2012-2013学年体育活动计划(草稿)

2012-2013学年第二学期体育课组计划一、指导思想以“健康第一”为宗旨，把学校体育工作全面健康发展，建立完善科学管理体系，深化教学改革，全面推进素质教育。

贯彻〈中小学生体质健康标准〉，创建“参与健康”的健身氛围，争创学校的体育特色，培养全面发展的学生。

本学期我校的体育教研工作是以课改为中心，以传统体育课研究为重点，开展各种形式的第二课堂活动，深化课改研究，以提高教师整体水平，形成我校体育教学的特色。

以每一位学生全面发展为目标，强化率先意识，竞争意识，效率意识和责任意识，充满信心，为全面开创学校体育工作新局面而努力。

二、工作要点：1、认真制定教学计划，上体育课要三个统一（时间、服装、备课）。

2、进一步转变传统观念，树立新的理念，严格制定各种教学计划，重视教学目标管理以及教学评价的改革和运用，积极上好课改实践课。

3、严格执行新的课程、课时计划，上好体育课，严禁出现体罚和变相体罚的现象。

4、做好教研组的常规管理，认真制定教研组计划，切实做好“六认真工作”。

5、做好教研组的建档工作，认真填写表卡，做好各种测试工作。

6、加强教师队伍建设，加强教改力度，不断增强教育科研意识。

7、认真制定课余训练计划，创造性的进行训练，争取多出人才，挖掘出好的体育苗子，有计划地开展丰富多彩的体育竞赛活动，创造良好体育氛围。

8、积极采取措施，抓好防近工作，努力控制近视率。

9、加强对广播体操的检查10、认真组织实施《国家学生体质健康标准》。

11、严格执行体育法规，保证体育教育的顺利进行。

深入学习两个条列，坚决贯彻落实两个条列。

12、加强体育课的安全教育、安全防范，增强安全意识。

13、按照省体育器材标准添置器材，积极创建合格体育器材室。

三、主要活动安排：二月份：1、认真制定好本学期各年级段体育教学计划。

2、规划画好做“广播体操”场地3、选拔体育苗子组建“中小学男女生篮球队”，并制定运动训练计划4、准备迎接趣味田径运动会，开展校田径运动会，做好选材工作。

六年级体育科教学计划一、全册教材分析本册教材提出了新的教学目标，选择了新的教学内容，它包括以下八大内容：基本体操、田径、技巧与器械练习、小球类、游戏、武术、韵律活动与舞蹈、体育与健康常识。

强调了以目标的达成来统领教学内容和教学方法的选择，反映出与之相适应的教学方法改革的要求。

教材要求在实际的教学活动中，教师的教法要通过学生的学法来实现其作用；学生的学法是教师直接或间接影响下的学习活动。

二、全册教学要求（一）确保“健康第一”的指导思想落到实处体育教学必须充分体现以身体练习为主的特点和身体、心理、社会适应的三维健康观。

每堂课的教学，始终把增进学生的身心健康发展的思想贯穿于教与学的全过程，确保“健康第一”的教学思想落到实处，使学生健康地成长。

（二）重视培养学生的运动兴趣运动兴趣既是促进学生自主学习和终身坚持体育锻炼的前提，也是激发学生积极参与活动的促进剂。

只有在体育教学中激发学生的运动兴趣，才能使学生积极、主动地参与体育课的学习和日常的体育锻炼；只有在体育教学中保持学生的运动兴趣，才能保证体育教学目标持续有效的实现。

（三）强调以学生发展为中心，确立学生的主体地位教材强调以学生发展为中心，始终把学生主动、全面的发展放在主体地位。

因此，教师在设计教学方案时，从目标的确立，内容的选择，教与学法的运用到学习评价等各个环节，都要把学生主动、全面的发展放在中心地位，充分发挥他们学习的积极性和学习潜能，提高学生的体育学习能力，最终学会探究、学会创新、学会学习，为终身锻炼打好基础，促进学生全面发展、健康成长。

（四）坚持面向全体学生，关注学生的个体差异教师要根据学生的各种差异性设定教学目标、选择教学内容和教与学法，以及评价的方法与要求，坚持面向全体学生，努力做到因材施教，把学生看成课堂教学真正的主人，从而保证每个学生在原有的基础上都获得发展。

（五）针对实际制定教学实施方案，全面达成学习目标三、学情分析我校六年级共有5个教学班，学生年龄集中在11—12岁，正处于生长发育时期，绝大部分学生对体育运动具有广泛的兴趣，性格活泼好动，喜欢篮球、足球运动，好胜心强，但自控能力差，上课又过于兴奋，往往自觉或不自觉地犯各种错误。

2012--2013学年度第一学期体育学科教学工作计划一、学情分析小学三年级的学生组织纪律性较强、情绪变化较大，运动能力有一定发展，上课喜欢玩，运动系统发育不成熟，肌肉力量和协调性较差，想象创造力丰富，学习兴趣易激发。

应该努力培养学生主动进取的态度，掌握好学习方法，把握学习规律，让学生在学习过程中去探讨，去理解，去发现。

去创造。

将学生身心作为一个整体，通过合理的运动实践，在不断克服困难体验运动乐趣；提高运动技能，培养健康和愉快生活的态度，通过从事适宜的运动，了解自己的身体变化，增强体质，培养坚强的意志。

二、教学目标及重难点：1、教学队列，队形走为主，每节课都要有队列对形的练习。

2、掌握快速跑（站立式起跑、途中跑）；耐力跑、定时跑、立定跳远、跳绳、身体素质训练、体操技巧等。

3、在上课过程中多做一些辅助性练习，如发展耐力速度的定时跑，定距离跑；发展下肢力量，提高立定跳远成绩的跳起，原地抱膝跳，跳台阶、免子跳等；4、以速度力量练习和耐力练习的课（跳跃性、耐力性的反复练习）来改善肌肉的协调性和力量的发挥。

5、并采用小重量和不负重量的方式，通过协性练习和提高动作速度的练习来提高速度力量。

教学重点：1、教学队列，队形走为主，每节课都要有队列对形的练习。

2、掌握基本体操、快速跑（站立式起跑、途中跑）；耐力跑、定时跑、立定跳远、身体素质训练、体操技巧等。

教学难点:1、以速度力量练习和耐力练习的课（跳跃性、耐力性的反复练习）来改善肌肉的协调性和力量的发挥。

2、并采用小重量和不负重量的方式，通过协性练习和提高动作速度的练习来提高速度力量。

三、教材分析：小学三年级体育教材以实践教材为主。

根据学生的能力以及学校的条件，体育教材主要选择田径（跑、跳、投），体操、游戏、篮球等基础项目，以便使学生跑、跳、投的基本技术得到提高；并挖掘生活中的实用技能。

上课过程中，若因场地，天气条件等因素的影响，将临时调整。

第一学期以教学队列，队形走为主，每节课都要有队列对形的练习。

三年级体育科教学计划一、全册教材分析全期教材内容包括（一）、体育卫生基础知识（二）、运动技能（三）、身体健康（四）、心理健康。

教材内容较多，其中体育卫生基础知识的教学以课堂讲授为主，并适当运用课堂讨论。

室外授课，主要是让学生掌握一定的运动方法、运动技能技巧，让他们养成自觉锻炼身体的好习惯，达到“健康第一、安全第一”的目的。

二、全册教学要求（一）认真备课、上课，提高教学质量。

在每堂课前，必须认真学习钻研体育与健康课程的教材，考虑各方面的因素，认真备课；在上课时，面向全体学生并区别对待，采用多种教学手段，丰富教学方法，充分利用学生的生理、心理特点，提高教学质量。

（二）教育方法得当，尊重学生的自尊心。

由于这一阶段常常会因为自己的心理特征而犯这样那样的错误，此时要给予耐心的说服教育，摆事实、讲道理让学生充分认识自己的错误。

特别要尊重学生的自尊心，而不能对他们采取敌视鄙夷、讥讽嘲笑或挖苦的态度，否则会使他们悲观、失望、自暴自弃。

（三）丰富教学手段与方法，明确教学目标，做好课内课外体育锻炼的结合的各项工作，提高教学质量；并组织部分有体育特长的学生的体育训练工作，提高运动技术水平；面向全体学生，因材施教，认真做好体育与健康课的评价工作；加强教学研究，不断总结教学经验，积累资料，探索教学规律，提高自身的专业素质。

三、学情分析三年级的学生已掌握了一定的体育基本知识、和一定的体育技能。

学习气氛较以前有了很大的提高，在一定的程度上已经积累了相关的技术、技能，但是由于受各方面场地和器材的影响和限制，有部分的教学内容难已开展，一定程度上制约和限制了学生的全面发展。

四、具体教学措施（一）学习各项简单的技巧、技能。

掌握一定相关的体育知识。

（二）以游戏的形式进行教学，并在教学过程中做到多讲解、多示范、多进行直观教学，让学生多说多评。

（三）多举行课外活动，激发学生的学习兴趣。

（四）进一步完善与发展各类兴趣小组。

（五）发挥自身特长，开展多种形式的活动课：构建学生个性发展，提高综合素质的学习平台。

新兴二小2012-2013学年度第一学期四年级（体健科教育教学及渗透法制教育）工作计划本学期是小学阶段之中的一个重要时期，对于正在身心发育的学生来说，体育教学在很大程度上对学生的未来多少存在一些影响，我们要在认真钻研教学大纲和结合本校实际情况的基础上，制定出切实可行的教学计划。

一、指导思想根据义务教育小学阶段的培养目标、《九年义务教育全日制小学体育教学大纲》以及本校实际情况，有目的、有计划地进行教育教学工作，传授基本的体育卫生保健知识和体育技能，并在传授中渗入思想道德教育，使每个学生都发展成为德、智、体、美、劳全面发展的好学生。

二、学生情况我所任教的三年级学生正处于发育的重要时期，身体发育较快，男女差别较大，男生活泼好动，表现要强；女生趋于文静，不好运动。

因此要因势利导，加强男生的身体素质练习，培养女生积极参与体育锻炼的习惯。

三、教材内容本册教材内容有：体育基础知识（实心球、跳绳、短跑、跳远等的基础知识）、体操类(武术体操)及民族传统体育。

四、教学目标1、掌握基本的体育基础知识，明确体育锻炼的作用，在锻炼中运用学到的知识。

并不断巩固和提高。

2、进一步增强体质，特别是耐力素质和力量素质。

3、通过体育锻炼，培养集体主义精神，进行爱国主义教育，增强自信心，为终身体育打下坚实的基础。

五、教学措施1：随着学生身体和年龄的增长，可多采用一些对抗性的游戏。

2：采用一些教学比赛，以增强学生锻炼身体的效果。

3：因材施教，分组时采用男女分组或按身体素质分组，以增强学生的自信心，在运动中享受到锻炼的乐趣。

4、在对抗、角力与游戏中渗透《中华人民共和国教育法》和《学生伤害事故处理办法》等法律知识教育。

六：教学内容安排1、健康教育8 时2、50米 3课时3、跳绳 3课时4、实心球 3课时5、跳远 3课时6、体操(武术体操) 12课时7、民族传统体育 8课时8、选修 4课时9、考核 4课时教师：刘泽江2012年9月13日。

庄河十六初级中学体育活动计划2012—2013学年度第二学期一、指导思想要坚持“健康第一"的指导思想，按照加强青少年体育工作的总体要求，全面落实《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》提出的各项措施.大力推进素质教育,确保学生每天锻炼一小时，保质保量上好体育课；教会学生强身健体的方法，培养学生热爱运动的兴趣，使他们乐学、爱学、会学,从而推进素质教育的发展。

二、具体内容1、加强广播操校园集体舞的队列队形训练,进退场的纪律、秩序和上下楼梯安全教育，纠正广播操校园集体舞的错误动作及规范动作教学,提高广播操的质量。

开展小学生广播操评比活动。

2、启动“学生快乐体验教育"。

优化课堂结够，积极探索，提高课堂效率,教学形式灵活多样，让学生快乐学习，体验成功喜悦.3、营造浓厚的校园体育氛围,开展阳光体育运动，大力加强学校体育工作.引导广大青少年学生走向操场、走进大自然、走到阳光下,积极主动参与体育锻炼,培养体育锻炼的兴趣和习惯,有效提高学生体质健康水平。

4、“活动课、两操”由任课老师负责，跟班指导，体育教师协调、严格按照学校体育活动安排进行锻炼。

5、抓好学校田径运动队的组建工作,运动员选材，运动队计划，，逐步提高我校运动队的训练水平和运动水平。

参加市中小学生田径运动会。

6、开展校体育公开教学研讨，积极参加市体育优质课评选活动。

7、开展兴趣小组活动，制定“阳光体育"校本活动方案、计划，交流活动经验，形成总结。

8、努力实施体育“2+1”工程.9、举行各种体育单项比赛。

A．备课要求：1、认真备课，保持两周余量；2、每学期教研组检查备课两次；3、认真参加培训及教研组活动，提高教育教学的质量；4、教学设计整个过程要一目了然、清晰.并做好课后随笔。

B．上课要求：重在培养兴趣，重在全面提高1、体育组全体人员进一步加强思想进修学习，不出现体罚与变相体罚现象。

2、熟悉课的重点难点,做到心中有底有收获.3、教师在课前做好准备工作，不上无准备的课.4、课堂中启发学生求知求真敢于提问，敢于探究.教师加强巡视,以激励表扬为主，充分发挥学生思维，使学生喜欢教师，喜欢你教的这门学科。

2012——2013学年度下学期体育组工作计划2012——2013学年度下学期体育组工作计划为了全面贯彻党的教育方针，认真落实《学校体育工作条例》和实施《学生体质健康标准》，保证学校体育工作的正常开展，促进学生身心的健康发展，在围绕学校工作计划的前提下，根据体育组实际情况以及体育学科自身的特点，特制定计划如下：一、指导思想及工作目标：认真落实全国体育工作会议精神，以贯彻《学校体育工作条例》、《教育部关于落实保证中小学生每天体育活动时间工作意见》为依据，深入开展教育教学研究，以开展群体工作为重点，以提高学生的身体素质和健康水平为出发点。

狠抓课余体育训练和体育竞赛活动，进一步推进“阳光体育运动”开展，以科学的管理促进学校体育工作全面健康发展，建立完善科学的管理体系，争创体育工作特色：二、主要工作及措施：（一）、加强体育教师队伍建设，完善体育档案资料，形成科学管理制度。

1、继续完善学校体育工作的各项制度，使体育工作逐步达到制度化、规范化、科学化，充分调动每位体育教师工作的积极性、主动性。

2、每月组织教研活动定期召开体育工作会，总结工作，提出要求，组织学习，进行交流。

实施帮带工作。

使体育组的教师共同提高，从而促进我校的体育工作质量。

3、认真落实《学校体育工作条例》、《教育部关于落实保证中小学生每天体育活动时间工作意见》。

整理各项活动资料，使其各项活动有计划，有总结，有相片形成档案材料，随时迎接教育局检查。

（二）、加强教学管理，进一步推进课堂教学研究，培养学生对体育的兴趣1、认真学习新课标钻研教材，落实体育课的开设，促进学生综合素质的提高及健康成长的思想。

2、认真备课，课的任务明确具体，做到提前备课，熟悉教材内容，教学方法能够培养学生的创新精神和实践能力。

3、教师在课前做好场地器材的检查、准备、布置，合理利用，消灭不安全隐患，课上对学生进行安全教育和必要的保护与帮助措施。

保证安全第一。

4、认真写好每堂课教案设计，做到体育教案有学年计划，学期计划，进度计划，单元计划，四大计划，写好课后小结。

体育活动教学计划2012年9月李亚非大班体育教学计划（2012—2013学年上学期）幼儿从中班升至大班了，这个阶段的幼儿已经掌握基本的身体运动技能了。

根据幼儿的年龄阶段身体素质目标，这个学期将幼儿的身体技能重点放在全面发展幼儿身体素质上，更多的开展让幼儿学习一些具有合作和挑战性的体育活动，增强幼儿的勇敢精神和自信心，对升学后的新环境有个新的适应和衔接。

教学中采用多元化方式灵活教学，与班级月主题方向同步进行，以技能为主，游戏为辅，根据气候特点展开针对性的体育活动，让幼儿从中得到身心全面发展。

中班体育教学计划（2012—2013学年上学期）幼儿从小班升至中班了，这个阶段的幼儿已掌握初步的身体运动技能了。

根据幼儿的年龄阶段身体素质目标，这个学期将幼儿的身体技能重点放在全面发展幼儿身体素质上，更多的开展让幼儿学习一些具有合作挑战性和身体协调性的体育活动，增强幼儿的勇敢精神和自信心，在新环境的成长下有个新的适应。

教学中采用多元化方式灵活教学，与班级月主题方向同步进行，以技能为主，游戏为辅，根据气候特点展开针对性的体育活动，让幼儿从中得到身心全面发展。

小班体育教学计划（2012—2013学年上学期）幼儿刚进入幼儿园，这个阶段的幼儿对新环境较为陌生，会出现抵抗情绪，在运动场上不知所措，“呆呆的”站在原地，不爱运动。

在这个阶段，从培养幼儿热爱体育运动入手，增加情景游戏、角色模仿等方法辅助基本技能学习的开展。

根据幼儿的年龄阶段身体素质目标，这个学期将幼儿的身体技能重点放在发展幼儿四肢协调锻炼，更多的开展让幼儿学习一些具有趣味性的基本技能，增强幼儿的勇敢精神和自信心，在新环境的成长下有个新的适应。

教学中采用多元化方式灵活教学，与班级月主题方向同步进行，以技能为主，游戏为辅，根据气候特点展开针对性的体育活动，让幼儿从中得到身心全面发展。

技能要领：附：幼儿阶段身体素质目标大班【1】30米快跑；【2】障碍接力300米；【3】立定跳远40厘米、助跑跨跳50厘米；【4】投掷沙包6米、抛接球6米；【5】走平衡木（变化手臂动作、持物）、闭目转5圈、单足站立5秒；【6】侧身钻、爬网；【7】前滚翻、侧滚翻；【8】4对—4圆—4路开花—大圆—螺旋跑。

2012-2013学年第一学期体育(tǐyù)教学计划作为刚刚步入新学习环境的新生对于他们来自各间校风不同、师资要同有异、体育风气有别、场地(chǎngdì)器材条件有差异的小学，这就自然形成了学生对体育课的认识深浅不一、基础不一、身体素质有差距等因素。

另外学生对新的学习环境还不是很适应。

一、基本(jīběn)情况:1.学生(xué sheng)情况：初一年级十个班，每个班二十六至二十七名学生。

感情丰富而强烈，表现为情绪(qíng x ù)波动性大、不稳定，不成熟。

2.技能情况：初一学校都处于青春发育期间，体质差异大，但是动作的协调性，连贯性，合理性，规律性还有待于逐渐提高。

所以在进行初一的体育教学时，应深入了解学生的实际情况，预先制定切实可行的教学计划及主要措施，循循善诱地帮助学生统一认识，打好基础，使原来体育素质较较好的同学能树立新的拼搏目标，而对于体质较差的“困难户”能在新的环境下树立自信，发挥长处，增强体质。

但是动作的协调性，连贯性，合理性，规律性还有待于逐渐提高。

二、教材(jiàocái)分析：新课程中健康教育教材的定位新课程从体育(tǐyù)扩展到体育与健康，内涵扩大了，增加了促进学生身心健康的教育内容，把有关身体发育、增进健康的基本知识和方法都纳入一本教材。

1.教材(jiàocái)突出技术点，强调锻炼的实效性教材突出技术点，便于(biànyú)学生掌握，增强身体锻炼的实效性。

体育教学中不能排斥运动技术，更不能一见到竞技技术的名词术语就认为是竞技技术。

教材中出现的技术与竞技运动技术有很大区别，即使是学习一些初步的竞技运动技术，其目的是用它来发展学生的身体，增进健康、增强体质。

2.用方法引路，渗透应用(yìngyòn g)意识，学以致用体育是以身体锻炼的实践活动为鲜明特征的，要使教材中的知识、技术原理有效地指导学生的锻炼，就要把体育知识和技术原理与身体锻炼实践相结合，引导学生根据自身存在的问题展开学习。