龙源期刊网 https://www.doczj.com/doc/107278643.html,
我国大学生英语口语流利性影响因素分析
作者：张琴
来源：《现代商贸工业》2016年第29期
摘要：英语作为当今世界大多数国家间交流和沟通的媒介，在国际间的合作和交往中的
作用不容小觑。近年来，随着全球化经济的深入发展，中国与其他国家在经济、政治及文化各方面的往来日益密切，更加让我们意识到英语学习的重要性。国家的未来发展主要依靠大学生，因此大学生的英语口语表达能力的进步，有利于步入社会后更好地与外交流，更加紧密的联系中国与世界的各方面往来。中国大学生在学习英语的过程中，不仅要注重听写和阅读的能力的提高，还应该努力增强口语的流利度，以便更好地与英语国家的人们交流和沟通。针对中国大学生口语中常见的问题，进行相关的分析，希望能够使英语学习者提高对英语口语的重视。
关键词：学生；英语口语；流利性；建议
中图分类号：G4
文献标识码：A
doi：10.19311/https://www.doczj.com/doc/107278643.html,ki.1672-3198.2016.29.112
英语口语可以说中国学生学习英语的最薄弱的环节，据调查，全国不足10%的大学生能够用英语进行流利的口语交流。中国的大学生，接触和学习英语的过程大部分始于初中乃至小学。然而大部分的学生都只是将学到的知识应用到了试卷上，对英语的口语能力方面的练习缺乏主动性。英语作为国际间交流的语言，在国际交往越来越密切的今天，影响力日趋重要。当今时代，随着国家间交流的深入，英语普遍存在人们的学习和生活中。无论是出国工作、学习或是旅游，都需要运用英语进行口语交流。当前，各种英语等级考试中，越来越注重对学生口语的考核，这一变化也使中国大学生逐渐意识到英语口语的重要性。
1 影响大学生口语流利性的因素
1.1 英语口语的音变技巧的忽视
许多大学生说着口音严重的“中国式英语”，或是无法听懂外国人的英语，从而导致丧失了说英语的信心，不敢轻易开口说英语。概括来说就是没有正确地理解英语的音变知识。提高英语的口语能力，除了掌握大量的词汇及语法知识，对英语中音变的掌握也是非常重要的。
音变主要有连读、同化、失音、弱化、浊化、重音、等形式。在英语国家的人日常交流的过程中，音变在句子中很常见，它使句子更加的简洁和流畅。但是，很多中国大学生对音变技巧很难正确的把握。大多数中国学生在朗读英语的时候，会很容易遵循汉语的语言习惯，将每
Directions: You are required to answer one of the following questions within 3 minutes. 1.You are going to tell us about a friend who is different from you. Nancy is my favourite friend. She is a beautiful girl. She smiles friendly. I think it’s her smile that makes her beauty. We live in the same city, and we study in the same university， so that we always stay together, no matter going to classroom or having dinners. She likes salad and beef for lunch. She likes chicken and rice for dinner，but I do like all kinds of meat for all of my main course.I love my friend. We have a happy time.Sting Lewis likes sharing interesting things with others. Such as, she likes telling us her funny stories of her childhood . But she's very shy, and at the same time, I am a outgoing person.I always tells she that she should be more extroverted and learn to talk to others. Under the influence of me, She communicate with others more frequently and she find that it feels so great. She told me that she would be glad to have me as a friend. 2.Would you please describe a time when you were in a dangerous or exciting situation? 写的是exciting situation Forty-two horses had taken up their position on the starting line for the greatest race of the season. The course was extremely difficult and few horses were expected to finish. All eyes were on the favourites Sting (马的名字)and Lewis（马的名字）. Both horses had won a great many races in the past and they had equal chances of winning now. Though the two horses got off to a good start, it was not long before over half of them were out of the race. As was expected, Sting and Lewis became gradually backward. On a sharp corner,three rider falls, leading to the back of the horse into confusion. As the race progressed, the track became full of horses without riders. Towards the end, there were only three horses left: college boy and sweet seventeen were still leading with an unknown horse, Tom , a very long way behind. The crowd was very disappointed because the riders of both favourite horses failed to keep the saddle. Everybody burst into joy when sting continued but no rider!Tom now took his time and the crowd cheered and applauded as he crossed the finishing line without a rival in sight.
关于大学生英语口语调查问卷报告2016开始高考取消英语这课目考试？作为现在学英语专业的我，一直在思考一个问题：为什么要取消高考英语？难道所有的高考考生就那么怕英语嘛？所有的考生都是因为英语分数低而没有考上自己理想的大学嘛？那么我如今学的这个英语专业在我毕业之后还有用嘛？还能找到一份工作嘛？对于高考也就算了，那为什么现在的大学生学英语口语也那么难呢？平时在学校学的东西为什么不能用只能在课堂上和老师交流，顺治有些同学在课堂是也不敢说声hi呢？对于此事不是我一个人有种想法，因此我在网上和同学做了一个简单的英语口语调查问卷，希望能通过这些数据能找到基本的原因！ 在这次的简单的大学生英语口语调查中我们选择了网络调查以便更快的统计和信息化的交流，本次的调查选了17道小题，每个小题有4个答案分别是A,B,C,D，E,有110为来自整个大学的学生，这样就可以以便我们分析数据和统计。每位被调查的目标对象现在是大学生。，每位参加的大学生做完题后点提交我们的计算机会自动根际所以参加的人员做出数据分析和统计。题目的类型也是根据你的成长年龄和经历的事情已经你个人的看法和态度来设置的。 第一题很简单：你的年级是？答案有四个。A 大学一年级B大学二年级C大学三年级D大学四年级。为什么要出这么简单的题目呢？因为刚才说了我们调查的是大学生因为这些人群中的成长经历比较丰富一些对看待的事和物比较全面，些，这样也为我们后来的题目和统计有更好的帮助以
便更好的得出总结,在道题中选择A选项的人在参加总人数的25%，选择B选项的占总人数的32%，选择C选项的占总人数的34%，选择D的占总人数的19%，从这个数据来看我们得知参加这个调查的大学生大三的同学占多数，当然这个反映的只是在这110位大学生中的占有比例，但是也从看出成才比我的多的想的事情稍微的稳一点。 第二题的题目是：你的专业是什么？A英语B非英语。这道题是来测试这一百多位的调查中的人数中有多少人是学英语的专业的这样就可以来确定以下的问题的准确性，但是从数据上来看选择A 选项的占22·73%，而选择B选项的占77·27%，从这个数据中我们可以看出参加调查的人数不是学这个专业的，这也刚好，能从侧面的看出不学这个专业的是不是平时就不说英语呢？我们学这个专业的还经常性的接触这个东西，那不学这个专业的同学看看他平时都是怎么对待这个专业的呢？ 第三道题目是：你所在的英语课堂是否在乎重视英语口语的练习？A很重视B比较重视C基本不重视，每一道题都有他的用意，这个问题很现实也很在直接的是我们课堂上的问题。不管我们大学还是高中，初中，在课堂上的英语口语都没有经常得到锻炼，当然这只是我个人的想法，来看看这110位的选择。选择A选项的占总人数的12.73%，选择B选项的占总人数的38.18%，选择C选项的占总人数的49.09%，从这个的数据上来看不是很理想的占总人数最多的是C选项基本不重视的的人还是比较多的，从数据上看，参加大四的同学占多数，但是不重视的人也占多数，他们马上面临的就要毕业就不重视，这反映的是什么性质的问题？选择A
龙源期刊网 https://www.doczj.com/doc/107278643.html, 我国大学生英语口语流利性影响因素分析 作者：张琴 来源：《现代商贸工业》2016年第29期 摘要：英语作为当今世界大多数国家间交流和沟通的媒介，在国际间的合作和交往中的 作用不容小觑。近年来，随着全球化经济的深入发展，中国与其他国家在经济、政治及文化各方面的往来日益密切，更加让我们意识到英语学习的重要性。国家的未来发展主要依靠大学生，因此大学生的英语口语表达能力的进步，有利于步入社会后更好地与外交流，更加紧密的联系中国与世界的各方面往来。中国大学生在学习英语的过程中，不仅要注重听写和阅读的能力的提高，还应该努力增强口语的流利度，以便更好地与英语国家的人们交流和沟通。针对中国大学生口语中常见的问题，进行相关的分析，希望能够使英语学习者提高对英语口语的重视。 关键词：学生；英语口语；流利性；建议 中图分类号：G4 文献标识码：A doi：10.19311/https://www.doczj.com/doc/107278643.html,ki.1672-3198.2016.29.112 英语口语可以说中国学生学习英语的最薄弱的环节，据调查，全国不足10%的大学生能够用英语进行流利的口语交流。中国的大学生，接触和学习英语的过程大部分始于初中乃至小学。然而大部分的学生都只是将学到的知识应用到了试卷上，对英语的口语能力方面的练习缺乏主动性。英语作为国际间交流的语言，在国际交往越来越密切的今天，影响力日趋重要。当今时代，随着国家间交流的深入，英语普遍存在人们的学习和生活中。无论是出国工作、学习或是旅游，都需要运用英语进行口语交流。当前，各种英语等级考试中，越来越注重对学生口语的考核，这一变化也使中国大学生逐渐意识到英语口语的重要性。 1 影响大学生口语流利性的因素 1.1 英语口语的音变技巧的忽视 许多大学生说着口音严重的“中国式英语”，或是无法听懂外国人的英语，从而导致丧失了说英语的信心，不敢轻易开口说英语。概括来说就是没有正确地理解英语的音变知识。提高英语的口语能力，除了掌握大量的词汇及语法知识，对英语中音变的掌握也是非常重要的。 音变主要有连读、同化、失音、弱化、浊化、重音、等形式。在英语国家的人日常交流的过程中，音变在句子中很常见，它使句子更加的简洁和流畅。但是，很多中国大学生对音变技巧很难正确的把握。大多数中国学生在朗读英语的时候，会很容易遵循汉语的语言习惯，将每
常用的英语口语写作50个高分句型 1. As I see it,…在我看来,…….As I see it, he is not the right person for this position. 在我看来,他不是这个职位的合适人选. 2. Am I allowed to…我可以……吗Am I allowed to introduce our new manager Mr. Anderson to all of you请允许我介绍我们的新经理安德森先生给大家,好吗 3. As matter of fact,…实际上……,…….As matter of fact,I don't agree with you.实际上,我不大同意你的看法. 4.As far as I'm concerned/…就我而言,…….As far as I'm concerned, | think we should pay more attention to the safety ofschoolchildren.就我而言,我认为我们应该更关注在校儿童的安全问题. 5.As far as I know,...据我所知,…….As far as l know,he is not coming,but l may be wrong.据我所知,他不打算来,但我或许会弄错. 6.As I just mentioned...正如我刚才提到过的,…….As I just mentioned, nobody should drop out of school unless they believe theyface the opportunity of a lifetime. And even then they should reconsider.正如我刚才提到过的,任何人都不应该辍学,除非他们相信他们面临着一生中难得的机会,尽管那样,他们还需反复思量. 7. According to…依照/根据…….According to the newspaper, it's a great movie.根据报纸说,这是一部很棒的电影.
英语口语词汇归类表 一、学习用品(school things) ruler (尺子) post card (明信片) comic book (漫画书) newspaper (报纸) schoolbag (书包) story-book (故事书) notebook (笔记本) math book (数学书) magazine (杂志) dictionary (词典) calendar（日历） 二、人体（body） foot (脚) nose (鼻子) head (头) face (脸) hair (头发) mouth (嘴) eye (眼睛) ear (耳朵) arm (手臂) hand (手) finger(手指) leg (腿) tail (尾巴) tooth牙齿back后背 neck脖子stomach胃throat喉咙heart心脏knee膝盖finger手指toe脚趾beard胡子 三、颜色（colours） colour (颜色) red (红) blue (蓝) yellow (黄)green (绿)white (白) black (黑) pink (粉红) purple (紫) orange (橙) brown (棕) 四、动物（animals） cat (猫)dog (狗)pig (猪)duck (鸭)rabbit (兔)horse (马)elephant (大象)fish (鱼)kangaroo (袋鼠) ant (蚂蚁) bird (鸟) eagle (鹰) beaver (海狸) snake(蛇) mouse(老鼠) squirrel(松鼠) monkey(猴) panda(熊猫) bear(熊) lion(狮子) tiger(老虎) fox(狐狸) zebra(斑马) deer(鹿) giraffe(长颈鹿) goose(鹅) hen(母鸡) turkey(火鸡) lamb(小羊) sheep(绵羊) goat(山羊) cow(奶牛) donkey(驴) squid(鱿鱼) lobster(龙虾) shark(鲨鱼) seal(海豹) whale(鲸) dolphin海豚camel 骆驼koala考拉penguin企鹅 parrot鹦鹉ant蚂蚁mouse老鼠spider蜘蛛goldfish金鱼chimpanzee（黑猩猩） 五、人物（people） friend(朋友) mother(母亲)father(父亲)sister(姐妹) brother(兄弟)uncle(叔叔，舅舅)man(男人) woman(女人) Mr(先生) Miss(小姐) lady(女士，小姐) mom(妈妈)dad(爸爸)parents(父母) grandma/ grandmother(祖母，外祖母) grandpa/ grandfather(祖父，外祖父) aunt(姑姑) cousin(堂表兄弟，堂表姐妹）son(儿子) baby(婴儿) kid(小孩) classmate(同学) queen(女王) visitor(参观者) neighbour(邻居) principal(校长) university student(大学生) pen pal(笔友) net friend(网友) tourist(旅行者) people(人物) robot(机器人) 六、职业（jobs） teacher(教师)student(学生)doctor(医生)nurse(护士)driver(司机)farmer(农民)singer(歌唱家)writer(作家)actor(男演员)actress(女演员)artist(画家)TV reporter(电视台记者) engineer(工程师)accountant(会计)policeman(警察)salesperson(销售员)cleaner(清洁工) baseball player(棒球运动员) assistant(售货员)reporter记者inventor发明家scientist科学家guide导游waiter男服务生waitress女服务生assistant助手businessman生意人psychologist,心理学家author作家photographer摄影师musician音乐家violinist小提琴手pianist钢琴家coach教练clerk职员dentist牙科医生director导演translator翻译pilot飞行员lawyer律师sailor水手tutor家教collector收藏家 七、食品、饮料（food & drink） rice(米饭)bread(面包) beef(牛肉) milk(牛奶)water(水)egg(蛋)fish(鱼)tofu(豆腐) chicken(鸡肉) honey(蜂蜜) cake(蛋糕) hot dog(热狗) hamburger(汉堡包) French fries(炸薯条) cookie(曲奇) biscuit(饼干) jam(果酱) noodles(面条) meat(肉) pork(猪肉) mutton(羊肉) vegetable(蔬菜) salad(沙拉) soup(汤) ice-cream(冰淇淋) ice(冰) Coke(可乐) juice(果汁) tea(茶) coffee(咖啡) breakfast(早餐) lunch(中餐) dinner(晚餐) sandwich 三明治porridge米粥cheese奶酪
小学英语口语教学 英语作为一门语言，“说“是一个很重要的组成部分，甚至在日常生活中“说”的比重远远大于“写”，所以，在新理念下的课堂，如何加强英语口语的教学成为了我们众多英语老师一直在思考的一个问题。 《小学英语课程教学基本要求（试行）》规定：根据小学生的生理和心理特点以及发展需求，小学阶段英语课程的目的是激发学生学习英语的兴趣，培养他们学习英语的积极态度，使他们建立初步的学习英语的自信心；培养学生有一定的语感和良好的语音、语调基础，使他们形成初步用英语进行简单交流的能力，为进一步学习打下基础。因此，在英语口语的教学中，我们应该从始至终将这个要求贯穿在整个教学过程中，将传统“哑巴英语”教学转化为一种“新理念英语”教学，让学生在新课堂中用英语“畅所欲言”。 首先、采用情境练习，激发学生练说兴趣 我们要教学生说英语，更要让学生说标准的英语，这么一来适当的口语练习不可避免，俗话说的好“熟能生巧”，但是，单一枯燥的练习很容易让学生丧失学习英语的兴趣，而难度不当的练习更是会打压学生参与口语练说的积极性，因此，我们应该分类分阶设计练习方法。 1、分角色演读 在小学阶段英语学习中，大多的口语内容都是以问答形式出现的，特别是每个单元都有一个E（Read and act）部分专门是设计来让学生表演的，一般都会出现2-3个人物，有时甚至多到4个人物。因此，在学生个人练习外，应该鼓励他们参与到对话的情境中来，扮演其中的角色，这也是情境教学法的运用之一。在演读的训练上，一开始注重的可能是配合的默契性，而最终教师应该鼓励学生不但要读准读顺，更要读出感情，演出故事来，因为分角色演读的关键不但是要让学生读出角色的对白，更要投入到角色情感中去。 2、小小演说家 低年级一方面可以鼓励学生充分运用学过的英语日常交际用语，另一方面，将学过的单词穿插到中文里去说，这不但增加了语言的趣味性，也让学生更好地记住单词，避免遗忘。比如我有一次在低年级上口语课时一个学生这样说道：“今天我早晨从bed起来，然后去穿好clothes，因为天气很cold，所以my mother让我多穿件clothes。我刷完teeth洗完face
【篇一】关于大学生英语口语对话练习 Jessica: Wow, those brides are so amazed. 那些新娘们好厉害啊. Tony: The way I see it, they are unsatisfied. 我倒觉得她们是对生活不满意. Jessica: Russian women are the most captivating in the universe. 俄罗斯女人是世界上最迷人的好不好. Tony: That’s the truth that we can’t deny. 这倒是事实. Jessica: I once heard that Russian women are the most precious resources in Russia. Even one day when Russia was having her down days, she could get back her glory with spectacular Russian ladies. 我听说俄罗斯女人是俄罗斯最珍贵的资源. 即使有一天俄罗斯没落了,她依旧可以靠扎眼的俄罗斯女人重新找回自己的光辉. Tony: So should I get a Russian girlfriend? 我是不是在找一个俄罗斯女朋友? Jessica: Dare you? Look at those brides. Even they wore wedding dresses before, yet they think they should do it again to recall the sweetest memories. 你敢? 看看这些新娘. 虽然穿过婚纱了,可是她们觉得应该再来一次重温曾经的美好. Tony: Honey, will you marry me? 亲爱的,你愿意嫁给我吗? Jessica: I don’t want pity proposal. 我不需要嗟来之求婚.
After you．您先。 Allow me．让我来。 Any day will do．哪一天都行夕 Any messages for me? 有我的留言吗? Any thing else? 还要别的吗? Any urgent thing？有急事吗？ Are you kidding? 你在开玩笑吧! Are you sure? 你肯定吗? As soon as possible! 越快越好! Be careful! 注意! Be quiet! 安静点! Believe it or not! 信不信由你! Between us. 你知，我知。 Big mouth! 多嘴驴！ Blast! **！ Bless you! 祝福你! Bottle it! 閉嘴！ Bottoms up! 干杯！ Bottoms up! 干杯(见底)! Boy! （表示惊奇，兴奋等）哇！好家伙！Break the rules. ?#;反規則。 Break the rules. 违反规则。
Can I have this. 可以给我这个吗？ Can I help you? 我能帮你吗? Can you dig it？你搞明白了吗？ Can－do. 能人。 Cheap skate! 小气鬼！ Cheer up! 振作起来! Chin up. 不气，振作些。 Close－up. 特寫鏡頭。 Clothes make the man．人要衣装。 Come on! 快点，振作起来！ Come on, be reasonable. 嗨，你怎么不讲道理。Come on．来吧(赶快) Come seat here. 来这边坐。Congratulations! 祝贺你! Control yourself! 克制一下! Count me on 算上我。 Daring! 亲爱的！ Dead end. 死胡同。 December heartbeat. 黄昏恋。 Did you miss the bus? 你错过公共汽车了? Dinner is on me. 晚饭我请。 Do l have to 非做不可吗?
流利英语口语必须具备的两个条件 第一个条件，自我口腔训练： 在自学英语的过程中，发音是通过一遍又一遍地模仿磁带练出来的，这个过程比较辛苦，需要灵敏的听觉和超强的模仿能力才能够模仿得唯妙唯俏，。练发音的目的是为了先把自己的嘴巴打通，使口腔肌肉和发音器官适应英语的发音，而经历完这个过程不代表你遇到外国人就能够流利地沟通，因为讲一口流利的英语不单单只是嘴皮子灵活或背很多单词和句子就能搞定的，但是经历这个过程至关重要。 自我训练标准 首先，要把每一个单词的发音都发准确，要认真地模仿一些慢速而且简单的材料，目前市面上的慢速英语读物很多，自己耐着性子认真模仿发音，这个过程比较艰苦，但是不经历这个过程，以后积累的单词、句子和文章说出来就一错再错，最后讲出来的英语只有自己听得懂。如果你觉得自己没有什么模仿天赋，或者自己怎么练都练不好，或者发现自己的发音真的无药可救，那么说实话，我也帮不上忙，因为我发现在我的课堂帮助学生纠正发音是很浪费时间的，特别是大课堂，在班上纠正一个人的发音花费很多时间，过了3分钟，他们的发音再次打回原形。
成人的模仿能力没有孩子那么好，对此我束手无策，因为在我的课堂，我可以用我标准的发音锻炼你的听力，还有通过多渠道让你记住在课堂必须记住的东西，不断刺激你的听力和记忆。先声明：我上课补充的课外单词不是非常多，我比较注重练习和使用一些常用的单词，因为曾经有学生这么问我：“老师，我们连书本的东西都没掌握，你给我们太多东西我们消化不了，头很痛。” 接下来，在确定对单词发音已经准确的前提下，开始模仿大量句子和文章，在模仿过程中练好英语的语调intonation，中文的发音和语调是一致的，我们四个调把发音钉死了，所以单字读好了，句子也能读得好。但是英文不一样，一个单词的发音发好了还不止，单词放到句子中还需要变调，叫做语调，不变调的话听起来就像金山快译的读音一样机械。下面我将讲述如何选择、使用和定义口语练习标准： 1. 如何选择口语书籍？ 说好是口语书籍，肯定不能少的就是有mp3录音的书籍，还有书本涵盖的是你想学习的那个行业的英语口语，比如《法律英语口语》，《医生英语口语》等。提醒一下：不要买那些美国街头口语类的书籍，因为你学了也没地方用，只能自娱自乐或忽悠时用用。 2. 如何学习自己选择的口语书？
2020年中考英语必背词汇 【背诵完毕英语满分！】 注： n名词 v动词adj 形容词adv 副词prep 介词conj 连词phr.短 语num数词 第一册1----833 1whatpron什么 2isv是 3what's whatis的缩写形式 4yourpron你的,你们的 5namen名字 6mypron我的 7Ipron我 8amv是 9I'm Iam的缩写形式 10inprep在...里(内,上) 11rown(一)排,(一)行 12onenum一 13numbern数字,号码 14twonum二 15tooadv也 16threenum三 17arev是 18youpron你,你们 19yesadv是 20fournum四 21fivenum五 22noadv&adj不,不是 23notadv不 24hiinterj喂(问候或唤起注意) 25classn(学校里的)班级,年级26graden年级 27sixnum六 28sevennum七 29eightnum八 30ninenum九 31tennum十 32zeronum&n零 33plusprep加,加上 34itpron它 35it's itis的缩写形式 36howadv(指程度)多少,怎样 37oldadj...岁的,老的 38elevennum十一 39twelvenum十二 40minusprep减,减去 41thirteennum十三 42fourteennum十四 43fifteennum十五 44hellointerj喂(问候或唤起注意) 45pleaseinterj请 46canv.aux能,可以,会 47spellv拼写 48thatpron那,那个 49secretn秘密 50thispron这,这个 51inprep用...(表达) 52English n&adj英语,英国人 英国的,英国人的 53inEnglish phr.用英语(表达) 54aart一(个,件...) 55clockn钟 56andconj和,又,而 57pencil-boxn铅笔盒 58anart一(个;件.)(用于元音开头的词 前) 59penciln铅笔 60rulern尺子 61penn钢笔 62sharpenern卷笔刀 63erasern橡皮擦 64roomn房间 65bookn书 66mapn地图 67deskn书桌 68cupn杯子 -1-
大学生英语自我介绍口语 自我介绍是向别人介绍自己的最直接的手段，然而，自我介绍内容往往随场合的变化而变化。下面是我为大家整理的大学生英语自我介绍口语，仅供参考。 大学生英语自我介绍口语篇一： Good morning/afternoon/evening, my name is XXX. It is really a great honor to have this opportunity/chance to introduce myself. Generally speaking ,I am a hard working student especially do the thing I am interested in. I will try my best to finish it no matter how difficult it is. Furthermore,I am a person with great perserverence. during the days preparing for the colledge-entrance examination,I insist on running every day, no matter what the weather was like.and just owning to this,i could concentrate on my study and succeeded in the end. well ,in my spare time ,i like basketball, tennis and chinese chess. And English is my favorate subject.I often go to English corner to practise my oral English on every thursday,and write compositions to improve my witten ability .but I know my English is not good enough ,I will continue studying hard. Ok, that is all,thank you for your attention. 大学生英语自我介绍口语篇二： Hello, I am * * *, from * * *, * years old. In my university life, I always think that man should be never too old to learn knowledge for me, this professional and meticulous, and thus on the performance has been improved, get third-class scholarship every academic year. In not content to learn theory also focuses on the study of all kinds of application software and hardware. So by the teacher in the fourth semester start trust as the head of the computer room. Have broad hobbies I particularly good at publishing and web design and multimedia production, as this class organization members also joined
提高大学生英语口语水平的有效途径 abstract: oral english is more and more important in modern society, however the oral english ability of college students is quite poor. this paper tries to analyze the reasons for these problems and to find the appropriate strategy to improve students ‘oral english ability. key words: college students; oral english; methods 【摘要】英语口语的重要性在当今社会日益显现出来，大学生的英语口语现状却不容乐观。文章阐述了说英语的重要性，分析了说英语难的原因，并结合实际教学提出了几点有效途径。 【关键词】大学生；英语口语；有效途径 一、引言 教育部颁布的《大学英语课程教学要求》明确指出：大学英语的教学目标是培养学生的英语综合应用能力，特别是听说能力，使他们在今后学习、工作和社会交往中能用英语有效地进行交际，同时增强其自主学习能力，提高综合文化素养，以适应我国社会发展和国际交流的需要。这个要求特别强调了听说能力的培养，希望能改变以往只重视读写而轻口语的现状。然而从笔者多年的实际教学状况来看，让大学生开口说流利的英语是难之又难，这与日益发展的社会现状是背道而驰的。英语教师应该努力寻找提高学生口语水平的有效途径。 二、开口说英语的必要性
浅谈英语口语流利性与准确性的训练方法 Ellis认为语言教学要强调交际能力，其目的就是“流利性、准确性及语用的有效性。”准确性和流利性的关系是与课堂教学 中最基本的语言行为联系在一起的，矛盾最为集中的表现在纠错这个环节。流利性和准确性二者之间实际上是一个矛盾的统一体，是矛盾体的两个不可或缺的方面。 一、流利性与准确性的平衡 （一）强调流利性 小学生词汇量少，逻辑思维能力还不完善，在这个阶段应该先注重流利性，要大量使用语言，然后在语境中发现并去纠正错误，以补偿准确性。如果一开始过于注重准确性会造成孩子对英语产生恐惧和紧张，导致厌学情绪。英语国家的儿童从小开始就天天说英语，他们既不学语法，也不学词汇，都是在天天说、句句 练中慢慢地讲出一口流利的英语。小学生比较贪玩，如果一直强迫他们学词汇或语法，难免让他们产生厌学的情绪，所以还是先让学生把英语讲流利了，再慢慢弥补其他的不足。也有人认为讲话时，只要语言形式的错误不影响意义的表达，就不应该过多地介意，重要的是流利地表达自己。持有这种观念的人认为，语言中的有些错误根本不影响交际的进行。例如句子“I not work tomorrow”，虽然这句话存在明显的语法错误，但是照样说话如果为了注意语言的准确性，能清楚地表达说话人的意思。．
速度很慢，或者结结巴巴，反而影响交际的顺利进行。 （二）强调准确性 我们学习英语的目的是为了交流，如果英语说得很流利，但是不标准，句法和语法错误很多，导致对方根本不能完全明白你所表达的意思，说多少都是白搭。如句子：I am going to watching TV. 别人不知道你究竟是正在看电视，还是马上要看电视。不能完全听懂又有什么用呢？那么这个沟通和交流肯定就是失败的。我们学习英语，应该在准确掌握句法和语法的前提下，在口语对话过程中，尽量按照正确的语法去组织句子。当然，在口语交流中，错误是不可避免的。所以有人认为，没有把握的语言形式就不要用，说一句就要对一句。持有这种观念的人认为学习一种新语言一定要培养良好的语言习惯，如果对于错误的形式不介意，习惯成自然，可能一辈子也改不掉。 （三）两者如何平衡 对于语言应该是更加注重流利性还是更加注重准确性，笔者认为口语和书面语的标准不一样。在口语中，应该更多地注意流利地表达，只要不影响意义的表达，形式上的错误可以暂时放置一边。因为口语有时间的限制，不容说话人过多地考虑语言形式。但在书写英语时，情况就不一样，一般有比较充裕的时间思考、修改和检查，因此应该有双重要求。另外，在不同的学习阶段应该有不同的要求。初级阶段应该更多地加强语法、词汇及发音的练习，要强调语言形式的准确性。随着语言水平的提高，再将所．
1.In recent years, many young people decide to further their study abroad. Do you think the advantages of study abroad outweigh its disadvantages? 2.Some people think that examinations have some bad effects on students. Some people say they have some good effects on education. Discuss both sides and give your opinion. 3.Some people hold that we should not use animals in medical experiments. Do you agree or disagree? 4.Some people hold that advertisements should be restricted. Do you agree or disagree? 5.It is generally acknowledged that the relationship among family members is now not as close as it used to be. Give possible reasons and your recommendations. 6.Nowadays it is difficult for university graduates to find a job. Analyze the personal and social reasons and offer some solutions. 7. Many females join the army in some countries. Some people think women should not join the army. Do you agree or disagree? 8.Traffic jam is a problem in big cities. What causes the problem? Make some suggestions 1.Even though globalization affects the world’s economies in a very positive way, its negative side should not be forgotten.Discuss 2.Many people say that we have developed into a “throw-away society”, because we are filling up our environment with so many plastic bags and rubbish that we cannot fully dispose of. To want degree do you agree with this opinion? 3. Writes an essay considering and assessing arguments for and against the following view: As reading is important for a good education, we should encourage our children to read whatever appeals to them. 4. Some people say that governments should pay for the public health care and education, while others say that it is not the government’s responsibility. Please discuss both views and give your own opinion. 5. Some people think inviting large foreign companies to set up factories in developing countries is helpful for local economy，while others think that the foreign companies should not be allowed to build their factories in developing countries，instead，local companies should be encouraged in order to develop local economy. Discuss both views and give your own opinion. 6.Individual greed and selfishness has been the basis of the modern society. Some people think that we must return to the older and more traditional values of respect for the family and the local community in order to create a better world to live in. what is your opinion? 7.As for elderly, living in caring house is better than living at home with young children. Present your argument to illustrate whether you agree or disagree. 8.Some people say that people should have different amount of holiday according to their jobs. To what extent do you agree or disagree to this opinion? 9.Some people think that children of different abilities should be educated together. Other people think that it’s better to teach the intelligent children separately and with special