《人生寓言》导学案新
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永和中学六年级语文导学案课型：新授课备课人：付娟班级：姓名：使用时间：2013年3月6---7号
课题：《人生寓言》导学案
1. 正确理解寓言的含义；
2. 正确把握对人生的态度，对待人生的际遇；
3. 感受优美的语言，模仿文章美的表达。
学习重点：理解寓言的含义；学习文章精美的表达。
内容导航：人的一生，说长不长，说短不短，关于人生，每个人的经历和感悟都各不相同。
前面我们学习的有诗歌、散文，今天，我们学习的时另一种体裁——寓言。
说起寓言，同学们知道哪些寓言故事呢？这些寓言故事又分别揭示了怎样的道理？今天这节课，我们就来一起学习著名哲学家周国平的《人生寓言》两则。
自主学习（我认为下面这些生字词很重要，我们要牢牢掌握它们。
）
一、下列加线字注音完全正确的是（）
A．嬉戏（xī）慧心（huì）慷慨（kǎi）禀告（bǐng）
B．落难（nàn）熟悉（shóu）拐杖（guǎi）抢劫（jié）
C．金窖（gào）风韵（yùn）行乞（qǐ）皎洁（jiǎo）
D．折磨（mó）厄运（è）心旷神怡（kuàng）奴隶（lú）
二、解释下列词语中加线字。
举世无双：慧心未泯：
险象迭生：心旷神怡：
三、下列句中没有错别字的是（）
A．在众多的兔姐妹中，有一只白兔独俱审美的慧心。
B．他自己也被敌人掳去当了奴隶，受尽非人的折摩。
C．在她的眼里，月的阴晴圆缺不再各具风韵，反倒险象迭生，勾起了无穷的得失之患。
D．当他终于逃出虎口时，他已经成了残费，从此流落异国他乡，靠行乞度日。
四、判断下列句中说法不正确的一句是（）（温馨提示：心诚则灵：有技巧的读，三遍就能让我成为朗读高手。
）
A．寓言是文学作品的一种体裁，以比喻性的故事寄寓意味深长的道理，言在此而意在彼，给人以生活的启示。
B．《落难的王子》以一位王子的亲身经历讲述人没有不能承受的苦难。
C．《白兔和月亮》中的白兔被作者赋予了人的思想感情。
D．《白兔和月亮》讲述的是如何面对巨大的财富，应以平常心坦然面对突然降临的财富。
自学验收
第一课时《白兔和月亮》
【综合考查，谁能比我棒！】读课文，课文内容我概括；深思考，文句深意我剖析！1、这则寓言讲了怎样一个故事？
2、白兔赏月的心态前后有什么不同？为什么会有这种变化？
3. 第一、三段对白兔的心情用了对比的方法进行描写，请从这两段中，找出四个构成鲜明对比的四字词语。
4、白兔在得到月亮以后，为什么会有得失之患？能不能编成“白兔和青草”的故事，或“天空和月亮”的故事？
5、这则寓言给我们怎样的启示？（是何寓意？）
【小组合作学习】
6、本文有两次转折，请你找出来。
7、白兔最终要求诸神之王撤销这个决定，说明了什么？
8、这则寓言提到人类有怎样的讽刺意义？
展示提升，智慧共享！
1、小组对学。
2、小组群学。
3、组内小展示。
教师评价板书
【拓展延伸：】
9、拥有财产就一定会有得失之患吗？
10、我们可以从白兔身上学到些什么？
【课堂练习】
猎狗有幸同时被两个城市邀请参加午宴。
天一亮，猎狗兴高采烈地跑到第一个邀请它的城市，看到屠夫正在宰牛，它没有等，急急忙忙跑向第二个城市，到了那里，看见厨师正在淘米。
这时正是清晨八点钟。
它又飞快地跑回到第一个城市，只见炉子上正在煮饭，还没有做熟。
它片刻未停，再奔往第二个城市，但见人们正在盛饭，它又第三次赶到第一个城市，看到奴仆在擦盘子，它一分钟也没等就又匆匆离去。
这时已是正午十二点。
它由于不停息地往返三次，饥渴劳累，嘴里不断滴着口水。
它第四次来到第一个宴请它的地方，客人正宴罢散去，再到第二个宴请它的地方，人们也已酒醉饭饱，这时已经是下午两点钟了。
两处丰盛的宴席，猎狗都没吃上，最后只好舔点儿残羹剩饭充饥了事。
1．猎狗奔波于两个城市之间，原因是什么？选出理解准确的一项（）
A．它想参加第一个城市的午宴，不想参加第二个城市的午宴。
B．两个城市都争着邀请它参加午宴，它只好来回奔波。
C．它做事没有耐心，不能坚持到底，而且三心二意。
D．它不愿总在一个城市等待。
2．这则寓言的寓意是什么？
3．这则寓言主要运用什么手法？在文中起到了怎样的作用？
反思：
第二课时《落难的王子》
【思考品味：】
1. 文中“天哪，太可怕了！这事落到我头上，我可受不了！”两句和“天哪，太可怕了……”分别出自、、之口，作者这样写的用意何在？
2. 文中“至于此，就更是一件容易的事了”一句是什么意思？你能举出一个这样的例子吗？
3. 请在文中划出本文的主旨句。
4.生性多愁善感的王子为什么能够顽强地面对厄运？
5、文章结尾给人怎样的启示？
6、只有落难后才会变得坚强，才能战胜脆弱，这是一条定律吗？
【拓展延伸：】
与《白兔和月亮》进行比较阅读。
1、在主题上，两片语言都是些人生态度的。
但是角度是不同的，前则主要写人在获利之后的心境；后则写人受难后的状态；
2、在情节上，都采用了寓言的形式。
然而前则寓言味道比较浓些；后则更像是事实；
3、在表达方式上，两篇寓言都是叙事为主。
而前则更多的是人物的心理描写；后则重在叙事。
【体验反思：】
人生在世，或福或祸，可能不期而至，对我们应怎样对待？
【课堂练习】
①在她的眼里，月的______不再各具风韵，反倒______，勾起了无穷的______。
②有一个王子，生性________，最听不得悲惨的故事。
③可是，________终于落到了他的头上，在一场________的战争中，他的父王被
杀……
二．判断下列说法的正误，正确的打“√”，错误的打“×”。
①寓言故事的主人公都是拟人化的动植物或其他事物。
（）
②课文所选的两篇寓言故事篇幅简短，语言精练，寓意深刻，或借此喻彼，或借远喻近，具有强烈的想像色彩。
（）
③《白兔和月亮》也可以编成“白兔和青草”的故事或“天空和月亮”的故事，这样也可以揭示相同的寓意。
（）
④寓言在创作上常常运用夸张和拟人等表现手法。
（）
三. 阅读
⑴有一天，美和丑在海边邂逅，她们互相怂恿：“咱们到海里去游泳吧。
”
⑵于是她们脱下衣衫，在海水里游泳。
过了一会儿，丑回到海岸上，穿上本来属于美的衣服衫，径自走她的路了。
⑶接着美也从海里出来了，找不到自己的衣衫。
她又太羞怯，不敢赤身裸体。
于是她只好给自己穿上本来属于丑的衣衫。
美也径自走她的路了。
⑷所以，直至今日，世上的男男女女，错把丑当作美，美当作丑。
⑸然而，有些人看见过美的真面目，尽管她穿错了衣服，他们还是能认出她来。
有些人认得丑的真面目，衣衫蒙骗不了他们的眼睛。
1．根据上下文，推断下列词语的意思：
邂逅：
怂恿：
2．这篇文章有五自然段，可分作三部分，请划分出来：
⑴⑵⑶⑷⑸
3．“世上的男男女女，错把丑当作美，美当作丑”揭示这句话的含义是（）Ａ．美与丑本来就难以分辨
Ｂ．世上的男男女女，没有艺术修养，审美能力较差
Ｃ．世上有许多人在分辨美与丑时，往往只看外表
Ｄ．美与丑都穿错了衣服
4．这篇文章的中心是（）
Ａ．丑就在美的身边
Ｂ．对美与丑的辨别，不能只看外表
Ｃ．认识美与丑要有一个过程
Ｄ．美中有丑，丑中有美
5．从内容和表现形式来看，这篇文章的体裁是。
（童话神话寓言）
6．这篇文章最主要的艺术特色，是运用的修辞手法。
反思：。
