11.1反比例函数

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11.1反比例函数
班级:_____ 姓名:_____ 学习目标:1.理解反比例函数的概念,会求比例系数.
2.感受反比例函数是刻画世界数量关系的一种有效模型,能够列
出实际问题中的反比例函数关系.
一、复习旧知
1.什么是函数?
2.什么是一次函数? 什么是正比例函数?它们的一般形式是怎样的?
3.如果路程s一定, 那么速度v 和时间t成什么关系?
二、自主探究
1.汽车从南京出发开往上海(全程约为300km),全程所用的时间t(h)随速度v(km/h)的变化而变化.
(1)你能用含有v的代数式表示t吗?
(2)利用(1)中的关系式完成下表:
(3)速度v是时间t的函数吗?为什么?
(4)时间t是速度v的一次函数吗?是正比例函数吗? 为什么?
2.利函数关系式表示下列问题中的两个变量之间的关系:
(1)一个面积为6400㎡的长方形的长a(m)随宽b(m)的变化而变化:
(2)某银行为资助某社会福利厂,提供了20万元的无息贷款,该厂的平均年还款额y(万元)随还款年限x(年)的变化而变化:
(3)游泳池的容积为5000m3,向池内注水,注满水所需时间t(h)随注水速度v(m3/h)的变化而变化:
(4)实数m与n的积为-200,m 随n的变化而变化:
三、交流合作:
1、以上函数关系式具有什么共同特征?
2、这些函数关系式与正比例函数关系式有什么不同?
3、能仿照y=kx 的形式表示一下上面函数的一般形式吗?
归纳反比例函数定义
四、合作学习
1.下列关系式中的y 是x 的反比例函数吗?如果是,比例系数k 是多少? ①4y x
=
; ②12y x =-; ③1y x =-;
④ ⑤2
x y =; ⑥ ;
五、例题教学
例1: (1)已知y 是x 的反比例函数.当x=3时, y =2, 求y 与x 的函数关系式.
(2)()21--=m x m y 中, y 是x 的反比例函数,求m 的值.
六、课堂小结。

1、 通过本节内容的学习,你的收获是什么?
2、你还有什么疑问?
4
=xy ()1
32--=x y
淮安市城南中学课堂数学学科“堂堂清”练习八年级班级姓名
1.对于函数y=m-1
x
,当m 时,y是x的反比例函数,比
例系数是。

2.下列函数中,y与x成反比例函数关系的是()
A. x(y-1)=1
B. y =
1
x+1
C. y =
1
x2
D. y =
1
3x
3.下列关系式中的y是x的反比例函数吗?如果是,比例系数k 是多少?
(1)y=x
15

(2)y=
2
x-1

(3)y=-
3
x

(4)y=1
x
-3;
(5)y=2+1
x

(6)y=x
3
+2;
(7)y=-1
2x
.。