标点符号小儿歌

一、标点符号的口诀
当孩子在上了一年级以后，其实标点符号还是能记住的，只是他们很容易搞混，而通过他们喜欢的儿歌方式，他们就可以比较形象的掌握了。

比如可以这样记：写文章，要全面，说明白，很重要。

说话时，要停顿，一气说完做不到。

学习标点也不难，这些符号要牢记。

句号是个小圆圈，表示话都说完啦;
逗号有个小尾巴，说明话才说一半。

问号好像大耳朵，表示在问为什么。

叹号就像个炸弹，表示感叹与惊喜。

顿号像粒黑芝麻，表示分开几个词。

分号一点有尾巴，表示分开几句话。

冒号两个小点点，说明马上要说话。

省略号，点六下，表示话还有很多。

陈述语气不用问，选择、倒装最后问，连续疑问句句问。

二、注意事项
1、孩子经常会用错的几个标点是逗号和句号容易用错，不知道什么时候该用句号，什么时候该用逗号。

根据口诀就很清楚的能看到，当一句话没说完的时候，是用逗号的，说完一句话才用句号
2、但如果一句话比较长，包含几层意思的时候，那么光用逗号是不
够的，还需要加上分号。

如果加上分号的话，分号的级别是比逗号高的。

3、当表示有话要说的时候，比如小丽说：或者小明问道：时，说、
问道等表示说话(唱歌)的词后面是直接加冒号表示后面是说话的内容。

4、当要表示一句话后面还有好多内容，不一一说明，要省略的时候，需要记住省略号是六个小点，不能随便的多点或者少点，还有一点很重要，那就是省略号后面是不加句号的，这点很多小朋友都容易弄错，家长在检
查作业的时候也要特别注意这个地方。

三年级叙事作文好玩的标点符号400字标点符号一般会在文章、作文中出现，它们可以说是有文字的地方就有标点符号的身影，所以它们是形影不离的好朋友。

标点符号有很多种，最长见的是：逗号、句号、感叹号等等，如果没有它们，我们就会读不完，没有丰富多采的感情，如果读完了，也能把他（她）累的喘不过气来，所以没有标点符号的话，就不能组成一篇文章，标点符号别说用处真多。

为了让我们能够正确的用标点符号，老师给我们编了一首儿歌：标点符号歌一句话刚说完，划个小圆圈；中间要停顿，圆点下带尖；并列词语间，点个瓜子点；引用原话前，上下两圆点；疑惑或发问，耳朵坠耳环；命令或感叹，滴水下屋檐；引用别人话，蝌蚪下下窜；标点符号歌，你要记牢它。

今天的作文课我学会运用标点符号，还学会了一首儿歌，读了这篇小儿歌，我要改正我在标点符号出现的错误。

三年级叙事作文有趣的庙会700字2013年的最后一天，我们学校举办了一次逛庙会的活动，以往的庙会都设在热闹的地方。

而今天，庙会被我们搬到了大操场。

下午一点，庙会开始了，各个摊位上的彩带随风摇曳，红灯笼迎风起舞。

每个摊位上的海报向同学们展示着摊位中的优质年货，有的海报上挂着一个个金元宝，仿佛象征着来年的丰收之意；挂着“福”字的海报，就像在祝愿同学们在新的一年开开心心，幸福美满。

摊位上的年货可是“主角”，有的年货被摆成了一座矮矮的小山，有的呈金子塔形，有的是心形。

各种年货琳琅满目，夺人眼球，令人眼花缭乱。

小摊主们忙得不可开交，有的在大声吆喝，吸引顾客：有的在疯狂地甩卖自己的年货；有的在忙着数美食劵。

同学们穿梭其间，庙会的布置，同学们的热情参与，把原来十分单调的大操场点缀得非常美丽。

我正在庙会上挑选心爱的礼品是，看见科学周老师正在乐呵呵地向同学们推荐麻花，缪老师在一旁制作美味的蛋卷。

就在这时，学校厨房的阿姨也出动了，拿出了一些美食：有热腾腾的酒酿圆子，五谷杂粮和刚刚摆脱锅铲束缚的烤红薯。

禁不住美食的诱惑，我上前去用第一张美食券换了一碗香甜的酒酿圆子。

标点符号儿歌顺口溜
1. 逗号逗号像小蝌蚪，游来游去真可爱呀。

比如“我喜欢吃苹果，香蕉也不错”，这里逗号就把不同的事物分开啦。

2. 句号句号是个小圆圈，一句话完就出现哟。

像“今天天气真好。

”这就表示一句话结束啦。

3. 感叹号感叹号像个小炸弹，情绪强烈它来伴呐。

“哇，这个蛋糕太好吃啦！”这就是很强烈的情感表达呀。

4. 问号问号就像个小耳朵，有疑问时它来凑哇。

“你吃饭了吗？”就是在问问题呀。

5. 冒号冒号两个小圆点，提示下文在后面呀。

“他说：我马上就来。

”这里冒号引出了后面要说的话呢。

6. 引号引号就像两扇门，把话关在里面存呐。

“妈妈说‘要早点回家’”，把妈妈说的话框起来啦。

7. 顿号顿号像个小芝麻，并列词语中间夹哟。

“苹果、香蕉、橘子”，这些并列的水果就用顿号隔开啦。

8. 分号分号像是小逗号，句子太长它来救呀。

“太阳出来了；鸟儿开始唱歌了。

”这样句子就更清楚啦。

9. 括号括号像对大括号，补充说明作用妙哇。

“他最喜欢的颜色（蓝色）”，括号里就是补充说明呢。

10. 省略号省略号像串小珍珠，话没说完它来补呀。

“他高兴得跳起来……”表示还有很多没说完呢。

我觉得这些标点符号儿歌顺口溜真的好有趣呀，能让大家轻松记住标点符号的用法呢！。

一年级语文汉语拼音复习要点课堂笔记记忆儿歌下文是我为您精心整理的《一年级语文汉语拼音复习要点课堂笔记记忆儿歌》，您浏览的《一年级语文汉语拼音复习要点课堂笔记记忆儿歌》正文如下：1、一年级语文汉语拼音复习要点课堂笔记记忆儿歌一年级语文汉语拼音复习要点课堂笔记记忆儿歌1.小嘴张大，aaa，嘴巴圆圆，ooo，嘴巴扁扁，eee，牙齿对齐，iii，嘴巴突出，uuu，嘴巴扰圆。

2.右下半圆bbb，右上半圆ppp，两个门洞mmm，伞柄朝上fff；左下半圆ddd，伞柄朝下ttt，一个门洞nnn，一根小棍lll；鸽子飞翔ggg，一挺机枪kkk，一把椅子hhh；竖弯加点jjj，左上半圆qqq，一个大叉xxx；像个2字zzz，一个半圆ccc，半个8字sss；z加h，zhzhzh，c加h，chchch，s加h，shshsh，小树发芽rrr。

2、一年级语文汉语拼音复习要点课堂笔记1.声母（23个）b p m f d t n lɡ k h j q xzh ch sh r z c s y w注意：zh ch sh r是翘舌音 z c s是平舌音2.韵母（24个）单韵母6个：ɑ o e i u复韵母9个：ɑi ei ui ɑo ou iu ie e er（特殊韵母）前鼻韵母5个：ɑn en in un n后鼻韵母4个：ɑnɡ enɡ inɡ onɡ3.整体认读音节 (不用且不能拼读，只能直呼）（16个）zhi chi shi ri zi ci siyi wu yu ye yue yuɑn yin yun yinɡ3、一年级语文汉语拼音复习要点课堂笔记拼读规则一年级语文汉语拼音复习要点课堂笔记拼读规则1.两拼音节：前音轻短后音重，两音相连猛一碰。

2.三拼音节：声轻介快韵母响，三音相连很顺当。

3.j、q、x怪脾气，本想见见a小弟，却要小i来联系。

例：jia、 qia 、xia4.o不可以和g、k、h组成音节，中间要加u。

5.小见到j、q、x、y，去掉两点还读。

小学三年级必识标点符号及练习题标点符号儿歌句号〔。

〕是个小圆点，用它表示说话完。

逗号小点带尾巴，句内停顿要用它。

顿号像个芝麻点, 并列词语点中间。

分号〔；〕两点拖条尾，并列分句中间点。

冒号〔：〕小小两圆点，要说话儿写后边。

问号( ? ) 好似耳朵样，表示一句问话完。

叹号( ! ) 像个小____，表示惊喜和感慨。

引号(“”) 好似小蝌蚪，内放引文或对话。

话里套话分单双，里单外双要记牢。

省略号〔……〕六个点，表示意思还没完。

破折号〔--〕短横线，表示讲解、话题转。

书名号〔《》〕两头尖，书、刊名称放中间。

圆括号，方括号，注解文字放里边。

标点符号儿歌一、填填看，以下所指各是哪一种标点符号？小胖子，像圆球，说完一句就停留→小蝌蚪，尾巴弯，暂时游在句中间→桃姑娘，爱跳舞，喜欢分开同类词→两只眼，张得大，遇它就有许多话→小耳朵，真勤快，碰到疑难就发问→小顽皮，舌头长，喜怒哀乐都要尝→四方脸，有来历，引用名正又言顺→小圆饼，加逗点，并列分句要严明→小哑巴，不说话，省略词句都用它→小博士，提醒你，要紧的话别忘记→一条线，左边排，地名人名划一划→二、对话标点符号专项训练：〔提醒：千万不要只加前引号，而把后引号忘了哟！〕〔注意提示语的不同位置〕〔分辨一下哪是提示语，哪是人物说的话。

记住：人物说的话要全部用引号引起来。

〕儿歌：提示语在前面，冒号引号紧相连。

提示语在中间，点个逗号在后边。

提示语放最后，结尾画个小圆圈。

〔小圆圈就是句号〕1、爸爸走过来把我扶起来说这样是不行的你必需要先把车头扶正身子坐直眼睛平视前方脚用力蹬这样自行车就不会重心不稳了2、我们哪里有近道还不是和你们一条道挑山工问3、爸爸说我真要放手了你马上就会摔倒的4、我自信满满地说放心吧肯定不会的5、爸爸仿佛看出了我的心思语重心长地对我说孩子失败是成功之母假如轻言放弃是不可能成功的6、泡泡就爆炸开来了好似成心在逗我说我是隐形的哦你看不见我7、我哭着说妈妈我错了妈妈抱着我亲了一下我的额头说宝贝你知不知道妈妈今天有多着急以后再也不能任性了知道吗不哭了知错能改还是一个好孩子8、是的我是最大的我怕父亲说出哥哥来就这样抢着了9、想吃得自己做我来教你吧妈妈说到10、噢耶太棒了我暗暗叫好11、谁知妈妈却说妞妞妈妈不骗你是焦点会好吃一点12、妈妈见了哈哈大笑到妞妞那是黑胡椒汁呀啊怎么会我尖叫到原来我把胡椒粉当成巧克力酱了13、华教师似乎看出了我的心思说做每样事都要从根本功开场你听过《达·芬奇画鸡蛋》的故事吗没听过那达·芬奇这个人你应该听说过吧华教师接着说怎么会没听过呢我接着说达·芬奇是伟大的艺术家他画的《最后的晚餐》和《蒙娜丽莎》成了全世界人民非常喜欢的名画教师竖起大拇指对我说没错看来你知道的还挺多的但是达·芬奇的成功并不是偶尔14、如今你知道达．芬奇为什么会获得成功了吗华教师看着我说15、没有好的根本功是不会成功的我假设有所思地说还有就是他持之以恒地画下去16、太美了姐姐快乐地说这儿真是太美了17、是你吗爸爸叹了口气说小林你为什么不说话18、你怎么啦教师问为什么哭啊19、什么她说你是说今天就要出差了为什么我事先不知道20、我们哪里有近道挑山工说还不和你们是一条道21、不要了就烧掉待了一会儿父亲才答复你小孩子家知道什么22、哈哈他顽皮的眨了眨眼说我就知道会这样23、啊大家都快乐地叫起来雨来没有死!雨来没有死24、回来他在身后喊道那马会踢伤你的三、改正以下句子中用错或漏用的标点。

一年级标点符号专项训练一年班姓名标点符号一句话完了，划个小圆圈〔。

〕中间要停顿，圆点带个尾〔，〕并列词语间，点个瓜子点〔、〕总结导语前，上下两圆点〔：〕有话说出口，也要用上它〔：〕并列分句间，圆点加逗点〔；〕疑问与发问，耳朵坠耳环〔？〕命令打招呼，滴水下屋檐〔！〕惊奇与感叹，它也少不了〔！〕引文特殊词，蝌蚪上下窜〔“”〕有话对人讲，也会被它围〔“”〕转折或注释，一横写后边〔——〕意思说不完，六点紧相连〔……〕1、今天的天气怎么样啊（）2、今天的天气很晴朗（）3、好孩子（）你们已经长成青蛙了（）快跳上来吧（）4、看见荷叶上蹲着一只大青蛙（）披着碧绿的衣裳（）露着雪白的肚皮（）鼓着一对大眼睛（）5、我为什么写不好字呢（）6、我们要认认真真地写字（）7、你看（）这个字写得多漂亮（）8、你会写信了（）9、好（）好（）写得好（）10、女儿把笑寄来了（）寄到了爸爸的心里（）11、这是怎么一回事啊（）12、你能帮我买一把格尺吗（）13、大自然真美呀（）14、他是你的同学吗（）15、他明白（）你不用说啦（）16、怎么啦（）你真的要杀猪给孩子吃呀（）17、对小孩子怎么可以说谎话呢（）18、爸爸今天要去农贸市场（）19、这块糖真甜呀（）20、你要买红萝卜吗（）21、他多么希望那粒花籽能开出最美丽的花来呀（）22、煮过的花籽怎么会发芽呢（）23、宋金多着急呀（）24、世界上最深的洋是太平洋（）25、在祖国的地图上（）我找到了可爱的家乡（）26、人人都要爱护小青蛙（）27、我要作诗啦（）28、傍晚（）小青蛙在池塘里叫个不停（）29、今天的天气可真晴啊（）30、春天在哪里（）31、江上往来人（）但爱鲈鱼美（）32、你上台发言时请不要紧张（）33、张衡长大以后（）发明了浑天仪（）34、本是同根生（）相煎何太急（）35、这里没有水（）怎么办（）36、小壁虎没有尾巴多难看哪（）37、她多么盼望有医生来给她治病啊（）38、我到城里去卖新鲜空气（）39、春风在唱歌（）泉水在唱歌（）小鸟也在唱歌（）标点符号儿歌句号（。

一二年级标点符号儿歌标点符号是语文学习不可缺少的内容，很多低年级孩子对标点符号掌握得不好，分不清在什么时候用什么符号，今天小语给大家带来几首小儿歌，一边读儿歌，一边帮孩子区分使用标点符号吧！1句号歌：（。

）一句末尾用句号，语气平缓调不高。

读书见它要停顿，作文断句莫忘掉。

2问号歌：（？）有疑有问用问号，设问、反问也需要。

遇它读出语调来，看书见它要思考。

3叹号歌：（！）感情强烈句和段，其中叹号常出现。

请求、反问都该用，有它文章起波澜。

4顿号歌：（、）并列词语或短语，地位一样并肩站。

顿号用来做分界，读到它时停顿短。

5逗号歌：（,）标点符号谁最忙?逗号使用最频繁。

句子中间要停顿，往往由它来值班。

6分号歌：（;）并列句子肩并肩，不分主次紧相连。

如用逗号隔不开，可用分号站中间。

7冒号歌：（：）小小冒号两个点，提示下文常出现。

它和引号是朋友，文章之中常相伴。

8引号歌：（“”）四个蝌蚪真奇妙，前揽后抱是引号。

人物语言引在内，别人文句用它标。

9破折号歌：（——）解释前用破折号，语义转折它出面。

既可表示声延长，又可表示话中断。

10省略号歌：（……）省略号，六个点，千言万语全包揽。

表示省略用到它，说话断续把它添。

11书名号歌：（《》）书名号，前后弯，标明书籍和报刊。

篇名、曲名也可用，标得清楚方便看。

12用法归纳13练习测试一、填填看，以下所指各是哪一种标点符号?小胖子，像圆球，说完一句就停留→( )小蝌蚪，尾巴弯，暂时游在句中间→( )黑芝麻，黑瓜子，喜欢分开同类词→( )两只眼，张得大，遇它就有许多话→( )小耳朵，真勤快，碰到疑难就发问→( )小顽皮，舌头长，喜怒哀乐都要尝→( )小圆饼，加逗点，并列分句要严明→( )小哑巴，不说话，省略词句都用它→( )二、给下面句子加上标点符号。

1.北京是中华人民共和国的首都（）2.他叫什么名字（）3.我哪里比得上他呀（）4.语言（）人们用来抒情达意（）文字（）人们用来记言记事（）。

一年级上册语文第一讲——标点符号（活动课）滕云一、教学准备1、准备逗号、句号、感叹号、问号、省略号等带有符号的头饰，并让学生记忆后戴在自己的头上。

2、写有标点符号儿歌的卡片。

3、练习题一份。

二、课程导入老师：同学们，我这里有一首儿歌，里面藏着你们头上戴着的符号哦。

我的儿歌念到你头上戴着的符号，你就得站出来啊。

儿歌：春天的小河里，有好多标点符号，一群乌黑的小蝌蚪，那是可爱的逗号；鱼儿吐出的水泡泡，那是漂亮的句号；春雨淅淅地下在水上，变成了无数的省略号。

还有的我暂时不说，留下来请大家去找。

只要你仔细观察，一定能找到新的标点符号。

刚刚老师儿歌里念到的标点符号，同学们在日常生活中还会遇到许多呢，比如我们吃的豆芽就像逗号，请大家再想想还有些什么事物像我们的标点符号的，回答出来的可以加一颗小星星。

（学生回答）三、活动课程1、标点符号的作用给学生讲解标点符号的作用，并出示写有标点符号的卡片，让学生交换记忆。

句号歌：问号歌：一句末尾用句号，有疑有问用问号，语气平缓调不高。

设问、反问也需要。

读书见它要停顿，遇它读出语调来，作文断句莫忘掉。

看书见它要思考。

叹号歌：顿号歌：感情强烈句和段，并列词语或短语，其中叹号常出现。

地位一样并肩站。

请求、反问都该用，顿号用来做分界，有它文章起波澜。

读到它时停顿短。

逗号歌：分号歌：标点符号谁最忙? 并列句子肩并肩，逗号使用最频繁。

不分主次紧相连。

句子中间要停顿，如用逗号隔不开，往往由它来值班。

可用分号站中间。

冒号歌：引号歌：小小冒号两个点，四个蝌蚪真奇妙，提示下文常出现。

前揽后抱是引号。

它和引号是朋友，人物语言引在内，文章之中常相伴。

别人文句用它标。

破折号歌：省略号歌：解释前用破折号，省略号，六个点，语义转折它出面。

千言万语全包揽。

既可表示声延长，表示省略用到它，又可表示话中断。

说话断续把它添。

书名号歌：书名号，前后弯，标明书籍和报刊。

篇名、曲名也可用，标得清楚方便看。

老师：从前，有一位客人到一家饭店去，他准备在那里吃一个月，于是，他和饭店老板写了这样一个契约：“没有鸡鸭也可以没有鱼肉也可以青菜豆腐不可少。

常用的标点符号的用法归纳一．标点符号儿歌句号（。

）是个小圆点，用它表示说话完。

叹号( ! ) 像个小炸弹，表示惊喜和感叹。

逗号（，）小点带尾巴，句内停顿要用它。

引号(“”) 好像小蝌蚪，内放引文或对话。

顿号（、）像个芝麻点, 并列词语点中间。

话里套话分单双，里单外双要记牢。

分号（；）两点拖条尾，并列分句中间点。

省略号（……）六个点，表示意思还没完。

冒号（：）小小两圆点，要说话儿写后边。

破折号（——）短横线，表示解说、话题转。

问号( ? ) 好像耳朵样，表示一句问话完。

书名号（《》）两头尖，书、刊名称放中间。

二、基本用法：掌握逗号、句号、顿号、问号、感叹号、冒号、分号、引号、省略号、书名号和破折号这十一种标点符号。

现将这十一种标点符号的用法作如下介绍：（一）句号（。

）是个小圆点，用它表示说话完。

表示一句话说完之后的停顿。

它一般用在陈述句和不带明显的命令口气的祈使句的末尾，占一格，点在格的左下方。

例1：刘胡兰是一位闻名全国的女英雄。

例2：请递给我一杯水。

（祈使句）（二）逗号（，）小点带尾巴，句内停顿要用它。

用来表示一句话中间的停顿，占一格，点在格的左下方。

例：我们都是来自五湖四海，为了一个共同的目标，走到一起来了。

（三）顿号（、）像个芝麻点, 并列词语点中间。

表示句子中并列词语之间较小的停顿，占一格，点在格的左下方。

这里需要注意的是：句子中并列成分，比较小的停顿用顿号，而较长的停顿用逗号，两者之间的区别在于停顿的长短。

例：总攻开始了，军号声、枪声、炮声、喊杀声，立刻混成一片，震动着山谷。

（四）问号( ? ) 好像耳朵样，表示一句问话完。

表示一句问话完了之后的停顿，用问号，问号占一格，点在格的中间。

不论是疑句，还是设问、反问，当问句的意思表示完了，就用问号表示停顿。

例：①你叫什么名字？（疑问）②这不是伟大的奇观吗？（反问）③是谁创造了人类世界？是我们的劳动群众。

（设问）（五）叹号( ! ) 像个小炸弹，表示惊喜和感叹。

标点符号像什么上周的⼿抄报是让学⽣把常见的标点符号⽤⾃⼰的语⾔编成⼩⼉歌。

孩⼦写的很有意思。

但是“逗号”部分，我上课举了个例⼦讲了讲，结果全班多数同学写了“逗号像⼩蝌蚪，游来游去真可爱”，以后坚决不提前渗透了，扼杀了孩⼦的思维。

悔青肠⼦了。

不过叹号和问号写的还是很精彩了，整理了⼀下。

倒上⼀杯青茶，品读吧。

逗号逗号像个⼩蝌蚪，游来游去真好看。

（宋明泽）逗号像个⼩蝌蚪，头圆⾝⼩真可爱。

（赵书晗）逗号像个⼩⾖芽，拌个凉菜真好吃。

（张海童）逗号像个⼩蜗⽜，⾛起路来慢吞吞。

（孙昊林）问号问号像个⼩⽿朵，仔细听清问什么。

（牟家民）问号像个⼩钥匙，扭⼀下门就开。

（宋宜霖）问号像个⼩⽿朵，⽼师说话认真听。

（陈厚澄）问号像个⼩勾⼦，⼀钓鱼⼉就⽤它。

（王志荣）问号像个⼩⽿朵，认真听讲才能问。

（赵书晗）问号像个钓鱼钩，钓上⼀条⼤肥鱼。

（腊涵⽂）问号像个⼩⽿朵，⼤哥⽿钉真好看。

（安⾬萌）问号像个挂⾐钩，每天给我挂⾐服。

（胡栩豪）问号像个热⽓球，飞来飞去真美丽。

（张晓和）问号像个⼩勾⼦，勾来勾去好累啊。

（⾼灏⽂）问号像个⼩⽿朵，能把事情听仔细。

（李⼦涵）问号像个⼤蘑菇，⼜⼤⼜甜真好吃。

（李嘉桐）问号像个⼩蝌蚪，上课时，仔细听。

（张海童）问号像个⼩挂钩，能挂⾐服和帽⼦。

（吕浩民）问号像个⼩挂钩，能挂⾐服能挂鞋。

（马骄阳）问号像个钓鱼钩，钓上鱼来真开⼼。

（纪妍冰）问号像个⼩⽿朵，⼀动⼀动真可爱。

（孙昊林）问号像个挂⾐架，五颜六⾊真好看。

（魏巧媛）感叹号叹号像个⼩棍⼦，可以⽤它擀⾯条。

（宋宜霖）叹号像个⼩⾬伞，⼤⾬⼀下就打开。

（陈厚澄）叹号像个⼩教棍，笃笃笃，注意听。

（牟家民）叹号像个⼩棒球，⼩棒⼀会球就飞。

（赵书晗）叹号像个⼩脚印，⼀步⼀步向前⾛。

（腊涵⽂）叹号像把⼩⾬伞，⼀下⾬，就打开。

（安⾬萌）叹号像个⼩⾬点，吓到地上真好看。

（张晓和）叹号像个⾼尔夫，挥来挥去真好玩。

（徐⼦珊）叹号像根⼩蜡烛，燃烧⾃⼰照别⼈。

（陈华圣）叹号像把⼩⾬伞，下⾬天时撑开它。

语言描写的标点符号使用儿歌：提示语在前面,冒号引号紧相连。

提示语在中间,点个逗号在后边。

提示语放最后,结尾画个小圆圈。

（小圆圈就是句号）一、请你给下列句子加上标点吧,注意提示语的不同位置：1. 小男孩摆弄了很久说一切准备停当2. 一定会飞回来的男孩肯定地说3. 是的小男孩站起来鞠了个躬请让我进去吧二、判断下面的句子提示语在什么位置,并把标点加上。

（友情提醒：千万不要只加前引号,而把后引号忘了哟！）1. 高尔基走到窗前大声喊道孩子回来我给你胶卷我这儿有很多胶卷2．父亲见庆龄停住了脚步奇怪地问庆龄你怎么不走啦3. 朋友很奇怪提醒他说楚国在南边你怎么往北走呀三、下面的句子提示语在中间,你来分辨一下哪是提示语,哪是人物说的话。

记住：人物说的话要全部用引号引起来。

1．“我明白了, 我们的庆龄是个守信用的孩子”, 妈妈望着庆龄笑了笑, 说那你就留下来吧2. “我确实不敢碰你 ,但并不是懦弱 ,”陶罐争辩说, “我们生来就是盛东西的 ,并不是来互相碰撞的。

”3. “把手举高, 老师要点数了”,我提高了声音, “啊 ,这么多啊!”4. “住嘴。

”铁罐恼怒了,“你怎么敢和我相提并论。

”四、看看下面的句子提示语在什么位置,你会加标点吗？是你扔的纸团吗高尔基问是的小男孩站起来鞠了个躬请让我进去吧来吧我让他们放你进来高尔基说五、下面这篇短文我们没有学过,写的是两个小伙伴之间的对话, 你能不能把标点加对呢？一个星期天的下午何志勇正在街上走着李文华悄悄地走到何志勇的背后突然大声问干什么去何志勇吓了一跳见是自己的好朋友就美美地说看电影去什么电影李文华忙拉着何志勇的手问《蜘蛛侠3》可有趣呢何志勇神气地说带我一起去吧李文华一下拉住何志勇的手摇晃着央求说带上我吧我也想看这个电影行啊何志勇伸手在李文华的鼻子上按了一下说算你来得巧我这里正多着一张票呢真的那太好啦李文华一听张开双臂跳了起来我们复习人物对话的几种形式,应该是这样几种：第一种、人物的提示语在句子的前面,用冒号 ****说：“”如：列宁自言自语地说：“多好的灰雀啊,可惜再也飞不回来了。