老年护理专业护士培训大纲

养老护理员培训大纲及计划精品文档四级养老护理员培训大纲及计划一、培训说明本培训计划依据《养老护理员》职业标准编制，适用于养老护理员(四级)职业技能培训。

各培训机构可根据本培训计划及培训实际情况，在不少于总课时的前提下编写具体实施的计划大纲和课程安排表。

同时，还应根据具体情况布置一定的课外作业时间和课外实训练时间。

二、培训目标通过本级别专业理论知识与操作技能的训练，培训对象能够在初级养老护理人员必备知识与技能的基础上，掌握相关的养老护理概论、技术护理、生活照料、康复护理、心理护理的知识与技能，并能制定、安排老人的个案护理计划,达到其符合中级养老护理员的岗位工作要求。

三、课程设置与课时分配1、养老服务概论4课时2、生活照料40课时3、技术护理68课时4、康复护理22课时5、心理护理16课时总课时150课时四、培训请求与培训内容模块1养老护理概论.精品文档（一）培训基本要求通过本章节培训，使培训对象能够在初级知识的基础上，进一步了解养老服务的内容、现状以及上海养老服务发展的现状及前景。

（二）培训内容理论知识1.1居野生老服务1.1.1居野生老服务的由来1.1.2居野生老服务的现状1.2机构养老服务1.2.1机构养老服务发展及现状1.2.2国外及香港地区养老服务体系1.3上海养老服务需求1.3.1上海养老服务开展历程1.3.2上海养老服务现状及存在问题1.3.3上海养老服务开展前景展望（三）培训教学方式传统的理论知识授课方式，配加多媒体教学模块2生活照料（一）培训基本要求通过本章节的培训，学员可以了解清洁卫生、就寝照料、饮食照料三个方面的工作内容及糊口照料的知识、办法和技巧，掌握并熟悉.精品文档生活照料的操作步骤，尤其是特殊老人的口腔护理，鼻饲护理及压疮处理。

（二）培训内容1理论知识1.1为非凡老人清洁口腔特殊老人概念常用漱口液及适应症取用无菌溶液法1.2头虱与头虮的处理药液配制及消毒办法1.3压疮护理压疮的好发人群压疮的分期及临床表现压疮的各期护理伤口药液的选择1.4睡眠照料睡眠障碍的表现形式睡眠障碍的诱发因素就寝障碍的观察老人的就寝特点就寝障碍的护理1.5饮食照料.精品文档老人特殊饮食的喂食老人的营养素需求非凡饮食种类与适用对象1.6鼻饲鼻导管喂食的对象与插管方法拔鼻导管的办法2操作技能2.1为非凡老人清洁口腔2.2头虱与头虮的处理方法2.3压疮的换药2.4鼻导管喂食的技能（三）培训教学方式1、传统的理论知识授课方式，配加多媒体教学2、小组仿真操作、模拟演练模块3手艺护理（一）培训基本要求通过本章节的培训，使培训对象熟悉了解手艺护理的理论知识，掌握熟悉给药、观察、消毒、冷热应用、急救、常见病护理等手艺护理的操作步骤，按照老人实际能规范书写护理记录以及制定老人个案护理计划（二）培训内容1理论知识.精品文档1.1给药外用药的感化及用药留意点氧气雾化吸入和超声雾化吸入给药的目标及感化1.2观察体温、脉搏、呼吸、血压的生理及病理变化呕吐产生的原因、伴随的症状、体征以及观察要点给药后过敏反应的相干知识濒临死亡老人的体征观察要点、潮式呼吸的特点，了解死亡的分期1.3消毒隔离方法；疑有传染病床单位的终末处理无菌操作的相关知识高压蒸汽灭菌法1.4冷热应用湿热敷、热水坐浴的目的和常用溶液影响散热的因素、不同酒精浓度的作用1.5护理记录特殊老人护理记录的书写方法护理记录书写的基本要点及注意点个案护理计划制定书写的方法以及相关知识护理文件的保管工作程序1.6急救.精品文档外伤出血、烫伤、噎食、骨折的病症表现急救原则、注意事项1.7常见病护理高血压病的观察、心理护理、一般护理、相干知识及留意事项冠心病的观察、心理护理、一般护理、相关知识及注意事项脑血管不测的观察、心理护理、一般护理、康复护理、相干知识及留意事项慢性支气管炎的观察、一般护理、相关知识及注意事项帕金森综合症的观察、心理护理、一般护理、相关知识及注意事项糖尿病的观察、一般护理、相关知识及注意事项通风的观察、一般护理、相干知识及留意事项骨折疏松症的观察、一般护理、相关知识及注意事项便秘的观察、心理护理、一般护理、相干知识及留意事项老年性痴呆症的观察、心理护理、一般护理、相关知识及注意事项2操作技能2.1超声雾化吸入2.2体温、脉搏、呼吸、血压的测量2.3穿、脱隔离衣2.4无菌包使用法2.5酒精擦浴.精品文档（三）培训教学方式1、传统的理论知识授课方式，配加多媒体教学2、小组仿真操作、模拟演练模块4康复护理（一）培训基本请求通过本章节的培训，培训对象能够了解肢体康复的主要内容，作业疗法的原理，掌握被动运动和作业疗法训练的操作步骤、训练方法，指导老人合理使用健身器材及主要功能，组织适合老人的闲暇娱乐活动。

养老护理教学大纲、计划、课程表养老护理员教学计划一、培训说明本培训计划适用于养老护理员（初级）职业技能培训，依据《养老护理员》职业标准编制。

各培训机构可根据本计划及实际情况，在总课时不少于180学时的前提下，编写具体实施的计划大纲和课程安排表。

同时应根据情况布置一定的课外作业时间和实训练时间。

二、培训目标本培训计划坚持养老护理员国家职业标准，按照制度化、规范化、科学化和持证上岗的原则组织养老护理员职业培训，确保培训质量。

通过培训，使现有养老服务机构和居家养老服务的养老护理员素质普遍得到提高，达到持证上岗的要求，逐步满足社会化养老服务的需求。

三、培训对象本培训计划面向18周岁至50周岁建档立卡户，热爱养老护理工作，有良好的思想道德素质，有一定的研究能力和领悟能力。

四、培训内容本培训计划包括职业道德素质及相关法律法规知识、老年人生理、心理特点、护理特点、常见疾病、营养需求、生活照料方法等内容。

五、培训课时本培训计划总课时数为180学时，其中理论授课34学时，技能授课146学时。

培训课时分配表：序号模块课时1养老护理的基本概念82老人的生理护理163饮食料理164清洁卫生245日常测量技能166睡眠照料167药品的使用168身体日常护理169肢体康复810老年人的闲暇活动1611急救技术及临终护理2212总复1414结业考试8总课时180六、培训方式本培训计划采用入村面授、实地训练与考察、理论教学与情景模拟教学相结合、理论教学与穿插案例相结合的方式进行。

七、课程开设与考核方式本培训计划由理论教学和实操两部分组成，理论培训时间占19%，实操为81%。

参与培训的学员，如无其他特殊原因，都应参与对每一项目的研究与考试考核，对研究合格的学员颁发技能等级证书及对口安排就业。

每周一至周五，上午9:00-12:00，下午1:30-4:30.养老护理员教学大纲课程任务：掌握养老护理员的一般护理与临床护理操作，学会观察老年人的病态特点。

一、培训目标：1.了解老年生理、心理变化，能够进行老年常见疾病的预防、诊断和治疗；2.学习老年护理的基本理论和原则，能够进行老年护理的基本技能；3.提高对老年患者的关爱意识，建立良好的护理沟通和安全管理能力；4.改善老年患者的生活质量，提高老年护理服务水平。

二、培训内容：1.老年生理学：了解老年人各系统的生理变化和功能退化，及其对老年患者的影响；2.老年心理学：掌握老年人心理变化的特点，能够应对老年患者的心理需求；3.常见老年疾病：了解老年人常见疾病的发病机制、临床表现、治疗原则等；4.营养与老年：了解老年人的营养需求和饮食问题，能够进行老年人合理营养的指导；5.基本护理技能：包括老年人的卧床翻身、保持皮肤清洁、安全监护、药物管理等；6.倾听技巧和沟通能力：提高与老年患者的沟通能力，建立信任关系；7.疼痛管理与护理：了解老年人的疼痛类型和疼痛评估方法，进行有效的疼痛管理；8.康复护理：学习老年人康复护理的原则和方法，促进老年患者的自理能力；9.安全管理与院内感染控制：掌握老年人安全管理和院内感染控制的基本知识和技能。

三、教学方法：1.理论授课：通过讲授老年生理学、老年疾病等理论知识，加深对老年护理学的理解；2.病例分析：通过分析实际病例，让学员了解老年护理的实际应用；3.技能培训：通过模拟训练和实际操作，培养学员的基本护理技能；4.角色扮演：通过角色扮演的方式，训练学员与老年患者的沟通和关爱能力；5.小组讨论：组织学员进行讨论，分享经验和解决问题。

四、实践环节：1.临床实习：安排学员到老年护理机构进行实习，锻炼实际操作能力；2.病房实习：学员在老年病房实习，通过观察和参与老年护理工作，提高护理质量。

五、考核方式：1.学习成绩：根据课堂表现、作业完成情况、实际操作和理论考试成绩综合评定；2.技能操作考核：通过模拟实训和实际操作考核学员的基本护理技能；3.实习评价：通过导师对学员在临床实习和病房实习中的表现进行评价。

专科护士的老年护理培训纲要
简介
本文档旨在提供一份专科护士的老年护理培训纲要，以帮助专科护士提高对老年患者的护理能力和专业水平。

培训目标
- 了解老年人的特殊生理和心理需求
- 掌握老年人常见疾病的护理知识和技能
- 提高老年人护理的沟通和协作能力
- 培养专科护士的职业道德和职业素养
培训内容
模块一：老年人生理和心理特点
1. 老年人生理变化
2. 老年人心理需求
3. 老年人常见疾病及其护理特点
模块二：老年人护理技能和知识
1. 饮食和营养管理
2. 日常生活活动辅助技能
3. 失禁管理和尿液管理
4. 皮肤护理和预防压疮
5. 药物管理和用药安全
6. 疼痛管理和舒适护理
模块三：老年人护理沟通和协作
1. 与老年人的有效沟通技巧
2. 与家属和其他医疗团队的协作能力
3. 老年人心理支持和情绪疏导
模块四：职业道德和职业素养
1. 尊重老年人的尊严和隐私
2. 老年人权益保护和法律法规
3. 个人职业素养和自我管理
培训方法
- 讲座和研究资料阅读
- 技能实操和案例讨论
- 角色扮演和模拟情境
- 实地参观和实机会
培训评估
- 知识和技能测试
- 护理操作演示和评估
- 反馈和评估问卷
总结
通过本培训纲要的实施，专科护士将能够全面提高对老年人的护理能力和专业水平，为老年患者提供更好的护理服务。

同时，也能够增强专科护士的职业道德和职业素养，使其成为值得信赖的老年护理专家。

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养老护理员培训大纲及计划一、培训目标1.了解养老护理员的基本工作职责和任务；2.掌握养老护理的专业知识和技能；3.提高养老护理员的职业素养和沟通技巧；4.增强养老护理员的服务意识和责任心；5.培养养老护理员的团队合作精神和领导能力。

二、培训内容1.养老护理员职责和任务的介绍；2.老年人的基本生理特点和常见疾病知识；3.饮食营养与健康养老；4.护理技术和操作方法；5.心理健康与老年人护理；6.养老护理员的沟通技巧；7.养老护理员的服务意识和职业道德；8.领导能力和团队合作。

三、培训计划1.第一天：a.培训开幕式及培训目标的介绍；b.养老护理员职责和任务的讲解；c.老年人的基本生理特点和常见疾病知识的讲解；d.养老护理员职责与老年人生理特点的对照分析。

2.第二天：a.饮食营养与健康养老的知识讲解；b.设计合理的养老餐食及其操作方法的演示；c.参观康复食堂并与工作人员交流。

3.第三天：a.护理技术和操作方法的讲解；b.讲解日常护理程序及应急护理知识；c.操作演示及实操练习。

4.第四天：a.心理健康与老年人护理的知识讲解；b.制定康复计划并进行心理辅导的培训；c.角色扮演并进行实际操作练习。

5.第五天：a.养老护理员的沟通技巧的讲解；b.案例分析及讲解有效的沟通技巧；c.沟通技巧的实际应用与练习。

6.第六天：a.养老护理员的服务意识和职业道德的讲解；b.责任心的培养与服务意识的实践；c.进行职业道德和责任心测试。

7.第七天：a.领导能力和团队合作的讲解；b.团队合作的原则与技巧的介绍；c.小组活动及合作实践。

8.第八天：a.培训总结与结业仪式；b.培训成果展示；c.培训效果评估及倡导唠叨工作。

以上是一个养老护理员培训大纲及计划的简要介绍，具体的培训内容和时间安排可以根据实际情况进行调整和完善。

培训期间还可以组织实地考察和实践操作，增加培训的实际操作性和实用性。

培训结束后，还可以进行培训结果评估和反馈，以进一步提高养老护理员的专业水平和服务质量。

千里之行，始于足下。

养老护理员培训方案和大纲养老护理员培训方案和大纲一、培训目标：1. 了解养老护理的基本学问和技能，提高养老护理员的职业素养和专业水平；2. 培育养老护理员的团队合作和沟通力量，以及应对突发状况的应急处理力量；3. 培育养老护理员的责任心和爱心，增加对老人的敬重和关爱意识。

二、培训内容1. 养老护理基本学问1.1 养老护理的定义和对象1.2 养老护理的原则和目标1.3 养老护理的流程和方法2. 老年常见疾病护理2.1 高血压患者的护理2.2 糖尿病患者的护理2.3 中风患者的护理2.4 痴呆患者的护理3. 康复护理3.1 康复护理的概念和目标3.2 康复护理的方法和技巧3.3 老年人康复护理的常见问题和解决方法4. 心理护理4.1 生疏老年人心理特点4.2 心理护理的基本原则和方法第1页/共2页锲而不舍，金石可镂。

4.3 如何处理老年人的心情问题5. 生活护理5.1 饮食护理：老年人饮食的特点和要求5.2 卫生护理：老年人个人卫生的重要性和护理方法5.3 活动护理：老年人日常活动的护理和平安留意事项6. 平安护理6.1 老年人意外损害的常见类型和预防措施6.2 床位护理：老年人卧床护理和隐患的预防6.3 移动护理：老年人行走和转移的护理和平安技巧三、培训方式和时间支配1. 培训方式：理论学习、案例分析、实地实践2. 培训时间：共计40个学时，分为5个培训日，每天8个学时。

四、培训评估和考核1. 培训期末进行综合考核，包括理论学问考核和实际操作考核。

2. 考核结果合格者发放培训证书，不合格者支配补考或重新培训。

五、培训师资和场地1. 培训师资：邀请具有相关工作阅历的专业人士或医护人员进行培训。

2. 培训场地：供应适宜的教室和实训场所，配备培训所需的设施和器材。

六、培训后续支持1. 培训结束后，建立定期复习和争辩的机制，以巩固学员的培训成果。

2. 供应在线学习平台，为学员供应学习资料和互助沟通的机会。

养老护理员培训大纲一、培训目标以积极应对人口老龄化、加快建设养老服务体系、发展养老服务产业、全面提升老年人生活质量为目标，开展养老护理员培训，切实提高养老护理员的理论知识、服务意识和操作技能,提升养老护理员职业道德素养、沟通交流能力、创新服务理念、应急处理能力等，增强养老服务相关的生活照护、基础照护、康复服务、心理支持、安宁服务、照护评估、质量管理及培训指导等相关知识和技能，更好满足养老服务需求，提高养老服务专业化和规范化水平。

二、培训对象准备或正在从事老年人生活照料、护理服务工作的人员。

三、培训方式及时间（一）培训方式。

培训采取理论知识培训和实践技能培训相结合的方式。

针对不同级别、不同文化层次的培训对象，采取不同的教学形式，深入浅出地呈现教学内容，积极引导培训对象灵活理解、领会、消化、掌握知识点，防止死记硬背。

以《养老护理员国家职业技能标准》（2019年版）为依据，根据不同的教学条件，尽可能地建立除课堂教学、现场实景教学以外的多途径学习和沟通、咨询渠道，提高教学效果。

（二）培训时间。

三级及以上养老护理专业人员培训时间为60学时。

其中，理论知识占总课时的40；实践能力占总课时的60。

三级以下养老护理专业人员培训时间为60学时。

其中，理论知识为占总课时的30，实践能力为占总课时的70。

四、培训内容本培训大纲以《养老护理员国家职业技能标准》（2019年版）为依据，以职业技能和掌握的知识为核心，兼顾理论性和实践性。

（一）理论知识培训。

主要包括与养老护理相关的职业道德、基础知识、生活照护、基础照护、安宁服务、康复服务、心理支持、照护评估、质量管理及培训指导等内容。

具体培训内容及学时分配附后。

（二）实践技能培训。

主要包括与养老护理相关的生活照护、基础照护、康复服务、心理支持、照护评估、失智照护、安宁服务、质量管理、风险应对及培训指导的技术要点。

具体培训内容及学时分配附后。

五、考核方式考核分为理论知识考试、技能考核以及综合评审。

养老护理员培训计划和大纲一、培训目的二、培训内容1.养老护理基础知识-老年人生理特点和常见疾病知识-老年人心理特点和心理健康知识-疾病预防和保健知识-基本医学知识和急救技能-营养与饮食指导知识-家庭养老护理基本原则和技巧2.养老护理实践技能-床位清洁和康复训练技巧-高龄老年人生活自理能力评估方法和技巧-老年人起居护理和康复护理技巧-老年人生活辅助技巧-老年人常见疾病的护理技能和应急处理方法3.养老服务管理知识-养老机构运营管理知识-养老服务规范和制度-养老服务安全管理和危机处理-养老服务质量评估和改进方法-养老服务中的沟通和协作技巧4.社交能力和人际交往技巧-老年人沟通技巧和倾听技巧-老年人社交活动组织和引导技巧-解决老年人社交问题的技巧三、培训计划1.培训周期：3个月2.培训形式：-理论学习：班级教学，讲座和讨论研究-技能实践：养老机构实践，导师指导和模拟训练-实习实践：养老机构实习和实践指导3.培训安排：-第一阶段（1个月）：养老护理基础知识学习和理论考核-第二阶段（1个月）：养老护理实践技能训练和实际操作考核-第三阶段（1个月）：养老服务管理知识学习和实习考核四、培训评测与证书1.培训评测：-理论考核：根据学员对养老护理基础知识的掌握程度进行书面考核-技能考核：根据学员对养老护理实践技能的掌握程度进行实际操作考核-实习考核：根据学员在养老机构实习期间的表现和评价进行考核2.证书颁发：-通过评测并满足培训要求的学员将颁发《养老护理员培训证书》五、培训师资与场地要求1.培训师资：-具备相关理论知识和实践经验的医护人员和老年服务专家-熟悉成人教育教学方法和培训管理经验2.培训场地：-设备齐全、环境优雅的教室和实训场所-实践操作场地应包含床位、厨房、浴室等模拟情景六、总结通过养老护理员培训计划和大纲，将有助于提高养老护理员的专业水平和服务质量，提升老年人的生活质量，并为社会养老事业的发展做出积极的贡献。

千里之行，始于足下。

养老护理员培训大纲及方案养老护理员培训大纲及方案一、培训目标：1.提高养老护理员的专业学问与技能水平；2.培育养老护理员的思想品质和职业道德；3.加强养老护理员的团队合作和沟通力量；4.提高养老护理员的应变力量和服务意识。

二、培训内容：1.基础理论学问培训：(1)老年心理学：了解老年人的心理特点和需求；(2)老年疾病护理：把握常见老年疾病的护理方法；(3)康复理论与技术：学习基本康复技术，提升老年人的生活质量；(4)心肺复苏技术：培训急救技能，提高护理员的应急力量。

2.实操技能培训：(1)日常生活护理技能：包括饮食、卫生、排便、换洗等基本生活护理技能；(2)床位护理技能：学习正确翻身、床垫更换、卧床护理等技能；(3)活动护理技能：把握帮助行走、搀扶、助洗等技能；(4)插管护理技能：学习导尿管、胃管、氧气管等的正确插拔和护理；(5)口腔护理技能：学习口腔清洁、口腔护理等技能。

三、培训方案：1.第一阶段：基础理论学问培训（5天）(1)老年心理学：2天-老年人的心理特点和需求第1页/共3页锲而不舍，金石可镂。

-老年人心理问题的处理方法-提高护理员的沟通和服务力量(2)老年疾病护理：2天-常见老年疾病及护理方法-测量血压、体温等基本护理技能-常见药物的使用和给药方法(3)康复理论与技术：1天-基本康复技术的学习和实操-帮忙老年人康复的方法和技巧2.其次阶段：实操技能培训（10天）(1)日常生活护理技能：2天-饮食、卫生、排便等基本生活护理技能-老年人饮食健康和饮食禁忌(2)床位护理技能：2天-正确翻身、床垫更换等技巧-避开床垫疮的发生和处理方法(3)活动护理技能：2天-帮助行走、助洗、助浴等技巧-如何确保老年人的平安和舒适(4)插管护理技能：2天-导尿管、胃管等的正确插拔和护理-避开插管并发症的发生和处理方法(5)口腔护理技能：2天千里之行，始于足下。

-口腔清洁、口腔护理等技巧-口腔疾病的预防和处理方法3.第三阶段：实践应用和巩固（5天）(1)模拟实操：3天-模拟实践各种护理技能-发觉问题并订正错误的应对方法(2)实际护理：2天-在实际养老院护理老人-与老年人沟通和沟通，供应优质服务四、培训评估：1.理论考试：对培训内容进行理论考核，评估学员的理论学问把握程度；2.实操考核：对培训中的实操技能进行考核，评估学员的实际操作力量；3.综合评估：综合考核理论和实操，评估学员的整体力量水平。

老年专科护士培训大纲一、培训内容概述该培训旨在提升护士针对老年患者的专业知识和技能，使其能够更好地应对老年人特殊的身体和心理需求。

培训内容主要包括老年心理学、老年疾病护理、老年营养保健、老年康复护理等方面。

二、培训目标1.理解老年人的心理特点，能够进行有效的沟通和护理；2.掌握常见老年疾病的预防和护理知识；3.学会合理安排老年人的膳食，提供全面的营养保健；4.熟练掌握老年康复护理的基本原则和方法。

三、培训内容1. 老年心理学•了解老年人的心理发展特点；•掌握老年人心理健康的评估方法；•学会应对老年人常见心理问题的技巧。

2. 老年疾病护理•认识老年常见疾病的病因、症状和护理原则；•学习老年疾病的护理常规和特殊护理技能；•掌握老年疾病的预防和康复护理方法。

3. 老年营养保健•了解老年人的营养需求和消化系统特点；•学会根据老年人的身体状况制定个性化膳食方案；•掌握老年人营养不良和肠胃问题的护理方法。

4. 老年康复护理•了解老年人常见的运动功能障碍和康复需求；•学习老年康复护理的基本原则和操作技能；•掌握老年人康复护理计划的制定和执行方法。

四、培训方法1.理论教学：通过课堂讲授、案例分析等方式，传授相关理论知识；2.实践操作：组织实际操作训练，提高护士的实际操作技能；3.病例讨论：通过病例讨论，加深学员对护理知识的理解和应用能力；4.老师辅导：导师辅导，及时纠正学员的错误认识，指导学习方向。

五、培训考核1.理论考核：开展笔试形式的理论考核，考查学员对培训内容的掌握情况；2.技能考核：进行实际操作考核，考察学员的护理技能和操作能力；3.综合考核：通过综合考核，评估学员整体的护理能力和水平。

六、结业证书经过培训并通过考核合格的学员将颁发培训结业证书，证明其已完成老年专科护士培训，并具备相关护理技能和知识。

以上为老年专科护士培训大纲，希望通过本次培训，能够提高护士们对老年患者的关爱和护理水平，为社会照护老年人群贡献一份力量。

养老护理员1、职业代码：4-07-13-002、职业定义：对老人生活进行照料、护理的服务人员初级养老护理员培训计划1、培训目标1.1总体目标培养具有以下条件的人员：具有良好职业道德，能运用基础医学、护理知识，结合老年人的生理、心理特点，熟练掌握对老年人进行生活照料和护理的基础知识，熟练掌握和实施对老年人护理的基本操作技能技巧。

1.2理论知识培训目标依据《养老护理员国家职业标准》中对初级养老护理员的理论知识要求，通过培训，使培训对象掌握职业道德基本知识及相关法律法规知识、护理基础知识、生活照料知识、技术护理知识等。

1.3操作技能培训目标依据《养老护理员国家职业标准》中对初级养老护理员的操作技能要求，通过培训，使培训对象掌握为老人做口腔清洁、皮肤清洁（晨、晚间护理、洗头、沐浴等）的基础护理操作，指导老人正确睡眠及进餐；熟练地协助无自理能力的老人完成吃饭、如厕、更换卧位、扶抱搬移等，能够指导老人正确使用安全保护用具，配合医护人员完成喂药、冷热疗应用、消毒隔离及尸体料理的操作，具有书写简单和护理文件的能力。

2.教学要求2.1理论知识要求2.1.1职业道德及相关法律法规知识2.1.2护理基础知识2.1.3生活照料知识2.1.4技术护理知识2.2操作技能要求2.2.1生活照料2.2.2技术护理3.教学计划安排总课时数：180课时理论知识授课：88课时理论知识复习：16课时操作技能授课：14课时操作技能练习：46课时机动课时：16课时初级养老护理员培训大纲1、课程任务和说明通过培训，使培训对象掌握初级养老护理员的理论知识和操作技能。

培训完毕，培训对象应能够独立上岗，完成初级养老护理员的各项工作。

在教学过程中，以理论知识教学为基础，加强老人生活照料护理基本打哈哈和技能的训练，以课堂模拟示范为主要练习方式，理论联系实际。

职业道德教育贯穿于教学各个环节，使培训对象通过培训，掌握相应的理论知识与操作技能。

2.课时分配表3.理论知识部分教学要求及内容3.1职业道德及相关法律法规知识3.1.1教学要求通过培训，使培训对象掌握职业道德相关知识，树立良好的职业道德，了解相关法律法规。

养老护理专业实践操作技能培训一、老年人的一般护理（10学时）1、为特殊老人清洁口腔特殊老人概念常用漱口液及适应症取用无菌溶液法清洁口腔的方法1.2头虱与头虮的处理药液配制及消毒方法皮肤和排泄物的护理1.3压疮护理压疮的好发人群压疮的分期及临床表现压疮的各期护理伤口药液的选择1.4睡眠照料睡眠障碍的表现形式睡眠障碍的诱发因素睡眠障碍的观察老人的睡眠特点睡眠障碍的护理1.5饮食照料老人特殊饮食的喂食老人的营养素需求特殊饮食种类与适用对象1.6鼻饲鼻导管喂食的对象与插管方法拔鼻导管的方法二、技术护理（10学时）2操作技能2.1超声雾化吸入2.2体温、脉搏、呼吸、血压的测量2.3穿、脱隔离衣2.4无菌包使用法2.5酒精擦浴三、康复护理（10学时）1理论知识1.1肢体康复人体关节、肌肉等组织的相关知识作业治疗的基本内容和常用的作业治疗的方法适合老人活动健身器材的作用1.2闲暇娱乐活动老人的闲暇娱乐活动内容及项目符合老人特点的活动项目的有关知识音乐欣赏、插花艺术、书法、棋类等常用的娱乐方法2操作技能2.1肢体被动运动四、心理护理1理论知识1.1心理异常心理的定义心理异常的含义心理异常的基本特征心理异常的类型1.2造成心理异常的基本因素生理因素心理因素环境因素1.3一般心理问题一般心理问题的特征常见的一般心理问题1.4养老院老人的情绪与调适1.5老年人的情绪变化与疏导老年人的心理特点养老院老人的特殊心理不良情绪的产生及原因不良情绪对老人的危害对老人不良情绪的疏导帮助老人学会情绪自救心理沟通的技巧1.6老年人的人际交往情绪人际交往的意义人际交往的常见问题人际交往调节步骤1.7临终老人的护理临终老人需求及满足方法临终历程及心理护理要点2操作技能临终护理照顾1.8常见家庭急救护理技能1.9包扎、止血、固定和搬运等护理操作技能2.0对老年人常见疾病进行指导操作：一、压疮的护理1.操作目的老年人压疮是机体局部组织长时间受压，血液循环障碍，局部持续缺血、缺氧、营养不良而致的软组织溃烂和坏死，压疮不仅发生在卧床老人身上，也可发生于长期坐位的老人。

养老护理员培训大纲（试行）（民政部职业技能鉴定指导中心）一、制定依据为加强养老护理员培训管理工作，规范教学行为，提高培训质量，根据《养老护理员国家职业技能标准（2011年修订）》（人力资源和社会保障部制定，中国劳动保障出版社，2012年4月第1版），参照《国家职业资格培训教程：养老护理员（基础知识、初级技能、中级技能、高级技能）》（中国就业培训技术指导中心、人力资源和社会保障部社会保障能力建设中心组织编写，中国劳动保障出版社，2013年1月第1版）等有关规定，制定本大纲。

二、性质、目的和任务本课程培训教学大纲适用于参加民政职业技能鉴定的养老护理员资格考评的培训学员，也适用于养老服务行业一线从业人员、在校学生以及社会有志从事本职业的人员。

本课程培训教学大纲是以国家职业标准为依据，以职业活动为导向，突出职业培训和资质认证的实用性。

在内容上，以职业技能和掌握的知识为核心，从实际出发，兼顾知识体系完整性和开放性的原则。

通过本课程的理论学习和实际操作的教学时数，达到相应职级的技术水平。

通过培训，培养造就一支高素质、职业化的民政高技能人才队伍。

是提高一线民政从业人员整体素质的一项重要措施，也是确立民政工作的专业地位、提升民政行业竞争力、确保民政事业健康发展的必要手段，具有十分重要的现实意义和历史意义。

三、教学基本要求（一)以提高职业技能为核心，以职业活动为导向，打破习惯上的知识的完整性和系统性；（二)强调知识点：“用什么，学什么，考什么”考试时，涉及的知识点面很广，几乎面面俱到；（三)在学习理论知识的同时，更注重强调实际技能操作，以培养能工巧匠为目标；（四)引导学员灵活理解、领会、消化、掌握知识点，切忌死记硬背；（五)讲授时，要以国家职业标准为依据，适当扩展知识面，特别对高级工以上职级尤为重要。

但考试不能脱离大纲。

四、培训教学学时安排养老护理员培训教学的学时安排如下：养老护理员培训教学标准学时安排表每1标准学时为45—50分钟，以下学时均为标准学时。

养老护理员技能培训教学计划及教学大纲（一）教材情况拟选用的教材为《养老护理员》（中国劳动社会保障出版社）。

（二）培训计划一、说明本培训计划是参照养老护理员专业国家职业标准的基本要求，并参照国家劳动和社会保障部关于职业技能培训理论课程的有关要求而编写。

二、培训目标1、理论知识：使学员了解养老护理员的工作是为老年人服务、为养老机构服务、为社会服务。

其提供的生活照料是：满足老年人的基本生活需求，减轻老年人身体痛苦，提高老年人的生命质量，给老年人和家属以心理支持，维持老年人生命尊严。

2、操作技能：使学员全面了解并掌握老年人基础护理的实践技能，以满足老年人基本生活、治疗和心理的需要。

其主要包括熟练的运用护理技术为老年人实施饮食、排泄、清洁、活动、休息等方面的生活帮助；观察老年人生命体征的变化；保持合理舒适的卧位；协助老年人服药；为老年人进行心理疏导；创造清洁、美观、安静、舒适、方便、有序的日常环境等。

三、培训对象1.城镇失业人员：A.城镇登记失业人员；B.在公共就业服务机构登记求职的城镇未继续升学应届初高中毕业生、毕业年度高校毕业生、贫困家庭子女、复退军人等。

2.农村进城务工人员：主要包括在公共就业服务机构登记求职的本市、县农村劳动力和外地农村劳动力。

根据农业产业发展和农业生产经营主体培育需要，可将农业劳动力视同农村进城务工人员，开展农林牧渔类专业技能培训。

3.企业下岗失业退役军人：民政部门确定的企业下岗退役军人。

四、培训时间年月日——年月日五、教学方式采用课堂授课与实操相结合的形式，强化动手训练。

六、课程设置和培训要求1、理论知识培训：60学时。

养老护理员具有高度的责任感和使命感，耐心而周到地为老年人服务，重视自己的言谈举止、工作作风，认真负责的为老年人服务，为养老机构服务，为社会服务。

2、操作技能培训：60学时。

熟悉并掌握老年人日常生活起居照料的方法和技能，掌握基础的康复医学知识，协助老年人进行针对性的康复训练。

老年护理专业护士培训大纲（试行）一、培训目标根据《护士条例》等法规文件规定，结合加快发展老年护理服务工作要求，开展老年护理专业护士培训。

通过培训，切实提高老年护理专业护士的基本理论、基本知识和基本技能。

具备良好的职业道德素养、沟通交流能力、应急处理能力等。

掌握常见老年综合征、老年疾病、心理问题等护理要点，增强人文关怀和责任意识，能够规范、专业地为老年患者提供机构和居家护理服务。

二、培训对象各级各类医疗机构正在或准备从事老年护理相关工作的护士。

三、培训方式及时间（一）培训方式。

培训采取理论知识培训和临床实践能力培训相结合的方式。

（二）培训时间。

二级及以上医疗机构老年护理专业人员培训时间至少60天，共360学时。

其中，理论知识20天，共120学时；临床实践能力培训40天，共240学时。

二级以下医疗机构（如社区卫生服务中心、护理院、医养结合机构中的医疗机构等）老年护理专业人员培训时间至少45天，共270学时。

其中，理论知识15天，共90学时；临床护理实践培训30天，共180学时。

四、培训内容（一）理论知识培训。

主要包括老年护理相关的法律法规和政策制度，老年护理工作相关规章制度，老年护理相关的基本理论、基本知识等，常见老年综合征、老年疾病、心理问题以及安宁疗护等护理，居家照护者指导与支持，安全管理等。

具体培训内容及学时分配附后。

（二）临床实践能力培训。

主要包括常用老年护理技术、老年康复护理及临床护理实践要点等。

具体培训内容及学时分配附后。

五、考核方式及内容考核分为培训过程考核与培训结业考核。

（一）培训过程考核。

对培训对象在接受培训过程中各种表现的综合考评。

考核内容主要包括医德医风、职业素养、人文关怀、理论学习和临床实践的日常表现和阶段性完成情况等。

（二）培训结业考核。

对培训对象在培训结束后实施的专业考核，包括理论知识考核和临床技能考核。

理论知识考核主要包括老年护理相关的法律法规和政策制度，老年护理工作相关规章制度，老年护理相关的基本理论、基本知识、基本技能等，常见老年综合征、老年疾病、心理问题、安宁疗护等护理，居家照护者指导与支持，安全管理等。

可编辑修改精选全文完整版高级养老护理员培训大纲第一篇：高级养老护理员培训大纲高级养老护理员培训大纲掌握中级的基础上，应学会以下内容：目录：急救：学习目标：1.能够进行心脏按压和人工呼吸。

2.能够进行包扎、止血、骨折固定和搬运。

3.能够协助医务人员观察和护理为中老年人。

危重病观察与护理：学习目标：能够协助医务人员观察和护理为中老年人。

健康教育：学习目标：1.能够对健康的生活方式进行指导。

2.能够对老年人常见病、多发病和常见的传染病进行咨询和预防指导。

康复训练：学习目标：1.能够对老年人的一般康复效果进行测评。

2.能够完成群体康复的估计、计划、实施和评价。

3.能够完成个体康复的估计、计划、实施和评价。

闲暇活动：学习目标：1.能够根据老年人的特点和要求组织各类娱乐活动，达到康复的目的。

2.能够根据老年人的特点和要求定期组织中型和大型娱乐活动。

心理保健：学习目标：能够向老年人宣讲心理保健知识。

情绪疏导：学习目标：1.能够叙述影响老年人心理变化的社会因素。

2.能够协助医务人员对有不良情绪的老年人进行针对性疏导护理培训：学习目标：能够对初级养老护理员进行基础护理知识培训。

操作指导：学习目标：能够对初级养老护理员的实践操作给与指导。

环境设计：学习目标：1.能够说出健康的基本概念。

2.能够说出老年人居住环境的要求。

3.能够根据老年人的需求提出环境设计的方案。

4.能够根据实际情况制定改善老年人护理环境的方案。

护理计划：学习目标：1.能够制定老年人的护理计划。

2.能够对护理计划的实施情况进行评价。

技术创新：学习目标：1.能够根据养老护理技术的需求提出科研课题。

2.能够对科研课题进行论证、申报。

3.能够参与科研成果的鉴定。

4.能够根据实际情况将科研成果进行推广。

护理培训：学习目标：能够制定养老护理员的培训计划。

操作指导：学习目标：能够对养老护理操作中的各类疑难问题进行示范、指导。

组织管理：学习目标：1.能够制定养老护理员岗位责任制和工作程序2.能够实施养老护理管理方案。

高龄照护护士培训计划和大纲
目标：
- 培养高龄照护护士的专业知识和技能
- 提高高龄照护护士的服务质量和效率
- 增强高龄照护护士对老年人特殊需求的理解和关怀能力
课程安排：
1. 高龄照护基础知识
- 高龄人群特点和生理变化
- 常见老年疾病与护理知识
- 困难行为管理和沟通技巧
2. 高龄照护技能培训
- 日常生活活动（如洗漱、穿衣、进食等）的协助与指导- 卧床翻身、康复训练和康复辅助设备的使用
- 健康监测和药物管理
3. 心理与社会支持
- 老年人心理健康问题的辨识与帮助
- 社会资源与社会保障知识的介绍
- 家庭成员的支持与协助
4. 护理伦理与法律法规
- 高龄照护护士的职业道德与职责
- 监管机构和政策法规的了解与遵守
- 护理纠纷处理与风险防范
培训方式：
- 理论研究：通过讲座、课堂教学等形式传授理论知识- 技能实训：通过模拟环境和实际操作培养实际技能- 实地实：在护理机构或养老院实锻炼
考核与证书：
- 培训期末考试：包括理论与实际操作考核
- 通过考核者颁发《高龄照护护士培训证书》
培训后支持：
- 持续教育机会：提供定期培训和学术交流活动
- 职业发展指导：提供职业规划咨询和晋升机会
以上是高龄照护护士培训计划和大纲的基本内容。

我们将以培养高素质护士队伍为目标，为社会提供更好的高龄照护服务。