弟子规诵读比赛主持词

弟子规诵读比赛主持词
尊敬的嘉宾、老师们、亲爱的同学们：
大家好！欢迎来到我们学校的弟子规诵读比赛！弟子规是我们中华传统文化中的经典
之作，是教育子弟修身养性的宝贵经典。

今天，我们将在这里展示大家对弟子规的理
解和朗读技巧，展示我们的文化底蕴和修养风采。

本次比赛将分为多个环节，包括朗读、题目回答、现场表演等等。

我们邀请各位选手
积极参与，充分展示自己的风采和才华。

同时，我们也期待在这个过程中，大家能够
深刻领悟弟子规的精髓，培养高尚的品德和行为规范。

最后，感谢各位选手和观众的参与和支持，让我们共同感受中华传统文化的博大精深，共同奉献一场精彩的比赛！谢谢！。

《弟子规》朗诵表演开场串词五组《弟子规》朗诵表演开场串词一源远流长的中华文明如长江黄河流淌千年，生生不息；博大精深的中华经典如天上繁星夺目璀璨，星光熠熠。

金色年华里，我们亲近经典，传承华夏文明。

灿烂时光中，我们诵读经典，营造书香校园。

《弟子规》是中华经典中一颗璀璨的明星《弟子规》是传统文化要求的人生第一规今天让我们重读《弟子规》中的《谨》篇，从小养成谨慎小心、规矩低调、有自我尊严的生活习惯。

让我们一起来欣赏……《弟子规》朗诵表演开场串词二打开中国文化的历史长卷，穿越千古尘埃，首先向我们彬彬走来的就是儒家文化。

儒家经典中，最为朗朗上口、浅显易懂的!让我们随着婉转流畅的童音，再次感受儒家经典的魅力。

请欣赏全体学生的经典吟唱《弟子规》。

《弟子规》朗诵表演开场串词三诵读《弟子规》，使我们受益终生践行《弟子规》，令我们言行文明正是：诵读践行弟子规，争做文明好少年让我们：把经典诵读融入每一天，展翅高歌飞向未来。

让我们一起来欣赏……《弟子规》朗诵表演开场串词四读经诵典如清风涤荡校园，于无形中净化着每一个人的心性。

我们三年级诵读的是《弟子规》，让我们在诵读中感受祖国语言文字的形态美、意态美、节奏美和韵律美。

《弟子规》如润物细无声的春雨，那美好纯洁的句子时刻指导着我们的言行与思想，它在微笑地告诉我们，怎样才可以成为一个真正高尚的人。

让我们一起来欣赏……《弟子规》朗诵表演开场串词五《弟子规》全文仅仅三百六十句，一千零八十字，对孩子的言语、行动、举止、待人、接物等方面提出了详细而明确的要求。

《弟子规》的文字浅显易懂，押韵顺口，朴实无华，说理透彻，循循善诱，内容又来自于中国传统基本的道德、伦理、规范，所以影响非常之大。

从清朝中晚期开始，这本书就成为广泛流传的儿童读本和启蒙读物，几乎可以与《三字经》、《百家姓》、《千字文》相媲美。

让我们一起来欣赏……。

弟子规诵读比赛主持词弟子规诵读比赛主持词 1同学们，中国古典名著博大精深，我们现在诵读的《弟子规》则是古代启蒙教材的经典之作。

老师欣喜地看到同学们能够对照《弟子规》规范着自己的言行举止，让同学们改掉了许多不良的行为习惯。

希翼同学们以后也能够坚持吸取《弟子规》中的菁华部份，牢记于心，在学习和生活中慢慢去思索、慢慢去体味。

我相信前辈们的人生经验、生活智慧一定会在我们人生旅途的迷茫之时，给我们指引前行的明路！弟子规诵读比赛主持词 2甲：中华文明、源远流长，乙：中华经典、博大精深，甲：沐浴经典，对接伟大心灵。

乙：诵读经典，沉浸在圣贤理性的光辉之中。

甲：恩欲报，怨难忘，报怨短，报恩长，是《弟子规》让我们学会感恩，学会做人。

乙：古圣先贤孝为宗，万善之门孝为基，是《弟子规》让我们懂得孝顺，学会做事。

甲：我们认识《弟子规》乙：诵读《弟子规》甲：感悟《弟子规》乙：践行《弟子规》甲：朗朗的诵读中，我们传承了祖国文化。

乙：慢慢的领悟中，我们改进了自己的言行。

合(齐)：我们共读圣贤经典，聆听先哲教诲。

我们相约携手同行，共建漂亮的 13 大专电子班，共建漂亮的电子机械工程学校。

弟子规诵读比赛主持词 3学国学以传承文明，诵经典而润染心田！羡先贤之博大胸怀，畅诗文之优美情怀！古诗文是中国文化之菁华，读之柔美，品之酣畅，欢迎大家参加今天的“《弟子规》朗诵比赛”。

没有规矩，不成方圆，弟子规，顾名思义就是教导我们如何做一个善良的人，一个孝顺父母的人，一个方方正正大写的人！同学们，首先让我们以热烈的掌声感谢学校领导给我们创造这次共同学习的机会，感谢各班班主任和语文老师的辛勤指导，感谢评委老师的光临！首先我发布一下评分标准：第一：诵读贵在创新——朗诵形式富有创意，给人耳目一新的感觉(2 分)配以适当伴舞或者配乐，或者以其他富有特色的形式朗诵(2 分) 第二：考查基本功语速恰当、内容熟练，必须脱稿(1 分)语音准确、声音宏亮(1 分)表达自然流畅、富有感情(1 分)节奏优美、诵读时间符合要求 (1 分)第三安琪：表达效果服装：服装统一得体，自然慷慨(1 分)表情：体态语恰当，气势较好(1 分)下面比赛正式开始弟子规诵读比赛主持词 4开场白：男：恭敬的各位领导女：敬爱的各位老师男：亲爱的同学们女：大家好!男:滔滔江河水，淹不尽浩浩中华魂;女：巍巍昆仑山，锁不住阵阵中华风。

弟子规经典诵读主持词第一篇：弟子规经典诵读主持词弟子规经典诵读主持词国学经典诵读主持词开场白一张：尊敬的各位领导李：敬爱的老师，亲爱的同学们合：大家下午好张;中华五千年的悠久历史，孕育了底蕴深厚的民族文化李;华夏源远流长的经典诗文，是文化艺苑中经久不衰的瑰宝张;弟子规是我国古代历史上一套脍炙人口的儿童启蒙读物李;弟子规汇集了古代圣贤的智慧，集传统家训，家规家教之大成。

(张：弟子规李：圣人训……)合：接下来让我们一起走进《弟子规》。

让经典滋润童年，让书香伴我们成长张;古人云;百善孝为先，一个人能够孝顺，他就有一颗善良仁慈的心有了这份仁心就可以利益许多人李;请欣赏女生诵读第一篇章，入则孝全体女生;父母呼，，，张;古人讲过;爱的感觉是温暖，爱的语言是正值，爱的心地是无私，爱的行为是成全李;让我们走进第二篇章出则弟张;让我们来聆听弟子规中的圣训第二章，出则悌(背兄道友。

)张;少年易老学难成，一寸光阴不可轻李;黑发不知勤学早，白首方悔读书迟张;让我们走进第三篇章谨张;真是宁可失财不可失信李;如果要别人诚信，首先自己要诚信张;请欣赏第四篇章信张;诵读中华经典，让优秀的民族精神在我们血液中流淌李;诵读中华经典，让民族文化智慧支撑我们人格的脊梁张;谨记圣训，传承美德。

国学经典诵读主持词开场白二甲：中华文明、源远流长，乙：中华经典、博大精深，甲：沐浴经典，对接伟大心灵。

乙：诵读经典，沉浸在圣贤理性的光辉之中。

甲：恩欲报，怨难忘，报怨短，报恩长，是《弟子规》让我们学会感恩，学会做人。

乙：古圣先贤孝为宗，万善之门孝为基，是《弟子规》让我们懂得孝顺，学会做事。

甲：我们认识《弟子规》乙：诵读《弟子规》甲：感悟《弟子规》乙：践行《弟子规》甲：朗朗的诵读中，我们传承了祖国文化。

乙：慢慢的领悟中，我们改进了自己的言行。

合(齐)：我们共读圣贤经典，聆听先哲教诲，让我们我们相约携手同行。

国学经典诵读主持词开场白三夜色阑珊，窗外是闪烁的霓虹，奢靡的乐声，使空气中充满了暧昧、颓废的味道。

中华经典诵读弟子规主持稿尊敬的各位亲爱的老师、家长和同学们：大家好！今天我有幸在这里主持中华经典诵读活动，我们将共同诵读《弟子规》。

《弟子规》是中国古代经典教材之一，由清代孔颖达所编，以传授儿童德行为目的。

它以简练的语言、深入浅出的方式，为后世的儿童提供了一部学习儒家道德的指南。

在我们共同诵读《弟子规》时，我希望大家不仅仅能够读出其中的文字，更能理解其中蕴含的道德准则和人生哲理。

下面我将为大家介绍《弟子规》的内容和一些重要的教义。

首先，我们了解《弟子规》的基本内容。

《弟子规》共分为三篇，分别是“入则孝”、“出则弟”和“谨”。

第一篇“入则孝”教导我们要尊敬父母，言谈举止要有礼貌，要孝敬父母，帮助他们尽自己的力量。

第二篇“出则弟”要求我们要尊敬长辈，懂得服从，要尊重师长的教导，跟随他们的指引。

第三篇“谨”则教导我们要行事谨慎，言语谨慎，要遵守规章制度。

整篇《弟子规》透露出一种对待他人的尊重和谦卑的态度。

其次，我们了解《弟子规》背后蕴含的道德准则。

《弟子规》强调“礼”和“行”，这两个方面是构建良好道德的关键。

通过学习《弟子规》，我们不仅仅可以学到如何尊重他人，如何懂得谦逊，更能够理解什么是真正的礼仪和行为规范。

同时，《弟子规》还注重内外修养的平衡。

它教导我们，只有在修身齐家治国平天下的过程中才能真正体会到道德的力量，才能成为一个有价值的人。

最后，让我们一起思考如何将《弟子规》的教义应用于日常生活之中。

我们每个人都可以从中找到自己的不足之处。

我们可以在学校和家庭中尊敬师长，跟随他们的教导；我们可以在与同学和朋友相处时学会友善和宽容；我们可以在处理冲突和困难的时候保持冷静和谨慎，谦恭有礼；我们可以在各种环境中树立正直、诚实的品质。

通过贯彻《弟子规》中的教义，我们可以不断提升自己的修养，改进自己的行为，为社会和谐奉献出自己的力量。

在结束之前，我想鼓励大家要认真对待这次诵读活动。

我们不仅仅是简单地朗读，更是要理解其中内涵、品味其中的古代智慧，更要积极地将其中的教义运用到生活中。

中华经典诵读弟子规主持稿尊敬的各位来宾，亲爱的同学们：大家好！今天我们聚集在这里，共同开启一场深入心灵的中华经典诵读活动——《弟子规》。

首先，让我们用热烈的掌声欢迎我们的主持人。

主持人：非常感谢大家的热情欢迎。

今天，我们将一起领略《弟子规》的智慧和魅力。

《弟子规》是我们中华民族传统文化的瑰宝，是孔孟思想的精粹，也是我们为人处世、治国齐家的根基。

下面，让我们一起开始这场意义深远的诵读活动。

（弟子规）首先，让我们一起朗读第一章《入则孝》。

孝道是中华民族的传统美德，也是我们每个人应该恪守的道德规范。

让我们用真诚的心去感受这份孝道，将它融入到我们的生活中。

（入则孝）非常好，大家读得非常认真。

接下来，我们将进入第二章《出则弟》。

这一章讲述了我们如何与他人相处，如何尊重他人，如何以友善的态度对待他人。

让我们一起朗读这一章，感受其中的智慧。

（出则弟）非常感谢大家的参与。

下面，我们进入第三章《谨》。

这一章讲述了我们日常生活中应该遵循的规范，比如言谈举止、仪容整洁等等。

让我们一起朗读这一章，感受其中的道理。

（谨）非常好，看来大家都非常熟悉这些规范了。

接下来，我们将进入第四章《信》。

这一章讲述了我们如何做到诚实守信，如何对待他人和事物。

让我们一起朗读这一章，感受其中的道德要求。

（信）非常感谢大家的参与。

下面，我们进入第五章《泛爱众》。

这一章讲述了我们如何对待他人，如何尊重他人，如何以慈悲的心态对待他人。

让我们一起朗读这一章，感受其中的博爱精神。

（泛爱众）非常好，看来大家都非常认同博爱精神了。

接下来，我们将进入第六章《亲仁》。

这一章讲述了我们如何亲近仁义之士，如何向他们学习。

让我们一起朗读这一章，感受其中的学习之道。

（亲仁）最后，让我们一起朗读第七章《余力学文》。

这一章讲述了我们在学习中的态度和方法，以及如何将所学知识运用到生活中。

让我们一起朗读这一章，感受其中的学习之法。

（余力学文）今天的《弟子规》诵读活动到这里就结束了。

弟子规经典诵读主持词
尊敬的师长、亲爱的师兄师姐、亲爱的师弟师妹们：
大家好！在这个庄严肃穆的时刻，为了能更好地弘扬中华传统文化，培养和弘扬良好
的品德素养，今天我们隆重举行《弟子规》经典诵读活动。

在这里，我很荣幸能担任
诵读主持的角色。

《弟子规》是我国古代儿童必修的教材，它以生动的形象、简明的语言教导我们做人
的基本原则和道德准则。

它是我们学习做人之道的基石，也是我们人格塑造的最坚实
的砖石。

诵读《弟子规》能让我们懂得谦让、守礼、遵循规矩、尊重师长，从小树立
正确的价值观和行为准则，为我们的成长发展奠定坚实的基础。

而今天我们的诵读主题是：“修身齐家治国平天下”，这是《弟子规》所倡导的核心
价值观。

我们从小事做起，从自己做起，通过学习《弟子规》提升自身的素质，使我
们在家庭、学校和社会生活中能够充分展现我们儿童的美德和品质。

在接下来的活动中，让我们一起全神贯注地聆听、用心感受，《弟子规》中的每一个
词语背后所蕴含的深意和无限智慧。

希望我们能够用心去体会其中的真理、善意与智慧，坚守正确的道德底线，成为有品德、有责任感，有思想、有情感，有温度、有衡
量的优秀少年。

最后，衷心感谢大家的参与和支持。

愿我们在今天的诵读活动中收获知识，感悟人生，共同努力，为塑造良好的道德风尚做出自己的贡献。

谢谢大家！。

弟子规诵读比赛主持词【篇一：《弟子规》诵读比赛主持词】《弟子规》诵读比赛主持词合：尊敬的老师们，亲爱的同学们，大家下午好!今天我们欢聚在这里，甲：用普通话弘扬民族文化，传承华夏文明。

乙：用普通话通读经典美文，营造书香校园。

合：在这里我们举行中华经典，《弟子规》诵读比赛，展示同学们丰厚的文化底蕴。

甲：首先请王校长为这次活动致词乙：谢谢王校长的致词，下面请同学们跟着音乐齐唱《感恩的心》五（1）班部分同学上台表演。

二（2）班同学做好准备。

合：谢谢五（1）班同学的表演：感恩的心合：父母的爱是感恩无私的，是天底下最真实的。

父母对我们有深厚的养育之恩，下面《弟子规》诵读比赛现在开始，请听二（2）班同学是怎么说的。

乙：一（2）班做好准备甲：谢谢二（2）班同学精彩的诵读，同学们，在家要孝敬父母，出门要尊敬师长，现在我们来听听一（2）班的同学们是怎样讲孝道的。

一（1）班做好准备。

乙：勿于恶小而为之，勿于善小而不为。

这是我们做人处世的准则。

现在我们又来听听一（1）班的同学是怎样理解弟子规的。

请二（1）班同学做好准备。

甲：父母之命不可违，为人子女侍奉父母要用心，今后我们将怎样孝敬双亲呢？请二（1）班同学对孝道的感悟。

请三（2）班同学做好准备。

合：人类的本性是善良的，全世界的人们共同生活在这个地球上，在同一片蓝天下。

请学习三（2）班同学那种大爱无疆的精神吧！甲：三（1）班同学做好准备。

乙：同学们，我们来学校的目地是学习做人和学习文化知识。

那么弟子规里又是怎么教我们读书呢？请三（1）班同学来说说。

合：学习之余，要懂得放松心情，调节身心，这样的学习效果会更好。

甲：现在请大家欣赏二（2）班一群天真活泼的小朋友带来的舞蹈《欢乐地跳吧》乙：谢谢二（2）班同学们的精彩表演。

合：己有能，勿自私，人有能，勿轻訾甲：当自己有能力做事情时，不应该自私保守舍不得付出。

乙：当看到别人有才华时，应该学习，肯定、欣赏，而不是批评嫉妒。

请听四（2）班是怎么说的。

弟子规诵读比赛串词【篇一弟子规诵读比赛主持词】弟子规诵读比赛主持词合尊敬的老师们，亲爱的同学们，大家下午好今天我们欢聚在这里，甲用普通话弘扬民族文化，传承华夏文明。

乙用普通话通读经典美文，营造书香校园。

合在这里我们举行中华经典，弟子规诵读比赛，展示同学们丰厚的文化底蕴。

甲首先请王校长为这次活动致词乙谢谢王校长的致词，下面请同学们跟着音乐齐唱感恩的心五（1）班部分同学上台表演。

二（2）班同学做好准备。

合谢谢五（1）班同学的表演感恩的心合父母的爱是感恩无私的，是天底下最真实的。

父母对我们有深厚的养育之恩，下面弟子规诵读比赛现在开始，请听二（2）班同学是怎么说的。

乙一（2）班做好准备甲谢谢二（2）班同学精彩的诵读，同学们，在家要孝敬父母，出门要尊敬师长，现在我们来听听一（2）班的同学们是怎样讲孝道的。

一（1）班做好准备。

乙勿于恶小而为之，勿于善小而不为。

这是我们做人处世的准则。

现在我们又来听听一（1）班的同学是怎样理解弟子规的。

请二（1）班同学做好准备。

甲父母之命不可违，为人子女侍奉父母要用心，今后我们将怎样孝敬双亲呢请二（1）班同学对孝道的感悟。

请三（2）班同学做好准备。

合人类的本性是善良的，全世界的人们共同生活在这个地球上，在同一片蓝天下。

请学习三（2）班同学那种大爱无疆的精神吧甲三（1）班同学做好准备。

乙同学们，我们来学校的目地是学习做人和学习文化知识。

那么弟子规里又是怎么教我们读书呢请三（1）班同学来说说。

合学习之余，要懂得放松心情，调节身心，这样的学习效果会更好。

甲现在请大家欣赏二（2）班一群天真活泼的小朋友带来的舞蹈欢乐地跳吧乙谢谢二（2）班同学们的精彩表演。

合己有能，勿自私，人有能，勿轻訾甲当自己有能力做事情时，不应该自私保守舍不得付出。

乙当看到别人有才华时，应该学习，肯定、欣赏，而不是批评嫉妒。

请听四（2）班是怎么说的。

四（1）班同学做好准备。

甲在日常生活人与人相处的过程中，要设身处地为他人着想，用一颗真诚关爱的心去对待别人。

国学经典弟子规主持词【篇一：弟子规节目串词开场白】弟子规节目串词开场白（男 )尊敬的各位领导、老师， (女)亲爱的同学们，大家 (合)下午好 ! (男 )中华文化积厚流光，国学经典持久不衰，(女 )中华经典《弟子规》即是镶嵌在传统文化上的一颗绚丽的明珠。

(男) 《弟子规》是人们的生活规范，依照至圣先师孔子的教诲编写而成，教育学生为人处世的规范，被誉为人生第一步，天下第一规。

(女) 全文共分为五个部分，总序，入则孝出则悌，谨而信，泛爱众而亲仁，行有余力则以学文。

(男 )详细列述了学生在家、出外、待人、接物与学习上应当遵守的守则规范。

(女)今日，我们共读中华经典，倾听古诗书韵。

(男 )今日，我们朗读千古美文，传承华夏文明。

(女 )下边我宣告学村二中《弟子规》朗读表演竞赛此刻开始 ! （男）下边向大家介绍担当本次朗读竞赛的评委老师，她们是：岳春梅老师。

（女）康丽老师。

（男）张丹丹老师。

（女）朱艺文老师（男）田鸿雁老师。

（女）让我们再次以热忱的掌声欢迎评委老师的到来。

弟子规节目串词（男）下边请赏识一年级小朋友朗读《弟子规》篇章的一、《总序》，二、《入则孝出则悌》。

请二年级同学做好准备。

（女）贤人训示我们要入则孝出则悌，下边有请二年级的同学用他们的朗读来表达对父亲母亲的孝顺，对兄长的尊敬之情。

请三（ 1）班同学做好准备。

（男）《弟子规》倡议经过在生活中学习、力行以达到家庭友善、社会和睦。

下边请三（1）班朗读《弟子规》篇章的一、《总序》，二、《入则孝出则悌》。

请三（ 2）班同学做好准备。

（女）“事诸父，如事父；事诸兄，如事兄。

”是《弟子规》要求我们有一颗仁爱的心，把他人的亲人当成自己的亲人相同爱惜。

下边请三（ 2）班朗读《弟子规》篇章的一、《总序》，二、《入则孝出则悌》。

请四 (1) 班同学做好准备。

（男）《弟子规》不单让我们懂得了要孝顺父亲母亲，友善兄弟，还让我们理解了为人处世的道理。

下面请赏识四 (1)班吟诵《弟子规》篇章的三、《谨而信》 ,请四 (2) 班同学做好准备。