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第一节 认识区域[学习目标] 1.结合甘肃省年降水量分布图、干湿区的划分图，分析说明区域的内涵。
2.知道区域的分类，并能举例说明不同的区域类型。
3.结合海南岛的案例和材料，分析说明区域的基本特征。
一、区域的含义1．概念：一定范围的地理空间，是人们在地理环境差异的基础上按一定的指标划分出来的。
2．特点⎩⎪⎨⎪⎧具有一定的面积、形状、范围或界线有明确的区位特征内部某些特征相对一致，与其他区域有所区别3．划分(1)指标⎩⎪⎨⎪⎧单一指标或综合指标自然要素特征或人文要素特征(2)目的：了解各区域之间的差异，因地制宜地对区域加以开发利用。
思考 1.区域之间的界线都是明确的吗？试举例说明。
答案 不是。
区域之间的界线往往是进行区域划分、确定具体区域的基本依据，但其位置不都是明确的。
诸如国家、行政区等人为划定的管理区域之间的界线是十分明确的，但诸如气候区、植被区等区域的界线是模糊的，具有过渡性的特点。
二、区域的类型 1．均质区(1)概念：是指那些要素具有相似性或相对一致性的区域。
(2)类型：包括自然区域和人文区域。
2．功能区(1)概念：是指那些功能上紧密相连，具有某些方面的相关性或内在联系的区域。
(2)组成：功能区由区域的中心与它所吸引或辐射的范围组成。
3．区域的空间尺度(1)空间尺度：区域的空间尺度可大可小，包括大尺度的区域、中等尺度的区域和小尺度的区域。
(2)特点：一般来说，区域的空间尺度越大，描述的区域特点就越宏观；反之，尺度越小描述得就越具体，越详细。
三、区域的特征思考 2.区域内部具有明显的相似性，是否表明区域内部就不存在差异？答案不是。
区域内部特征具有明显的相似性，但并不是说内部特征完全一致，即区域内部也存在差异。
如我国南方水田区中也存在旱地。
这说明区域内部特征只是求大同存小异。
一般而言，区域的空间尺度越小，区域内部的差异越小。
探究点一区域的含义和类型读“甘肃省年降水量分布图”和“甘肃省干湿区划分图”，回答下列问题。
第一节 认识区域 学习目标 了解区域的含义、类型及特征。
一、区域的含义1．区域概念中的两个“一定”⎩⎪⎨⎪⎧一定范围的①地理空间一定的划分②指标 2．区域划分的两个指标⎩⎪⎨⎪⎧ 单一指标与③综合指标自然要素特征与④人文要素特征3．区域特点的三个方面⎩⎪⎨⎪⎧具有一定的面积，⑤形状、范围或界线有明确的⑥区位特征内部某些特征相对一致，并与其他 区域⑦有所区别二、区域的类型 三、区域的特征基础达标练知识点一 区域的含义读图，回答1～2题。
1．图甲能正确表达出的区域内涵是( )A．区域具有一定的内在联系B．区域内部的特性相对一致C．区域可划分为下一级区域D．区域的边界是明确的答案 B解析可逐项分析突破。
A项：图甲中三类干湿地区基本各自独立，水田、旱地、牧区之间以差异为主，没有内在联系；B项：任何一个区域内部都有相对一致性；C项：图甲中三类干湿地区是并列关系，而非包含关系；D项：三个干湿地区的界线是一个过渡带，而并非是明确的界线。
2．2009年8月份，地处中国南北地理分界线上的淮安市设立中国南北地理分界线标志园项目，获得国家测绘局的批准，图乙为标志园内分界线标志物模型。
该标志物应位于图甲中的( )A．①处 B．②处 C．③处 D．④处答案 C解析秦岭—淮河一线是我国的南北地理分界线，大致与800毫米年等降水量线基本吻合。
知识点二区域的类型3．以下区域属于均质区的是( )①我国的北方方言区②我国北方的旱作农业区③京津唐工业基地④东北平原区⑤浦东新区A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．③④⑤答案 B解析均质区是指那些要素具有相似性或相对一致性的区域。
可以按照某一自然要素的相似性划分出自然区域，如根据地形划分出高原区、平原区等；也可以按照人文要素的相似性划分出人文区域，如方言区、水田农业区、旱作农业区等，故①②④均为均质区。
而京津唐工业基地与浦东新区均属功能区，即都是由区域中心与它所吸引或辐射的范围组成的区域。
课题：区域地理环境与人类活动第一节认识区域【教学目标】知识与技能：1.结合实例，分析说明区域的内涵。
2.了解区域的分类，并举例说明不同类型的区域。
3.结合实例，分析说明区域的一般特征。
过程与方法: 通过对不同空间尺度的区域图的分析,得出区域划分的不同类型,提高读图分析的能力。
情感态度与价值观：通过区域的划分及区域之间的差异的学习，形成对不同区域采取不同的措施，因地制宜对区域进行开发利用的观念。
【学习重点】1.理解区域的含义；2.区域的一般特征；3.辨析均质区和功能区。
【学法指导】1.通过讲授、看图和交流，自己分析问题和解决问题。
2.在合作学习过程中，掌握知识，培养能力，发展个性。
【学习过程】课堂活动1：区域的含义（阅读课本P2—3及图1-1-2和图1-1-3，思考完成下列要求）（1）回忆甘肃省在中国行政区图上的位置。
（2）从图1-1-2上可看出甘肃省的降水量的变化规律是由向递减。
（地理环境存在差异性）（3）图1-1-3中，我们根据甘肃省降水量和蒸发量对比（指标），将甘肃省划分出四个区域，由东南向西北依次是区、区、区、区。
（空间）（4）由以上可以得出区域的含义：是指一定范围的地理空间，指人们在地理环境差异的基础上，按照一定的指标划分出来的。
特点：①有一定的面积、形状、范围、界线②有明确的区位③内部特征相对一致划分指标：单一指表（自然要素）；综合指标（人文要素）（5）根据因地制宜的原则，猜想甘肃省的湿润区应发展的农业是业，干旱区应发展的农业是业。
（划分目的主要是为了进一步了解各区域之间的差异，因地制宜地对区域加以开发利用）课堂活动2：区域的类型(1)列表比较区域类型（阅读课本结合图甲和图乙）完成下列表格。
（2）判断下列区域所属的类型（将下列序号填写到上面的表格中）①长江中下游平原区②港口腹地③城市经济区④东亚文化区⑤水稻种植业区⑥京津唐工业区（3）判断下列区域分别属于哪种类型。
（指标）中国三级阶梯划分、中国干湿区、欧洲西部政区、美国本土工业区、中国三大经济地带划分、中国汉语方言区划分、中国民族分布图（4）区域的尺度与区域的特点（结合图1-1-4对比分析）课堂活动3：区域的特征（1）整体性（阅读课本及图1-1-6，说出地理各要素之间的关系，并说明与“高”、“寒”特征的关系）模仿青藏高寒区的整体性特点，设计西北地区地理要素联系图表，说明“干旱”的特征。
必修三第一单元第一节认识区域导学案[学习目标]1、学会分析说明区域的内涵。
2、了解区域的分类并举例说明。
3、分析说明区域的一般特征。
[教学重点、难点]：分析说明区域的一般特征[知识梳理]一、区域含义：1、概念：区域是指，是人们在的基础上按一定划分出来的；2、特点：（1）区域具有一定的、、，有明确的 .（2）其内部某些特征，并与其他区域有所区别。
3、划分（1）指标: 可采用指标，也可采用指标，可按自然要素特征划分，也可按人文要素特征划分。
（2）目的：了解各区域之间的差异，地对区域加以开发利用。
二、区域类型：三、理解区域三大特征的含义：1、整体性：区域内部各地理要素之间、，构成一个统一的整体。
2、差异性：和在空间分布上的差异性是地球表层最显著的特点之一。
各区域内部有性，各区域间普遍存在性。
3、开放性：区域并不是的，而与其他区域有着，使地理空间呈现出开放性特点。
[即时训练]区域是地球表面的空间单位，它是人们在地理差异的基础上，按照一定的指标和方法划分出来的。
据此完成1～2题。
1．下列关于区域的叙述，错误的是( )A．区域之间都有明确的界线B．区域内部表现出明显的相似性和连续性，区域之间则具有显著的差异C．区域具有一定的优势、特色和功能D．区域之间是相互联系的，一个区域的发展变化会影响到周边地区2．下列关于区域类型划分的叙述，正确的是( )A．区域都是按单一指标来划分的B．区域划分是在地理整体性的基础上按一定的指标和方法划分的C．区域是人为划分的，客观上并不存在D．由于人们的目的不同，所用的指标和方法不同，划分出的区域类型也不同3．下列区域属于功能区的是 ( )A．方言区 B．旱作农业区 C．城市经济区D．东亚文化区4．下列区域属于均质区的是 ( )A．城市经济区 B．浦东新区 C．京津唐工业基地 D．方言区5．西气东输体现了区域特征的 ( )A．整体性 B．差异性 C．开放性 D．综合性田晓同学在他的《我的家乡》作文中写道：“四月的早晨，广阔低平的田野一望无尽，船儿在密如蛛网的河流中穿梭，微风徐来．田里绿油油的稻秧，迎风起舞。
第一单元第一节——认识区域【课标要求】了解区域的含义【学习目标】1.结合甘肃省年降水量分布图，干湿区的划分图，分析说明区域的内涵。
2.阅读课本P3，知道区域的分类，并能举例说明不同的区域类型。
3.结合海南岛的案例和材料，分析说明区域的基本特征。
【基础知识一】一、区域的含义1、概念：是指一定范围的___________，是人们在_________________的基础上按一定的_______划分出来的。
2、属性：（1）有一定的_______、形状、范围和界线（2）有明确的_________特征（3）内部某些特征______________3、划分（1）指标：可用单一指标或_______指标；可按_______________特征和人文要素特征。
（2）目的：进一步了解各区域之间的__________，______________地对区域加以开发利用。
【达标评价一】1.下列有关区域含义的说法错误的是（）A.区域是指一定范围的地理空间B.区域具有一定的面积、形状、范围和界线C.区域没有明确的区位特征D.区域是人们在地理环境差异的基础上按一定的指标划分出来的2.下列区域的划分以单一指标为依据的是（）①热量带②干湿区③我国三大自然区④文化区A．①②B．②③C．②④D．③④3.下列区域具有明显的界限的是（）①行政区②自然带③热量带④干湿区⑤三江平原⑥山东省青岛市A．①②③B．③④⑤C．①⑤⑥D．①⑥【基础知识二】二、区域的类型1、均质区（1）概念：指那些_________具有相似性或相对一致性的区域。
（2）特征：可以按某一____________的相似性划分出自然区域；也可以按照___________________划分出人文区（3）举例：根据____________划分出平原区和高原区；根据语言要素划分出方言区。
2、功能区（1）概念：指那些在_________紧密联系，具有某些方面的_________或内在联系的区域。
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第一节认识区域一、区域的含义１.概念一定范围的地理空间,是人们在地理环境差异的基础上按一定的指标划分出来的．２．特点(1)具有一定的面积、形状、范围或界线，有明确的区位特征。
(2)内部某些特征相对一致,并与其他区域有所区别。
３．划分(1）指标错误!（2)目的：了解各区域之间的差异,因地制宜地对区域加以开发利用。
［温馨提示］“区域”和“地域＂的实质是一致的,都是指一定范围内的地理空间。
但是“区域”是泛指，其范围有大有小；而“地域”一般范围较大，且更强调地方性、景观性,如农业地域、工业地域。
二、区域的类型1．类型均质区功能区概念指那些要素具有相似性或相对一致性的区域指那些功能上紧密相连，具有某些方面的相关性或内在联系的区域组成包括自然区域和人文区域由区域的中心与它所吸引或辐射的范围组成2(１)空间尺度:区域的空间尺度可大可小，包括大尺度的区域、中等尺度的区域和更小尺度的区域。
(2)特点:一般来说,区域的空间尺度越大,描述的区域特点就越宏观;反之,尺度越小描述得就越具体,越详细。
三、区域的特征1.整体性区域内部各地理要素之间相互作用、相互影响,构成一个统一的整体。
第一节认识区域一、区域的含义1．(2021年学科教研组精选汇编)概念一定范围的地理空间，是人们在地理环境差异的基础上按一定的指标划分出来的。
2．特点(1)具有一定的面积、形状、范围或界线，有明确的区位特征。
(2)内部某些特征相对一致，并与其他区域有所区别。
3．划分(1)指标⎩⎪⎨⎪⎧ 单一指标和综合指标自然要素特征指标和人文要素特征指标(2)目的：了解各区域之间的差异，因地制宜地对区域加以开发利用。
[温馨提示]“区域”和“地域”的实质是一致的，都是指一定范围内的地理空间。
但是“区域”是泛指，其范围有大有小；而“地域”一般范围较大，且更强调地方性、景观性，如农业地域、工业地域。
二、区域的类型1．(2021年学科教研组精选汇编)类型均质区 功能区 概念 指那些要素具有相似性或相对一致性的区域指那些功能上紧密相连，具有某些方面的相关性或内在联系的区域 组成包括自然区域和人文区域 由区域的中心与它所吸引或辐射的范围组成 (1)空间尺度：区域的空间尺度可大可小，包括大尺度的区域、中等尺度的区域和更小尺度的区域。
(2)特点：一般来说，区域的空间尺度越大，描述的区域特点就越宏观；反之，尺度越小描述得就越具体，越详细。
三、区域的特征1．(2021年学科教研组精选汇编)整体性区域内部各地理要素之间相互作用、相互影响，构成一个统一的整体。
2．差异性任何一个区域内部都有其相对一致性，但各个区域之间普遍存在着差异性。
3．开放性区域并不是孤立存在的，而是与其他区域有着各种各样的联系，包括自然要素之间和社会经济要素之间的联系。
[易错提醒]区域特征中的“整体性”和“差异性”内涵，既包括自然地理要素，又包括人文地理要素。
而自然地理环境的“整体性”和“差异性”仅指自然环境要素的特征和联系。
二者在含义范围和适用角度上是有区别的。
[教材P5活动]我国汉语划分为七个方言区，每个方言区的区域空间大小不一，各方言区都有特定的分布地区。
要了解自己家乡属于哪一个方言区，关键是要确定自己家乡的位置。
第一单元 第一节 认识区域【学习目标】1．结合实例，分析说明区域的内涵。
2．了解区域的分类，并举例说明不同类型的区域。
3．结合实例，分析说明区域的一般特征。
【重点难点】1．了解区域的分类，并举例说明不同类型的区域。
2．结合实例，分析说明区域的一般特征。
【自主学习】一、区域的含义1．概念：一定范围的 __ ，是人们在 _ 的基础上按一定的 _ 划分出来的。
具有一定的 、形状、 和界线，有明确的 特征内部某些特征 ，并与其他区域有所3.划分可采用 指标，也可采用 指标 可按 特征划分，也可按 特征划分(2)目的：了解各区域之间的 ，因地制宜地对区域加以思考：(1)造成甘肃省年降水量自东南向西北递减，干湿地区差异的原因是什么？（2）所有区域的边界都有明确的界线吗？二、区域的类型1.类型(1)均质区 概念：要素具有 性或相对一致性的区域类型：包括 区域与人文区域(2)功能区 概念：功能上紧密相连，具有某些方面的 或内在 的区域组成：区域与它所吸引或 的范围2．区域的空间尺度越大，描述的区域特点就越 ；反之，尺度越小描述的越 思考：(1)同一地区，划分的区域类型一定相同吗？(2)我国三大经济地带的范围与划分依据是什么？附：我国的三大经济地带三、区域的特征1.三个特征（1）整体性：区域内部各 之间相互作用、相互影响，构成一个统一的2.特点 （1）指标（2）差异性：任何一个区域内部都有其性，但各个区域之间普遍存在着 ___性（3）开放性：区域并不存在，而与其他区域有着各种各样的，包括自然要素之间，以及自然要素和要素之间的联系2．关系：整体性是区域的本质属性，没有整体性也就没有差异性，没有差异性就无所谓开放性。
所以，区域的三个特征是辩证统一的，不可将它们割裂开来。
3．实践意义(1)整体性对于利用资源、修复生态系统、改善环境质量具有重要的指导意义。
(2)差异性有利于因地制宜，扬长避短，促进区域的可持续发展。
(3)开放性有利于区域合作，优势互补，协调发展。
必修三第一单元第一节认识区域导学案[学习目标]1、学会分析说明区域的内涵。
2、了解区域的分类并举例说明。
3、分析说明区域的一般特征。
[教学重点、难点]：分析说明区域的一般特征[知识梳理]一、区域含义：1、概念：区域是指，是人们在的基础上按一定划分出来的；2、特点：（1）区域具有一定的、、，有明确的 .（2）其内部某些特征，并与其他区域有所区别。
3、划分（1）指标: 可采用指标，也可采用指标，可按自然要素特征划分，也可按人文要素特征划分。
（2）目的：了解各区域之间的差异，地对区域加以开发利用。
二、区域类型：三、理解区域三大特征的含义：1、整体性：区域内部各地理要素之间、，构成一个统一的整体。
2、差异性：和在空间分布上的差异性是地球表层最显著的特点之一。
各区域内部有性，各区域间普遍存在性。
3、开放性：区域并不是的，而与其他区域有着，使地理空间呈现出开放性特点。
[即时训练]区域是地球表面的空间单位，它是人们在地理差异的基础上，按照一定的指标和方法划分出来的。
据此完成1～2题。
1．下列关于区域的叙述，错误的是( )A．区域之间都有明确的界线B．区域内部表现出明显的相似性和连续性，区域之间则具有显著的差异C．区域具有一定的优势、特色和功能D．区域之间是相互联系的，一个区域的发展变化会影响到周边地区2．下列关于区域类型划分的叙述，正确的是( )A．区域都是按单一指标来划分的B．区域划分是在地理整体性的基础上按一定的指标和方法划分的C．区域是人为划分的，客观上并不存在D．由于人们的目的不同，所用的指标和方法不同，划分出的区域类型也不同3．下列区域属于功能区的是 ( )A．方言区 B．旱作农业区 C．城市经济区D．东亚文化区4．下列区域属于均质区的是 ( )A．城市经济区 B．浦东新区 C．京津唐工业基地 D．方言区5．西气东输体现了区域特征的 ( )A．整体性 B．差异性 C．开放性 D．综合性田晓同学在他的《我的家乡》作文中写道：“四月的早晨，广阔低平的田野一望无尽，船儿在密如蛛网的河流中穿梭，微风徐来．田里绿油油的稻秧，迎风起舞。
田边的采桑姑娘欢歌笑语，池中的鱼儿不时跃出水面，塘边上蔗苗茁壮，果树花香，一派春意盎然之景。
”据此回答6～8题。
6．田晓的家乡位于下列哪个地区 ( )A．黄淮海平原 B．东北平原 C．珠江三角洲 D．渭河平原’7．该地的气候类型和耕作土壤分别是 ( )A．温带季风气候、黄土 B．温带季风气候、黑钙土C．亚热带季风气候、红壤 D．亚热带季风气候、水稻土8．下列关于区域特点的叙述。
正确的是 ( )A．任何一个区域内部都有一致性，没有差异性C．区域内部各地理要素之间构成一个整体B．各区域之间自然和人文要素的开放性是地球表层最显著的特点D．每一个区域都占据地球表层一定的空间，而且是孤立存在的9.有关自然区域内部差异及其对人类活动影响的叙述，正确的是( )东北地区因降水少．故只能发展一年一熟的农业②华北暖温带区因≥100C积温超过了3 2000C，全区均可发展一年两熟的农业③秦岭一淮河以南的华中区和华南区因夏季雨热同期，降水较多，可发展水田农业④西北干旱半干旱区东部因距海较近，降水相对较多．故可适当发展旱作农业⑤青藏高寒区只能在海拔较低的河谷地带发展农业，高山带则因气候恶劣不可发展任何形式的农业A．①④ B．③④ C．②⑤ D．①③10．阅读下列材料，回答问题。
材料一山东自古人杰地灵，风景优美。
西部地区文化古迹众多，如聊城的光岳楼、山陕会馆，济宁的太白楼、曲阜的“三孔”；东部地区风景名胜众多，如崂山、昆嵛山风景区。
材料二山东省地形图(1)结合山东省地形图，分析形成材料一所述山东省东西部差异的原因是什么？(2)改革开放以来，山东省东部地区经济发展迅速，与西部地区差距日渐突出，主要是因为东部地区(多选)( )A．地理位置优越，交通便利B．产业结构相对较优，第二、三产业比重较大C．政策优惠，改革开放早D．思想观念比较开放(3)你认为山东省应该如何协调东西部之间的发展，实现优势互补，缩小差距，共同发展？[教学重点、难点解析]区域三大特征的实践意义特征实践意义举例整体性人类利用资源时，必须有综合的考虑与对策，正确处理资源开发利用与环境保护的关系青藏高寒区的整体性、西北干旱半干旱区的整体性差异性因地制宜、扬长避短，促进区域发展新疆长绒棉基地、陕西苹果基地开放性加强区域合作，实现优势互补、协调发展资源跨区域调配，经济全球化必修三第一单元第一节认识区域[即时训练]答案1-5ADCDC 6-9CDCB10.(1)西部多平原，历史上交通发达，经济文化繁荣，形成了很多文化古迹。
东部半岛地区多低山丘陵，气候温和湿润，自然风光秀丽多样。
(2)ABCD(3)东部地区经济发达，可以给西部地区提供资金、技术支持；西部地区为东部地区提供资源、劳动力支持。
课本[活动内容]答案说说汉语方言与自然地理环境之间的联系？我国广大的北方地区，地形以平原为主，地势平坦开阔，形成大面积分布的北方方言区。
而我国长江以南地区，地形以平原、丘陵为主，众多山地、丘陵将其分割成一个个相对独立，封闭的地理单元，形成具有不同语言特点的众多方言区。
海南岛的地理位置：纬度位置——位于热带，隔琼州海峡与雷州半岛相望，处在广阔的南海西北部。
海陆位置——位于我国陆国土与海国土的结合部位，靠近珠江三角洲，邻近港、澳，毗邻东南亚；是连接亚洲与大洋洲、太平洋与印度洋，海上交通位置重要。
分析海南岛的自然地理条件及其对经济发展的影响（1）四面环海，海上交通方便，有利于对外交往；（2）以热带气候为主，终年高温，降水充沛，有利于热带作物的生长以及向北方地区输送反季节瓜果蔬菜。
（3）以山地、丘陵和台地为主，海岸平原带面积狭窄；（4）植被茂盛，生物资源丰富，适宜发展经济作物，而粮食作物的种植受到局限。
矿产种类丰富，为工矿业发展提供了条件。
简要分析海南岛经济发展的有利的社会经济条件（1）区位优势：海南岛靠近珠江三角洲经济发达地区，邻近港澳和东南亚，接近亚洲与大洋洲、太平洋和印度洋的海上通道，因此是我国对外开放的前沿，又是开发海洋的前沿。
（2）资源优势：岛上气候资源、生物资源、旅游资源、矿产资源丰富且潜力巨大。
（3）政策优势：享有经济特区的特殊政必修三第一单元第一节认识区域巩固练习题1．下列农业类型的排列顺序中，反映我国降水量从东南向西北变化规律的是 ( )A．水田为主的农业一旱地为主的农业一灌溉农业B．水田为主的农业一灌溉农业一旱地为主的农业C．草原牧业一灌溉农业一高山牧业D．草原牧业一高山牧业一农耕区牧业2．我国下列重点建设项目中，属于西部经济地带的是 ( )A．三峡水利枢纽工程 B．小浪底水利枢纽工程C．青藏铁路第二期工程 D．南水北调中线方案3．下列叙述不属于海南岛所在省特点的是( )A．是我国最大的热带物种基因宝库 B．是我国唯一的岛省C．是我国管辖海域面积最大的省份 D．是我国唯一全部位于热带的省二十多年来，我国经济发展速度高居世界’。
之首。
同时，各地区经济发展速度有所不同，加快西部经济的发展已经引起了全社会的高度重视。
据此回答4～6题。
4．制约西部经济发展最重要的经济原因是( )A．资金、技术、人才匮乏 B．农业基础薄弱C．水土流失严重 D．自然资源不足5．我国政府为推动东、西部协调发展，采取的主要措施是 ( )①给西部大量的财政补贴②增加对西部基础设施建设的投资③保护西部的工业产品不受外来产品的冲击④发挥地区优势，积极引进人才A．①③ B．②④ C．③④ D．①②6．我国政府努力缩小东西部经济发展的差距，主要是为了 ( )A．宏观调控，微观搞活 B．统筹经济发展，协调好地区差异C．体现综合国力．加强经济建设 D．开发西部资源，改善投资环境读下图，回答7～8题。
7.关于④、⑤两地的说法，正确的是（）a.都受东亚季风环流的影响，雨热同期b.④地流水作用强烈，⑤地风力侵蚀明显c.④地地表千沟万壑，⑤地喀斯特地貌发育d.两地都参与海陆间水循环，水资源得以不断更新A.abB.cdC.adD.bc8.关于图中部分代码所在区域景观的描述，正确的是（）a.③——梯田层层耕种忙b.②——风吹草低见牛羊c.①——接天莲叶无穷碧d.⑤——翠竹青青有人家A.abB.bdC.acD.cd9.有关自然区域内部差异及其对人类活动影响的叙述，正确的是( )①东北地区因降水少．故只能发展一年一熟的农业②华北暖温带区因≥100C积温超过了3 2000C，全区均可发展一年两熟的农业③秦岭一淮河以南的华中区和华南区因夏季雨热同期，降水较多，可发展水田农业④西北干旱半干旱区东部因距海较近，降水相对较多．故可适当发展旱作农业⑤青藏高寒区只能在海拔较低的河谷地带发展农业，高山带则因气候恶劣不可发展任何形式的农业A．①④ B．③④ C．②⑤ D．①③10、不同区域，由于地理环境的差异．建筑物呈现诸多不同。
不仅传统民居如此，而且现代城市的住宅楼也如此。
(1)下面列出的是我国南北方传统民居的差异，分析形成这些差异的自然原因。
①北方民居正南正北的方位观比南方强，其原因是②北方民居的墙体严实厚重，南方民居的墙体轻薄．其原因是③从北到南．民居的屋顶坡度逐渐增大，房屋进深和高度逐渐加大，其原因是(2)下面列出的是我国南北方城市住宅楼的差异，分析导致这些差异的自然原因。
①如果不考虑地价、建筑材料等因素，建筑同等面积的住房，北方的建筑成本比南方高．其原因是。
②建同等高度的多幢楼房，北方楼房的南北间距比南方大，其原因是11、读下图，回答问题。
(1)海南岛的优势资源有 ( )A．丰富的热带生物资源B．较丰富的矿产和沿海大陆架的油气资源C．全国最为丰富的光照和热量资源D．独特的热带旅游资源E．丰富的水资源和水能资源(2)此岛最著名的盐场是盐场，这里有利于晒盐的自然条件是。
(3)椰林主要分布在该岛的带．其原因是：①；②。
必修三第一单元第一节认识区域巩固练习题答案1-5 ACBAB 6-9 BCBB10. 解析：本题凸现了区域内部的整体性和区域之间的差异性。
区域的整体性不仅表现为自然环境具有整体性，也表现为人文环境的整体性，自然环境对人类的生产和生活都产生巨大的影响。
不同的区域由于所处的位置不同，水热组合不同。
形成了不同的自然环境，进而影响人类的生产和生活。
答案：(1)①北方地区比南方纬度高，特别是冬春季节获得的能量少，正南正北的方位能够获得较多的太阳辐射．利于提高室内温度②北方地区特别是在冬春季节，气温比南方低，风沙比南方大，墙体严实厚重，利于防风保暖③我国的降水量从北到南逐渐增加，湿度也逐渐加大。
从北到南，民居的屋顶坡度逐渐增大，房屋进深和高度逐渐加大，是为了便于排水、通风、除潮(2)①因为北方地区比南方纬度高，特别是冬春季节气温比南方低，为了御寒，北方民居的墙体应严实厚重，所以建筑成本比南方高②特别是在冬季，北方的太阳高度比南方低得多，为使北方地区的楼房获得较充足的阳光，楼房的南北间距应比南方大11.思路分析：此题主要考查学生是否具备运用综合分析的方法来分析一个地区自然条件与经济发展关系的能力。
