幼儿园小班儿歌:春天
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小班春天教案(7篇)小班春天教案1设计思路:四季春、夏、秋、冬是一个永久的话题,而“一年之计在于春”,春天代表着盼望,布满了生气。
为了培育幼儿对科学活动的爱好与参加主动性,使孩子们通过初步熟悉春天,渐渐过渡到了解春天,从而进一步到喜爱春天,特选择这一活动主题。
本主题从三个环节入手,详细如下:〔一〕熟悉春天活动一:儿歌“春芽芽”活动目标:1、通过组织幼儿观看、知道植物发芽是春天的主要特征。
2、初步培育幼儿观看和发觉事物改变的力量。
3、激发幼儿探究大自然的爱好,教育幼儿爱惜花草树木。
活动预备:1、课前尽早在自然角种上种子至发芽。
2、种子由播种到发芽、长大的图片一套活动过程:1、观看自然角中的种子发生了什么改变,商量:发出的小芽像什么?是什么颜色?2、出示种子发芽的图片,鼓舞幼儿大胆说出种子发芽长大的过程并商量:种子长大会变成什么?3、看图片学习儿歌《春芽芽》。
4、带幼儿到室外查找植物都发生了什么改变。
活动二:歌曲“春雨沙沙”活动目标:1、在熟悉春芽的基础上理解歌词,唱准音调。
2、引导幼儿去感受和表现声音力度的强弱。
3、鼓舞幼儿乐于在集风光前大胆演唱和做动作。
活动预备:1、课前有意识地引导幼儿观看下雨的情景;歌曲磁带。
2、种子在雨中发芽长大的图片。
活动过程:1、商量下春雨的情景并用声音和动作来表现。
2、观看图片说出种子的发芽过程。
3、老师依据图片讲解歌词内容并用手势和动作表现种子说话的声音是弱的。
4、幼儿学唱歌曲。
5、在熟识歌曲的基础上进行齐唱、分组唱、领唱。
小班春天教案2教育目标1、观看春季明显特征,参与种植、饲养活动。
2、培育幼儿观看力,发觉动植物生长改变,学习相关科学学问。
3、能主动主动、身心愉悦地感受、参与到大自然中。
4、培育幼儿喜爱生活、爱护动物、爱护环境的美妙情感。
问题板块幼儿:1、天气变了,什么动物醒来了?2、为什么有的树先长叶?有的先开花?3、为什么说小燕子能报春?4、鸟为什么能飞呀?5、谁污染了环境?6、生活中的白色污染。
小班儿歌《春天》教案8篇(实用版)编制人:______审核人:______审批人:______编制单位:______编制时间:__年__月__日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改,请根据实际需要进行调整和使用,谢谢!并且,本店铺为大家提供各种类型的实用资料,如工作总结、工作报告、工作计划、心得体会、讲话致辞、教育教学、书信文档、述职报告、作文大全、其他资料等等,想了解不同资料格式和写法,敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor.I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of practical materials for everyone, such as work summaries, work reports, work plans, reflections, speeches, education and teaching, letter documents, job reports, essay summaries, and other materials. If you want to learn about different data formats and writing methods, please stay tuned!小班儿歌《春天》教案8篇一个完整的教案能够帮助教师更好地掌握学生的学习需求,提供个性化的教学服务,教案需要结合实际的教学材料和资源,提供充分的学习支持和帮助,本店铺今天就为您带来了小班儿歌《春天》教案8篇,相信一定会对你有所帮助。
春天小班儿歌
1. 《春天来啦》
春天来啦,花儿都醒啦,你看那一朵朵,多像小朋友的笑脸呀!嘿,小朋友们,我们一起去花园找春天好不好呀?
2. 《小燕子》
小燕子,穿花衣,年年春天来这里。
那小燕子为啥喜欢春天呢?就像我们喜欢春天一样呀,春天多好玩呀!
3. 《春风吹》
春风吹呀吹,吹得小草笑弯腰。
哎呀,这春风可真调皮呀,到处跑呢!
4. 《春雨沙沙》
春雨沙沙,落下来啦。
像牛毛一样细细的,小朋友们喜欢春雨吗?
5. 《春天的花》
春天的花开得好漂亮呀,红的、黄的、蓝的。
这不就是个大花园嘛,多棒呀!
6. 《柳树姑娘》
柳树姑娘,辫子长长。
在风中飘呀飘,像在跳舞一样呢,真好看!
7. 《春天的蝴蝶》
春天来了,蝴蝶也飞来了。
它们在花丛中飞来飞去,就像快乐的小精灵,不是吗?
8. 《春天的太阳》
春天的太阳暖洋洋的,照在身上好舒服呀。
就像妈妈的怀抱一样温暖呢!
9. 《春天的小动物》
春天一到,小动物们都跑出来啦。
它们也喜欢春天呀,叽叽喳喳的,多热闹呀!
10. 《我爱春天》
春天这么美,这么好玩,我可太爱春天啦!
我的观点结论:春天就是充满生机和欢乐的季节,小班儿歌能让孩子们更好地感受春天的美好。
小班儿歌《春天》教案(通用一、教学内容本节课选自小班教材《幼儿启蒙音乐之旅》的第二章节《季节之歌》,详细内容为儿歌《春天》。
通过学习这首儿歌,让幼儿感受春天的美好,学会用歌声表达对春天的喜爱。
二、教学目标1. 情感目标:让幼儿喜爱春天,体验春天的美好,培养幼儿热爱大自然的情感。
2. 技能目标:学会演唱儿歌《春天》,提高幼儿的音乐表现力和节奏感。
3. 知识目标:让幼儿了解春天的特点,如春天的花朵、小草、小鸟等。
三、教学难点与重点1. 教学难点:儿歌中的一些节奏和音高的掌握。
2. 教学重点:学会用歌声表达对春天的喜爱,感受春天的美好。
四、教具与学具准备1. 教具:钢琴、歌词卡片、春天图片、小草、花朵、小鸟等道具。
2. 学具:小鼓、沙锤、铃铛等打击乐器。
五、教学过程1. 实践情景引入(5分钟)教师带领幼儿观察教室里的春天图片,让幼儿说说他们在春天里看到了什么,听到了什么,感受到了什么。
2. 歌曲学习(10分钟)教师播放儿歌《春天》,让幼儿跟随音乐一起哼唱,熟悉歌曲旋律。
然后,教师逐句教唱,注意纠正幼儿的发音和节奏。
3. 例题讲解(5分钟)教师挑选歌曲中具有代表性的歌词,如“春天里,小草绿油油”,让幼儿模仿演唱,并解释歌词的含义。
4. 随堂练习(10分钟)教师将幼儿分成小组,每组挑选一种打击乐器,跟随歌曲节奏演奏。
同时,教师巡回指导,纠正幼儿的演奏错误。
5. 歌曲演唱(10分钟)教师带领幼儿完整演唱儿歌《春天》,注意引导幼儿用歌声表达对春天的喜爱。
教师邀请幼儿分享他们在课堂上的收获,然后让幼儿谈谈他们对春天的喜爱。
六、板书设计1. 《春天》2. 歌词:逐句展示儿歌《春天》的歌词3. 知识点:春天的特点,如小草、花朵、小鸟等七、作业设计1. 作业题目:请幼儿回家后,向家长演唱儿歌《春天》,并说说他们喜欢的春天事物。
2. 答案:略八、课后反思及拓展延伸本节课通过学习儿歌《春天》,让幼儿感受到了春天的美好。
课后,教师可以组织幼儿去户外寻找春天,观察春天的变化,进一步培养幼儿热爱大自然的情感。
幼儿园小班儿歌大全(137个)儿歌的篇幅短小,读起来朗朗上口,深受孩子们喜爱。
在幼儿园教学中,儿歌是重要的教学内容之一,尤其是在小班,儿歌教学的比重更大。
为此,小编整理了以下小班儿歌大全,供大家参考。
1、吃饭歌我的小手真能干,自己来喂自己饭。
吃青菜,剥鸡蛋,身体健康多可爱。
2、喝水歌我的小手真能干,杯杯清水保平安。
你一杯,我一杯,多喝水身体棒。
3、穿衣歌我的小手真能干,自己的事情自己办。
穿衣服,脱鞋袜,勤劳聪明人人爱。
4、穿衣脱衣我是一个好孩子,自己穿衣穿裤子。
还会穿鞋穿袜子,妈妈伸出大拇指。
5、穿衣服一件衣服四个洞,宝宝套进大洞洞。
脑袋钻出中洞洞,小手伸出小洞洞。
小纽扣,钻洞洞,一二三,钻出来。
6、哈巴狗(歌表演)一只哈巴狗一只哈巴狗坐在大门口吃完肉骨头眼睛黑油油尾巴摇一摇想吃肉骨头向我点点头7、爱玩具歌我的小手真能干,样样玩具我喜爱。
你不争,我不抢,爱护玩具当模范。
5、可爱的小五官眼睛看妈妈,鼻子闻花花。
嘴巴吃瓜瓜,耳朵听夸夸。
6、小手链小手链,真好看。
我和妈妈穿一穿。
有红的,有黄的,漂亮的颜色一串串。
7、奇妙的彩泥彩色泥,手里搓。
我把它变成小手镯。
彩色泥,手里搓。
还能变成很多多。
8、小乌龟小乌龟,慢慢走。
背着房子去旅游。
不怕风,不怕雨。
是个游泳小能手。
9、小脚大脚一二一,走呀走。
妈妈宝宝手拉手。
小脚踩在大脚上,向前走,向后走。
向左走,向右走。
一二一二齐步走。
10、划小船小小船,两头尖。
我和爸爸去划船。
划呀划,划呀划。
我们一起去游玩。
11、小蜜蜂小蜜蜂,嗡嗡嗡。
小蜜蜂,嗡嗡嗡。
勤劳勇敢爱劳动。
小蜜蜂,嗡嗡嗡。
采花酿蜜有本领。
12、调皮的小老鼠(小班)小老鼠们真调皮,大象鼻子当通道。
大象有点不注意,小老鼠们钻进去,痒得大象打喷嚏,小老鼠们笑嘻嘻。
鼻子变成高射炮,老鼠飞到天上去。
13、可爱的小公鸡小公鸡,真漂亮,红红的鸡冠花花衣,早晨起来喔喔叫,告诉大家早早起!大家都来把它夸,是个勤劳的小公鸡。
小班儿歌《春天》教案作为一名人民教师,往往需要进行教案编写工作,教案是备课向课堂教学转化的关节点。
那么大家知道正规的教案是怎么写的吗?下面是小编精心整理的小班儿歌《春天》教案,欢迎阅读与收藏。
小班儿歌《春天》教案1活动目标:1、熟悉乐曲旋律,理解歌词内容,了解春天的主要特征。
2、学习用自然的声音演唱歌曲。
3、机房幼儿对春天的喜爱之情。
活动准备:春天背景图,歌曲中相关景色图片。
活动过程:一、律动、练声1、《我们大家做得好》2、《这是小兵》3、《我们有一双小小手》4、《小鸟醒来了》5、《我的好妈妈》二、导入活动1、小朋友你们知道现在是什么季节吗?2、春天来了大自然是什么样子的?3、根据幼儿的回答在背景图上出示相应景物,如:花、蜜蜂、蝴蝶、柳树等。
4、教师小结春天的特征:春天来了,天暖和多了,经常会下雨,各种颜色的花都开了,树上长出了新的叶子,农民伯伯都忙着播种。
春天是播种的季节,是美丽的季节。
今天老师还带来一首关于春天的歌,歌曲的名字就叫《春天》三、欣赏歌曲1、教师清唱歌曲示范。
提问:歌曲的名字叫什么?歌曲里唱了些什么?2、教师在伴奏下再次范唱歌曲,提问:歌曲的名字叫什么?这首歌曲一共有几段?第一段唱了些什么?第二段唱了些什么?蝴蝶姑娘和蜜蜂在干什么?小白兔儿为什么一跳一跳又一跳?(帮助幼儿理解蝴蝶和蜜蜂出来采花蜜,小白兔出来吃嫩嫩的青草。
)3、教师按节奏完整朗诵歌词。
四、学唱歌曲1、教师带领幼儿在伴奏下朗诵第一段歌词。
2、学唱歌曲第一段。
3、幼儿演唱歌曲第一段。
4、朗读第二段歌词。
5、教唱第二段歌曲。
6、幼儿演唱歌曲第二段。
7、完整演唱歌曲。
五、复习歌曲《火车快飞》。
儿歌:春天天气真好,花儿都开了。
杨柳树枝对着我们弯弯腰。
蝴蝶姑娘飞来了,蜜蜂嗡嗡叫。
小白兔一蹦一跳又一跳。
活动反思:歌曲《春天》是一首旋律优美的曲子,歌词很简单,十分符合小班幼儿的特点,简单明了的歌词,朗朗上口的旋律使幼儿在学唱时就显得更加的容易。
小班儿歌《春天到》教案5篇(经典版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。
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幼儿园小班口才表演用儿歌七彩的太阳春夏秋冬的太阳是什么颜色?冬天的太阳是火红的,他能把冰雪融化,带走严寒。
秋天的太阳是金色的,他把大地披上了一层金色的外衣。
我希望夏天的太阳是绿色的,它能为人们带来一丝清凉。
春天的太阳是什么颜色?它是赤橙黄绿青蓝紫。
噢!春天是七彩的太阳!淘气的孩子不是我小花猫,跳上桌,碰倒花瓶不认错。
我忙把它扶起来,清水喂喂小花朵。
奶奶一看就知道,淘气的孩子不是我。
小花猫,跳下桌,叼块手帕地上拖。
我忙把它捡起来,打上肥皂用力搓。
妈妈一看就知道,淘气的孩子不是我。
小白兔过桥小白兔,过小桥,走到桥上瞧一瞧。
山羊公公过来了,摇摇摆摆走上桥。
小白兔,往回跑,站在桥头把手招,山羊公公您走好,山羊公公您先过桥。
河水听了哗哗笑,小鱼听了蹦蹦跳,都夸白兔有礼貌。
小熊过桥小竹桥,摇摇摇,有个小熊来过桥。
走不稳,站不牢,走到桥上心乱跳。
头上乌鸦哇哇叫,桥下流水哗哗笑。
“妈妈,妈妈,你来呀,快把小熊抱过桥!”河里鲤鱼跳出水,对着小熊大声叫:“小熊,小熊,不要怕,眼睛向着前面瞧!”一二三,向前跑,小熊过桥回头笑,鲤鱼乐得尾巴摇。
蝴蝶,蝴蝶,你找谁花蝴蝶,多么美,张开翅膀飞呀飞,这里找,那里找,蝴蝶,蝴蝶,你找谁黄花开,白花开,一朵更比一朵美,这里找,那里找,丢了一朵红玫瑰,你看那,小妹妹,是她摘了红玫瑰,这样做,可不对,戴在头上也不美。
小剪刀小剪刀,嚓嚓嚓,要给猫咪剪指甲,猫咪说,谢谢你,我要留着它,好把老鼠抓。
小剪刀,嚓嚓嚓,要给小鸡剪指甲,小鸡说,谢谢你,我要留着它,捉虫把土扒。
小剪刀,嚓嚓嚓,要给娃娃剪指甲,娃娃笑哈哈,伸出小手手,嚓嚓嚓,指甲剪得圆滑滑。
原来是你妈妈不在家,我把地来扫,我把桌子擦。
听,好像是妈妈的脚步声,我赶快躲在门后偷偷的看,妈妈进来了,看看地上,看看桌上。
妈妈问:“是谁把屋子收拾的这样好?”“喵喵喵!”我在学猫叫。
妈妈把门拉开瞧,高兴地说:“哦,原来是你,爱劳动的好宝宝!”荡秋千,荡秋千,一荡荡过柳树梢,摘朵白云怀中抱,送给爷爷把背靠.秋千秋千高高,荡呀荡过树梢,树梢点头微笑,夸我是勇敢的宝宝.一二三,三二一,小宝宝,荡秋千,荡过河,荡过山,一荡荡到白云边.妞妞不爱吃肉,不爱吃豆,吃饭发愁,越来越瘦;牛牛又爱吃肉,又爱吃豆,吃饭不愁,壮得像牛.你是学妞妞,还是学牛牛?老虎和灰兔坡上有只大老虎,坡下有只小灰兔;老虎饿肚肚,想吃灰兔兔,虎追兔,兔躲虎,老虎满坡找灰兔;兔钻窝,虎扑兔,刺儿扎痛虎屁股.气坏了老虎,乐坏了兔;饿虎肚里咕咕咕,窝里笑坏了小灰兔.一位爷爷他姓顾,上街打醋又买布.买了布,打了醋,回头看见鹰抓兔.放下布,搁下醋,上前去追鹰和兔.飞了鹰,跑了兔,打翻醋,醋湿布.76、小蜜蜂小蜜蜂,嗡嗡嗡,飞到西,飞到东,传花粉,采花蜜,我们学它爱劳动.77、小蜻蜓小蜻蜓,纱翅膀,飞来飞去捉虫忙,低飞雨,高飞晴,气象预报它最棒新年到新年到,新年到,提花灯,看花炮.小娃娃,长一岁,走路不用妈妈抱一只小鸡叽叽叽;二只小狗汪汪汪;三只绵羊咩咩咩;四只老鼠吱吱吱;五只鹁鸪咕咕咕;六只青蛙咯咯咯;七只蟋蟀唧唧唧;八只小鸭呷呷呷;九只斑鸠啾啾啾.两只小猫,上山偷桃,一只上树,一只放哨.听见狗叫,汪汪汪汪,下来就跑,被狗赶上,一顿好咬.咬去皮,咬去毛,咬去两个尾巴梢,疼得小猫妙妙妙.食指拇指碰碰,做只小鸡叫叫:叽,叽,叽.食指中指并拢,做把剪刀玩玩:嚓,嚓,嚓.五个手指捏紧,做个拳头敲敲:咚,咚,咚.伸出拇指翘翘,夸你戴上红花:好,好,好.小指小指钩钩,我们笑笑跳跳:嘻,嘻,嘻.小手小手拍拍,大家歌儿唱唱:妙,妙,妙.两个拇指弯弯腰,点点头.两个食指变公鸡,斗一斗.两个小指钩一钩,做朋友.两个手掌碰一碰,拍拍手.一只小鸟叫嚓嚓,两只青蛙叫呱呱,三只小猪哼哼哼,四匹小马呱达达,五个娃娃笑哈哈,分吃一个大西瓜.春天到,春天到,花儿朵朵开口笑.草儿绿,鸟儿叫,蝴蝶蜜蜂齐舞蹈.滴答,滴答,下小雨啦!小草说:下吧,下吧,我要发芽.梨树说:下吧,下吧,我要开花.麦苗说:下吧,下吧,我要长大.滴答,滴答,下小雨啦!一边大,一边小,一头肥猪一只猫.一边多,一边少,一群大雁一只鸟.一边跳,一边唱,大小多少记得牢.一、二、三,爬上山;四、五、六,翻筋头;七、八、九,拍皮球;伸出两只手,十个手指头.我有一双小小手,小手象个小蝌蚪,我和爷爷握握手,只能握他手指头.黄鼠狼,黄鼠狼,十冬腊月拜年忙.拜年忙,拜哪个?去拜公鸡喔喔喔,去拜母鸡咯咯咯.不带年糕不带枣,带了牙齿和脚爪.说你呆,你不呆,胡子一大把,样子像小孩.把你一推你一歪,要你睡下去,你又站起来.小蚂蚁,小蚂蚁,见面碰碰小胡须.你碰我,我碰你,报告一个好消息:开步走,一二一,大家去抬一粒米.唐僧骑马咚那个咚,后面跟着个孙悟空.孙悟空,跑得快,后面跟着个猪八戒.猪八戒,鼻子长,后面跟着个沙和尚.沙和尚,挑着箩,后面来了个老妖婆.老妖婆,心最毒,骗过唐僧和老猪.唐僧老猪真糊涂,是人是妖分不清.分不清,上了当,多亏孙悟空眼睛亮.眼睛亮,冒金光,高高举起金箍棒.金箍棒,有力量,妖魔鬼怪消灭光.一望二三里,烟村四五家,亭台六七座,八九十枝花.一块板儿四根线,一上一下荡秋千,你像鱼儿往下钻,我像鸟儿飞上天.19.谁的耳朵谁的耳朵长,谁的耳朵短,谁的耳朵遮着脸?驴的耳朵长,马的耳朵短,象的耳朵遮着脸.谁的耳朵尖,谁的耳朵圆,谁的耳朵听得远?猪的耳朵尖,猴的耳朵圆,狗的耳朵听得远.20.路灯太阳刚下山,路灯亮一串,一二三四五,数呀数不清.风里站得稳,雨中亮闪闪,一盏又一盏,一直到天边.。
【导语】⼉歌是民歌的⼀种,全国各地都有。
内容多反映⼉童的⽣活情趣,传播⽣活、⽣产知识等。
歌词多采⽤⽐兴⼿法,词句⾳韵流畅,易于上⼝,曲调接近语⾔⾳调,节奏轻快,有独唱或对唱。
以下是由⽆忧考为您带来的《幼⼉园⼩班常规⼉歌⼤全》,供您品鉴。
【篇⼀】幼⼉园⼩班常规⼉歌⼤全 1、漱漱⼝ 宝宝⼿拿⼩⽔杯,嘴⾥喝⼝清清⽔. 先抬起头在闭嘴.咕噜噜呀漱漱⼝. 2、过家家: 幼⼉园⾥真正好,天天来把游戏玩, 你当爸来我当妈,我们⼀起过家家。
3、洗⼿歌: ⼩宝宝,爱洗⼿,⼤家⼀起卷袖⼝, 擦⼀擦,搓⼀搓,我们的⼩⼿真⼲净。
4、午睡歌: 轻轻⾛进午睡室,⾃⼰的⾐服折整齐; ⼩被叠好床靠齐,环境整齐靠⼤家。
5、⼩闹钟: ⼩闹钟,嘀嘀嗒,从早到晚不停下, 不分⽩天和⿊夜,做事按时要靠它。
6、幼⼉园⾥朋友多: 幼⼉园⾥朋友多,有哥哥,有姐姐, 做游戏,笑呵呵,拍拍⼿来唱唱歌。
7、⼤公鸡: ⼤公鸡,逗⼈爱,⼀朵皇冠头上戴, ⼀副⾦甲放光彩,太阳贪睡你叫醒。
8、午餐: ⼿洗净,动作轻,细细嚼,慢慢咽, 不挑⾷,不剩饭,⾝体长得健⼜壮。
9、穿⾐: 清早起来笑嘻嘻,⼩我要⾃⼰来穿⾐, ⾐服鞋⼦穿的好,整整齐齐上学去。
10、闹钟: ⼩闹钟呀真机灵,嘀嗒嘀嗒⾛不停, 晚上他催我睡觉,早上他催我快醒。
【篇⼆】幼⼉园⼩班常规⼉歌⼤全 1、幼⼉园是我家: 幼⼉园象我家,⽼师待我像妈妈, ⽼师叫我好娃娃,我说⽼师象妈妈。
2、⼩板凳: ⼩板凳,⼀排排,⼩朋友们坐整齐, 来听⽼师讲故事,做个听话乖宝宝。
3、⼩螃蟹: ⼩螃蟹,⼋条腿。
还有⼀对⼤钳⼦, 横着⾛路,真奇怪。
喜欢在⽔⾥做游戏。
4、剪纸歌: ⼩乖乖,⼿⼉巧,拿剪⼑,剪呀剪。
剪花猫,剪只狗,剪只兔⼦蹦蹦跳。
5、玩纸杯: 拖拉⾛,顶杯⾛,我⽤纸杯搭⾼塔, 剪⼀剪,做⼀做,纸杯娃娃最可爱。
6、吹泡泡: ⼩朋友吹泡泡,吹的泡泡飞满天。
太阳⼀照亮闪闪,⼩朋友们笑哈哈。
幼儿园新课程标准教材
教学设计( 2019 — 2020学年度第二学期 )
学校:
年级:
任课教师:
幼儿园教案 / 幼儿园小班 / 小班教案
编订:XX文讯教育机构
小班儿歌:春天
教材简介:本教材主要用途为学习教案中的内容,提升自我能力、提升个人素质、提升德智体美劳等作用,本教学设计资料适用于幼儿园幼儿园小班科目, 学习后学生能得到全面的发展和提高。
本内容是按照教材的内容进行的编写,可以放心修改调整或直接进行教学使用。
设计思路:
我班的幼儿对儿歌的学习较感兴趣,除了“快乐识字”中学习的许多儿歌外,我们在主题活动中也经常结合主题的内容,进行儿歌的教学,幼儿对诗歌的结构有了初步的理解,并曾有过仿编其它诗歌的经验。
多数幼儿已能将日常生活中观察到的,有联系的事物告诉老师,能力较强的已开始学会用画画的形式表现出来。
大多数孩子讲述时用词较为准确,也知道什么叫押韵,但表达不太流畅。
儿歌的仿编能培养幼儿的思维能力、想象能力和语言的表达能力。
大班后半学期的孩子,对创编儿歌已经具备了一定的条件和能力。
因此,我们在这阶段里比较多的给孩子们创设创编儿歌的活动,使得孩子们对仿编儿歌产生了越来越浓的兴趣,编得越来越好。
一、活动名称:仿编儿歌:春天
二、活动准备:
1、已学过儿歌《摇篮》
2、已去找过春天
二、活动目标:
1、学习较有表情地朗诵诗歌,进一步感受诗歌的优美形象,增长热爱自然,热爱生活的情感。
2、要求幼儿运用学过的动词,结合已有的经验仿编诗歌,并能通过画画、摆图等形式表现诗歌的内容。
3、培养幼儿主动与同伴讨论、交流的良好习惯,发展幼儿的交往能力、合作能力及语言表达能力
三、活动过程:
1、复习儿歌《摇篮》
(1)、出示图片,引导幼儿回忆诗歌名称,引入课题;
(2)、复习朗读诗歌;
2、仿编儿歌
(1)、教师示范仿编诗歌,激发幼儿对仿编诗歌的兴趣;
(2)、引导幼儿进行小组讨论,
(3)、幼儿学习仿编诗歌,老师进行巡回指导。
(4)、每组分别推派一位幼儿上来,将仿编的儿歌念给大家听。
教师及时给予肯定或纠正。
(5)、集体评价仿编得较好的儿歌,说出好在哪里。
(6)、集体学习朗读仿编的《春天》的儿歌。
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