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小学二年级上册劳动教育教案：人教版全册一、教学目标知识与技能1. 让学生了解劳动的意义和价值，认识到劳动对个人和社会的重要性。
2. 培养学生热爱劳动的情感，养成劳动的惯。
3. 培养学生基本的劳动技能，提高学生的动手能力。
过程与方法1. 通过讲解、示范、实践等方式，使学生掌握一些基本的劳动技能。
2. 采用小组合作、探究研究等方法，培养学生的团队协作能力和问题解决能力。
情感态度与价值观1. 培养学生尊重劳动、珍惜劳动成果的价值观。
2. 培养学生热爱生活、积极向上的态度。
二、教学内容第一课时：认识劳动1. 导入：讲解劳动的意义和价值，让学生认识到劳动的重要性。
2. 教学活动：通过图片、视频等形式，展示各种劳动场景，使学生了解不同的劳动类型。
3. 实践环节：学生参与简单的劳动实践，如整理书包、打扫卫生等。
第二课时：热爱劳动1. 导入：引导学生回顾上节课的内容，加深对劳动的认识。
2. 教学活动：通过故事、讨论等形式，培养学生的劳动情感。
3. 实践环节：学生参与更有难度的劳动实践，如种植花草、制作手工艺品等。
第三课时：劳动技能培养1. 导入：讲解本节课的研究目标，让学生明确研究内容。
2. 教学活动：通过讲解、示范，使学生掌握一些基本的劳动技能，如使用扫帚、拖把等。
3. 实践环节：学生分组进行劳动实践，运用所学技能进行实际操作。
第四课时：团队协作与问题解决1. 导入：引导学生回顾前几节课的内容，总结劳动的收获。
2. 教学活动：组织学生进行团队协作活动，如集体打扫卫生、布置教室等。
3. 实践环节：学生在团队协作过程中，遇到问题共同解决，培养问题解决能力。
三、教学评价1. 学生对劳动的意义和价值的认识程度。
2. 学生热爱劳动的情感态度。
3. 学生基本劳动技能的掌握情况。
4. 学生在团队协作和问题解决中的表现。
四、教学资源1. 图片、视频等教学素材。
2. 劳动工具和材料。
3. 小组合作研究所需资源。
五、教学建议1. 注重理论与实践相结合，让学生在实际操作中感受劳动的意义。
上册人教版小学二年级全套劳动教育教案第一课：研究整理书包目标：- 学生能够知道如何整理书包，保持书包的整洁和有序。
- 学生能够培养自理能力和责任感。
教学内容：1. 引导学生认识整理书包的重要性。
2. 演示如何正确地整理书包。
3. 让学生自己动手整理书包，并互相检查。
教学步骤：1. 导入：引导学生回顾上节课研究的内容，复整理桌子的方法。
2. 呈现：通过图片或实物展示一个杂乱的书包，让学生讨论如何整理书包。
3. 演示：老师展示如何整理书包，包括将书本整齐地放入书包、把文具放在文具袋里等。
4. 操练：让学生自己动手整理书包，并互相检查对方书包的整洁程度。
5. 练：通过小组活动或游戏的形式，让学生继续巩固整理书包的技巧。
教学评价：- 观察学生整理书包的操作是否正确。
- 学生能否互相检查对方书包的整洁程度。
第二课：研究打扫教室目标：- 学生能够知道如何打扫教室，保持教室的整洁和卫生。
- 学生能够培养集体意识和团队合作精神。
教学内容：1. 引导学生认识打扫教室的重要性。
2. 演示如何正确地打扫教室。
3. 让学生分组，轮流打扫教室，并互相检查。
教学步骤：1. 导入：通过图片或实物展示一个脏乱的教室，让学生讨论如何打扫教室。
2. 呈现：老师演示如何打扫教室，包括清理桌面、扫地、擦黑板等。
3. 分组：将学生分成小组，每个小组轮流负责打扫教室。
4. 操练：学生按照老师演示的方法打扫教室，并互相检查对方的工作。
5. 练：通过小组竞赛的形式，让学生在规定时间内打扫整个教室。
教学评价：- 观察学生打扫教室的操作是否正确、有序。
- 学生能否互相检查对方打扫工作的质量。
第三课：研究种植小花盆目标：- 学生能够了解种植小花盆的基本步骤。
- 学生能够培养爱护植物和环境的意识。
教学内容：1. 引导学生了解种植小花盆的好处。
2. 演示如何正确地种植小花盆。
3. 让学生自己动手种植小花盆，并负责照料。
教学步骤：1. 导入：通过图片或实物展示一盆美丽的小花，让学生讨论如何种植小花盆。
二年级劳动课教学计划+ 培养方案+ 教案一、教学计划1. 教学目标：培养学生热爱劳动，自觉参与劳动的意识；培养学生基本的劳动技能，如整理、清洁、打扫等；2. 教学内容：劳动的意义和价值；基本劳动技能的培训；劳动习惯的培养；团队协作能力的提升。
3. 教学方法：讲授与实践相结合；小组讨论与分享；观察与评价。
4. 教学评价：学生参与劳动的情况；学生掌握基本劳动技能的程度；学生团队协作能力的提升。
二、培养方案1. 第一阶段：劳动的意义和价值（2课时）讲授劳动的意义和价值；分享劳动的故事和案例；讨论劳动对个人和社会的重要性。
2. 第二阶段：基本劳动技能的培训（4课时）教授整理、清洁、打扫等基本劳动技能；学生进行实践操作；教师进行指导和评价。
3. 第三阶段：劳动习惯的培养（4课时）学生进行实践操作；教师进行指导和评价。
4. 第四阶段：团队协作能力的提升（4课时）学生进行小组合作劳动；教授团队协作的技巧和方法；教师进行指导和评价。
三、教案1. 课题：《劳动的意义和价值》教学目标：让学生了解劳动的意义和价值，认识到劳动对个人和社会的重要性。
教学内容：劳动的意义和价值，劳动的故事和案例，劳动对个人和社会的重要性。
教学方法：讲授与分享，小组讨论。
2. 课题：《基本劳动技能的培训》教学目标：让学生掌握整理、清洁、打扫等基本劳动技能。
教学内容：基本劳动技能的培训，实践操作。
教学方法：实践操作，教师指导。
3. 课题：《劳动习惯的培养》教学方法：实践操作，教师指导。
4. 课题：《团队协作能力的提升》教学目标：让学生提升团队协作能力。
教学内容：团队协作的技巧和方法，小组合作劳动。
教学方法：小组合作劳动，教师指导。
六、教学活动设计1. 教学活动一：劳动故事分享会目的：通过分享劳动故事，让学生理解劳动的意义和价值。
方法：学生准备劳动故事，在课堂上进行分享和讨论。
评价：学生参与分享和讨论的情况。
2. 教学活动二：劳动技能比赛目的：通过比赛形式，让学生掌握基本劳动技能。
小学劳动教育优秀课程教案（10篇）劳动教育教案怎么写?在教学工开展教学活动前,常常需要准备教案,编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点,进而选择恰当的教学方法。
今天我在这给大家整理了小学劳动教育优秀课程教案10篇!小学劳动教育优秀课程教案篇1一、指导思想：劳动是生活的基础，是幸福的源泉，也是每个人走向成功和辉煌的惟一途径。
为了更好的促进学生独立能力的培养，我校少先队通过开展以“劳动最光荣”为主题的系列活动，让同学们了解“劳动节”的由来，了解我国不同时代的劳模风采，将“劳动最光荣”这个主题思想转化到我们每个少先队员的实际行动中，通过在学校、家庭、社区三个层面参与不同类型的劳动，培养少先队员积极劳动的热情，养成爱劳动的好习惯，并能珍惜他人的劳动成果。
二、活动口号：我劳动我独立我快乐三、活动目标：1、进一步提高学生的爱劳动意识，知道劳动的艰辛、懂得尊重、爱惜劳动成果。
2、培养学生独立生活的自立，并掌握一些最基本的知识和技能。
3、通过活动使学生养成爱劳动的良好习惯，能较主动地投入到劳动的队伍中，能体验劳动的快乐，分享自己的劳动成果。
四、主要措施：1、成立领导小组，召开全体教师专题会议，启动活动，发出号召、提高重要性。
2、充分利用学发部的阵地作用，开展富有教育、卓有成效的爱劳动活动3、表彰先进班级个人，榜样促优，及时做好活动总结五、活动安排：六、活动要求：1、各比赛项目负责人要制定具体评分表，负责与班主任联系，提前准备好比赛工具、材料、场地等。
负责好拍照以及评奖统计以及撰写活动报道。
2、各年级组长与班主任老师负责通知各班学生提前练习，并在比赛前通知学生带好材料、工具等，选出部分学生参赛。
3、各年级负责老师要留下活动过程资料，并形成活动系列报道上传校园网。
4、12月选一周的联合晨会做主题展示汇报。
一年级汇报节目负责人：__ 二年级汇报节目负责人：__ 三年级汇报节目负责人：__ 四年级汇报节目负责人：__ 五年级汇报节目负责人：__ 六年级汇报节目负责人：__5、主题活动总联络人：__小学劳动教育优秀课程教案篇2本期立足于学校教育与家庭教育、社会教育相结合，从培养良好行为习惯入手，以培养学生全面发展和培养学生的创新意识和动手实践能力，同时积极探索课程改革新路，发展学生的全面素质，以学生为主体的实践活动，认真开展劳动技术教育，形成初步的劳技意识和实践能力。
小学二年级劳技课教案【篇一：二年级下册劳动与技术教案】二年级劳动教案1、打扫校园教学目的：研究打扫校园，创造干净整洁的校园环境。
工具、材料：扫帚、撮箕、水桶、铁铲、竹竿等。
教学过程：一、创设情境，导入新课二、学学做做卫生委员分派清扫任务（一）打扫操场（二）清扫水沟（三）清扫墙壁注意不要让灰尘落入自己的眼睛。
三、想想练练参加清扫校园的劳动，比一比，看谁的清扫任务完成得最好。
2、打扫操场教学目标：掌握打扫操场的方法，学会正确使用清卫工具，养成注意公共卫生的良好惯。
教学重点：学会扫除操场上的纸屑、果壳，大的砖块等杂物。
教学难点：掌握打扫操场的正确方法。
教学准备：教师：课文插图1的投影片学生：竹丝扫帚、畚箕等劳动工具。
教学时间：1课时教学过程：一、发问：我们可以在操场上干哪些事情？二、出示课文插图1、你们看，图上的小朋友在操场上干什么？他们玩得怎么样？2、怎么使不整洁的操场变得整洁，你们有办法吗？三、揭题：打扫操场1、操场上有哪些东西清除掉？2、怎样清除？3、教师讲解正确的打扫方法？四、分工，交代注意事项，各组练打扫，老师注意窥察指导。
五、小结劳动情况把工具摒挡好，放回原处；把手洗干净；表扬劳动中干得好，积极的小同伙。
3、摒挡整顿学校小花园教学目的：学会摒挡整顿花园，爱惜花草树木，维护小花园。
工具、材料：铁铲、簸箕、锄头、铁锹、扫帚等。
教学过程：一、谈话导入学校美丽的小花园，将校园装饰得绚丽多姿。
爱护校园的花草树木，整理、维护小花园，是我们每一个小学和责任和义务。
2、学学做做（一）修理小路：需要将小路修整成中间高、两边低的龟背形。
（二）清除杂物和杂草。
（三）摆放花木：把开花的盆栽花卉摆放到供大家观赏的适宜地方；没有开花的盆栽花卉，应摆放在适宜它们生长的环境中。
三、想想练练1、为什么要把花园里的小路整修成中4、爱护图书教学方针：晓得要爱惜图书的道理，学会修补图书，养成爱惜图书的良好惯。
教学重点：使学生知道如何爱护图书教学难点：教会学生根据图书破损状况进行修补的方法。
二年级劳动课教学计划+ 培养方案+ 教案一、教学计划1. 教学目标：培养学生的生活自理能力，提高独立生活的能力。
培养学生团队合作精神，学会与他人共同完成任务。
培养学生创新意识，发挥创造力，解决问题。
2. 教学内容：认识劳动的重要性和价值，了解不同职业的劳动特点。
学习日常生活技能，如整理房间、洗衣服、烹饪简单食物等。
学习简单的农业劳动技能，如种植、浇水、施肥等。
学习环境保护知识，培养学生的环保意识。
3. 教学方法：采用讲解、演示、实践相结合的教学方式，使学生能够直观地学习劳动技能。
设置情境，引导学生主动参与劳动，培养学生的动手能力。
组织学生进行小组合作，培养学生的团队合作精神。
进行实地考察，让学生亲身体验不同职业的劳动。
4. 教学评价：观察学生的参与程度，态度表现，以及劳动技能的掌握情况。
学生自我评价，反思自己在劳动中的表现和收获。
学生之间的相互评价，促进互相学习和进步。
二、培养方案1. 第一阶段：认识劳动的重要性（2周）教学内容：讲解劳动的价值，让学生了解不同职业的劳动特点。
教学活动：观看劳动相关的视频，进行小组讨论，分享对劳动的认识。
2. 第二阶段：日常生活技能培养（4周）教学内容：学习整理房间、洗衣服、烹饪简单食物等日常生活技能。
教学活动：实地操作，教师示范，学生模仿，小组合作完成任务。
3. 第三阶段：农业劳动技能培养（4周）教学内容：学习种植、浇水、施肥等简单的农业劳动技能。
教学活动：实地考察农场，了解农业生产过程，参与农业劳动实践。
4. 第四阶段：环境保护意识培养（2周）教学内容：学习环境保护知识，培养学生的环保意识。
教学活动：观看环保视频，小组讨论，制定环保行动计划。
三、教案1. 第一节：认识劳动的重要性教学目标：让学生了解劳动的价值，认识到劳动的重要性。
教学内容：讲解劳动的价值，让学生了解不同职业的劳动特点。
教学方法：讲解、小组讨论教学评价：观察学生的参与程度，态度表现。
2. 第二节：整理房间教学内容：学习整理房间的技巧和方法。
第一课我们爱清洁教学目标：1．关注家庭生活中的技术问题，能运用技术解决生活中常见的小问题，积极参加家庭的洗涤保洁工作，养成爱清洁，讲卫生的好习惯，在劳动实践中体验劳动所带来的乐趣。
2．了解学生参加家庭洗涤保洁工作的现状，制定切实可行的劳动计划，培养和别人合作劳动的能力，形成热爱劳动，热爱生活的思想感情。
教学重难点：培养和别人合作劳动的能力，形成热爱劳动，热爱生活的思想感情。
教学准备：1．教师准备：课文插图，两张空白表格。
2．课前收集一些卧室，客厅，厨房以及卫生间的照片，查阅洗涤劳动的相关信息。
教学时间：（）月（）日教学过程：1．通过“想一想、说一说”这部分内容，通过合作学习，让学生去探索，去发现，通过实践操作获得劳动体验。
2．通过讨论，制动本学期学习洗涤劳动的进度计划，尊重学生的主体意识。
组织小组讨论：哪些洗涤项目自己已经会做的，还有哪些是不会做的，除了这些洗涤项目，还有哪些洗涤项目等。
3．完成以上学习进度计划后，再做一次统计，这一内容可放在洗涤三元学习结束之后完成。
4．以评促学。
家庭和学校结合，采用多种形式进行评价，如：填上反馈表格，填写操作体验日记等。
自评，互评，师评相结合，在表格中打上记号。
5．评价第二课我用纸做多面体1教学目标：1．利用各种多面体展开图，制作有变化的多面体。
2．巩固做纸工的各种制作符号。
3．培养学生的想象能力和创新能力，协作精神。
教学重难点：粘贴边与边时要轻，要粘贴平整。
教学准备：1．教师准备：做好的成品。
2．学生准备：剪刀、胶水、刻刀、手工材料。
教学时间：（）月（）日教学过程：一、复习旧知，激趣导入。
提问：我们身边有那么多的多面体，今天，我们就来自己制作多面体。
]制作六面体：教师拿出六面体的手工材料。
重点讲解粘贴最后一条边时要轻，要粘贴凭证。
二、学学做做。
1．学生制作有变化的多面体。
拿出手工材料，根据自己的喜好制作有变化的六面体或其他多面体。
指导制作时，需提出增添附加物的做法是在多面体做成后，再将附加物加贴上去的。
全套人教版小学二年级劳动教育教案教学目标- 培养学生的劳动意识和劳动惯- 培养学生的动手能力和实践操作能力- 培养学生的合作意识和团队精神教学内容第一课：认识常见劳动工具教学目标- 认识常见的劳动工具及其用途- 学会正确使用劳动工具教学步骤1. 导入：通过图片展示多种劳动工具，引发学生对劳动工具的兴趣。
2. 观察讨论：让学生观察劳动工具，讨论其外观和用途。
3. 实践操作：让学生分组进行实践操作，使用不同的劳动工具完成简单的任务。
4. 总结归纳：让学生总结各种劳动工具的用途，并进行小结。
第二课：认识劳动防护用品教学目标- 认识劳动防护用品的种类和作用- 学会正确使用劳动防护用品教学步骤1. 导入：展示多种劳动防护用品的图片，引发学生对劳动防护的思考。
2. 观察讨论：让学生观察劳动防护用品，讨论其外观和作用。
3. 实践操作：让学生进行实践操作，正确佩戴劳动防护用品，模拟不同劳动环境下的防护。
4. 总结归纳：让学生总结各种劳动防护用品的作用，并进行小结。
第三课：研究简单的劳动技能教学目标- 研究简单的劳动技能，如剪纸、插秧等- 培养学生的动手能力和创造力教学步骤1. 导入：通过展示剪纸和插秧的图片，引发学生对劳动技能的兴趣。
2. 示范教学：老师进行剪纸和插秧的示范教学，让学生观察并理解步骤。
3. 分组实践：将学生分成小组，让他们互相研究和合作，进行剪纸和插秧的实践操作。
4. 展示分享：让每个小组展示他们的成果，并进行分享和交流。
教学评价- 观察学生在实践操作中的表现，评价他们是否掌握了正确使用劳动工具和劳动防护用品的方法。
- 评价学生在剪纸和插秧过程中的动手能力和创造力。
- 通过学生的小组展示和分享，评价他们在合作和团队精神方面的表现。
参考资料- 人教版小学二年级劳动教育教材- 互联网资源：劳动工具和劳动防护用品的图片，剪纸和插秧的教学视频等。
第一课我们爱清洁教学目标：1．关注家庭生活中的技术问题，能运用技术解决生活中常见的小问题，积极参加家庭的洗涤保洁工作，养成爱清洁，讲卫生的好习惯，在劳动实践中体验劳动所带来的乐趣。
2．了解学生参加家庭洗涤保洁工作的现状，制定切实可行的劳动计划，培养和别人合作劳动的能力，形成热爱劳动，热爱生活的思想感情。
教学重难点：培养和别人合作劳动的能力，形成热爱劳动，热爱生活的思想感情。
教学准备：1．教师准备：课文插图，两张空白表格。
2．课前收集一些卧室，客厅，厨房以及卫生间的照片，查阅洗涤劳动的相关信息。
教学时间：（）月（）日教学过程：1．通过“想一想、说一说”这部分内容，通过合作学习，让学生去探索，去发现，通过实践操作获得劳动体验。
2．通过讨论，制动本学期学习洗涤劳动的进度计划，尊重学生的主体意识。
组织小组讨论：哪些洗涤项目自己已经会做的，还有哪些是不会做的，除了这些洗涤项目，还有哪些洗涤项目等。
3．完成以上学习进度计划后，再做一次统计，这一内容可放在洗涤三元学习结束之后完成。
4．以评促学。
家庭和学校结合，采用多种形式进行评价，如：填上反馈表格，填写操作体验日记等。
自评，互评，师评相结合，在表格中打上记号。
5．评价第二课我用纸做多面体1教学目标：1．利用各种多面体展开图，制作有变化的多面体。
2．巩固做纸工的各种制作符号。
3．培养学生的想象能力和创新能力，协作精神。
教学重难点：粘贴边与边时要轻，要粘贴平整。
教学准备：1．教师准备：做好的成品。
2．学生准备：剪刀、胶水、刻刀、手工材料。
教学时间：（）月（）日教学过程：一、复习旧知，激趣导入。
提问：我们身边有那么多的多面体，今天，我们就来自己制作多面体。
]制作六面体：教师拿出六面体的手工材料。
重点讲解粘贴最后一条边时要轻，要粘贴凭证。
二、学学做做。
1．学生制作有变化的多面体。
拿出手工材料，根据自己的喜好制作有变化的六面体或其他多面体。
指导制作时，需提出增添附加物的做法是在多面体做成后，再将附加物加贴上去的。
人教版小学二年级上册劳动教育全册教案
第一课：认识劳动
- 目标：让学生了解劳动的重要性，培养学生劳动意识
- 教学内容：通过故事、图片等形式介绍劳动的概念，让学生
认识到劳动的意义
- 教学活动：观看劳动故事视频，讨论劳动的重要性，布置小
组讨论作业
第二课：研究劳动
- 目标：让学生了解不同种类的劳动，培养学生研究劳动的态
度
- 教学内容：介绍不同种类的劳动，如农民劳动、工人劳动等，让学生了解各种劳动的特点
- 教学活动：观察农民劳动场景，讨论工人的工作内容，小组
展示各种劳动形式
第三课：感悟劳动
- 目标：让学生感悟劳动的意义，培养学生热爱劳动的情感
- 教学内容：通过故事、诗歌等形式让学生感悟劳动的美好，
培养学生对劳动的热爱
- 教学活动：朗诵劳动诗歌，分享劳动故事，小组讨论对劳动
的感悟
第四课：体验劳动
- 目标：让学生亲身体验劳动，培养学生动手能力
- 教学内容：组织学生进行简单的劳动体验活动，如植物种植、手工制作等
- 教学活动：学生参与植物种植活动，制作手工作品，分享体
验感受
第五课：总结劳动
- 目标：让学生对劳动教育有一个全面的总结
- 教学内容：回顾前几节课内容，让学生总结劳动的重要性、
种类、意义和体验
- 教学活动：小组展示总结成果，讨论劳动教育的收获与感悟。
二年级劳动课教案教学目标：1．二年级劳动课教案2．了解学生参加家庭洗涤保洁工作的现状,制定切实可行的劳动计划,培养和别人合作劳动的能力,形成热爱劳动,热爱生活的思想感情。
教学重难点：培养和别人合作劳动的能力,形成热爱劳动,热爱生活的思想感情。
教学准备：1．教师准备：课文插图,两张空白表格。
2．课前收集一些卧室,客厅,厨房以及卫生间的照片,查阅洗涤劳动的相关信息。
教学时间：（）月（）日教学过程：1．通过“想一想、说一说”这部分内容,通过合作学习,让学生去探索,去发现,通过实践操作获得劳动体验。
2．通过讨论,制动本学期学习洗涤劳动的进度计划,尊重学生的主体意识。
组织小组讨论：哪些洗涤项目自己已经会做的,还有哪些是不会做的,除了这些洗涤项目,还有哪些洗涤项目等。
3．完成以上学习进度计划后,再做一次统计,这一内容可放在洗涤三元学习结束之后完成。
4．以评促学。
家庭和学校结合,采用多种形式进行评价,如：填上反馈表格,填写操作体验日记等。
自评,互评,师评相结合,在表格中打上记号。
5．评价第二课我用纸做多面体1教学目标：1．利用各种多面体展开图,制作有变化的多面体。
2．巩固做纸工的各种制作符号。
3．培养学生的想象能力和创新能力,协作精神。
教学重难点：粘贴边与边时要轻,要粘贴平整。
教学准备：1．教师准备：做好的成品。
2．学生准备：剪刀、胶水、刻刀、手工材料。
教学时间：（）月（）日教学过程：一、复习旧知,激趣导入。
提问：我们身边有那么多的多面体,今天,我们就来自己制作多面体。
]制作六面体：教师拿出六面体的手工材料。
重点讲解粘贴最后一条边时要轻,要粘贴凭证。
二、学学做做。
1．学生制作有变化的多面体。
拿出手工材料,根据自己的喜好制作有变化的六面体或其他多面体。
指导制作时,需提出增添附加物的做法是在多面体做成后,再将附加物加贴上去的。
挖去一部分或切折,压印都必须在展开图上先做好,然后再把展开图折叠成多面体。
2.教师巡视,帮助有困难的小组。
3。
学习评价组织学生自评或互评,从掌握要领,外形美观,创新精神三方面对作品进行全面的评价。
第三课洗茶具教学目标：1．让学生了解洗茶具的操作要领,掌握洗茶具的方法。
2．培养学生从事简单家务劳动的能力和热爱劳动的思想。
教学重难点：让学生了解洗茶具的操作要领,掌握洗茶具的方法。
教学准备:茶具、洗洁精、去茶垢的辅助用品,抹布。
教学时间：（）月（）日教学过程：一、看图,出示课题。
1．看洗茶具的一组图片,弄清洗茶具的主要过程。
2．刚才图片中的同学在洗茶具,主要分几个步骤做的,谁已经记得了？3．根据学生回答,教师小节,并板书：浸泡、擦洗、冲洗、擦干、摆放。
二、讨论学习,确定洗茶具各步骤地操作要领。
1．分组讨论,根据刚才看到的图片演示,结合平时自己的实践经验,说说各步骤地要领。
然后对照参考书上技术信息的提示得出正确的结论。
2．将讨论结果填写在书上的表格中。
3．请学生交流学习情况,师生评议。
4．小结归纳操作要领。
(1) 浸泡时加1-2滴洗洁精。
(2) 擦洗时不要用力过猛,有茶垢,可用牙膏擦拭。
(3) 冲洗时从里到外逐一冲洗。
(4) 擦干摆放时用干净抹布擦干水,轻拿轻放,摆放整齐。
三、研究性学习,通过实际操作,掌握去茶垢的几种方法。
1．在洗茶具时,最需要清除的是积在茶杯上的茶垢。
我们现在已经知道可以用牙膏擦除的方法,除此之外,你还知道可以用什么方法吗？这种方法的效果怎样呢？2．让我们分别用自己知道的方法,借助辅助材料（可以用食盐、草木灰、食用碱、百洁布、柠檬片等）,擦洗一个有茶垢的杯子。
3．各小组代表介绍所用方法,并展示洗涤效果。
（可以用食盐,草木灰,食用碱,百洁布,柠檬片等）4．教师提问：能不能用洗衣粉？为什么？（提示：从技术信息找出答案）四、动手实践,分组洗茶具,师巡视指导,并请学生说说洗涤过程和注意点。
五、根据实际情况分项目进行评价。
第四课我用纸做多面体2教学目标：1．利用各种多面体展开图,制作有变化的多面体。
2．巩固做纸工的各种制作符号。
3．培养学生的想象能力和创新能力,协作精神。
教学重难点：粘贴边与边时要轻,要粘贴平整。
教学准备：1．教师准备：做好的成品。
2．学生准备：剪刀、胶水、刻刀、手工材料。
教学时间：（）月（）日教学过程：一、复习旧知,激趣导入。
上节课,我们用书上的材料制作了四面体,五面体和六面体。
今天,我们要来制作又一个种类的多12面体二、观察,讲解制作要领。
制作12面体：教师拿出12面体的手工材料。
基本步骤：剪切——刻痕——折叠——粘贴重点讲解粘贴边与边时要轻,要粘贴平整。
不能把粘贴面翻在上面,这样,看起来不精致,美观。
三、学学做做。
1．学生制作多面体。
2．教师巡视,帮助有困难的小组。
3．学习评价组织学生自评或互评,从掌握要领,外形美观,创新精神三方面对作品进行全面的评价。
第五课洗餐具教学目标：1．通过学习,知道洗餐具的主要过程。
2．动手实践,掌握洗餐具的操作要领。
3．培养学生热爱家务劳动,争当家务劳动小能手。
教学重难点：让学生了解洗餐具的操作要领,掌握洗餐具的方法。
教学准备:一些餐具、洗洁精、去茶垢的辅助用品,抹布。
教学时间：（）月（）日教学过程：一、看图,出示课题。
1．看洗餐具的一组图片,弄清洗餐具的主要过程。
2．刚才图片中的同学在洗餐具,主要分几个步骤做的,谁已经记得了？3．根据学生回答,教师小节,并板书：浸泡、分类洗涤、洗筷子、洗后冲洗、分类叠放、洗锅。
二、讨论学习,确定洗餐具各步骤地操作要领。
1．分组讨论,根据刚才看到的图片演示,结合平时自己的实践经验,说说各步骤地要领。
然后对照参考书上技术信息的提示得出正确的结论。
2．将讨论结果填写在书上的表格中。
3．请学生交流学习情况,师生评议。
4．小结归纳操作要领。
(1)浸泡时,滴洗洁精要根据餐具数量和油腻程度而定。
(2)洗盆,碗要分类,注意碗里碗外,盆面盆底都洗到。
（3）洗筷子要用洗碗布裹住筷子搓洗,每根筷子都要洗到。
（4）洗锅要用丝瓜筋活百洁布洗刷。
（5）冲洗要分类,注意节约用水。
（6）餐具用干净抹布擦干,摆放要按大小类别叠放。
5．教师出示两个碗,一个很油腻,一个鱼腥味很重,学生分组操作,按书上的方法做,看看用不同的水洗会有什么不同。
提问：这两个碗用热水洗还是用冷水洗？为什么？请学生讲讲体会。
（1）油腻的碗要用热水洗,用冷水不能洗去腥味。
（2）鱼腥味重的碗要用冷水洗,用热水洗不能去除腥味。
6．学生动手实践。
7．组织学生讨论洗餐具可以有几种洗涤方法？怎样洗涤既干净又方便？（介绍新颖实用的洗碗机和消毒柜）8．学生根据本次劳技活动中的表现,按项目进行自评,互评。
第六课我用纸做多面体3教学目标：1．利用各种多面体展开图,制作有变化的多面体。
2．巩固做纸工的各种制作符号。
3．培养学生的想象能力和创新能力,协作精神。
教学重难点：粘贴边与边时要轻,要粘贴平整。
教学准备：1．教师准备：做好的成品。
2．学生准备：剪刀、胶水、刻刀、手工材料。
教学时间：（）月（）日教学过程：一、复习旧知,激趣导入。
上节课,我们用书上的材料制作了12面体。
今天,我们要来制作又一个种类的多20面体二、观察,讲解制作要领。
制作20面体：教师拿出20面体的手工材料。
基本步骤：剪切——刻痕——折叠——粘贴重点讲解粘贴边与边时要轻,要粘贴平整。
不能把粘贴面翻在上面,这样,看起来不精致,美观。
三、学学做做。
1．学生制作多面体。
2．教师巡视,帮助有困难的小组。
四、学习评价组织学生自评或互评,从掌握要领,外形美观,创新精神三方面对作品进行全面的评价。
第七课洗衣物教学目标：1．通过学习,知道洗衣物的主要步骤,知道不同质地的衣物要用不同的洗涤方法,还要用不同的洗涤用品。
2．认识几种常见衣物的洗涤标识。
3．通过实践,初步掌握正确的洗涤方法。
教学重难点：认识几种常见衣物的洗涤标识。
通过实践,初步掌握正确的洗涤方法。
教学准备：衣物质地标识,衣物洗涤说明标识等。
教学时间：（）月（）日教学过程：一、谈话导入：谈话：你平时在家要洗衣服吗？事怎么洗涤的？看到家长又是怎样洗衣物的？主要分哪几个步骤？根据学生回答,相机板书：浸泡——擦肥皂——搓洗——冲洗——晾干二、学习新知。
1．出示几件质地不同的衣物,提问：这几件衣物可以一起洗吗？为什么？2．认识衣物质地标识和洗涤说明标识。
（出示）让学生自己认自己记,然后逐个出示各种标识,让学生说说代表的意思。
把刚才几件衣物拿出来,让学生说说各是什么质地,该怎么洗？要注意些什么？三、动手实践时的注意事项。
1．看书学习正确的洗涤方法。
2．查阅技术信息,获得怎样使衣物洗得更干净的小知识。
3．根据自己所带要洗的衣物,说说应该用什么洗涤用品？（让学生自己在技术信息中查阅确定）四、评价第八课拖地板教学目标：1．学习做生活的小主人,能运用学到的操作要领学习拖地板,从小养成良好的劳动习惯。
2．注意节约用水,保护水资源。
3．注意安全,不损坏家具。
教学重难点: 能运用学到的操作要领学习拖地板,从小养成良好的劳动习惯。
教学准备：课前观察父母是怎样拖地板的。
去商场观察改进后的拖把样式,了解其先进性。
教学时间：（）月（）日教学过程：一、观察图片,了解拖地板的一般过程。
组织学生看拖地板的正确方法图片,辨别哪种是正确的,哪种错误的。
二、讨论。
平时看到父母拖地板时是怎样做的？然后进行交流。
交流一些先进的,便捷的,有创新意识的好方法。
还可以放手让学生回家进行劳动实践,在劳动中获得情感体验,在劳动中培养合作探究精神,早劳动中求知。
从而能够正确地掌握拖地板的操作要领。
明确地板清洁是家庭卫生的重要标志,懂得只有家人共同努力,才能创造良好的家庭环境。
三、教学评价。
介绍劳动过程,展示家长评价记录,从认真实践,掌握要领,拖地实效,拖地要领、拖地效果,综合评价等方面完成评价表。
第九课摩天大楼教学目标：1．了解制作摩天大楼纸模型的方法步骤。
2．通过合作完成一幢摩天大楼纸模型的设计与制作。
3．在实际操作中培养学生动手动脑的能力及审美情趣。
教学重难点：了解制作摩天大楼纸模型的方法步骤。
教学准备：制作材料,胶水,剪刀。
教学时间：（）月（）日教学过程：一、引导学生看图片,导入课题。
观看树上或自带照片上的摩天大楼。
二、教学摩天大楼纸模型的制作步骤。
教师拿出事先制作好的摩天大楼,通过观察让学生找出摩天大楼纸模型的构成。
（分主楼和裙楼）教师分别讲解裙楼和主楼的粘贴步骤,给主楼安上避雷针。
请同学们发挥想象,说说主楼和裙楼怎样组合,使摩天大楼更坚固,好看。
三、学生动手实践。
设计自己的摩天大楼。
分工做好摩天大楼纸模型部分,同时进行必要的技术指导：遇到较长的直线轮廓时,可以用美工刀和直尺进行切割。
按剪切线和粘贴面将大楼和基座分别制作好。
把做好的各部件组合,“建造”成“摩天大楼”,并做好最后的装饰。
