一年级上册语文试卷-识字3

一年级上册语文试题识字3 口耳目(含答案)人教(部编版) 以下是一年级上册语文试题识字3 口耳目的相关试题以及答案：一、辨辨画线读音不一样的字。

1. 下列每组字中，有一个字的读音与其他两个字不同，圈出不同的字。

(1) 笑书日(2) 耳口鸟(3) 小上车答案：(1) 书(2) 口(3) 小2. 下面每对字中，圈出读音不一样的字。

(1) 低水床(2) 门伞开(3) 地竹井答案：(1) 低(2) 门(3) 地二、读读下面的字。

请你读出下列生字的读音。

1. 笑：_______2. 耳：_______3. 鸟：_______4. 口：_______5. 日：_______6. 书：_______7. 小：_______8. 上：_______9. 车：_______10. 竹：_______答案：1. 笑：xiào2. 耳：ěr3. 鸟：niǎo4. 口：kǒu5. 日：rì6. 书：shū7. 小：xiǎo8. 上：shàng9. 车：chē10. 竹：zhú三、将左边的字与右边的图片连起来。

将下面的字与相应的图片连起来。

笑：_____ 书：_____耳：_____ 小：_____口：_____ 上：_____竹：_____ 鸟：_____车：_____ 日：_____答案：笑：笑的图片耳：耳朵的图片口：嘴巴的图片竹：竹子的图片车：汽车的图片四、找出下面每组中不同类的一项。

找出下面每组中不同类的一项，并将不同类的字圈出来。

1. 书笑课答案：课2. 日鸟竹答案：竹3. 小竹鸟答案：小五、读读下面的字。

根据汉字的拼音，读出下列汉字。

1. xiào: _____2. ěr: _____3. niǎo: _____4. kǒu: _____5. rì: _____6. shū: _____7. xiǎo: _____8. shàng: _____9. chē: _____10. zhú: _____答案：1. 笑2. 耳3. 鸟4. 口5. 日6. 书7. 小8. 上9. 车10. 竹以上就是一年级上册语文试题识字3 口耳目的相关试题以及答案。

一年级语文上册识字一测试卷(word版可编辑修改)编辑整理：尊敬的读者朋友们：这里是精品文档编辑中心，本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的，发布之前我们对文中内容进行仔细校对，但是难免会有疏漏的地方，但是任然希望（一年级语文上册识字一测试卷(word版可编辑修改)）的内容能够给您的工作和学习带来便利。

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一年级语文上册练习卷（识字一）班级__________ 姓名_________ 得分 ________家长签字_________________rènzhēn shūxiě,juànmiàn zhěngjié一、认真书写，卷面整洁。

（5分）dú yì dú xuǎn yì xuǎn二、读一读，选一选.（10分)bào shēn bù bá kè shēn ɡāo wǎndú pīn yīn xuǎn hàn zì三、读拼音，选汉字。

（12分)mù rù hé tiān lǐ shànɡ( ） ( ）（）（） ( ）（）里入上天木禾wǒ hùi zǔ cí四、我会组词。

（9分）下（ ) 十（）天（）土（）木（）二 ( ）个( ）禾( ）入 ( ）kàn tú xuǎn zì tián kònɡ五、看图选字填空。

（8分）条棵个只一( ）鱼一（）蜜蜂一( ）树一（ )女孩xiǎnɡ yì xiǎnɡ lián yì lián六、想一想，连一连。

人教版小学语文第一册识字（一）试卷班级：姓名：一、书写（２１分）1、保持正确的书写姿势。

1６%头正（）背直（）脚平（）握笔（）。

2、认真书写，保持卷面整洁。

５%二、找一找，写下来。

（1５分）ɑi ch z ei f shi ün j ri t yu er in g yuɑn ye 声母：韵母：整体认读音节：三、给正确的读音打个√。

（１２分）报纸（zǐ zhǐ）拔（bǎ bá）河沙（shā sā）子上（ shànɡshàn）课真（zhēn zhēn g）好送（shòn g sòn g）水果四、读一读，连一连。

（１４分）z zh s sh en en g a n a n g竹足四视灯身晚响五、读拼音，写笔画。

（１２分）shù wān gōu hén g piědiǎn nàshù( )( )( )( )( )( )六、给下面的字加一笔，变成另一个字。

（4分）人→ 个大→二→七、把笔画数相同的字填在一起。

（12分）下木土九入天八、我会读，我会写。

（１０分）tiān shàngjiāo wài jǐn g sèměi a lán lán piāo zhe郊外的景色真美啊！蓝蓝的飘着朵héyīdào zhòn g zhe lǜyóu yóu miáo朵白云；稻田里种着绿油油的苗；条小érlùshēn xiàn g yuǎn fān g lùpáng hái kāi zhe měi lìne路伸向远方，路旁还开着美丽的花呢！。

识字：3口耳目｜小学语文随堂单字结构解析｜一年级语文-上册（人教版）随堂结构解析，不定期推出，陆续会按一年级上，二年级上，三年级上课程顺序。

识字：3 口耳目生字列表：口，目，耳，手。

“口”字的结构解析形体（整体视野）•左右视角——中轴线：所有包围结构，如囗作为部首的字，都有考虑中间有隐藏的中轴，左右对称。

•上下视角——上宽下窄：口为倒梯形结构，上面宽，下面窄。

“口”字与字心的关系•左右与字心的对称，不要考虑折笔。

•上下与字心的对称，要考虑两个横笔的末端。

“口”字的笔画间的衔接•笔画衔接①：竖笔挡住横笔。

•笔画衔接②：横折，稍作停顿，转换用笔力度和方向。

•笔画衔接③：仍然是竖挡住横。

•笔画衔接④：横档竖。

“目”字的结构解析形体（整体视野）•左右视角——中轴线：同“口”，包围结构心中要有“中轴线”。

结构（细节观察）•等距——横笔等距：书写时横笔做到基本等距。

•参差——竖笔参差：左右两个竖，左竖短，右竖长。

“目”字与字心的关系•左右两竖与字心对称。

•中间两横包围字心，上下两横与字心对称“目”字的笔画间的衔接•笔画衔接①：竖笔挡住横笔。

•笔画衔接②：仍然是竖挡住横。

•笔画衔接③：横档钩锋。

“目”字的关键笔画短横为虚笔：所谓虚笔，行笔从空中开始行笔，与纸接触后开始行笔，到末尾顿笔收笔。

整个行笔过程不用力。

“耳”字的结构解析形体（整体视野）•左右视角——中轴线：中间没有竖的字，要根据字形，判断是否有中间对称逻辑。

•上下视角——中间伸展：一个字或者伸展或者中间伸展，写字要突出伸展特性。

结构（细节观察）•等距——横笔等距：横笔多的字，要根据字形检验是否需要等距，等距的比较多。

“耳”字与字心的关系-两竖到字心等距。

-第三个横的收笔在字心处。

“耳”字笔顺“手”字的结构解析形体（整体视野）•左右视角——中轴线：弯钩的轨迹略偏离中轴线，但是重心在中轴线上。

•中间伸展——中间伸展：书写时，注意伸展特色，不可写得太短。

结构（细节观察）•等距——横档等距：可以将横撇看成横，三个横笔天然等距。

一年级语文上册1-3单元识字过关卡
1上学歌
太阳上学小鸟迟到学习花儿书包
为什么学校长大祖国功劳
2金木水火土
水火上下天地日月今古
3写字讲故事读书听故事
4
口耳目手足站坐
5对韵歌
柳绿花红山清水秀对云雨风花鸟虫6
爸爸妈妈马路泥土不开画画打鼓搭积木下棋字词语句子擦桌子折纸
7
语文数学音乐体育美术品德
8
妹妹奶奶白兔皮袄小桥流水垂柳桃花台湾夜色雪花月儿
9
蓝天白云草原森林家是游泳骑自行车打乒乓球走也
27页《轻轻跳》
小兔小狗慢慢轻轻跑跳要是青草你们
29页《说话》
说话溪流雨点鸽子鸭子花猫青蛙咕咕沙沙
31页《在一起》
一起在黄黑欢欢喜喜刨土捉虫做游戏地上
33页《过桥》
过桥数学排等号快快乐乐做对做错想算像
35页《绕口令》
口令绕是不
39页《剪窗花》
剪刀拿窗花梅花雪花喜鹊鸡鸭尾巴鲤鱼红叫喳喳只谁摇抱胖娃娃个
41页《小白兔》
穿皮袄耳朵尾巴瓣胡子嘴巴动总笑翘
43页《欢迎台湾小朋友》
台湾朋友欢迎船白帆漂接来到学校玩伸出紧紧热情的说不完双手一只
45页《月儿弯弯》
月儿蓝天小溪大河大海流入青山山路校园
48页《家》
家白云树林泥土种子我们祖国花朵的
50页《两只羊》
两只东西走来一起不肯让也扑通掉进中央
53页《小鸟念书》
念书老师教大家读书一句跟着窗外风吹叫叽叽喳喳淅淅沙沙也在仔细听都错。

识 字 表识 字1 天ti ān 地d ì 人r én 你n ǐ 我w ǒ 他t ā2 一y ī 二èr 三s ān四s ì 五w ǔ 上sh àng 下xi à 3 口k ǒu 耳ěr 目m ù手sh ǒu 足z ú 站zh àn 坐zu ò 4 日r ì 月yu è 水shu ǐ火hu ǒ 山sh ān 石sh í 田ti án 禾h é 5 对du ì 云y ún 雨y ǔ风f ēng 花hu ā 鸟ni ǎo 虫ch óng 语文园地一六li ù 七q ī 八b ā 九ji ǔ 十sh í汉语拼音3 爸b à 妈m ā4马m ǎ 土t ǔ 不b ù 5 画hu à 打d ǎ6棋q í 鸡j ī7 字z ì 词c í 语y ǔ 句j ù 子z ǐ 8 桌zhu ō 纸z h ǐ语文园地二 文w én 数sh ù 学xu é 音y īn 乐yu è9 妹m èi 奶n ǎi 白b ái 皮p í 10 小xi ǎo 桥qi áo 台t ái11 雪xu ě 儿ér 12 草c ǎo 家ji ā 是sh ì13 车ch ē 羊y áng 走z ǒu 也y ě课 文1 秋qi ū 气q ì 了le 树sh ù 叶y è 片pi àn 大d à 飞f ēi 会hu ì 个g è2 的de 船chu án 两li ǎng 头t óu 在z ài 里l ǐ 看k àn 见ji àn 闪sh ǎn 星x īng3 江ji āng 南n án 可k ě 采c ǎi 莲li án 鱼y ú 东d ōng 西x ī 北b ěi4 尖ji ān 说shu ō 春ch ūn 青q īng 蛙w ā 夏xi à 弯w ān 地de 就ji ù 冬d ōng语文园地四 男n án 女n ǚ 开k āi 关gu ān 正zh èng 反f ǎn识 字6 远yu ǎn 有y ǒu 色s è 近j ìn 听t īng 无w ú 声sh ēng 去q ù 还h ái 来l ái7 多du ō 少sh ǎo 黄hu áng 牛ni ú 只zh ī 猫m āo 边bi ān 鸭y ā 苹p íng 果gu ǒ 杏x ìng 桃t áo 8 书sh ū 包b āo 尺ch ǐ 作zu ò 业y è 本b ěn 笔b ǐ 刀d āo 课k è 早z ǎo 校xi ào 9 明m íng 力l ì 尘ch én 从c óng 众zh òng 双shu āng 木m ù 林l ín 森s ēn 条ti áo 心x īn 10 升sh ēng 国gu ó 旗q í 中zh ōng 红h óng 歌g ē 起q ǐ 么me 美m ěi 丽l ì 立l ì语文园地五 午w ǔ 晚w ǎn 昨zu ó 今j īn 年ni án课 文5 影y ǐng 前qi án 后h òu 黑h ēi 狗g ǒu 左zu ǒ 右y òu 它t ā 好h ǎo 朋p éng 友y ǒu6 比b ǐ 尾w ěi 巴b ā 谁shu í 长ch áng 短du ǎn 把b ǎ 伞s ǎn 兔t ù 最zu ì 公g ōng7 写xi ě 诗sh ī 点di ǎn 要y ào 过gu ò 给g ěi 当d āng 串chu àn 们men 以y ǐ 成ch éng8 数sh ǔ 彩c ǎi 半b àn 空k ōng 问w èn 到d ào 方f āng 没m éi 更g èng 绿l ǜ 出ch ū 长zh ǎng9 睡shu ì 那n à 海h ǎi 真zh ēn 老l ǎo 师sh ī吗ma 同t óng 什sh én 才c ái 亮li àng10 时sh í 候h òu 觉ji ào 得d é自z ì 己j ǐ 很h ěn 穿chu ān 衣y ī 服f ú 快ku ài 11 蓝l án 又y òu 笑xi ào 着zhe向xi àng 和h é 贝b èi 娃w á 挂gu à 活hu ó 金j īn 语文园地七 哥g ē姐ji ě 弟d ì 叔sh ū 爷y é12 群q ún 竹zh ú 牙y á 用y òng几j ǐ 步b ù 为w éi 参c ān 加ji ā 洞d òng 着zh áo 13 乌w ū 鸦y ā 处ch ù 找zh ǎo办b àn 旁p áng 许x ǔ 法f ǎ 放f àng 进j ìn 高g āo 14 住zh ù 孩h ái 玩w án 吧ba发f ā 芽y á 爬p á 呀ya 久ji ǔ 回hu í 全qu án 变bi àn 语文园地八 工g ōng厂ch ǎng 医y ī 院yu àn 生sh ēng （共300个生字）。

人教版一年级上册语文第一单元.识字3《口耳目手足》教案教学目标1、认识“口、耳、目、手、足等7个生字，并认识“竖、撇、捺”3种笔画。

2、初步了解汉字的造字规律，感受汉字的形象美。

3、引导学生养成良好的学习习惯，感受学习汉字的乐趣。

教学重难点1、重点：会写“口、耳、目、手、足等7个生字。

2、难点：掌握象形字的学习方法，激发识字兴趣，培养识字能力。

教学准备多媒体课件（包含生字图片、实物图片等）。

竖、撇、捺笔画卡片。

田字格纸、学生准备尺子、笔画卡片。

教学过程一、组织教学师生问好！二、新课导入1、创设情景：师：你们知道吗？我们的身体就像是一个神奇的宝藏箱，里面藏着很多有用的宝贝。

你们知道自己身体某个部位的名称吗？谁来说一说。

学生举手回答。

2、导入课题：今天，我们就一起来学习《口耳目》这一课，看看我们还能从这些字中发现哪些有趣的秘密吧！三、认识身体各部位1、师：这是我们身体的哪个部位？（课件出示嘴巴图片）生：嘴巴师：没错，嘴巴也称为“口”，是我们用来吃饭、说话的好帮手。

2、课件出示耳朵图片：你们知道这是我们身体的哪个部位吗？用来做什么的？生：耳朵，用来听声音。

3、课件出示眼睛图片：引导学生说出，眼睛用来看世界。

4、课件出示“足”图片，引导学生说出：足用来走路。

5、手：用来帮我们做很多事情。

四、新课学习1、生字学习。

学会正确朗读生字，并组词。

2、学会书写。

①口：共3画；笔顺：竖、横折、横。

②耳：共6画；笔顺：横、竖、竖、横、横、横。

③目：共5画；笔顺：竖、横折、横、横、横。

④足：共7画；笔顺：竖、横折、横、竖、横、撇、捺。

⑤手：共4画；笔顺：撇、横、横、弯钩。

3、朗读课文，理解课文。

4、正确朗读课文。

站如松，坐如钟。

行如风，卧如弓。

5、理解“站如松”。

师：同学们，你们知道“站如松”是什么意思吗？（课件出示松树图片）你们看，这棵松树是一棵什么样的松树？它看起来怎么样？生：这棵松树很笔直。

师：没错，所以我们在站着的时候要像松树一样挺拔。

小学一年级语文上册组词练习识字1成语积累：一心一意三心二意五颜六色一五一十四面八方五体投地七上八下七嘴八舌识字2太（太阳太空太平）小（小鸟小河小心）鸟（鸟儿益鸟鸟语花香）下（下课下班下雨）早（早上早饭早晚）牙（牙齿牙刷牙医）上（上学上天上午）成语积累：阳光灿烂百鸟争鸣一日三餐穿衣打扮热闹非凡身强体壮识字3水（河水用水污水）火（火车灯火火山）山（山上山林黄山）木（木头木工木耳）马（马车白马马达）1、人有两个宝人（人口工人人民）个（几个个人个别）手（手心拍手双手）大（大家大方大地）工（工厂工作）用（用心用处用工）又（又大又红又有）才（才能人才刚才）2、升国旗升（上升升学高升）我（我们自我我国）们（人们你们朋友们）中（中国中间中学）立（立正立功独立）正（正好正面正常）向（向上方向向来）3、江南江（江南长江江河）南（南京南风南山）可（可口可是可爱）叶（树叶叶片绿叶）鱼（金鱼钓鱼鱼米之乡）西（西风西边西红柿）北（北风北方北京）4、我叫"神舟号"飞（飞行飞机飞翔）在（在家在心现在）你（你们你好你死我活）来（来人来往从来）么（怎么多么那么）去（去年来去过去）的（我的是的好的）5、家白（白云白菜清白）云（云彩云朵乌云）儿（儿女儿童儿科）土（土豆土地土星）子（女子瓜子子弹）6、东方明珠东（东南东海东西）方（方向方法远方）有（有力有名没有）广（广大广告广场）电（电灯电话电脑）头（带头抬头点头）了（好了来了亮了）是（不是可是就是）7、秋姑娘的信好（好汉好友好人好事）友（朋友友好友爱）心（好心用心心情）生（生活生命生产）村（村庄农村村民）全（全国全家安全）8、看菊花公（公园公共公开）开（开放开心开关）放（放学放手放假）不（不对不是不好）许（许多许可也许）点（早点点头起点）也（也许也罢也门）听（听话听见听讲）成语积累：千姿百态含苞欲放小巧玲珑万紫千红遍地金黄秋高气爽识字4虫（昆虫甲虫益虫）田（田地种田田园风光）蚂（蚂蚁蚂蟥）蚁（工蚁兵蚁蚕蚁）天（天空天地天南海北）牛（水牛牛奶牛肉）识字5沙（沙地沙滩沙坑）贝（宝贝鲜贝贝壳）风（风沙风浪刮风）浪（浪花波浪浪涛）渔（渔民渔船渔港）词语积累：汪洋大海一望无际海风习习波涛汹涌狂风巨浪风平浪静鱼虾满仓海鸥翱翔多姿多彩识字6泉（泉水清泉矿泉水）乐（音乐乐曲乐器）厅（客厅舞厅餐厅）林（树林竹林林海）阴（阴天阴暗阴凉）车（汽车车站车水马龙）交（交通交流交往）词语积累：高楼大厦灯火通明拔地而起琳琅满目绿树成阴车水马龙 9、大海睡了里（里边这里里外）她（她俩她们）抱（怀抱抱紧拥抱）月（月牙月亮日月）背（背包背人背带）词语积累：夜色迷人月明星稀夜深人静10、冰花见（看见会见见多识广）他（他们他人远走他乡）丰（丰收丰满丰富）从（从来从前从此）说（说话说明说理）时（时候时间时机）词语积累：三九严寒冰天雪地银色世界天寒地冻冰花玉树扬风飘雪 11、北风和小鱼和（和平和好和气）树（树木树林树阴）出（出口出头外出）面（上面见面面条）气（天气口气气味）口（入口口袋口腔）毛（毛衣毛巾皮毛）知（知心知识知道）词语积累：北风呼啸寒风刺骨大雪纷飞万物凋谢自高自大狂风怒号 12、怀素写字写（写字写信书写）字（汉字字体文字）古（古代古诗古人）先（先进先生先锋）日（日子日月日期）长（长远长久天长日久）书（书写书法书本）词语积累：勤奋好学勤学苦练日积月累天长日久专心致志刻苦认真 13、小河和青草河（河山开河江河）青（青山青年青菜）草（草地野草草原）对（对面对方对手）住（住房站住住手）分（分开分手分别）干（干枯干净干渴）词语积累：小河流水碧波荡漾草木青青河水哗哗草木新绿春木繁茂工工人手工木工水电工公公开公交公子公用公正太公风风向风沙风浪大风北风风水丰丰收丰满丰盛和和好和气和风河小河河水河面江河升升起上升红日东升升－降生一生人生生气生日出生天生全全村全面是全天泉泉水山泉厅大厅音乐厅听听说听见好听听从渔渔村渔火渔船渔人鱼木鱼大鱼草鱼青鱼鱼头有有人有的有用有时有点无－有友朋友好友友好交友敌－友放开放放心放手放人放生方方向大方东方西方南方方方正正方－圆也也许也是也好也有也去叶树叶叶子草叶虫飞虫小虫虫子青虫从从来从小听从从前电水电电子电车电工点早点点心点头点子点火有点一点儿天天牛天上天生全天西天白天天－地田水田田土田里子儿子太子叶子电子公子点子小子字生字大字写字分水分分开分手十分干鱼干口干干草干了干－湿能干才干干活长长江长河日子一长长长的长－短长大生长家长背背着背包背好背书背心手背背后乐音乐乐器乐曲乐队可乐快乐欢乐好好人好心好友好－坏好学上进好奇爱好正立正正午正中正好正月和和平和好和气和风和面太太阳太太太早太子太公小小鸟小心小气大小鸟小鸟火鸟水鸟飞鸟下上下下牙下山早早上起早清早早－晚牙上牙下牙门牙上上车上升山上马上上－下水山水江水大水河水水中水－火火大火火山火车点火红红火火山上山火山天山大山青山木木马木头树木木工马大马木马马上马车人个人工人人生人手大人人们个个子一个人手手工小手用手手中大大山大水大方大大方方大－小用有用用手用人用来用心公用不用又又一个又来了才才能人才才干口才我我们们我们你们他们人们中手中中国中心正中立立正起立正正中正在立正正好公正向方向风向向上向东江江南江水江面江河大江可可是可乐可口许可西江西西北西风西方东－西北北风北方东北南－北飞飞鸟飞虫飞来飞去在正在不在在一起你你们你好你的你我来来了上来用来飞来来－去么多么怎么什么去来去去向用去下去的有的大的你的白的好的白白云白的白天白马黑－白云白云云儿青云云天儿鸟儿马儿鱼儿儿子土泥土水土土山土地东东方东西东风向东山东广广大广东广西广电头头上木头鱼头大头点头头－尾了来了飞了有了好了是可是是的不是是我是－非心心中心里用心小心一心开开心心村山村村里村子开开放开心公开开水开门开－关不不好不许不是不用不对说一不二许许多也许许可许许多多蚂蚂蚁牛水牛天牛小牛牛头马面沙沙子风沙沙土沙滩泥沙贝宝贝贝壳浪大浪风浪浪头浪花林树林林阴山林林子竹林阴林阴阴天江阴阴山晴－阴车火车马车上车下车开车公交车交上交公交立交交友里里面里头山里田里村里车里里－外她她们她的抱抱好抱头抱着抱住抱－放月月牙月儿明月一月一日见看见听见见面见人他他们他的你我他说听说小说说书说了说好时小时古时有时时光时间树大树树林树木树叶出出来出去出口日出出生出－入面水面出面见面面子里面面包气口气出气生气放气口一口气口水出口口才人口口干毛毛草毛衣白毛牛毛毛毛虫毛－光知知道知了知识不知写写字书写写生写书古古人古时古书古代古诗古－今先先生先来先去先进先－后日日子日出生日日月书背书写书说书书包看书书法草书书声琅琅青青草青山青云青蛙青虫草小草青草水草草鱼草地草叶干草草书对不对对的对手对面对方对－错住抱住住下住口住手不住。

19年秋部编版一年级语文上册第一单元识字3《口耳目》教案、教学反思3 口耳目教案［教学目标］知识与技能1.认识“口、耳、目”等7个生字，会写“口、目”等4个生字。

2.读准字音，认清字形。

3.结合课文插图，认识一些身体器官名称。

情感态度与价值观结合身体器官，认识生字，感受学习汉字的乐趣。

［教学重难点］掌握本课生字，读准音，认清形。

［教学课时］1课时教学过程教师批注一、直观导入，形象教学1.出示人体器官挂图，指导认识“口、耳、目、手、足”人体器官。

2.出示这五个字的演变过程。

（图画—甲骨文—小篆体—简化字），让学生感知这些生字的演变发展。

3.师：我们已经知道这些生字是我们身体的一部分，那么这些“身体器官”到底能做哪些事呢？我们一起来学习一下。

二、初识生字，了解作用1.（教师指着自己的嘴巴）提问：（1）同学们，我们的口（嘴巴）能做哪些事呢？（学生自由发言）（如：能讲话、吃饭、喝水……）（2）老师正在用口做什么？（向同学们提问）（3）原来口（嘴巴）的用途这么大呀，真是太奇妙了。

同学们，快快用你们的口（嘴巴）把这个生字读一读吧。

（出示：口）2.引导学生用同样的方法学习“耳”“目”“手”“足”。

师：小猪耳朵大大，呼扇呼扇……同学们，那我们的耳朵可以用来做什么呢？（听话）3.我们的眼睛（目）、小手、脚（足）又有哪些用途呢？（眼睛：观察事物；小手：拿笔写字；足：走路、站立。

）4.师小结：我们的人体器官的作用还真大呀，我们一定要好好保护它们哦！三、师生交流，学习生字词1.四人小组合作学习，交流识记生字的方法，并和大家说一说自己是如何记住的。

2.全班交流自己识记生字的小窍门。

3.游戏巩固，加强记忆。

“找朋友”游戏。

黑板贴出“口、耳、目、手、足”的图片，指名学生将手中对应的生字卡贴在图片下面。

（学生贴对之后，再带领大家读一遍）4.出示课件（站如松，坐如钟。

行如风，卧如弓。

）同学们，这两句话告诉我们平时站、坐、走、躺时应该怎么样？（学生自由举手说，教师评价，总结）5.师小结：这两句话告诉我们站立的时候要保持身体直立，不要东倒西歪，要像一棵松树一样。

3 口耳目基础巩固情境一：学习完《口耳目》后，娇娇邀请你一起完成课后测评练习题。

一、书写1．墙上挂了几幅画着人身体部位的图，快来根据所学汉字猜一猜，填一填。

图③是，共画。

图②是，第二笔是。

图④是，可以组词“手套”。

图①可以用来听音乐，我猜上面画着。

二、选择题2．“耳”的读音是（）A．ér B．ěr C．èr3．“手”的读音为（）A．sǒu B．shǒu C．shuōD．shuì4．哪一组汉字都是翘舌音（）A．色我B．目金C．口水D．舌水5．“目”的笔画为（）A．3B．4C．56．“站”的部首是（）A．立B．占C．口7．看图，猜一猜，选择正确的答案。

（填序号）（）（5星）A．口足耳目手B．口耳足手目三、连线题8．我会认一认，连一连。

9．连一连。

10．把相关内容用直线连一连。

卧如松站如钟坐如风行如弓11．读一读，根据意思连一连。

站如松坐如钟行如风卧如弓四、填空题12．我会猜谜语。

嘴巴尖尖像把刀，提起害虫本领高。

大树公公有了病，只要它到病就好。

谜底：( )13．猜一猜，这是一个什么字。

( )( )14．填空。

“一”加一笔，变成和字。

“目”减一笔，变成字。

15．看拼音，写汉字，再把生字写几遍。

16．看(kàn) 拼(pīn) 音(yīn)，写(xiě) 汉(hàn) 字(zì)。

个树苗光阅读提升情境二：为了提高同学们的阅读能力，我们一起来阅读下面儿歌《五官》吧！六、现代文阅读下面是一首认识五官的儿歌，请你和朋友读一读。

五官小眼睛，亮晶晶，样样东西看得清。

小鼻子，用处大，分辨香臭全靠它。

小嘴巴，真能干，能说话，会吃饭。

喊爸爸，叫妈妈，人人都很需要它。

小耳朵，真是灵，样样声音听得清。

竖起耳朵仔细听，妈妈声音分得清。

小双手拍一拍欢迎爸妈回家来。

17．我听声音用，我闻香味用，我叫爸妈用。

18．用你的五官感受一下小橘子，仿照示例，说一说你有哪些发现呢？（不会的字可用拼音代替）我用眼睛能看到它圆圆的；我用鼻子能闻到它；我用手能摸到它；我用嘴巴能尝到它。