《语文园地二》学习任务单一、学习目标1、能够通过对比，发现汉字偏旁表意的特点，提高对汉字的理解和运用能力。
2、学会用多种方法理解词语的意思，培养独立解决问题的能力。
3、积累经典诗句，感受中华传统文化的魅力。
4、练习写一写自己喜欢的玩具，培养观察和表达能力。
二、学习内容（一）汉字的偏旁表意1、观察“江、河、海”等字，发现它们的偏旁都是“氵”，都与水有关。
再观察“跑、跳、踢”等字，偏旁都是“足”，都与脚的动作有关。
2、思考还有哪些字具有这样的偏旁表意特点，并进行举例。
（二）理解词语的方法1、查字典、词典。
遇到不理解的词语，可以通过查字典、词典来获取准确的解释。
2、联系上下文。
结合词语所在的句子和段落，推测其含义。
3、拆分组词。
将词语中的字拆开，分别组词，再综合理解词语的意思。
（三）经典诗句积累1、背诵“有山皆图画，无水不文章”“白马西风塞上，杏花烟雨江南”等诗句。
2、了解诗句的含义和所描绘的意境。
（四）写话：我最喜欢的玩具1、仔细观察自己喜欢的玩具，从外形、颜色、玩法等方面进行描述。
2、运用恰当的形容词和动词，使描述更加生动。
三、学习资源1、语文教材《语文园地二》的相关内容。
2、字典、词典等工具书。
3、网络上关于汉字偏旁、诗句解读的相关资料。
四、学习活动（一）自主探究1、认真阅读教材中关于汉字偏旁表意的内容，完成课后练习题。
2、选择几个不理解的词语，尝试用不同的方法理解其含义，并记录下来。
（二）小组合作1、小组内交流自己发现的偏旁表意特点的汉字，互相补充。
2、分享自己理解词语的方法和经验，共同解决遇到的难题。
（三）拓展阅读1、阅读课外书籍，寻找更多具有偏旁表意特点的汉字。
2、收集更多经典诗句，与同学交流分享。
（四）写话练习1、先在草稿纸上写下对自己喜欢玩具的描述，然后修改完善。
2、将写话内容工整地写在作业本上，并配上简单的图画。
五、学习评价1、完成汉字偏旁表意和理解词语的练习题，检查掌握情况。
2、小组内互相评价写话作品，提出修改建议。
