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人教版九年级上册第19课 香菱学诗 (共42张PPT)

人教版九年级上册第19课 香菱学诗 (共42张PPT)

鲍 （pí n ）
（xiè）颦
诌 （wán）
榭 （zēng）
纨 （héng）（wú）（yuàn 缯 ）
6、本文讲述了一个怎样的故事？ 香菱在黛玉的指导下读诗、论诗、写诗的过程。
细想香菱之为人也，根基不让迎探（迎春
、探春），容貌不让凤秦（王熙凤、秦可卿）
，端雅不让纨钗（李纨、薛宝钗），风流不让
湘黛（史湘云、林黛玉），贤惠不让袭平（袭
精神生活的追求。
学诗这件事浸透了她对人生的美好理 想，迸发了她身上的美和生命的诗意！她 渴望精神生活的美好充实和高雅脱俗。这 是一个多么“美好”的香菱。
《红楼梦》中同样美好而结局悲惨的女子哪里只她一个？
清风卓韵、高情洁质的黛玉—— 痴情成空，泪尽而逝。
重名持节、自珍自爱的宝钗——
追求成梦，独守空闺。
少女，萌发了学诗的强烈愿望。今天
就让我们一起看看她是怎样学诗的？
1、了解古典名著《红楼梦》，提高古典文学修
养。
2、分析香菱这一艺术形象，体会作者刻画这一 人物的方法，探究作品主旨。 3、通过拓展延伸，引发学生对阅读《红楼梦》 的兴趣。
温馨提示：请快速浏览课文，标记生字词语以
及你喜欢的句子。
1、《红楼梦》，又名《石头记》 ，作者 曹雪芹 ， 它以 贾、史、王、薛 四大家族的兴衰为背 的爱情悲剧为主线， 景，以 贾宝玉 和 林黛玉 期广阔的社会现实。
年元宵之夜被拐卖，期间颠沛流离，历经
苦难。十几岁被呆霸王薛蟠买去做妾。从
“娇生惯养”的“乡宦之家”，先沦为奴
婢，又做了薛蟠侍妾，受尽凌辱和折磨， 最后悲惨地死去。
精华欲掩料应难，影自娟娟魄自寒。 一片砧敲千里白，半轮鸡唱五更残。 绿蓑江上秋闻笛，红袖楼头夜倚栏。。 博得嫦娥应自问，何缘不使永团圆。

人教版九年级语文上册课件第20课香菱学诗 (共35张PPT)

人教版九年级语文上册课件第20课香菱学诗 (共35张PPT)

事；肯定了香菱的聪明才智，给香菱安排了所读书
目的顺序；主要赞扬林黛玉的见解与善于教育。
第二层(第2—3自然段)：主要写林黛玉与香菱
“讲究讨论”诗。林黛玉要香菱自己谈对诗的领悟， 自己只适时加以点拨，表现了林黛玉善于启发教育； 香菱则将王维诗中的炼字功夫说得头头是道，还能 说出对诗境的独特领悟与理解；达到黛玉教育的预 期目标。
香菱学诗
名师导学
1. 知识储备
《红楼梦》是我国古典小说中伟大的现实主义作 品。它以贾、史、王、薛四大家族为背景，以贾宝玉、 林黛玉的爱情悲剧为主要线索，描写了贾家荣、宁二 府由盛而衰的过程，在充分揭露地主阶级贵族集团腐
朽本质及其必然没落的历史命运的同时，也歌颂了这
个阶级中具有叛逆精神的青年和某些奴婢的反抗行为。
第三层：香菱在阶前竹下“挖心搜胆”，终于在 梦中偶得，写诗获得成功。
名师导练
【基础训练】 1. 根据拼音写出相应的词语。 (1)果然这样，我就拜你作师。你可不许nìfán( 腻烦 )
的。
(2)只见香菱xiào yí n yí n( 笑吟吟)的送了书来，又要换 杜律。 (3)便自己走至阶前竹下闲步，wā xīn sōu dǎn ( 挖心搜胆 )，耳不旁听，目不别视。
【课内精读】
※整体感知
5. 黛玉给香菱指点学诗门径时谈到了哪些问题? 黛玉
的教学方式有何特点?
黛玉给香菱指点学诗门径时主要谈到四个方面的问题： __________________________________________
重立意，不以词害意；重内容，格调、规矩是末事； __________________________________________
教的黛玉；第三是与大观园这个优雅、美好、洁净的 _________________________________________

中国风语文香菱学诗图文PPT课件

中国风语文香菱学诗图文PPT课件

雨宝宝不甘落后，纷纷降落人间，小 雨点像 一颗颗 黄豆， 打在树 叶上、 地上、 窗户上 ，发出“啪啪”的响声 。雨越 下越大 ，一阵赶着一 阵，像 细线一 样。雨 变得更 加猛烈 了，瓢 泼似的 雨落下 来像一 片瀑布 一样， 花已经 趴倒在 地。
《红楼梦》
雨宝宝不甘落后，纷纷降落人间，小 雨点像 一颗颗 黄豆， 打在树 叶上、 地上、 窗户上 ，发出“啪啪”的响声 。雨越 下越大 ，一阵 赶着一 阵，像 细线一 样。雨 变得更 加猛烈 了，瓢 泼似的 雨落下 来像一 片瀑布 一样， 花已经 趴倒在 地。
香菱简介
雨宝宝不甘落后，纷纷降落人间，小 雨点像 一颗颗 黄豆， 打在树 叶上、 地上、 窗户上 ，发出“啪啪”的响声 。雨越 下越大 ，一阵 赶着一 阵，像 细线一 样。雨 变得更 加猛烈 了，瓢 泼似的 雨落下 来像一 片瀑布 一样， 花已经 趴倒在 地。
香菱，本名甄英莲（偕音真应怜），甄世
隐之女。三岁那年元宵，在看社火花灯时
平生遭际实堪伤。 雨宝宝不甘落后，纷纷降落人间，小雨点像一颗颗黄豆，打在树叶上、地上、窗户上，发出“啪啪”的响声。雨越下越大，一阵赶着一阵，像细线一样。雨变得更加猛烈了，瓢泼似的雨落下来像一片瀑布一样，花已经趴倒在地。
自从两地生孤木，
致使香魂返故乡。
香菱，本名甄英莲（偕音真应怜），甄世隐之女。
贰
雨宝宝不甘落后，纷纷降落人间，小 雨点像 一颗颗 黄豆， 打在树 叶上、 地上、 窗户上 ，发出“啪啪”的响声 。雨越 下越大 ，一阵 赶着一 阵，像 细线一 样。雨 变得更 加猛烈 了，瓢 泼似的 雨落下 来像一 片瀑布 一样， 花已经 趴倒在 地。
对社会上种种黑暗产生了不满，这就为创作
《红楼梦》打下了良好的基础。

《红楼梦香菱学诗》课件

《红楼梦香菱学诗》课件

《葬花吟》
“白日放歌须纵声，东风吹柳 便眉寿。我们认命是短暂的， 我们相爱也是短暂的，然而， 我们一起走过了这段短暂的 时光。”
香菱的诗歌朗诵
表达情感
香菱的诗歌朗诵充满了情感， 表达了她的内心世界。
美妙瞬间
朗诵的美妙瞬间，就好比一名 书法家挥洒墨汁的瞬间。
赢得掌声
香菱的诗歌作品之美令人心驰 神往，朗诵后赢得了全场观众 的掌声。
诗歌欣赏与体验
多欣赏经典
多欣赏经典，才能汲取更 多的艺术灵感和美感。
练习朗诵
多练习朗诵，提高自己的 音乐性和诗意。
契合情感
诗歌欣赏和体验需要与自 己的情感相契合，才能真 正感受到内在的美。
如何培养诗歌才能
1
多思考多记录
2
多思考诗歌的意义和内涵，并用自己
的语言鉴赏 能力。
勤练笔耕心绪
勤练笔耕心绪，多写作，提高自己的 文学素养。
结语
香菱智慧才华
香菱的故事向我们展示了一 个充满智慧和才华的女性角 色。
学习与创作
香菱的学诗经历告诉我们： 刻苦努力和不断学习是获得 成功的关键。
持续成长
我们应该学习香菱的精神， 不断提升自己的学习和创作 能力，开创更加美好的未来。
香菱智慧与才华并存， 是一个值得我们学习和 借鉴的角色。
香菱的诗歌才华
1
汲取灵感
2
香菱善于借鉴他人的作品，并从中汲
取灵感。
3
深入领悟
香菱热爱诗歌，对诗歌的意义有深入 的理解。
融合创新
香菱将自己对诗歌的独特见解融合到 了自己的作品中，创作出了独具匠心 的诗歌。
香菱学诗的启示
向先贤学习
香菱常常从先贤的作品中汲取 灵感，不断丰富自己的诗歌技 巧。

1《香菱》ppt课件概要

1《香菱》ppt课件概要

２．诗社的第一次诗赛在什么地方举行？题目是什么？谁得
了第一名？
蘅芜院 菊花 林黛玉
３．人物对对碰
稻香老农
黛玉
蕉下客
宝玉
萧湘妃子
宝钗
蘅芜君
李纨
怡红公子
探春
理一理
请概述香菱学诗的过程：
拜师 读诗 悟诗
作诗
三、初读课文，整体把握：
分析香菱学诗的情节，概括香菱学诗的过程
教学过程
香菱求教 理论讲解 香菱谈诗 欣赏指导 香菱做诗 创作扶持
《红楼梦》又名《石头 记》，是以作者自己和亲戚 家庭的败落为创作素材的， 因此带有一定的回忆性质； 但他创作的《红楼梦》是小 说而不是自传。
《红楼梦》总的主题思 想是反封建主义，在这个总 主题下，作者通过贾宝玉、 林黛玉两个典型人物，对当 时现存正统的封建社会秩序 都表示反对，因而这两个典 型就成为封建社会的叛逆形 象。
二、课前准备： 掌握下列字词的读音：
仄（zè）声 应玚(yáng)
庾（yǔ）信
蘅（héng）芜（wú）苑 (yuàn)
三昧（mèi） 暧暧（ài）
请柬（jiăn） 胡诌（zhōu）
颦（pín）
姊（zĭ）妹
怔怔（zhèng） 暖香坞（wù）
画缯（zēng） 鳏鳏（guān）
⒈在《红楼梦》中，大观园里成立了一个诗社，倡议者是谁？ 在什么地方成立？诗社的名字叫什么？ 探春 秋爽斋 海棠社
教时安排： 三个教时
《红楼梦》
又名： 《石头记》 《金陵十二钗》 《情僧录》 《宝玉缘》
一、知识窗： 1、曹雪芹与《红楼梦》
《红楼梦》是我国18世纪中期出现的一部最优 秀的古典小说，它以贾、史、王、薛四大家族的兴 衰为背景，以贾宝玉和林黛玉的爱情悲剧为主线， 着重描写贾家荣、宁二府由盛到衰的过程，揭露地 主阶级贵族集团的荒淫腐败、互相倾轧，暴露出他 们残酷剥削压迫劳动人民的罪恶，歌颂地主阶级中 具有叛逆精神的青年和某些奴仆的反抗行为，广泛 反映了当时的社会矛盾和阶级斗争，对封建礼教等 地主阶级传统思想进行了批判。

1《香菱》ppt课件讲解

1《香菱》ppt课件讲解
的悲歌，又是女 性的赞歌”，试作分析。
《红楼梦》在描写人物时，女性无疑是最重要的，所以才 有人评价说“《红楼梦》既是女性的悲歌，又是女性的赞歌”。 曹雪芹以其精细的雕塑力，创造出许多个性鲜明、优美动人的 女性形象。他不仅对袅娜风流的林黛玉，对有着炭火一般热情 而被生生扑灭了的晴雯，而且对那个不惜用生命来证明自己清 白的尤三姐都充满了强烈的同情和赞美。和封建社会蔑视女子、 虐待女子的腐朽思想相反，曹雪芹提出了尊重女性，提高女性 地位的新思想，并且歌颂了女子的多才多艺，赞扬了女子反迫 害反虐待的斗争精神。他曾这样写到：“凡山川日月之精秀， 只钟于女子，须眉男子不过是些渣滓浊沫而已。”把女子提高 到比男子更高的地位。推崇女子，鄙弃男子，这就把几千年来 “男尊女卑”不正当的地位颠倒过来，这样的思想认识对封建 统治阶级宣扬的“男尊女卑”“夫为妻纲”的伦理纲常是一个 猛烈的冲击，充分体现出曹雪芹反对封建礼教的超人勇气和远 见卓识。
一个是阆苑仙葩 一个是美玉无瑕 若说没奇缘 今生偏又遇着他 若说有奇缘 如何心事终虚化 啊…
一个枉自嗟呀 一个空劳牵挂 一个是水中月 一个是镜中花 想眼中 能有多少泪珠儿 怎经得秋流到冬 春流到夏
玉石良缘
自根
从并
两 荷 判金
地 生 孤 木
花 一 茎 香
词 ：
陵 十 二
，， 钗
致平 副
使生 香遭 魄遇 返实
第三，要大胆创作，要敢于想像。没有想像 就没有形象思维，也就没有诗。
7、在文中画出黛玉精要概括律诗要点的句子。
用自己的话进 行概括，完成填空：
律诗 是形式， 词句 是表象， 只有 立意 才是精 髓
8、课文中的林黛玉有怎样的性格特征？
多愁善感、羸弱多病、孤傲尖刻是林黛玉主要的性格， 但在本文中我们却看到了一位诗人气质的林姑娘，哪里还有 什么小性儿，她热情指导香菱，不厌其烦，不顾劳累，显现 出了光风霁月般的襟怀。从她给香菱所开的书目来看，她的 学识积累又是何等的深厚呵！

人教版 九年级语文 上册课件 第20课《香菱学诗》(共43张PPT)

人教版 九年级语文 上册课件 第20课《香菱学诗》(共43张PPT)
6、“教学的艺术不在于传授本领，而在于激励、唤醒、鼓舞”。2021年11月下午1时54分21.11.2113:54November 21, 2021
❖ 7、不能把小孩子的精神世界变成单纯学习知识。如果我们力求使儿童的全部精神力量都专注到功课上去，他的生活就会变得不 堪忍受。他不仅应该是一个学生，而且首先应该是一个有多方面兴趣、要求和愿望的人。2021年11月21日星期日1时54分8秒13: 54:0821 November 2021
具有叛逆精神的青年和某些奴仆的反 抗行为，广泛反映了当时的社会矛盾 和阶级斗争，对封建礼教等地主阶级 传统思想进行了批判。反映了封建社 会晚期广阔的社会现实，揭示了封建 社会必然崩溃的历史发展趋势。
书中展示了广阔的社会生活视野，包罗万象，囊括 了多姿多彩的世俗人情，塑造了贾宝玉、林黛玉、 薛宝钗、王熙凤、晴雯、袭人、香菱等一系列富有 典型性格的艺术形象。全书规模宏大，结构谨严， 不仅镜子般地反映了封建社会晚期的广阔的现实生 活图景，而且广泛地涉及我国古代的文化常识，如 官制、礼仪、建筑学、 医学、音乐、绘画等， 人称《红楼梦》内蕴 着一个时代的历史容 量，有“中国封建社 会的百科全书”之称， 是我国古代长篇小说 中的高峰。
曹雪芹，名霑，字梦阮，号 雪芹。曹雪芹的一生经历了曹家 由兴衰到衰败的过程，早年过着 豪华的公子生活，晚年却穷愁潦 倒，卖画度日，生活于贫困之中。 这种天壤之别的生活变化，促使 曹雪芹深刻地思考自己的经历， 对社会上种种黑暗产生了不满， 这就为创作《红楼梦》打下了良 好的基础。
曹雪芹的生活
❖ 曹雪芹在落魄的生活中，却一直顽强坚 持着《红楼梦》的写作。成为千古遗憾 的是，曹雪芹过早地被贫苦夺去了他富 有才华的生命，而没能完成他这部呕心 沥血的杰作。曹雪芹四十几岁就死去了， 身后留下一个新婚不久的妻子和几束残 稿，连埋葬的费用都是他几个好友资助 的，而他创作的《红楼梦》，却在他死 后三十年，排印问世，风靡全国。

部编版九年级上册语文《香菱学诗》PPT说课教学课件

部编版九年级上册语文《香菱学诗》PPT说课教学课件

练一练：
1、赏析香菱的三首诗。
２、写某同学解难题的经过,要求运用细节描写。
*阅读“中国封建社会
的百科全书”、我国古代 小说的顶峰之作《红楼梦》
香 菱 曹学 诗 雪
芹
曹雪芹，名霑，字梦阮，号雪芹， 又号芹溪、芹圃。祖籍今辽宁省辽阳市。 曹雪芹约于乾隆九年(1744年)前后开始 写作《石头记》，后来雪芹贫病交迫， 乾隆二十七年壬午(1762年)又殇子，禁 不起丧子之痛，此年除夕(1763年2月12 日)雪芹病逝，终年虚岁48岁。
曹雪芹生于荣华，中经巨变，历尽 沧桑，于世态所味甚深，而又博学通识， 才华富赡，胸多波澜，笔无滞碍，才得 成此绝世之作。
细节描写是刻画人物的 一种重要方法，它是对 于肖像、语言、动作、 心理、环境和场面的细 微末节所作的描写。
写香菱读诗：“回至蘅芜苑中，诸事不顾，只向灯下一 首一首的读起来。宝钗连催他数次睡觉，他也不睡。”
平香时菱要听了细，心喜观的察拿；回通诗过来，细又节苦思一回作两呆 句描诗，写又，舍可不具得体杜、诗传，又神读地两体首现。如此茶饭无 心，坐人卧物不的定。精神、性格。
至晚间对灯出了一回神，至三更以后上床卧下， 两眼鳏鳏，直到五更方才朦胧睡去了。……从梦 中笑道：“可是有了，难道这一首还不好?”
谈一谈：香菱学诗对你的阅读或写作有哪
些启示（态度上或方法上）？以“香菱学 诗启发我……” 为开头说一两句话。
❖ 做有心人，提高兴趣； ❖ 勤奋执着，专心致志。
香菱学诗启发我要多读；要挑选文 质兼美的作品进行阅读；要大胆创作， 要敢于想像。
香菱是一个从官宦小姐沦为奴婢的 悲剧人物。她有着不幸的命运：从小遭受 灾难，被拐卖，又被呆霸王薛蟠生拖死拽 弄到家里，终于沦为侍妾，受尽凌辱和折 磨。薛蟠遭打外出后，香菱住进了大观园， 有机会接触大观园内这许多富于才情的少 女们，特别是像林黛玉这样的才女，萌发 了强烈的精神追求，本文就是从香菱刻苦 学诗写起的。

中国风语文香菱学诗PPT专题汇报

中国风语文香菱学诗PPT专题汇报
早年过着豪华的公子生活，晚年却穷愁潦倒，
我们高兴地回到家，仔细端详起仓鼠 来。我 一共买 了三只 仓鼠， 一只白 ，一只 灰，一 只黄。 它们有 乌黑发 亮、水 灵灵、 圆溜溜 的小眼 睛，又 尖又小 的耳朵 ，小小 的鼻子 ，小小 的牙齿 ，小小 的舌头 我们高兴地回到家，仔细端详起仓鼠 来。我 一共买 了三只 仓鼠， 一只白 ，一只 灰，一 只黄。 它们有 乌黑发 亮、水 灵灵、 圆溜溜 的小眼 睛，又 尖又小 的耳朵 ，小小 的鼻子 ，小小 的牙齿 ，小小 的舌头
我们高兴地回到家，仔细端详起仓鼠 来。我 一共买 了三只 仓鼠， 一只白 ，一只 灰，一 只黄。 它们有 乌黑发 亮、水 灵灵、 圆溜溜 的小眼 睛，又 尖又小 的耳朵 ，小小 的鼻子 ，小小 的牙齿 ，小小 的舌头
《红楼梦》
我们高兴地回到家，仔细端详起仓鼠 来。我 一共买 了三只 仓鼠， 一只白 ，一只 灰，一 只黄。 它们有 乌黑发 亮、水 灵灵、 圆溜溜 的小眼 睛，又 尖又小 的耳朵 ，小小 的鼻子 ，小小 的牙齿 ，小小 的舌头
我们高兴地回到家，仔细端详起仓鼠 来。我 一共买 了三只 仓鼠， 一只白 ，一只 灰，一 只黄。 它们有 乌黑发 亮、水 灵灵、 圆溜溜 的小眼 睛，又 尖又小 的耳朵 ，小小 的鼻子 ，小小 的牙齿 ，小小 的舌头
香菱简介
香菱，本名甄英莲（偕音真应怜），甄世
隐之女。三岁那年元宵，在看社火花灯时
被骗子拐走，几年后，侥幸遇到 我们高兴地回到家，仔细端详起仓鼠来。我一共买了三只仓鼠，一只白，一只灰，一只黄。它们有乌黑发亮、水灵灵、圆溜溜的小眼睛，又尖又小的耳朵，小小的鼻子，小小的牙齿，小小的舌头
我们高兴地回到家，仔细端详起仓鼠 来。我 一共买 了三只 仓鼠， 一只白 ，一只 灰，一 只黄。 它们有 乌黑发 亮、水 灵灵、 圆溜溜 的小眼 睛，又 尖又小 的耳朵 ，小小 的鼻子 ，小小 的牙齿 ，小小 的舌头

最新初中语文香菱学诗公开课优质课PPT课件

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香菱学诗
清 曹雪芹
香菱听了，笑道：“既这样，好姑娘， 你就把这书给我拿出来，我带回去夜里 念几首也是好的。”
一日，黛玉方梳洗完了，只见香菱 笑吟吟的送了书来，又要换杜律。
正想着，只听香菱从梦中笑道：“可 是有了，难道这一首还不好？”
香菱是个苦命女子，原籍 姑苏，出身乡宦家庭。她三 岁被拐，长大后被呆霸王薛 蟠买去做妾，后随薛家进京， 一直住在荣府的梨香院。平 日她要伺候薛蟠，难得有空。 这一次因薛蟠外出经商，宝 钗便把她带进了大观园给自 己做伴。
叹香菱
根并荷花一茎香, 平生遭际实堪伤。 自从两地生孤木, 致使香魂返故乡。 致使香魂返故乡。返故乡。
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香
菱
曹学
雪 芹
诗
《红楼梦》第五回中，贾宝玉梦游“太虚幻境”， 翻看《金陵十二钗》副册时，只见画着一株桂花，下 面有一池沼，其中水涸泥干，莲枯藕败，后面书云：
根并荷花一茎香， 平生遭际实堪伤。 自从两地生孤木， 致使香魂返故乡。
香菱身世
“粉妆玉琢”
香菱，本名甄英 莲（偕音真应怜）， 是甄世隐的女儿。小 时候生得极可爱，是 父母的掌上明珠，三 岁那年元宵，在看社 火花灯时被骗子拐走， 过了几年，侥幸遇到 个“风流人品”的冯 公子冯渊（偕音逢冤） 真心正意地要买她， 不料又碰到了薛蟠。 打死了冯渊，生拖死 拽地抢走香菱。
被查抄，全家由南京迁到北京，他的青壮年是在家
境由盛而衰的过程中度过的。四十岁后，他进入了
凄苦的晚年。他家迁到北京西郊，生活日渐贫困，
竟然到了食粥赊酒、围毡御寒、卖画谋生的境地。
大约在一七六四年除夕，因贫病无医，加上爱子夭
折，过度伤痛，而离开了人间。
《红楼梦》（又名《石头记》）是他“披阅十载， 增删五次”，“字字看来皆是血，十年辛苦不寻常” 的产物。可惜，在他生前，全书没有完稿。今传《红 楼梦》120回本，其中前80回的绝大部分出于他的手 笔，后40回则为高鹗所续。80回以后他已写出一部分 初稿，但由于种种原因而没有流传下来。
薛宝钗骨子里有很重的等级思想， 觉得香菱只是一个买过来的妾，没 有资格学诗。
既然她是一个地位低微的妾， 而且她身边的人也不是都欣 赏她学诗，那么她为什么如 此痴迷地想学诗呢
香菱写的第三首诗：
精华欲掩料应难，影自娟娟魄自寒。 一片砧敲千里白，半轮鸡唱五更残。 绿蓑江上秋闻笛，红袖楼头夜倚栏。 博得嫦娥应自问，何缘不使永团圆?
师傅领进门: 黛玉是怎么指导香菱学诗的?（1段）
针对初学者易受 格律束的通病, 指出立意的重要
性。
针对喜爱浅近诗句 的倾向,开列书目。
修行靠个人： 香菱又是怎样学诗的呢？（1段）
1段 香菱拿了诗，回至蘅芜苑中， 诸事不顾，只向灯下一首一首的读 起来。宝钗连催她数次睡觉，她也 不睡。
专心致志、心无旁骛、废寝 苦志学诗
修行靠个人： 香菱又是怎样苦志学诗的呢？（6、8段）
6段，挖心搜胆，耳不旁听，目 不斜视
6段“你闲闲吧” 魔
8段，至三更以后上床卧，两眼 鳏鳏，直到五更方才朦胧睡去了
苦志学诗，精血诚聚
原来题目是《慕雅女雅集苦吟诗》，选入 课文后编者把它改成《香菱学诗》，你认 为哪个更好？
课文编者的题目非常简洁 直白地概括了情节,符合现代人 的审美口味；曹雪芹的题目不 仅用非常典雅的语言写出了香 菱学诗是对高雅艺术的追求， 而且写出了她学诗的态度非常 刻苦。
过于穿凿，还得另作
香菱写的第二首诗：
非银非水映窗寒， 试看晴空护玉盘。 淡淡梅花香欲染， 丝丝柳带露初干。 只疑残粉涂金砌， 恍若轻霜抹玉栏。 梦醒西楼人迹绝， 余容犹可隔帘看。
香菱的第二首诗就有所 进步了，能用“花香”“轻 霜”等比喻，又用“人 迹”“隔帘”等情景烘托， 渐渐放开了手脚。但“玉 盘”“玉栏”等词语仍有陈 旧的气息，而且全诗在咏月 色而不是月亮本身，有些跑 题，所以黛玉说“这一首过 于穿凿了”。
香菱作的第一首诗比较 幼稚，用语直露，把前人 咏月习用的词藻堆砌起来，
野客添愁不忍观。 凑合成篇。最大的问题是，
翡翠楼边悬玉镜， 全诗没有表达真情实感，
珍珠帘外挂冰盘。 了无新意。诗中所用“月
良宵何用烧银烛， 桂”“玉镜”“冰盘”等，
晴彩辉煌映画栏。 词藻陈腐，所以黛玉说
“被他缚住了”，即不能
从前人的套子中跳出来。
这样一个勤奋刻苦的女子，她如痴如醉地学 诗，大观园里是不是人人都欣赏?
4段 何苦自寻烦恼!都是颦儿引的你，我 和她算账去。你本来呆头呆脑的，再添上 这个，越发弄成个呆子了
课文开始前宝钗曾笑她是“得陇望 蜀”，劝她“且缓一缓”，可她急 切的很，于是去找黛玉学。
为什么宝钗不支持她学？
为什么宝钗不支持她学？
曹雪芹(1715?──1764?)名霑， 号雪芹，是我国伟大的现实主 义作家。
曹雪芹的家庭是一个百年望 族的贵族世家。从曾祖父曹玺 起，到他父亲都任江宁织造要 职。曹雪芹的童年，正当曹家 极盛时期，在南京过着“锦衣 纨裤”“饫甘餍肥”的豪华生 活。雍正五年(1727) 曹雪芹十 三岁，他的父亲获罪革职，全
下面句子出自哪里？
满纸荒唐言，一把辛酸泪。 都云作者痴，谁解其中味？
《红楼梦》能测出一个人的阅读能力， 红学大家周汝昌曾经说过，最有智慧的 人才能读《红楼梦》，才爱读《红楼 梦》，因为这部书里有你一生所需要的 知识。
《红楼梦》是我国古典 小说中伟大的现实主义作 品。它以贾、史、王、薛 四大家族为背景，以贾宝 玉、林黛玉的爱情悲剧为 主要线索，描写了贾家荣、 宁二府由盛而衰的过程。 书中塑造了贾宝玉、林黛 玉、薛宝钗、晴雯、王熙 风、袭人、香菱等一系列 富有典型性格的艺术形象。
香菱 身世
香菱生得袅娜纤巧，做人行事又温柔 安静。但后来薛蟠正妻夏金桂一来，她的 命运就更为不堪，备受夏金桂的折磨，不 仅名字被改为秋菱，还险遭谋害。薛蟠出 狱后，把香菱扶了正，后难产而死。
香菱是薛蟠的妾侍，随薛家进京，一直 住在荣国府的梨香院。平日里她要伺候薛蟠， 难得有空。这一次因薛蟠外出经商，宝钗便 把她带进了大观园给自己做伴。香菱有空了， 就想要学诗，她的老师是谁？ 老师是怎么教？ 她又是怎么学？
师傅领进门: 黛玉是怎么指导香菱学诗的?（2段）
不懂之处要与人 讨论，方能有所
进步
修行靠个人： 香菱又是怎样苦志学诗的呢？（3、4段）
3段 香菱逼着黛玉换出杜律，求 黛玉、探春出题目，她开始练习写 诗。
4段“如此茶饭无心，坐卧不 定。”
忘食 呆
香菱写的第一首诗：
月挂中天夜色寒，
清光皎皎影团团。 诗人助兴常思玩，
师傅领进门: 黛玉是怎么指导香菱学诗的?（4段）
多看诗歌，再写 一首，放开胆子
去作
修行靠个人： 香菱又是怎样苦志学诗的呢？（5段）
5段，只在池边树下，或坐在山石 上出神，或蹲在地下抠土，来往的 人都诧异。
5段“定要疯了……五更天才睡下”
刻苦钻研、反复练习 疯
师傅领进门: 黛玉是怎么指导香菱学诗的?（6段）