自然灾害灾情评估模型与方法体系(李京[等]编著)思维导图
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自然灾害是人类社会面临的一个永恒挑战。
地震、洪水、台风等自然灾害的发生破坏力极大,给人们的生命和财产安全带来重大威胁。
在这样的背景下,如何利用科学技术手段进行自然灾害预警成为了一个迫切需要解决的问题。
概率图模型作为一种数学工具,在自然灾害预警中发挥着重要作用。
概率图模型是一种用图来表示概率分布的方法,它能够有效地描述变量之间的依赖关系,并利用这些关系来进行推理和预测。
在自然灾害预警中,概率图模型可以帮助我们对灾害发生的可能性进行量化,并提供预警信息,以便及时采取相应的防范和救灾措施。
首先,我们可以利用概率图模型来建立自然灾害的预测模型。
以地震为例,我们可以收集地震前的各种观测数据,如地质构造、地下应力、地震历史等信息,然后利用概率图模型来分析这些数据之间的依赖关系,建立地震发生的概率模型。
通过对这些模型进行推理,我们可以得到地震发生的可能性,并进行预警。
其次,概率图模型还可以帮助我们进行风险评估和敏感性分析。
在自然灾害预警中,我们需要不断评估各种因素对灾害发生的影响程度,并及时调整预警策略。
利用概率图模型,我们可以对各种因素进行量化,并分析它们之间的依赖关系,从而更准确地评估灾害的风险和灾害发生的可能性。
另外,概率图模型还可以用于多传感器融合。
在自然灾害预警中,我们通常会利用多种传感器来进行观测和监测,如地震仪、气象雷达、水文站等。
这些传感器产生的数据往往具有不同的分辨率和精度,如何将这些数据有效地融合起来,对灾害预警具有重要意义。
概率图模型能够将不同传感器的数据进行有效融合,并提供更准确的预警信息。
此外,概率图模型还可以用于动态预测。
自然灾害的发生往往具有一定的时空特性,如地震的震源深度、洪水的演变过程等。
利用概率图模型,我们可以对这些动态过程进行建模,并进行实时预测,以便及时调整预警策略,提高预警的准确性和及时性。
总之,概率图模型作为一种强大的数学工具,在自然灾害预警中发挥着重要作用。
通过建立预测模型、进行风险评估、多传感器融合和动态预测等方式,我们可以利用概率图模型来提升自然灾害预警的准确性和及时性,有助于更有效地保护人们的生命和财产安全。
建造师丝洛图思维导图一、概念导图说明:思维导图又叫心智图,是表达发射性思维的有效的图形思维工具。
思维导图运用图文并重的技巧,把知识内容与图像、颜色等建立记忆。
应用于记忆、学习、思考等的思维“地图”,有利于人脑的扩散思维的展开。
二、建筑实务导图内容介绍与分析教材一共三大章节,共481 页,分值分布第一章35分~40分、第二章70分~85分、第三章30~40分。
1、导图共分为十二大类:地基基础工程、防水工程、砌体工程、水泥混泥土工程、钢结构、幕墙工程、装饰工程、环境与安全、施工进度、招投标合同、施工现场事项、装饰装修;2、去除了教材有关说明和介绍的内容达总页面1/3(如:第1页“二、两种极限状态”下面第一段等)3、去除重复内容达总页面1/3(如第50页、第120页、第441页混凝土内容等)4、以图形形式体现知识内容:每3~5页知识点为1个图形;5、图形共计1000余幅:示意图占50%、整合图40%,形象图10%;6、二张A0图纸大小,打印字体大小同教材字体。
三、公共课导图内容介绍与分析2016新版公共课导图单科均为一张导图,涵盖教材95%考点,全面修改并以新教材为主删减和增加的知识点达80%,完善旧版导图简写内容,改变了旧版导图知识点堆积、古板单一的弊端,以全新的知识点示意图,使考生能够迅速学习考点,并充分理解知识点。
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(一)2016新版法规法规以理解为主。
死记硬背只会一知半解,新版导图改版为考点+详解,知识点整合图达百余幅,版面区域划分按教材章节,同类型知识点互相关联清晰明了,并附带详细解释和说明可使考生充分理解相关法律法规相关知识。
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(例如:导图字体大小同教材字体,A4幅面所涵盖知识点信息量达新教材60页内容)(三)2016新版经济经济以计算+死记硬背+理解,考计算题占20%,死记硬背占50%,理解占30%,新版导图整合死记+理解知识点并附带详细解释,好多考生对计算题头痛,甚至放弃计算题。
自然灾害灾情评估模型与方法体系嘿,朋友们,今天咱们来聊聊一个既严肃又充满挑战的话题——自然灾害灾情评估模型与方法体系。
想象一下,当大自然这位不按常理出牌的“老顽童”突然发威,洪水猛兽般席卷而来,咱们怎么能在最短时间里摸清它的底细,给受灾的人们送上最及时的帮助呢?这背后,可离不开一套科学又贴心的评估系统哦!首先,咱们得明白,自然灾害这家伙,它可不会提前给你寄张请帖,告诉你啥时候来串门。
所以,咱们得有个“千里眼”,哦不,是高科技的监测系统,比如卫星遥感技术,它就像天空中的超级侦探,能24小时不间断地盯着地球,一旦发现风吹草动,立马报告给咱们的地面团队。
记得那年汶川地震,卫星图像迅速捕捉到了地表形变,为救援工作赢得了宝贵时间,那可是实实在在的“生命之眼”啊!接下来,评估灾情可不是光看看照片那么简单,咱们得有一套复杂的数学模型来帮忙。
这些模型就像是超级大脑,能把收集到的各种数据——降雨量、风速、地质结构、人口密度……一股脑儿地塞进去,然后“咕噜咕噜”转几圈,嘿,一份详尽的灾情报告就出炉了。
比如,在台风“山竹”肆虐后,通过模型分析,我们不仅能知道哪些区域受灾最严重,还能预测出未来几天的次生灾害风险,为灾后重建指明了方向。
说到这,不得不提咱们那些奋战在一线的评估专家们。
他们就像是勇敢的探险家,穿着防护服,背着沉甸甸的装备,穿梭在废墟之间。
他们不仅要面对恶劣的环境,还要与时间赛跑,用双脚丈量灾区的每一寸土地,用双眼捕捉每一个细节。
他们的身影,是灾难中最温暖的光。
记得那次泥石流灾害,一位专家在泥泞中发现了微弱的求救信号,正是这份坚持,挽救了一个家庭。
当然,灾情评估还得考虑人的因素。
受灾群众的心理状态、生活需求,都是评估中不可或缺的一环。
这时候,社会工作者和心理专家就成了“心灵守护者”。
他们走进安置点,倾听受灾群众的心声,提供心理疏导,帮助他们重建生活的信心。
这种人文关怀,让冰冷的数字评估变得温暖而有力量。
最后,我想说,自然灾害虽然无情,但人间有爱。
承诺书我们仔细阅读了中国大学生数学建模竞赛的竞赛规则.我们完全明白,在竞赛开始后参赛队员不能以任何方式(包括电话、电子邮件、网上咨询等)与队外的任何人(包括指导教师)研究、讨论与赛题有关的问题。
我们知道,抄袭别人的成果是违反竞赛规则的, 如果引用别人的成果或其他公开的资料(包括网上查到的资料),必须按照规定的参考文献的表述方式在正文引用处和参考文献中明确列出。
我们郑重承诺,严格遵守竞赛规则,以保证竞赛的公正、公平性。
如有违反竞赛规则的行为,我们将受到严肃处理。
我们参赛选择的题号是(从A/B/C/D中选择一项填写): C我们的参赛报名号为(如果赛区设置报名号的话):所属学校(请填写完整的全名):焦作师范高等专科学校参赛队员(打印并签名) :1. 巩彤彤2. 杜盼盼3. 陈庆波指导教师或指导教师组负责人(打印并签名):张曙光日期: 2011 年 9 月 3 日赛区评阅编号(由赛区组委会评阅前进行编号):编号专用页赛区评阅编号(由赛区组委会评阅前进行编号):全国统一编号(由赛区组委会送交全国前编号):全国评阅编号(由全国组委会评阅前进行编号):重大自然灾害下应急管理模型摘要我国是世界上自然灾害发生最多的国家之一,其自然灾害发生的频率高、种类多、范围广、程度深、危害大,各类灾害均有不同程度发生,部分地区重复受灾,特别是区域性极端暴雨、阶段性严重干旱、局地性强风飑线、高频次登陆台风和大范围雪灾,给我国经济发展和人民生命财产安全带来了严重影响。
本文对近三年的重大自然灾害数据进行分析,建立了重大自然灾害的预测模型,和对应急物资的调配模型。
发现了应急管理中的关键问题,并为我国今后应急物资调配提供了理论依据。
在问题一中,对所给数据中的一个缺失值利用多项式插值的方法处理,插入的缺失值是1649.4。
将各个指标用加权的方法按一定的权重合成一个新指标:受灾严重程度;然后对这一个指标通过指数模型进行预测,得到灾害程度的预测表达式M= ;并选用偏大型的正态分布概率密度函数做为精确度函数)2x-ex p()(2xQ来确定模型的精确度,得到精确度为0.9825。
高中地理选修5《自然灾害与防治》一、自然灾害系统示意图二、主要的自然灾害(一)气象灾害1、热带气旋—-台风台风台风(在西北太平洋上)、飓风(在大西洋和印度洋上)概念中心附近最大风力在12级以上热带气旋产生条件①有广阔的暧洋面(26O C以上);②下热上冷的不稳定大气层结③有一定的地转偏向力(纬度大于5O的热带和副热带海洋)结构由外围大风区、旋涡风雨区和台风眼三部分组成路径西移路径(对华南影响较大)、西北路径(对华东影响较大)、转向路径(对东部沿海影响较大)天气特征狂风暴雨我国极易遭受台风的袭击的原因我国位于太平洋西岸,由于西太平洋台风具有向西北方向移动的特征,我国台风灾害的空间分布特点沿海重、南方重。
分布时间分布:一年四季(7-11月最频繁);空间分布: 主要集中在孟加拉湾北部及沿海地区,中国东南沿海(台风在我国登陆的地区,主要集中在广东、台湾、海南、福建等省)、日本和东南亚国家,加勒比海和美国东部海岸危害主要由狂风、暴雨和风暴潮造成。
自然灾害灾情的大小与受灾体有关。
经济发展水平越高,自然灾害的危害程度可能性越大。
由于这些沿海地区由于人口、财产密集,工农业生产发达,所以热带气旋常造成巨大的破坏和社会经济影响。
(具体见必修1P48)防御措施预测和预报是防灾、减灾的主要措施2、干旱和旱灾干旱旱灾概念是因长时期无降水或降水量少而造成空气干燥、土壤缺水的一种现象是一种渐发性的自然灾害特点(我国)范围广、频次高、持续时间最长形成原因由较长时间的气候波动或气候异变引起在某些地区,即使降水丰富,但是在一段较长的时间内降水异常偏少,引起水分极度缺乏,不足以维持人们生产生活需要,甚至危及人和动植物的生存,严重阻碍经济发展,就会酿成旱灾影响或发生地区影响的地域非常广,有时会波及整个国家或部分大陆常常发生在降水不稳定干旱和半干旱地区。
非洲、亚洲和大洋洲的内陆地区(频率较高)影响的主要地区副热带型(副热带高压控制)、温带型(深居内陆,远离海洋)我国华北(春旱)、华南(夏秋旱为主)、西南(一年四季均有可能,春旱、伏旱)和江淮地区(伏旱)危害粮食减产,人畜饮水困难,影响经济发展和社会稳定我国东部季风区灾情重人口稠密、城市众多、经济发达。
高中地理自然灾害思维导图
高中地理自然灾害思维导图1、滑坡的成因、危害与防治
2、洪涝的形成
3、雾的形成
1.自然灾害分布的一般描述
(1)空间分布:集中分布在……地区,由……向……减少(或增加)。
(2)时间分布:主要发生在……季,……季多发,……季较少。
2.自然灾害成因的分析思路
主要从自然原因(气候、地形、河流、植被、土壤)和人为原因两方面综合分析。
气象灾害侧重气候、河流等方面;地震、火山侧重地壳运动等内力作用方面;滑坡、泥石流需要结合内、外力作用综合分析。
3.防灾措施
(1)工程措施:修建各种减灾、防灾工程,如在河流沿岸建防洪大堤、防护林、实施护坡工程等。
(2)非工程措施:加强灾害的宣传教育,树立减灾、防灾意识;建立、健全法规体系;加强对灾害的监测和预报;建立灾害应急机制,增强应急救援能力等。
思维导图:如果大地震、强台风发生在你身边,会自救吗?(排名不分先后)青岛新世纪学校青岛崂山新世纪学校青岛市北新世纪学校青岛崂山实验二小青岛虎山路小学青岛湘潭路小学青岛上清路小学青岛北京路小学青岛福州路小学青岛嘉峪关小学青岛索斯兰小学青岛镇江路小学胶南海青镇大岭小学平度大官庄小学即墨任家屯小学胶州少海小学青岛牟家村小学莱西城西小学青大附中潍坊一中北大EMBA总裁班(青岛)中国石油大学滨州医学院文泰商学院青岛新闻广播电台青岛新闻网青岛市人力资源协会青岛市培联淘课网分享平台青岛方太电器拆书帮上海申活分舵行动派社群青岛、济南、上海手帐小组青岛崂山新华书店沙龙太平人寿总公司、青岛分公司、吉林分公司、辽宁分公司、湖北分公司、云南分公司、海南分公司、上海分公司太平养老青岛分公司恒安标准人寿青岛分公司江苏常州韦博英语......(上滑可见全部内容)地震+台风,日本这几天很受伤。
9月4日,日本关西遭遇了25年来最强台风“飞燕”,关西机场成了“孤岛”,数千游客滞留机场。
邮轮被吹跑,汽车被掀翻,屋顶满天飞,狂风中的摩天轮变成了“大风车”,很多家庭断电,对当地经济造成了巨大影响。
9月6日,日本北海道发生了6.7级地震,造成500多万户居民家中停电,多人受伤。
地震导致路面受损断裂、房屋倒塌、机场关闭、交通停运,老百姓转移到避难所躲避,以预防随时可能发生的强烈余震。
图/芬兰插画师Pete Revonkorp每当有这样的新闻传来,就会有人说:“日本是个岛国,地震台风本来就多,不奇怪。
”“这是别人的国家,我们万事大吉就OK了。
”但每次也会听到更多这样的感慨:“日本的房子真结实,这么大的地震,倒塌的却不多。
”“日本发生大地震伤亡人数很低,他们的防范意识真的很强。
”“他们在紧急疏散的时候,哪怕是孩子都表现得都很镇定,井然有序。
”不得不承认:日本是个训练有素的国家。
日本将8月30日-9月5日定为防灾周,期间政府和地方团体在各地举办防灾演习和活动。