因特网上信息检索(检索与原理)
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2021教科版选修3《因特网信息检索》word教案【教案背景】本节课是教育科学出版社《网络技术应用》第一章第三节的内容。
所要讲述的搜索引擎的工作原理是学生较难明白得的内容,同时又是本节课教学重点。
本节课的教学目标要定位准确,必须对教学内容的挖掘要有一定的深度,教学内容在一定程度上要设计合理。
本课题设计打算从学生在搜索过程中遇到的问题动身,引起学生的注意。
通过引导学生摸索什么缘故会显现这些问题引出搜索引擎原理的讲解,从而关心学生认识这些问题,找到解决问题的方法。
让学生在使用搜索引擎的过程中体会搜索引擎的工作原理。
要紧想表达一个学以致用的思想。
【教学课题】因特网信息资源检索【教材分析】必修模块差不多学习了搜索引擎的初步使用,选修模块要紧讲解搜索引擎的工作原理,提高学生使用搜索引擎的能力。
【教材方法】任务驱动、探究、分工协作【教学目标】1.使学生能明白得搜索引擎的工作原理;2.让学生认识到搜索引擎是一个工具,并能够灵活运用搜索引擎;3.让学生有意识的提高自己的搜索技巧。
【教学重点】搜索引擎的工作原理。
【教学过程】关于搜索引擎大伙儿应该并不生疏吧,我们常常用它做什么呢?(生:查资料)对,搜索引擎是一个帮我们检索信息的工具。
既然是工具,我们就要用好它,让它好好为我们服务。
“公欲善其事,必先利其器”如何样让搜索引擎在我们手中化为“利剑”?网上就有专门多这样的高手,关于他们来讲“没有搜不到,只有想不到” ,用引擎他们能够解决专门多稀奇惊奇的难题。
大伙儿想不想成为如此的高手呢?(生:想)今天就让我来为大伙儿抛砖引玉,期望大伙儿以后也能成为如此的搜索高手。
师:第一我想就搜索引擎的使用向大伙儿做一个小小的调查。
大伙儿一样都使用什么搜索引擎?生:百度,Yahoo,Sina…… ,那个回答和我预想的一样。
师:专门多同学脱口而出“百度” 调查,百度的用户中52.7%为23 岁以下的学生群体,因此被称为最年轻的搜索引擎。
大伙儿在使用搜索引擎的时候遇到过什么问题没有呢?生:页面无法显示,有专门多无关信息……(这两个问题是只要使用搜索引擎都会碰到的)师:那么有没有同学想过什么缘故会显现这些问题?如何样解决这些问题?(学生摸索片刻),这确实是我们今天要解决的问题。
网络搜索与信息检索随着互联网的普及和发展,网络搜索和信息检索已经成为现代社会中不可或缺的一部分。
通过搜索引擎,人们可以轻松地获取到大量的信息,满足各种各样的需求。
本文将从网络搜索和信息检索的定义、搜索引擎的原理以及搜索技巧等方面展开论述。
一、网络搜索和信息检索的定义网络搜索是指通过互联网搜索引擎,根据用户提供的关键词,在互联网上查找相关的网页、图片、视频等信息的过程。
信息检索则更广义,包括了从各种媒体中获取相关信息的过程。
无论是网络搜索还是信息检索,都是通过某种工具与技术来获取用户需要的信息。
二、搜索引擎的原理搜索引擎是进行网络搜索和信息检索的核心工具。
它通过爬虫程序(也称为蜘蛛或机器人)定期抓取互联网上的网页,并将这些网页存储到数据库中。
当用户输入关键词进行搜索时,搜索引擎会通过算法将与关键词相关的网页进行排序,并展示给用户。
搜索引擎的原理主要包括以下几个步骤:1. 爬取:搜索引擎利用爬虫程序自动爬取互联网上的网页,将网页的内容存储到数据库中。
2. 索引:搜索引擎对爬取到的页面进行索引,建立起相应的网页索引库。
3. 检索:当用户输入关键词进行搜索时,搜索引擎会通过算法在索引库中查找与关键词相关的网页。
4. 排序:搜索引擎会根据算法对检索到的网页进行排序,将与关键词相关度较高的网页排在前面。
5. 展示:排好序的网页结果将以列表的形式展示给用户。
三、搜索技巧为了更高效地进行网络搜索和信息检索,以下是一些搜索技巧可供参考:1. 关键词选择:选择准确的关键词能够帮助搜索引擎更好地理解用户需求。
尽量使用具体的关键词,避免使用模糊不清的词语。
2. 引号搜索:如果要搜索具体的词组或句子,可以使用引号将其括起来,如“网络搜索与信息检索”。
3. 排除搜索:通过在关键词前加上减号“-”,可以排除指定的关键词,缩小搜索范围。
4. 存档搜索:有时候我们需要搜索一些过去的信息,可以通过搜索引擎的存档功能来实现。
5. 高级搜索:搜索引擎提供了丰富的高级搜索选项,可以按照时间、文件类型、网站等进行搜索,提高搜索精度。
2011全国中小学“教学中的互联网搜索”优秀案例征集活动因特网上的信息检索学校:贺兰回中姓名:叶芳日期:2012-3-5一、教案背景1、面向学生:高二2、学科:信息技术3、课时:1课时4、学生课前准备:阅读课本该章节内容二、教学课题广东教育出版社信息技术选修3《网络技术应用》第三章第二节《因特网上的信息检索》。
三、教材分析1、学情分析学生已经在必修模块中掌握通过不同的搜索引擎检索信息,并能够合法地从网上获取信息。
但是在必修模块中强调学生经历信息获取的过程,而不是网络信息检索的思想和方法。
在学生已有的检索经验的基础上,开展本课,让学生通过具体任务了解有关网络信息检索方法,从任务体验中感受到搜索引擎的特点、能够简单分析各类搜索引擎的优缺点和局限性,从自身体验谈谈对搜索引擎发展的相关建议。
我相信高二的学生能够顺利完成本课的学习任务。
2、教材分析本节课是广东教育出版社信息技术选修3《网络技术应用》第三章第二节因特网上的信息检索。
主要内容包括因特网信息检索的方法、搜索引擎的发展与分类、搜索引擎的工作过程。
本课不同于广教版信息技术必修中的“获取网络信息的策略与技巧”,而是侧重于搜索引擎的特点、工作原理及工作方法,在理解了网络信息检索的思想和方法之后,知道搜索引擎的工作原理将使学生进一步提高从网络获取信息的能力。
3、教学目标(1)知识和技能掌握因特网信息检索的三种方法,理解各类搜索引擎的特点和发展,理解理解搜索引擎的工作原理。
(2)过程与方法通过完成任务体验并总结网络信息检索的三种方法,通过生生交流、师生交流和任务来总结各类搜索引擎的特点及局限性。
让学生在任务中发现问题,提出对搜索引擎未来发展的建议。
进而理解搜索引擎的工作原理。
(3)情感态度和价值观学生在经历师生讨论和任务完成之后,能够分析各种信息检索工具的优缺点,认识到现有网络信息检索工具的发展趋势,提高自身创新意识和对网络信息检索技术的兴趣。
4、教学重点(1)、掌握在因特网上进行信息检索的方法。