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议论文的基本结构详解议论文的基本结构详解议论文的基本结构通常由“引论、本论、结论”三部分组成。
要求是开头必须提出论题或论点，主体部分选用材料分层次地论证论点，结尾归纳总结。
本论是文章的主体，是对问题的分析。
下面是小编为你带来的议论文的基本结构详解，欢迎阅读。
一、并列式结构。
先提出总论点，然后并列地从几个方面分别对总论点加以论述，即论述部分是由并列的几个分论点的论述组成的。
并列式的几个分论点常常放在每段开头，以显示层次。
在论证思路中，为了论述的方便，将文章的中心论点分解成几个平行的、并列的分论点，或是把论据并列起来，论证的几个层次或段落之间的关系是平行的，这就是并列式。
如福建满分作文《稳中求胜》文章在亮出中心论点“为人沉稳，稳中求胜”之后，便从三个方面展开了充分的论述：“a.沉稳从志而来，b.沉稳从难而来，c.沉稳从无欲而来”。
这三个分论点共同证明了中心论点，论证充分，结构清晰。
运用这种结构形式的关键，是对一个总论点能够从不同的侧面来加以认识，并能够并列地排出几个能说明总论点的分论点来。
例：说“思”：1.要养成多想的习惯(总论点)2.多思才能把知识学活(并列分论点一)3.多思才能有所发明创造(并列分论点二)4.多思脑子才越用越灵(并列分论点三)二、对比式结构。
通过对比来论证论点。
对比有正与反的对比，现在和过去的对比，这一事物与另一事物的对比，同一事物各个不同发展阶段的对比，等等。
在论证思路中，把两种事物(或意见)加以对比，或者是用另一种事物(或意见)来烘托某一种事物(或意见)，这就是对比式。
对比可以使观点更为鲜明。
例：说“思”：1、生活中的两种人：勤于动脑的人;懒于动脑的人。
(态度对比)2、不同态度的不同结果(结果对比)3、不同态度的不同思想根源(思想根源对比)4、应学习第一种态度，做勤于思考的人(结论)再如江西一考生的《公则生明》本论部分先引作文材料以做反面典型，由此带出两例正面典型事例。
这样，三个事例一反两正，对比鲜明，孰是孰非，一目了然。
议论文的结构和议论文写作技巧议论文是一种辩证文体，通过对事件、问题、观点或者现象进行论证，展示作者的观点和观察力，以及分析和论证的能力。
本文将介绍议论文的基本结构和主要写作技巧。
一、议论文的基本结构议论文的基本结构包括引言、论点和论证、结论。
1. 引言：引入主题，引起读者兴趣，提出问题或者观点。
可以使用引语、引用事实、引用数据等方式，用引人入胜的语言吸引读者的注意力。
2. 论点和论证：论点是作者对问题的观点或者立场，是整篇议论文的核心。
论证是用来支持论点的依据、证据和分析。
通常有以下几种方法：(1) 举例法：通过具体的实例来证明论点。
举例应具体、具备代表性，能够支持论点，增强说服力。
(2) 比较法：通过对比两种事物，论证自己的观点。
比较可以从相同点上比较，也可以从不同点上来比较。
(3) 分类法：将问题分成几个方面或者几个层次，逐一论证，最后总结。
分类法可以使文章逻辑清晰，层次分明。
(4) 引证法：引用名人名言、研究报告、统计数据等，用来支持自己的观点。
引证时要注明出处，确保信息可信。
(5) 归纳法和演绎法：通过具体事实和个别情况的推断来论证观点，称为归纳法；通过普遍原理推断个别情况的方法，称为演绎法。
3. 结论：对全文进行总结，重申论点，并给出解决问题或者展望未来的建议。
二、写作技巧1.明确观点和立场：在写议论文之前，要明确自己的观点和立场。
观点要具有独特性和新颖性，能够引起读者的共鸣。
2. 精确用词：选择准确的词语来表达自己的观点，用词精确可以增强说服力。
避免使用模糊词汇和形容词过多的修饰语。
3. 逻辑清晰：文章要有良好的逻辑结构和条理，段落之间要有过渡句，使文章流畅连接。
分段可以根据不同的论点或者证据来进行。
4. 注重语言风格：议论文可以灵活运用各种修辞手法，如排比、对比、比喻等，提高文章的艺术性。
但要注意不要过度夸张和花哨，保持文章的客观性和严谨性。
5. 引用有力的证据：为了增加说服力，可以引用名人名言、研究报告、统计数据等权威证据。
议论文主体三种结构技法结构是骨骼，语言、材料是血肉。
高考作文对结构的要求是：一要“结构完整”，所谓“结构完整”是与“残缺破碎”相对而言的；二要“层次分明”，要思路清晰，条理清楚，段落的划分和安排恰当，各个部分的布局合理。
一、议论文基本结构引论——本论——结论提出问题分析问题解决问题是什么为什么怎么办阐释概念分析原因寻求办法二、主体部分的结构：1、并列式2、对比式3、层进式模式1：论据并列崇高是历史的回声胡曲声声传驿道足迹演绎生命华章一跪却是铁骨铮铮开头照应题目，提出文章的中心：“崇高是历史的回声”。
接着以小标题的方式并列了三个论据，没有分论点，而通过对三个故事的分析议论达到扣题点题的目的。
有充足的论据，而难以分解论点时，不妨借鉴。
崇高是历史的回声穿越历史的星空，常看到许多惊人之举，觉得意外，然后沉思，才感到意外后的背后是亘古不变的情理：崇高是历史的回声。
惟有崇高的心灵，才肯作出人意料的选择，这才符合情理。
这不是偶然，这是一种必然。
胡曲声声传驿道宫中传着可怕的消息，皇上要选宫女去与胡人和亲，其他的宫女惶恐万分，惟有王昭君不慌不忙。
果然，几天之后，诏书宣布了选中宫女的名字，昭君也在其中。
没有悲伤，没有无奈，有的只是一种坚毅与执着。
她欣然登程，一路上，撒下了昭君悠扬的琵琶声。
许多人都感到意外，谁愿意离开繁盛的汉朝，去那个月亮和星星都万分温柔的地方？然而，崇高是历史的回声。
王昭君的心中是一幅图景：大树下，百姓欢歌笑语；田野中，人民安居乐业。
她崇高的品格决定了她出人意料的选择。
这，无须惊讶。
足迹演绎生命华章新疆北部龟裂的土地上，行走着林则徐和他的下属。
被革职候命的他等了一年，其间几次重病，最后等到的却是流放新疆的一纸圣谕。
他强忍大起大落的悲哀，抵达伊犁之后，垦荒屯田，兴修水利，在百姓心中，竖起又一座不朽的丰碑。
感到意外的人说，林则徐呀，你这是何苦？你遭如此不公正的待遇，你应心灰意冷呀！可是，崇高是历史的回声。
议论文基本结构及例文第一篇：议论文基本结构及例文议论文的结构（一）一．基本式定位议论文须言之有理，言之有据，而有理、有据需建立在言之有序的基础上。
这“序”就是结构。
清代戏曲家李渔认为，工匠造房盖屋必须首先筹划“何处建厅，何方开户，栋需何木，梁用何材”，就是说胸中先要有“构图”方能“运斤挥斧”，正式开工。
写议论文犹如建房屋，挥毫着墨之前也必须有一个合理的总体构想，写作过程中遵循这种构想，文章完成时要体现这种构想。
一篇好的高考议论文肯定也是一篇讲究构思、结构清晰的文章，而这种文章往往也是最容易吸引阅卷老师眼球的。
我们看看2004年广东省的一号标文：语言，架起沟通的桥梁人类与其它动物不同的其中一个地方，就是人类有自己独特的语言，语言为人类彼此间的沟通架起了一座桥梁。
通过这座桥梁，我们才能了解彼此的需要，感受彼此的心情，分享彼此的悲喜。
语言，有时是化解误会的良药。
赵国的大将廉颇因妒忌相如被赵王器重，扬言要使他难堪。
而相如却处处避免发生冲突。
众人不解。
相如的一句“先国家之急而后私仇也”道出了他的用意。
这句话亦使廉颇瞬间消除了对相如的偏见，负荆请罪，最终与相如成为刎颈之交。
相如的那句掷地有声的话化成了两位大臣心灵的桥梁，使他们的心能够得到沟通，使廉颇能够了解到相如的人格。
语言，是传递信息的载体。
通过语言，许多误会得以消除，那么，心灵的隔阂也可以被冲移了。
语言，是传递关爱与理解的信鸽。
现代许多家长抱怨说孩子总是不听自己的话，许多孩子也埋怨家长老是不理解自己，总是束缚自己。
这种状况发生的原因有很多，但最主要的还是家长与孩子之间的沟通太少。
有的家长什么都不让孩子做，只要求他好好读书，不要分心，这不能算是关爱。
真正的关爱应该是建立在相互理解的基础上。
有一些家庭会每天腾出一点时间来，让大家能够说出内心所想的和所希望的，父母仔细聆听儿女的惊讶声，儿女默默记信父母的教诲和期望。
彼此的了解促进了彼此的沟通。
语言就像信鸽一样，把一方的心声传送到另一方，从而理解得以建立，家长与孩子之间的理解，令家长找到表达关爱的最佳方式，亦令孩子体恤家长，懂得该如何报答父母，彼此的语言交流，令沟通与理解的大门敝开。
议论文的结构一个原则，两套思路，三种模式——议论文的结构议论文须言之有理，言之有据，而有理、有据须建立在言之有序的基础上。
这“序”就是结构。
一篇好的议论文肯定是一篇讲究构思、结构清晰的文章，而这种文章往往也是最容易吸引读者眼球的。
一、一个原则。
在进行谋篇布局时，一定要遵循化难为易、化繁为简的原则，集中火力，攻其一点。
根据这些标准，注意两点要求：完整、清晰。
到了高三，大多数同学写议论文能基本做到有头有尾，因此，训练的重点应该放在清晰上。
二、两套思路。
议论的思路有千千万万，但简单典型、适合同学训练的可能只有几种。
第一种是三段论式，基本思路是“提出问题（提出中心论点）——分析问题（论证中心论点）——解决问题”。
第二种是因果分析式，基本思路是“是什么——为什么——怎么样”。
这两种思路是比较普遍的，也是实用的，一般的作文题都可以用这两种思路来构思成文。
三、三种模式。
三种基本的结构模式具有较强的可操作性。
（一）中心论点加分论点式。
这是非常典范的议论文结构模式。
许多名篇都是采用这种模式的，例如《理想的阶梯》《说“勤”》《谈骨气》等。
下面是《说“勤”》的结构提纲。
中心论点俗话说：“一勤天下无难事。
”唐代文学家韩愈说：“业精于勤。
”学业的精深造诣来源于勤。
分论点一勤出成果。
分论点二勤出智慧。
这种模式最适合考场快速成文，也是简单易学的，因此，我们把它当作重点来训练。
要注意几个细节。
首先，论点要用一两句话明确地表述出来。
其次，要注意将论点放在恰当、醒目的位置。
要求：中心论点一般放在第一段的末尾，如果句子比较长，还可以单独放一段；分论点一般放在每一段的开头。
分论点的提炼和表述另有专题讲。
1、分论点的语言要精炼，一般控制在15个字内；2、分论点的句子结构要一致；3、分论点的表述要尽量紧扣话题的关键字眼，以保证每一段都扣题。
（二）“三三制”式。
“三三制”式是：开头三句话提出论点，主体三段文论证中心，三个事例充当论据。
当然，所谓的“三三制”只是一种基本模式，在写作过程中，可以根据实际作适当调整，保证论据的充分性和论证的丰富性。
议论文结构模式：议论文写作指导（一）议论文须言之有理，言之有据，而有理、有据需建立在言之有序的基础上。
这“序”就是结构。
清代戏曲家李渔认为，工匠造房盖屋必须首先筹划“何处建厅，何方开户，栋需何木，梁用何材”，就是说胸中先要有“构图”方能“运斤挥斧”，正式开工。
写议论文犹如建房屋，挥毫着墨之前也必须有一个合理的总体构想，写作过程中遵循这种构想，文章完成时要体现这种构想。
高考作文评分标准对结构的要求主要有：“结构严谨”、“结构完整”、“构思新巧”。
一篇好的高考议论文肯定也是一篇讲究构思、结构清晰的文章，这种文章往往也最易吸引阅卷老师的眼球。
下面提供两种基本结构模式，具有较强的可操作性。
（一）中心论点加分论点式（总分式）“总—分—总”式，这是总分式的完整式。
这类文章开头首先提出中心论点（或论题），而在本论部分将中心论点分成几个分论点进行论证，最后在结论部分加以归纳、总结和必要的引申。
简言之，即“提出论点——用论据证实论点——做出结论”。
这是非常典范的议论文结构模式，许多名篇都是采用这种模式的，例如《理想的阶梯》、《说“勤”》、《谈骨气》等等。
下面是《说“勤”》的结构提纲：中心论点：“俗话说：‘一勤天下无难事。
’唐代文学家韩愈说：‘业精于勤。
’学业的精深造诣来源于勤。
”分论点一：勤出成果。
分论点二：勤出智慧。
①《理想的阶梯》①青年最爱谈理想，青年最苦恼的是理想和现实常常有矛盾。
有的青年虽有理想，但刻苦勤奋不足；有的也很想为理想努力，但不能抓紧一点一滴的时间；有的自以为条件差，岗位平凡，无用武之地，不能充分发挥主观能动作用。
结果，常常在碌碌无为的苦闷中慨叹蹉跎。
奋斗，是实现理想的阶梯。
（中心论点）离开奋斗，理想就只能是幻想而已。
有理想的青年，都应从眼前的现实起步，以非常艰苦的奋斗，作为通往理想境界的阶梯。
（总）②理想的阶梯，属于刻苦勤奋的人。
（分论点一）马克思为实现解放全人类的崇高理想奋斗一生。
他积极投身于火热的工人运动，研读无数种著作，学会了欧洲好几个国家的语言。
议论文基本结构
议论文的基本结构包括以下几个部分：
1. 引言部分：介绍议论的背景和话题，提出论点并阐述自己的立场。
引言部分需要引起读者的兴趣并说明自己对该问题的观点。
2. 论据部分：在这一部分，作者需要提供支持自己立场的事实、数据、证据和理由。
每个论据应该单独成段，有条理地展开，阐明自己的观点。
3. 反驳部分：在这一部分，作者需要预先预测到可能会出现的对立观点，并进行反驳。
作者可以列举对立观点的错误之处、不足之处，或者提供自己观点的优势和重要性。
4. 结论部分：在这一部分，作者需要总结自己的立场和论据，并再次强调自己的观点的重要性和正确性。
结论部分需要简明扼要地回顾整篇文章的主要内容，并给读者留下深刻的印象。
5. 可选部分：根据议论文的长度和要求，可以在文章中添加其他附加部分，如反思自己的观点、提出建议或展望未来的发展。
以上是议论文的基本结构，作者可以根据具体的话题和要求进行调整和拓展。
重要的是要保持逻辑性和连贯性，使整篇文章内容紧密相连，并能有力地支持自己的观点。
作文根底等级之议论文的构造【写作指导】议论文的构造是指文章内部观点和材料的组织安排情况。
典范的议论文构造应该严密完整，逻辑性强，符合标准格式，其通常由“引论、本论、结论”三局部组成。
要求是开头必须提出论题或论点，主体局部选用材料分层次地论证论点，结尾归纳总结。
具体来说，常见的构造形式有以下几种：一、总分式构造这类文章往往在引论局部首先提出中心论点，而在本论局部将中心论点横向展开为几个分论点.一一进展论证，最后在结论局部加以归纳、总结和必要的引申。
简言之，即是“提出论点――用论据证实论点――得出结论”。
有时是先总说后分说，有时是先分说后总说，也有时是先总说，后分说，最后再总说。
如写《老实就是财富》为题的议论文：1.首先总的提出所要论述的话题――老实。
2.本论局部：首先，老实是做人的根本，这是最珍贵的财富；其次，老实又是处事的原那么；第三，老实也是求知的重要途径。
3.得出“只有用老实才能换得友谊，赢得成功，获得知识，老实就是财富”的结论。
二、并列式构造在论证过程中，将文章的中心论点分解成几个平行的、并列的分论点，或是把论据并列起来，来论证中心，这就是并列式的论证构造。
1.分论点并列式。
（1）首先提出一个中心论点。
（2）在本论局部围绕中心论点列出几个平行的具体论点.分别予以论证。
分论点从数量上说，以三个为宜：各分论点之间处于同等地位，不能重复，不能相互包含，也不能相互穿插。
2.分论据并列式。
其主体局部是横向展开的，各层次之间是并列平行关系。
如吴晗的《谈骨气》，先提出“我们中国人是有骨气的”中心论点。
然后是并列论据.通过对三个具体事例的分析证明了中心论点：（1）齐人不食嗟来之食。
（2）文天祥面对威逼利诱，宁死不屈。
（3）闻一多拍案而起，横眉怒对国民党的手枪，宁可倒下，也不屈服。
文章最后得出结论：要有无产阶级的骨气。
三、层进式构造层进式构造就是按照逻辑关系.由浅入深，层层递进，纵向开掘的一种构造方式。
层进式主要有两种类型：一是将中心论点分成几个分论点时.这些分论点之间构成的是由浅入深、由简单到复杂的关系。
议论文的基本结构全文共四篇示例，供读者参考第一篇示例：议论文是在对一个问题或者一个观点进行分析和讨论的基础上，表达自己的见解和观点的一种文体。
在写议论文的时候，我们需要遵循一定的结构，来使得文章表达更加清晰、逻辑性更强。
下面就让我们来简要了解一下议论文的基本结构。
议论文的基本结构包括引言、正文和结论三个部分。
引言部分是整篇文章的开端，也是整篇文章的门面，引言的好坏常常会决定整篇文章的质量。
引言部分应该包括了背景介绍、问题阐述和立论提纲三个部分。
在背景介绍中，我们需要简要描述一下文章要讨论的问题所处的背景，这样读者才能更好的了解我们要讨论的问题。
在问题阐述中，我们需要具体阐明这个问题的重要性，并引起读者的关注。
在立论提纲中，我们需要明确表达自己的观点和立场，并简要概括出我们的论证思路。
通过这三个部分的介绍，引言部分得以为正文部分的展开做好了铺垫。
正文部分是整篇议论文的核心内容，也是我们对问题进行深入分析和思考的地方。
在我们需要依据立论提纲中的论证思路，对每一个论点进行详细的阐述。
我们需要列出每一个论点的证据和论证方法，来证明我们的观点是正确的。
在论证过程中，我们还需要注意论据的选择和使用，以及逻辑的严密性。
我们还需要注意论证过程的严谨性和全面性，要避免出现夸大或者缺乏说服力的论证。
正文部分应该是整篇文章的重点部分，也是我们对问题深入分析和思考的体现。
结论部分是整篇议论文的收尾部分，也是我们对整篇文章所做的总结和提出的建议。
在我们需要对正文部分进行总结，并重申自己的观点和立场。
在我们还需要提出一些具体的建议和展望，以使得整篇议论文更加完整和有说服力。
我们还需要指出文章的意义和价值，以表达我们对问题的深刻认识和理解。
议论文的基本结构包括引言、正文和结论三个部分，每个部分都有其特定的功能和要求。
我们需要在写作过程中，充分认识到每个部分的重要性，合理布局，使得整篇文章的结构更加清晰、内容更加丰富和有说服力。
议论文的根本构造方式议论文的根本构造方式写作议论文，要注意议论文的三要素：论点、论据和论证。
当论点提出，论据材料确定后，写作时就要运用恰当的论证方法，组织严密的论证过程，从而使文章具有较强的说服力。
学生要特别注意论证构造的安排。
论证构造一般有四种：总分式、并列式、比照式、层进式。
一、总分式论证构造所谓总分式就是在论证的段落、层次构造中引入总说和分说关系的一种论证构造。
总分式一般有“总—分—总”“总—分”“分—总”三种形式。
无论何种形式，学生应首先在“总”字上下工夫，用准确精练的语言，将分述内容的主旨概括出来，使之成为能“张目”的总纲。
其次，分说的内容必须与总说的内容保持一致，从不同角度、不同侧面来论证中心论点，互相之间不重复。
当然在实际写作时，根据立论的需要，这三种方式常常综合运用。
如鲁迅的《拿来》一文，运用的就是“分—总”的论证构造。
作者先着重分写“闭关”和“送去”，为下文阐述“拿来”作铺垫，又写“送来”是带强迫性和侮辱性的，不允许你不承受，也不允许你选择，这是帝国对殖民地进展掠夺的一种方式。
作者旗帜鲜明地批判“闭关”“送去”，进而批判“送来”，再树立“拿来”，最后“总之，我们要拿来”“没有拿来的，人不能自成为新人；没有拿来的，文艺不能自成为新文艺”。
这样就引出了作者的总论点“拿来”。
论证的纲目清楚，确立的观点一目了然。
总分式论证构造具有内容纲目清楚、层次井然、构造严谨的好处。
二、并列式论证构造所谓并列式论证构造就是文章的各层次之间是平行的，没有主次之分，层次顺序安排较为灵敏的一种论证构造。
段落之间假如互相调换位置，不会违犯论证的逻辑构造。
如2023年高考语文湖南的一学生作文《踮起脚尖》，作者把文章内容分为四层：第一层，踮起脚尖，感受大自然的美丽；第二层，踮起脚尖，谱写人间的真爱；第三层，踮起脚尖，成就完美的人生；第四层，踮起脚尖，就更靠近阳光。
四层内容互不雷同，第一层举出的是自然中的平常事例；第二层举出的是来自生活中的平常事例；第三层举出的是来自书籍中的典型事例；第四层联络自身实际。
