七年级外研版下语法专项复习（M3、M4）Module 3和Module4：一般将来时一、一般将来时的构成：1. be going to + 动词原形2.情态动词will + 动词原形二、Be（am，is，are）going to （将要/计划/打算做某事），后加动词原形当主语是I 时用am ；当主语是第三人称单数时用is；当主语是you或复数时用are。
如：I am going to buy something tomorrow morning.明天早上我要去买些东西。
She is going to see Mr. Wang this afternoon.她打算今天下午去看望王先生。
We are going to have a picnic this weekend.这周末我们打算去野餐。
（1）肯定句：主语+be going to +动词原形+其他。
如：我打算去广州。
I am going to Guangzhou。
（2）否定句：在be动词后加not（主语+be not going to +动词原形+其他。
）如：我不打算去广州。
I am not going to Guangzhou。
（3）一般疑问句：把be动词放句首（Be+主语+going to +动原+其他？）肯定回答：Yes，主语+be动词。
否定回答：No，主语+be动词+not.如：你打算去广州吗？Are you going to Guangzhou？是，我打算去。
Yes，I am. 不，我不去。
No，I am not.（4）特殊疑问句：特殊疑问词+一般疑问句（Be+主语+going to +动原+其他？）如：你打算什么时候去广州？When are you going to Guangzhou？三、will(将要)，是情态动词，后加动词原形，常与tomorrow（明天），next month（下个月），in two days（两天后）等连用。
小学英语新外研版（一起）六年级上册M3-M4英语复习资料写出下列短语的汉语意思，并一英一汉在作业本上默一遍。
Module 31.put..into2.Chinese stamps3.collect stamps4.send emails to sb5. a stamp book6.lots of7.a good idea 8.make a stamp book 9.Hainan Island10.my favourite place 11.the Five-Finger Mountain11.coconut trees 12. hobbyModule 41.in the US2.in November3.a big special dinner4.write a poem5.every year6.my favourite day7.important festival 8.on the 25th of December9. on Thanksgiving 10. have a lot of fun11. say thank you for 12.be important to13. nearly 14. sure 15. light 16. hear按要求完成句子。
1. The Great Wall is twenty thousand kilometres long (就划线部分提问) ______ ______ ______ the Great Wall?2. It’s more than two thousand years old. (就划线部分提问)_______ ______ _____ _______?3. There are some Chinatowns in the world.(变为一般疑问句)_______ ______ _______ Chinatowns in the world?4. We ate in a Chinese restaurant. (变为一般疑问句)_____ you _____ in a Chinese restaurant?5. We saw a lion dance in the street. (就划线部分提问)______ ______ you ________ in the street?6. James went to a library yesterday. (就划线部分提问)_______ ______ James _____ yesterday?7. I’m putting my new books into my bag. (就划线部分提问) ______ ______ ______ ________ ?8. There are some apples on the table. (一般疑问句)_____ _______ ______ _______ on the table?9. I have got some stamps from England. (就划线部分提问) _____ _______ you _______ ?10 Have you got any kites? (做否定回答)______, ______ ______11. Can you tell me about Christmas? (做肯定回答)______, _____ _______。
外研五英上M3--M4知识归纳1教学目标知识目标:1.能听懂、会说、认读单词who、then、hair、so、grandparents.2.能理解并使用was ,were来谈论过去的事情和情况。
3.能听懂、会读、理解课文并答复相关的问题。
技能目标:能够运用was和were来描述过去,介绍自己或他人过去的事情。
情感目标:培养学生的观察能力,发现人物和事物过去与现在的变化,保持他们对学习英语的热情。
2学情分析本课的教学对象是四年级学生,他们已经掌握了一定的英语词汇,具有一定的英语学习的积极性,具备一定的英语语言运用能力。
因此,教师应在教学过程中为学生提供适当真实的语言环境,让学生明白本课学习的句型在真实情况下应如何使用。
本节课的语言点对学生的学习有些难度,因此教师要在教学过程中时刻注意学生的接受情况,对学生多加以鼓励,及时调整教学节奏,让学生在听说读写的过程中体验、感知、理解目标语句。
3重点难点重点:词汇:grandparent, then, hair, was, were;句型:I was …… They were ……难点:1、使用“was〞“were〞描述从过去到现在发生的变化。
2、was与were的区分运用及then 的正确发音。
4教学过程活动1【导入】Step1.Warm up1、Greetings2、Count numbers【设计意图:复习数字,并提问与数字有关的问题,让学生更好的理解和参与到后面的教学活动中。
】Step2:Leading1、Revise some wordsBefore our class, let’s play a game和老师唱反调。
I say “long〞and you say “short〞. OK?Ss: OK.T:bigSs: smallT: longSs: shortT: tallSs: short2、L ook at the screen, who is that girl? Can you guess? Ss: It’s….Ss: It’s you.T: Ye s. You are right. It’s me.Then(在那时)I was 2. Now I am 26.(then和now)Then my hair(头发)was short. Now my hair is long.(教授hair)3、Show your photos and introduce your character, and say "I was..."4、出示grandparents年轻时与现在的照片。
M3M4综合复习一．学科特色：助动词与be 的用法一、be 动词与助动词的概念1、Be 动词，am，is，are，was 是am,is的过去式，were是are的过去式2、助动词，顾名思义就是帮助动词完成疑问及否定的，本身没有什么含义。
主要的助动词有be,do,will,have等。
二、否定句改写1、否定句：改写时我们遵循“有情态动词和be动词时，在情态动词和be动词后直接加not，没有情态动词和be动词时，加入相应助动词的否定态并将谓语动词还原”的规则。
（关键看有没有情态动词和be动词，没有才加do）例1（2012年小升初大联盟考试考题）1、There are some English books in the bag (改为否定句）There ________ ___________ English books in the bag.1、It was very wet on Monday. (改为否定句）It ________ __________ __________ on Monday.2、I am good at drawing. (改为否定句）I ________ __________ good at drawing.3、It will be dark. (改为否定句）It ________ __________ dark.4、Jenny often has sandwiches for lunch. (改为否定句）Jenny ________ __________ __________ sandwiches for lunch.5、He likes to watch the cows eating grass. (改为否定句）He ________ __________ to watch the cows eating grass.★特别注意：如果肯定句中有some，and这种只能用于肯定句的词汇时，在改否定句，疑2、一般疑问句问句的改写遵循“有情态动词和be动词时，将情态动词和be动词提前，没有情态动词和be动词时，句首加入相应助动词并将谓语动词还原”的规则。
