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第二章儿童少年生长发育概述1. 简述儿童少年生长发育的一般规律（1）生长发育阶段性与连续性的统一阶段性：身心发育的阶段性生长发育的关键期发育任务连续性：生长轨迹现象追赶性生长（2）生长发育程序性与时间性的协调程序性：运动能力发育程序性——头尾发展律、近侧发展律线性生长规律——青春期前身体的线性生长也遵循头尾发展律，2月龄胎儿头：躯干为1：1，出生时1：4，成人时1：8；2个生长突增高峰个体差异性（3）生长发育不同步性与多样性的平衡不同组织器官的不同步性——斯卡蒙生长模式+子宫型生长模式多样性（4）生长发育的高度可塑性2. 简述人体生长发育过程中组织、器官的生长模式（1）斯卡蒙生长模式：人体器官、系统的生长曲线可分为一般型、淋巴系统型、神经系统型和生殖系统型，称之为斯卡蒙生长模式（Scammon's growth pattern)①一般型：各种体格发育指标，呼吸、消化、排泄、骨骼肌肉等系统，主动脉、肺动脉、脾、血量等的发育特征，都表现为婴幼儿期增长快，学龄前、学龄期增长平稳，青春期增长又加快，青春后期生长逐步停止的发育模式。
②淋巴系统型：淋巴结、胸腺、扁桃体等淋巴器官儿童期生长很快，青春期达到高峰，以后逐渐衰退，成年时仅相当于高峰时的一半。
③神经系统型：中枢神经系统，视、听觉器官、颅骨等仅有一个生长突增期：从出生前直至学龄前期生长迅速，6岁左右成熟度达90％左右。
④生殖系统型：除子宫外的生殖器官，青春期前几乎呈停滞状态，青春期一开始迅速加快。
（2）子宫型生长模式：斯卡蒙生长模式为从宏观上认识生长特征提供了简洁的模型。
随后，人们还发现子宫、肾上腺等器官不同于上述生长模式，其在出生时较大，其后迅速变小，青春期开始前才恢复到出生时的大小，其后迅速增大。
3. 简述追赶性生长的积极意义和消极意义（1）积极意义：因疾病、宫内生长迟缓、早产、出生后营养不良或其他因素可引起儿童生长迟缓，还可能导致脑发育的受损，增加童年期疾病如肺炎、腹泻的风险，并且随着体重的Z 值减少死亡率会上升。
儿童少年身体发育的基本规律可以总结为以下几个方面：
1.增长速度：从出生到幼儿期，儿童身高和体重快速增长。
在青春期前后，身高增长速度
明显加快，随着性别和遗传因素的影响，男孩和女孩的发育速度会有所不同。
2.身体比例：儿童的身体比例在成长过程中逐渐变化。
例如，婴幼儿时期头部相对较大，
四肢较短，而随着年龄增长，四肢逐渐延长，身体比例逐渐接近成人的标准。
3.牙齿发育：儿童的乳牙会在幼儿期逐渐长出，并在6岁左右开始脱落，然后恒牙逐渐生
长出来。
4.性征发育：在青春期，儿童开始经历第二性征的发育，如女孩出现乳房发育、月经初潮，
男孩出现声音变低、阴茎和睾丸增大等。
5.运动能力提升：儿童从初生到青春期，运动能力逐渐提高。
在不同阶段，儿童会逐渐掌
握爬行、坐立、行走、奔跑、跳跃、投掷等各种运动技能。
6.骨骼发育：儿童的骨骼系统在成长过程中逐渐发育和增强。
骨骼密度和硬度会随着年龄
增长而增加，直到青春期后期骨骼停止生长。
需要注意的是，每个孩子的身体发育速度和时间可能会有所差异，这取决于遗传、营养、环境、生活习惯等多种因素。
家长和教育者应关注儿童的身体发育情况，并为他们提供合理的营养和适当的运动，以促进健康成长。
第三章儿童少年、女子及中老年的体育卫生要求第一节儿童少年的体育卫生要求目的要求：了解儿少的身心特点，掌握儿少的体育卫生要求。
主要教学内容：1、儿少的身心特点2、儿少的体育卫生要求。
教学重点：儿少的体育卫生要求教学难点：儿少的身心特点学时分配：2学时授课过程：一、儿少的身心特点儿童少年进行合理的体育锻炼和营养，是促进身体发育的重要手段，其锻炼和营养的合理性必须以儿童少年的身心发育为基础。
（一）儿童少年的解剖、生理特点1、运动系统的发育特点（1）骨的弹性与柔韧性好，但易弯曲或变形（骨化尚未完成）（2）肌肉力量小（肌肉纤维细，肌肉收缩蛋白少）（3）耐力差，易疲劳（肌肉中能源储备少，N调节不完善）（4）动作的精确度和协调性弱（肌肉生长发育不均衡，大肌群快于小肌群）（5）关节灵活，但稳固性差（关节面差度大，关节囊及肌肉韧带松驰，薄弱，伸展性大）2、心血管系统的发育特点（1）心收缩力弱（心肌f短而细，弹力f分布少）（2）心率快，心输出量小（①、心收缩力弱②、心脏瓣膜发育不完善，心容积小③交感N兴奋性高）（3）血压低（①、血管内径宽②、血流长度短）3、呼吸系统的发育特点（1）肺活量小（肺泡量少，胸廓狭小）（2）负氧债能力弱（运动时主要靠加快呼吸与心率来提高肺通气量和心输出量）4、神经系统的发育特点（1）大脑皮层的兴奋和抑制服均衡，兴奋占优势。
（2）第一信号系统（形象具体思维）占优势，第二信号系统（抽象思维）正在不断发展。
（3）神经细胞工作能力较弱，易疲劳，也易恢复。
（4）神经系统稳定性下降（性腺活动加强，内分泌活动变化）5、心理发育特点儿童少年时期是心理发展和逐渐成熟的时期,特别是进入青春受其内分泌功能变的影响,女少年的运动能可能有所下降,使参加体育运动的积极性下降；而男少年这时期主要表现争强好胜，常对自己的能力估计过高。
（二）儿少的体育卫生要求。
1、依据儿少运动系统的特点进行健身运动（1）养成正确的坐立、走、跑、跳的姿势，防止骨弯曲或畸形。
简述儿童少年生长发育的一般规律儿童和少年时期是一个人生长发育的重要阶段。
在这个阶段，身体和心理上都会发生巨大的变化，它不仅对整个人的发展产生重要影响，还决定了个体成年后的健康状况。
因此，了解儿童少年生长发育的一般规律对于家长和教育工作者来说是非常重要的。
一、生长发育的阶段1. 全身性生长的阶段：从出生到青春期，个体的身体和器官都在迅速发育。
在这个阶段，身高、体重以及骨骼等都会增长。
2. 性征发育的阶段：在青春期，性征发育开始显著，男孩会有声音变粗、喉结突出，身体的毛发会增长等现象。
女孩会有乳房发育、月经开始等变化。
二、身高体重的发展规律1. 出生后的身高体重：新生儿的身高体重较为依赖于遗传因素，但也受到母体营养、妊娠期情况等影响。
2. 快速生长阶段：从出生到1岁半左右，儿童的身高和体重增长非常迅速。
这个阶段的生长速度是整个生长过程中最快的。
3. 儿童期的生长：从1岁半到青春期，儿童的生长速度逐渐减慢，但仍然保持一定的生长速度。
4. 青春期的生长：在青春期，青少年的身高和体重会快速增长，直到身高停止增长。
三、性征发育的一般规律1. 男孩的性征发育：男孩的性征发育一般在10-14岁之间开始显著。
开始时，声音会变粗，喉结会显著突出，阴茎和睾丸会增大等。
2. 女孩的性征发育：女孩的性征发育一般在8-13岁之间开始显著。
开始时，乳房会发育，体毛会增长，月经也会开始。
四、运动发育的一般规律1. 爬行和行走：儿童期的运动发育以爬行和行走为主，通常在出生后的几个月内开始。
2. 跑步和跳跃：3岁左右的儿童通常可以跑步和跳跃。
3. 投掷和接球：4-5岁的儿童通常可以学会投掷和接球的基本技能。
4. 运动技能的细化：随着年龄的增长，儿童的运动技能会逐渐提高和细化，可以学习更复杂的运动技能。
五、心理和认知发展的一般规律1. 感知和认知能力的发展：在儿童期，儿童的感知和认知能力会迅速发展。
他们可以开始理解语言、操作物体等。
儿少卫生学重点第一章绪论1、儿童少年卫生学：是保护和促进儿童少年身心健康的科学，是预防医学的重要组成部分。
是以保护和促进儿童少年身心健康为宗旨，通过研究儿童少年的身心发育规律、特点，分析影响生长发育的遗传、环境综合因素，提出相应的卫生要求和适宜卫生措施，使儿童少年健康成长的一门科学。
2、目的：研究儿童少年在不同年龄阶段的身心发育规律、特点，分析影响生长发育的遗传和环境因素，提出相应的里生要求和适宜的卫生措施；利用有利因素，减少和控制消极因素，预防疾病、增强体质、促进个人潜能的发挥，为儿童少年实现社会化，提高身心发育和健康水平，维护终身良好的生命质量奠定坚实的基础。
3、对象：出生后的婴儿到发育成熟的青年。
年龄：0~25岁；重点：中小学生，占全国人口1/3以上。
4、儿少卫生学与临床儿科的异同共同点：促进儿童青少年的身心健康，提高儿童生命质量；不同点：研究对象：0—2 5岁，重点人群暑7-18岁；出生-14岁（18）以前。
研究内容：着重于儿童青少年群体的疾病预防、健康促进与儿童身心发育潜能的发挥；着重与个体儿童临床疾病的诊断和治疗。
5、儿少卫生学与儿童保健学的异同共同点：促进儿童青少年的身心健康，提高儿童生命质量；不同点：研究对象：0-25岁；0-14岁；重点人群：7-18岁；7岁以下。
6、服务体系妇幼卫生部门：负责6岁以下儿童的保健工作。
疾病预防控制部门：负责学校卫生监测。
卫生监督部门：负责妇幼卫生及学校卫生监督。
7、研究内容(1)生长发育规律和影响因素：a.身体发育：由形态、生理机能、运动素质共同构成；b.心理发育：涵盖认知、记忆、思维、想象力和创造力等智力因素，也包括气质、个性、性格、行为等非智力因素；c.影响因素：遗传、营养、体育锻炼、环境污染、疾病、家庭因素、人际关系等；d.营养与体育锻炼：是影响生长发育的主要环境因素。
(2)疾病预防：a.常见病、多发病的筛查、诊断和防治近视、龋齿、沙眼、贫血、脊柱弯曲异常、肥胖、高血压、糖尿炳；b.新发传染病和食物中毒的防治／建立应急反应机制；c.健康危险行为的预防和监测：吸烟、酗酒、滥用药物、意外事故、自杀、网络成瘾；d.成年期疾病在儿童期的预防：肥胖、高血压、糖尿病、高脂血症、心脑血管疾病。
儿童少年生长发育的一般规律一、引言儿童少年时期是人体生长发育最为迅速的阶段，在这一时期，身体各项器官和系统都经历着巨大的变化，体重和身高都呈现出急剧增长的趋势。
了解儿童少年生长发育的一般规律对于家长和教育者来说至关重要，因此本文将就此主题展开探讨。
二、生长发育过程儿童少年的生长发育过程一般可分为四个阶段，即婴幼儿期、学龄前期、青春期和青少年期。
在婴幼儿期，婴儿体重和身高增长迅速，身体和器官逐渐形成完整。
在学龄前期，儿童开始进入学龄期，身体各项功能逐渐发育成熟，生长速度也逐渐减缓。
进入青春期后，儿童的生长速度再次迅速增加，身体开始出现明显的性征。
青少年期则是生长发育的最后一个阶段，身体逐渐趋于成熟，但在身高和体重方面仍有一定的增长。
三、影响因素儿童少年生长发育受到多种因素的影响，包括遗传因素、环境因素和营养因素等。
遗传因素是决定孩子身高和体重的主要因素之一，父母身高和体型对孩子的生长发育有着直接的影响。
环境因素包括生活环境、空气质量、生活习惯等，这些因素都会对儿童的生长发育产生一定的影响。
营养因素则是保证孩子健康生长发育的重要保障，缺乏足够的营养会对孩子身体和智力发育造成严重影响。
四、身高增长规律儿童少年时期的身高增长呈现出一定的规律性，一般可以分为初生期、快速增长期、中速增长期和末端减速期。
在初生期，婴儿体重和身高都会迅速增长，这一阶段一般持续到出生后的3-4岁。
快速增长期则是在儿童学龄前期，此时身高增长速度较快。
中速增长期则是在青春期，身高增长速度再次提高，直至达到最高峰。
而在末端减速期，青少年的身高增长速度开始减缓，直至停止生长。
五、体重增长规律儿童少年时期的体重增长规律与身高增长规律相似，同样可以分为初生期、快速增长期、中速增长期和末端减速期。
在初生期，婴儿体重增长迅速，这一阶段对于孩子的全面发育至关重要。
快速增长期则是在学龄阶段，儿童的体重增长速度逐渐加快。
中速增长期则是青春期，此时体重增长速度达到最高点。
2004级教案体育保健学阜阳师范学院体育系刘勇2005—2006年度第一学期一、教学目的实用体育保健学是医学和体育相结合的一门综合性应用学科。
通过教学，使学生能较系统地运用体育保健知识和技能，对体育运动参加者进行医学监督和指导，从而达到预防和处理运动伤病、更科学有效地增进健康的目的。
二、教学要求学完本大纲所规定的内容后，应达到下列要求：1、能较系统地理解和掌握运动保健学的基本理论和基本内容；2、较熟练掌握运动按摩的基本手法；3、掌握运动性伤病的发生规律、预防方法以及合理地进行急救处理。
授课周数：18周授课时数：54学时×2授课次数：18次授课年级：体育系2003级授课班级：本科1~6班授课时间：2006年2月~6月体育保健学教案第2 周第 1 次课上课时间：2006年2月14~15日体育保健学教案上课时间：2005年2月21~22日体育保健学教案第4周第 3 次课上课时间：2005年2月28~3月1日体育保健学教案上课时间：2005年3月7日~8日体育保健学教案上课时间：2005年3月14日~15日学校体育学教案上课时间：2005年3月21日~22日学校体育学教案上课时间：2005年3月28日~29日学校体育学教案上课时间：2005年4月11日~12日学校体育学教案第11周第 10 次课上课时间：学校体育学教案上课时间：2005年4月25日~26日学校体育学教案上课时间：2005年5月9日~10日学校体育学教案上课时间：2005年5月16日~17日学校体育学教案上课时间：2005年5月30日~31日学校体育学教案上课时间：2005年6月6日~7日学校体育学教案上课时间：2005年6月13日~14日。
儿童身体发育标准儿童的身体发育是家长和教育者们非常关注的一个问题。
一个健康发育的孩子，不仅在身体上更有活力，也更有利于智力和情感的发展。
因此，了解儿童身体发育的标准是非常重要的。
首先，我们来谈谈儿童身高的发育标准。
根据世界卫生组织的数据，儿童身高的发育标准是与年龄和性别相关的。
一般来说，男孩和女孩在出生后的一年内身高会有明显的增长，之后的几年内增长速度会逐渐减缓。
到了青春期，男孩和女孩的身高增长会有显著的差异，男孩会在青春期前后迅速增长，而女孩则会在青春期早期增长较快，之后增长速度逐渐减缓。
因此，家长和教育者们应该根据儿童的年龄和性别，合理地评估孩子的身高发育情况。
其次，我们来看看儿童体重的发育标准。
儿童的体重发育也是与年龄和性别相关的。
在儿童成长的过程中，体重的增长应该是逐渐稳定的。
如果儿童的体重增长过快或者过慢，都可能会对其健康造成影响。
因此，家长和教育者们需要关注儿童的体重发育情况，合理安排饮食和运动，以保证其健康的发育。
除了身高和体重，儿童的头围也是一个重要的发育指标。
婴儿时期的头围增长迅速，之后的几年内增长速度逐渐减缓。
头围的大小也会受到遗传因素的影响，因此家长和教育者们不必过分担心头围的大小，而是应该关注头围的增长是否符合正常的发育规律。
总的来说，儿童的身体发育是一个复杂的过程，受到多种因素的影响。
家长和教育者们应该根据儿童的年龄和性别，关注其身高、体重和头围的发育情况，及时发现问题并采取相应的措施。
只有健康发育的身体才能为儿童的全面发展奠定坚实的基础。
希望本文对于关注儿童身体发育的家长和教育者们有所帮助。
