3.2探究固体熔化时温度的变化规律实验报告

实验二：《探究固体熔化时温度的变化规律》实验器材:铁架台、石棉网、酒精灯、烧杯、试管、水、温度计、秒表、海波、蜡等。

设计实验:1.参照图组装好实验器材。

2.点燃酒精灯开始加热。

3.待温度升至40℃左右，每隔1min记录一次温度，待海波完全熔化后再记录4～5次。

4.把海波换成蜡的碎块再做一次上述实验。

物态变化：熔化：物质从固态变成液态的过程；凝固：物质从液态变成固态的过程。

注意事项:1.探究过程中，用水浴法加热而不直接加热，目的是让固体受热均匀。

2.调节实验装置：顺序从下到上。

3.严禁用酒精灯引燃另一酒精灯；酒精灯必须用灯帽盖灭(不能用嘴吹灭)。

4.在用描点法作熔化图象时，应将所得点用用平滑曲线相连。

5.海波熔化时间太短，不便于观察熔化时的实验现象和记录实验数据。

可以通过增加水的质量、增加海波质量或调小酒精灯火焰，来延长海波熔化的时间。

问题探究:1.在做实验时，为什么不用酒精灯直接对试管加热，而要把试管放在有水的烧杯中，再用酒精灯对烧杯加热呢？提示：这种加热方式叫作“水浴加热”，目的是：（1）使被加热的物质受热均匀；（2）使被加热的物质受热缓慢，从而使其慢慢熔化，便于观察温度变化的规律。

2.比较图甲和图乙，会发现晶体和非晶体的熔化有什么不同？提示：晶体在一定的温度下熔化，即有熔点；而非晶体没有固定的熔点。

3.非晶体熔化和凝固过程中，有什么特点？提示：非晶体在熔化过程中，逐渐变软、变稀，最后全部变成液态，此过程中吸热，温度逐渐升高；非晶体凝固过程中，逐渐变稠、变黏、变硬，最后全部变成固态，此过程中放热，温度逐渐降低。

练习：1.如图甲所示，是“探究物质的熔化规律”的实验装置。

实验时先将固体物质和温度计分别放入试管内，再放入大烧杯的水中，观察固体的熔化过程。

（1）试管内物质在熔化过程中，某时刻温度如图乙所示，读数方法正确的是（选填“A”、“B”或“C”），示数为℃，某同学根据实验记录的数据描绘出该物质的温度随时间变化的图象（如图丙ABCDE），则可知该物质是（选填“晶体”或“非晶体”）。

八年级物理实验报告单探究固体熔化时温度的变作规律从古至今，人们对物质的转化有着深刻的认识。

在这个实验中，我们将探讨固体物质熔化时温度的变化规律。

实验内容中，我们选择了银、铜、铝、石英、锡和锑六种常见的金属元素，仔细地测量它们的温度变化，以及阶段性的记录。

在实验开始之前，我们准备了必要的仪器和材料，并进行了安全演示。

实验过程中，我们逐步增加6种金属的温度，并精准地测量他们的变化，直至它们熔化为液体形态。

在记录数据的同时，我们也仔细观察了哪种金属熔化时需要更高温，哪种金属溶解时温度变化较为平缓。

根据实验结果，当金属温度升至熔点时，表面开始出现凝固的状态，温度远远高于它的凝固点，随着温度的上升，金属的物质状态也发生了变化，最终达到液态形态。

通过本次实验，我们也发现了6种不同金属元素在熔化时温度变化规律的区别。

具体来说，石英和锑是具有较高温度需求的金属，而铜、铝、银和锡是具有相对较低温度需求的金属。

另外，我们还发现，不同金属在温度变化的数据和图表中呈现出不同的行为模式。

在本次实验的结果中，我们可以得出结论，不同的金属元素在熔化时温度的变化规律是完全不同的，根据实验结果，我们可以判断，其中锡、银、铜和铝的熔化温度最低，而石英和锑的熔化温度需求最高。

本次实验体现了物理学的基础原理，增加了我们对物质转化的认识，是我们完善实验技能的一个经典实例。

总体来说，本次实验让我们更深入地了解了物质转化过程中各元素熔化时温度变化规律，也让我们更深刻理解到，物质实际上是一种可以改变状态的物质，只要给予足够的能量，它就能进行物质转化，达到相应的目的。

总之，本次实验成功实现了对不同金属元素熔化时温度变化规律的深入研究，也为我们更深入地理解物质提供了重要参考价值。

【实验器材】铁架台、酒精灯、石棉网、烧杯、试管、温度计、停表等。

部分器材的作用（1）石棉网：使烧杯底部 受热均匀 。

（2）搅拌器：使固体 受热均匀 。

【实验装置】【实验步骤】按 自下而上 的顺序组装实验仪器，用酒精灯 外焰 对烧杯进行加热，观察海波或石蜡的状态变化和温度计的示数变化，待温度升至40℃左右时，每隔1min 记录一次温度；在海波或石蜡完全熔化后再记录4～5次。

实验操作的注意事项：（1）实验中选用小颗粒固体，原因：①小颗粒固体 受热更均匀 ；②温度计的玻璃泡能与小颗粒固体 充分接触 ，测量的温度更准确 。

（2）实验中采用 水浴法 加热，优点：①被加热的固体 受热均匀 ；②固体物质 温度上升较慢，便于记录各个时刻的温度。

（3）烧杯中水量的要求：不宜过多，水过多会导致加热时间过长，能够 浸没试管中的固体 即可；也不宜太少，水过少不能使试管中装有固体的部分浸没，导致固体受热不均。

（4）试管插入烧杯水中的位置要适当：①试管中装有固体的部分 要浸没在水中 ；②试管不能接触 烧杯底或烧杯壁 。

【实验现象】（1）海波通过加热，温度升高，当温度升至一定数值后，有液态海波出现。

继续加热，更多的固态海波变成液态海波，但温度 保持不变 。

海波完全熔化后，温度继续上升。

（2）石蜡通过加热，温度升高，石蜡先变软，后变稀，最后变成液体。

加热过程中，石蜡的温度 一直升高 。

【实验结论】（1）根据实验数据绘制温度-时间图像：海波熔化时温度变化曲线实验二：探究固体熔化时温度的变化规律考点梳理AB 段：海波为固态，吸收热量，温度升高。

BC 段：海波处于固液共存态，吸收热量，但温度不变。

BC 段：海波为液态，吸收热量，温度升高。

石蜡熔化时温度变化曲线（2）不同物质在熔化过程中温度的变化规律不同。

①晶体（海波）熔化时，持续吸热，温度不变。

②非晶体（石蜡）熔化时，持续吸热，温度升高。

晶体熔化时有固定的熔点，非晶体熔化时没有固定的熔点。

探究固体熔化时温度变化的规律实验原理嘿，朋友们！今天咱就来唠唠探究固体熔化时温度变化的规律这个实验原理。

你说这固体熔化，就好比那冬天的冰慢慢化成了水呀。

咱就是要搞清楚这中间温度到底咋个变化。

这可有意思啦！想象一下，一块冰，咱给它加热，它就开始一点点变软，从硬邦邦的变成了能流动的水。

这过程中温度可不会老老实实一直上升哦。

就好像你跑步，一开始慢慢跑，速度逐渐加快，到了某个点可能就保持匀速了。

固体熔化时也有类似的情况呀。

在实验里，咱得仔细观察温度计的示数。

那温度计就像是固体的小跟班，时刻报告着温度的变化呢。

有时候温度上升得很快，就像火箭发射一样蹭蹭往上涨；有时候呢，它又会慢悠悠地爬。

这其中的奥秘，不做实验还真不知道呢。

咱为啥要探究这个呀？这可重要啦！就好比你要了解一个人的脾气性格，才能更好地和他相处嘛。

知道了固体熔化时温度的变化规律，咱就能更好地利用这些知识呀。

比如说，做巧克力的时候，你得知道巧克力啥时候开始熔化，温度该控制在多少，不然不就搞砸啦？再比如，在工业生产中，对各种材料的熔化过程都得心里有数，才能保证生产出来的东西质量过硬呀。

而且这个实验做起来也不难呀，就是需要点耐心。

看着固体一点点变化，就像看着一朵花慢慢开放一样有趣。

你可别小瞧这简单的实验，它里面蕴含的道理可深着呢！就像那句话说的，“麻雀虽小，五脏俱全”。

咱通过这个实验，能学到好多科学知识呢。

能知道不同的固体熔化时的特点，还能明白温度对它们的影响。

这就像是打开了一扇通往科学世界的大门，让我们看到了那些平时看不到的奇妙景象。

所以啊，朋友们，别犹豫啦，赶紧去试试这个实验吧！你会发现科学的世界是多么的精彩和有趣。

探究固体熔化时温度变化的规律，会让你对这个世界有更多的了解和认识，也会让你对科学更加着迷呢！。

探究固体熔化时温度的变化规律实验报告文件管理序列号：[K8UY-K9IO69-O6M243-OL889-F88688]3.2探究固体熔化时温度的变化规律实验报告班级：实验人：组次：实验名称：提出问题:探究物质熔化时温度变化有什么规律猜想假设：实验设计：（提供粉末状的海波和蜡这两种固体物质）一.试验器材：二.实验目的：海波（蜡）在熔化过程中温度变化有什么规律？三.实验注意事项：（1）组装实验仪器：组装顺序是自下而上，各位置要适中，用酒精灯外焰加热，使用时绝对禁止用酒精灯引燃另一只酒精灯，用完酒精灯必须用灯帽盖灭。

（2）对试管中物质使用“水浴”加热的目的是为了使物质受热均匀：（3）实验中温度计的作用：测量温度，使用时玻璃泡要完全浸入在液体中，不能接触到试管底部或侧壁。

（4）注意实验安全。

如意外酒精在桌子上燃烧用湿抹布盖住灭火。

（5）实验中人员分工：报时、报温度值、报物质状态（固态、液态、固液混合）、记录数据、安全员关顾好仪器，防止烫伤等安全事故发生。

四.进行实验与收集数据实验步骤；（1）组装实验装置：按照课本（P54图3、2-1）由安装。

（2）进行实验：点燃酒精灯加热，观察的变化情况，并仔细观察温度计示数变化。

（3）观察物态变化、记录温度。

（三报一记录到位）①待海波的温度升至40℃时每隔1min记录一次温度和物质状态。

②待蜡加热后每隔1min记录温度并观察蜡的状态记录于表格中。

（4）根据的熔化实验数据，在表格中绘出它们熔化的图像。

（5）根据数据绘制熔化图像，分析论证得出结论。

实验数据表格：（）五、分析与论证：实验结论：海波和石蜡在熔化前、熔化过程中和熔化后三个阶段的温度特点：1．海波在熔化前，不断热，温度；熔化过程中，不断热，温度；熔化后继续吸热时，温度。

2．石蜡在熔化前，不断热，温度；熔化过程中，不断热，温度；熔化后继续吸热时，温度。

六、交流评估：（第二课时完成）1.实验过程是否合理？结论与设想的差异？和其他小组结果是否相同？有没有可能出错？2.凝固过程是熔化的逆过程，实验推理的方法得出结论；液体凝固过程中温度是如何变化的？七、巩固练习如图两种物质在固态时温度随时间的变化曲线。

探究固体熔化时温度的变化规律【实验目的】1．通过探究活动，认识平面镜成像的特点，并能用自己的语言将这些特点描述出来。

2．经历从“提出猜想”“进行设计”“实验验证”“归纳评价”的探究活动全过程，体验科学探究的乐趣。

【实验器材】铁架台、石棉网、酒精灯、烧杯、试管、水、温度计、秒表、海波、蜡等。

【提出问题】不同物质在由固态变成液态的熔化过程中，温度的变化规律相同吗？【猜想或假设】熔化的过程中一定要加热，所以物质一定要吸收热量。

这是温度可能也是不断上升的。

【设计实验】(1)参照图组装好实验器材。

(2)点燃酒精灯开始加热。

(3)待温度升至40℃左右，每隔1min记录一次温度，待海波完全熔化后再记录4～5次。

(4)把海波换成蜡的碎块再做一次上述实验。

【进行实验和收集证据】把读取的实验数据记录入表格，并在坐标轴上做出图象【分析和论证】【交流与合作】（把你的探究过程及结论告诉同学和老师，或者把这个探究记录给他们看，征求他们的意见。

既要改正自己的错误与不足，又要为自己的正确观点和做法辩护。

把交流的情况简要记在这里。

）注：1.探究过程中，为什么用水浴法加热而不直接加热？目的是让固体受热均匀。

2.怎样调节实验装置？顺序从下到上。

3.如何正确使用酒精灯？严禁用酒精灯引燃另一酒精灯；酒精灯必须用灯帽盖灭(不能用嘴吹灭)等．4.在用描点法作熔化图象时，应将所得的点用折线相连还是用平滑曲线相连？用平滑曲线相连。

5.海波熔化时间太短为什么不好？怎样延长海波熔化的时间？海波熔化时间太短，不便于观察熔化时的实验现象和记录实验数据．增加水的质量、增加海波质量或调小酒精灯火焰。

6.在此实验中描述固体的熔化过程使用了什么重要的方法？有什么优点？图象法．图象能够形象、直观地表示一个量随另一个量变化而变化的关系。

实验探究：探究固体熔化时温度变化的规律探究一·探究固体熔化时温度变化的规律【探究展示】1.实验器材：铁架台、石棉网、酒精灯、烧杯、试管、水、温度计、秒表、海波、蜡等.2.实验步骤(1)参照图组装好实验器材.(2)点燃酒精灯开始加热.(3)待温度升至40℃左右，每隔1min记录一次温度，待海波完全熔化后再记录4～5次.(4)把海波换成蜡的碎块再做一次上述实验.3.实验分析：把读取的实验数据记录入表格，并在坐标轴上做出图象.4.实验结论【问题探究】1．在实验中，为什么采用水浴法加热? 提示：(1)使被加热的物质受热均匀．(2)使被加热的物质受热缓慢，从而使其慢慢熔化，便于观察温度变化的规律．2.如何正确使用酒精灯？提示：严禁用酒精灯引燃另一酒精灯；酒精灯必须用灯帽盖灭(不能用嘴吹灭)等．3.在用描点法作熔化图象时，应将所得的点用折线相连还是用平滑曲线相连？提示：用平滑曲线相连．4.在给海波或蜡加热时，为什么要把它们做成很细的颗粒状？提示：便于放入温度计，且温度计能更好地与它们接触，使测量的温度更准确。

5.海波熔化时间太短为什么不好？怎样延长海波熔化的时间？提示：海波熔化时间太短，不便于观察熔化时的实验现象和记录实验数据．增加水的质量、增加海波质量或调小酒精灯火焰．6.在此实验中描述固体的熔化过程使用了什么重要的方法？有什么优点？提示：图象法．图象能够形象、直观地表示一个量随另一个量变化而变化的关系.7.海波或蜡在熔化过程中的温度变化规律有什么不同点？有什么共同点？提示：不同点：海波在熔化过程中温度保持不变，蜡在熔化过程中温度不断升高．共同点：熔化过程都吸收热量．8．在实验中，熔化完毕后，为什么还要加热几分钟?提示：通过对比便于观察熔化过程中和熔化结束后温度变化的规律．9．观察海波熔化图象，可发现海波熔化后升温变化比熔化前慢，这是什么原因?提示：海波熔化前为固态，熔化后为液态，液态海波的比热容大于固态海波的比热容．【典例】(2010·肇庆中考)如图甲所示，小李同学用此装置探究冰熔化过程中温度变化情况．(1)他将观察到的温度计示数变化情况记录在表中.请根据表中数据，在乙图的坐标纸上画出冰熔化过程中的温度-时间图象．(2)某时刻温度计的读数如图甲所示，此时的温度是___________________℃；(3)为减小误差，实验过程中宜选用较大的冰块还是较小的冰块？____________；(4)如果将冰块换成石蜡碎块做同样的实验，石蜡熔化过程中所得到的温度-时间图象是否与冰的相同？为什么？______________________________________ _________【精讲精析】本题考查探究冰的熔化过程.(1)先在坐标纸上将表格中的温度及时间值找点，再用平滑的线将各点依次连接，即得温度-时间图象．(2)由题图，温度计的分度值是1℃，且液柱在0℃以上第4刻度线处，故示数为4℃. (3)较大的冰块在测温度时，不能和玻璃泡充分接触，导致温度测量时误差较大；而较小的冰块可以和玻璃泡充分接触，使温度测量较为精确，减小了误差.(4)冰是晶体，在熔化过程中，不断吸热，但温度保持0℃不变；而石蜡是非晶体，在熔化过程中，不断吸热，温度不断上升.答案:(1)如图所示(2)4(3)较小的冰块(4)不同因为冰是晶体，有一定的熔点，达到熔点时继续吸热，但温度不变；而石蜡是非晶体，熔化时温度一直上升.【考点示例】考点一：对实验设计的考察12版人教八上360教材解读P·205【精讲精析】（1）实验中要采用水浴法加热，使试管里面的冰受热均匀．（2）由表格数据可知冰在熔化过程中温度保持不变，而蜡的温度在不断的上升。

3。

2探究固体熔化时温度的变化规律实验报告班级：实验人：组次：实验名称：提出问题: 探究物质熔化时温度变化有什么规律猜想假设:实验设计：(提供粉末状的海波和蜡这两种固体物质）二。

实验目的：海波（蜡）在熔化过程中温度变化有什么规律？三。

实验注意事项：（1）组装实验仪器：组装顺序是自下而上,各位置要适中，用酒精灯外焰加热,使用时绝对禁止用酒精灯引燃另一只酒精灯，用完酒精灯必须用灯帽盖灭.（2)对试管中物质使用“水浴”加热的目的是为了使物质受热均匀：（3）实验中温度计的作用:测量温度，使用时玻璃泡要完全浸入在液体中,不能接触到试管底部或侧壁。

（4）注意实验安全.如意外酒精在桌子上燃烧用湿抹布盖住灭火。

（5）实验中人员分工：报时、报温度值、报物质状态（固态、液态、固液混合）、记录数据、安全员关顾好仪器，防止烫伤等安全事故发生。

四。

进行实验与收集数据实验步骤;（1）组装实验装置：按照课本(P54图3、2—1)由安装。

(2)进行实验：点燃酒精灯加热，观察的变化情况,并仔细观察温度计示数变化。

(3）观察物态变化、记录温度。

（三报一记录到位）①待海波的温度升至 40 ℃时每隔1min记录一次温度和物质状态。

②待蜡加热后每隔1min记录温度并观察蜡的状态记录于表格中。

（4）根据的熔化实验数据，在表格中绘出它们熔化的图像。

（5）根据数据绘制熔化图像，分析论证得出结论。

实验数据表格：（）时（min)01234567891011温度（℃)状态五、分析与论证：实验结论：海波和石蜡在熔化前、熔化过程中和熔化后三个阶段的温度特点：1．海波在熔化前，不断热，温度；熔化过程中,不断热,温度;熔化后继续吸热时,温度。

2．石蜡在熔化前,不断热，温度；熔化过程中，不断热，温度;熔化后继续吸热时，温度.六、交流评估：（第二课时完成）1。

实验过程是否合理?结论与设想的差异？和其他小组结果是否相同？有没有可能出错？2.凝固过程是熔化的逆过程，实验推理的方法得出结论；液体凝固过程中温度是如何变化的?七、巩固练习如图两种物质在固态时温度随时间的变化曲线.请根据图象回答下列问题.（1）由图判断出图线是晶体，该晶体的熔点是；熔化时间是分钟；另一图线的物质可能是。

探究固体熔化时温度的变化规律实验报告Last revision date: 13 December 2020.3.2探究固体熔化时温度的变化规律实验报告班级：实验人：组次：实验名称：提出问题:探究物质熔化时温度变化有什么规律猜想假设：实验设计：（提供粉末状的海波和蜡这两种固体物质）一.试验器材：二.实验目的：海波（蜡）在熔化过程中温度变化有什么规律三.实验注意事项：（1）组装实验仪器：组装顺序是自下而上，各位置要适中，用酒精灯外焰加热，使用时绝对禁止用酒精灯引燃另一只酒精灯，用完酒精灯必须用灯帽盖灭。

（2）对试管中物质使用“水浴”加热的目的是为了使物质受热均匀：（3）实验中温度计的作用：测量温度，使用时玻璃泡要完全浸入在液体中，不能接触到试管底部或侧壁。

（4）注意实验安全。

如意外酒精在桌子上燃烧用湿抹布盖住灭火。

（5）实验中人员分工：报时、报温度值、报物质状态（固态、液态、固液混合）、记录数据、安全员关顾好仪器，防止烫伤等安全事故发生。

四.进行实验与收集数据实验步骤；（1）组装实验装置：按照课本（P54图3、2-1）由安装。

（2）进行实验：点燃酒精灯加热，观察的变化情况，并仔细观察温度计示数变化。

（3）观察物态变化、记录温度。

（三报一记录到位）①待海波的温度升至40℃时每隔1min记录一次温度和物质状态。

②待蜡加热后每隔1min记录温度并观察蜡的状态记录于表格中。

（4）根据的熔化实验数据，在表格中绘出它们熔化的图像。

（5）根据数据绘制熔化图像，分析论证得出结论。

实验数据表格：（）时01234567891011（min）温度（℃）状态五、分析与论证：实验结论：海波和石蜡在熔化前、熔化过程中和熔化后三个阶段的温度特点：1．海波在熔化前，不断热，温度；熔化过程中，不断热，温度；熔化后继续吸热时，温度。

2．石蜡在熔化前，不断热，温度；熔化过程中，不断热，温度；熔化后继续吸热时，温度。

六、交流评估：（第二课时完成）1.实验过程是否合理结论与设想的差异和其他小组结果是否相同有没有可能出错2.凝固过程是熔化的逆过程，实验推理的方法得出结论；液体凝固过程中温度是如何变化的？七、巩固练习如图两种物质在固态时温度随时间的变化曲线。

探究固体熔化时温度的变化规律实验报告 Document number【AA80KGB-AA98YT-AAT8CB-2A6UT-A18GG】3.2探究固体熔化时温度的变化规律实验报告班级：实验人：组次：实验名称：提出问题:探究物质熔化时温度变化有什么规律猜想假设：实验设计：（提供粉末状的海波和蜡这两种固体物质）一.试验器材：二.实验目的：海波（蜡）在熔化过程中温度变化有什么规律？三.实验注意事项：（1）组装实验仪器：组装顺序是自下而上，各位置要适中，用酒精灯外焰加热，使用时绝对禁止用酒精灯引燃另一只酒精灯，用完酒精灯必须用灯帽盖灭。

（2）对试管中物质使用“水浴”加热的目的是为了使物质受热均匀：（3）实验中温度计的作用：测量温度，使用时玻璃泡要完全浸入在液体中，不能接触到试管底部或侧壁。

（4）注意实验安全。

如意外酒精在桌子上燃烧用湿抹布盖住灭火。

（5）实验中人员分工：报时、报温度值、报物质状态（固态、液态、固液混合）、记录数据、安全员关顾好仪器，防止烫伤等安全事故发生。

四.进行实验与收集数据实验步骤；（1）组装实验装置：按照课本（P54图3、2-1）由安装。

（2）进行实验：点燃酒精灯加热，观察的变化情况，并仔细观察温度计示数变化。

（3）观察物态变化、记录温度。

（三报一记录到位）①待海波的温度升至40℃时每隔1min记录一次温度和物质状态。

②待蜡加热后每隔1min记录温度并观察蜡的状态记录于表格中。

（4）根据的熔化实验数据，在表格中绘出它们熔化的图像。

（5）根据数据绘制熔化图像，分析论证得出结论。

实验数据表格：（）时01234567891011（min）温度（℃）状态五、分析与论证：实验结论：海波和石蜡在熔化前、熔化过程中和熔化后三个阶段的温度特点：1．海波在熔化前，不断热，温度；熔化过程中，不断热，温度；熔化后继续吸热时，温度。

2．石蜡在熔化前，不断热，温度；熔化过程中，不断热，温度；熔化后继续吸热时，温度。

探究固体熔化时温度的变化规律的实验嘿，朋友们！今天咱们要来聊聊探究固体熔化时温度的变化规律这个超有趣的实验哟！你看啊，固体就像是一群乖乖排好队的小朋友，平时都很有秩序地站在那儿。

可一旦给它们加热，就像给这些小朋友注入了活力，它们开始变得不一样啦！做这个实验呢，首先得准备好各种家伙什儿。

像什么酒精灯啦，这就好比是给固体小朋友们加热的小太阳；还有温度计呀，那就是专门来观察这些小朋友们状态变化的小眼睛。

然后呢，把要研究的固体放在一个小容器里，就像给小朋友们安排了一个小房间。

接着，点燃酒精灯，哇哦，就像给小房间打开了暖气。

这时候，你就会发现固体慢慢开始有变化啦！就好像小朋友们开始热得躁动起来。

你要紧紧盯着温度计，看着那数字一点点往上爬，心里那个好奇呀，就跟等着拆礼物似的。

你说这固体熔化的过程像不像一场奇妙的变身秀呀？从硬邦邦的一块，慢慢变得软软的，最后变成了一滩液体。

这感觉，就像是一个小冰块突然变成了一滩水，多神奇呀！在这个过程中，你会发现温度并不是一直上升的哟！有时候它会停顿一下，就好像小朋友跑累了要歇会儿似的。

这就是固体在熔化呢，这个时候它吸收热量但温度不变，多有意思呀！你想想，如果生活中所有的东西都像这样有规律地变化，那该多好玩呀！我们就能提前知道它们会怎么变，就像能猜到魔术师下一步要变什么魔术一样。

做这个实验可不能马虎哟！要认真观察，仔细记录，就像一个细心的小侦探在寻找线索一样。

不然错过了什么重要的细节，那不就可惜啦！而且呀，这个实验还能让我们更加了解这个奇妙的世界呢！原来固体还有这么多小秘密等着我们去发现。

这就好比打开了一扇通往新世界的大门，让我们看到了平时看不到的精彩。

总之呢，探究固体熔化时温度的变化规律的实验，真的是太有意思啦！它让我们感受到了科学的魅力，让我们对这个世界更加好奇，也让我们想要去探索更多的未知。

大家赶紧去试试吧，相信你们一定会爱上这个实验的！。

《研究固体熔化时温度的变化规律》实验报告单一、实验名称：研究固体熔化时温度的变化规律二、实验目的：1、观察固体熔化的过程，了解熔化现象。

2、测量固体在熔化过程中的温度变化，确定其熔点。

3、掌握使用温度计和加热设备进行实验的方法。

三、实验器材：1、实验装置：铁架台、酒精灯、石棉网、烧杯、试管、温度计、搅拌棒。

2、实验材料：待测固体（如海波、石蜡等）。

四、实验原理：固体在熔化过程中，吸收热量但温度保持不变，当全部变为液态后，继续加热温度会继续升高。

通过测量固体在加热过程中的温度变化，可以确定其熔化时的温度特点。

五、实验步骤：1、组装实验装置（1）将铁架台安装好，把酒精灯放在铁架台下，调整铁圈高度，使石棉网处于酒精灯外焰上方适当位置。

（2）在石棉网上放置烧杯，向烧杯中加入适量的水。

（3）将装有待测固体的试管放入烧杯中，注意试管不要接触烧杯壁和烧杯底，用温度计测量固体的温度，并记录初始温度。

2、开始加热（1）点燃酒精灯，对烧杯中的水进行加热，同时用搅拌棒轻轻搅拌试管中的固体，使固体受热均匀。

（2）每隔一定时间（如 1 分钟）记录一次温度计的示数，观察固体的状态变化。

3、记录数据（1）持续加热直到固体完全熔化，记录熔化过程中的温度变化和固体的状态。

（2）继续加热一段时间，观察液态固体的温度变化。

4、结束实验熄灭酒精灯，小心取出试管，整理实验器材。

六、实验数据记录：七、实验结果分析：1、根据实验数据绘制温度随时间变化的曲线。

2、分析曲线：（1）确定固体的熔点，即温度保持不变的阶段对应的温度值。

（2）观察熔化前、熔化过程中和熔化后的温度变化趋势。

（3）比较不同固体的熔化特点，如海波是晶体，有固定熔点；石蜡是非晶体，没有固定熔点。

2、误差分析：（1）温度计的测量误差。

（2）加热不均匀导致的温度偏差。

（3）读数时的人为误差。

八、实验结论：1、总结固体熔化时温度的变化规律。

2、阐述晶体和非晶体在熔化过程中的区别。

3、讨论实验中需要注意的问题和改进方法。

实验课题指导老师实验目标
实验器材或药品实验结论
小组成员签名
小组组长签名 实验探究过程 现象观察
1、研究蜡和海波的熔化过程，进行组装。

2、将温度计插入试管后，待温度升至40℃左右时开
始，每隔大约1分钟记录一次温度；在海波和蜡完全熔
化后再记录4----5次。

3、根据记录数据绘制出熔化图像
纳雍县阳长中学物理□化学□生物□科分组实验报告单 班级 组别 实验时间 2019 年 月 日探究固体熔化时温度的变化规律通过探究得出晶体和非晶体在熔化时温度的变化特点铁架台、石棉网、酒精灯、烧杯、试管、水、温度计、秒表、海波、蜡等。