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高考64篇情景式默写1、《论语十则》1、《论语十则》中，阐述关于学习方法的语句是：学而时习之，不亦说乎2、阐述学习乐趣（阐述了志同道合的人从远方来也是一种乐趣的句子）的句子：有朋自远方来，不亦乐乎？3、表现个人修养，为人态度（阐述当别人不了解甚至误解自己时，应当采取的正确的态度）的语句是：人不知而不愠，不亦君子乎4、曾子强调君子应如何进行自我反省：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？5、阐述学习与思考辩证关系的句子是：学而不思则罔，思而不学则殆。
6、孔子强调学习态度要端正（诚实、谦逊），切莫不懂装懂（言行要谨慎，不要夸大自己的知识和本领，要实事求是）的句子是：知之为知之，不知为不知。
孔子认为,聪明人应具备“知之为知之，不知为不知。
”的学习态度。
7、孔子强调要虚心学习，以人为鉴，取长补短：见贤思齐焉，见不贤而内自省也。
8、孔子强调不仅能学习别人的优点，也能看出别人的缺点，更要引以为戒（写与别人相处要扬长避短）的句子是：择其善者而从之，其不善者而改之。
9、《论语十则》中认为只有胸怀宽广、意志坚定的人才能称为“士”的句子是：士不可以不弘毅，任重而道远。
10、《论语》中讲在艰难困苦的环境中才能考验出一个人坚强不屈的品质的（含有“路遥知马力，日久见人心”或在污浊的社会，谁才是真正的君子）句子还是：岁寒，然后知松柏之后凋也。
11、孔子强调尊重他人意愿（待人接物的处世之道）的句子是：己所不欲，勿施于人 12、现实生活中，人们为了表明“只要虚心求教，到处都有老师”的观点时，常引用《论语》中孔子的话“三人行，必有我师焉”；（或同行相处的人身上，一定有值得学习的地方或告诉我们要做好随时随地，向一切人学习的准备）13、强调复习的重要性的句子是：温故而知新，可以为师矣；14、选文中，“士不可以不弘毅”的原因是任重而道远，“重”表现在仁以为己任，“远”表现在死而后已。
15、岁寒，然后知松柏之后凋也。
这句话说明品德高尚的人经得起时间和环境的考验2、《鱼我所欲也》1、文中叙述孟子不愿做苟且偷生之事的原因：生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为苟得也2、在孟子看来，什么情况下，即使遇到祸患也会挺身而出的?所恶有甚于死者，故患有所不辟也。
部编版高中语文下册选择性必修的情景名句默写一、《红楼梦》1. "黛玉不是真的病了，是真的不想活了。
"2. "宁府的春天，就是不把四季当四季的一年。
"3. "人的一生，苦短如梦，何必计较那么多。
"4. "情债，债主是时间，催债的是生活。
"5. "心灵的寄托，是宝玉的儿女情长。
"二、《诗经》1. "悠悠我心，纵横无忌。
"2. "君子如椽，不改其身。
"3. "民之疾苦，君之疾苦。
"4. "谦谦君子，温润如玉。
"5. "风雨如晦，鸡鸣不已。
"三、《西游记》1. "齐天大圣，斗战胜佛。
"2. "取经路上，艰难险阻。
"3. "孙悟空，天地无边无际。
"4. "师徒四人，心心相印。
"5. "美猴王，齐天大圣。
"四、《水浒传》1. "英雄好汉，义薄云天。
"2. "草地烟花，豪情万丈。
"3. "战火连天，山河破碎。
"4. "拳拳赤子心，报效国家。
"5. "江山如画，豪情万丈。
"五、《唐诗三百首》1. "白日依山尽，黄河入海流。
"2. "青山遮不住，毕竟东流去。
"3. "山有木兮木有枝，心悦君兮君不知。
"4. "大漠孤烟直，长河落日圆。
"5. "葡萄美酒夜光杯，欲饮琵琶马上催。
"以上是部编版高中语文下册选择性必修的情景名句默写，希望对您有所帮助。
部编版高中语文选择性必修上册情景式名句默写1. 《氓》> ①于嗟鸠兮，无食桑葚。
> ②不见复关，泣涕涟涟；既见复关，载笑载言。
> ③总角之宴，言笑晏晏。
> ④及尔偕老，老使我怨。
> ⑤士也罔极，二三其德。
> ⑥三岁为妇，靡室老矣。
> ⑦士贰其行，士也罔极。
> ⑧三岁为妇，靡室老矣。
2. 《离骚》> ①民生各有所乐兮，余独好修以为常。
> ②虽体解吾犹未变兮，岂余心之可惩。
> ③亦余心之所善兮，虽九死其犹未悔。
> ④众女嫉余之蛾眉兮，谣诼谓余以善淫。
> ⑤伏清白以死直兮，固前圣之所厚。
3. 《孔雀东南飞》> ①举手长劳劳，两情同依依。
> ②十五从军征，八十始得归。
> ③君当作磐石，妾当作蒲苇。
> ④磐石无转移，蒲苇纫如丝。
> ⑤努力加餐饭，屠苏送大荒。
4. 《兰亭集序》> ①群贤毕至，少长咸集。
> ②引以为流觞曲水，列坐其次。
> ③夫人之相与，俯仰一世。
> ④固知一死生为虚诞，齐彭殇为妄作。
> ⑤向之所欣，俯仰之间，已为陈迹。
5. 《登岳阳楼》> ①昔闻洞庭水，今上岳阳楼。
> ②吴楚东南坼，乾坤日夜浮。
> ③亲朋无一字，老病有孤舟。
> ④戎马关山北，凭轩涕泗流。
6. 《梦游天姥吟留别》> ①千岩万转路不定，迷花倚石忽已暝。
> ②云青青兮欲雨，水澹澹兮生烟。
> ③熊咆龙吟殷岩泉，栗深林兮惊层巅。
> ④青冥浩荡不见底，日月照耀金银台。
> ⑤安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜。
7. 《雨霖铃》> ①寒蝉凄切，对长亭晚，骤雨初歇。
> ②执手相看泪眼，竟无语凝噎。
> ③念去去，千里烟波，暮霭沉沉楚天阔。
> ④多情自古伤离别，更那堪冷落清秋节。
> ⑤今宵酒醒何处？杨柳岸晓风残月。
8. 《渔家傲》> ①塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。
高中语文选择性必修下册的部编版情景名句默写一、《神曲》1. "有人信仰上帝，有人信奉魔鬼，每个人都有自己的信仰。
" ——但丁二、《平凡的世界》1. "人生没有彩排，每天都是现场直播。
" ——陈平2. "人生不过是一场悲剧，但我要用喜剧的方式去演绎。
" ——孙少安三、《草房子》1. "生活不是为了活着，而是为了有更多值得活下去的理由。
" ——杨绛四、《茶花女》1. "爱一个人是什么感觉？就是你拿手指头去触摸他的时候，他的一切都在心上。
" ——阿尔芒·杜·普莱西五、《围城》1. "痛苦是人生最好的老师，但只有聪明的人才会从中受益。
" ——钱钟书六、《红楼梦》1. "人生在世，各自有各自的命运。
" ——曹雪芹七、《百年孤独》1. "人一生中有许多种死法，但有一种死法是最可怕的，那就是在别人心中消失。
" ——加西亚·马尔克斯八、《西游记》1. "人的一生就像一场梦，有时美好，有时痛苦，但无论如何都要勇敢地面对。
" ——吴承恩九、《水浒传》1. "生活是一场战斗，我们要用智慧和勇气去面对困难和挑战。
" ——施耐庵十、《三国演义》1. "人生就是一场战争，我们要有战略眼光，勇往直前，才能取得胜利。
" ——罗贯中。
必修三情景式名句默写- 下面就是我给大家带来的高中语文必修三情景默写,希望能帮助到大家学习好语文必修三的内容!祝大家考出一个好成绩。
必修三情景式名句默写1.杜甫一生失意，常陷入病痛孤独之境，《登高》一诗对此都有直接描述，这些句子是：万里悲秋常作客，百年多病独登台。
2.杜甫在《登高》中发出：“ 万里悲秋常作客，百年多病独登台〞的感慨，抒发了漂泊异乡.年老体衰的惆怅之情，也蕴含着与生命的衰弱顽强抗争的精神。
3.由高到低，写诗人所见所闻，渲染秋江景物特点的句子是：风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。
4.写远望所见，用传神之笔描写凄冷江色和长江气势的句子是：无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。
5.用落叶和江水抒发时光易逝.壮志难酬的感伤的句子是：无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。
6.情景交融，意境旷达，极写自己羁旅之愁和孤独之感的句子是：万里悲秋常作客，百年多病独登台。
7.道出郁积诗人心中的自身之苦和国运之恨，无限悲凉难以排遣的句子是：艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。
8.本诗的主旨句(表现诗人忧国伤时)的句子是：艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。
9.杜甫《登高》中为我们营造了一幅气势磅礴的长江秋日图的句是: 无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。
10.杜甫《登高》中集中表现了夔州秋天的典型特征的句子是: 风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。
前人也曾把这两句誉为“ 古今独步〞的“ 句中化境〞。
化用屈原《九歌•湘夫人》中的“ 袅袅兮秋风，洞庭波兮木叶下。
〞必修三情景式名句默写1.《师说》中以为子择师和自己不从师作对照，韩愈直接点明自己的态度，认为这样做最终导致的结果是：“ ，。
〞2.《登高》中运用远近结合、动静结合、视听结合手法写峡江苍凉壮阔景色的两句是，。
3.杜甫的《登高》一诗中的名句“ ，〞，今常用来表达旧事物终将衰落，历史长河仍将向前之意。
4.《琵琶行》中运用侧面衬托的方法描写琵琶女技艺高超，美丽出众的诗句是“ ，___〞。
高中语文必修下册：部编版的选择性情景名句默写情景一：家庭与社会1. "爱情是人生的必需品。
" -《朱自清散文选》2. "生活就像海洋，只有意志坚强的人，才能到达彼岸。
" -鲁迅3. "人生自古谁无死，留取丹心照汗青。
" -文天祥4. "人生得意须尽欢，莫使金樽空对月。
" -杜甫5. "世上无难事，只怕有心人。
" -钱钟书情景二：个人与自然1. "落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。
" -杜甫2. "大江东去，浪淘尽，千古风流人物。
" -苏轼3. "故国三千里，深宫二十年。
" -白居易4. "青山遮不住，毕竟东流去。
" -辛弃疾5. "人生如梦，一尊还酹江月。
" -李清照情景三：人生与生活1. "苟利国家生死以，岂因祸福避趋之。
" -林则徐2. "人生自古谁无死，留取丹心照汗青。
" -文天祥3. "两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮。
" -秦观4. "生活不仅有眼前的苟且，还有远方的苟且。
" -郭敬明5. "人生自古谁无死，留取丹心照汗青。
" -文天祥情景四：历史与现实1. "满纸荒唐言，一把辛酸泪。
都云作者痴，谁解其中味。
" -杨炯2. "独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。
" -王之涣3. "读书破万卷，下笔如有神。
" -杜甫4. "世间万物生于有，有生于无。
" -杨维桢5. "人生自古谁无死，留取丹心照汗青。
" -文天祥这份文档为高中语文必修下册的选择性情景名句默写，共收集了四个情景中的五句经典名句。
每个情景都涵盖了人生的不同方面，包括家庭与社会、个人与自然、人生与生活以及历史与现实。
部编版高中语文：选择性必修下册的情景
名句默写
简介
本文档旨在整理部编版高中语文选择性必修下册中的情景名句，供学生默写练习使用。
以下是一些精选的情景名句。
名句列表
1. "人生自古谁无死，留取丹心照汗青。
" - 辛弃疾《丑奴儿·书
博山道中壁》
2. "千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。
" - 郑燮《竹石》
3. "故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。
" - 杜甫《登高》
4. "明月几时有？把酒问青天。
" - 苏轼《水调歌头·明月几时有》
5. "落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。
" - 王勃《登鹳雀楼》
6. "问君能有几多愁，恰似一江春水向东流。
" - 元稹《离思五首·其四》
7. "山重水复疑无路，柳暗花明又一村。
" - 杨炯《临江仙·滚滚
长江东逝水》
8. "白日依山尽，黄河入海流。
" - 王之涣《登鹳雀楼》
9. "采菊东篱下，悠然见南山。
" - 陶渊明《饮酒·其二》
10. "天净沙·秋思" - 马致远《天净沙·秋思》
总结
以上是部编版高中语文选择性必修下册中的一些情景名句，这些名句具有深远的含义，并能给人以启示。
希望同学们能通过默写练习，更好地理解和运用这些经典的语句，提高语文水平。
高考情景式名篇名句默写1．《离骚》一文中以博大的胸怀，对广大劳动人民寄予深深同情的语句是：“_______________，_______________”。
2．《永遇乐•京口北固亭怀古》中写古代英雄叱咤风云、驰骋疆场的名句是“_______________，_______________”。
3．孔子曾对“学”与“思”二者的关系作过辩证论述，他说：“_______________，_______________。
”4．初冬的早晨，小明走出家门，看到满树的雪枝，不禁感慨地说：“真是_______________, _______________”。
（用《白雪歌送武判官归京》）的名句回答。
5．《荀子•劝学篇》指出：“青，取之于蓝，而青于蓝。
”这与韩愈《师说》中“_______________，_______________”的观点是相同的。
6．联想是回忆的一种形式。
表象联想就是表象之间彼此互相引起的。
“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”，这是由空间上的接近而引起的联想。
“故垒西边，_______________”，由历史事件发生的地点联想到有关历史人物，这是相关联想。
”问君能有几多愁，_______________”由“愁”想到江水长流，这是由特征相似引起的联想。
“露从今夜白，月是故乡明”，时令、月色，触景生情，伤心折肠，这是因果联想。
《琵琶行》中的一句“_______________”,由琴声想到珠玉声，是声音的类比联想。
7．从曹植的“捐躯赴国难，视死忽如归”，到文天样的“人生自古谁无死，_______________”；从谭嗣同的“我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑”，我们看到了志士仁人对“生死”所做出的最简单而又最精辟的诠释。
8．“_______________，_______________”(苏轼《水调歌头》)这两句诗，深深祝愿自己和远在千里之外的亲人能健康长寿，共赏明月。
借此寄托对亲人的殷切思念。
64篇高考情景式默写示例初中篇（一）《论语》1．《论语》中，指出学习与思考必须紧密结合的句子是：学而不思则罔，思而不学则殆。
2．《论语》中强调只要善于学习，到处都有老师的句子是：三人行，必有我师焉。
3．《论语》中孔子强调学习态度要端正，切莫不懂装懂的句子是：知之为知之，不知为不知。
4．《论语》中强调让别人成为自己修身养性的镜子，学习好的，摒弃不好的句子是：见贤思齐焉，见不贤而内自省也。
5．《论语》中孔子强调不仅能学习别人的优点，也能看出别人的缺点，更要引以为戒的句子是：择其善者而从之，其不善者而改之。
6．《论语》中孔子认为只有胸怀宽广、意志坚定的人才能称为“士”的句子是：士不可以不弘毅，任重而道远。
7．《论语》中讲在艰难困苦的环境中才能考验出一个人坚强不屈的品质的句子是：岁寒，然后知松柏之后凋也。
（二）《鱼我所欲也》1．《鱼我所欲也》文中与“嗟来之食”的意思相一致的句子是：呼尔而与之，行道之人弗受；蹴尔而与之，乞人不屑也。
2．《鱼我所欲也》文中全篇的中心论点的句子是：舍生而取义者也。
3．《鱼我所欲也》文中表明“我”不会做“苟且偷生之事”的句子是：所欲有甚于生者，所恶有甚于死者。
4．《鱼我所欲也》文中作者说人人都有向善之心而贤者能做到坚持不懈的句子是：非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。
（三）《生于忧患，死于安乐》1．《生于忧患，死于安乐》中指出了艰苦磨炼益处的句子是：所以动心忍性，曾益其所不能。
2．《生于忧患，死于安乐》中从内外两个方面说明了导致亡国的原因的句子是：入则无法家拂士，出则无敌国外患者。
3．《生于忧患，死于安乐》中总结全文，归纳中心论点的句子是：然后知生于忧患，而死于安乐也。
4．说明人才必须经过艰苦磨炼的作用的句子是：故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。
（四）《曹刿论战》1．《曹刿论战》中曹刿请见鲁庄公的根本原因是：肉食者鄙，未能远谋。
高一情景式默写1《劝学》1、.韩愈《师说》中“是故弟子不必不如师，师不必贤于弟子”这句话与荀子《劝学》中的“ 青，取之于蓝，而青于蓝”观点相同。
2．荀子在《劝学》中说，君子需要通过广泛学习来提升自己的两个句子是：君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。
3. 以雕刻为喻，强调学习应当坚持，说明只有坚持不懈、持之以恒，才会有所成就的句子是：锲而不舍，金石可镂。
4．强调君子并非有何差异，只是善于借助外力的一句：君子生非异也，善假于物也。
5．强调空想不如学习的一句（整天学习不如片刻学习）：吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也。
6. 在文中强调学习应当用心专一，并且从正面设喻，指出即使像蚯蚓那样弱小，如果用心专一也会有所成的句子是：蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉，用心一也。
7、故木受绳则直，金就砺则利，通过“木”于“金”的变化来进一步说明客观事物经过人工改造，可以改变原来的状况。
（或用两个比喻进行论证，进而推论出人必须通过不断学习和参省才能达到“知明而行无过矣”8、用行路来形象地论述积累的重要性的句子：故不积跬步，无以至千里。
9、强调站得高看得远的句子：吾尝跂而望矣，不如登高之博见也。
10、蟹六跪而二螯，非蛇鳝之穴无可寄托者，用心躁也。
从反面设喻，告诉我们学习应当专一，如果不专一，就会像螃蟹一样，一事无成。
11、《劝学》中用好马和劣马进行对比，强调学习必须持之以恒，其表示劣马坚持不懈的句子：驽马十驾，功在不舍。
13、《劝学》中用比喻的手法，借助木头经过烘烤后发生变化，即使再烘烤也不能复原了，说明事物经过一定的变化，还可以改变原来的状态的语句是：虽有槁暴，不复挺者，輮使之然也。
14、从正面劝勉人们要学习文化知识后，上升到劝人为“善”的句子是：积善成德，而神明自得，圣心备焉3 《师说》1、韩愈在《师说》中指出教师作用的一句是：“师者，所以传道受业解惑也。
”2、《荀子•劝学篇》指出：“青，取之于蓝，而青于蓝。
