的教，也重视学生的学，确立学生的主体地位。

3、鼓励学生进行综合性和探究性学习，加强简笔画与其他学科的的联系，与学生生活经验的联系，培养学生的综合思维和综合探究的能力。

4、注重学生学习方法的研究，引导学生以感受、观察、体验、表现以及收集资料等学习方法，进行自主学习与合作交流。

5、教学手段生动有趣，运用电影、电视、录像、范画、参观、访问、故事、游戏、音乐等方式引导学生增强对形象的感受能力与想象能力，激发学生学习美术的兴趣。