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幼儿园小班教学计划下学期（精选16篇）幼儿园小班教学计划下学期篇1一、班况分析新年过去了，我们迎来了小二班的第二学期。
经过一学期的学习、生活，大多数孩子基本上已经适应了幼儿园的班级生活，只有个别小的孩子还有哭泣行为，情绪不大稳定。
每位幼儿都愿意上幼儿园，同时能积极参与教师组织的各项活动;在生活自理方面养成了良好的习惯，会自己动手吃饭，并注意将餐具轻轻放，午睡时在教师的帮助下，完成穿脱衣服;在学习游戏方面也形成了一定的常规。
上课时，能安静坐下来，举手回答问题，积极动脑;游戏时能听教师的指示进行游戏，主动参与活动;在语言表达方面，孩子们都会用普通话与同伴交流。
应该说，上学期经过我们的努力，取得了一定的成绩，但是，还有不足之处需要我们不断完善。
如孩子们的午餐习惯还需要加强;在生活自理方面，还要给孩子们以机会，让他们多锻炼，同时注意提高他们的动手能力与语言表达能力等。
二、指导思想：本学期，我们将在《纲要》和《幼儿园课程》的指导下，结合《纲要》中各领域目标，制定适合幼儿年龄特点的教育教学目标，认真备好每一节教育活动，准备色彩鲜明、形象直观的教具，让幼儿在轻松愉快的气氛中学习。
同时加强对《纲要》中各领域的学习和研究，不断更新教育观念，为幼儿创设良好的师幼互动环境，树立"一切为了孩子，为了孩子一切"的教育思想，依据各领域目标合理地制定教育教学计划，让幼儿在不同水平上得到提高。
三、主要工作及措施：1、语言领域：在教育活动、区域活动、生活活动中，会正确使用礼貌用语，学会与伙伴交谈，倾听他人讲话，用完整话与他人交流等;2、社会领域中，敢于在活动中大胆的与伙伴交往，初步学习规则意识，懂得与伙伴合作和分享，做力所能及的事，爱自己的父母及周围人;3、在科学领域中，认识简单的几何图形，1和许多的关系简单的排序等，在区域活动中通过与材料的互动，学习动手动脑探究问题的能力;4、在艺术领域中，能大胆地运用手中工具进行涂色、粘贴，学习画简单的单线条物体;5、健康领域中，养成良好的生活卫生习惯，自己穿脱衣服鞋子，喜欢与伙伴共同游戏。
幼儿园小班下学期教学计划（16篇）幼儿园小班下学期教学打算〔精选16篇〕幼儿园小班下学期教学打算篇1一、教材分析：音乐教学也属于艺术领域的范畴之一，小班幼儿处于3-4岁的阶段，这一阶段的音乐教学主要以歌曲舞蹈音乐嬉戏观赏组成，让幼儿情愿参与艺术活动，能学习用一些简洁方法进行艺术表演。
让他们对环境和艺术中的美产生爱好，陶冶幼儿的情操，培育优良品行，进展幼儿想象力和制造力，促进幼儿和谐全面进展二、教学目标：1. 知道歌曲的名称和内容，熟识音乐的旋律、节奏。
吐字清晰，唱准休止符。
2. 学会曲调，记准歌名，学会基本动作，动作正确、美丽，要求动作合拍，增加节奏感。
3. 初步学会表演，并且能够跟着老师边唱边跳，留意音乐的节奏与间奏。
4. 理解歌词意思，熟识曲调，能连贯地表演。
5. 知道乐曲的名称及内容，培育幼儿对音乐的爱好和清静倾听的习惯。
本学期制定内容如下三月份：《春天》《小小音乐家》《小燕子》四月份：《好伴侣》《一朵白云》《大树妈妈》五月份：《小鸟飞来了》《我爱我的幼儿园》《闪耀星星》六月份：《"六一'儿童节》幼儿园小班下学期教学打算篇2新的学期，新的盼望，新的起点，在新的学期中，我将和另外5位老师共同步入小班的生活。
我们本着同一个目标：让每一个孩子健康、开心地生活，全面进展成为会学习、会思索、会交往、有制造性的新一代儿童。
以"敬重幼儿、敬重家长、一切以幼儿利益为优先的原则"开展各项工作。
制定出以下工作打算：一、班级状况分析及工作重点本学期我们将重点以培育幼儿良好的常规习惯，增添幼儿的语言力量、生活自理力量及培育幼儿的社会交往力量和音乐素养的培育。
在工作中加强个别幼儿的指导，通过把主题探究活动与日常的保教工作结合起来，让幼儿得到全方位的进展。
二、幼儿进展目标(一)健康领域⒈逐步适应幼儿园的集体生活，心情基本开心。
⒉在成人的关心下学习独立喝水、进餐、洗手、入厕，学习穿脱简洁的衣裤、鞋。
2017幼儿园小班下学期班务计划(2)3、加强自学：根据个人情况自定学习目标，加强文化、专业及其它知识技能的学习。
4、每个主题结束后对课程方案实施情况进行总结，对下一主题方案提出改进及实施意见建议(方案的实施与调整要请家长参与)。
二、优化一日活动，增强一日活动即课程的意识，提高教师设计组织指导一日活动的水平。
1、加强《纲要》及相关教育理论、经验的学习，建立学习资料库。
将一日活动分解成早操、生活、户外、区域、教育活动几个方面，分别进行观摩研究。
力争做到各环节既能充分体现自身的特色，发挥好基本的教育作用，又能自然地融合各领域的教育目标，体现教育的整合性。
2、优化过渡环节，提高随机教育的意识。
在餐前活动、离园前活动等时间，进行有组织的游戏活动：手指游戏活动，儿歌诵读，猜谜活动、每周一诗或一成语活动等等，让幼儿在教师有目的的引导下，获得最快、最好、最有效的发展。
3、倡导在日常活动中逐步形成“四要”、“四多四少”的环境氛围。
“四要”即：师生关系要融洽，课堂气氛要活跃，教学目标要明确，教学方法要灵活。
“四多四少”即：多启发、少灌输;多讨论、少讲授;多肯定、少否定;多表扬、少批评。
4、注重幼儿行为习惯的养成教育，从规范教师教学行为和日常行为做起，为幼儿树立良好的表率作用，引导幼儿养成良好的行为习惯。
5、创新活动的组织，让幼儿在丰富的活动中发展。
教师认真筹划、组织每一次活动，包括日常活动和特殊的节庆活动，满足幼儿发展的需要，让每一个孩子都成功、自信、快乐、发展。
三、结合班级情况制定课题计划。
1、根据区市教育工作重点结合幼儿园实际，本着“边学习，边实践，边总结，边提高”的原则，加强理论学习及实践研究，做到“勤于实践，开拓创新，务求发展”。
根据园课题进行“多媒体在幼儿园教学活动中的作用”的研究。
2、根据个人情况自定学习目标，加强文化、专业及其他知识技能的学习。
四、明确周主题，有针对性地进行活动组织。
家庭工作1、转变大家的观念，树立一体化的大教育观，提高教师、家长的教育素质，使社区婴幼儿都得到良好发展。
2017学年度第二学期豆豆班专题计划——托班幼儿角色游戏中的观察与回应2017学年度第二学期豆豆班专题总结——托班幼儿角色游戏中的观察与回应教师：汪萍朱懿转眼间托班第二学期进入尾声，幼儿即将升入小班，幼儿的各方面能力也有所提高，也慢慢地在向小班过度迈进。
为了让幼儿更加有效地学习，我们也开展了一些教研研究，争取能找到确实有效的方法。
本学期我们结合教研组专题计划，重点从“托班幼儿角色游戏中的观察与回应”方面进行了专题研究。
角色游戏是幼儿通过扮演角色，运用想象，创造性地反映个人生活印象的一种游戏。
是孩子们将自身的生活经验的反映，同时也是对成人社会的模仿。
它深受孩子们的喜爱是因为它能满足孩子的需要。
作为教师在组织游戏的过程中，观察是最重要的。
通过观察教师能了解到孩子的实际水平和已有的生活经验，通过观察教师也能准确寻找到游戏水平的最近发展区。
由于游戏是孩子们的游戏，游戏满足的是孩子们的需要而不是教师的。
因此，观察游戏的发展，观察游戏的细节，是指导游戏的首要工作。
教师要先安于做个“旁观者”。
针对游戏发展的不同阶段采取不同的观察重点。
小班幼儿喜欢玩“角色游戏”，但他们对“角色游戏”这个名词并不十分理解。
但是面对教室里琳琅满目的玩具孩子们会忍不住地去摆弄摆弄，在于玩具的“交流”中他们会很简单地模仿成人的一些动作。
了解不同程度的孩子在游戏中反映出的不同生活经验。
我们的观察就在对孩子已有的水平的了解上，熟悉孩子们的经验水平，在此基础上逐渐完善角色游戏的开展，使游戏更为符合孩子们的需求。
一段时间后孩子的游戏水平有所发展了，经验更为丰富了。
此时孩子在游戏中会不断地有闪光点，教师这时的观察重点就要捕捉这些闪光之处。
在孩子的角色游戏中只要用心观察，我们会经常发现孩子们的新花样，教师要先仔细观察并且和孩子进行适当的交流，了解孩子的意图，通过了解我们可以清晰地感受到丰富多彩的生活内容，给孩子的认知结构带来了发展，孩子在游戏中不知不觉地表现出对这些来自经历和所见所闻中的反映。
2017幼儿园小班下学期教学打算2017幼儿园小班下学期教学打算2017幼儿园小班下学期教学打算1一、班况剖析新年过去了，咱们迎来了小班的第二学期。
现现在，咱们班的重生通过几周的学习日子心情大体已平稳，单个小孩还有哭泣行为，心情不大平稳。
本来的小孩们通过了学期在园的日子和学习以后，有了专门大前进，每位幼儿都甘心上幼儿园，一路能活跃参加教师安排的各项活动;在日子自理方面养成了杰出的习气，会自己着手用饭，并留意将餐具轻轻放，午睡时在教师的协助下，完结穿脱衣服;在学习游戏方面也组成了必然的老例。
上课时，能安静坐下来，举手回答下列问题，活跃动脑;游戏时能听教师的指示进行游戏，自动参加活动;在言语表达方面，小孩们都会用一般话与火伴沟通。
应该说，上学期通过咱们的尽力，取得了必然的功效，可是，还有不足的地方需求咱们不断完善。
如小孩们的午饭习气还需求增强;在日子自理方面，还要给小孩们以机会，让他们多训练，一路留意前进他们的着手才能与言语表达才能等。
二、本学期首要方针针对本班的具体状况及存在的问题，本学期的首要方针是:在上学期的根底上，继续抓好幼儿的一日老例，培育幼儿养成杰出的日子行为习气，能敬重爸爸妈妈、老一辈，能为集体效劳，组成集体观念，使幼儿以此为根底，增进全面开展。
三、各个领域的具体内容和要求在思想道德方面培育幼儿养成有礼貌，讲卫生的好习气。
火伴之间能团结友爱，彼此推让，组成必然的集体观念。
并教育幼儿敬重老一辈，在园在家一个样。
稳固加深幼儿在日子自理方面的内容，学习自己独立穿脱衣服、叠衣服等，在平常留意让幼儿学做量力而行的事。
开发幼儿的智力，在日常日子中，要求幼儿用一般话与教师、火伴沟通，说话完好，培育幼儿的白话表达才能。
丰厚发明游戏内容，安排幼儿进行各类发明游戏。
运用漫步，游戏的时刻，启发幼儿调查周围的改变，开展幼儿的调查力与思维才能。
并慢慢丰厚幼儿的辞汇，通过讲故事，学童谣的方式，协助幼儿把握新的辞汇及意义。
小班下期主题活动计划本文旨在制定小班下期的主题活动计划，通过精心安排的活动，激发幼儿的学习兴趣，促进他们的全面发展。
下面是我们为小班设计的主题活动计划：一、活动主题：动物世界探索活动目的：通过观察、体验和互动，引发幼儿对动物的兴趣，促进其观察能力和表达能力的发展。
1. 活动一：动物谜语游戏活动形式：老师给出动物谜语，让幼儿根据提示猜出动物的名称。
活动目标：培养幼儿的观察力、逻辑思维和语言表达能力。
2. 活动二：小动物观察活动形式：带幼儿走进室外，观察园区里常见的小动物，如蚂蚁、蜗牛等。
活动目标：培养幼儿的观察能力、耐心和动手操作能力。
3. 活动三：动物声音辨认活动形式：播放一段动物的声音，幼儿根据声音猜测是哪种动物。
活动目标：培养幼儿的听觉辨别能力和对动物声音的记忆能力。
二、活动主题：水果乐园活动目的：通过学习水果的种类和特点，启发幼儿对健康饮食的认识，培养他们的动手能力和社交能力。
1. 活动一：水果品尝活动形式：准备多种水果，让幼儿品尝并描述其口感和味道。
活动目标：培养幼儿对水果的偏好和判断能力。
2. 活动二：水果拓印艺术活动形式：准备不同水果的切面，让幼儿将其沾上颜料，印在纸上，创作水果拓印艺术品。
活动目标：培养幼儿的动手能力和审美能力。
3. 活动三：水果认识游戏活动形式：玩水果认识卡片配对游戏，幼儿根据水果的名称和图片进行匹配。
活动目标：培养幼儿的观察能力、记忆力和集中注意力。
三、活动主题：四季变换活动目的：通过四季变换的观察和体验，启发幼儿对自然环境的兴趣，促进他们的时序观念和创造力。
1. 活动一：季节拼图活动形式：提供四季的图片拼图，幼儿按照季节的顺序进行拼图。
活动目标：培养幼儿的观察能力、手眼协调能力和时序观念。
2. 活动二：四季物品分类活动形式：准备四季的物品样本，幼儿根据物品的特征和用途进行分类。
活动目标：培养幼儿的分类思维和逻辑思维能力。
3. 活动三：四季变换大观察活动形式：带幼儿走进室外，观察四季的变化，记录下来并进行图画表达。
幼儿园小班下期教学工作方案幼儿园小班下期教学工作方案精选3篇〔一〕幼儿园小班下期教学工作方案作为幼儿园小班的教师，我将以培养幼儿开展的才能和品质为目的，以符合幼儿的开展规律、个性和兴趣，全面进步幼儿的认知才能、语言表达才能、社交才能和动手才能为重点，通过多元化的教育方式，全面开展幼儿的语言、思维、艺术、安康、情感和与别人相处等方面的兴趣和才能。
1.语言表达才能幼儿期的语言开展对其将来的生活、学习乃至社交都有着重要的影响。
在小班下期的教学中，我将注重培养每个幼儿的语言表达才能。
详细措施：增加口语练习时间，组织上台说话和听众活动，课后习惯性讲述当天学习的内容，每天为幼儿播放英语听力和儿歌等。
同时，我会和家长保持亲密联络，鼓励家长在家里和孩子多进展对话。
2.个性开展每个幼儿都有自己的性格和特点。
在教学中，我将充分尊重幼儿自身的兴趣，并努力为其创造合适自己的成长环境。
详细措施：引导幼儿参加兴趣小组活动，鼓励他们表达自己的想法和感受，多提供素材丰富的游戏道具，让幼儿在游戏中体验快乐和成就感。
通过教学理论，帮助幼儿建立自信和独立性，养成安康的心理状态。
3.社交才能社交才能是孩子们成长过程中至关重要的一环。
在小班下期的教学中，我将注重培养每个幼儿的社交才能，一方面让他们学会尊重别人，另一方面也要培养孩子的沟通才能和合作精神。
详细措施：增加团队合作的课程，组织团队活动，让每个幼儿都有展示自己的时机，培养他们的分享精神，教育幼儿如何与人相处，学会表达自己的感受，让幼儿在快乐的气氛中体验社交的重要性。
4.动手才能动手才能是幼儿成长期的重要领域。
通过手工和绘画艺术活动等形式，可以培养幼儿的动手才能、创造力和表现力。
详细措施：加强幼儿手工及绘画的教学，教育幼儿如何珍惜和利用各种材料，创造出自己想要的艺术品，让他们通过理论发现自己的潜能和才华。
1.语言表达才能课程名称：口语练习施行时间：每周一次，每次30分钟教学目的：进步幼儿的口语表达才能，训练口齿伶俐，增强自信心。
幼儿园小班2017年下学期工作计划本班现有37名幼儿，其男孩子21名，女孩子16名。
年龄在四岁左右，我班幼儿通过在园内一年半的学习、生活以及各位家长积极地配合。
基本上每位幼儿都在原有的基础上得到了提高。
如在日常规范方面，能做到坚持来园，遵守园内的常规。
生活自理方面能做到在老师的帮助下自己穿脱衣服，自己吃饭、擦脸。
体育技能上掌握了跑、跳、爬、等基本的动作。
通过一学期在园的学习和生活，孩子们进步明显。
但也存在一些不足之处，如：1、自我中心较明显，部分孩子在活动中不愿谦让，个别孩子稍不如意就发脾气，合作精神较欠缺。
2、在生活、游戏中发现问题、探索问题的积极性不高，往往只停留在“玩”的表面，不愿动脑筋。
3、仍有个别幼儿和老师之间有一定距离，害怕老师的关注，在老师注意时不愿表现自己。
本学期的保教工作总目标根据以上班况分析，本学期的工作重点是：1、注重环境创设(1)创设优美、和谐的外部环境，设置主题墙，鼓励孩子用自己稚嫩的作品丰富主题墙。
(2)创设丰富的区角环境，鼓励孩子在区角中积极探索，大胆合作，让孩子们在这个环境中自由游戏，玩得自主、轻松、快乐。
(3)创设宽松、愉快的心理环境，让孩子们保持积极、愉快的心理状态，愿意大胆表现。
2、重视情感照顾给予每个孩子尽量多的关注，了解孩子的身体、情绪状况。
对个别和老师有距离的孩子要“悄悄”地关注，选择合适的时机让他感受老师的关爱，缩短师生距离。
3、寓教育于生活(1)善于发现生活中的教育契机，用生活教育孩子，帮助孩子分辨是非，培养良好的行为习惯。
(2)以故事、游戏等形式引导幼儿积极探索，提供丰富的操作材料，鼓励幼儿在操作中感知、尝试，发现问题、解决问题。
4、注重个别指导(1)允许幼儿之间存在差异，对个别能力弱的幼儿不歧视，适当放低目标，培养幼儿的自信心。
(2)每天保证一小时的自由活动时间，在这个时间内及时发现个别幼儿的需求，并努力满足他们。
(未完)幼儿园小班2017年下学期工作计划一、本班现状分析(一)教师方面1.成绩(1)通过上学期的学习与实践，班级教师能够基本准确地把握小班年龄特点，并能够尝试进行游戏化的一日生活。
2017小班第二学期教课计划2017 小班第二学期教课计划经过一学期的学习，本班的语言较差。
有的幼儿语言表达能力较强，事情论述很清楚，还有一部分不肯意表达。
以下是2017 小班第二学期教课计划，欢迎阅读。
一、状况剖析：( 一 ) 幼儿状况：1、发展较好方面：本班现有幼儿32 人，男孩17 名，女孩 15 名。
经过上一学期的集体生活，大多半幼儿情绪已经比较稳固，孩子从开学初每日哭闹着上学到此刻每日能高兴地来园了，全班小朋友都喜爱上幼儿园，并能做到坚持来园，对幼儿园的集体生活也已逐渐适应了。
在生活自理方面提升很快，能做到在老师的帮助下自己穿脱一些简单的衣物、自己吃饭、漱口、擦脸。
此刻我班有 70%的幼儿会自觉地在点心后擦嘴，80%的幼儿会自己吃饭、入厕，有70%的幼儿都会穿拉链的开襟衫和套衫毛衣，100%的孩子都会自己穿鞋子。
经过小班上学期的教育，孩子们对艺术的兴趣有了增强。
在美术方面，孩子的涂色能力有很大的进步，经过每日地区中和讲堂上的练习，孩子从不会涂、乱涂到此刻已经可以在规定的范围内涂色了，可以认识常有的3-4 种颜色。
而在音乐活动中，孩子们学习新歌曲的踊跃性提高，能随着音乐唱好多歌曲，在老师的率领下能随着做些简单的手部舞蹈动作。
2、发展迟缓的方面(1)孩子在交往方面仍是胆量较小，不可以英勇地在集体眼前表达表现。
人多的时候，会怯场，不敢表现自己。
(2)语言表达能力比较短缺，好多孩子表达的语句常常是词不达意、前后颠倒的，聆听习惯也不是很好。
(3)幼儿的生活依靠性依旧较强，固然自己会做，可是好多时候依旧不肯意着手做自己的事情，而要求成人帮忙或取代做。
(4)幼儿在进餐方面的习惯也不是很好，好多孩子边吃饭会边说话，要成人、老师喂，有些幼儿喜爱汤泡饭，有些幼儿喜爱先把饭所有吃完，把菜和汤留在最后吃。
剖析原由主要有以下几方面：1、一些幼儿因为年纪偏小，与其余孩子相差较大，所以造成了孩子各方面发展的不平衡。
小班2017年下学期工作计划小班的幼儿已形成初步的服务意识，情愿自己的情况自己做，所以在用完午餐后我们将故意识的让幼儿学习自己擦桌子，并结合“红星角”对有进步的幼儿赋予及时适宜的鼓舞和确信。
以下是小班2017年下学期工作打算，欢迎阅读参考。
小班2017年下学期工作打算新的学期开始了，本学期我们将以热心、耐心、细心的工作态度，迎接新的挑战。
现将本学期工作汇报如下：一、班级事情分析：经过上学期的日子学习，班里每位孩子都有了很大进步，都喜欢上幼儿园，都积极主动的参加老师组织的各项活动;在日子自理方面养成了良好的适应，90%的幼儿会自己动手吃饭，并注意将餐具轻轻放，午睡时都能在教师的帮助下，完成穿脱衣服，在老师的引导下，有规律、有秩序的吃饭、喝水养成了良好的日子自理适应。
在学习游戏方面也形成了一定的常规，跟着老师的思路走，积极主动的回答咨询题，语言表达方面有了很大提高。
二、班级教育教学总目标：1、促进幼儿躯体健康地进展，增强幼儿的体质。
2、加强幼儿养成教育，让他们成为阳光、自信、欢乐的孩子。
3、充实游戏内容，加强游戏指导，让幼儿在游戏中成长。
4、促进幼儿社会性的进展，培养人际能力。
5、激发和培养幼儿对阅读的兴趣和爱好。
6、增强班级特色意识，突出特色内容。
三、本学期的重点工作：1、形成独具班级特色的特色课程。
本学期我班依照幼儿的实际事情和教师的特长，将在学期初步确定本班的特色内容——简笔画，利用特色活动时刻有打算、有实效的实施班级特色教育。
并在年级组内定期交流，分享经验。
在日常日子中，教师应时时处处启示幼儿注意周围环境的变化，引导幼儿积极观看，积极考虑，培养幼儿的求知欲望。
2、细化养成教育文化，开展“博爱”教育课程。
养成教育是指在学习、日子、劳动等教育中良好适应的形成与定型，从小注重培养幼儿良好的适应能更好地为幼儿全面健康进展打下良好的素养基础。
我们如今小班的幼儿进入集体日子已有半年，由于基本上独生子女，在家基本上家里的“掌中宝”，性格方面都比较任性，处处以自我为中心，在“班级”那个集体中的定位别很清楚，尽管教师平时也十分注重幼儿的养成教育，但缺乏系统性。
