邗江区实验小学均衡编班实施方案作者:【大中小】浏览:2142次评论:0条
邗江区实验小学均衡编班实施方案
2014.8
为进一步规范义务教育阶段学校的办学行为,坚决杜绝义务教育阶段学校分班不均衡的现象,提高人民群众对教育的满意度,为每一个学生提供公平的受教育机会.根据新修订的《义务教育法》、《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010―2020)》和省、市、区有关文件精神,结合我校实际,现就我校实施均衡师资配备、均衡编班等有关事项制定如下方案:
一、领导小组
组长:刘春友
副组长:黄彪
成员:季蓉、时存朋、刘雪梅
二、分班原则
1、坚持“公平、公正、公开”的原则；
2、坚持“分堆抽签、均衡分配”的原则.
3、学校任命各班班主任.
4、科任教师以老带新,均衡搭配.
三、分班方法:
1、确定招生人数与班级.我校今年秋季计划招收一年级新生160人以内,分四个教学班级,每班学生人数在40人以下.
2、新生登记,简要记录学生家庭情况.
3、组织师资力量,通过学前家访充分了解每一个学生的家庭状况、思维能力及学前教育情况.
4、根据招生面试与幼儿园打的等第相结合,把男生和女生先按照优、良、中、差分类,再把每个等次的同学整理并打乱后通过电脑软
件平均分成四份,各取其中一份编成四个教学班级,保证每班学生总数、男女比例基本相等.并最终由班主任现场抽签决定自己所教班级
与学生.
5、各班级学生名单上报校长室审核确认,开学前教务处将分班结果在学校显要位置公示.
6、分班结果经校长室确认后,任何人均不得提出对学生进行调整、变动的要求,违者按教学事故处理.后入校学生按各班在校生人数情
况进行插班.学生进班需凭教务处手续,任何人不允许私送或私收学生.
四、均衡师资实施方法:
1、总体思路.
把全校不同层次的教师按照班级均衡搭配,避免都是优秀教师同教一个班级,也不允许薄弱教师同教一个班级,原则上优秀教师向薄弱班级倾斜.
2、实施原则:
任课教师的分工,根据学校实际情况及教师的业务水平、管理能力、气质性格、年龄结构等因素均衡搭配,确定班主任和科任教师,并在校内公示,做到公平、公正、公开,无疑意后方可实施.
3、教师与班级随机搭配.
一年级新生班级,在班主任与任课教师完成搭配之后,先整合好教学班级,再召开分班专题会议,在教师代表、家长代表等人员的监督下,采用拈阄的方法由班主任抓阄确定所教班级.
五、控制班额
1、一年级新生班额.一年级新生班级人数严格控制在40人以内,且各班人数最多相差1人.
2、其他年级班额.原先超过40人的,不招收不符合条件的学生来我校就读；原先人数不足40人的,要确保不突破40人.
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