七年级生物农业害虫

农业昆虫学多食性害虫在农业生产中，害虫是农民们的一大困扰。

其中，多食性害虫更是带来了诸多挑战。

所谓多食性害虫，就是那些不挑食、食谱广泛的害虫，它们能危害多种不同的农作物，给农业生产造成严重的损失。

多食性害虫的种类繁多，常见的有棉铃虫、草地贪夜蛾、甜菜夜蛾等。

以棉铃虫为例，它不仅会侵害棉花，还会对玉米、小麦、大豆等作物下手。

草地贪夜蛾更是来势汹汹，从美洲传入我国后，迅速在多地蔓延，能危害玉米、水稻、甘蔗等多种重要作物。

这些多食性害虫之所以危害巨大，首先是因为它们的食性广泛。

这使得单一的防治措施往往难以奏效，因为你防住了它在一种作物上的危害，它可能又转移到其他作物上继续为非作歹。

而且，它们的繁殖能力通常很强。

一只雌虫就能产下大量的卵，经过短时间的生长发育，新一代的害虫又会迅速加入破坏大军。

多食性害虫的危害方式也是多种多样的。

它们有的直接啃食农作物的叶片、茎秆、果实，导致作物生长不良、减产甚至绝收。

有的则会在作物内部钻蛀，破坏作物的组织和器官，影响养分和水分的运输，使作物逐渐枯萎死亡。

比如玉米螟，它会钻进玉米茎秆内部，造成玉米倒伏、折断，严重影响玉米的产量和质量。

此外，多食性害虫还容易引发病虫害的传播。

它们在不同的作物上穿梭，身上可能携带各种病菌和病毒，从而将病害传播到健康的植株上，引发大面积的病虫害爆发。

面对多食性害虫的威胁，我们不能坐以待毙，而是要采取积极有效的防治措施。

首先，加强监测预警至关重要。

通过设置监测点、利用先进的监测设备和技术，及时掌握害虫的发生动态和发展趋势，以便在第一时间采取应对措施。

农业防治也是基础且重要的手段。

合理轮作、深耕晒田、清洁田园等措施，可以破坏害虫的生存环境，减少害虫的越冬基数。

选用抗虫品种则能从源头上提高作物自身的抗虫能力，降低害虫的危害程度。

生物防治则是一种绿色环保的方法。

利用害虫的天敌，如寄生蜂、捕食性昆虫等，来控制害虫的数量。

还可以使用生物农药，如苏云金芽孢杆菌、白僵菌等，这些生物制剂对害虫具有特异性的杀灭作用，对环境友好，对人畜安全。

农业害虫分类农业害虫是指对农作物、林木、畜禽等农业生产活动造成危害的昆虫、螨虫、蠕虫及其他有害动物。

它们以植物为食物来源，并通过吸食植物汁液、破坏植物组织或传播病原体等方式，对农作物生长和产量造成重大影响。

根据其特点和对农业的影响程度，农业害虫可以分为以下几类。

一、啮食类害虫啮食类害虫主要以植物的叶片、茎、根等为食，通过啃食植物组织，破坏植物的正常生长和发育。

常见的啮食类害虫有蚜虫、蝗虫、蛞蝓等。

蚜虫以植物汁液为食，大量繁殖会导致植物的叶片变黄、卷曲甚至死亡；蝗虫是一种大规模入侵作物的害虫，以植物为食，能够迅速摧毁农田的庄稼；蛞蝓则以青菜、麦苗等为食，常常在雨天出现，严重影响农作物的正常生长。

二、吸食类害虫吸食类害虫主要以植物的汁液为食，通过刺吸植物组织，导致植物受损、生长受阻。

典型的吸食类害虫有蓟马、白粉虱、介壳虫等。

蓟马是一种小型昆虫，以植物的汁液为食，常见于花卉、果树等作物上，严重感染会导致植物叶片变黄、卷曲；白粉虱是一种常见的害虫，以植物的汁液为食，叶片上会出现白色的粉状物，严重感染会导致植物凋谢；介壳虫则常见于果树上，以果实的汁液为食，严重感染会导致果实畸形、减产。

三、穿刺类害虫穿刺类害虫通过刺入植物体内，吸食植物的汁液或寄生在植物体内，引起植物组织受损。

典型的穿刺类害虫有蚧虫、缢管虫、叶螨等。

蚧虫是一种小型昆虫，常见于果树上，通过刺入果实或叶片，吸取植物汁液，严重感染会导致果实畸形、减产；缢管虫是一种寄生虫，寄生在植物的细胞内，通过吸食植物的汁液，会导致植物生长缓慢、叶片变黄；叶螨则是一种微小的蜘蛛类动物，以植物叶片的汁液为食，严重感染会导致叶片脱落、凋谢。

四、病原传播类害虫病原传播类害虫主要是指能够携带病原体，传播植物病害的害虫。

这些害虫通过吸食感染的植物汁液，将病原体带入健康植物体内，导致植物感染病害。

典型的病原传播类害虫有蚜虫、叶蝉、蚧虫等。

蚜虫常常携带病毒，通过吸食感染植物的汁液，将病毒传播到健康植物上；叶蝉也是一种常见的传播病毒的害虫，通过吸食感染植物的汁液，将病毒传播给其他植物。

生物七年级上某某少儿版常见的动物--农业益虫、农业害虫同步精练(解析版)课前备战知识点一：农业益虫 1.蜜蜂营___________生活，蜂群由___________、___________和___________组成。

蜜蜂的身体分为___________、___________、___________三部分。

2.蜜蜂的身体结构与采集花粉和花蜜相适应的特点是：①具有___________口器；②体表长有___________；③第三对足上内侧有___________，外侧有___________。

身体由许多___________构成，并且___________；身体的表面包着一层坚韧的___________；___________、___________等分节。

节肢动物的种类繁多，占世界上动物种类的___________以上。

4.举出当地常见的农业益虫：________________________________________________。

答案：1.群体蜂王雄蜂工蜂头胸腹2.嚼吸式外骨骼花粉刷花粉筐3.体节分部外骨骼足触觉五分之四4.赤眼蜂、金小蜂、细腰蜂知识点二：农业害虫____、_________、_________三部分。

蝗虫的头部：有_________一对，_________一对，_________一个，单眼三个等。

蝗虫的口器属于_________式口器，由上唇、下唇和舌各一片，_________和_________各一对，_________坚硬，适于咀嚼比较坚硬的植物的叶。

2.蝗虫的胸部：有分节的足_________对，分为_________足、_________足和_________足。

还有两对翅即_________翅和_________翅。

3.气门是_________进出蝗虫身体的门户，共有_________对。

再加上胸部有两对气门，一共有_________对气门。

4.蝗虫的一生经过了_________、_________和_________三个发育阶段。

生物七年级上河北少儿版 1.3.3常见的动物--农业害虫同步练习(解析版)我夯基我达标1.蝗虫进行呼吸时，气体进出身体的门户是（）A.口器B.鼻C.气管D.气门解析：气门是气体进出蝗虫身体的门户。

而口器是取食的器官，气管是蝗虫进行呼吸的气管。

答案：D2.蝗虫的口器适于（）A.磨碎吸食食物B.切断咀嚼植物的叶子C.吸食植物汁液D.舔食食物解析：蝗虫的口器是咀嚼式口器，其中上颚坚硬，内缘有牙齿般的突起，适于咀嚼比较坚硬的植物的叶子。

而蜜蜂是嚼吸式口器，磨碎吸食食物；蝉是刺吸式口器，是吸食植物汁液；苍蝇是舔吸式口器，是舔食食物。

答案：B3.蝗虫口器中最坚硬的部分是（）A.上颚B.下颚 21世纪教育网C.上唇D.下唇解析：蝗虫的口器是咀嚼式口器，由上唇、下唇、舌各一片和上颚和下颚各一对。

其中上颚坚硬，内缘有牙齿般的突起，适于咀嚼比较坚硬的植物的叶子。

答案：A4.(2006山东日照) 昆虫与我们人类的关系十分密切，下列有关叙述错误的是（） 21世纪教育网A.吃青菜叶的菜青虫是菜粉蝶的幼虫B.捕杀蝗虫的最佳时期是蝗虫的成虫期C.适当延长家蚕的幼虫期有助于提高蚕丝产量 [来源:21世纪教育网]D.蜜蜂的发育要经过卵、幼虫、蛹、成虫四个时期解析：蝗虫的一生可分为卵、幼虫、成虫三个时期，幼虫又分一~五龄跳蝻，三龄以前的跳蝻尚未长出翅芽，行动较为缓慢，不能飞行，因此较易捕杀。

即“捕杀蝗虫的最佳时期是在蝗虫的成虫期”是错误的。

答案：B5.下列不属于节肢动物的是（）A.蚊子B.蝉C.蝙蝠[来源:21世纪教育网]D.蝗虫解析：要想判断是否属于节肢动物，就要看是否符合节肢动物的特征。

节肢动物的特征是：身体分部并且分节，体表有外骨骼，足和触角是分节的。

在所给的选项中只有蝙蝠不符合节肢动物的特征。

21世纪教育网答案：C[来源:21世纪教育网]6.蝗虫的触角具有（）A.嗅觉和听觉B.触觉和嗅觉C.听觉和味觉D.味觉和视觉解析：蝗虫的头部有一对丝状的触角，是触觉和嗅觉的器官。

农业害虫教学设计_七年级生物教案_模板农业害虫教学设计教学设计思想本节介绍了与农业害虫的有关的知识，主要是通过对蝗虫形态结构的观察，总结出昆虫纲动物的主要特征。

课本设计了四个探究活动，引导学生认识蝗虫的结构特点和蝗虫能够对人类农业生产造成巨大危害的原因，以及防治蝗虫的最佳时机和方法。

蝗虫是北方常见的农业害虫，学生对它并不陌生，因此要对蝗虫进行探究活动，学生会有一定的兴趣。

教师还应适当提出一些学生不了解的问题，借以引发学生探究的兴趣。

在课前教师应先准备好进行探究活动需要的物品，包括蝗虫活体和实物标本、农业害虫的标本和图片等。

本节设计了4个探究活动，在进行蝗虫口器的观察时，教师应先加以示范，在探究蝗虫呼吸“门户”时，教师要启发学生开阔思路设计实验进行探究。

教学目标一、知识目标1、说出昆虫纲动物的特征。

2、识别常见的农业害虫。

二、能力目标尝试进行昆虫口器的解剖观察和昆虫呼吸“门户”的探究活动。

三、情感目标形成重视农业生产，科学防虫治虫的思想。

重点难点本节的重点是通过对蝗虫结构的观察总结昆虫纲动物的特征，教师可以引导学生在对蝗虫的结构进行细致观察的基础上，进行总结得出昆虫纲动物的特征。

教学媒体蝗虫活体和实物标本、蝗虫生活史标本、农业害虫标本、解剖盘、镊子、试管（或水杯）、凡士林等。

课时建议教师可以根据课本的“身边事”进行引入，也可以根据本地发生的虫害进行引入，也可以通过播放一段关于蝗灾的视频进行引入。

在教师的引导下，思考为什么蝗虫会对农业生产产生巨大的危害，进而激发探究的兴趣。

探究竟（一）教师安排学生以小组为单位观察蝗虫标本或实物，认识蝗虫身体各部分的分界线和各部分的结构。

教师可事先指导学生观察的方法：把蝗虫放在小蜡盘里，使左侧向上，观察它的外部形态。

先对照课本的插图区分蝗虫身体的头、胸、腹三个部分，然后按照顺序对头部、胸部、腹部的结构加以识别。

（二）教师首先演示解剖和观察蝗虫口器的方法，然后，布置学生以小组为单位，进行解剖观察。

农业害虫农业害虫及防治1、农业害虫在农业生产过程中，凡是取食作物营养器官，对作物生长发育带来不良影响，使作物产量降低、品质下降的昆虫我们统称为农业害虫。

像草蛉、蜻蜓、瓢虫、赤眼蜂等不是植食性昆虫，不是农业害虫，他们是害虫的天敌，我们称之为益虫。

如果特殊强调昆虫，它的基本特征是成虫体分头胸腹，生有三对足，像蜘蛛是四对足，不属于昆虫，属于螨类，有时为了方便，也称之为害虫，但在防治中必须选择杀螨剂。

2、昆虫发生的基本特征（1）、种类繁多，全世界现发现昆虫约120万种，是动物界中最大的一个种群。

（2）、分布广泛，从高山到高空，从居室到田野，从陆地到水中以至深海，处处都有昆虫的分布。

（3）、繁殖迅速。

如蚜虫在干旱高温年份在黑龙江省一年就可以繁殖16代以上，并且可以进行无性繁殖，即孤雌生殖，短时间内可形成巨大的群体。

（4）、适应性强。

各种环境都能通过进化逐渐适应，食性复杂。

（5）、规律复杂。

随着种植业结构的调整以及生态环境的破坏，气象灾害频发，有害生物的发生规律发生了很大变化，变得越来越没有规律性了，这给防治带来了一定困难。

（6）、防治困难。

如水稻二化螟的防治，玉米田玉米螟的防治，都会因为水田的有水环境以及玉米螟防治适期玉米植株高大，给防治带来很大困难。

3、农业害虫的几种分类方法（1）、根据害虫的口器形状和取食方式分：可分为刺吸式口器害虫和咀嚼式口器害虫，如蚜虫和蝗虫。

在防治过程中，刺吸式口器害虫应选择具有内吸传导型杀虫剂，而咀嚼式口器害虫应选择胃毒型杀虫剂。

（2）、根据害虫的活动场所和取食部位分：可分为地下害虫和地上害虫。

在防治过程中，地下害虫多采用毒土法、灌根、或种衣剂拌种防治，地上害虫多采用喷雾法防治。

（3）、根据害虫的形态特征和活动方式分：可分为鳞翅目害虫、鞘翅目害虫、半翅目害虫、同翅目害虫等。

（4）、根据害虫能否在当地越冬分：可分为常发性害虫和突发性性害虫。

常发性害虫在当地年年发生，根据环境、气候及栽培条件变化，年际间发生程度变化不大，如玉米螟。

初一生物害虫的生物防治生物防治是指利用其它生物的方法来控制害虫的繁殖和传播，以达到减少化学农药的使用，保护生态环境的目的。

下面，我们将详细介绍初一生物害虫的生物防治方法。

一、引进天敌天敌是指以害虫为食的其它生物，通常包括食草动物、蜘蛛和其他昆虫。

通过引进天敌来控制害虫的繁殖和传播是一种有效的生物防治方法。

比如，可以引入捕食蚜虫的瓢虫和黄蜂，引入食草动物来控制植物上的害虫数量。

引入天敌可以减少对化学药剂的依赖，从而减少环境污染的风险。

二、利用植物的抗虫特性有一些植物本身具有较强的抗虫能力，通过种植这些植物可以减少害虫对农作物的伤害。

常见的例子包括松树和花生，它们能够产生出对某种害虫有害的化学物质，从而起到抑制害虫繁殖的作用。

因此，在种植农作物时，可以选择具有抗虫特性的品种，以减少害虫危害。

三、利用诱虫剂诱虫剂是一种通过模拟害虫的性信息素或食物香气来引诱害虫的化学物质。

通过使用诱虫剂可以吸引害虫到特定的区域，然后采取相应的措施来控制它们的数量。

这种方法相对较为安全，并且对环境的影响较小。

常见的诱虫剂有嗅觉诱虫剂和食物诱虫剂。

四、采用昆虫性信息素干扰技术昆虫性信息素干扰技术是指通过释放一种或多种昆虫性信息素来干扰害虫的繁殖和传播，从而控制害虫的数量。

这种方法不会对环境造成污染，并且对人体和其他对虫子无害的生物也没有危害。

通过采用昆虫性信息素干扰技术，不仅可以减少害虫对农作物的危害，还可以降低化学农药的使用，保护生态环境。

总结起来，初一生物害虫的生物防治方法包括引进天敌、利用植物的抗虫特性、使用诱虫剂以及采用昆虫性信息素干扰技术等。

这些方法有助于减少化学农药的使用，保护生态环境，同时对人类的健康也有积极的作用。

我们应该加强对生物防治技术的研究和推广，以保护农作物的安全和增加农民的收益。

只有这样，才能实现可持续发展的农业生产。