职业生涯采访-辅导员老师

教师职业生涯人物访谈问题参考为大家整理的教师职业生涯人物访谈问题参考，仅供参考，希望能够帮助大家。

教师职业生涯人物访谈问题参考1(1)您是如何找到这份工作的?答：我是通过招聘会进入学校的，在找工作的过程中，我有以下几点收获：首先，知己知彼备战不殆。

在你打算找这份工作之前，要待该单位的状况进行全面的了解。

尤其要对该单位目前比较关心的问题进行透彻的了解，很有可能在你面试时间考官会问你这方面的问题。

就算不问，假如你在回答他们提出的问题是多少的涉及一点这方面的内容，会引起他们的刮目相看。

给他们一种你已经在为这份工作努力了，你的积极性是毋庸置疑的。

其次，面试是一个非常重要的时刻，一定要把握好机会。

因此应当注意：第一，言语要礼貌。

面谈前，应该做充分的准备工作，以免在面试时犯口吃等错误。

面试时，要时刻保持和善的态度，面带微笑，在高官说话时不要多说，而要多听并不是的点点头以表示你听得非常认真，让考官觉得你是一个做是很认真的人，也是一个非常尊重人的人。

视情况对面试官所提的问题作出准确易懂的回答，让考官觉得你是一个很有修养的人，而不是一个骄傲自大的人。

还有面试时一定要守时、简洁，不浪费他人时间。

时间就是金钱，浪费别人的时间就是谋财害命，这是我们常说的话，我们也要以防犯这样的错误。

结束时，要跟考官说谢谢并不断的通过合适的方式表示向他们你的感激之情和你对这份工作的热爱之情，以及你会决心把它做得很好的信心。

第二，服装要得体，整洁是必须的，还要考虑你所找的工作的性质和工作场合，做到得体就好。

面试时尽量穿的正式一点，不要太随便，也不要穿得太过于华丽或时髦，给人一种你很轻浮的感觉，也会让人觉得你很傲慢，你很轻视这份工作，尽管你没有这种意思。

第三，手机当着被采访人的面关闭或调成静音。

做到对别人的起码尊重。

我相信如果你做到了如上几点，找到工作的胜算会大一点。

最后，就是你要有过硬的能力，这是一切的关键。

做事主动、意志坚强，重大局，不贪小利，少感情用事，较强的责任心，做事目标方向性强等对于找到工作是非常强的。

生涯人物访谈记录访谈时间：2013年1月4日访谈方式：面对面访谈人：贾倩被访谈人：苏剑光，英语专业，现任东北大学秦皇岛分校综合英语教师访谈内容：问题1：您认为大学老师的工作环境与特点与其他职业相比，有什么特点？答：首先，教师的工作环境相对于其他大多数行业来说还算比较不错的，比如相对于公务员有很长的假期，而且教师的社会地位也比较高，因为是医生，警察一类为社会做贡献的职位，因此被很多人羡慕，但老师工作时间不只是有讲课，还要有时间来备课，而且大学老师还需要有科研论文与翻译的发表以及一定的教龄才可以完成职称的转换。

因此老师的晋升也受一定的体制束缚。

问题2：你认为大学老师所教育、个人能力或经验有哪些呢？答：首先，要具备基本的口头表达能力，这是最基本，也是必须的能力；然有还要有知识的再现能力，要能够把自己所学的知识能够很好的体现给学生；其次，还要有持续学习的能力，要不断的更新，拓宽自己的知识面；最后，也是老师最重要的一点，就是要有爱心和责任心，缺少了这一点，不会成为一个好的老师。

问题3：大学老师需要怎样的教育培训呢？答：首先英语专业有师范类和非师范类的，师范类的不用说，他们会学到很多像怎么提高课堂气氛参与度、组织调动课堂，或者是写很漂亮的板书，但是他们学的知识不是那么深入，而非师范类英语专业的就不一定有那种很浓的“老师范儿”，他们可能学到了很多的专业知识，在某一领域有很深入的研究，现在老师这一职位不再要求非要是师范类的，因为大学在应聘老师时会对非师范类老师有相应的培训，像教育学、心理学、普通话、计算机、还有基本的授课技巧。

目前现状是中小学老师重视师范专业毕业生，大学老师重视非师范类毕业生。

问题4：教师这个职业的工作时间以及工作以外的生活是怎样的呢？答：我们工作即上班的是八个小时，但教课一般是一周8到16个课时，我们还要有备课的时间，每天大约两个小时，我们还要为科研论文什么的做准备，所以加起来，我们的工作时间基本每天可能会在十个小时以上。

受访人：赵娜欣，衡水学院老师。

时间：2011年4月17日星期日上午问题一：老师您感觉您最喜欢教师这份职业的，最喜欢它什么最不喜欢它什么？赵：最喜欢的教师这个职业？呵呵，我觉得可能是，本身教的这个专业，教的这个课程的过，反正原来教文学，还教这个语言学，本就是说，课堂上你可以很随意的发表你自己的观点，没有任何人去限制你。

就是说你可以把你生活当中的一些心得啊，体会啊去全部告诉学生。

没有人告诉你这是不能说的，但是有一些行业是你不能随便说的。

这个行业就是说一些观点，相对来讲言论还是比较自由的。

人的这个头脑还比较灵活嘛，可以随意表达自己的观点。

最不喜欢的……（学生气你?）倒没有,我上了这么多年班还真没有学生气我,成心气过我。

最不喜欢的，教师这个行业，我觉得你们可能也有体会。

有一些人做辅导员，我也做过这个工作。

它属于一种上行下达的，但是有的时候上传的这些东西未必想去执行，但是你还必须去执行，很烦。

（有点政府官僚主义是吗？）也不能叫政府官僚吧。

因为这个怎么说呢。

有些人他真的角度是不一样的。

管理者他站的是一个管理者的角度。

他就觉得我管理这一万多学生他应该是一样的，我不可能让任何人特殊。

但是对于我们来讲和学生是直接接触的。

我们觉得像这样的学生可能不需要去处理。

尤其像大学里，人是可以有个性的。

尽管我也对很多人说个性它是共性发展到一种极致的体现。

就是说，你首先在共性里面是有发言权的，话语权的。

到这个程度了，你就有个性了。

就像鲁迅为什么那么厉害，因为他作为一个作家来讲他做到了极致，所以他就开始有个性。

所以就是说有的时候作辅导员可能都存在这个问题。

实际上就是管理者和直接面对学生的这些人他的角度不一样。

就是角度不一样，他想让你做的事情就是说我不想去做，但是还必须去完成。

问题二：老师你觉得大学生活里最大的收获是什么，还有感觉大学知识都用了吗？大学里面那些知识是最有用的？赵：大学收获，最大的是……我在中学即将毕业的时候，衡中一个老师告诉过我，上大学不要奢求学多少知识，你只要学会一种学习的方法，一种待人处事的方法，四年大学你就是有收获的。

采访辅导员的提纲范文下面就是作者给大家带来的采访辅导员的提纲内容（共含13篇），希望能帮助到大家! 篇1：采访提纲一、采访目的：通过采访成功人士深化课堂理论教学，让大学生在实践中升华思想境界，铸造优良思想品德。

通过采访，让大学生在实践中学会做事，学会做人。

通过了解成功人士的成功历程、经验等，深刻领会成人、成才、成功的关系，作一个全面发展的大学生，成为全面建设小康社会的建设者和接班人。

采访某一领域、学科、行业等做出重大贡献，产生重要影响的成功人士，采访时认真做好记录并按要求认真填写采访报告。

二、采访对象：某一领域、学科、行业等做出重大贡献，产生重要影响的成功人士。

三、采访时间：2周四、采访内容：成功人士的奋斗历程、奋斗精神，成功人士的成功经验、成功人士对社会贡献以及影响等。

也可以了解成功人士的人生感悟，比如他对于失败、挫折、成功、名气怎么看待。

五、采访方式：面对面的采访，直观、真实性强、交流沟通效果好。

六、采访的准备工作：1、事先拟定采访提纲；2、时间、地址的预约；3、采访内容的拟定，包括问题的准备；4、事前对采访对象的背景了解和资料收集，对方的工作、职务、成就、经历等。

篇2：采访提纲美国内华达新闻学教授拉鲁・吉尔兰德曾在拟定采访提纲方面推出了设计问题的辅助公式，有一定的指导意义。

他提醒记者在设计提问时应该涉及到下列一些具体的问题：目标――你们（或组织）要实现的目标是什么？障碍――你们遇到过什么难题吗？目前的阻力是什么？解决――你们是怎样对付这些难题的？是否有解决矛盾的计划？开始――这一设想是什么时候开始的？是根据谁的意见提出的？当然，采访提纲的拟订还和记者本人的采访习惯、交流方式有很大的`关系，但确保问题的独特、准确、连贯、创意、引人入胜是更为重要的因素。

成功的采访多半取决于提出恰当的问题。

杰克・海敦在《怎样当好新闻记者》一书中写道：大约有99%的新闻是部分或全部以访问――也就是向人提问题――为基础写成的。

对老师的职业生涯人物访谈范文访谈日期：[具体日期]访谈人：[你的名字]被访谈人：[老师姓名]被访谈人简介：[老师所教科目]老师，在本校任教[X]年，教学经验丰富，深受学生喜爱，多次获得教学成果奖。

一、访谈开场。

我：老师，您好！今天特别高兴能跟您聊一聊您的职业生涯。

您先给我讲讲您当初是怎么走上教师这条道路的呗？老师：这可有点年头喽。

我呢，小时候就特别崇拜我的老师，觉得他们特别厉害，啥知识都懂。

而且我这个人吧，就喜欢跟年轻人打交道，感觉自己心态也年轻了。

那时候就想，以后我也要当老师，把知识传授给孩子们。

后来就报考了师范院校，毕业后顺理成章就当了老师啦。

二、职业发展历程。

我：那您刚参加工作的时候，是不是也遇到了不少困难呀？老师：那可不！刚当老师的时候，满心都是热情，可真到课堂上，才发现不是那么回事儿。

讲课讲得磕磕巴巴的，学生们听得也是一脸懵。

而且那会儿对教材也不是特别熟悉，不知道哪些该重点讲，哪些简单带过就行。

不过我这人不服输啊，每天晚上都备课到很晚，把要讲的内容反复琢磨，还去听其他老教师的课，学习人家的教学方法。

慢慢地，就越来越得心应手了。

我：您在教学过程中，有没有哪件事让您印象特别深刻呀？老师：有啊！有一年带了一个成绩不太好的班级，学生们都有点自卑，对学习没什么兴趣。

我就想着法儿地调动他们的积极性。

我搞了一个小组竞赛，把学生分成小组，从课堂表现、作业完成情况、考试成绩等方面进行考核。

没想到，这个办法特别灵，学生们为了自己小组的荣誉，一个个都跟打了鸡血似的，学习特别带劲。

最后这个班的成绩提高了不少，看着那些孩子从垂头丧气变得充满自信，我可太有成就感了。

我：您在教师这个岗位上已经工作这么多年了，肯定经历了不少的变化吧？比如说教学方式啊，教育理念之类的。

老师：变化可太大了！以前教学就靠一块黑板、一支粉笔，现在呢，多媒体教学设备都普及了。

什么PPT啊，教学视频啊，都能用到课堂上，这让教学变得更加生动有趣了。

职业生涯人物访谈报告,教师(共10篇) ：篇一：生涯人物访谈——教师生涯人物访谈报告姓名：学院：班级：被访谈人：丁茸从事的职业：初中语文老师访谈2010年12月4日访谈方式：面谈被访谈者简介：丁茸老师是我（郝彬）初中的语文老师兼班主任，2002年毕业于陕西师范大学。

一直都在西安市省级重点中学教书，到现在也有近10年的工作经验。

对教育事业非常的热爱，对平时的工作也很有心得。

一、家庭环境分析父母由于相对于同龄人而言年事已高，且均已退休，故希望子女能有一个安稳、有保障的工作。

在他们50年代那一辈人看来，公务员是最稳妥的“铁饭碗”，同时也具有更高的社会地位，更为轻松。

在父母看来，健康最为关键。

这也许就是退了休的人所格外关注的。

因而从家庭就业期待角度看，父母更希望我从事和“公”有关的职业。

教师恰好就符合这样的条件。

二、教师行业的现状1、社会环境分析当前的就业形势严峻，大学毕业生普遍出现找工作难的问题。

应对这一问题，我们所能做的就是提高自身的综合能力，加强专业技能休养，同时具备良好的社会适应能力。

目前就业竞争激烈，不仅要和同等学历的其他高校毕业生竞争，而且还要和本科学历的，甚至是研究生学历的人竞争。

所以，唯有加强自身的竞争力，才可在这社会上占有一席之地。

2、职业环境分析教育事业在国家的发展中起着至关重要的作用，它的发展状态是积极向上的，可以说是属于永远的“朝阳产业”。

在社会上有着良好的社会地位和发展前景。

（1）职业分析：教师这个职业的工作环境单纯，对教师本身的专业工作技能要求较高，社会地位和待遇都相对较好。

唯一存在的问题是，当前大部分中学的教师人数基本上都已经饱和，可以提供的工作岗位较少，这就要求应聘者自身必须具有更为突出的优势条件。

（2）工作分析：学校，尤其是像初中这样的学校。

学生的年龄普遍较小，不易管理，更关键的是初中生是人生正确价值观形成的重要时期，所以说初中时期对于一个人也是相当的重要，而这使得在这一时期的老师也很重要。

关于通过采访高校辅导员对校工职业的了解访谈对象：XXXX大学XX学院 XX级辅导员 XXXXXXX大学XX学院 XX级辅导员 XXX访谈小组成员（职业生涯规划课第X小组）：组长：组员:访谈时间：年月日\ 月日访谈内容：（以下为XXX辅导员采访内容）X月X日下午 X导员在XX校区办公楼接受了我们的采访。

采访人：下午好导员，今天来主要想采访您对于高校辅导员这样一个校工职业的看法与感受。

XXX导员：好的，关于这一方面的问题我可以回答。

（以下为问题与回答）问题1：作为一名辅导员，您认为校工在校园中扮演着怎样的重要角色？回答：校工在校园中扮演着至关重要的角色。

他们是校园中不可或缺的一部分，师生提供良好的学习和生活条件离不开他们。

他们参与校园活动的筹备和支持工作，为师生提供必要的后勤保障；他们还是同学安全的守护者，确保同学们在校园内的安全和秩序。

问题2：在您与其他校工的日常接触中，您认为他们面临的主要挑战是什么？回答：我认为校工们面临的主要挑战是工作量大、工作时间长，但往往得不到足够的认可和尊重。

他们的工作往往被大家忽视，但实际上他们为学校的正常运转做出了巨大的贡献。

问题3：您觉得高校辅导员应该具备什么样的素质呢？回答：我觉得辅导员应该具有比较良好的心理素质和较强的沟通能力，因为学生都不希望自己在大学期间出现一些问题，但是如果你没有处理好这些问题，那么可能会对学生产生一种不好的影响。

所以我觉得辅导员应该具有比较好的心理素质。

问题4：您觉得自己做辅导员这一年来最大的改变是什么？回答：最大的改变就是学会了怎么去和学生沟通，并且学会了怎么去了解学生的一些思想动态，能够及时的处理学生出现的一些问题。

问题5：那么，您认为辅导员的工作与其他教职员工的工作有何不同？回答：辅导员的工作更加具有基础性和保障性。

他们的工作虽然看似简单，但实则非常重要。

他们的工作成果直接影响到学校的整体形象和学生的学习体验。

与其他教职员工相比，校工们可能更需要付出体力和耐力。

模范人物访谈活动目标人物教师有人说，老师是辛勤的园丁，培育着学生茁壮成长;有人说，老师是灵魂的工程师，塑造着人类的高尚心灵。

老师是严冬里的炭火，给人以温暖，老师是雾海中的航标灯，指引人前进。

老师如园丁，为祖国山川添秀色;老师如春雨，神州大地尽芳菲。

教师是神圣的，光荣的，伟大的。

我从小都梦想着成为一名教师，随着年龄的增长，我的目标日益明确，就是以后成为一名高校教师。

为了更好的了解高校教师这个职业，明确自己努力的方向和内容，我访谈了政法学院的老师。

一、目标职业生涯人物简介刘，女，副教授，46岁，毕业于北京大学，现任太原理工大学政法学院副院长。

刘老师一直致力于政治理论课的教学与研究工作，长期从事大学本科教学工作，曾编著多部政治理论书籍和教材，授课质量和授课口碑得到广大学子一致好评。

二、访谈过程简介1、时间：2012022年11月21日2、地点：政法学院副院长办公室3、方式：面对面访谈4、过程概述：我向老师说明了来意之后，开始了访谈。

按照事先设计好的访谈问题，我们开始了交流，主要围绕着刘老师青年时代的职业目标、如何走上教师岗位、对高校教师工作的看法、任教的经历和对我的规划的看法等方面的内容展开访谈。

刘老师热情而耐心的解答着我的疑问，访谈过程顺利而愉快。

三、访谈心得通过与刘老师的交流，我了解到了从事高校教师所需要的基本素质，深化了对高校教师职业的认识，更加明确了自己今后的行动方向和轨迹。

下面我从访谈经验总结、对目标职业的分析、自身的认识变化、对自己就业和将来职业发展的帮助几个方面来谈谈访谈体会。

1、访谈经验总结此次访谈十分顺利，比较成功。

源自于几个方面：(1)正确的选择了对象。

本人就读于政法学院，刘老师曾经带过我们的课，再加上通过学院活动等方式使得我和刘老师之间有相互的了解，这比选择一个陌生的老师访谈要顺利。

加上刘老师平易近人、和蔼可亲，和她交流，我不感觉拘谨和紧张。

(2)时间安排合理。

在访谈前，我就和刘老师预约了时间，因为大学老师一般都比较忙，一定要协商好时间，有利于访谈的连续性和操作性。

访谈辅导员的启发和收获-回复如何成为一名专业的辅导员以及这个职业给我带来了什么启发和收获。

作为一名辅导员，我的职责是协助学生在他们的学术和个人生活中获得成功。

我通过个别咨询、学术指导和资源引导来支持学生的成长和发展。

这个职位对于我个人来说是一种巨大的充实和报酬，它不仅使我有机会帮助他人，还让我不断感悟和成长。

首先，为了成为一名专业的辅导员，我明白自己必须具备广泛的知识和技能。

辅导员需要了解学生的专业需求，并提供相关建议和资源。

因此，我不断提升自己的学科知识和了解教育的最新发展趋势。

同时，我还学习了许多心理学的理论和技巧，以便更好地辅导学生。

这种持续的学习和专业发展使我感到自身实力的不断提升。

其次，作为辅导员，我深感自己的工作对学生的成长有着积极的影响力。

我们辅导员与学生的接触通常是一对一的，这种亲密的关系使我能够更好地了解学生，帮助他们解决问题和实现目标。

在与学生一起工作的过程中，我亲眼目睹了许多学生的转变和成就，这给了我极大的满足感。

尽管工作中遇到困难和挑战是不可避免的，但这些成功的见证让我坚信自己的工作是有意义的。

另外，辅导员的职业需要我们具备一定的沟通和倾听能力。

在咨询和指导学生的过程中，我必须有效地表达自己，同时也需要善于倾听和理解学生。

这使我意识到沟通和倾听是任何职业都必须具备的基本技能。

通过与学生的交流，我学会了更客观地看待问题，更加理解别人的需求和困境。

这让我在工作和生活中都受益匪浅。

最后，辅导员这个职位给了我一个平台去帮助他人并影响他们的生活。

我认识到每个人都有自己的困惑和问题，有时只是需要一个引导和支持的角色。

作为一名辅导员，我有机会成为学生们的导师和朋友，在他们发展的路上提供关键的帮助。

这种能力去帮助和影响他人的机会是非常宝贵的，它也激励着我在这个职业中继续成长和磨炼自己。

在总结中括号中主题的这篇文章时，我不禁感到自豪和满足。

成为一名专业的辅导员不仅让我学到了很多知识和技能，还提供了一个机会去影响和帮助他人。

职业生涯访谈心得体会_大学生职业生涯人物访谈心得生涯人物访谈是职业信息探索与获取的基本方式之一，职业生涯访谈对大学生职业生涯的规划起到指引与导向作用。

以下店铺为你带来职业生涯访谈心得体会，希望对你有所帮助!职业生涯访谈心得体会篇1一、大学生职业生涯人物访谈记录访谈时间： 201xx年 12 月 16 日访谈方式：电话采访访谈人：被访谈人：李君被访谈人简介：李君，女，浙江省第三小学会计。

初工作时，仅为一名普通出纳。

工作至今不断积累经验，现已为一名会计师。

从小出纳到会计师，她实现了职业发展的不断上升。

访谈目的：为了进一步了解会计行业，明确自己的职业生涯方向，规划大学生活。

同时，通过访谈了解工作者的成功的路程、经验，为自己迈步社会、走向工作岗位打下良好的基础，使未来的人生之路更精彩。

访谈内容：问题1：您当初是怎么获得这份工作的?答：我原来就是一个出纳员，后来一边工作一边学习考了会计师资格证。

当时看到教育口有招会计，我就去参加考试了，通过笔试、面试我获得了这份工作。

一开始是在乡下的中学当会计，后来他们把我调到了现在的学校。

问题2：目前，行业内要求从事这份工作的人应该具备什么样的教育、培训背景及能力? 答：财务工作需要具备一定的会计专业基本知识和基本技能,一定要有会计任职资格证书和会计电算化证书。

你要是想往上走，还要考初级、中级、高级会计师职称。

对税法、财务管理、成本管理的知识要融会贯通。

会计这个工作需要积累经验，越老越吃香。

还要有一定的沟通能力,会跟人打交道。

问题3:您觉得会计这份工作适合有什么样的性格、品质的人?答：做财会就要认真细致，要有耐心，静得下心，我们是和数字打交道的，一个零都不能看错。

另外，财务人员要有良好的道德品质，诚实守信,公正守法。

要严格按照规范操作，不为个人利益做假账，严守道德底线。

还有一点，要有学习进取心，要跟上新信息的脚步,及时更新知识,适应新的法规制度，因为会计制度总是在不断完善中的。