复数的几何意义

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课题:3.3 复数的几何意义
【学习要求】
1.了解复数的几何意义,会用复平面上的点表示复数.
2.了解复数的加减运算的几何意义.
课前预习
1.任何一个复数z=a+b i和复平面内一一对应,和以为起点,以为终点的向量一一对应.
2.设z=a+b i,则|z|= .
3.两个复数差的模就是复平面内 .
活动一复数与复平面内的点
问题1实数可用数轴上的点来表示,类比一下,复数怎样来表示呢
小结建立了直角坐标系来表示复数的平面叫做复平面,x轴叫做实轴,y轴叫做虚轴.显然,实轴上的点都表示实数;除了原点外,虚轴上的点都表示纯虚数.
问题2复数与复平面内的点怎样建立对应关系?
例1在复平面内,若复数z=(m2-m-2)+(m2-3m+2)i对应点(1)在虚轴上;(2)在第二象限;(3)在直线y=x上,分别求实数m的取值范围.
跟踪训练1实数m取什么值时,复数z=(m2+5m+6)+(m2-2m-15)i
(1)对应的点在x轴上方;(2)对应的点在直线x+y+4=0上.
活动二复数与向量
问题1复数与复平面内的向量怎样建立对应关系?
问题2怎样定义复数z的模?它有什么意义?
例2已知复数z=3+a i,且|z|<4,求实数a的取值范围.
跟踪训练2 求复数z 1=3+4i ,z 2=-12-2i 的模,并比较它们的大小.
活动三 复数加减法的几何意义
问题 复数与复平面内的向量一一对应关系,你能从向量加法的几何意义出发讨论复数加法的几何意义吗?
例3 如图所示,平行四边形OABC 的顶点O ,A ,C 分别表示0,3+2i ,-2+4i.求:
(1)AO →表示的复数;(2)对角线CA →表示的复数; (3)对角线OB →
表示的复数.
跟踪训练3 已知|z 1|=|z 2|=|z 1-z 2|=1,求|z 1+z 2|.
课堂检测
1.在复平面内表示复数z =(m -3)+2m i 的点在直线y =x 上,则实数m 的值为________.
2.已知复数(2k 2-3k -2)+(k 2-k )i 在复平面内对应的点在第二象限,则实数k 的取值范围是_____________.
3.若复数z 1=-1,z 2=2+i 分别对应复平面上的点P 、Q ,则向量PQ →
对应的复数是________.
4.若|z -2|=|z +2|,则|z -1|的最小值是________.
课堂小结
1.复数的几何意义有两种:复数和复平面内的点一一对应,复数和复平面内以原点为起点的向量一一对应.
2.复数的加减法满足向量加减法的平行四边形法则和三角形法则;两个复数差的模就是复平面内与这两个复数对应的两点间的距离.
3.研究复数的问题可利用复数问题实数化思想转化为复数的实虚部的问题,也可以结合图形利用几何关系考虑.
自我检测
1.复数z =3+i 3对应的点在复平面第________象限.
2.已知复数z =a +3i 在复平面内对应的点位于第二象限,且|z |=2,则复数z 等于
__________.
3.复数1+cos α+isin α(π<α<2π)的模为________.
4.复数z =log 123+ilog 3 12
对应的点位于复平面内的第______象限.
5.若复数(-6+k 2)-(k 2-4)i(k ∈R )所对应的点在第三象限,则k 的取值范围是________.
6.已知复数z =(x -1)+(2x -1)i 的模小于10,则实数x 的取值范围是________.
7.已知z 为复数,则|z -2-i|=1代表的曲线为________________________.
8.已知|z 1|=3,|z 2|=2,|z 1+z 2|=22,则|z 1-z 2|=________.
9.已知复数x 2-6x +5+(x -2)i 在复平面内对应的点在第二象限,求实数x 的取值范围.
10.已知复数z 的虚部为3,在复平面内复数z 对应的向量的模为2,求复数z .
11.已知|z |≤2,求复数1+3i +z 的模的最大值和最小值.
12.(1)已知向量OZ →与实轴正向的夹角为45°,向量OZ →对应的复数z 的模为1,求z .
(2)若z +|z |=2,求复数z .。