新部编人教版小学语文三年级上册《语文园地三》课件

名人眼中的童话
童话不只是儿童们享用的食品。——列宁
以小儿之目观察万物，而以诗人之笔写之，
故美妙自然，可称神品，真前无古人，后亦无
来者也。
——周作人评《安徒生童话》
名人眼中的童话
人生就是一个童话。充满了流浪的艰辛和执 著追求的曲折,我的一生居无定所,我的心灵漂 泊无依,童话是我流浪一生的阿拉丁神灯。
《在牛肚子里旅行》中，红头在青头的帮 助下，在牛肚子里作了一次惊险的旅行后成功 脱险。
《一块奶酪》中，蚂蚁队长带领自己的队 伍搬运食物，以身作则，抵抗住了奶酪渣的诱 惑。
阅读童话，我们能交到很多奇特的
朋友，经历一些不可思议的事情，还能
获得很多启示。
你从本单元 童话作品中，收 获了哪些启示？
《卖火柴的小女孩》中可怜的小女孩让我 意识到自己的生活多么幸福，要好好珍惜。
申介
乙 召孝
1.由熟字减掉偏旁变成了新字。 2.每组前后两个字读音相同或相近。
形声字
形声字一般由两部分组成，其 中，一部分表示字义，叫形旁，一 部分表示字音，叫声旁。
shēn jiè shào zōng yǐ zhào xiào
申介绍宗乙召孝
同桌互相指 认生字，给它 们组组词，交 流理解字义。
对症下药
已
李老师以经走了。
诊断：常识性错误
方法：改——词语搭配不当和常识性错误
的句子都可以直接更改，使句子表达的意思 前后连贯。
表示改正：对错误的字词句进行修改替换。
对症下药
戴着
他穿着一件灰色的上衣，一 顶蓝色的帽子。
诊断：撒配不当
方法：加——对搭配不当的句子，可以用加
的方法进行补充。
表示增补：增补句子缺失部分。

我的答案是：爱着我们自己，爱 着我们 的亲人 ，爱着 我们的 朋友， 珍惜当 下所拥 有的一 切，不 贪心， 不贪图 一切利 益，为 了自己 的梦想 去努力 拼搏， 达到自 己的目 的，每 天笑对 朝阳， 做一个 知足的 人，做 一个乐 观的人 ，这就 是幸福 。幸福 是无形 的爱情 语录， 你觉得 它有， 它就有 ，你觉 得它没 有，它 自然就 不在你 身边停 留。因 为，幸 福永远 驻留在 乐观者 的身上 ，上帝 是公平 的，他 给每个 人同样 的阳光 ，就要 看你选 择的位 置了！ 你站在 中间， 阳光自 然会追 随你， 相反， 你站在 角落， 阳光是 找不到 你的。 幸福是变幻莫测的，它时而简单 ，时而 复杂。 对于知 足的人 来说， 幸福其 实很简 单，但 对于贪 心的人 来说， 幸福是 个复杂 的东西 。幸福 总是会 降临到 善良的 人和乐 观的人 身上， 正如我 的题目 所写得 那样： 幸福， 既简单 又不简 单。
我有个朋友兢兢业业，碌碌无为 。有次 她和她 的一个 朋友共 同去参 加一个 比赛， 她的朋 友看上 了她的 一幅画 ，于是 带走拿 去参加 比赛了 ，说好 的署名 写两个 人，可 是后来 ，这幅 画真的 获奖了 ，署名 没有我 的这个 朋友。 她朋友 说会去 给组委 会解释 ，于是 后来有 个饭局 ，她们 一起去 参加了 ，我的 这个朋 友全程 没插上 几句话 ，因为 所有的 功劳全 部被她 的这个 朋友独 领风骚 了，我 的这个 朋友不 想解释 ，也似 乎解释 不清。 后来， 她们疏 远了。 我们知 道隐情 的朋友 都明白 到底是 怎么样 的情况 ，可是 不知道 的人永 远都会 觉得这 幅画就 是署名 上的那 个人。
好在春节在即，春晚上演，欢乐的春 晚能不 能给我 们带来 笑颜， 能不能 驱散人 们心中 的阴霾 ，缓解 人们心 中的恐 惧呢， 毕竟是 合家团 圆，还 是欢乐 起来吧 。可是 我听很 多人在 说没心 思看春 晚，我 也是， 本来对 春晚就 没什么 兴趣， 电视里 的春晚 一片欢 笑，我 却不知 道都播 出了什 么节目 。我的 全部注 意力都 在看传 染病的 消息上 ，哪有 功夫看 春晚呀 。我亲 耳听有 人说， 春晚把 我看的 只想哭 ，同胞 在死亡 线上挣 扎，谁 还有心 思歌舞 升平呀 。也许 北京人 过于敏 感，可 是谁敢 说我们 离被传 染不是 一步之 遥呢？ 因为北 京太大 了，来 往的人 群太广 了，传 染的机 会太多 了，爆 发的

部编小学语文三年级上册 《 语文园地三 》PPT课件精
品
41、实际上，我们想要的不是针对犯 罪的法 律，而 是针对 疯狂的 法律。 ——马 克·吐温
42、法律的力量应当跟随着公民，就 像影子 跟随着 身体一 样。— —贝卡 弗 逊
44、人类受制于法律，法律受制于情 理。— —托·富 勒
45、法律的制定是为了保证每一个人 自由发 挥自己 的才能 ，而不 是为了 束缚他 的才能 。—— 罗伯斯 庇尔
谢谢
11、越是没有本领的就越加自命不凡。——邓拓 12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。——爱尔兰 13、知人者智，自知者明。胜人者有力，自胜者强。——老子 14、意志坚强的人能把世界放在手中像泥块一样任意揉捏。——歌德 15、最具挑战性的挑战莫过于提升自我。——迈克尔·F·斯特利

命运，成为一只明星猪。
03
《了不起的麦瑟尔夫人》
这是一本美国作家R.J.帕拉西奥的经典小说，讲述了一个小男孩麦瑟尔
在家庭、学校和朋友圈中的故事，揭示了童年的纯真与美好。
THANKS
感谢观看
VS
情境导入
播放与本课主题相关的短片或图片，引导 学生进入新课，增强学生对新课的兴趣。
新课教学环节设计
生字学习
通过卡片、游戏等方式 教授学生生字，并强调 正确的发音和书写方法
。
生词理解
通过上下文解析、图片 展示等方式引导学生理 解生词的含义和使用方
法。
阅读理解
选取典型的短文进行阅 读理解练习，教授学生 如何抓住文章重点，理
部编版三年级语 文上册语文园地 三课件
汇报人：
202X-12-21
目录
• 教材分析 • 教学目标 • 教学内容与方法 • 教学过程设计 • 教学评价与反思 • 教学资源与拓展阅读推荐
01
教材分析
教材内容与目标
内容
本单元主要围绕“童话”主题展 开，包括《在人间》、《在人间 》、《那一定会很好》三，使学生了解童话的特 点，体会作者所表达的思想感情 ，培养想象力，提高语言表达能 力。
教材结构与特点
结构
本单元按照“阅读、口语交际、习作 、展示台”的顺序进行编排。
特点
以童话为主题，通过多种形式的学习 活动，引导学生感受童话的魅力，提 高语文素养。
教材重点与难点
重点
了解童话的特点，体会作者所表达的思想感情，培养想象力 。
课堂知识的理解和掌握。
作业布置
布置相关练习题和写作任务， 巩固课堂所学知识，培养学生
的自主学习能力。
05