二年级上环境教育教案(供参考)

二年级上册-环境教育教案一、教学目标1. 知识与技能：使学生了解环境保护的重要性，认识到环境问题的存在，培养学生保护环境的意识。

2. 过程与方法：通过观察、讨论、实践等方式，培养学生的环境观察能力、思考能力和动手能力。

3. 情感态度价值观：培养学生热爱大自然、保护生态环境的道德观念和社会责任感。

二、教学内容1. 环境问题的认识：介绍空气污染、水污染、土壤污染等环境问题。

2. 环境保护的重要性：讲解环境保护对人类和地球的重要性。

3. 保护环境的方法：学习如何减少污染、节约资源、保护动植物等。

三、教学重点与难点1. 教学重点：使学生了解环境问题的存在，认识到环境保护的重要性，学会简单的保护环境的方法。

2. 教学难点：培养学生热爱大自然、保护生态环境的道德观念和社会责任感。

四、教学方法1. 观察法：让学生观察周围环境，发现环境问题。

2. 讨论法：分组讨论环境保护的方法和意义。

3. 实践法：引导学生动手实践，如节约用水、垃圾分类等。

五、教学准备1. 教具：环境保护图片、视频、案例等。

2. 材料：垃圾分类桶、节约用水设备等。

3. 场地：室内或户外教学场地。

六、教学过程1. 导入：通过图片、视频等方式引导学生关注环境问题，激发学生对环境保护的兴趣。

2. 新课导入：介绍环境保护的重要性，阐述环境问题的严重性。

3. 课程讲解：讲解环境保护的方法，如减少污染、节约资源、保护动植物等。

4. 实践环节：分组进行环保实践活动，如垃圾分类、节约用水等。

5. 总结与反思：让学生分享自己的感悟，总结环境保护的重要性。

七、教学评价1. 学生参与度：观察学生在课堂上的参与程度，了解他们对环境保护的认识和兴趣。

2. 学生实践能力：评估学生在环保实践活动中的表现，检验他们掌握环境保护方法的程度。

3. 学生反思能力：通过学生的总结与反思，了解他们对环境保护的理解和感悟。

八、教学拓展1. 组织学生参加环保公益活动，如植树造林、清理垃圾等。

小学二年级生态环保的教案〔精选7篇〕小学二年级生态环保的教案〔精选7篇〕小学二年级生态环保的教案1一、教学目的1.使学生理解一些常见的动植物的作用。

2.使学生知道动植物是我们人类的好朋友，初步树立保护动植物的思想观念。

3.使学生理解保护环境的重要性二、教学准备1.挂图或幻灯片──我们常见的一些动植物。

2.挂图或幻灯片──地球生存环境日益恶化。

3.关于动植物的录像带。

三、课时安排：一课时四、教学过程〔一〕教学引入1.放映关于动物和植物幻灯或录像。

2.谈话：同学们通过观看幻灯片〔或录像带〕，有什么想法和问题？3.学生提出问题后，引导学生自己讨论解答。

〔学生提出自己的想法时要给予引导和鼓励。

〕4.讲述：我国动植物种类很多，其中大局部都是我们人类的好朋友，我们应该好好地保护它们。

〔板书课题：人类的好朋友--动物和植物〕〔二〕学习新课1.人类的朋友——植物〔出示一些熟悉的植物的幻灯片〕。

请同学们带着以下的问题观察：这些都是什么植物？它们有哪些作用？学生答复后，老师讲述绿色植物养育了人类，给我们提供吃的、穿的、住的、用的?2.人类的好朋友——动物〔出示一些熟悉的动物的幻灯片〕。

老师过渡：和植物一样，人类的生活也离不开动物。

你们都知道哪些动物，它们对我们又有什么好处呢？师生共同议论交流。

3.我们要好好保护我们的这些朋友〔出示我们的地球环境日益恶化的幻灯片〕。

老师沉重地告诉学生：同学们，看吧。

我们的地球母亲正在遭受这样的破坏：沙暴，洪水，污染-所有这些有一局部是因为我们没有好好保护我们的好朋友--动物和植物引起的。

为此，我们国家采取了一系列的措施来保护野生动植物〔举例详细是哪些方法〕，因为保护动植物就是保护自然环境，也就是保护我们人类自己。

〔三〕稳固1.讲述：这节课，我们认识了我们的一些好朋友，也懂得了要好好保护它们。

2.提问：〔1〕你知道动植物对于我们人类有哪些作用？〔2〕我国为野生动植物采取了哪些措施？〔3〕讨论：假设你遇到了看到有人在乱砍树木或捕杀野生动物，应该怎么办？〔四〕布置作业出一份"保护环境报"。

二年级上册环境教育教案（8篇）二班级上册环境教育教案1一、教学目标通过介绍对人类有害污染，使同学能够远离污染，从而养成健康的身体。

使同学懂得污染对人类造成的危害，从而在今后的工作中，从自己做起，从现在做起，为把我们国家建设成为一个处处是绿水青山作出贡献。

二、教学重点〔1〕什么是环境污染〔2〕环境污染有哪些，它造成的缘由是什么。

三、教学内容1、环境污染的定义：是指由于自然的人为的因素致使自然环境发生改变，并超出了其自净技能，从而破坏了生态平衡，影响到人类健康的现象。

2、环境污染产生的缘由：随着世界人口的快速增加以及工业化的快速进展、人类对自然资源的毁灭性的开发与利用，环境污染问题愈来愈严峻，已经开始威逼人类的生存。

3、空气污染对内健康的危害：空气污染主要是由工业生产中散发来的尘埃、烟灰等有害气体对空气的污染。

目前，空气中的污染物已达一百多种。

〔1〕对人体的径直危害：呼吸道的鼻炎、咽炎、气管炎、肺结核、肺癌；心血管系统的功能下降；内脏器官的肝肿大、肾炎；神经系统的头晕、头痛、失眠、神经衰弱。

另外，对内分泌系统、骨骼系统、少年儿童发育都有负面影响。

〔2〕对人体的间接危害：导致佝偻病、眼部病症的发生。

4、水污染对健康的危害：水污染主要是指由工厂排出的未经净化处理的污水、生活污水、垃圾和各种有害物质流入、渗入水中，使江、河、湖、海遭到污染。

〔1〕对人体的径直危害：人们径直饮用受污染的水，会导致各种肠胃疾病，严峻受污染的水会径直导致特异性疾病的发生，甚至危及生命。

〔2〕对人体的间接危害：通过食物链，有害的水浇灌农用物，污水中的水产类、食用有害物质的动物等最末由人类来食用，会危及人类的健康。

5、噪声音污染对健康的危害：噪音污染是指由生产、交通、生活中发出的超常规的振动。

〔1〕对人体的径直危害：导致人心烦躁、引起头痛和听力障碍。

当噪声达到100分贝时，人就烦躁难过；达到130分贝时耳朵痛苦；达到160分贝时耳膜破碎；达到170分贝时会导致死亡。

二年级环保教育教案一、教学目标1. 让学生了解环保的基本概念，认识到环境保护的重要性。

2. 培养学生爱护环境、保护资源的意识。

3. 引导学生从身边的小事做起，积极参与环保活动。

二、教学内容1. 环保的基本概念：环保的含义、环保的目标等。

2. 环境保护的重要性：环境问题的表现、环境保护对我们生活的影响等。

3. 爱护环境、保护资源的意识：节约用水、节约用电、垃圾分类等。

4. 参与环保活动：植树节、世界环境日等。

三、教学重点与难点1. 教学重点：让学生了解环保的基本概念，认识到环境保护的重要性，培养学生爱护环境、保护资源的意识。

2. 教学难点：如何引导学生从身边的小事做起，积极参与环保活动。

四、教学方法1. 讲授法：讲解环保的基本概念、环境保护的重要性。

2. 案例分析法：分析身边的环境问题，引导学生认识到环境保护的紧迫性。

3. 讨论法：分组讨论如何参与环保活动，培养学生的团队协作能力。

4. 实践活动法：组织学生参与环保实践活动，如植树节、垃圾分类等。

五、教学课时本教案共需4课时，每课时40分钟。

六、教学准备1. 教具准备：环保宣传海报、环保案例图片、环保活动视频等。

2. 场地准备：教室、户外活动场地等。

七、教学过程1. 导入：通过环保宣传海报，引导学生关注环境保护。

2. 新课导入：讲解环保的基本概念，让学生了解环境保护的重要性。

3. 案例分析：展示身边的环境问题，让学生认识到环境保护的紧迫性。

4. 小组讨论：分组讨论如何参与环保活动，培养学生的团队协作能力。

5. 实践活动：组织学生参与环保实践活动，如垃圾分类、节约用水等。

6. 总结与反思：让学生分享自己的环保心得，总结环保教育的收获。

八、教学评价1. 学生参与度：观察学生在课堂上的积极参与程度，了解他们对环保的认识和态度。

2. 学生实践能力：评估学生在环保实践活动中的表现，检验他们的环保行动能力。

3. 学生反思能力：通过学生对环保心得的分享，了解他们对环保问题的思考和反思。

二年级上册-环境教育教案一、教学目标：1. 让学生了解环境保护的重要性，认识到保护环境就是保护我们自己。

2. 培养学生热爱大自然、保护环境的意识。

二、教学内容：1. 环境的概念：介绍环境的含义，让学生理解环境与我们的生活息息相关。

2. 环境问题的表现：分析我国当前面临的环境问题，如空气污染、水污染、土壤污染等。

3. 环境保护的意义：讲解环境保护的重要性，让学生认识到保护环境就是保护我们自己。

4. 环保行动：引导学生从日常生活、学习、家庭等方面参与到环保活动中来，如节约用水、用电，垃圾分类等。

三、教学方法：1. 讲授法：讲解环境的概念、环境问题的表现、环境保护的意义等。

2. 讨论法：组织学生就环保行动进行讨论，分享各自的环保经验。

四、教学步骤：1. 引入新课：通过提问方式引导学生思考环境与我们的关系。

2. 讲解环境的概念：简述环境的含义，让学生理解环境与我们的生活息息相关。

3. 分析环境问题的表现：介绍我国当前面临的环境问题，如空气污染、水污染、土壤污染等。

4. 讲解环境保护的意义：讲解环境保护的重要性，让学生认识到保护环境就是保护我们自己。

5. 引导环保行动：让学生从日常生活、学习、家庭等方面参与到环保活动中来，如节约用水、用电，垃圾分类等。

五、教学评价：1. 课堂问答：检查学生对环境概念、环境问题、环保行动的理解和掌握程度。

2. 课后作业：布置有关环保的实践作业，如调查家庭环保情况、设计环保标语等。

3. 学生表现：观察学生在日常生活中的环保行为，评价其环保意识的培养情况。

六、教学活动：1. 组织学生进行环保主题活动，如环保知识竞赛、环保演讲比赛等。

2. 开展环保实践活动，如校园绿化、垃圾分类处理、节约用水用电等。

3. 组织学生参观环保设施，如污水处理厂、垃圾处理场等。

七、教学资源：1. 教材：二年级上册课本及配套教辅。

2. 网络资源：环保相关网站、文章、视频等。

3. 实地资源：环保设施、自然景观等。

小学二年级（上册）环境教育课程教案年级课题名称教学目标教学重难点教学方法教学准备教学过程1、认识小动物的家二年级（上）科目环境教育第周1、小物的家1、学生到物跟人一也有自己的家园。

2、于常的一些物，能区分出它是生活在什么地方的。

1、了解常物的生存的地方。

2、掌握植物之的密切系，破坏了其一就会影响整个境。

法、授法一、情景入播放关于家的歌曲，学生感知家的重要性，并学生一自己的想法。

教：小物也是有家的。

它跟人一也是有自己的家，只是它的家有的在海洋，有的在地等等。

二、授新1.出示本第 1 的小物你知道些小物分住在哪里？把翻到第1 ，你帮些小物找家，将些小物添到第2、3 的地方。

共同解答案。

2.解物的系，学生分完成第 4 的“ ”3.解“食物网”，引学生能思考出兔子吃草，狼吃兔子⋯完成食物网的解，并引学生知道食物网的植物缺一不可。

三、保小座教第 6-7 的故事，学生一自己的想法。

四、堂小通的学，你有哪些收呢？板书设计1、认识小动物的家2、它们住在哪里年级二年级（上）科目环境教育第周课题名称2、它们住在哪里1、通过玩胜利手掌的游戏使学生知道一些小动物的外形。

教学目标2、通过观察，使学生知道有些小动物有防御敌人和保护自己的功教学能。

1、使学生知道一些小动物的外形。

2、使学生知道有些小动物有防御敌人和保护自己的功能。

重难点教学方法案例分析法、角色扮演法教学准备一、游戏教师：今天，老师带着大家一起来玩一玩胜利手掌的游戏，看谁获得的胜利手掌最多，对小动物最了解。

（讲解游戏规则）教师逐一地说出课本的七个谜语，让学生猜，猜对就获一个胜利手掌。

二. 火眼金睛让学生圈出隐藏在图中的小动物。

教学过程三、环保小讲座1、下面我们来介绍几种小动物它们是怎样保护自己的？2、请学生分角色扮演鳐、蝴蝶、变色龙、蛐蛐，把它们说的有感情的朗读出来。

3、你还知道哪些动物它的肤色和外形是是便于它保护自己和防御敌人的呢？四、课堂小结通过这节课的学习，你有哪些收获呢？板书设计年级课题名称教学目标教学重难点教学方法教学准备教学过程2、它住在哪里3、小动物喜欢的家二年级（上）科目环境教育第周3、小物喜的家1、了解不同小物适宜生存的境；2、培养学生良好的察和思考能力；3、懂得保物，小物提供最保的生存境。

二年级上册-环境教育教案一、教学目标1. 知识与技能：让学生了解环境的概念，知道环境保护的重要性，培养学生爱护环境的意识。

2. 过程与方法：通过观察、讨论、实践等方式，培养学生的环境素养，提高学生保护环境的能力。

二、教学内容1. 第一课时：认识环境教学重点：了解环境的概念，知道环境保护的重要性。

教学难点：培养学生爱护环境的意识。

2. 第二课时：环境污染与保护教学重点：了解环境污染的来源和危害，学会简单的环境保护方法。

教学难点：培养学生主动参与环境保护的行动。

3. 第三课时：节约资源教学重点：了解我国资源的现状，学会节约使用资源的方法。

教学难点：培养学生珍惜资源的意识。

4. 第四课时：保护动植物教学重点：了解动植物的意义，学会保护动植物的方法。

教学难点：培养学生热爱大自然、保护生物多样性的情感。

5. 第五课时：绿色生活教学重点：了解绿色生活的意义，学会实践绿色生活。

三、教学方法采用情境教学法、讨论教学法、实践教学法等多种教学方法，激发学生的学习兴趣，培养学生主动参与环境保护的行动。

四、教学准备1. 准备相关环境的图片、视频等教学资源。

2. 准备环境保护实践活动所需的材料。

五、教学评价通过学生的课堂表现、实践活动参与度以及环保行为习惯的养成等方面进行综合评价，以促进学生环境保护意识的提高。

六、第六课时：水资源保护教学重点：了解水资源的珍贵性，学会节约用水和保护水资源的方法。

教学难点：培养学生实际行动保护水资源的意识。

七、第七课时：空气质量与健康教学重点：了解空气污染对健康的影响，学会减少空气污染的方法。

教学难点：培养学生关注空气质量，主动参与空气污染治理。

八、第八课时：环保法律法规教学重点：了解环保法律法规的基本内容，知道环保法律法规的重要性。

教学难点：培养学生遵守环保法律法规的行为习惯。

九、第九课时：环保实践活动教学重点：学会参与各种环保实践活动，提高环保实践能力。

教学难点：培养学生将环保理念付诸实践的行动力。

二年级上册环境教育计划及教案第一章：认识环境教学目标：1. 让学生了解环境的概念和重要性。

2. 培养学生对环境的认知和保护意识。

教学内容：1. 讲解环境的概念和种类，如自然环境、城市环境等。

2. 引导学生思考环境对人类生活的影响。

3. 介绍环境保护的基本概念和方法。

教学活动：1. 图片展示不同种类的环境，让学生辨认。

2. 小组讨论：环境对我们的生活有什么影响？3. 视频播放：环境保护的重要性。

作业布置：1. 让学生画一幅自己喜欢的环境画面，并写上对环境的祝福。

第二章：自然资源保护教学目标：1. 让学生了解自然资源的概念和分类。

2. 培养学生节约和保护自然资源的意识。

教学内容：1. 讲解自然资源的概念和分类，如水、土地、森林等。

2. 引导学生思考自然资源的重要性和保护方法。

教学活动：1. 图片展示不同种类的自然资源，让学生辨认。

2. 小组讨论：我们应该如何保护自然资源？3. 制作手抄报：介绍一种自然资源的保护方法。

作业布置：1. 让学生写一篇关于节约用水的小短文。

第三章：生物多样性保护教学目标：1. 让学生了解生物多样性的概念和重要性。

2. 培养学生保护生物多样性的意识。

教学内容：1. 讲解生物多样性的概念和重要性。

2. 引导学生思考生物多样性保护的方法。

教学活动：1. 图片展示不同种类的生物，让学生辨认。

2. 小组讨论：我们应该如何保护生物多样性？3. 制作手抄报：介绍一种生物多样性的保护方法。

作业布置：1. 让学生画一幅自己喜欢的生物画面，并写上对生物多样性的祝福。

第四章：环境保护行动教学目标：1. 让学生了解环境保护的行动和方法。

2. 培养学生参与环境保护行动的意识。

教学内容：1. 讲解环境保护的行动和方法，如垃圾分类、节约用水等。

2. 引导学生思考如何参与环境保护行动。

教学活动：1. 图片展示不同的环境保护行动，让学生辨认。

2. 小组讨论：我们应该如何参与环境保护行动？3. 制作手抄报：介绍一种环境保护行动的方法。

二年级上册-环境教育教案第一章：认识环境教学目标：1. 让学生了解环境的概念，认识到环境与人类生活的关系。

2. 培养学生热爱环境，保护环境的意识。

教学内容：1. 讲解环境的概念，举例说明自然环境和社会环境。

2. 讨论环境与人类生活的关系，引导学生认识到环境保护的重要性。

教学活动：1. 教师通过图片、视频等资料，向学生展示环境的多样性。

2. 学生分组讨论，分享自己对环境的认识和感受。

3. 教师总结学生的发言，强调环境保护的重要性。

作业：1. 学生绘制一幅关于环境的画作，展示自己对环境的认识。

第二章：环境问题教学目标：1. 让学生了解当前我国面临的主要环境问题。

2. 培养学生关注环境问题，提高环保意识。

教学内容：1. 讲解我国当前的主要环境问题，如大气污染、水污染、土壤污染等。

2. 分析环境问题的成因，引导学生思考解决环境问题的方法。

教学活动：1. 教师通过图片、数据等资料，向学生展示我国的环境问题。

2. 学生讨论环境问题的危害，思考解决环境问题的方法。

3. 教师总结学生的发言，提出环保建议。

作业：1. 学生调查身边的环境问题，并提出解决建议。

第三章：环保行动教学目标：1. 让学生了解环保行动的意义，认识到每个人都需要为环境保护贡献力量。

2. 培养学生参与环保行动，践行绿色生活的意识。

教学内容：1. 讲解环保行动的意义，如减少污染、节约资源、保护生态系统等。

2. 引导学生思考如何在生活中践行环保行动，如垃圾分类、节能减排等。

教学活动：1. 教师通过案例分享，向学生展示环保行动的成果。

2. 学生讨论如何在日常生活中参与环保行动，践行绿色生活。

3. 教师总结学生的发言，提出环保建议。

作业：1. 学生制定一个环保行动计划，践行绿色生活。

第四章：环境法规教学目标：1. 让学生了解我国的环境法规，认识到遵守环境法规的重要性。

2. 培养学生遵守环境法规，履行环保义务的意识。

教学内容：1. 讲解我国的主要环境法规，如《环境保护法》、《大气污染防治法》等。

小学二年级环保教育基础课程教案一、教学目标知识与技能- 让学生了解环境保护的基本概念和重要性。

- 培养学生识别和减少日常生活中的环境污染行为。

- 引导学生理解保护环境对人类和地球的意义。

过程与方法- 通过观察、实践和讨论，让学生学会基本的环保知识和技能。

- 利用角色扮演、游戏和小组合作，培养学生的团队合作和解决问题的能力。

情感态度价值观- 培养学生对自然环境的尊重和爱护之情。

- 引导学生意识到自己是环境保护的行动者，形成负责任的环境态度。

二、教学内容第一课：我们的地球- 介绍地球的基本情况，包括自然资源和环境问题。

- 讨论人类活动对地球的影响。

第二课：环保小常识- 教授学生如何垃圾分类和回收利用。

- 讲解节约用水、用电的重要性及方法。

第三课：绿色生活- 引导学生思考日常生活中的环境污染问题。

- 示范和引导学生实践绿色生活方式，如步行或骑自行车上学、减少一次性用品使用等。

第四课：小小环保志愿者- 组织学生讨论如何在学校和社区中进行环保宣传和实践活动。

- 鼓励学生制定自己的环保行动计划。

三、教学方法小组讨论- 将学生分成小组，让他们在课堂上讨论环境问题，促进学生之间的交流和合作。

角色扮演- 通过角色扮演，让学生体验不同角色在环保中的作用和责任。

实地考察- 安排学生参观垃圾处理场、公园等，进行实地考察，加深对环保知识的理解。

制作作品- 鼓励学生制作环保手工艺品或宣传海报，提高他们的创造力和实践能力。

四、教学评估课堂参与度- 观察学生在课堂讨论、游戏和小组活动中的参与情况。

作品展示- 评估学生制作的环保作品创意和实践技能。

行动计划- 检查学生制定的环保行动计划的可行性和实施情况。

五、教学资源- 环保知识PPT- 环保手册和书籍- 垃圾分类和回收物品模型- 环保手工艺品材料六、教学时间- 第一课：40分钟- 第二课：40分钟- 第三课：40分钟- 第四课：40分钟七、教学参考- 《小学环保教育指导手册》- 《绿色校园行动计划》以上就是小学二年级环保教育基础课程的教案，希望能帮助学生认识到环境保护的重要性，并培养他们成为负责任的环保小公民。

01环境与我们生活息息相关Chapter01020304工厂排放、汽车尾气等造成的空气质量下降。

空气污染生活污水、工业废水未经处理直接排放，导致河流、湖泊污染。

水污染城市垃圾数量激增，处理不当造成环境脏乱差。

垃圾围城交通、施工等产生的噪音影响居民生活。

噪音扰民我们身边的环境问题对健康的影响对经济的影响案例分析030201环境对人类影响及案例分析如何培养良好环保习惯关紧水龙头，避免长流水。

垃圾分类投放，尽量减少使用一次性用品。

尽量选择步行、骑自行车或乘坐公共交通工具。

不随地吐痰、不乱扔垃圾，保护公共设施和花草树木。

节约用水减少垃圾绿色出行爱护环境实践活动：观察并记录身边环境问题观察对象观察内容记录方式分析与思考02水资源保护与节约用水Chapter水资源现状及重要性阐述全球及我国水资源现状水资源的重要性家庭和学校中节约用水方法分享家庭节水措施学校节水措施污水处理和再利用知识普及污水处理流程污水再利用途径介绍污水再利用的途径和意义，如用于农业灌溉、景观用水等，鼓励学生树立资源循环利用的意识。

01020304确定节水目标实施节水方案制定节水措施分享节水成果实践活动：设计家庭节水方案03垃圾分类与资源回收再利用Chapter垃圾分类意义和方法介绍垃圾分类的意义垃圾分类的方法常见可回收物品及其处理方式01020304废纸类塑料类金属类玻璃类减少垃圾产生，倡导低碳生活减少使用一次性用品如一次性餐具、塑料袋等，以减少垃圾产生。

倡导低碳生活节约能源、减少碳排放，从源头上减少垃圾的产生。

推广绿色消费购买环保产品，支持绿色生产，促进可持续发展。

实践活动：垃圾分类游戏游戏目的01游戏准备02游戏过程0304空气污染与绿色出行选择Chapter空气污染来源及危害分析空气污染主要来源空气污染的危害绿色出行方式推荐和优势比较绿色出行方式步行、骑自行车、乘坐公共交通工具等。

优势比较步行和骑自行车对健康有益，有利于减少空气污染；乘坐公共交通工具能节约资源，减少交通拥堵。

二年级上册环境教育教案一、教学目标1.让学生了解我国环境现状，提高环境保护意识。

2.培养学生节约资源、保护环境的良好习惯。

3.教育学生爱护动植物，维护生态平衡。

4.引导学生积极参与环保活动，为美化校园、家园贡献力量。

二、教学内容1.我国环境现状及危害2.节约资源、保护环境的方法3.爱护动植物，维护生态平衡4.参与环保活动，共建美好家园三、教学重点与难点1.教学重点：培养学生节约资源、保护环境的良好习惯，提高环境保护意识。

2.教学难点：如何让学生将环保意识转化为实际行动。

四、教学方法1.讲授法：讲解环境保护的重要性、我国环境现状及危害等知识。

2.案例分析法：通过分析具体案例，让学生了解环境保护的方法和措施。

3.讨论法：组织学生讨论如何节约资源、保护环境，提高环保意识。

4.实践活动法：开展环保主题活动，让学生亲身体验环保行动的乐趣。

五、教学过程1.导入新课：通过展示环境破坏的图片，引发学生对环境保护的关注。

2.讲授新课：讲解我国环境现状及危害，让学生了解环境保护的重要性。

3.案例分析：分析具体案例，让学生了解环境保护的方法和措施。

4.讨论环节：组织学生讨论如何节约资源、保护环境，提高环保意识。

5.实践活动：开展环保主题活动，让学生亲身体验环保行动的乐趣。

6.总结环节：总结本节课的主要内容，强调环境保护的重要性。

7.布置作业：让学生结合所学内容，设计一份环保宣传海报。

六、教学评价1.过程评价：观察学生在课堂讨论、实践活动中的表现，了解学生对环境保护的认识和参与度。

2.成果评价：评价学生设计的环保宣传海报，了解学生对环境保护知识的掌握程度。

3.反馈评价：收集学生、家长和教师的意见和建议，不断改进教学方法，提高教学质量。

七、教学资源1.教材：二年级上册环境教育教材2.多媒体资源：环保图片、视频、案例等3.实践活动材料：环保主题活动所需的道具、器材等八、教学建议1.结合学生生活实际，创设生动有趣的教学情境，激发学生学习兴趣。

小学二年级环境教育教案
第一课校园里的花草树木
教学目标：
1.通过学习使学生熟悉到花草树木能够美化校园。

2.了解花草树木对人类带来的益处。

3.熟悉校园内的花草树木。

教学进程：
一．谈话导入：咱们的校园像花园，看咱们的校园多漂亮，看到那么多花草树木，你们喜爱吗？今天这节课让咱们一路认一认校园的花草树木吧。

二．校园观看：（出示校园图片）。

带学生到校园中去观看。

要求，边观看，边记录。

三．交流观看结果。

师生交流：
花卉的种类超级丰硕，按其生态习性可分：
1.草本花卉如：一串红、鸡冠花、紫罗兰、雏菊等；
2.木本花卉如：腊梅、云杉、雪松、牡丹等；
3.藤本花卉如：常春藤、金银花等；
按栽培方式不同可分：露地、室内等。

按其观赏部位不同可分：
观叶如巴西木、万年青、绿萝等。

东湖小学二1年级环境教育教案、1.清清水世界教学目标：1、通过学习使学生认识到地球是个大水球；2、了解水在大自然中的变化；3、懂得水给我们人类带来的好处;第一课时教学过程：一、激趣导入：小朋友你认识水的家族吗二、师出示地球仪,提问：你知道地球上海洋多还是陆地多1.出示：蓝色部分为海洋,绿色部分为陆地;2.再出示：原来地球是个大水球三、思考：在大自然中哪些地方有水1、交流：在大海里,小溪里,小河里等等2、各个地方的水是一样的吗海里的水是咸咸的,河里的水是清清的3、温度低的时候水会变成怎样的变成冰4、温度上升的时候水又会变成怎样变成蒸汽四、听故事水的四季旅行出示：海里的水——水蒸气——云层里——夏日雨点——秋天霜——冬天雪花——冰——春天小水滴五、师小结本课时内容第二课时教学过程：一、复习上课时学习的内容,了解和巩固水的变化二、提问：那么世界上的水给我们带来了什么1、学生交流：供我们玩；给我们带来凉快；喝水解渴；给植物浇水等2、看图总结：1供人们嬉戏2有了水使世界变得更美丽3植物吸收水分4人类的生活离不开水三、水能发出哪些动听的声音请想象一下1、流水的声音：叮叮咚咚2、杯子里盛水时再敲打发出的声音：叮咚,叮咚3、下雨时的声音：淅沥淅沥,滴滴答答,哗啦哗啦4、水开的声音：劈里啪啦等四、水又给我们带来哪些快乐呢让我们各种方式赞美水吧1、画一幅画2、拍一张照片3、写一首赞美水的诗……五、布置课外作业2.神通广大的小水滴教学目标：1、进一步了解水的用处,懂得动植物离不开水,我们的生活更离不开水；2、通过学习儿歌,使学生更深地了解水的用处；3、通过兴趣,激发学生对水的情感;第一课时教学过程：一、导入谈话：1、问题：你知道水有哪些用处吗2、学生畅舒欲言,交流水的用处：水可以使船行驶在海面上；水可以使我们解渴；谁可以使我们……二、大自然中还有谁也需要水1、师进行实践与操作：两盆花一盆每天浇点水,另一盆五天不浇水有什么不同得出结论,出示：植物离不开水2、师再操作：鱼缸里的鱼放了水,不放水的两种情况出示：动物离不开水3、看图：工厂里工作操作时水在光缆厂、水在造纸厂想想,还有哪些工厂也需要水4、总结出示：大自然的动植物离不开水,在我们的生活中更离不开水;三、师总结本课教学内容,布置下课时的任务一人一天用多少水第二课时教学过程：一、复习第一课时内容,认识到生活离不开水;二、交流：我一天要用多少水1、从早上到晚上,我们在哪些地方需要用水2、学生交流：1早上刷牙,洗脸,喝水,烧饭等；在学校还要洗手,洗脸等；2晚上回家要喝水,洗手,吃饭,洗澡,刷牙等;3家长还要洗衣服,拖地板等同样需要水;4冲厕所一次,至少要用50杯水;3、小结：真让人吃惊,一天居然要用这么多的水出示：我们的生活离不开水;4、算一算：我们的一天要用多少水吧用去的水量相加,就是你一天的用水量+++=……杯三、在水果中也有许多的水分;看投影：西红柿萝卜香蕉人狗注：投影上的黄色部分表示水所占的比例;出示：一个体重是36千克的小朋友,如果身体失去所有的水分,体重就只有12千克啦四、学习儿歌水的用处大P19五、兴趣拓展：画一些有水的画3.宝贵的小水滴教学目标：1、通过实验学会观察,懂得植物生长都需要淡水；2、使学生认识到淡水是多么的宝贵,我们要节约用水；3、进一步懂得在生活中要节约用水;第一课时教学过程：一、学习儿歌：投影出示：小水滴,真重要,万事万物离不了,小朋友们要爱惜,少了它可不得了;二、猜想与假设：谁的豆豆先发芽淡水和盐水三、做一做：用盐水和淡水做实验,写观察日记交流：第二天用淡水浇的豆豆先舒展、胀大；第四天用盐水浇的豆豆才膨大;第六天浇淡水的蚕豆冒出白白的、尖尖的芽；而浇盐水的不见动静;得出结论：植物生长都需要淡水四、世界上的淡水多吗1、如果地球上的水一共是这么多,我们该怎么办2、谈谈自己的想法和感受3、如果缺了水,结果会怎么样请想象一下4、交流：在缺水的情况下,会……师板书：干旱的沙漠龟裂的大地裸露的河床排队候水五、故事老牛挡路认识到：淡水是多么的宝贵,所以我们要节约用水第二课时教学过程：一、激趣导入：你们知道每年的3月22日是什么节日吗1、学生交流,师总结：每年的3月22日是联合国规定的“世界水日”,它呼吁每一位地球公民,要珍惜每一滴水;2、出示：国家水标志图齐读：我们要像对待掌上明珠一样,珍惜、节约每一滴水二、组织宣传活动：导入：世界水日即将来临,让我们策划一个宣传活动吧那我们采用什么形式呢1、我们是有趣的水实验展示小组；2、我们是环保节目表演小组；3、我们是水知识宣传小组；4、我们是绿色行动小组,贴一些宣传标志；5、我们是……总结并出示：水是生命之源,请节约用水三、在生活中,我们该怎样做呢1、学着安装节水龙头；2、洗好手后关闭龙头；3、……四、找一找,查一查：在我们的校园里或生活中有没有浪费水的现象1、洗手后不关龙头；2、定时冲水浪费水；3、用水蓬头洗车浪费大量的水；4、……五、大讨论：节约用水有哪些办法练一练实践与操作P29：谁用最少的水完成任务4.让小河更美丽教学目标：1、通过故事和试验的形式,懂得动植物的生长不喜欢被污染的水；2、结合生活实际,认识到爱护河流的重要性；3、采用绿色行动,养成环保的好习惯;第一课时教学过程：一、观看动画：小鲤鱼1、小鲤鱼发出尖叫声,怎么回事呢2、听听小鲤鱼的回答：嗨,别提了,以前的日子是那样恐怖,所以我常常做噩梦,让我慢慢说给你们听吧二、读童话故事：鲤鱼搬家1、自读故事鲤鱼搬家2、讲述故事内容3、思考：鲤鱼为什么要搬家呢4、小结：鲤鱼不能生活在被污染的水中,它要生活在清清的水中;三、那么植物需要怎样的水呢让我们来做个实验吧实验：把四片天竺叶分别插入四个放入不同物质酸、碱、油、水的瓶子观察：四个瓶子都放在向阳的窗台上,观察一个星期,并在生长最好的那片叶子外标一个圈;四、得出结论：动物、植物都不喜欢被污染的水五、思考想象：如果人吃了长在污水中的鱼、植物,会怎样呢让我们保护小河吧第二课时教学过程：一、复习上节课的内容：动物、植物都不喜欢被污染的水二、学习有关资料：P35水俣病出示：环境警示牌三、导入：河流一旦被污染后,我们该想哪些办法来进行治理呢1、讨论和交流：出示投影：美丽的苏州河和被污染的苏州河2、有人认为河流被污染后,要想办法进行治理,也有人认为直接把它填埋,你同意那种做法,为什么3、为了让小河更纯净和美丽,我们该怎么做呢4、想想,治理后的苏州河是怎样的四、结合生活实际,说说：在我们的身边有哪些行为是环保的哪些需要改进的为什么1、看图：往河里倒垃圾；往河里排污水；往河里吐口水……在河里清扫垃圾；在河边植树……2、平时你是怎么做的五、绿色行动：1、请爱护河流2、爱护河流,从我做起3、爱护河流,就是保卫家园4、让我们和大哥哥、大姐姐一起,为河流清洁美容5.快乐翻翻翻教学目标：1、通过课前游戏准备,使学生养成动手的习惯；2、通过游戏使学生充分体会到快乐,同时感受到水在我们生活中的重要性;第一课时教学过程：一、课前游戏：快乐翻翻翻准备：一、先做有活动窗格的大板子;1、找一块大硬板纸,切割下一个个小块;2、在小块块的两边插上牙签;3、把小块块安进去,做成可以翻动的小窗子;二在卡纸上写下自己想说的一些话,贴在“小窗户”的背后：1、可以写节水的办法；2、可以写你一天不喝水的感受,把它告诉伙伴；3、也可以这样写：水精灵为你准备了生日礼物;4、……三请你设计一些学了课文的话题四把奖品布置在硬纸板上尽量排列整齐,布置得漂亮二、检查和落实游戏的准备工作,为下一课时作准备;第二课时教学过程：一、宣布活动规则：用“击鼓传花”的形式进行游戏,花在谁手上,谁就去翻开小窗户二、游戏开始：三、谈谈游戏后的感受：体会到游戏的快乐,更要感受到水的重要性;6.地球上的水教学目标：1、知道地球上水的分布,了解人类是离不开水的；2、从实例中感受到水的珍贵,自觉保护水资源,自觉地节约用水；3、珍爱并善待周围环境中的自然事物,初步形成人与自然和谐相处的意识;第一、二课时教学过程：一、导入新课：1、出示地球仪这是什么当你面对地球仪,呈现在眼前的大部分颜色是什么地图上的蓝色代表什么2、是呀,地球上四分之三的面积都被水所覆盖;水不仅是生命之源,而且也是美的使者;我们一起来看一看这位美的使者给我们带来什么多媒体播放“美丽的水资源”3、看到这些景象有何感受4、这些美丽的景色都是谁给我们带来的——水;地球上江河湖海的水,给自然界带来种种奇观,把大自然打扮的绚丽多姿,给我们带来欢乐和享受;那你知道在大自然中水主要分布在哪里呢板书：地球上的水二、认识水在地球上的分布：1、学生讨论板书2、如果把地球上的水分类,你认为可以分为几类3、地球上水的分布是多么的广泛,地球是一个大水球,有那么多的水,这些水是否都能利用呢三、认识淡水资源的匮乏：1、你们知道咸水和淡水各占地球上水总量的多少吗在你们收集的资料中能找到答案吗2、学生回答,教师课件演示各部分占总水量的比率;3、来看一段录像“珍贵的水资源”4、阿根廷有位专家打了个比方：如果地球上的水相当于一杯水,其中淡水只相当于一汤匙的水,而容易开发利用的淡水只相当于一滴水;下面我们一起来动手做一做,体验一下淡水资源的珍贵;5、通过刚才的活动,你们有何感受6、再看一些缺水地区的图片,感受水的珍贵;四、了解水污染情况及处理方法：1、就这一点点可以利用的淡水还被不同程度地污染了2、汇报一下你所了解的我们周围的水污染情况学生汇报展示照片3、我们再来看一组录像,看看水污染所造成的危害播放“水污染的录像”4、看后你有什么想法我们能为治理水污染做些什么五、进行节约用水教育：1、我们生活在鱼米之乡,不缺水,所以在生活中经常看到浪费水的现象2、生活中洗手打肥皂的时候,有些人不关水龙头,让自来水白白的流走了,我们来统计一下洗一次手流走多少水,洗一次手大约20秒,我们用雪碧瓶来收集3、做体验活动,4、说一说你的感受;课件出示节约用水及节水标志谁知道节水标志的意义的5、请各小组汇报课前调查的家庭、学校、社会上有哪些浪费水的现象6、我们应该怎样做做为地球的小公民,我们能为节约用水做些什么请你写出节水方案7、现在给大家一个机会,看哪个小组能根据浪费水的现象制定出切实可行的节水方案来;节水方案8、拓展知识其实人类一直在思考如何更好地开发利用水资源,在网页中有一些资料,大家可以自由阅读;六、小结1、要是有一天,地球上的水被耗尽,那将会怎样没有生命2、我们应该“珍惜水资源,节约用水”课件出示文字。

二年级上册-环境教育教案一、教学目标：知识与技能：1. 让学生了解环境保护的基本概念和重要性。

2. 培养学生爱护环境、保护资源的意识。

3. 让学生学会简单的环保行为和方法。

过程与方法：1. 通过讨论、观察、实践等方式，培养学生的环保意识和行动。

2. 利用图表、图片、故事等多样化的教学手段，激发学生的学习兴趣和参与度。

情感态度价值观：1. 培养学生热爱大自然、珍惜资源的情感。

2. 引导学生积极参与环保行动，树立可持续发展的观念。

二、教学内容：第一课时：认识环境保护1. 导入：讲解环境保护的概念和意义。

2. 学习环保知识：介绍环境问题的种类和影响。

3. 案例分享：分析具体的环保案例，让学生了解环保的重要性。

第二课时：爱护花草树木1. 导入：讲解植物对环境的重要性。

2. 观察和实践：带领学生观察校园内的植物，了解它们的生长状况，并进行浇水、修剪等护理工作。

3. 总结：引导学生认识到保护植物就是保护环境。

第三课时：节约用水1. 导入：讲解水资源的宝贵性和节约用水的方法。

2. 实践活动：组织学生进行节水比赛，如短时间关闭水龙头等。

第四课时：垃圾分类与回收1. 导入：讲解垃圾分类的意义和分类方法。

2. 实践活动：组织学生进行垃圾分类模拟操作。

3. 总结：让学生认识到垃圾分类对环境保护的重要性。

第五课时：环保行动倡议1. 导入：引导学生思考如何为环境保护做出贡献。

2. 制定环保行动计划：让学生提出自己在家庭、学校和社会中的环保行动倡议。

3. 总结：鼓励学生积极参与环保行动，为可持续发展贡献力量。

三、教学评价：本教案通过课堂表现、实践活动和课后行动计划等多个方面进行评价。

关注学生在环保知识掌握、情感态度价值观形成以及环保行为实践等方面的进步。

四、教学资源：1. 环保知识资料：包括环境问题、环保方法等方面的资料。

2. 教学图片和视频：有关大自然、植物、水资源等方面的图片和视频。

3. 实践活动材料：如浇水壶、剪刀等护理植物的工具；节水道具等。

二年级上环境教育计划5篇二年级上环境教育计划（篇1）本学期我将更加严格要求自己，认真总结上学期的工作，吸取经验，反省不足。

在《新纲要》的引导下，以儿童为本，促进每个幼儿富有个性的发展。

特制定本学期计划如下：一、班级情况大班幼过经过一年的绘画学习，绘画技能有了很大的进步，想象力、创造力也有所发展，但也有部份幼儿仍机械地模仿教师的范画。

为了提高幼儿的绘画兴趣与水平，为了让幼儿有充分展示的机会,发展幼儿形象思维,大胆想象,勇于创新,本学期继续在选材方面，教师将根据幼儿年龄特点、社会活动、情感体验、主题活动、幼儿实际水平和生活经验选择切实可行的题材。

二、教学资源这学期我们教学主要内容是：绘画《好朋友画像》《春天多美好》《设计小书包》，手工《食品小制作》《服装设计师》《蛋壳小制作》等，针对这些知识的特点，我将它们由简到繁、由易到难逐步对幼儿进行渗透，发展他们的艺术表现能力。

三、教学目标知识目标：通过绘画、手工、欣赏等多种艺术活动，积极引导幼儿学习艺术技能。

能力目标：激发幼儿的审美情趣，鼓励幼儿用多种工具及废旧材料，在新颖独特的艺术活动中大胆创新。

四、教学方法在绘画活动中，运用情绪激励法、观察分析法、演示想象法等。

用最直观的演示方法帮助幼儿找到目标。

让幼儿以角色身份完成作品，使美术活动游戏化。

主要学会以下几点：1、引导幼儿接触周围环境和生活中美好的人、事、物，丰富他们的感性经验和审美情趣，激发他们表现美、创造美的情趣。

2、通过多种形式的美术活动，使幼儿体验到美术活动的乐趣，提高幼儿对美术活动的兴趣。

3、学习观察生活，了解生活，提高幼儿的观察力、记忆力、想象力和创作力，培养幼儿良好的个性品质。

4、运用各种线条和块面大胆地表现在生活中感受过的物体的基本形象和主要特征，大胆地按自己的意愿画画。

为了提高幼儿的绘画兴趣，教师的绘画示范程序要从易到难，指导时充分注意群体的、个别的需要。

为幼儿设置小步递进的阶梯。

树立以幼儿为主的意识，让幼儿大胆作画，达到幼儿园规程中所提到的：激励幼儿初步的感受美和表现美的情趣，在更大范围内发展幼儿的创造思维能力，不断提高幼儿审美及表现美的能力，才能更好实施新纲要。

小学二年级环保教育教案一、教学目标1.了解环境保护的重要性，养成保护环境的良好习惯；2.学习环保知识，知晓环境污染的危害；3.培养环保意识，增强环保意识和环保行动的自觉性。

二、教学内容1.环境保护的重要性；2.环保知识的普及；3.环保实践的具体行动。

三、教学方法本次环保教育以“学习为主，实践为辅”的方式进行教学。

通过讲解、观摩、展示、互动、体验等教学方式使学生更好地理解和掌握环保知识。

四、教学过程一、环境保护的重要性1.教师通过图片、视频等形式向学生展示自然环境中的美丽景象，并讲解环保与生态平衡之间的关系，引导学生认识到保护环境的必要性。

2.教师带领学生了解环境污染对人体健康造成的危害，可通过事例、图片、小动画等形式让学生引起正面的情感反应，进一步认识到环境保护的重要性。

二、环保知识的普及1.教师通过幻灯片或者小动画向学生介绍什么可以危害环境的东西，比如：污染气体、垃圾堆积、水污染等，并讲解它们对环境造成的危害。

2.开展有关环保知识的思考、交流与探讨，在发现、了解环境问题的过程中提高环保意识。

三、环保实践的具体行动1.要求学生从日常生活中做起，培养环保意识。

如在体育课时避免浪费水源，不乱扔垃圾等。

2.学校和班级开展环保行动，组织学生进行垃圾分类、节约用水、种树造林、社区清洁等活动，强化环保行动的观念和意识。

学校和班级也可以对参与的学生进行表彰和奖励，以激发学生的环保意识和行动。

3.引导学生重视环保理念，持续关注并参与环保行动，以实际行动履行自己的环保责任。

五、教学方式1.讲授方式：教师通过讲解与展示环保知识，引导学生认识到环保的重要性。

2.体验方式：学生在环保活动中亲身感受环保行动的乐趣和成效，增强环保观念和行动自觉性。

3.互动方式：通过互动的方式，让学生交流认知，增强学生的互动性和参与性。

六、评价方式1.日常表现评价：评价学生的环保日常行为表现，例如垃圾分类、节约用水、遵守环保规定等。

2.调查报告评价：要求学生针对小区、学校等环境问题进行调查，并写出报告。