人美版二年级下册第五课《茂密的花》教学设计.doc

教师学科教案[ 20 – 20 学年度第__学期]任教学科：_____________任教年级：_____________任教老师：_____________xx市实验学校《茂密的花》教学设计一、教学内容与目标：1、通过观察、回忆、分析与交流，使学生初步了解有关花的知识及如何在画面上表现出茂密的花。

培养学生的观察、分析、造型能力。

2、通过本课的学习使学生初步了解和表现出不同种花的特点，用前后遮挡的方法画出茂密的花。

二、教学重点与难点:1、重点：花的不同特点和前后关系。

2、难点：会用遮挡的方法表现茂密的花。

三、学习准备：图画本彩笔四、教学过程：（一）欣赏导入1、出示图片：春天来了，到处都是一片生机，百花盛开了，将我们的生活装点的更加美丽！我们一起来欣赏吧！提问：看到这么美的花，谁愿意来说一说自己的感受！谁能用一个词语，来形容一下你看到的花！同学们说的非常好，我们看到了五彩缤纷，形态万千的花朵，我们今天所学的内容，就和花有关也用到了刚才一位同学所形容的词语，茂密，今天我们就来学习第五课：《茂密的花》。

引出课题（二）出示课题：《茂密的花》板书：茂密的花我们要画茂密的花，首先，要了解一下一枝花。

(培养学生探究与合作学习的能力，了解不同种花的名称及外形特点)（三）探究式的学习活动1、出示课件：欣赏花的图片。

（1）请同学们仔细地观察这些花，看每枝花是由那几个部分组成的？（学生回答）动画出示：花的组成花头花茎花叶提问：一枝花，最美的是哪里？（花头），因此，我们在画花的时候，要把花头画大画漂亮。

2、教师演示画花的方法。

（1）画花头：花儿最美的是花头，我们来观察一下花头有哪些形状。

它的颜色有什么特点呢？花头的形状：扇形五角形心形圆形椭圆形三角形花头的色彩：色彩丰富鲜艳夺目（2）画花茎，花茎是连接花头和花叶的，我们要画出用婀娜多姿的形态，花茎用双竖线条来表现，有一定的弧度，看起来更美。

（3）画花叶：观察叶子的形状叶子特点三角形圆形椭圆形小结：花给人们的生活带来了美感，我们忍不住要用手中的画笔把它们画出来。

《茂密的花》教学设计一、导入新课：同学们，春姑娘来了，你发现了没有，公园里，马路旁，小草变绿了，花儿也笑了。

瞧，春天里的第一朵小花开放了(出示一朵小花)，其它的小花也迫不及待的想要与它比美。

形态各异，色彩斑斓的花多美啊！（出示花瓶）想跟老师走进大自然，走进花得海洋吗？这节课，我们一起走进第五课——茂密的花。

（板书课题）二、新授：花给人们的生活带来了美感，它们有艳丽的色彩，多样的外型，不同的姿态。

人们在喜爱花的多姿与美貌的同时，更喜欢大自然中繁花似锦、百花盛开的美，老师在大自然的杰作中采选了几处动人的画面，让我们一起去欣赏吧。

（出示花的图片）1、请大家认真观察，谁能告诉老师花每枝花是由几部分组成的？（多媒体出示花瓣、花芯、花枝、叶子、茎、根等名称）2、生活中的花很多，它们的外形各异、姿态万千，色彩丰富，现在我们来看看常见的花有什么特点。

(了解不同种花的名称及外形特点)3、出示课件：老师这里有两幅图，请你们说说，哪一幅画中的花显得茂密，为什么？（板书：数量多）这两幅画中的花都很多，你们认为哪幅画中的花更茂密，为什么？（板书：前后遮挡）因为花很多了，所以前面的花挡住了后面的花，它们一朵挨一朵，有的花高一点，有的花低一些；有的花大，有的花小；五彩缤纷，错落有致。

所以说，我们要画茂密的花，就要注意刚才的那些要求。

大、小；高，矮，尤其重要的是前面的挡住后面，注意前后遮挡。

三、欣赏作品（在所学知识的基础上，培养学生的欣赏水平。

）（1）我们来看看画家所画的茂密的花。

（2）再来看看小朋友怎样表现的茂密的花。

小结：不管是树上的花、花园里的花还是在花篮里的花都开得很茂密。

前面的花挡住了后面的花，有的叶子也挡住了花，使得这些花千姿百态，色彩丰富。

四、那么下面老师就要留作业了，希望你画的跟老师花瓶里的花一样茂密，一样漂亮！（花瓶中的花已经奖励给学生）你们就是老师的花朵，你看有红的、黄的、紫的…多漂亮啊，希望你们能像花瓶中的那些花一样每一天都灿烂活泼，紧紧的挨在一起，团结友爱互帮互助，你们做得到么？那让我们一起给我们的集体加加油！（德育渗透，集体观点）看看谁的油加的最满，坐的最直，下面老师要提作业要求了：（多媒体）用彩笔画一幅茂密的花要求画面内容丰富色彩鲜艳注意前后遮挡关系。

二年级美术《茂密的花》教案一、教学目标1. 让学生了解和掌握基本的绘画技巧，能够画出形态各异的花朵。

2. 培养学生的观察能力和审美能力，让他们能够发现生活中的美。

3. 培养学生的创新意识和动手能力，让他们能够运用所学的绘画技巧创作出自己的作品。

二、教学内容1. 花朵的画法：了解不同种类的花朵，学习如何画出花朵的形态、颜色和纹理。

2. 绘画技巧：学习使用水彩笔、铅笔等绘画工具，掌握基本的绘画技巧。

3. 创作实践：根据所学的绘画技巧，创作出自己的花朵作品。

三、教学重点1. 学会观察花朵的形态、颜色和纹理，能够画出真实感十足的花朵。

2. 掌握基本的绘画技巧，能够运用所学的技巧进行创作。

四、教学难点1. 如何把握花朵的形态，使画出的花朵生动、真实。

2. 如何运用色彩，使画出的花朵富有层次感和立体感。

五、教学准备1. 准备花朵图片、绘画工具（如水彩笔、铅笔、画纸等）。

2. 准备相关的教学视频或PPT，以便进行讲解和展示。

教案一、导入（5分钟）1. 引导学生观察教室里的花朵，让他们描述一下看到的花朵的特点。

2. 展示一些花朵图片，让学生观察并说出它们的名字。

二、新课讲解（10分钟）1. 讲解花朵的画法，包括花朵的形态、颜色和纹理的描绘。

2. 示范如何使用水彩笔、铅笔等绘画工具，让学生掌握基本的绘画技巧。

三、创作实践（10分钟）1. 让学生选择自己喜欢的花朵图片，进行观察和分析。

2. 根据所学的绘画技巧，让学生动手画出自己喜欢的花朵。

四、作品展示与评价（5分钟）1. 让学生展示自己的作品，让大家一起欣赏和评价。

2. 引导学生从形态、颜色、纹理等方面进行评价，给出自己的意见和建议。

2. 引导学生思考如何将这些知识和技巧应用到平时的绘画实践中。

教学延伸：1. 邀请家长或专业人士进行作品点评，让学生得到更多的指导和建议。

2. 组织学生进行绘画比赛，鼓励他们发挥创新意识和动手能力。

教学反思：教师在课后要对这节课的教学效果进行反思，看是否达到了预期的教学目标，学生是否掌握了基本的绘画技巧，以及如何在今后的教学中更好地引导学生发现和创造美。

人美版二年级美术《茂密的花》教学设计一、教学目标：二、知识与技能：通过观察、回忆、分析与交流，使学生初步了解有关花的知识及如何在画面上表现出茂密的花。

三、过程与方法：通过本课的学习使学生初步了解和表现出不同种花的特点，用前后遮挡的方法画出茂密的花。

情感态度与价值观：培养学生热爱大自然、热爱生活的情感，提高学生的观察、分析、造型能力。

四、教学重点与难点:五、重点：花的不同特点和前后关系。

六、难点：会用遮挡的方法表现茂密的花。

七、三、教具准备：课件、范画、教具、图画纸、彩色笔、油画棒八、四、教学过程：九、（一）游戏导入十、我们先来做个游戏，十一、 1、教师出示教具（10朵花）请两组同学站到前面来，展示比较有什么不同？十二、 2、怎样站能显得花朵更多？（学生活动）十三、 3、你能用一个恰当的词来形容一下这些可爱的花朵吗？(通过活动使学生感受茂密)十四、（二）课件：出示课题：《茂密的花》，今天这节课我们一起学习《茂密的花》十五、板书：茂密的花，生活中的花很多，它们的外形各异、姿态万千，色彩丰富，现在我们来欣赏一下。

(培养学生探究与合作学习的能力，了解不同种花的名称及外形特点)十六、（三）探究式的学习活动十七、1、出示课件：欣赏画的图片。

十八、（1）了解花的简单知识（月季花：天津市的市花、菊花、牵牛花、兰花）十九、（2）请学生说一说自己知道的花。

二十、（3）了解花的结构。

请同学们仔细地观察花和叶有什么特点？二十一、花的组成（花瓣、花蕊、茎、叶子），外形特点（以圆形为主、还有椭圆形、心形等），叶子特点（外形多样），颜色（色彩丰富）。

2、小结：多样的外形，丰富的颜色，不同的姿态。

3、 3、如何表现茂密的花？4、（1）看课件：5、这两幅图中哪幅图中的花更多，为什么？(培养学生分析问题的能力)，怎样更茂密？（重叠、遮挡），小结：花有大小，高低，遮挡前后不同姿态的变化。

6、数量多，要有前后的遮挡关系。

7、（2）教师演示添画花：(解决教学难点)培养学生理解能力与表现能力。

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人美版二年级美术下册第茂密的花教案题第茂密的花学情分析学生非常熟悉花，花使我们的生活五彩缤纷，使大自然更加绚丽多彩。

《茂密的花》这一内容，有利于引导学生感受自然的美，体验生活的美好。

教材分析本节选择了奥地利画家克里姆特的作品《葵花园》，目的是引导学生通过欣赏，感情画家是如何用绘画语言表达对花的茂密、千姿百态、争奇斗妍的感受。

教师可以引导学生通过观察图片，进一步体验、感受自然界中花的美感。

学生的作业中，有的用线、有的用线与色相结合，提示学生可以用不同的方法表现自己对花的感受。

教学目标1、通过观察、回忆、分析与交流，使学生初步了解有关花的知识及如何在画面上表现出茂密的花。

2、培养学生观察、分析、造型能力；能初步表现出不同种花的特点，用前后遮挡的方法画出茂密的花。

时安排共1时题第茂密的花教学时间二（1）、二（2）、二（3）、二（4）3月28-4月3教学目标1、通过观察、回忆、分析与交流，使学生初步了解有关花的知识及如何在画面上表现出茂密的花。

2、培养学生观察、分析、造型能力；能初步表现出不同种花的特点，用前后遮挡的方法画出茂密的花。

教学重点教学难点重点：花的美感及外形的不同特点和前后关系。

难点：如何表现花的不同特点和前后遮挡关系。

教学准备收集一些花的图片，并准备绘画用的彩笔、油画棒等。

教学过程教师活动学生活动组织教学教学过程学生完成作业评价提示学生集中注意力，准备好学习用具。

1、播放《自然界的花》录像片，引导学生感受自然的美。

布置小组活动。

2、（板书题）组织组际之间的交流3、介绍几种有特点的花，用线闪烁出外形特点。

4、总结学生画的花，并进行修改，使其外形特点更突出。

引导学生分析教材中自然界中花的图片及画家、小朋友的作品。

提问：如何表现出茂密的花？、分析、讨论画家、小朋友如何利用前后遮挡等手法表现花的茂密。

边观察边思考。

6、演示如何利用前后遮挡方法表现茂密的花。

7、布置作业。

每人画一幅茂密的画的图画，并以小组为单位连成茂密的花的长卷。

《茂密的花》教学设计
教学目标：
1.通过观察、回忆、分析与交流，使学生了解有关花的知识，及如何在画面上表现出茂密的花。

2.能初步表现出不同的花的特点，用前后遮挡的方法画茂密的花。

3.培养学生的观察、分析、造型能力。

教学重点：花的外形特点和前后关系。

教学难点：如何表现花的不同特点和前后遮挡关系。

教学准备：多媒体课件、彩色粉笔
教学过程：
〔一〕导入
过渡语：你们喜欢花么？请用一个恰当的词形容它们？
板书课题《茂密的花》出示鲜花图片
〔二〕讲授新课、探索新知
1.了解花的作用
装点生活、净化空气、相互赠送，表达心意。

花由哪几局部组成？花茎、叶、花心、花瓣组成。

3.了解花的种类：
说说你最喜欢的花的形状和色彩？
4.引导学生分析绘画作品中花和叶的变化。

〔1〕向日葵思考：向日葵的花和叶是什么形状的？
花心：圆花瓣：椭圆叶：三角
〔2〕喇叭花喇叭花像什么？喇叭花的花和叶是什么形状的？
叶：三角；花：椭圆+三角；花心：星行；叶：三角形(变形)
5.〔1〕怎样表现花的茂密？
〔2〕比照选择：怎样才能让花茂密？
①品种多、数量多
②前后遮挡关系
6.欣赏评述
〔1〕欣赏名家作品--梵高《向日葵》《鸢尾花》
〔2〕欣赏小朋友的画--你更喜欢哪幅作品？
（3）和前面相比多了些什么？
（4）表现方式
（5）画一画
〔三〕课堂总结
展示：小组展示，互相评一评。

板书设计：
花
疏前遮挡
密后
品种多。

《茂密的花》优秀教案一、教学目标1. 让学生了解和掌握基本的绘画技巧，能够画出自己心目中的花朵。

2. 培养学生的审美观念，提高他们对自然美的感知和表达能力。

3. 培养学生热爱生活、关注自然的情感，增强他们的环保意识。

二、教学内容1. 花朵的基本结构2. 绘画技巧与方法3. 创作自己的画作三、教学重点与难点1. 教学重点：掌握花朵的基本结构，学会运用绘画技巧表现花朵的美丽。

2. 教学难点：如何运用绘画技巧表现出花朵的茂密和生机。

四、教学准备1. 教具：画纸、画笔、水彩、颜料等。

2. 参考资料：花朵图片、绘画技巧相关书籍等。

五、教学过程1. 导入：展示花朵图片，引导学生关注花朵的美丽，激发学生绘画兴趣。

2. 新课导入：讲解花朵的基本结构，教授绘画技巧与方法。

3. 实践环节：学生动手绘画，教师巡回指导。

4. 作品展示：学生展示自己的画作，大家共同欣赏、交流、学习。

5. 总结与反思：总结本节课的收获，引导学生关注自然，培养环保意识。

6. 作业布置：要求学生课后观察生活中的花朵，记录下自己的感受和绘画心得。

六、教学评价1. 评价学生掌握花朵基本结构和绘画技巧的情况。

2. 评价学生在作品中的创意和表现力。

3. 评价学生在观察生活中的花朵时的用心程度和课后反思的质量。

七、教学拓展1. 组织学生进行花朵绘画比赛，鼓励学生发挥创意，展示才华。

2. 邀请专业画家进行讲座，让学生了解更多绘画技巧和艺术理念。

3. 组织学生参观花展或植物园，增加他们对花朵的深入了解和感悟。

八、教学反思在教学过程中，教师需要不断反思自己的教学方法是否适合学生，是否能够激发学生的兴趣和潜能。

教师也需要关注学生的学习进度和需求，及时调整教学内容和教学方式，以提高教学效果。

九、教学反馈在课后，教师可以通过与学生交流、查看学生作品等方式，了解学生对教学内容的掌握情况和绘画技能的提升程度。

教师也可以收集学生对教学的意见和建议，以便于改进教学方法和教学内容。

小学二年级美术《茂密的花》教案【篇一】小学二年级美术《茂密的花》教案一、教材分析学生非常熟悉花，花使我们的生活五彩缤纷，使大自然更加绚丽多彩。

《茂密的花》这一课内容，有利于引导学生感受自然的美，体验生活的美好。

本节课选择了奥地利画家克里姆特的作品《葵花园》，目的是引导学生通过欣赏，感情画家是如何用绘画语言表达对花的茂密、千姿百态、争奇斗妍的感受。

教师可以引导学生通过观察图片，进一步体验、感受自然界中花的美感。

学生的作业中，有的用线、有的用线与色相结合，提示学生可以用不同的方法表现自己对花的感受。

二、教学目标通过观察、回忆、分析与交流，使学生初步了解有关花的知识及如何在画面上表现出茂密的花。

培养学生观察、分析、造型能力；能初步表现出不同种花的特点，用前后遮挡的方法画出茂密的花。

三、重点难点重点：花的美感及外形的不同特点和前后关系。

难点：如何表现花的不同特点和前后遮挡关系。

四、课时安排：2课时五、德育渗透通过学习，培养学生对美术的学习兴趣，激发学生热爱大自然、热爱生活的情感，学会与人交流，体验合作的快乐。

六、材料准备收集一些花的图片，并准备绘画用的彩笔、油画棒等。

七、教学过程1、播放《自然界的花》录像片，引导学生感受自然的美。

学生谈感受：花给人们生活带来的美感：多样的外形丰富的颜色不同的姿态2、（板书课题）组织组际之间的交流小组同学利用自己带来的花的图片互相介绍花的种类、名称及外形特点。

3、课件介绍几种有特点的花，用线闪烁出外形特点。

①各组派代表介绍本组有特点的花的名称及外形特点。

②学生进行比较，几个同学分别到黑板上用线画出看到的花。

【篇二】小学二年级美术《茂密的花》教案教学内容与目标：1、通过观察、记忆、分析与交流，使学生初步了解关于花的基本造型知识以及如何在画面上描绘出茂密的花，培养学生的观察、分析、造型能力。

2、能初步表现出不同形状花的特点，用数量多、前后遮挡等方法画出茂密的花。

通过学习活动，大胆作画，激发绘画创作的激情。