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解决问题的策略——画示意图

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？平方米
18平方米
长增加了3米 面积增加了18平方米
8米
3米
原来花圃的面积是多少 平方米？
18÷3=6（米）——原来花圃的宽 6×8=48（平方米）——原来花圃的面积
答：原来花圃的面积是48平方米。
解决问题的策略——画示意图
苏教版小学数学四年级下册第五单元
总结：
1、要根据题目的条件和问题逐步画出示意图。 2、要把条件和问题都在图中表示清楚。 3、图形要美观清晰
2018年安徽省教育教学信息化大赛
苏教版小学数学四年级下册第五单元
图形的平移解决问题的策略 ——画示意图
滁州市定远县青洛中心学校 陈旭
解决问题的策略——画示意图
苏教版小学数学四年级下册第五单元
教学目标：
用画示意图的方法整理信息，确定 解决问题的思路。
学习准备：
方格纸、直尺、铅笔
解决问题的策略——画示意图
苏教版小学数学四年级下册第五单元
。
准备中…….
解决问题的策略——画示意图
苏教版小学数学四年级下册第五单元
梅山小学有一块长方形花圃，长8米。在修建校园
时，花圃的长增加了3米，这样ห้องสมุดไป่ตู้积就增加了18平方米。
原来花圃的面积是多少平方米？
解决问题的策略——画示意图
苏教版小学数学四年级下册第五单元
长方形花圃，长8米
2018年安徽省教育教学信息化大赛

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