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《条码技术应用与实训》教学大纲课程编号：E142142 课程类型：专业选修课课程名称：条码技术应用与实训英文名称：the Application of Bar Code Technology and itsPractice学分：2 适用专业：经济学第一部分大纲说明一、课程的性质、目的和任务条码技术应用与实训是一门综合性课程。
课程涉及标准化技术、编码技术、计算机技术、网络技术、通信技术、机光电一体化技术、以及信息系统集成技术等，在零售、物流配送、连锁经营和电子商务中得到应用普及，广泛应用于商业零售、物流配送、生产制造、交通运输、医疗卫生、餐饮旅游、票证管理、电子商务、电子政务等各个领域。
通过本课程学习，使学生了解条码的发展历史和前景、条码技术的研究对象与特点，条码应用领域。
能够根据条码的基础知识识别各类码制，依照国家现有标准，学生有能力完成常用码制的编码工作。
二、课程的基本要求1. 知识要求通过本课程学习，使学生了解条码的基础知识、条码技术的基本原理和各类条码的应用领域；熟悉商品条码和EAN·UCC系统的主要内容和编码体系；掌握常用码制的编码原则及方法；熟悉条码系统的组成和码制的选择；掌握条码应用系统的组成、应用流程。
条码技术课程角度，进行等实验，让学生充分了解掌握商品学的自动识别技术；2. 能力要求通过本课程的学习，学生能够进行简单的条码编制、条码打印、条码检测和条码识读；掌握条码技术在商品标识、国际贸易物流和射频技术在供应链管理、门禁安防系统、矿山跟踪系统、智能家电、运动计时、电子支付、生产线自动化、物品监视、汽车监控等方面的应用原理和流程，提高学生的动手实践能力和分析问题解决问题的实际能力。
三、本课程与相关课程的联系本课程涉先修课程有标准化技术、编码技术、计算机技术、网络技术、管理信息系统、EDI技术、安全保密技术等，以及计算机基础原理等课程，标准化技术、编码技术、计算机技术为该课程提供技术原理相关知识储备；商品学、网络技术、管理信息系统、EDI技术、安全保密技术提供系统集成与应用方面的知识支持；后续课程为物流管理、生产管理等课程，为其提供有关商品编码和产品质量追溯等方面的知识和技能。
徐州工程学院教案纸第三章GS1系统第0节引导案列GS1标识系统在供港蔬菜追溯中的应用内地蔬菜供港流程南山农批市场内部运作流程第一节GS1系统系统GS1概述GS1全球统一标识系统是国际物品编码协会〔GS1〕开发、管理和维护，在全球推广应用的一个编码及数据自动识别的标准体系。
它包含三局部的内容：编码体系、可自动识别的数据载体和电子数据交换标准协议。
GS1是国际物品编码组织的英文名全称，包含了五个含义：1〕一个全球系统。
2〕一个全球标准。
3〕一个全球解决方案。
〔4〕世界一流的标准化组织〔供给链管理/商务领域〕。
〔5〕在全球开放标准/系统下的统一商务行为。
GS1系统的特征1〕系统性。
GS1系统拥有一套完整的编码体系，采用该系统对供给链各参与方、贸易工程、物流单元、资产、效劳关系等进行编码，解决了供应链上信息编码不唯一的难题。
这些标识代码是计算机系统信息查询的关键字，是信息共享的重要手段。
同时，也为采用高效、可靠、低本钱的自动识别和数据采集技术奠定了根底。
2〕科学性。
GS1系统对不同的编码对像采用不同的编码结构，并且这些编码结构间存在内在联系，因而具有整合性。
3〕全球统一性。
GS1系统广泛应用于全球流通领域，已经成为事实上的国际标准。
4〕可扩展性。
GS1系统是可持续开展的。
随着信息技术的开展与应用，该系统也在不断开展和完善。
产品电子代码〔ElectronicProductCode，EPC〕就是该系统的新开展。
系统的内容GS1系统是以全球统一的物品编码体系为中心，集条码、射频等自动数据采集、电子数据交换等技术系统于一体的效劳于物流供给链的开放的标准体系。
GS1的编码体系数据载体GS1系统以条码符号、RFID标签等可自动识别的载体承载编码信息，从而实现流通过程中的自动数据采集。
1〕条码符号RFID〕2)射频标签〔RFID标签的优点是可非接触式阅读，标签可重复使用，标签上的数据可反复修改；抗恶劣环境；保密性强。
徐州工程学院教案纸第九章条码技术的发展第0节引导案列沃尔玛RFID应用沃尔玛在其美国和世界各地的零售商场和配送中心普遍采用RFID标签技术以后，货物短缺和货架上的产品脱销发生率降低16％，从而大幅度提高客户服务满意率。
所谓RFID标签无非是在每一种、甚至每一件货物贴上技术含量远远超过条形码并且信息独一无二的RFID标签。
在货物进出通道口的时候，RFID 标签能够发出无线信号，把信息立即传递给无线射频机读器，传递到供应链经营管理部门的各个环节上。
于是仓库、堆场、配送中心，甚至商场货架上的有关商品的存货动态一目了然。
第一节编码载体的变迁与发展对于一个可以识别的对象来说，其编码只是一串按一定规则编制的、能够唯一标识物体的符号，这些符号可以是一串数字，也可以是文字等其它形式的信息。
如何承载这个编码符号，可以有很多种选择：1．直接印制在包装物上；2．以条码形式印制在包装物上；3．以电子形式存储在数据库中；4．以电子形式存储在电子标签中（IC卡）；5．以磁信号形式存储在磁卡上；6．用激光蚀刻方式刻在金属物上；7．用刺绣方式绣制在纺织品上……等等。
从对象识别的功能来说，除了编码外，还可以用对象的生物特征如：虹膜、指纹等来唯一标识对象。
例如，在阿联酋的阿布扎比机场，对每一个非阿联酋国家的入境者都要采集虹膜，通过虹膜信息来识别嫌疑人员，以保护国家安全。
在下面的几节中，我们分别给大家介绍目前广泛应用的RFID技术、磁卡技术和IC卡技术。
第二节RFID技术射频识别（RFID）应用是目前发展最为迅速、潜力最大的新兴技术之一，根据IT行业调研机构Cartner的预测，这个产业在2010年将可达到30亿美元的规模。
RFID技术约在上世纪90年代开始商业化应用，目前国际上已广泛用于物流、防伪、实时定位、动物防疫等。
在中国，RFID也已经进入第二代居民身份证、城市公共交通“一卡通”、电子证照与商品防伪、牲畜养殖及现代物流等领域。
徐州工程学院教案纸第七章制造业生产线上的条码应用第0节引导案列家电生产企业的条码应用一、系统构成与设备需求二、具体方案三、系统优点分析四、总结第一节产品追溯概述质量追溯系统是在各生产线的上线工位采用针式或激光打印机(pinstamp)为工件打标二维码和可识别码，在上线、下线、装配和一些关键工位均设有扫描仪扫描解码二维码，并通过PLC等设备将数据记录到数据库中。
实现工件从上线、下线、装配的全程跟踪追溯。
第二节流程型制造业生产线条码质量追溯系统解决方案1.概述汽车生产质量管理系统提供产品全面的生产和质量管理，涵盖来料管理、发动机加工及装配、冲压、焊装、喷漆、总装、检测试车、Audit等。
2.方案原则在企业车间现场建立统一中心数据库，作为物品流通的信息平台，以便于整体规范管理。
3.应用效果汽车整车条码追溯系统是一个对产品链进行有效的质量管理、物流管理和控制的管理平台。
第三节追溯系统中的编码技术为了追溯产品，系统必须完成下列工作。
1．为追溯对象编码2．编码的条码符号生成与印制3．条码信息的采集与追溯引用案例天津天士力集团的重要追溯为例来说明编码的过程第四节零部件标识技术1.金属条码生成设备1)理论知识金属条码标签是利用精致激光打标机在经过特殊工序处理的金属铭牌上刻印一维或二维条码的高新技术产品。
2)常见的设备YAG激光打标机激光喷码机类 LM-CO2-30F-Ⅰ激光雕刻机类刻宝LS900激光蚀刻机 MYRP-50L型激光打码机类 AHL-YAG-90W 激光打标机2.陶瓷条码陶瓷条码耐高温、耐腐蚀、不易磨损，适用于在长期重复使用、环境比较恶劣、腐蚀性强或需要经受高温烧烤的设备、物品所属的行业永久使用。
永久性陶瓷条码标签解决了气瓶身份标志不能自动识别及容易磨损的行业难题。
通过固定在液化石油气钢瓶护罩或无缝气瓶颈圈处，为每个流动的气瓶安装固定的陶瓷条码“电子身份证”，实行一瓶一码，使用“便携式防爆型条码数据采集器”对气瓶进行现场跟踪管理，所有操作具有可追溯性。
《条码技术与应用》教学大纲课程名称：CMP424 条码技术与应用Bar Code Technology and Application课程性质：选修学分课时：2学分，36课时主讲教师：郝素敏所属院系：信息学院电话：64492368教学对象：信息管理与信息系统、电子商务、工商管理、国际贸易、运输经济与物流行政管理、金融、法学等专业学生开课时间：每学年的第二学期考核方式：平时作业成绩，每次课后均有作业期中考试：案例报告期末考试：闭卷考试，笔试。
综合成绩：平时成绩20%,期末考试占80%教学用书：1、教材：中国物品编码中心，《条码技术与应用》，清华大学出版社2、参考书：[1]张铎、王耀球，《条码技术与电子数据交换》，中国铁道出版社[2]郑文超等，《商品条码基础》，中国标准出版[3]矫云起等，《现代自动识别技术与应用》，清华大学出版社一、课程性质本课程是为信息管理、物流管理、工商管理、企业管理等管理类专业，计算机、通信、物理、机械等技术类专业和电子商务、电子政务等综合类新建专业本科生和研究生开设的专业基础选修课程。
通过本课程的学习，使学生系统掌握条码技术的理论知识，了解条码技术发展与应用情况，提高从事物流、管理、信息、贸易等学生的管理水平，开阔学生对现代化管理模式的视野。
二、课程目的与要求教学目的：通过本课程的学习，使学生了解条码的发展历史和前景、条码技术的研究对象与特点，条码应用领域。
掌握条码的基础知识，熟悉商品条码和EAN・UCC系统的主要内容。
了解二维条码的特点和分类及应用。
了解条码的识读、符号的生成和检测设备的原理与系统应用的基本要求。
能够根据条码的基础知识识别各类码制，依照国家现有标准，学生有能力完成常用码制的编码工作。
要求：条码技术与应用是一门专业基础课程，由于条码技术又是应用性很强，涉及面较广的课程，应理论联系实际，通过必要的案例讨论、动手设计、课余作业等，启迪学生的思维，了解条码技术的发展趋势与实际应用，提高学生分析问题解决问题的实际能力。
徐州工程学院教案2014 年至2015 年第二学期第周星期课题名称（含教材章节）：第一章条码概述教学目的和要求：通过本章的学习，要求学生了解条码，掌握条码技术的研究对象和条码的特点。
教学重点：条码技术的研究对象及特点。
教学难点：条码技术特点。
教学内容（要点）1. 条码技术的起源与发展：条码的历史、条码技术的发展2. 条码技术的研究对象和条码的特点：条码技术的研究对象及特点徐州工程学院教案纸第一节信息编码技术1.代码的定义代码也叫信息编码，是作为事物（实体）唯一标识的，一组有序字符组合。
代码的重要性：（1）可以唯一地标识一个分类对像（实体）。
（2）加快输入，减少出错，便于存储和检索，节省存储空间。
（3）使数据的表达标准化。
简化处理程序，提高处理效率。
（4）能够被计算机系统识别、接收和处理。
2.代码的作用（1）唯一化。
将原来不能确定的东西，唯一地加以标识是编制代码的首要任务。
（2）规范化。
在唯一化的前提下还要强调编码的规范化。
（3）系统化。
系统所用代码应尽量标准化。
在产成品和商品中各行业都有其标准分类方法，所有企业必须执行。
3.代码设计的原则（1）唯一性：是区别系统中每个实体或属性的唯一标识。
（2）简单性：尽量压缩代码长度，可降低出错机会。
（3）易识别性：代码应当逻辑性强，表意明确。
（4）可扩充性：不需要变动原代码体系，可直接追加新代码，以适应系统发展。
（5）合理性：必须在逻辑上满足应用需要，在结构上与处理方法相一致。
（6）规范性：尽可能采用现有的国标、部标编码，结构统一。
（7）快捷性：有快速识别、快速输入和计算机快速处理的性能。
（8）连续性：有的代码编制要求有连续性。
（9）系统性：要全面、系统地考虑代码设计的体系结构，要把编码对像分成组，然后分别进行编码设计。
（10）可扩展性：所有代码要留有余地，以便扩展。
代码设计的分类原则（1）必须保证有足够的容量，要足以包括规定范围内的所有对像。
（2）按属性系统化。
