2015年历年初三物理中考预测题专题26电流的磁效应、电磁感应和磁场对电流的作用的应用与区别及答案

九年级物理下册电与磁中考真题汇编[解析版]一、三物理电与磁易错压轴题（难）1．小刚学习了电磁铁的知识后，想知道电磁铁周围的磁场强弱与通入电磁铁的电流大小和距电磁铁的距离是否有关。

查阅资料知道，磁场强弱即磁感应强度（用B表示）的单位是T（特斯拉）。

图甲和图乙中电源电压均为6 V且恒定不变，图乙中R是磁敏电阻，其阻值随磁感应强度B的变化关系如图丙所示。

（1）由图丙可知，磁感应强度越大，R阻值越_____；小刚设计的图甲、乙组成的实验装置是通过________来判断R所处位置的磁感应强度。

（2）利用图甲、乙装置，保持_________相同时，闭合S1、S2后移动滑动变阻器的滑片，发现滑片P向左滑动时，灵敏电流计的示数不断变小，说明R所处位置的磁感应强度不断________（选填“增大”或“减小”）。

（3）当闭合S1、S2，保持滑片位置不变，沿电磁铁轴线方向移动R，测出R距离电磁铁的距离L和灵敏电流计的示数I，结合图丙计算出磁感应强度B的数值如下表.L/cm12345I/mA1015203050B/T0.680.6___0.360.14①当L＝3 cm时，将此时磁感应强度B数值填在上表中对应位置。

②分析以上数据可以得出，通入电磁铁的电流一定时，距电磁铁越远，磁感应强度B越______．③综合（2）和（3）的实验结论可知，电磁铁周围的磁感应强度B与通入电磁铁的电流大小和距电磁铁的距离________（选填“有关”或“无关”）。

【答案】大灵敏电流计示数R距电磁铁的距离增大0.5小有关【解析】【分析】【详解】(1)[1]由图丙可知，磁感应强度越大，R阻值越大。

[2]图乙中R 是磁敏电阻，其阻值随磁感应强度B 的变化而变化，磁敏电阻的变化引起电路中电流的变化，实验中根据灵敏电流计示数判断R 所处位置的磁感应强度的强弱。

(2)[3]研究电磁铁周围的磁场强弱与通入电磁铁的电流大小是否有关，控制磁敏电阻R 到电磁铁的距离。

专题26 电流的磁效应、电磁感应和磁场对电流的作用的应用与区别一、选择题1.【湖南省怀化市2015年中考物理试卷】通过如图所示相同原理实验，第一个发现了电与磁之间的联系的科学家是（）A．奥斯特B．帕斯卡C．牛顿D．伽利略2.【江苏省泰州市2015年初中毕业、升学统一考试】如图所示的几种器件，工作时应用了电磁感应现象的是3.【辽宁省丹东市2015年中考物理试题】(多)下列说法正确的A．秋天用塑料梳子梳理干燥的头发时，头发会随着梳子飘起，这是摩擦起电现象B．电热水壶的电热丝可以用超导材料制成C．加在导体两端的电压越大，则导体的电阻也越大D．信鸽能按一定的方向飞行，它是靠地磁场来导航的4.【湖北省荆门市2015年初中毕业生学业水平考试】如图所示，闭合开关S，弹簧测力计的示数增大。

下列分析正确的是A. c端是S极，a是电源的正极B. c端是N极，a是电源的负极C.若滑动变阻器的滑片向右滑动，弹簧测力计示数增大D.若将电源正负极接线的位置对调，弹簧测力计示数增大5.【湖北省孝感市2015年中考物理试题】张扬同学在探究电磁铁磁性强弱的实验中，使用两个相同的A、B大铁钉绕制成电磁铁进行实验，如右图所示，下列说法错误．．的是A．滑片P向右滑动，电磁铁的磁性减弱B．电磁铁能吸引的大头针越多，表明它的磁性越强C．电磁铁A、B的上端均为S极D．该实验可以探究电磁铁磁性的强弱与匝数多少的关系6.【2015年安徽省初中毕业学业考试物理试题】一个能绕中心转动的小磁针在图示位置保持静止。

某时刻开始小磁针所在区域出现水平向右的磁场，磁感线如图所示，则小磁针在磁场出现后A．两极所受的力是平衡力，所以不会发生转动B．两极所受的力方向相反，所以会持续转动C．只有N极受力，会发生转动，最终静止时N极所指方向水平向右D．两极所受的力方向相反，会发生转动，最终静止时N极所指方向水平向右7.【广州市2015年中考试卷物理试题】如图所示，线圈abcd位于磁场中，K与1接通时，ab段导线受磁场力F 的方向向上；当K改为与2接通时，ab段导线受磁场力（）A．方向向下B．方向向上C．为零，因为电源反接D．为零，因为电路一定是断路8.【贵州省安顺市2015中考物理试题】如图所示是一手压电筒，按压手柄，塑料齿轮带动线圈内磁性飞轮高速旋转，使灯泡发光。

一.高分必知：1.发电机原理：电磁感应现象电磁感应定律：闭合电路的部分导体在磁场中切割磁感线运动时，导体中就会产生电流，这种现象叫做电磁感应现象，产生的电流叫做感应电流。

电磁感应现象是由英国物理学家法拉第经过长达10年的探索，通过实验得出的，所以该原理也叫做法拉第电磁感应定律。

★特别提醒：①影响感应电流大小的因素：切割磁感线的速度、磁场强弱、切割磁感线的角度②影响感应电流方向的因素：切割磁感线的方向、磁场方向。

③大小和方向随时间做周期性变化的电流，叫做交流电；交流发电机发出的是交流电；交流电的周期：在交流电路中，电流经历1个周期性变化所用的时间，符号：T，单位：秒，符号：s。

交流电的频率：每秒电流发生周期性变化的次数，符号：f,单位：赫兹,符号：Hz.我国所用的交流电周期为0.02s,频率为50Hz.2.右手定则:伸出右手，使大拇指跟其余四指垂直，并且都跟手掌在同一个平面内，把右手放入磁场中，让磁感线垂直穿入手掌，大拇指指向导体切割磁感线运动方向，则四指所指的方向就是感应电流的方向。

(左右手定则简记为“左力右电”)3.能量转化：机械能→电能二.高分必练：1.1.在如图所示的实验装置中，用棉线将铜棒ab悬挂于磁铁N、S极之间，铜棒的两端通过导线连接到电流表上．当ab做切割磁感线运动时，能观察到电流表的指针发生偏转．利用这一现象所揭示的原理，可制成的设备是( )A.电熨斗B.电动机C.电磁继电器D.发电机【解析】正确解答：D1.2.如图所示，是小明同学探究“怎样产生感应电流”的实验装置．其中ab 是一根铜棒，通过导线连接在灵敏电流计的两接线柱上．实验时发现，无论怎样水平移动金属棒，电流计指针都没有明显偏转(仪器、接触都完好)．请从两个方面提出改进措施，以使指针偏转明显：【解析】解答：①.换用强磁铁②将ab换为多根导线（若学生说出其他方法，只要合理，同样给分）1.3.图6是小明同学为了探究闭合电路的一部分导体在磁场中运动时，产生感应电流方向与哪些因素有关的实验情景(图中箭头表示导体的运动方向)．下列分析比较，结论正确的是( )A.比较图a和b，说明感应电流方向与磁场方向有关B.比较图b和c，说明感应电流方向与导体运动方向有关C.比较图a和c，说明感应电流方向与磁场方向和导体运动方向均无关D.由图d可得出结论：感应电流方向与导体是否运动无关【解析】解答：AB1.4.发光二极管只允许电流从二极管的正极流入，负极流出。

初三物理电流的磁场试题1.与永磁体相比，电磁铁具有以下几个优点：（1）电磁铁磁性的有无，可以由______________________来控制．（2）电磁铁磁性的强弱可以由________________________来改变．（3）电磁铁的N、S极是由__________________________来决定．【答案】（1）通断电；（2）电流大小；（3）电流的方向【解析】带有铁芯的螺线管叫电磁铁，其磁性有无可以通过电流的通断来控制；磁性的强弱通过电流的大小来控制；磁极的方向与电流的方向有关。

与永磁体相比，电磁铁具有以下几个优点：（1）电磁铁磁性的有无，可以由通断电来控制；（2）电磁铁磁性的强弱可以由电流大小来改变；（3）电磁铁的N、S极是由电流的方向来决定．故答案为：（1）通断电；（2）电流大小；（3）电流的方向．【考点】电磁铁的其他应用．点评：本题主要考查学生对电磁铁的优点的了解和掌握情况，属于基础题目．2.电磁继电器是利用________来工作的，它可以用低电压、弱电流的控制电路去控制_________、_________的工作电路，还可以实现_________和_________的目的。

【答案】电流的磁效应；高电压；强电流；自动控制；远程控制【解析】电磁继电器的组成、原理和特点．由课本基础知识可知，电磁继电器利用电流的磁效应制成的，它可以用低电压、弱电流的控制电路去控制高电压，强电流的工作电路，还可以实现自动控制和远程控制的目的．故答案为：电流的磁效应；高电压；强电流；自动控制；远程控制【考点】电磁继电器的组成、原理和特点．点评：此题考查的是关于电磁继电器的相关基础知识．根据课本上相关的基础知识即可得到答案．3.小芳用漆包线在笔杆上绕制了一只螺线管,接入图中所示的电路.闭合开关S后,要使螺线管吸引大头针的数量增多,变阻器的滑片P应向 _____ 端移动(a/b),此时灯泡的亮度 ________ ( 变亮/变暗/不变)【答案】B；变亮【解析】电磁铁的磁性强弱的影响因素：电流的大小，匝数的多少，有无铁芯．电流越大，匝数越多，有铁芯时磁性越强．要使螺线管吸引大头针的数量增多，是使电磁铁的磁性增强，在匝数和铁芯一定时，增大电流可以增强磁性，滑动变阻器的滑片向b滑动时，电路中的电阻变小，电流变大，灯泡变亮．故选：B；变亮．【考点】影响电磁铁磁性强弱的因素；滑动变阻器的使用；欧姆定律的应用．点评：掌握电磁铁磁性强弱的方法，掌握电磁铁磁性强弱的影响因素．4.如图所示，当滑动变阻器的滑片P向右移动时，下列说法中正确的是A．电流表的示数变小，电磁铁的磁性减弱B．电流表的示数变大，电磁铁的磁性增强C．电流表的示数不变，电磁铁的磁性减弱D．电流表的示数减小，电磁铁的磁性增强【答案】B【解析】本题抓住影响电磁铁磁性强弱的因素：电流的大小，线圈的匝数．滑动变阻器滑片移动，如何引起电流的变化．滑动变阻器的滑片P向右移动时，滑动变阻器电阻变小，电路中的电流变大，电流表示数变大，电磁铁磁性增强．A、说法错误，不符合题意．B、符合题意．C、说法错误，不符合题意．D、说法错误，不符合题意．故选B．【考点】影响电磁铁磁性强弱的因素；欧姆定律．点评：本题考查了影响电磁铁磁性强弱的因素和滑动变阻器的滑片移动对电路的影响．5.如图所示，轻弹簧下悬挂一个条形磁铁，磁铁下方有一通电螺线管，如图所示，为使悬挂磁铁的轻弹簧伸得最长，下列措施正确的是A．S2闭合B．滑片P向b移动C．螺线管内插入铁芯D．把电源两极对调后，接入原电路【答案】D【解析】（1）电磁铁的磁性强弱的影响因素：电流的大小，匝数的多少，有无铁芯．电流越小，匝数越少，没有铁芯磁性越弱．（2）右手螺旋定则：用右手握住螺线管，四指指向电流的方向，大拇指的方向是通电螺线管的N极．（3）同名磁极相互排斥，异名磁极相互吸引．（4）通电螺线管的磁场方向与螺线管内电流的方向有关，要想改变磁场的方向就要改变电流的方向．由右手螺旋定则可知图片中通电螺线管的上端为N极，下端为S极，与条形磁铁相排斥．若通电螺线管与条形磁铁相吸引，则悬挂磁铁的轻弹簧伸长量要比相排斥时的伸长量都要大．A、S闭合，减小线圈的匝数，只能使通电螺线管的磁性减弱，通电螺线管仍与条形磁铁相排斥，2不符合题意；B、滑片P向b移动，接入电路的电阻变大，由欧姆定律可知电路中的电流变小，只能使通电螺线管的磁性减弱，通电螺线管仍与条形磁铁相排斥，不符合题意；C、螺线管内插入铁芯，通电螺线管的磁性增强，通电螺线管仍与条形磁铁相排斥，不符合题意；D、将电源的两极对调后，电流从螺线管的上方流入，由右手螺旋定则可知螺线管的上端为S极，与条形磁铁相吸引，悬挂磁铁的轻弹簧伸得最长，符合题意；故选D．【考点】通电螺线管的极性和电流方向的判断；磁极间的相互作用；安培定则；影响电磁铁磁性强弱的因素．点评：在做电磁方面的题目时，注意方向与方向有关，大小与大小有关，即通电螺线管磁场的方向与电流的方向有关，磁场的强弱（大小）与电流的大小，匝数的多少，有无铁芯有关。

专题26 电流的磁效应、电磁感应和磁场对电流的作用的应用与区别一、选择题1.（2014·安顺）如图所示，在水平地面上的磁体上方，有挂在弹簧测力计上的小磁体（下部N极）．小辉提着弹簧测力计向右缓慢移动，挂在弹簧测力计上的小磁体下端，沿图示水平路线从A缓慢移到B．则图乙中能反映弹簧测力计示数F随位置变化的是（）A B C D【答案】C．考点：磁极间的相互作用；力的合成．2.（2014·茂名）如图所示是我们物理课堂上做过的实验，其中用来探究发电机原理的是【答案】B．考点：电和磁3.（2014·佛山）如图所示，扬声器是把电信号转化为声信号的装置，工作时线圈中通入携带声音信息、时刻变化的电流．下列说法中错误的是（）A．线圈中通入的是方向变化的电流，所以锥形纸盆来回振动，产生声音B．锥形纸盆振动越快，产生的声音音调越高C．锥形纸盆振幅越大，产生的声音响度越大D．扬声器工作过程利用的是电磁感应原理【答案】D【解析】试题分析：扬声器内有一永磁体，当线圈内通入电流后，根据磁场对通电导线有力的作用，线圈会运动，扬声器中的线圈中通过变化电流时，力的大小会发生变化，线圈会带动与线圈相连的纸盆振动，发出声音，此过程中将电信号转化成声信号．故选项A正确；音调是指声音的高低，它和物体振动频率有关．声音的强弱叫响度，响度与发声体的振幅有关：振幅越大，响度越大，另外响度还与距离发声体的远近有关；锥形纸盆振动越快，物体振动频率越快，产生的声音音调越高，故选项B正确；锥形纸盆振幅越大，产生的声音响度越大，故选项C正确；扬声器是利用通电导体在磁场中受到力的作用原理工作的，不是利用电磁感应原理，故选项D错误。

考点：磁场对通电导线有力的作用，音调和响度。

4.（2014·沈阳）如图所示是研究电磁铁磁性的实验。

闭合开关后，下列说法正确的是A．电磁铁的下端是N极B．电磁铁能吸引大头针是电磁感应现象C．将铁钉换成铜棒会使磁性增强D．滑片P向左移动，电磁铁吸引大头针的数目会增多【答案】A【解析】试题分析：电流从电源的正极出发，回到电源的负极，由安培定则知电磁铁的下端是N极，故选项A正确；由于通电导体周围有磁场，所以电磁铁具有磁性，能吸引引大头针，故选项B不正确；由于铜不是磁性物质，将铁钉换成铜棒会使磁性会减弱，故选项C不正确；滑动变阻器使用的是滑片右端的电阻丝，滑片P向左移动，电阻变大，电路中电流变小，电磁铁磁性减弱，电磁铁吸引大头针的数目会减少，故选项D不正确。

初三物理电生磁试题答案及解析1.科学家的每次重大发现，都有力地推动了人类文明的进程。

丹麦物理学家首先发现了电流周围存在磁场，第一个揭示了电和磁之间的联系。

李亮同学自制了一个用开关来控制电磁铁南北极的巧妙装置，如图所示，当开关S接（选填“a”或“b”）点时，电磁铁A端是N极。

【答案】奥斯特 a【解析】奥斯特把通电直导线放在水平方向静止的小磁针上，小磁针发生偏转，说明受到磁力作用，实验表明电流周围存在磁场．由图6可知，当电磁铁的A端是N极，B端是S极时，用右手握住电磁铁，大拇指指向N极，四指指向电磁铁线圈中的电流方向，则电流从电磁铁的A端流进，从B端流出，故A端接电源正极，B端接电源负极，所以，开关S接a点时符合题意．答案为：奥斯特；a．【考点】物理学史；安培定则应用。

2.如图所示，闭合开关S，通电线圈有磁性，则通电线圈的右端是极。

在滑动变阻器的滑片P从a端向b端滑动过程中，通电线圈的磁性（选填“逐渐增强”、“逐渐减弱”或“始终不变”）。

【答案】S 逐渐增强【解析】根据安培定则可判断出通电线圈的右端是S极，通电线圈磁性强弱与线圈中电流的大小有关，电流越大，磁性越强。

观图可见，在滑动变阻器的滑片P从a端向b端滑动过程中，电路中电流逐渐增大，通电线圈的磁性逐渐增强。

答案：S 逐渐增强【考点】安培定则应用，影响通电线圈磁性强弱的因素。

3.如图所示，把螺线管沿东西方向水平悬挂起来，然后给导线通电，要使螺线管转动后静止时A端指向北，B端指向南，请你在图中标出螺线管中的电流方向．【答案】【解析】因为地磁北极在地理南极附近，地磁南极在地理北极附近，根据异名磁极相互吸引知螺线管的A端指向北为N极，螺线管的B端指向南为S极．利用安培定则可以确定螺线管中电流的方向是右上左下，如下图所示：【考点】安培定则应用4.世界上首先发现电流周围存在磁场的科学家是A．法拉第B．奥斯特C．牛顿D．托里拆利【答案】B【解析】法拉第是发现电磁感应的科学家；奥斯特是发现电流周围存在磁场的科学家；牛顿是发现万有引力定律的科学家；托里拆利首先测出大气压的科学家。

九年级物理电磁感应题库及答案一、选择题1、下列设备中，利用电磁感应原理工作的是（）A 电动机B 发电机C 电铃D 电磁铁答案：B解析：发电机是利用电磁感应原理工作的，闭合电路的一部分导体在磁场中做切割磁感线运动时，导体中就会产生感应电流。

电动机是利用通电导体在磁场中受力的作用而工作的；电铃和电磁铁是利用电流的磁效应工作的。

2、关于产生感应电流的条件，下列说法中正确的是（）A 只要导体在磁场中运动，就会产生感应电流B 只要闭合电路的一部分导体在磁场中运动，就会产生感应电流C 只要闭合电路的一部分导体在磁场中做切割磁感线运动，就会产生感应电流D 闭合电路的全部导体在磁场中做切割磁感线运动，才会产生感应电流答案：C解析：产生感应电流的条件：一是“闭合电路”，二是“一部分导体”，三是“做切割磁感线运动”，三个条件缺一不可。

选项 A 中，导体在磁场中运动，如果不是闭合电路，或者导体没有做切割磁感线运动，都不会产生感应电流；选项B 中，闭合电路的一部分导体在磁场中运动，如果不是做切割磁感线运动，也不会产生感应电流；选项 D 中，闭合电路的全部导体在磁场中做切割磁感线运动时，也不一定会产生感应电流，比如全部导体都沿着磁感线运动。

3、如图所示，在探究“什么情况下磁可以生电”的实验中，保持磁体不动，下列现象描述正确的是（）A 导线 ab 竖直向上运动时，电流表指针会偏转B 导线 ab 竖直向下运动时，电流表指针会偏转C 导线 ab 水平向左运动时，电流表指针会偏转D 导线 ab 静止不动时，电流表指针会偏转答案：C解析：产生感应电流的条件是闭合电路的一部分导体在磁场中做切割磁感线运动。

导线 ab 竖直向上或竖直向下运动时，都没有做切割磁感线运动，所以电流表指针不会偏转；导线 ab 水平向左运动时，做切割磁感线运动，电流表指针会偏转；导线 ab 静止不动时，没有做切割磁感线运动，电流表指针不会偏转。

4、下列电器中，工作时利用电磁感应原理的是（）A 电烤箱B 电热水器C 发电机D 电熨斗答案：C解析：电烤箱、电热水器和电熨斗都是利用电流的热效应工作的，即电流通过电阻时会产生热量。

（物理）中考物理电与磁专题训练答案及解析一、电与磁选择题1．手机无线充电方便了人们的生活，其中电磁感应无线充电是应用最多的无线充电方案。

如图所示，它的原理是送电线圈通过一定频率的交流电，线圈的周围形成交变的磁场，通过电磁感应在受电线圈中产生一定的感应电流，从而将能量从发射端转移到接收端。

下列选项中和受电线圈工作原理相同的是（）A. 扬声器B. 电磁继电器C. 动圈式话筒D. 电动机【答案】C【解析】【解答】A、扬声器是利用通电导体在磁场中受力运动的原理工作的，A不符合题意；B、电磁继电器利用的是电流的磁效应，B不符合题意；C、动圈式话筒是利用电磁感应原理将声音信号转化为电信号的装置，C符合题意；D、电动机利用通电导体在磁场中受力运动的原理工作的，D不符合题意。

故答案为：C。

【分析】根据题中解释，电磁感应无线充电利用了电磁感应发电的原理，动圈式话筒也利用了电磁感应原理工作.2．以下探究实验装置中，不能完成探究内容的是（）A. 磁极间相互作用规律B. 通电直导线周围存在磁场C. 磁性强弱与电流大小的关系D. 产生感应电流的条件【答案】C【解析】【解答】解：A、如图，据小磁针偏转的情况可以判断磁极间的作用规律，A选项能探究，故不符合题意；B、如图，该实验装置是奥斯特实验装置图，可探究通电导线周围存在着磁场，B选项能探究，但不符合题意；C、如图，该实验电路中电流大小不能改变，所以不能研究电磁铁磁性的强弱与电流大小的关系．故符合题意；D、如图，此时电路是闭合，导体在磁场中做切割磁感线运动时，能产生感应电流，D能探究，故不符合题意．故选C．【分析】（1）磁极间的作用规律是：同名磁极相互排斥，异名磁极相互吸引；（2）据奥斯特实验可知，通电导线周围存在着磁场；（3）电磁铁磁性的强弱与电流的大小和线圈的匝数有关；（4）闭合电路的部分导体在磁场中做切割磁感线运动时，电路中就会产生感应电流，该现象叫电磁感应现象．3．如图所示，闭合开关，导体M就会运动起来，下列说法正确的是（）A. 发电机是利用这一原理工作的B. 在此过程中，机械能转化为电能C. 此实验说明磁场对通电导体有力的作用D. 同时改变电流方向和磁场方向，可以改变导体M的运动方向【答案】 C【解析】【解答】当闭合开关时，导体中有电流通过，导线会动，说明通电导体在磁场中受力的作用，C符合题意。

14.3电流的磁效应一、单选题1.下面各图中小磁针的指向错误的是（）A. B. C.D.2.如图所示电路连接中，当开关S闭合时，下列说法正确的是（）A. 螺线管上端S极，滑片P向左移，弹簧测力计示数增大B. 螺线管上端N极，滑片P向左移，弹簧测力计示数减小C. 螺线管上端S极，滑片P向右移，弹簧测力计示数增大D. 螺线管上端N极，滑片P向右移，弹簧测力计示数减小3.如图所示，闭合开关S，A、B、C、D四个小磁针静止时指向正确的是（）A. 小磁针AB. 小磁针B C. 小磁针C D. 小磁针D4.如图所示，有两个线圈套在光滑的支架上，当开关S闭合后，两个线圈将（）A. 因相互吸引而间距变小 B. 因相互排斥而间距变大C. 因不发生相互作用所以间距不变D. 以上二种情况都可能发生5.（2017•聊城）如图所示，小磁针静止在螺线管附近，闭合开关S后，下列判断正确的是（）A. 通电螺线管的左端为N极 B. 小磁针一直保持静止C. 小磁计的S极向右转动 D. 通电螺线管外A点的磁场方向向左6.1820年，丹麦物理学家奥斯特第一个发现了电与磁之间的联系．他证实电流周围存在着磁场的实验是图中的（）A. B. C.D.7.如图，关于对以下四个实验的认识不正确的是（）A. 实验现象说明电流周围存在磁场B. 通电螺线管右侧为N极C. 实验研究的是电磁感应现象 D. 图中ab棒受力方向向右8.如图所示为四位同学判断通电螺线管极性的做法，正确的是( )A. B. C. D.9.图3是一种温度自动报警器的原理图。

制作水银温度计时，在玻璃管中封入一段金属丝，电源两极分别与水银和金属丝相连，当温度达到金属丝下端所指的温度时（）A. 衔铁被吸引，电铃发出报警声 B. 衔铁被排斥，电铃发出报警声C. 衔铁被吸引，电铃停止发出报警声 D. 衔铁被排斥，电铃停止发出报警声10.把一根柔软的螺旋形弹簧竖直悬挂起来，使它的下端刚好跟杯里的水银面相接触，并使它组成如右图所示的电路图，当开关S接通后，将看到的现象是（）A. 弹簧向上收缩B. 弹簧被拉长 C. 弹簧上下跳动 D. 弹簧仍静止不动二、填空题11.如图所示，闭合开关，铁块、弹簧在图中位置静止，电磁铁的上端为________极（选填“N”或“S”）；当滑动变阻器的滑片向右移动时，电流表示数将________，弹簧的长度将________．（选填“变大”、“变小”或“不变”）12.如图所示，已知通电螺线管两端的磁极，则电源的左侧为________ 极（选填“+”或“﹣”）．13.（1）如图1为探究通电直导线周围磁场分布的实验，实验时先在有机玻璃板上均匀地撒上铁屑，然后给直导线通电，为了更好地通过铁屑客观描述出磁场分布情况，接下去的操作是________ ，该操作的主要目的是减小铁屑与玻璃板之间的摩擦，使铁屑在磁场力作用下动起来，说明力能________ ，发现了直导线周围的磁场是以导线为圆心的同心圆圈，并找到了判断直导线周围磁场的方法（如图2）：“用右手握住直导线，让大拇指指向直导线中电流的方向，则弯曲的四指所指方向为磁场方向．”请你用小明的方法判断如图3中小磁针北极转向________ ；图4中小磁针北极转向________ （两空均选填“纸内”或“纸外”）．（2）如图5所示，从一个不能打开的盒子（内有电池组、电阻等电路元件）上的两个小孔中伸出一段细软的长导线，请你在不断开该导线的情况下，设计一个方案判断该导线中是否有电流．①你还需补充的器材是________ ；②如何判断________14.医生对病人进行脑部手术时，需要将体温降至合适的温度．准备手术之前，病人的心肺功能开始由心肺机取代，心肺机的功能之一是用“电动泵”替代心脏博动，推动血液循环，如图所示，将线圈a、b缠绕并固定在活塞一端，利用其与固定磁铁之间的相对运动，带动电动泵中的活塞，使血液定向流动；阀门K1、K2都只能单向开启，反向则封闭管路．当线圈中的电流从a流向b时，线圈的左端为________ 极，活塞将向________ 运动，“动力泵”处于________ （填“抽血”或“送血”）状态．15.医生给心脏疾病的患者做手术时，往往要用一种称为“人工心脏泵”（血泵）的体外装置来代替心脏，以推动血液循环．如图是该装置的示意图，线圈AB固定在用软铁制成的活塞柄上（相当于一个电磁铁），通电时线圈与活塞柄组成的系统与固定在左侧的磁体相互作用，从而带动活塞运动．活塞筒通过阀门与血管相通，阀门S1只能向外开启，S2只能向内开启．线圈中的电流从B流向A时，螺线管的左边是________极，血液从________流入________．（后2空选填①、②、③）．三、解答题16.如图所示，根据通电螺线管的磁感线方向，请在对应的虚线框内标出电源的正负极和小磁针b端的极性．17.根据图中处于平衡状态的小磁针的极性判断电源正、负极的位置．四、实验探究题18.（2017•绥化）用如图甲、乙所示的装置，分别探究“通电螺线管外部磁场的分布”和“电磁感应现象”．（1）在图甲中，闭合开关后，通电螺线管的右端为________极．（选填“N”或“S”）（2）在图甲实验过程中，将电源正负极对调，发现小磁针的偏转方向发生改变．这样操作是为了探究通电螺线管外部磁场方向和________有关．（3）图乙中，闭合电路中的一部分导体AB静止不动，当磁体左右运动时，灵敏电流计的指针________（选填“会”或“不会”）偏转．这说明闭合电路的部分导体在磁场中做________运动时，导体中会产生感应电流．五、综合题19.学习了奥斯特实验后，小军和小民认为：通电的螺线管周围也存在磁场．可是，通电螺线管周围的磁场是什么样的呢？为此，他们找来器材并连成了图甲所示的实验电路，运用研究磁场的方法来探究通电螺线管外部的磁场．（1）小军使用小磁针来进行探究．他先在木板上螺线管一端标有黑点的九个位置（图甲）各放置了一个小磁针．通电后发现这九个小磁针的指向如图乙所示；改变通电电流的方向后，重新实验发现这九个小磁针的指向如图丙所示．根据小军的实验，可以得出的结论是：a．通电螺线管外部，中心轴线上各点的磁场方向是相同的；除中心轴线外，通电螺线管外部其他各点的磁场方向________ 的；b．通电螺线管外部各点的磁场方向还与________ 方向有关．（2）小民的实脸方法是：先在一张白纸中间按照螺线管的大小挖一个孔，然后把孔对准螺线管将白纸铺在木板上，再把细铁屑均匀地洒在白纸上．通电后轻轻敲击木板，发现细铁屑的排列情况如图丁所示；改变通电电流的方向后，重新实验发现细铁屑的排列情况基本没有变化．根据小民的实验现象，可以得出结论：通电螺线管外部的磁场与我们学过的________ 磁体的磁场相似．（3）小军和小民对他们的实验结论进行讨论后发现，如果把通电螺线管看做一个磁体，则它的N极和S 极的位置是由通电电流的方向决定的．怎样描述通电螺线管中电流的方向与N极位置之间的关系呢？小军经过反复思考，发现：从通电螺线管的一侧看去，通电螺线管中电流的方向和N极位置的关系与拧电流表上的螺帽时螺帽旋转的方向和螺帽前进方向的关系挺相似的．小军根据他的上述发现对“通电螺线管中电流的方向与N极位置的关系”的描述是：________ ．答案解析部分一、单选题1.【答案】D【解析】【解答】解：A、从图可知，电流从螺线管的左端流入，右端流出，根据安培定则可知，螺线管右端是N极，左端是S 极；由于同名磁极相互排斥，异名磁极相互吸引，可知小磁针的左端是N极，右端是S极，故A正确．B、从图可知，电流从螺线管的左端流入，右端流出，根据安培定则可知，螺线管右端是N极，左端是S 极；由于同名磁极相互排斥，异名磁极相互吸引，可知图中小磁针的左端应是S极，右端是N极，故B正确．C、从图可知，电流从螺线管的左端流入，右端流出，根据安培定则可知，螺线管右端是N极，左端是S 极；由于同名磁极相互排斥，异名磁极相互吸引，可知图中小磁针的左端应是N极，右端是S极，故C正确．D、从图可知，电流从螺线管的左端流入，右端流出，根据安培定则可知，螺线管右端是N极，左端是S 极；由于同名磁极相互排斥，异名磁极相互吸引，可知图中小磁针的左端应是S极，右端是N极，故D错误．故选D．【分析】根据电流的流向，利用安培定则可确定螺母管的极性，最后根据磁极间的相互作用，可判断小磁针静止时的指向．2.【答案】A【解析】【解答】解：闭合开关后，电流从通电螺线管的上流向下，利用右手定则可知通电螺线管的上端为S极，下端为N极，已知测力计下磁体下端为N极，则异名磁极相互吸引，当滑片向左移动时，电流增大，则磁性增强，测力计示数变大．故选：A．【分析】利用安培右手定则判断出通电螺线管的NS极，再根据同名磁极相互排斥，异名磁极相互吸引的作用规律判断弹簧测力计示数的变化．3.【答案】C【解析】【解答】根据电源的正负极确定通电螺线管的电流方向；利用安培定则确定通电螺线管左侧为S 极，右侧为N极；磁感线从磁体的N极出来回到S极，画出磁体周围的磁感线，由于磁场中任一点小磁针北极和该点的磁感线方向一致，所以A磁针N极指向左端；B磁针N极指向右端；C磁针N极指向右端；D 磁针N极指向左端，只有C磁针指向正确．故答案为：C。

【物理】九年级物理电与磁专题训练答案含解析一、电与磁选择题1．为了防止考生作弊，中考监考人员往往会利用手持式金属探测器对考生进行检查，如图所示，当靠近金属物体时，在金属导体中就会产生感应电流，探测器发出警报.下图中能反映出金属探测器工作原理的是A. B. C. D.【答案】 B【解析】【解答】解：A、此图是研究通电导体的周围有磁场的实验，故A不符合题意；B、此图是研究电磁感应现象的实验，故B符合题意；C、此图是研究通电通电螺线管周围磁场的实验，故C不符合题意；D、此图是研究磁场对通电导体有力的作用的实验，故D不符合题意。

故选B。

【分析】分清研究通电导体的周围有磁场的实验、电磁感应现象的实验、通电通电螺线管周围磁场的实验、磁场对通电导体有力的作用的实验及各个实验所研究的问题、原理。

2．下面所做探究活动与得出结论相匹配的是（）A. 活动：用铁屑探究磁体周围的磁场→结论：磁感线是真实存在的B. 活动：观察惯性现象→结论：一切物体都受到惯性力的作用C. 活动：马德堡半球实验→结论：大气压真实存在且很大D. 活动：探究带电体间的相互作用→结论：同种电荷相互吸引，异种电荷相互排斥【答案】C【解析】【解答】解：A、磁感线是理想化的物理模型，磁感线实际上并不存在，A不符合题意；B、惯性是物体的一种固有属性，它不是力，不能说受到惯性力的作用，B不符合题意；C、马德堡半球实验有力地证明了大气压的存在。

C符合题意；D、电荷间相互作用的规律是同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引；D不符合题意。

故答案为：C。

【分析】磁感线是研究磁场时假想的线，惯性是性质不是力，马德堡半球实验最早证明大气压的存在，电荷间的规律是同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引.3．如图所示的几个实验装置中，与动圈式话筒工作原理相同的是（）A. B. C. D.【答案】D【解析】【解答】动圈式话筒是利用电磁感应工作的。

A项、B项都是电流的磁效应，C项是磁场对通电导线的作用力，D项是电磁感应实验，故答案为：D。

【物理】初中物理电与磁常见题型及答题技巧及练习题(含答案)一、电与磁选择题1．关于磁场和磁感线，以下说法错误的是（）A. 磁体周围存在着磁感线B. 磁体之间的相互作用是通过磁场产生的C. 磁体外部的磁感线都是从磁体的N极出发，回到S极的D. 磁场中，小磁针静止时北极所指的方向为该点磁场的方向【答案】 A【解析】【解答】解：A、磁感线是为了描述磁场而引入的一种假想的线，磁感线不是真实存在的，A错误，符合题意；B、磁极间的相互作用是通过磁场发生的，B不符合题意；C、磁体外部的磁感线是从它的北极出来，回到它的南极，C不符合题意；D、磁场中的小磁针静止时，北极所指的方向跟该点的磁场方向一致，为该点的磁场方向，D不符合题意；故答案为：A。

【分析】磁体周围存在着磁场，磁极间的相互作用就是通过磁场发生的.磁场的方向：在磁场中的某一点，小磁针静止时北极所指的方向就是该点的磁场方向.磁感线：描述磁场的强弱和方向而假想的曲线.磁体周围的磁感线是从它北极出来，回到南极.（磁感线是不存在的，用虚线表示，且不相交）磁场中某点的磁场方向、磁感线方向、小磁针静止时北极指的方向相同.2．某同学学习磁现象后，画出了以下四幅图，其中正确的是（）A.B.C.D.【答案】 C【解析】【解答】解：A、已知磁铁右端为N极，左端为S极，在磁体外部，磁感线的方向从N极指向S极，而图中是从S极指向N极，A不符合题意；B、已知两磁铁都为N极，磁感线的方向从N极指向S极，B不符合题意；C、右手握住螺线管，四指指向电流的方向，大拇指指向左端为N极，C符合题意；D、右手握住螺线管，四指指向电流的方向，大拇指指向右端为N极，D不符合题意。

故答案为：C。

【分析】在磁体外部，磁感线的方向从N极指向S极.利用安培定则判断螺线管的磁极.3．如图，表示导线中的电流方向垂直于纸面向里，⊙表示导线中的电流方向垂直于纸面向外，F是磁场对通电导线的作用力.下列哪个选项中，磁场对通电导线的作用力与图中F的方向相同（）A. B.C. D.【答案】 B【解析】【解答】A.线圈上电流方向向上，右手握住螺线管，四指指尖向上，大拇指指向左端，因此左端是N极，右端是S极，磁感线向左；导线中电流向里，左手手心向右，伸直的四指指尖向里，大拇指向上，因此导线受到向上的力，故A错误；B.与A中相比，就是导线中电流方向相反，因此导线受到力的方向也相反，即向下，故B 正确；C.与B中相比，就是线圈上电流方向相反，因此导线受力的方向相反，即向上，故C错误；D.电路中没有电源，电磁铁就没有磁场，因此导线不会受力，故D错误。

专题训练(二) 区分磁场对电流的作用与电磁感应【专题概述】此专题主要包括磁场对电流的作用和电磁感应现象，电动机与发电机的原理及其结构，且大多考查电动机与发电机原理的区别。

解答此类题目时，要注意电动机与发电机的主要区别在于有无电源。

磁场对电流的作用:导体有电流后才有效应(动起来)。

而电磁感应:无电源，导体动(切割磁感线)才有电流。

类型1 磁场对电流的作用1.如图所示，开关闭合后，使导体ab向右运动，断开开关，将蹄形磁铁的N、S极对调，再闭合开关，导体ab将向左(选填“向左”“向右”或“不会”)运动。

2.如图所示，是老师制作的简易教具，螺丝尖与电池正极相连，下部紧贴在一柱形强磁体上，当一根导线分别与电池负极及强磁体相碰时，螺丝将发生高速旋转，据此，我们可以判断螺丝是由导体材料制作，此螺丝运动时将电能转化为机械能。

3.如图为实验室常用电流表的内部结构图。

多匝金属线圈悬置在磁体的两极间，线圈与一根指针相连。

当线圈中有电流通过时，线圈受力转动带动指针偏转，便可显示出电流的大小。

下列与此工作原理相同的电器设备是(C)4.如图是简易“电动火车”的示意图，把一个两端吸有短小圆柱形强磁铁的干电池，放入很长的固定在水平桌面的螺旋线圈内，干电池和强磁铁的“结合体”就会在螺旋线圈内运动。

关于简易“电动火车”的说法:①线圈可以用漆包线绕成，确保各处绝缘;②强磁铁与线圈在任何位置都应保持良好接触;③“结合体”受到磁场力的作用;④“结合体”受到电源产生的电力。

其中正确的是(B)A.①②B.②③C.①③D.①④5.学习了“电流的磁场”和“磁场对电流有力的作用”的知识之后，某学校兴趣小组的同学猜想:“既然电流周围存在着磁场，那么两根互相靠近的通电导线之间是否会发生相互吸引或排斥的作用?”他们将两根导线(可伸长)平行放置后固定(如图1所示)，然后依次通上如图乙、丙、丁所示的电流，通过反复实验证实了他们的猜想。

请你根据图中的实验现象回答问题。

（物理）初三物理电与磁及其解题技巧及练习题(含答案)一、电与磁选择题1．下列有关电和磁的说法正确的是（）A. 奥斯持发现了电流的磁效应B. 磁体周围的磁场既看不见也摸不着，所以是不存在的C. 电动机是根据电磁感应原理制成的D. 电磁铁磁性的强弱只与线圈中电流的大小有关【答案】A【解析】【解答】解：A、奥斯特发现了电流的磁效应，故A正确；B、磁体周围的磁场虽然看不见也摸不着，但的确存在，故B错误；C、电磁感应现象是发电机的制作原理，而电动机的制作原理是通电线圈在磁场中受力转动，故C错误；D、电磁铁的磁性强弱与电流的强弱和线圈的匝数有关，故D错误．故选A．【分析】（1）奥斯特发现了电流的磁效应；（2）磁场看不见、摸不着但的确存在；（3）电动机工作原理是通电线圈在磁场中受力转动；（4）电磁铁的磁性强弱与电流的强弱和线圈的匝数有关．2．如图是水位自动报警器的原理示意图，下图四个实验能反映其自动报警原理的是（）A. B. C. D.【答案】 D【解析】【解答】解：当水位达到金属块A时，控制电路接通。

电路中有了电流，电磁铁有磁性，向下吸引衔铁，使动触点与绿灯所在电路的静触点分开，绿灯灭。

与红灯所在电路的静触点接通，导致了红灯所在的电路接通，红灯亮；由此可见：水位自动报警器的原理是通过电磁铁控制工作电路的。

A、条形磁铁的周围存在磁场，A不符合题意；B、是电动机的原理，B不符合题意；C、电磁感应现象，是发动机的原理，C不符合题意；D、是电磁铁的原理，能反映其自动报警原理，D符合题意。

故答案为：D。

【分析】结合电磁铁继电器工作原理和过程分析解答即可.3．图为某品牌共享电单车，其涉及到的物理知识正确的是（）A. 没有网络传递信息，是无法实现手机扫二维码开锁的B. 车座成马鞍型，增大了人与车座的受力面积，压强增大C. 车胎上有凹凸不平的花纹，可以减小与地面的摩擦力D. 后轮上的电动机，利用电磁感应原理将电能转化为机械能【答案】 A【解析】【解答】A. 手机扫二维码开锁时，通过电磁波及网络传递信息，当服务器接收到付费后，才会开解，所以没有网络传递信息，是无法实现手机扫二维码开锁的，A符合题意；B. 车座成马鞍型，增大了人与车座的受力面积，减小压强，B不符合题意；C. 车胎上有凹凸不平的花纹，是用增大接触面粗糙程度的方法增大摩擦力，C不符合题意；D. 后轮上的电动机，利用通电导线在磁场受力的原理将电能转化为机械能，D不符合题意；故答案为：A。

专题26 电流的磁效应、电磁感应和磁场对电流的作用的应用与区别电流的磁效应、电磁感应和磁场对电流的作用是电与磁的主要内容，区分它们的应用是电与磁的重点。

该部分内容在中考中多以选择题、填空题和实验题出现。

但不是中考中的压轴题。

1.微型电扇通电工作时，它是电动机．如图所示，在微型电扇的插头处连接小灯泡，用手快速拨动风扇叶片时，小灯泡发光，此时微型电扇变成了发电机．关于电动机和发电机的工作原理，下列说法中正确的是（）A．电动机的工作原理是电磁感应B．电动机的工作原理是通电导线在磁场中受到力的作用C．发电机的工作原理是电流的磁效应D．发电机的工作原理是通电导线在磁场中受到力的作用【答案】B考点：电动机原理；发电机原理。

2.如图所示，当闭合开关S，且将滑动变阻器的滑片P向左移动时，电磁铁（）A．b端是N极，磁性减弱 B．a端是S极，磁性增强C．a端是N极，磁性增强 D．b端是S极，磁性减弱【答案】C【解析】试题分析：根据题意当滑片向左移动时，滑动变阻器中接入电阻变小，则电流变大，故电磁铁的磁性增强；再根据右手定则知道，用右手握住螺线管，让四指的方向和电流的方向相同，那么，大拇指所指的一端为通电螺线管的北极．即a端为N极，b端为S极，故选C。

考点：影响通电螺线管磁性的因素右手定则3.科学家经过长期研究，发现了电和磁有密切的联系，其中两项重要的科学探究如图甲、乙所示．下列关于这两项科学探究的说法正确的是A.甲图中导体棒ab沿水平方向快速运动时，灵敏电流表指针将会发生偏转B.甲图实验中将电能转化为导体棒ab的机械能C.乙图中闭合开关后，仅将蹄形磁体磁极上下对调，导体棒ab受力方向不变D.乙图实验中将导体棒ab的势能转化为动能【答案】A考点：电磁感应现象，磁场对通电导线的作用4.如图所示为条形磁铁和电磁铁，虚线表示磁感线，则甲、乙、丙、丁的极性依次是（）A．N、N、S、NB．S、N、S、SC．S、S、N、ND．N、S、N、N【答案】B【解析】试题分析：根据安培定则可以确定电磁铁的磁极，利用右手握住电磁铁，四个手指指向电流方向，大拇指指向左侧，所以乙为N极。

【物理】九年级物理电与磁解题技巧及练习题及解析一、电与磁选择题1．为了防止考生作弊，中考监考人员往往会利用手持式金属探测器对考生进行检查，如图所示，当靠近金属物体时，在金属导体中就会产生感应电流，探测器发出警报.下图中能反映出金属探测器工作原理的是A. B. C. D.【答案】 B【解析】【解答】解：A、此图是研究通电导体的周围有磁场的实验，故A不符合题意；B、此图是研究电磁感应现象的实验，故B符合题意；C、此图是研究通电通电螺线管周围磁场的实验，故C不符合题意；D、此图是研究磁场对通电导体有力的作用的实验，故D不符合题意。

故选B。

【分析】分清研究通电导体的周围有磁场的实验、电磁感应现象的实验、通电通电螺线管周围磁场的实验、磁场对通电导体有力的作用的实验及各个实验所研究的问题、原理。

2．下列由学校生活联想到的物理知识中，错误的是（）A. 做操时排直队伍，利用了光沿直线传播原理B. 电风扇转动，利用了电磁感应原理C. 用力踢球，脚感到痛，是因为物体间力的作用是相互的D. 湿衣服放在通风处干得快，是通过加快表面上的空气流速来加快蒸发的【答案】B【解析】【解答】解：A、做操时排直队伍，利用了光沿直线传播原理，故A正确，不合题意；B、电风扇转动，利用了通电导线在磁场中受力转动的原理，故B错误，符合题意；C、用力踢球，脚感到痛，是因为物体间力的作用是相互的，故C正确，不合题意；D、湿衣服放在通风处干得快，是通过加快液面上的空气流速来加快蒸发的，故D正确，不合题意．故选B．【分析】（1）光在均匀介质中直线传播；（2）电动机是利用了通电导线在磁场中受力转动的原理；（3）物体间力的作用是相互的；（4）影响蒸发的因素有温度、液体表面积、液体表面上方的空气流动．3．信用卡刷卡时其磁条经过刷卡机的缝隙线圈出会产生感应电流。

以下设备与信用卡刷卡时工作原理相同的是（）A. 排气扇B. 电烤炉C. 电动机D. 发电机【答案】 D【解析】【解答】解：A、排气扇主要结构是一个电动机，是根据通电导体在磁场中受力而转动工作的，不符合题意。

【中考母题再现】【福建省莆田市2015年初中毕业（升学）考试试卷】下图中，与发电机工作原理相同的实验是（）【答案】B【难点中心】本题以图片的形式给出了课本上常见的几个重要机械，题目虽然简单，但知识涵盖量高，意在较全面的考查电磁感应原理及磁场对电流的作用等相关的磁学知识。

在中考试卷中，磁学部分赋的分值不多，无法多出题，但又要较全面的考查相关知识，所以今后在出题形式上多的仍以这种综合题的形式出现，而电磁感应原理和磁场对电流的作用是磁学的重点，所以电磁感应原理和磁场对电流的作用经常会放在一起出题，主要考查二者的异同和实验探究过程。

【考点难点突破】【知识链节】一、磁场对通电导线的作用：（1）通电导体在磁场里受到力的作用。

力的方向跟磁感线方向垂直，跟电流方向垂直；（2）通电导体在磁场里受力的方向，跟电流方向和磁感线方向有关。

2、电动机：(1)原理：电动机是根据通电线圈在磁场中因受力而发生转动的原理制成的，是将电能转化为机械能的装置。

(2)构造：电动机是由转子(能够转动的部分)和定子(固定不动的部分)两部分组成的。

(3)换向器是由两个铜制半环构成的，两者彼此绝缘。

换向器的作用是每当线圈刚转过平衡位置时，能自动改变线圈中电流的方向，使线圈连续转动。

(4)电动机的转动方向由电流方向和磁场方向决定。

改变电动机转动方向的方法：改变电流方向（交换电压接线）或改变磁感线方向（对调磁极）。

(5)电动机转速的大小与线圈的匝数、线圈中电流的大小、磁场的强弱有关，即线圈匝数越多，电流越大，磁场越强，转速越快。

提高电动机转速的方法：增加线圈的匝数、增加磁体的磁性、增大电流。

(6)与热机相比，电动机的优点：构造简单；控制方便；体积小；无污染；效率高；功率可大可小。

二、电磁感应现象：(1)英国物理学家法拉第发现了电磁感应现象，进一步揭示了电与磁之间的联系，发明了发电机。

(2)内容：闭合电路的一部分导体在磁场中做切割磁感线运动时，导体中就产生电流，这种现象叫做电磁感应，产生的电流叫做感应电流。