声母难点音辨析

声母难点音对比训练（三）
f和h
两词对比：俯视-虎视犯病-患病开发-开花西服-西湖
词内对比：发挥凤凰焚毁发红繁华防护分化飞花
恢复伙房会费回访黄蜂花费画舫盒饭
绕口令：
画凤凰
粉红墙上画凤凰，
凤凰画在粉红墙。

红凤凰、粉凤凰，
红粉凤凰、花凤凰。

化肥系列
1、初入江湖：化肥会挥发
2、小有名气：黑化肥发灰，灰化肥发黑
3、名动一方：黑化肥发灰会挥发；灰化肥挥发会发黑
4、天下闻名：黑化肥挥发发灰会花飞；灰化肥挥发发黑会飞花
5、一代宗师：黑灰化肥会挥发发灰黑讳为花飞；灰黑化肥会挥发发黑灰为讳飞花
6、超凡入圣：黑灰化肥灰会挥发发灰黑讳为黑灰花会飞；灰黑化肥会会挥发发黑灰为讳飞花化为灰
7、天外飞仙：黑化黑灰化肥灰会挥发发灰黑讳为黑灰花会回飞；灰化灰黑化肥会挥发发黑灰为讳飞花回化为灰。

(一) 声母难点发音辨析按普通话水平测试命题要求，在第一题的100个单音字词中每个声母得出现3次或3次以上，即方言里没有的或难以分辨的声母要增加1—2次。

广东三大方言里没有或难以分辨的声母主要有：zh、ch、sh、r，z、c、s，j、q、x;f-h, j-z(zh), q- c(ch), x- s(sh),b-p,d-t,g-k,n-l 等。

粤语区的人往往把舌尖前后音z、c、s，zh、ch、sh、r都读得像j、q、x。

如"儿子"读得像"鹅几"，"同志"读得像"董季"，"一次"读得像"一气"，"吃饭"读得像"七饭"等等。

读准zh、ch、sh、r和z、c、s的关键，在于使用舌尖而不是舌面或舌叶。

读舌尖前音z、c、s时要将舌尖抵住上门齿背;读舌尖后音zh、ch、sh、r时要将舌尖翘起抵住硬腭前部(可略靠后)。

舌位对了，发音就不难了。

会发音之后，还要记住一些常用字。

现将相关高频字罗列如下：c：从词次村草菜厕策操粗醋错猜掺参层s：三思似四死色送岁算扫速酸zh：这着者只直指治至主中重种众知志战站真珍针阵争整正政找照转传展长装准张章ch：出处成长吃迟耻穿川船车常场唱床窗冲r：人认任热如入日瓤让然z：子字资在再作做坐造早怎咱嘴暂脏sh：是士石师上十时史事实山谁水声生身深神识使叔书树术数少睡沙收手受说硕客家人难以读准的声母除zh、ch、sh、r外，主要是j、q、x，往往把它们读成舌尖前音z、c、s。

读准舌面音的关键在于：将舌面拱起，把舌面的前部贴在硬腭前部，舌尖在发音时不要起作用。

舌尖实在不听指挥，可将它固定在下齿背上。

不妨依此方法练读下列词语：积极急剧见解接近仅仅;七窍恰巧请求秋千切切;嬉戏下乡纤细小心信息想象行星休学。

下面将h-f易混音节及常用字对比情况排列如下，供分辨练读。

普通话水平测试知识科普：声母普通话水平测试知识科普：声母导声母，是使用在韵母前面的辅音，跟韵母一齐构成的一个完整的音节。

其他汉藏语系语言也有类似的结构。

一般由辅音充当，即首辅音。

以下是店铺为大家整理的普通话水平测试知识科普：声母，欢迎阅读与收藏。

普通话水平测试知识科普：声母篇1一、声母的性质汉语音韵学传统分析法把一个音节分成声母和韵母两个部分，每个音节还有一个声调，这样，汉语的音节就有三个必备要素：声母、韵母和声调。

一个音节的开头部分叫做声母。

普通话的声母大都由辅音充当;22个辅音中，只有ng不做声母。

二、声母的种类及发音要领1、普通话的声母分为辅音声母和零声母两大类：以辅音开头的音节，其声母为辅音声母;以元音开头的音节，其声母称为零声母。

2、普通话共有21个辅音声母，1个零声母。

注意：普通话大部分辅音声母发音时声带不振动，声音不响亮;为了便于称说，需要在其后面加上一个响亮的元音来呼读，这就是声母的“呼读音”;而声母的实际发音称为“本音”。

3、辅音声母按照发音的不同，可做不同的划分：(一)按发音部位分为7种双唇音：发音时双唇紧闭构成阻碍：b、p、m唇齿音：发音时下唇与上齿构成阻碍：f舌尖前音：发音时舌尖与上齿背构成阻碍：z、c、s舌尖中音：舌尖与上齿龈构成阻碍：d、t、n、l舌尖后音：发音时舌尖举起并后缩，与硬腭前部构成阻碍：zh、ch、sh、r舌面音：舌面前部与硬腭前部构成阻碍：j、q、x舌根音：发音时舌根与软腭构成阻碍：g、k、h(二)按成阻方式分为5种塞音：发音时发音器官完全闭塞，挡住气流，然后突然打开，气流冲过阻碍，爆发成音，故又称爆破音：b、p、d、t、g、k 擦音：发音时发音器官靠近，中间形成窄缝，使气流从中间流过，摩擦成音：f、h、x、s、sh、r塞擦音：发音时，发音器官完全闭塞，挡住气流，然后打开形成一条窄缝，使气流从中间流过，摩擦成音：j、q、z、c、zh、ch 鼻音：发音时，口腔通路完全闭塞，软腭下垂，气流振动声带后由鼻腔流出：m、n边音：发音时，舌尖抵住上齿龈，形成阻碍，舌尖两边松弛下垂，气流振动声带从舌尖两边空隙流出，发出声音：l(三)按是否送气分为2种送气音：在发塞音和塞擦音时呼出的气流较强：p、t、k、c、ch、q不送气音：在发塞音和塞擦音时呼出的气流较弱：b、d、g、z、zh、j(四)按声带是否振动分为2种清音：发音时气流不振动声带。

声母难点突破一、声母z c s--zh ch sh普通话翘舌音声母zh、ch、sh的音很多，几乎占普通话常用词语声母中的80%，而在武汉话中，翘舌音声母往往被读成了平舌音声母z、c、s，所以翘舌音声母zh、ch、sh 是武汉人学习普通话的重点。

【发音要领】1.发平舌音声母z、c、s时，舌尖抵住（z、c）或接近（s）齿背，舌尖平伸。

2.发翘舌音声母zh、ch、sh时，舌头放松，舌尖轻巧地接触（zh、ch）或接近（sh）硬腭前部，舌尖翘起。

如图示：【方音辨正】要想准确读好平翘舌音声母就必须要明确平舌声母z c s和翘舌声母zh ch sh的发音部位。

这两组音的最大区别是发音部位的不同：发平舌音z c s时，舌尖抵在齿背后面，舌尖放平；发翘舌音zh ch sh时，舌尖抵在硬腭前部（上齿龈的后边），舌尖翘起来。

平舌音与翘舌音不分或误读是语音错误。

如把“正直”说成“zengzi”，把“早晨”说成“zhaocen”；而翘舌音zh ch sh发不到位（舌尖抵在硬腭后部或齿龈）是语音缺陷，平舌音z c s有翘舌倾向也是语音缺陷：正：舌身略后缩，舌尖上翘，抵硬腭前部zh ch sh{ 误：舌身未后缩，舌尖翘得不到位，抵上齿龈误：舌身后缩过多，舌尖卷起，发成卷舌音正：舌尖抵住或接近齿背，舌尖平伸z c s { 误：舌尖前伸过多，发成齿间音误：舌尖后缩，发成近似于zh ch sh的音【记忆方法】能够正确掌握发音还不够，还要解决记忆问题。

很多人能够正确地读出平翘舌音，但由于记不住哪些是平舌音哪些是翘舌音，还是时不时地混读这两类音，因此，记住每个平翘舌音的正确读法是很多教师学好普通话的重点。

下面介绍几种记忆方法：（1）形声字声旁类推独体字如果是翘舌音，由它做声旁的形声字一般也是翘舌音或平舌音。

如：——（）——————（2）不能简单类推的字有些独体字是翘舌音，但由它做声旁的形声字是平舌音；有些独体字是平舌音，但由它做声旁的形声字又翘舌音。

贵州人学普通话部分难点音分析及练读方法作者：曹荣春来源：《读与写·下旬刊》2017年第06期摘要：推广普通话符合社会主义精神文明建设。

普通话以汉语为媒介，普及普通话，规范日常用语有利于不同民族地区间文化经济交流。

贵州位于我国西南腹地，是知名旅游大省，下辖多个少数民族自治州，以及自治县，据统计贵州地区少数民族总人口比例占全省百分之二十二左右。

关键词：普通话；贵州；方言中图分类号：G623.2 文献标识码：B 文章编号：1672-1578（2017）06-0245-01前言：由我国宪法总纲规定，必须在全国推行与通用普通话。

我国于2001年出台的《国家通用语言文字法》中已明确规定了普通话在我国语言地位，推及普通话已经成为全国经济文化交流工作前提。

1.普通话学习难点1.1 声母。

贵州当地人在交流时，发音并没有翘舌音，而多使用平卷舌，唯有黔北地区有部分应用翘舌音。

这就使得当地人在交流过程中，应用普通话存在较为奇怪的感觉。

例如zh、ch等声母，当地人一般读为z顿号c缺乏h音[1]。

然而在普通话中，翘舌音占比高达百分之七十，而平舌音却仅有百分之三十，这是贵州人练习普通话时遇到的主要难题。

例如将上学念成丧学，将出租说成粗租等，表达起来十分拗口难以理解，严重干扰意思表达的准确程度。

1.2 韵母与鼻音。

贵州人在读书写作过程中非常容易将鼻音与边音相混淆。

例如难受读作蓝瘦，将想哭读作香菇等，让人难以捉摸语言涵义。

其实边鼻音在发音过程中，都有自己独有的发音模式，将二者混为一谈并不现实。

边音相比较鼻音较为清晰洪亮，而鼻音在发音时较为深沉，且淡然。

因此发音时一定要注意二者间的区别，这样就可以准确掌握变鼻音的发音方式。

1.3 声调。

最后则是声调，在普通话中声调分为四种分别是平声、上声、去声、入声[2]。

声调作为调和语言结构，以及语言含义的重要音标，是普通话区别的主要方式。

不过由于贵州方言较为低沉且灰暗，所以当地人在读时，普遍会暴露出高音掌握能力较差的问题，音调时高时低。

普通话的发音和难点音纠正技巧发音方法：首先把舌头卷翘起来，使舌尖背面碰到上颚的中部(这个地方感觉不到上齿的牙根，也不要把舌头伸到喉咙里面去)，不要贴得太多，这很吃力。

摆好位置后，开始发音，放松的时候就能把音发好。

千万不能紧张，记住舌头是不需要加力的。

一般朗读或说话的时候就不需要那么正规，把舌头卷翘起来，适当的把舌头往前伸一下，使舌尖的背面可以碰到牙根后的肉，在这个位置也能发出翘舌音。

最后就是要多练习，开始可能很辛苦，但要记住翘舌音的要领，就是把舌头卷翘到合适的位置，放松后发音，习惯成自然。

其实简单地说就是：舌尖上顶天平,嘴角上扬,微笑状。

声母发音技巧双唇音b 双唇紧闭，气流经口腔破唇气流而出;但不是用力送气。

如“玻”字开始的发音。

p 部位方法同上，但要将气用力尽量送出。

m 鼻音。

紧闭双唇，嗓子用力，气流经过鼻腔，由鼻孔透出。

唇齿音f 上门牙轻接触下嘴唇的边缘，气流从唇齿间摩擦而出。

舌尖音d 舌尖抵住门牙后的上牙床，猛把舌尖离开，气流冲出;但不是用力送气。

t 部位方法同上，但要将气流用力送出。

n 鼻音。

尖抵住上门牙后的上牙床，气流经过鼻腔，由鼻孔透出。

l 舌尖抵住上门牙后的上牙床，嗓子用力，气流由舌的两边透出。

舌根音g 舌根抵住软颚，猛然离开，气流冲出;但不是用力送气。

k 部住、方法同上，但要将气流用力送出。

h 舌根接近软颚，气流从中间摩擦而出。

舌面音j 舌尖下垂，舌面前部向上隆起，贴紧硬颚前部，然后微微放松，气流从窄缝中摩擦而出;但不是用力送气。

q 部位、方法同上，但要将气流用力送出。

x 舌尖下垂，舌面前部向上隆起，接近硬颚前部，气流从窄缝中摩擦而出。

翘舌音zh 舌尖翘起抵住硬颚最前端(上牙床之后)，然后微微放松，气流从窄缝中摩擦而出;但不是用力送气。

ch 部位、方法同上，但要将气流用力送出。

sh 舌尖翘起，接近硬颚最前端(上牙床之后)，气流从窄缝中摩擦而出。

r 部位、方法同上，但发音时嗓子用力(浊音)。