西师大小学语文六下《第16课抗日英雄杨靖宇》PPT课件 (5)

学习目标 1.阅读课文，理解课文内容，了解抗日英雄杨靖宇的事迹，能说出故事的梗概。 2. 自读课文，能勾画出文中的细节描写。对其中印象深刻的细节描写能用自己的话简单描述，并能说出自己的感受。
杨靖宇（1905-1940.2.23） 中国无产阶级革命家，著名抗日民族英雄，鄂豫皖苏区及其红军的创始人之一，东北抗日联军的主要领导人之一。原名马尚德，字骥生，河南确山人。
说说课文讲了一件什么事？ 课文主要刻画了一个在敌众我寡，陷入敌人重围，在敌人威逼利诱面前毫不动心；在弹尽粮绝之时，依然英勇顽强痛击敌人，将剩下的最后一粒子弹毅然射向自己而壮烈牺牲的大无畏的英雄人物形象。
这时杨靖宇枪里只剩下最后一颗子弹。他高呼：“打到日本帝国主义!中国共产党万岁！”然后把最后一粒子弹留给了自己。你怎么理解这句话呢？
你还知道哪些抗日英雄的故烽火抗战
烽火抗战
烽火抗战
东北抗联
东北抗联
jìng pàn xiá zā bì 靖 叛 匣 匝 篦 jiān bì tún shī xù 煎 蔽 屯 尸 絮

.抓重点读文，说说这是一
位怎样的英雄？
.划住文中令你深有感触的
句子，说说你的体会。
.学习了本文后，你体会到
了什么？
合 作 探 究
游刃有余
. 划住文中令你深有 .抓重点读文，说说 感触的句子，说说你的体会。 这是一位怎样的英雄？
在这生死关头，杨靖宇毅然把死的危险留给 但敌人层层包围着，密密匝匝 自己，把生的可能让给同志……
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
人民的解放事业献出 了年轻的生命！
抗日英雄 赵一曼 在日军残酷的刑讯 面前，张一曼表现出 了一个中国人应有的 坚强的意志和誓死抗 日的决心，没说出一 字有关抗联的情况。
抗日英雄 王二小
在敌人的一次扫 荡中，年仅13岁的王 二小为了掩护乡亲， 将敌人带到八路军的 埋伏地，自己却英勇 牺牲。...
西师大版小学六年级语文下册
杨靖宇是我党我军优秀的 高级军事指挥将领。他原名 马尚德，字骥生。 1905 年出生，1926年加入中国共 产主义青年团，1927年6月 加入中国共产党。1936年7 月，任中共南满省委书记、 东北抗日联军第一军军长兼 政治委员、东北抗日联军第 一路军总司令兼政治委员等 职。他率部长期转战于长白 山麓、松花江、鸭绿江畔， 活动足迹遍及30个县。
为什么战旗美如画，英 雄的鲜血染红了她。为 什么大地春常在，英雄 的生命开鲜花！人民战 士驱虎豹，舍生忘死保 和平。英雄猛跳出战壕， 一道电光裂长空，裂长
如铁桶一般，…… 杨靖宇只身一人与敌人周旋了五天五夜 …. 杨靖宇枪里只剩下最
后一颗子弹时，他高 杨靖宇沉着的紧握两只短枪，倚着一颗古树， 弹无虚发的痛击扑上来的敌人 …… 呼：“打倒日本帝国
最后一颗子弹留给了自己，为人民的解放事业献 子弹留给了自己，为 出了年轻的生命！

这时杨靖宇枪里只剩下最后一颗子弹。他 高呼：“打到日本帝国主义!中国共产党万 岁！”然后把最后一粒子弹留给了自己。 你怎么理解这句话呢？
你还知道哪些抗日英雄的故事，课后 交流搜集到的资料。
梦想的力量 当我充满自信地，朝着梦想的方向迈进
并且毫不畏惧地，过着我理想中的生活 成功，会在不期然间忽然降临！
西师大版语文六年级下册第四单元
抗日英雄杨靖宇
学习目标
1.阅读课文，理解课文内容，了解抗日英雄杨靖宇 的事迹，能说出故事的梗概。 2. 自读课文，能勾画出文中的细节描写。对其中印 象深刻的细节描写能用自己的话简单描述，并 能说出自己的感受。
杨靖宇（1905-1940.2.23） 中国无产阶级革命家，著名 抗日民族英雄，鄂豫皖苏区 及其红军的创始人之一，东 北抗日联军的主要领导人之 一。原名马尚德，字骥生， 河南确山人。
烽火抗战
烽火抗战
烽火抗战
烽火抗战
东北抗联
东北抗联
读一读
jì ng pàn xiá 靖 叛 匣 jiān 煎 bì 蔽 tún 屯
zā 匝
bì 篦
shī xù 尸 絮
说说课文讲了一件什么事？
课文主要刻画了一个在敌众我寡，陷入敌人重围， 在敌人威逼利诱面前毫不动心；在弹尽粮绝之时， 依然英勇顽强痛击敌人，将剩下的最后一粒子弹 毅然射向自己而壮烈牺牲的大无畏的英雄人物形 象。
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1、你在希望中享受到的乐趣，比将来实际享受的乐趣要大得多。
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1、聪明的人有长的耳朵和短的舌头。 2、重复是学习之母。 3、学到很多东西的诀窍，就是一下子不要学很多。 4、学问是异常珍贵的东西，从任何源泉吸收都不可耻。 5、学习是劳动，是充满思想的劳动。 6、聪明出于勤奋，天才在于积累 － 7、好学而不勤问非真好学者。 8、书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。 9、人的大脑和肢体一样，多用则灵，不用则废 10、你想成为幸福的人吗？但愿你首先学会吃得起苦 11、成功＝艰苦劳动＋正确方法＋少说空话 12、过去一切时代的精华尽在书中。 13、好的书籍是最贵重的珍宝 14、不经历风雨，怎能见彩虹 15、只有登上山顶，才能看到那边的风光。 16只会幻想而不行动的人，永远也体会不到收获果实时的喜悦。 17、勤奋是你生命的密码，能译出你一部壮丽的史诗。 18．不要看我失去什么，只看我还拥有什么。 19．当你跌到谷底时，那正表示，你只能往上，不能往下！ 20．不同的信念，决定不同的命运！ 21．成功这件事，自己才是老板！ 22．暗自伤心，不如立即行动． 23．不要以为还存在，就永远不会失去． ８．随随便便浪费的时间，再也不能赢回来． ９．成功是优点的发挥，失败，是缺点的积累． 24．生命是罐头，胆量是开罐器． 25．只要有斗志，不怕没战场． 26．人没有选择的出生环境的权利，却有改变生活环境的权利． 27．人不冒险，枉为一生． 28．最困难的时候，就是距离成功不远了． 29．再多一点努力，就多一点成功． 30．除非想成为一流，否则就是二流．

学习目标
1.阅读课文，了解课文内容，了解抗日英雄杨靖宇 事迹，能说出故事梗概。
2. 自读课文，能勾画出文中细节描写。对其中印象 深刻细节描写能用自己话简单描述，并能说出 自己感受。
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杨靖宇（1905-1940.2.23） 中国无产阶级革命家，著名 抗日民族英雄，鄂豫皖苏区 及其红军创始人之一，东北 抗日联军主要领导人之一。 原名马尚德，字骥生，河南 确山人。
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这时杨靖宇枪里只剩下最终一颗子弹。他 高呼：“打到日本帝国主义!中国共产党万 岁！”然后把最终一粒子弹留给了自己。 你怎么了解这句话呢？
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你还知道哪些抗日英雄故事，课后交 流搜集到资料。
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烽火抗战
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烽火抗战
第5页烽火抗战第6页烽火抗战第7页
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说说课文讲了一件什么事？
课文主要刻画了一个在敌众我寡，陷入敌人重围， 在敌人威逼利诱面前毫不动心；在弹尽粮绝之时， 依然英勇顽强痛击敌人，将剩下最终一粒子弹毅 然射向自己而壮烈牺牲大无畏英雄人物形象。

烽火抗战
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烽火抗战
东北抗联
东北抗联
读一读
jì ng pàn xiá 靖 叛 匣 jiān 煎 bì 蔽 tún 屯
zā 匝bì 篦源自shī xù 尸 絮说说课文讲了一件什么事？
课文主要刻画了一个在敌众我寡，陷入敌人重围， 在敌人威逼利诱面前毫不动心；在弹尽粮绝之时， 依然英勇顽强痛击敌人，将剩下的最后一粒子弹 毅然射向自己而壮烈牺牲的大无畏的英雄人物形 象。
感谢聆听，谢谢！
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成功＝艰苦的劳动＋正确的方法＋少谈空话。 ──爱因斯坦 成功的科学家往往是兴趣广泛的人。他们的独创精神可能来自他们的博学。多样化会使人观点新鲜，而过于长时间钻研一个狭窄的领域，则易使人愚蠢。 ──贝弗里奇 当你做成功一件事，千万不要等待着享受荣誉，应该再做那些需要的事。 ──巴斯德 冬天已经到来，春天还会远吗？ ──雪莱 读书而不思考，等于吃饭而不消化。 ──波尔克 读一切好的书，就是和许多高尚的人说话。 ──笛卡尔 对一切来说，只有热爱才是最好的老师，它远远胜过责任感。 ──爱因斯坦 对自己不满是任何真正有才能的人的根本特征之一。 ──契诃夫 儿童游戏中常寓有深刻的思想。 ──席勒 发明家全靠一股了不起的信心支持，才有勇气在不可知的天地中前进。 ──巴而扎克 发明是百分之一的聪明加百分之九十九的勤奋。 ──爱迪生 凡在小事上对真理持轻率态度的人，在大事上也是不可信任的。 ──爱因斯坦 好动与不满足是进步的第一必需品。 ──爱迪生 好奇心造就科学家和诗人。 ──法朗士 合理安排时间，就等于节约时间。 ──培根 即使通过自己的努力知道一半真理，也比人云亦云地知道全部真理还要好些。 ──罗曼· 罗兰 坚强的信心，能使平凡的人做出惊人的事业。 ──马尔顿 金钱这种东西，只要能解决个人的生活就行，若是过多了，它会成为遏制人类才能的祸害。 ──诺贝尔 今天所做之事勿候明天，自己所做之事勿候他人。 ──歌德 今天应做的事没有做，明天再早也是耽误了。 ──裴斯泰洛齐 具有丰富知识和经验的人，比只有一种知识和经验的人更容易产生新的联想和独到的见解。 ──泰勒 科学的每一项巨大成就，都是以大胆的幻想为出发点的。 ──杜威 科学没有国境，但科学家有祖国。 ──巴斯德 科学需要一个人贡献出毕生的精力，假定你们每个人有两次生命，这对你们说来也还是不够的。 ──巴甫洛夫 科学要求每个人有极紧张的工作和伟大的热情。 ──巴甫洛夫 浪费时间是一桩大罪过。 ──卢梭 理想的书籍是智慧的钥匙。 ──托尔斯泰 立志、工作、成功，是人类活动的三大要素 ──巴斯德 立志是事业的大门，工作是登门入室的的旅途。 ──巴斯德 灵感——这是一个不喜欢采访懒汉的客人。 ──车尔尼雪夫斯基 没有不可认识的东西，我们只能说还有尚未被认识的东西。 ──高尔基 没有大胆的猜测就作不出伟大的发现。 ──牛顿 没有伟大的愿望，就没有伟大的天才。 ──巴尔扎克 没有一种不幸可与失掉时间相比了。 ──屠格涅夫 没有智慧的头脑，就象没有腊烛的灯笼。 ──托尔斯泰 哪里有天才，我是把别人喝咖啡的工夫都用在工作上的。 ──鲁迅 耐心和恒心总会得到报酬的。 ──爱因斯坦 耐心是一切聪明才智的基础。 ──柏拉图 你热爱生命吗？那么别浪费时间，因为时间是组成生命的材料。 ──富兰克林 你若要喜爱你自己的价值，你就得给世界创造价值。 ──歌德 逆境是达到真理的一条通路。 ──拜伦 平静的湖面，炼不出精悍的水手；安逸的环境，造不出时代的伟人。 ──列别捷夫 奇迹多在厄运中出现。 ──培根 完成工作的方法，是爱惜每一分钟。 ──达尔文 忘掉今天的人将被明天忘掉。 ──歌德 为了在生活中努力发挥自己的作用，热爱人生吧。 ──罗丹 为真理而斗争是人生最大的乐趣。 ──布鲁诺 伟大的事业，需要决心，能力，组织和责任感。 ──易卜生 伟大人物最明显的标志，就是他坚强的意志。 ──爱迪生 我从来不把安逸和享乐看作是生活目的本身。 ──爱因斯坦 我从来不记在辞典上已经印有的东西。我的记忆力是运用来记忆书本上还没有的东西。 ──爱因斯坦

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学习目标
1、阅读课文，理解课文内容，了解抗日英雄杨靖宇的事迹，能 说出故事的梗概。 2、自读课文，能勾画出文中的细节描写。对其中印象深刻的细 节描写能用自己的话简单描述，并能说出自己的感受，揣摩 字里行间表达的对杨靖宇大无畏革命精神的歌颂之情。
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1、你还知道哪些抗日英雄的故事，交流搜集到的资料。 2、总结本次学习，激发爱国热情。
通过对本文的学习，我们认识了可歌可泣的抗日英雄杨靖宇，还从同 学们口中了解了古代民族英雄杨家将、岳飞、郑成功，解放战争时期 的英雄董存瑞、刘胡兰，今日的飞天英雄杨利伟等。在祖国发展的不 同时期，英雄们均如雨后春笋，为我们国家的建设做出了不可磨灭的 贡献。我们应该学习英雄们的精神，努力学习，报效祖国，为祖国的 繁荣昌盛而奋斗不息，让我们积极行动起来吧！
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自主阅读 体会感悟
1、默读课文，说说故事梗概。 (1)复述抓故事梗概的方法。 (2)自由朗读或默读课文，理出本文的六要素——时 间、地点、人物、事情的起因、经过（发展、高潮）、 结果。 (3)文章的经过部分，通过自主阅读，勾画、交流等 方式按事情发展顺序总结出要点。 (4)自主说故事梗概——组内说——班上说。
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布置作业
1、给下列加点的字选正确的读音。 匣子枪(hé xiá) 火堆(duī zuī) 暖和(hē huo) 蓖梳(bì pì) 密密匝匝(zā zé) 解剖(pā pōu) 投降( jiànɡ xiánɡ) 浸透(qīn jìn) ２．写出下列加点词语的近义词。 (１)杨靖宇果断( ) 地说: “ 情况十分危急。 ” (２)同志们饿着肚子, 在冰天雪地里与敌人周旋( ) 。 (３)杨靖宇沉着( ) 地握着两支短枪。

名言摘抄
70、奇文共欣赏，疑义相如析。——陶渊明 71、背得烂熟还不等于掌握知识。 蒙田 72、要想一下子全知道，就意味着什么也不会知道。——巴甫洛夫 73、不奋苦而求速效，只落得少日浮夸，老来窘隘而已。——郑板桥 74、成功的科学家往往是兴趣广泛的人。他们的独创精神可能来自他们的博学。——贝弗里奇 75、学习要抓住基本知识：即不好高骛远，而忽略基本的东西。喜马拉雅山是世界著名的高山，因为它是建 立在喜马拉雅山之上，盘基广大高原之上的一个高峰；假如把喜马拉雅山建立在河海平原上，八千公尺的高 峰是难以存在的，犹如无源之水易于枯竭的。——徐特立 76、不怕读得少，只怕记不牢。——徐特立 77、吾生也有涯，而知也无涯。——庄子 78、教师的职务是“千教万教，教人求真”；学生的职务是“千学万学，学做真人”。——陶行知 79、发明千千万，起点是一问。人力胜天工，只在每事问。——陶行知 80、处处是创造之地，天天是创造之时，人人是创造之人。——陶行知 81、千教万教教人求真，千学万学学做真人。——陶行知 82、阅读的最大理由是想摆脱平庸，早一天就多一份人生的精彩；迟一天就多一天平庸的困扰。——余秋雨 83、书痴者文必工，艺痴者技必良。——蒲松龄 84、千里之行，始于足下。——老子 85、路漫漫其修道远，吾将上下而求索。——屈原 86、少而好学，如日出之阳；壮而好学，如日中之光；志而好学，如炳烛之光。——刘向 87、古来一切有成就的人，都很严肃地对待自己的生命，当他活着一天，总要尽量多劳动，多工作，多学习， 不肯虚度年华，不让时间白白地浪费掉。——邓拓 88、学习这件事不在于有没有人教你，最重要的是在于你自己有没有觉悟和恒心。——法布尔 89、人的影响短暂而微弱，书的影响则广泛而深远。——普希金 90、用心不杂，乃是入神要路。——袁牧 91、有教养的头脑的第一个标志就是善于提问。——普列汉诺夫 92、鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书。——李苦禅

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说说课文讲了一件什么事？பைடு நூலகம்
课文主要刻画了一个在敌众我寡，陷入敌 人重围，在敌人威逼利诱面前毫不动心； 在弹尽粮绝之时，依然英勇顽强痛击敌人， 将剩下的最后一粒子弹毅然射向自己而壮 烈牺牲的大无畏的英雄人物形象。
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东北抗联
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东北抗联
1、想要体面生活，又觉得打拼辛苦；想要健康身体，又无法坚持运动。人最失败的，莫过于对自己不负责任，连答应自己的事都办不到，又何必抱怨这个世界都和你作对？人生的道理很简单，你想要什么，就去付出足够的努力。 2、时间是最公平的，活一天就拥有24小时，差别只是珍惜。你若不相信努力和时光，时光一定第一个辜负你。有梦想就立刻行动，因为现在过的每一天，都是余生中最年轻的一天。 3、无论正在经历什么，都请不要轻言放弃，因为从来没有一种坚持会被辜负。谁的人生不是荆棘前行，生活从来不会一蹴而就，也不会永远安稳，只要努力，就能做独一无二平凡可贵的自己。 4、努力本就是年轻人应有的状态，是件充实且美好的事，可一旦有了表演的成分，就会显得廉价，努力，不该是为了朋友圈多获得几个赞，不该是每次长篇赘述后的自我感动，它是一件平凡而自然而然的事，最佳的努力不过是：但行好事，莫问前程。愿努力，成就更好 的你！ 5、付出努力却没能实现的梦想，爱了很久却没能在一起的人，活得用力却平淡寂寞的青春，遗憾是每一次小的挫折，它磨去最初柔软的心智、让我们懂得累积时间的力量；那些孤独沉寂的时光，让我们学会守候内心的平和与坚定。那些脆弱的不完美，都会在努力和坚持 下，改变模样。 6、人生中总会有一段艰难的路，需要自己独自走完，没人帮助，没人陪伴，不必畏惧，昂头走过去就是了，经历所有的挫折与磨难，你会发现，自己远比想象中要强大得多。多走弯路，才会找到捷径，经历也是人生，修炼一颗强大的内心，做更好的自己！ 7、“一定要成功”这种内在的推动力是我们生命中最神奇最有趣的东西。一个人要做成大事，绝不能缺少这种力量，因为这种力量能够驱动人不停地提高自己的能力。一个人只有先在心里肯定自己，相信自己，才能成就自己！ 8、人生的旅途中，最清晰的脚印，往往印在最泥泞的路上，所以，别畏惧暂时的困顿，即使无人鼓掌，也要全情投入，优雅坚持。真正改变命运的，并不是等来的机遇，而是我们的态度。 9、这世上没有所谓的天才，也没有不劳而获的回报，你所看到的每个光鲜人物，其背后都付出了令人震惊的努力。请相信，你的潜力还远远没有爆发出来，不要给自己的人生设限，你自以为的极限，只是别人的起点。写给渴望突破瓶颈、实现快速跨越的你。 10、生活中，有人给予帮助，那是幸运，没人给予帮助，那是命运。我们要学会在幸运青睐自己的时候学会感恩，在命运磨练自己的时候学会坚韧。这既是对自己的尊重，也是对自己的负责。 11、人生的某些障碍，你是逃不掉的。与其费尽周折绕过去，不如勇敢地攀登，或许这会铸就你人生的高点。 12、有些压力总是得自己扛过去，说出来就成了充满负能量的抱怨。寻求安慰也无济于事，还徒增了别人的烦恼。 13、认识到我们的所见所闻都是假象，认识到此生都是虚幻，我们才能真正认识到佛法的真相。钱多了会压死你，你承受得了吗?带，带不走，放，放不下。时时刻刻发悲心，饶益众生为他人。 14、梦想总是跑在我的前面。努力追寻它们，为了那一瞬间的同步，这就是动人的生命奇迹。 15、懒惰不会让你一下子跌倒，但会在不知不觉中减少你的收获;勤奋也不会让你一夜成功，但会在不知不觉中积累你的成果。人生需要挑战，更需要坚持和勤奋! 16、人生在世：可以缺钱，但不能缺德;可以失言，但不能失信;可以倒下，但不能跪下;可以求名，但不能盗名;可以低落，但不能堕落;可以放松，但不能放纵;可以虚荣，但不能虚伪;可以平凡，但不能平庸;可以浪漫，但不能浪荡;可以生气，但不能生事。 17、人生没有笔直路，当你感到迷茫、失落时，找几部这种充满正能量的电影，坐下来静静欣赏，去发现生命中真正重要的东西。 18、在人生的舞台上，当有人愿意在台下陪你度过无数个没有未来的夜时，你就更想展现精彩绝伦的自己。但愿每个被努力支撑的灵魂能吸引更多的人同行。 19、积极的人在每一次忧患中都看到一个机会，而消极的人则在每个机会中看到了某种忧患。莫找借口失败，只找理由成功。 20、每一个成就和长进，都蕴含着曾经受过的寂寞、洒过的汗水、流过的眼泪。许多时候不是看到希望才去坚持，而是坚持了才能看到希望。 1、有时候，我们活得累，并非生活过于刻薄，而是我们太容易被外界的氛围所感染，被他人的情绪所左右。 2、身材不好就去锻炼，没钱就努力去赚。别把窘境迁怒于别人，唯一可以抱怨的，只是不够努力的自己。 3、大概是没有了当初那种毫无顾虑的勇气，才变成现在所谓成熟稳重的样子。 4、世界上只有想不通的人，没有走不通的路。将帅的坚强意志，就像城市主要街道汇集点上的方尖碑一样，在军事艺术中占有十分突出的地位。 5、世上最美好的事是：我已经长大，父母还未老;我有能力报答，父母仍然健康。 6、没什么可怕的，大家都一样，在试探中不断前行。 7、时间就像一张网，你撒在哪里，你的收获就在哪里。纽扣第一颗就扣错了，可你扣到最后一颗才发现。有些事一开始就是错的，可只有到最后才不得不承认。 8、世上的事，只要肯用心去学，没有一件是太晚的。要始终保持敬畏之心，对阳光，对美，对痛楚。 9、别再去抱怨身边人善变，多懂一些道理，明白一些事理，毕竟每个人都是越活越现实。 10、山有封顶，还有彼岸，慢慢长途，终有回转，余味苦涩，终有回甘。 11、人生就像是一个马尔可夫链，你的未来取决于你当下正在做的事，而无关于过去做完的事。 12、女人，要么有美貌，要么有智慧，如果两者你都不占绝对优势，那你就选择善良。 13、时间，抓住了就是黄金，虚度了就是流水。理想，努力了才叫梦想，放弃了那只是妄想。努力，虽然未必会收获，但放弃，就一定一无所获。 14、一个人的知识，通过学习可以得到;一个人的成长，就必须通过磨练。若是自己没有尽力，就没有资格批评别人不用心。开口抱怨很容易，但是闭嘴努力的人更加值得尊敬。 15、如果没有人为你遮风挡雨，那就学会自己披荆斩棘，面对一切，用倔强的骄傲，活出无人能及的精彩。 16、成功的秘诀在于永不改变既定的目标。若不给自己设限，则人生中就没有限制你发挥的藩篱。幸福不会遗漏任何人，迟早有一天它会找到你。 17、一个人只要强烈地坚持不懈地追求，他就能达到目的。你在希望中享受到的乐趣，比将来实际享受的乐趣要大得多。 18、无论是对事还是对人，我们只需要做好自己的本分，不与过多人建立亲密的关系，也不要因为关系亲密便掏心掏肺，切莫交浅言深，应适可而止。 19、大家常说一句话，认真你就输了，可是不认真的话，这辈子你就废了，自己的人生都不认真面对的话，那谁要认真对待你。 20、没有收拾残局的能力，就别放纵善变的情绪。

狼狈 尴尬 1、在我军的阻击下，敌人只得（ ）逃窜。 2、遇到这种（ ）事，真叫我为难。
2、阻击 阻拦 狼狈 尴尬
三、根据不同的意思，用“浩浩荡荡”造句。 1、 水势盛大的样子。
————————————————————— 2、 队伍雄壮，气势大。
——————————————————————
3、长江的水浩浩荡荡向遥远的地方涌去；这支部队浩浩荡 荡地开赴了前线。
突击队刚刚冲到对岸，敌人就放起火来，桥头立刻被大火包围了。在这千钧一发 的时刻，传来了团长和政委的喊声：“同志们！为了党的事业，为了最后的 胜利，冲呀！”英雄们听到党的号召，更加奋不顾身，都箭一般地穿过熊熊 大火，冲进城去，和城里的敌人展开了激烈的搏斗。激战了两个小时，守城 的敌人被消灭了大半，其余的都狼狈地逃跑了。（语言、动作描写突出了英 雄们的勇敢精神。）
国民党反动派早就派了两个团防守泸定桥，阻拦红军北上；后来又调了两个旅赶去增援，妄想把我红军消灭在桥头 上。我军早就看穿了敌人的诡计。28日早上，红四团接到上级命令：“29日早晨夺下泸定桥！”时间只剩下20 多个小时了，红四团离泸定桥还有240里。敌人的两个旅援兵正在对岸向泸定桥行进。抢在敌人前头，是我军 战胜敌人的关键。（指出了夺取泸定桥的关键。）
把红军抢在敌人两旅援兵之前到达泸定桥以及与敌人激战两小时一举夺下泸定桥的关键环节交待清楚不仅能使学生对红军战士不畏艰险勇往直前的大无畏革命精神有深刻认识而且还能够较好地领悟文章按事情发展顺序记事和突出重点的写法
抗日英雄杨靖宇
阅读课件
飞夺泸定桥
1935年5月，北上抗日的红军向天险大渡河挺进。大渡河水流湍急，两岸都是高山峻岭，只有一座铁索桥可以通过。 这座铁索桥，就是红军北上必须夺取的泸定桥。（开头交代出了故事发生的时间和地点。）

通过对本文的学习，我们认识了可歌可泣的抗日英雄杨靖宇，还从同 学们口中了解了古代民族英雄杨家将、岳飞、郑成功，解放战争时期 的英雄董存瑞、刘胡兰，今日的飞天英雄杨利伟等。在祖国发展的不 同时期，英雄们均如雨后春笋，为我们国家的建设做出了不可磨灭的 贡献。我们应该学习英雄们的精神，努力学习，报效祖国，为祖国的 繁荣昌盛而奋斗不息，让我们积极行动起来吧！
创设情境 揭示课题资料宝袋
杨靖宇（1905-1940） 中国无产阶级革命 家，著名抗日民族英雄，鄂豫皖苏区及其 红军的创始人之一，东北抗日联军的主要 领导人之一。原名马尚德，字骥生，河南 确山人。1927年加入中国共产党，1929 年在东北工作。“九·一八”事变后，在 十分艰苦的环境中率领抗联坚持抗日游击 战争，被誉为“不怕困苦艰难奋斗之模范 ”，1940年2月23日，在吉林濛江（今靖 宇县）与日本侵略军的战斗中壮烈牺牲。
第四部分：（第12-13自然段)写敌人解剖杨靖宇的遗体和中华儿 女对杨靖宇的缅怀。
自主阅读 体会感悟
1、默读课文，说说故事梗概。 (1)复述抓故事梗概的方法。 (2)自由朗读或默读课文，理出本文的六要素——时 间、地点、人物、事情的起因、经过（发展、高潮） 、结果。 (3)文章的经过部分，通过自主阅读，勾画、交流等 方式按事情发展顺序总结出要点。 (4)自主说故事梗概——组内说——班上说。
六年级下册语文课件-16 抗日英雄杨靖宇∣西师大
版
2020/8/20
创设情境 揭示课题资料宝袋
抗日战争
1937年7月7日，卢沟桥事变，日本悍然发动侵华战争。在其铁蹄之下 ，祖国山河变得支离破碎，哀魂遍野。在敌我力量极度悬殊的情况下， 英雄的中华儿女以大无畏的革命精神，积极投入到这场反侵略的战争中 。八年抗战，终于让日本无条件投降。这段抗日战争的悲壮历史距今虽 已久远，但作为中国人，我们永远不能忘记这段国耻，更不能忘怀那些 为保家卫国而英勇捐躯的抗日英雄们。

西师大版小学六年级语文下册
16 抗日英雄杨靖宇
武安小学 汪 莉
杨靖宇是我党我军优秀的 高级军事指挥将领。他原名 马尚德，字骥生。 1905年 出生，1926年加入中国共产 主义青年团，1927年6月加入 中国共产党。1936年7月，任 中共南满省委书记、东北抗 日联军第一军军长兼政治委 员、东北抗日联军第一路军 总司令兼政治委员等职。他 率部长期转战于长白山麓、 松花江、鸭绿江畔，活动足 迹遍及30个县。
杨靖宇看了看仅有的一块包米干，默默地对警 卫员说：“就这点干粮，捣碎熬点汤给大家喝吧”
这时杨靖宇枪里仅剩 杨靖宇把受伤的同志隐蔽到一个树洞里，只身 但敌人层层包围着，密密匝匝 下最后一颗子弹。他 一人与敌人周旋了五天五夜 …. 如铁桶一般， …… 高呼：“打倒日本帝 杨靖宇沉着的紧握两只短枪，倚着一颗古树， 杨靖宇沉着地紧握两支短枪，倚 弹无虚发的痛击扑上来的敌人 …… 国主义！中国共产党 着一颗古树，弹无虚发的痛击扑 杨靖宇枪里只剩下最后一颗子弹时，他高呼： 万岁！”然后把最后 上来的敌人 …… “打倒日本帝国主义，中国共产党万岁！”他把 一粒子弹留给了自己， 最后一粒子弹留给了自己，为人民的解放事业献 为人民的解放，他献 出了年轻的生命！ 出了自己的生命！
思路导航： 1、有哪些抓故事梗概的方法？
1、理出文中的六要素，说说故事梗概
说说故事梗概
在1940年2月的一个晚上，杨靖宇带着十几名 战士向濛江东边的大森林进发时，不幸被叛徒告 密而陷入日寇包围。在突围不成，情况危急时， 杨靖宇果断作出决定，让大家分开走。（杨靖宇 把与敌人正面交锋的危险留给自己，在安排妥当 同行战友后，只身与敌人周旋。在23日凌晨不幸 被敌人坐探发现，他在敌人的威逼利诱前毫不动 摇，顽强战斗，不幸负伤后，将剩下的最后一颗 子弹毅然射向自己而壮烈牺牲。）

学习目标
1.阅读课文，理解课文内容，了解抗日英雄杨靖宇 的事迹，能说出故事的梗概。
2. 自读课文，能勾画出文中的细节描写。对其中印 象深刻的细节描写能用自己的话简单描述，并 能说出自己的感受。
杨靖宇（1905-1940.2.23） 中国无产阶级革命家，著名 抗日民族英雄，鄂豫皖苏区 及其红军的创始人之一，东 北抗日联军的主要领导人之 一。原名马尚德，字骥生， 河南确山人。
烽火抗战
烽火பைடு நூலகம்战
烽火抗战
烽火抗战
东北抗联
东北抗联
读一读
jìng pàn xiá zā bì 靖 叛 匣匝篦 jiān bì tún shī xù 煎 蔽 屯 尸絮
说说课文讲了一件什么事？
课文主要刻画了一个在敌众我寡，陷入敌人重围， 在敌人威逼利诱面前毫不动心；在弹尽粮绝之时， 依然英勇顽强痛击敌人，将剩下的最后一粒子弹 毅然射向自己而壮烈牺牲的大无畏的英雄人物形 象。
这时杨靖宇枪里只剩下最后一颗子弹。他 高呼：“打到日本帝国主义!中国共产党万 岁！”然后把最后一粒子弹留给了自己。 你怎么理解这句话呢？
你还知道哪些抗日英雄的故事，课后 交流搜集到的资料。
西师大版语文六年级下册第四单元
抗日英雄杨靖宇
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两者形成对比，表现出杨靖宇坚强不屈的革命斗志。
16* 抗日英雄杨靖宇
说一说：文中哪些细节描写给你留下了深刻的印象？ 用自己的话简单描述一下，并说说自己的感受。
文中描写人物语言、动作、神态等细节的句子给我 留下了深刻印象，这些句子刻画了抗日英雄杨靖宇在敌 众我寡，陷入敌人重围，面对敌人的利诱时，毫不动摇 的英雄气概和英勇顽强痛击敌人，毅然将最后一颗子弹 射向自己而壮烈牺牲的大无畏的英雄形象。人物形象栩 栩如生，大无畏的英雄气概跃然纸上，让人无限崇敬。
16* 抗日英雄杨靖宇
忽然，有一个高高的男孩大叫了一 声：“你们太欺负人了！”于是，所有 的学生都跟着嚷道。一个兵痞盛气凌人
地说：“怎么拉？他得罪我们了，就该 打！”于是，那个高个子男孩一挥手， 说：“上。”几十个学生就连打带赶地 把他们赶出了学校，救了老张一命。那 个高个子男孩就是杨靖宇。
整体感知
轻声自读课文，用自己的话说说文中讲了 一件什么事？
文中主要讲了抗日英雄杨靖宇面对敌人的 围攻不屈不挠，与敌人巧妙周旋，最终英勇就 义的事迹。
16* 抗日英雄杨靖宇
读完课文，根据事情的发展过程及下面提示给 课文划分层次。
第一部分：（第1段 ）：主要写杨靖宇在1940年2月的 一个晚上，带着战士向濛江东边的大森林进发时不幸 被叛徒告密而陷入日寇包围。本段交代了故事发生的 时间、地点、人物及起因。
16* 抗日英雄杨靖宇
朗读指导
他高呼：“打倒日 本帝国主义！中国 共产党万岁！”
读这句话时，语调 要激昂，要表现出 杨靖宇的坚贞不屈， 大无畏的精神。
然后把最后一粒子 弹留给自己。
读这句话时，语速 要放慢，语调低沉， 表现出对杨靖宇牺 牲的沉痛感伤。
16* 抗日英雄杨靖宇

烽火抗战
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火抗战
•9、要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规则，教职员躬亲共守。2021/9/152021/9/15Wednesday, September 15, 2021 •10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。2021/9/152021/9/152021/9/159/15/2021 11:28:11 AM •11、只有让学生不把全部时间都用在学习上，而留下许多自由支配的时间，他才能顺利地学习……（这）是教育过程的逻辑。2021/9/152021/9/152021/9/15Sep-2115-Sep-21 •12、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。2021/9/152021/9/152021/9/15Wednesday, September 15, 2021
• You have to believe in yourself. That's the secret of success. 人必须相信自己，这是成功的秘诀。
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东北抗联
东北抗联
读一读
jìng pàn xiá zā bì 靖 叛 匣匝篦 jiān bì tún shī xù 煎 蔽 屯 尸絮
说说课文讲了一件什么事？
课文主要刻画了一个在敌众我寡，陷入敌人重围， 在敌人威逼利诱面前毫不动心；在弹尽粮绝之时， 依然英勇顽强痛击敌人，将剩下的最后一粒子弹 毅然射向自己而壮烈牺牲的大无畏的英雄人物形 象。
这时杨靖宇枪里只剩下最后一颗子弹。他 高呼：“打到日本帝国主义!中国共产党万 岁！”然后把最后一粒子弹留给了自己。 你怎么理解这句话呢？
你还知道哪些抗日英雄的故事，课后 交流搜集到的资料。

1937年7月7日，卢沟桥事变，日本悍然发动 侵华战争。在其铁蹄之下，祖国山河变得支离破 碎，哀魂遍野。在敌我力量极度悬殊的情况下， 英雄的中华儿女以大无畏的革命精神，积极投入 到这场反侵略的战争中。八年抗战，终于让日本 无条件投降。这段抗日战争的悲壮历史距今虽已 久远，但作为中国人，我们永远不能忘记这段国 耻，更不能忘怀那些为保家卫国而英勇捐躯的抗 日英雄们。其中抗日英雄杨靖宇的事迹更是惊天 地、泣鬼神。
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摘抄文中细节描写的句子。
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打开肠胃，鬼子军官惊呆了：在这个 只身与数千名日本兵战斗了五天五夜的 抗联司令的肚子里，竟找不到一粒粮食 ，有的只是未消化的野草、树皮和棉絮 ……
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民族英雄杨将军，战功卓著满乾坤。 三十五年峥嵘岁，一十四载戎马春。 白山黑水魂潇潇，赤县青史柏森森。 过人铭记期颐日，高歌一曲颂战神。
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你还知道哪些民族英雄的故事？
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杨靖宇沉着地紧握两支短枪，倚着一 棵古松，弹无虚发地痛击扑上来的敌人。 敌人吓得不敢上前，缩在远处猛叫着：“ 杨靖宇，你跑不了啦，快投降吧。你过来 就让你当东边道司令。”杨靖宇回答敌人 的是一梭子仇恨的子弹。
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敌人见杨靖宇负了重伤，嚎叫着蜂拥而上 。这时杨靖宇枪里仅剩下最后一颗子弹。 他高呼：“打倒日本帝国主义!中国共产党 万岁！”然后把最后一粒子弹留给了自己 。
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刘胡兰
董存瑞 18
黄继光
邱少云
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小结
古代民族英雄杨家将、岳飞、郑成功，解放战争 时期的英雄董存瑞、刘胡兰，抗美援朝时期的英雄黄 继光、邱少云，今日英雄杨利伟等。在祖国发展的不 同时期，英雄们均如雨后春笋，我们还有什么理由不 学习英雄们的精神，努力学习，报效祖国，为祖国的 繁荣昌盛而奋斗不息呢？行动起来，同学们！