。工作中下达命令的五种方式

管理者如何下达命令领导转化为引导，对领导者有着较高的要求，首先领导者要有非凡的智慧，能洞察企业运做的实质，不靠产品，而靠员工，激励员工是他应做的事。

其次，领导者要作出表率，领导者对于自己的诺言，要言必信，行必果。

只有领导者以身作则，言行一致。

员工才会心悦诚服地接受领导，跟着积极行动起来。

最后，领导者不能单瓶自己的职务、权利和形式上的地位尊严去建立威信，而是要靠对员工的信任和指导去建立威信，要相信自己的下属员工是有工作积极性，有提高自己的能力、承担更大责任的愿望。

当然，既然涉及管理，有时候也难免会遇到下命令的场合。

在下命令时也要注意语气等问题。

具体来说，有以下几点：命令有无必要。

在实际工作中，许多管理者本人并没有弄清某些命令的必要性。

比如，一个管理者在很忙的时候，突然有有一件事情需要他处理，他认为这个事情不重要，于是就随手安排给他的下属去完成。

但下属对这件事情的来龙去脉并不清楚，为了完成工作，下属需要不断地向管理者询问有关事项。

管理者接受下属询问的时间要比他亲自处理这件事情需要是时间更长。

实际上，这条命令就是一条没有必要的命令。

在一项工作未明确之前，就安排下属去进行相关工作，这样管理者见不得下属在工作时间没有事情做，于是就安排一些没有意义的工作染员工不停地忙碌，这也是无用的命令。

当员工发现自己是在执行没有意义的命令的时候，会队管理者的管理能力生产怀疑，甚至对管理者本人产生反感。

这些对会损坏管理者在员工心目中的形象，从而降低管理者的管理影响力和穿透力。

所以，管理者在下命令之前，认真地思考一下命令的必要性是十分必要的。

不要超越自己的权限。

不要超越自己的权限主要指两个权限。

第一，不要对非自己的下属下命令。

每个员工都有自己的直接上级，你如果不是他的直接上级，就不应该直接给他下命令。

如果你要确实需要该员工做一些工作，可以去找他的直接上级来他下命令；第二，不要对部门职责以外的事情下命令。

每个部门都有自己的工作职责，你不应该命令自己的下属去做其他部门职责中的事情。

管理者如何正确下达命令一、正确运用“5W2H”下达命令在你下达命令时，要正确地传达下去，不要经常变更命令；不要下一些自己都不知道原由的命令；不要下一些过于抽象的命令，让员工无法掌握命令的目标；不要为了证明自己的权威而下命令。

正确地传达命令的意图，是比较容易做到的，你只要注意“5W2H”（具体内容见下面的例子）的重点，相信你就能正确地传达你的意图。

例如：“小张，请你拟订两份关于新产品发布的计划书，一定写出新产品的特点，周五前必须送到我的办公室，我要拿给总经理看。

”我可以拿这个小例子用5W2H方法将它进行划分，体会该方法所传递的重点。

Who（接受任务者）：小张What（做什么工作）：拟订计划书How（怎么做）：写出关于新产品的特点When（时间）：周五前Where（地点）：下达任务者的办公室How many（工作量）：两份Why（为什么）：要给总经理看通过这个方法，我们可以清楚地把命令传达给员工。

二、让员工积极接受命令如何能提升员工积极接受命令的意愿呢？你可用提升员工意愿的沟通方式替代大部分的命令。

对“命令”的含义我们应该打破固有的策白，不要陷于“命令——服从”的固有认知。

或许很多中小公司的老板会说，我既然有下达命令的权力，那么无论员工是否愿意，他都必须要执行。

的确，员工惧怕老板的职权，他只有无条件地去执行，但员工愿意执行老板的命令和不愿意执行老板的命令，其执行的结果会产生很大的差异。

有意愿的员工，会尽全力把命令的工作做好；没意愿的员工，心里只想能应付过去就好。

那么，如何提升员工执行命令的意愿呢？下列几个传达命令的技巧或许就是中小公司老板苦苦追寻的方法：1.措辞恰当就像在前面谈到的问题一样，作为一名中小公司的老板，你在与员工沟通的时候可能会忘记使用一些礼貌用语，如“小张，进来一下”，“小李，把文件送去复印。

这样的用语会让员工有一种被呼来唤去的感觉，缺少对他们起码的尊重。

因此，为了改善和员工的关系，使他们感觉自己更受尊重，你不妨使用一些礼貌的用语，例如‘小张，请进来一下”，“小李，麻烦你把文件送去复印”。

领导给下属安排工作任务的正确方式应该做到5点领导，你们在给下属安排工作任务的时候是怎么做的呢？是不是三言两语交代一下目标和要求？甚至直接丢过去一份任务说明就完事儿了呢？如果是这样，那说明在分配任务这个环节，管理的责任很不到位！猎头讲正确的方式应该做到以下5点，这么做，员工才会热情高涨地投入工作，还会对你心存感激！1.以员工视角对齐目标任务的执行主体是员工，那么任务目标的描述就必须得考虑到他是否百分百地理解到位，主管和员工的视角有别，同一个事物的看法和描述也会各有侧重，管理者喜欢关系事情的意义，执行者则更关心事情的方法。

所以，下达任务时，需要以员工的视角来对齐目标，让员工准确地理解要做什么，怎么做，做成什么样。

2.让员工复述并提问下达任务如果自始至终都是主管说、员工听，那可以毫不怀疑地下这样的结论：员工肯定没完全整明白！为啥呢？一堆信息砸过来，谁的脑子也没那么快地理解吸收，听漏了、没记住、理解错了，这样的现象必然会出现。

下任务不只是信息传递，更应该是信息交互，得让员工有反馈，这样才有效。

过程中，观察员工的反应，及时做展开解释说明，结束后，让员工用他的理解复述一遍任务目标和要求，并且给员工答疑解惑。

这样做，员工才能清楚明白地开展工作。

3.明确求助渠道任何工作任务都几乎不可能靠一个人完全搞定，期间很可能遇到困难，需要他人提供支援。

在下达任务的时候，尤其是具有一定挑战性的任务时，管理者需要明确求助渠道，最好具体到某个人，可以是自己，也可以是业务骨干，总之，要让员工觉得有援军，他不是一个人在战斗！如此才能更有信心地努力把事儿做好。

4.给出建议和指导员工最反感的就是领导只告诉他要做啥，啥时候交，至于怎么做只字不提，让他感觉是在硬着头皮去做事，这种状态下，能把事儿做好才怪！主管在下达任务时，必须要专注员工作为执行者有没有技术难点搞不定，员工一般不好意思说自己哪里吃不准，因为担心被轻视，所以，主管得主动问，问他关于这项任务的思路，然后从中发现有风险的地方，给出建议和指导。

领导安排工作的六种方式
1. 直接下达指令：领导通过口头或书面的方式直接对下属员工下达工作指令，要求员工按时按质完成任务。

2. 授权式管理：领导将一部分工作和权限委派给下属员工，让员工自行安排和完成工作，同时领导需要对员工进行监督和指导。

3. 参与式管理：领导在制定工作计划和安排工作时，邀请下属员工参与讨论和决策，以达成更有效的工作安排。

4. 竞争式管理：领导将工作任务分配给多个下属员工，要求员工在一定时间内完成任务并完成评分，以激发员工的竞争意识和工作积极性。

5. 团队式管理：领导将任务分配给一个团队，要求团队成员协力合作，共同完成任务，同时领导要求对团队的组织和管理。

6. 教练式管理：领导将工作任务作为员工自我提升和发展的机会，并引导员工寻找解决问题和完成任务的方法和途径。

同时领导对员工进行积极的鼓励和支持。

领导有效传达命令的11个绝技：要诀一：不要只问“懂了吗”管理者习惯性会问员工“懂了吗?”、“我讲的你明白了吗?”。

这种情况下，许多对细节还不太懂的员工都会反射性地回答“知道”、“明白”，他们不想当场被主管看扁。

要诀二：明确绩效指标与期限员工必须了解自己在授权下必须达到哪些具体目标，以及在什么时间内完成，清楚了这些才能有基本的行动方向。

授权不是单单把事丢给员工，还要让他明白管理者期盼些什么。

要诀三：授权后也要适时闻问授权以后不能不闻不问，等着他把成果捧上来。

你可以不必紧盯人，但仍要注意员工的状况，适时给予“这儿不错”、“那样可能会比较好”之类的意见提点。

如果任务特别需要“准时”，也可以提醒他注意进度与时间。

要诀四：为下次授权做“检讨”每次的授权后，管理者应找员工讨论他这次的表现，以便检讨改进。

管理者也可以让员工描述自己在这次过程中学到了什么，再配合管理者自己观察到的状况，做为下次授权的参考。

要诀五：授权不一定要是大事即使只是一次再寻常不过的小事，都可以是“授权”，未必一定要是什么大方案、大计划，才叫授权。

尤其对于新进员工，从小事授权起，可以训练他们负责任的态度，也建立他们的自信。

要诀六：先列清单再授权简单来说，主管可以先列出每天自己所要做的事，再根据“不可取代性”以及“重要性”删去“非自己做不可”的事，剩下的就是“可授权事项清单”了。

这会更有系统、有条理。

要诀七：授权的限度要弄明白有些员工会自作主张，做出一些超出授权的事。

因此最好在授权时能特别交待“底限”，一旦快触碰到了，他们就应该刹车，这可以防止他们擅自跨过界限。

要诀八：找对你打算授权的人你所指定的人，如果经验多但对于该项任务不擅长或意愿较低，未必会比经验较浅、有心学习而跃跃欲试的人适合。

要诀九：排定支持措施告知员工，当他们有问题时，可以向谁求助，并且提供他们需要的工具或场所。

当主管把自己的工作分配给员工时，确定也把权力一起转交。

此外，主管要让员工了解，他们日后还是可以寻求主管的意见和支持。

如何下达命令
1、忌：盛气凌人，做老好人，
给人一种信息，我们是朋友，大家一起努力，我与大家同在
2、命——口+令
命令重要制定责任人，这事具体由某某人负责，出了问题就找某某人
A、使下属有责任感，“这事拜托你了，希望你好好做，这个点子好就交给你了。

B、激起下属的英雄气概，这事太难了吧，算了吧。

小李比较拿手，让他来吧，
你看怎样？——什么？那工作我可以胜任吗？
用恰当的方式来下达命令：“麻烦你帮我把这事办了，三点之前完成它“
A、大声下达命令；
B、众人面前下达命令
C、表情庄重严肃
命令的口吻要坚决《亮剑》——李云龙“我估摸着，城门楼头是块难啃的骨头，老子就是蹦了门牙，也要把它撕开
3、与下属融洽相处
A、从工作出发，处理好于下属的关系，工作快乐，快乐工作
B、管理者的修养影响本人的权威形象，做员工的榜样（员工学习的榜样），忌：“不
是这样做嘛”，“你自己去做吧“，“不知道”，“哎呀，你真笨，真服了”，“我刚才不是已经说过了吗？”等等这样的话，——员工就会揣着糊涂装明白。

C、礼貌带下属，监察所做事
和平沟通，诚心相待，及时指正，虚心学习
一花独放不是春，百花齐放春满园，和谐诚信创新共赢。

管理者命令传达的方法管理者命令传达是组织内部沟通的重要环节之一，在组织运作中起着关键的作用。

一个有效的管理者命令传达可以确保组织内各层次的信息流动顺畅、准确，协调各部门之间的工作，提高整体绩效。

本文将从管理者命令传达的重要性、传达的方法、注意事项等方面进行探讨，以帮助管理者更好地传达指令。

首先，管理者命令传达的重要性不可忽视。

有效的命令传达可以使员工明确任务目标和工作要求，明确各自的职责和责任，提高员工的工作效率和工作质量。

同时，它也可以增强团队合作和协调，确保工作流程的顺利进行。

一个良好的传达指令的过程，不仅能够提高员工满意度和工作积极性，还有助于培养团队的凝聚力和向心力。

接下来，关于管理者命令传达的方法，有以下几种常见的方法可供选择。

1.书面命令传达：书面命令传达是最常见的传达方法之一、它可以保留下来作为记录，并为员工提供明确的工作指南和时间表。

书面命令传达要求指令准确、简明扼要，避免歧义和模棱两可，同时应注重语言的准确性和礼貌性。

此外，命令传达时应注明受命人员和任务的紧急程度，以确保任务能够按时完成。

2.口头命令传达：口头命令传达是一种直接、速度快的命令传达方式，适用于紧急情况或迅速调整工作计划的情况下。

口头命令传达需要管理者具备良好的沟通能力和表达能力，以确保指令能够被员工准确理解，并能够立即采取行动。

此外，管理者在口头传达指令时应注意语速和语气的掌握，以免造成误解或引发负面情绪。

3.电子邮件传达：随着互联网和电子邮件的普及，电子邮件成为管理者命令传达的常见方式。

电子邮件传达可以避免时间和空间上的限制，方便管理者与员工之间进行信息交流。

然而，在使用电子邮件传达指令时，管理者应遵循一些原则，如邮件标题应准确明确、内容简洁明了、用词规范得体，以确保信息传达的准确性和效率。

此外，为了确保命令传达的效果，管理者在传达指令时还应注意一些事项。

1.明确目标和期望：在传达指令之前，管理者应先明确任务的目标和期望，并将其简明扼要地传达给员工，以确保员工理解任务的重点和工作要求。

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如何下达工作指令
如何下达工作指令
在日常工作中，领导对下属下达的工作指令，其目的大多是为了让下属能够按照公司的计划或自己的意图去完成特定的工作，尽管这些指令可能有着这样或那样的缺点，但为了确保下属朝着组织确定的方向与计划执行，就不得不对其中的某些环节做出硬性的规定，或者对下属的特定行动提出要求或禁止。

这些指令具有强制性。

正因为它的强制性，会给下属带来压抑的感觉，所以，一个领导若是在下达工作指令时，总是喜欢用直接命令的方式，让下属完成这个，做好那个，可能会出现这样一种情形，那就是看起来工作很有效率，但工作质量却很难提升。

造成这种情况，主要是领导下达指令的方式不合适。

那么，作为一个领导，应该运用怎样的方式下达工作指令呢?下达工作指令的目的，是让下属能按照你的想法将工作做好，所以在下达指令时应考虑到以下两点:
第一，正确传达自己的意图在下达工作指令时，应正确地传达命令，不要朝令夕改，不要随便下达一些毫无理由的命令，要尽量具体化，这样才能让下属理解和掌握你的意图，而且有必要时才下达工作指令，不要为了证明自己的权威下命令。

第二，如何让下属积极地接受命令在下达工作指令时，不要局限于“领导下达命令，下属服从就可以”的思想意识。

下达命令时应该既能让下属了解你的意图，又能让他愿意接受并积极地去执行。

也就是说，要运用一种良好的沟通方式
1。

工作中下达命令的五种方式一、相关概念界定命令下达的五种方式：指令，委托，征询，暗示和征求。

1.指令是指管理者在情况特殊或情况紧急时，要求部属必须立即执行，不得另行提出建议或加上自己的判断；例：“张组长，把资料复印后立即快递给客户。

”2.委托是指一般状况时给予部属自由裁量的余地，部属可以提出个人的建议以及有效运用自己的创意；例：“王班长，参考这个案例，制作一份生产总结报告书，好吗？”3.征询是指管理者想培育部属思考能力及提高部属责任感时，与部属站在同一立足点上来探讨；例：“我个人认为不妨如此，你以为如何？”4.暗示是指管理者想启发部属积极态度时，管理者使部属了解执行事项的概要，以期能自动自发执行相关工作；例：“将办公室的办公桌重新安排一下的话，好像可以让室内更宽敞一些。

”5.征求是指工作内容超出应有的职务范围时，管理者希望部属配合工作，必要时，管理者需带头，给予支援及协助；例：“这件工作必须彻夜加班完成，谁愿意留下来？”上图中从左到右，管理者的决策空间越来越小，部属的决策空间越来越大。

二、较为有效的下达命令的方式1.要用自己的话充分了解部属/成员所具有的条件与外在情况，使其充分发挥干劲。

应如何传达命令，实需深思熟虑。

管理着需以自己的意志与信念为基础，用自己的话传达。

倘若假借上级之名“狐假虎威”或“照本宣科”的传达，或者采取“逃避责任”的态度，必将导致2.脉络一贯，完整周全命令不应该在目标、使命、任务及时对状况上明确认知的状态下，不具体而片段地下达，或因内容不够周全而频频补充或追加。

命令应该完整周全地一次下达。

配合部属/成员的能力与意愿，在程序及方法上，注意让部属/成员发挥一定程度的积极性，有时也可省略若干的繁琐内容。

然而，仍应实使其充分了解命令的重点、意图及目的。

“脉络一贯”的命令，不仅可迫使管理者克服困惑及怯懦，且可表明并确认管理者本身的“意向”、“对结果负责”的肯定态度3.避免部属/成员的误解若仅用口头指示，无法使部属/成员确切了解命令的真实意图时，则可将详细内容写在纸上。