2017教学常规检查表

教学常规检查详细记录表学校名称：______学期：______年级/班级：______日期：______检查人：______一、教室环境及教学设施1.教室内环境是否整洁、干净？2.是否有窗户打开通风？3.讲台是否整齐，讲台上是否有乱放的物品？4.学生桌椅是否整齐，是否有损坏？5.板书是否清晰，学生是否能清楚看到？6.是否有墙上的装饰品过多，分散学生注意力？7.黑板擦是否清洁？二、学生在课堂上的表现1.学生是否按时到达教室？2.是否有学生迟到、早退情况？若有，请记录人数。

3.是否有学生旷课情况？若有，请记录人数。

4.学生是否听课认真，有无走神情况？5.学生是否积极回答问题，参与课堂讨论？6.是否有学生与同学发生冲突？7.学生是否有不文明行为，如吃东西、打闹等？8.学生是否有带手机等电子设备，影响课堂秩序？三、教师在课堂上的表现1.教师是否按时到达教室？2.教师是否备课充分，掌握教学内容？3.教师是否能够清晰讲解，语言表达是否准确流利？4.教师是否注重兴趣引导，激发学生学习兴趣？5.教师是否能够及时纠正学生错误，并给予鼓励和肯定？6.教师是否与学生进行互动交流，鼓励学生思考、提问？7.教师是否能够有效管理课堂秩序，控制学生纪律？四、教学方法及教学效果1.教师是否运用多种教学方法，如讲解、示范、实践等？2.学生是否对教师的教学内容有理解、接受？3.学生是否能够主动参与学习，仔细听讲？4.学生是否独立思考，提出自己的问题和见解？5.教师是否能够合理评价学生的学习情况？6.学生是否在教学过程中取得进步，对知识掌握程度是否提高？7.教师是否根据学生的实际情况进行差异化教学？五、教学资源及作业布置1.教师是否利用多种教学资源，如多媒体、教具等？2.教师是否给学生合理的作业任务？3.学生是否完成作业，并按时提交？4.作业内容是否与本节课教学内容相关？5.教师是否批改作业，给予学生有效的反馈和指导？六、学生学习态度及习惯1.学生是否有认真做笔记，整理学习资料的习惯？2.学生是否按时完成作业，是否做到高质量作业？3.学生是否自主学习，是否有主动探究的精神？4.学生是否能够按时复习，温故知新？5.学生是否关注课外拓展，展示出全面的学习兴趣？七、其他问题记录1.是否有其他问题需要记录？备注：如需进一步细化记录，可添加相应细节描述栏。

中小学学校教学常规季检查表介绍此文档是中小学学校教学常规季检查表，用于监督和评估学校的教学质量和整体运营管理情况。

通过对教学常规的检查，能够确保学校各项教育工作的顺利进行，提升学生研究效果和学校整体形象。

检查内容以下是常规季检查的主要内容：1. 教学计划与进度安排：检查学校是否按照课程要求合理制定教学计划，并在规定时间内完成教学进度。

2. 教材使用与准备：检查教师是否按照规定使用教材，是否能够有针对性地准备教材和教具。

3. 教学方法与手段：检查教师的教学方法和手段是否丰富多样，是否能够根据学生特点和需求进行个性化指导。

4. 作业布置与批改：检查教师是否按时布置作业，并认真批改作业，及时给予学生反馈。

5. 学科竞赛和活动组织：检查学校是否积极组织学科竞赛和教育活动，是否能够有效激发学生研究兴趣和参与度。

6. 学风班风建设：检查学校对学风班风建设的重视程度和实际执行情况。

7. 教师培训与发展：检查学校是否有教师培训计划，并评估培训效果和教师专业能力提升情况。

8. 安全管理与应急预案：检查学校的安全管理措施和应急预案是否健全，并评估学校在应急情况下的处置能力。

检查流程常规季检查的流程如下：1. 制定检查计划和时间表。

2. 分配检查组，确定各个检查项的负责人。

3. 进行实地检查和观察，记录问题和建议。

4. 汇总检查结果，形成检查报告。

5. 召开检查反馈会议，对检查结果进行讨论和解读。

6. 确定改进措施和整改计划。

7. 进行整改落实，并进行后续跟进检查。

结束语通过定期进行常规季检查，学校能够及时发现和解决教学管理中存在的问题，提高教育质量和学校整体效益。

同时，也能够促进学校教育改革和教师专业能力的提升，为优质教育的实施提供有力支持。

以上就是中小学学校教学常规季检查表的内容，希望能对学校的教学管理工作有所帮助。

铁铺镇中心校2017-2018学年度上期期中教学常规检查记录检查时间：2017.11.20检查学校：本部语文组教师检查人：金继才检查情况记载：一、张文华：代课一年级1班语文、道德与法治、书法艺术、健康教育。

语文备课到第六课，计58课时。

每课有教材分析，教学目标较准确，教学重难点把握较好，教学过程较合理；教学反思6次，有一定价值。

实际上课到《4、四季》。

学生田字格写字8页，已批改。

写话0次。

拼音共有20次作业。

书法艺术有电子打印教学设计8课时，有8课时的圈画。

综合作业写到《4、四季》，双评价。

健康教育有电子打印教学设计18课时，有11课时的圈画。

道德与法治有电子打印教学设计16课时，圈点批画到第10课。

业务学习6次，字数大约3000字。

听课记录14次，总评较具体。

教师练功常态化。

单元测试正常化。

二、何婷婷：代课一年级2班语文、道德与法治、书法艺术、健康教育。

语文备课到百花园四，计50课时。

每课有教材分析，教学目标较准确，教学重难点把握较好，教学过程较合理；教学反思7次，有一定价值。

实际上课到百花园四。

学生田字格写字11页，已批改。

写话0次，双评价。

拼音12次作业。

语文练习册批改到百花园四，双评价。

书法艺术有电子打印教学设计，有7课时的圈画，质量较好。

健康教育有电子打印教学设计17课时，有8课时的圈画。

道德与法治有电子打印教学设计16课时，圈点批画到第10课。

业务学习6次，字数大约3000字。

听课记录21次，从第13次听课无评语。

教师练功常态化。

单元测试正常化。

10月25日后班会记录无。

三、潘倩：：代课二年级1班语文、书法艺术、道德与法治、健康教育。

语文备课到27课，计78课时。

每课有教材分析，教学目标较准确，教学重难点把握较好，教学过程较合理；教学反思8次，有一定价值。

实际上课到第20课。

学生写字随课走，已批改。

练习册写到20课，已批改，双评价。

写话9次，双评价。

道德与法治有电子打印教学设计16课时，圈点批画到第11课时。