学校德育与校外德育基地活动实施方案

学校德育基地活动方案一、指导思想：以____和____为指导，贯彻落实____和党的教育方针。

以提高学生的全面素质，特别思想品德素质为目的，加强德育的实践性来引导、教育学生，通过德育基地活动培养爱祖国、爱家乡、爱人民、爱劳动、爱学习的良好品质。

在掌握科学文化知识的同时，具备较强实践能力、社会适应能力，以适应素质教育的要求。

二、活动目标：1、通过德育基地的活动，培养爱祖国、爱家乡、爱人民、爱劳动、爱学习的良好品质。

2、通过德育基地的活动，培养学生的创新精神和实践能力。

三、活动内容：1、组织学生参观革命先烈刘英、刘铁的故乡活动，激发学生热爱家乡、热爱祖国的热情。

2、政教处、少先队、组织学生去参观祥发公司参观，并整理厂区卫生。

3、政教处组织学生进行国防教育讲座。

四、工作措施：1、进一步加强阵地建设，努力完善各阵地的规章制度，努力用好校外德育基地。

2、与各基地领导协商后，定期组织学生到基地进行参观学习或实践活动，使学生受到良好的思想道德、实践体验教育。

3、德育基地活动要有专人负责，活动班级班主任随队做好安全工作。

基地活动前应对学生做好教育工作，要求他们保持少先队员的良好形象，注意文明礼貌，不怕苦不怕累，体现我校良好的学风、校风。

4、按照德育基地协议书的要求，爱护德育基地的各种物品，不得触模有主要价值的物品和易损坏物品。

6、德育基地活动期间，指导教师应按照活动的内容，布置学生做好实习记录，写活动心得，开展评比活动。

学校德育基地活动方案（二）一、指导思想如今的学生大部分是家庭中的宠儿，以自我为中心的意识很强，再生活动，他们不懂得怎样去关心、爱护他人。

为了改变这样的现状，深化“新世纪我能行”体验教育，开展“养成道德好习惯”，加强小公民道德建设，促进儿童的健康成长。

根据我校的实际情况，主要选择敬老院作为我们的活动基地。

通过让队员到基地为老人们服务，培养为他人奉献的意识，并使他们感受到碍事一种高尚的行为，是人世间最美好的语言，有爱的世界最美好，培养他们的社会责任感。

学校德育活动开展方案(精选12篇)学校德育活动开展方案篇1为了认真贯彻落实《中长期教育改革和发展规划纲要》精神，提升我校中小学德育效率，增强德育效益，坚持育人为本、德育为先的教育理念，着眼于每一名学生的健康快乐成长。

学校决定启动并实施有效德育建设工作。

一、工作目标“十二五”期间，整体规划全校德育，构建并实施中小学有效德育目标、内容、路径、评价体系、落实全程育人、全员育人、全方位育人，使学校与社会主流价值和学生实际需求相适应，与社会发展和教育改革发展相协调，与社会教育和家庭教育相结合，培养学生良好的行为习惯，道德品质和健全人格，促成学生成人成才，为学生一生发展和幸福生活奠基。

1、完善德育目标体系。

贯彻落实《小学德育纲要》、《中学德育纲要》、《中小学德育工作规程》，研制从小学到初中各学段相衔接，各年级逐步递进，各有侧重的德育目标体系。

2、确立有效德育路径体系。

发挥德育常规、班级教育、课堂教学、校园文化、实践体验等作用，把德育渗透到教育教学，管理服务等各个环节，落实到师生学习、生活、工作等各个方面，延伸到家庭教育、社会教育等各个领域。

3、确立有效德育内容体系。

在内容选择上要突出重点、区分层次，对不同学段的学生，要注重由浅入深、循序渐进，凸显渐进性。

4、健全有效德育评价体系。

发挥评价的导向用激励作用，以评价促进师生成长、学校发展。

5、实施有效德育的推进体系。

落实德育工作责任制，加强德育队伍建设，发挥党支部、工会、团支部、学生会、班主任的骨干作用，推动德育工作规范化。

二、主要任务围绕构建和实施有效德育目标、路径、内容、评价、推进等“五大体系”，以行为规范、班级建设、课程融合、实践探索、全员合力、“三位一体”等六大育人项目为突破口和切入点，实行工作任务项目管理，推动有效德育建设工作顺利实施。

（一）行为规范育人项目明确学段培养重点。

1、小学重点是习惯养成、诚实礼仪教育等。

初中重点是：行为规范、意志品质、身心健康、公民素养等。

德育基地实施方案一、背景介绍。

德育基地是学校德育教育的重要载体，是学生德育教育的重要场所。

为了更好地开展学校德育工作，提高学生的思想道德素质，我们制定了德育基地实施方案。

二、德育基地的定位。

德育基地是学校德育教育的重要组成部分，是学生进行德育活动和教育的场所。

在德育基地，学生可以接受德育教育，增强道德修养，培养正确的人生观、世界观和价值观。

三、德育基地的建设内容。

1. 德育主题墙，在校园内设置德育主题墙，展示学校的德育理念、德育成果等内容，激发学生的爱校情感，引导学生树立正确的人生观。

2. 德育活动室，学校设立德育活动室，用于举办德育主题活动、心理健康教育、品德培养等活动，提供一个良好的活动场所。

3. 德育实践基地，学校建立德育实践基地，让学生参与社会实践活动，增强学生的社会责任感和实践能力。

4. 德育课程设置，学校将德育课程纳入课程设置，开设德育相关课程，培养学生的道德情操和品德修养。

5. 德育资源库建设，学校建立德育资源库，收集整理德育教育相关的书籍、资料、视频等资源，为学生的德育教育提供支持。

四、德育基地的管理与运营。

1. 德育基地由学校德育部门负责管理，制定德育活动计划、组织德育活动等。

2. 学校设立德育基地管理委员会，负责德育基地的日常管理和运营。

3. 学校定期对德育基地进行评估，总结经验，不断完善德育基地的建设和管理。

五、德育基地的效果评估。

学校将定期对德育基地进行效果评估，通过学生的思想道德素质评价、德育活动成效评估等方式，检验德育基地的建设和管理效果。

六、总结。

德育基地是学校德育教育的重要平台，对于提高学生的思想道德素质、培养学生的良好品德具有重要意义。

学校将不断完善德育基地的建设和管理，努力营造良好的德育教育氛围，为学生的全面发展提供有力支持。

辛兴小学校外“德育基地”工作实施方案
一、“德育基地”的目的：
遵照和贯彻实施素质教育“德育为先”的教育要求，使学生德育活动正常开展，给学生一个“德育实践”的机会，切实提高学生的思想道德素质，培养新一代合格人才。

二、基地地点：
辛兴社区及周边种植大棚
三、德育实践活动形式：
1、打扫道路卫生；
2、帮扶临近社区内“弱势”人群；
3、到厂矿企业参观、调查、社会实践；
4、其他社会公益活动。

四、参与对象：
以校辅导员带头，全校师生参与，共创“文明路”活动。

五、“德育基地”领导小组：
组长：王召森校长，负责协调关系和活动经费保障。

副组长：李海梅（德育分管）、负责活动组织、实施及宣传。

组员：各大队队长。

学校德育工作实施方案学校德育工作计划指导思想：本计划以学校工作计划为指导，贯彻《XXX关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》精神，创新德育工作，使其与学生实际情况相结合。

以爱国主义教育为主线，强化行为规范养成教育为重点，形成全员、全方位、全过程参与的德育模式，力争使德育工作形成学校特色。

工作目标：1.强化学生行为惯养成教育，提高学生自我管理能力。

2.通过各种教育活动，使学生学做真人。

工作重点：1.加强德育队伍建设，对班主任队伍进行有针对性的培训，提高班主任老师的理论水平和管理水平。

教会班主任科学、合法、合情、合理、有效的进行班级管理。

2.常规管理工作常抓不懈，通过对学生日常行为规范的检查评比，促进班级建设。

充分发挥全员育人的作用。

利用班校会时间上好形式新颖、主题鲜明的班会课，教导处将采取“推门听课”的形式抽查各班班会情况。

3.继续开展“文明礼仪”教育活动，寓教育于各项活动中。

通过主题班会、演讲、广播、板报宣传及各种小型文体活动，培养学生的集体荣誉感和团结、进取的精神及审美意识。

4.通过形式不同的家访，促进老师、家长、学生之间的相互理解，利用社区资源对学生进行教育，办好家长学校，形成教育的合力。

具体工作：1.加强德育队伍的建设，营造全员育人氛围。

加强校园德育环境建设，要求人人都是德育工作者。

实行值班领导、值班教师和值周学生的检查制度，随时、随地、随人、随事地对学生进行教育。

2.加强班主任队伍建设，树立责任意识。

实行班主任培训制，健全和完善班主任岗位职责、工作条例、班主任工作考核评估激励机制。

开好每月两次的班主任例会，针对存在的问题和取得的成绩及时提出批评或表扬。

开展班级管理经验交流会，达到相互研究、相互促进的目的。

象。

班级是学生研究、生活的基本单位，要加强班级建设，让每个班级都有自己的特色和文化。

班主任要引导学生制定班级规章制度，营造和谐、积极、向上的班级氛围，让学生在班级中感受到家的温暖和归属感。

德育基地建设实施方案一、项目背景。

随着社会的发展和教育理念的更新，德育基地的建设越来越受到重视。

德育基地是学校德育教育的重要载体，是培养学生健全人格、良好品德和社会责任感的重要平台。

因此，制定德育基地建设实施方案，对于提升学校德育教育质量，培养学生的全面发展具有重要意义。

二、建设目标。

本次德育基地建设实施的总体目标是：打造一个有利于学生德育教育的场所，为学生提供全面的德育教育资源和环境。

具体目标包括：1. 提升学校德育教育的整体水平，培养学生的社会责任感和良好品德；2. 构建德育基地的多元化教育资源，满足学生德育教育的需求；3. 营造积极向上的德育教育氛围，引导学生树立正确的人生观、价值观。

三、建设内容。

1. 建设德育教育主题馆。

在德育基地内建设德育教育主题馆，包括德育教育历史展示区、德育教育成果展示区、德育教育理念宣传区等，为学生提供德育教育知识的学习和交流平台。

2. 构建德育实践活动场所。

在德育基地内建设德育实践活动场所，包括德育实践体验区、德育实践活动区、德育实践成果展示区等，为学生提供参与德育实践活动的场所和平台。

3. 建设德育教育资源中心。

在德育基地内建设德育教育资源中心，包括德育教育文献阅览区、德育教育资源借阅区、德育教育研究交流区等，为学生提供德育教育资源的获取和利用平台。

四、建设措施。

1. 加强组织领导，明确责任分工，建立健全的德育基地建设工作机制；2. 制定详细的德育基地建设规划方案，确保各项建设内容有序推进；3. 积极争取资金支持，确保德育基地建设经费的落实；4. 加强宣传推广，营造良好的德育基地建设氛围，凝聚全校师生的共识和支持。

五、建设效果评估。

1. 对德育基地建设的各项内容进行定期评估，及时发现问题并加以改进；2. 通过学生的参与度、满意度等指标，评估德育基地建设的实际效果；3. 结合学校的德育教育工作实际，对德育基地建设效果进行综合评估，为今后的德育基地建设提供经验和借鉴。

学校德育工作方案一、前言德育工作是学校教育的重要组成部分，关系到学生的健康成长和全面发展。

为了进一步加强学校德育工作，提高德育工作的实效性，特制定本方案。

二、工作目标2.提高学生的法制观念，增强社会责任感和使命感。

三、工作原则1.面向全体，注重个体差异。

2.以学生为本，关注学生需求。

3.教育与实践相结合，注重实际效果。

4.家庭、学校、社会三结合，形成教育合力。

四、具体措施（一）加强德育队伍建设1.建立健全德育工作领导机构，明确各部门职责。

2.加强德育教师队伍建设，提高德育教师业务水平。

3.定期开展德育研讨活动，交流德育工作经验。

（二）开展德育主题活动1.结合重要节日、纪念日，开展爱国主义、集体主义、社会主义教育。

2.开展诚信教育，培养学生诚实守信的良好品质。

3.开展心理健康教育，帮助学生树立正确的人生观、价值观。

4.开展法制教育，提高学生的法制观念。

（三）加强日常行为规范教育1.制定完善的学校管理制度，强化学生行为规范教育。

（四）优化校园环境1.加强校园文化建设，营造积极向上的校园氛围。

2.开展校园绿化、美化活动，提高学生的环保意识。

3.加强安全保卫工作，确保校园安全稳定。

（五）加强家校合作1.定期召开家长会，加强家校沟通，共同关心学长。

2.开展家长学校活动，提高家长的教育理念和方法。

3.发挥家长委员会作用，共同参与学校管理。

（六）开展社会实践1.组织学生参加志愿服务活动，培养社会责任感。

2.开展社会实践活动，提高学生综合素质。

3.加强与社区、企事业单位的合作，拓宽学生实践渠道。

五、工作保障1.加强组织领导，确保德育工作落到实处。

2.加大投入，保障德育工作所需经费和设施。

3.完善激励机制，鼓励德育工作创新。

六、工作评价1.建立健全德育工作评价体系，对德育工作进行定期评估。

2.对德育工作成绩显著的单位和个人给予表彰奖励。

本方案旨在加强学校德育工作，为学生全面发展提供有力保障。

全体教职工要共同努力，不断提高德育工作水平，为培养具有道德品质、行为习惯和心理素质的社会主义建设者和接班人贡献力量。

学校德育工作的实施方案(通用10篇)学校德育工作的实施方案篇1一、指导思想：为配合学校德育工作，结合三月份德育教育纪念日，扎实做好我校少先队员思想道德教育。

特制定本次主题活动方案，以便各中队认真开展主题教育，落实对学生的思想道德养成教育。

二、活动时间：9月1日——7月30日三、活动对象：全体少先队员四、活动预期目标：1、通过国旗下讲话、晨会和班队活动课，让全体少先队员清楚知道“三月份德育教育纪念日”，并能说出相关主题教育日的意义；2、各中队辅导员结合各年段活动要求，认真制定班级活动计划或主题教育计划，总结阶段按照要求评选优秀少先队员、撰写活动总结；3、全体少先队员了解“雷锋”和“赖宁”的事迹，在10月26日结合国旗下讲话对“安全”有更深刻的了解。

4、活动结束评选出“学雷锋‘好少年’”16名、“感恩少年”16名、“优秀中队”若干。

五、活动内容：1、教育主题：“弘扬雷锋精神，争做少年雷锋”让全体少先队员再次认识“雷锋”——这个中国大地上出现的平凡而伟大的英雄人物。

尽管经历了许许多多不平凡的岁月，但雷锋精神却像一切属于时代、属于人民的美好事物一样，始终珍藏在我们心底。

引导少先队员抵制个人主义、拜金主义、享乐主义等消极腐朽思想对自己的消极影响。

2、教育主题：“知恩感恩，懂回报”通过校园感恩活动，在妇女节到来之际，让队员为自己的妈妈、外婆、奶奶、女教师等送上最特别的节日祝福，献上一份最诚挚的爱，旨在让队员们学会感恩、学会关爱，用真情和行动回报母亲、回报长辈，珍惜今天幸福的生活和难得的真情与亲情！3、教育主题：“学会自护自救，幸福快乐成长”帮助学生树立安全意识，掌握自护自救知识，提高小学生自我保护能力，让每位少先队员能幸福快乐的成长，保证我校教育教学工作健康有序开展。

六、活动准备：利用网络搜集相关教育资源（图片、视频等）、主题国旗下讲话、各中队活动计划制定。

七、活动具体要求及安排：（一）、教育主题：“弘扬雷锋精神，争做少年雷锋”1、在3月5日进行主题国旗下讲话，为组织召开“学雷锋”动发动宣传。

德育活动基地活动方案一、活动背景德育活动基地是学校进行德育教育的重要场所，为了让学生在活动中体验共同进步、互帮互助的过程，提升他们的团队合作意识和责任感，我们设计了以下活动方案。

二、活动目的1.增进学生之间的团队协作能力2.培养学生的领导能力和执行力3.促进学生之间情感交流，增进友谊三、活动内容1. 团队拓展训练通过拓展训练项目，如独木桥、蜘蛛网、钻圈等，让学生在团队合作中体验付出与收获，锻炼团队合作精神和沟通能力。

2. 义工活动组织学生参与社会义工活动，如清洁环境、慰问孤寡老人等，让学生在奉献中感受到快乐和满足，培养他们的责任感和社会意识。

3. 德育主题讨论组织学生围绕德育主题展开讨论和分享，引导他们思考道德问题，提升道德素养和道德判断能力。

4. 团队建设游戏通过团队建设游戏，如“翻转画布”、“传球接力”等，培养学生的团队合作精神和团结意识，增进学生之间的友谊。

四、活动流程第一阶段：团队拓展训练（上午）•08:00-08:30：报到签到•08:30-09:30：团队拓展训练项目一•09:30-10:30：团队拓展训练项目二第二阶段：义工活动（下午）•13:00-14:00：义工活动准备•14:00-16:00：参与义工活动•16:00-17:00：回顾总结五、活动要求1.学生自觉遵守活动规则，相互尊重、团结合作2.学生积极参与活动，勇于挑战自我3.学生保持团队意识，乐于分享、互助支持六、活动评估为了及时总结活动效果，我们将进行活动评估，采集学生和老师的意见和建议，进一步完善活动方案，提升德育活动的质量。

以上是我们为德育活动基地设计的活动方案，希望通过这些活动，让学生在快乐中成长，发展健康的个性品格和团队精神。

学校德育基地活动方案一、活动背景和目的为了提高学生的德育素养，培养良好的道德品质和社会责任感，建设德育基地是必不可少的。

德育基地是学生德育教育的重要载体，通过有针对性的活动，使学生在实践中增强道德意识、培养敬业精神、学会团队合作、树立正确的价值观。

本次活动旨在创建一个具有德育功能的基地，通过一系列的实践活动，培养学生的道德关与责任感，同时提升学生的团队合作能力和社会责任感。

通过这样的实践活动，学生将能够全面发展，成为德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。

二、活动内容1.筹备阶段在活动正式开始之前，组织相关的筹备工作，确定活动的时间、地点和具体内容。

同时，还应邀请专业的德育老师和志愿者参与活动，制定详细的活动计划和教学大纲，确保活动顺利进行。

2.基地建设阶段根据学生的实际需要和资源情况，对德育基地进行初步设计和规划，包括基地的布局、设施建设和装修。

同时，还应购买相关的教育器材和学习资料，为学生的实践活动提供必要的支持。

3.德育基地活动（1）道德品德培养活动：组织学生参与一些道德实践活动，比如社区义务劳动、志愿者活动等，借助实际行动感受社会责任，培养良好的道德品质。

（2）团队合作训练：开展团队建设活动，提高学生的团队协作和合作能力。

可以组织一些团队游戏和拓展训练，培养学生的团队意识和团队精神。

（3）社会实践活动：组织学生参与社会实践活动，让学生走出校园，亲身感受社会的多样性，增强社会责任感和社会关怀意识。

（4）科普教育活动：利用德育基地的实践环境，组织学生进行科普教育活动。

可以通过观察、实验、制作模型等方式，让学生了解自然科学和社会科学的基本知识。

4.效果评估阶段活动结束后，进行相关的评估和总结。

通过问卷调查、访谈等方式，了解学生在活动中的收获和成长，并根据评估结果进行活动效果的改进和提升。

三、资源保障为了确保活动的顺利进行，需要提供以下资源保障：1.人力资源：德育老师、志愿者和其他相关教师的参与和支持。