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《一滴泪经过丽江》课文原文一滴泪经过丽江在云南的丽江，有一位叫做小梅的姑娘。
她非常聪明善良，又非常美丽动人。
有一天，小梅收到了一封寄给她的信。
信中说：“我是一滴泪，来自遥远的地方。
听说你是世界上最美丽的女孩，所以我特地来找你，希望能永远陪伴在你的身边。
”小梅对这封信感到非常惊讶和开心，她立刻回信说：“亲爱的泪，我很高兴你来找我，我也很愿意成为你的朋友。
请问你什么时候能来丽江见我呢？”泪回信说：“我会在今天夜里来到丽江，只要你在河边等我。
”小梅按照约定，来到了丽江的河边等待着泪的到来。
夜晚过去了一半，小梅看到了一个闪亮的光点，接着，一滴晶莹剔透的泪从天空中慢慢地落下来。
小梅非常激动，她走近泪，轻轻地接住它，然后把它放进她的眼睛里。
自此以后，小梅的眼睛变得非常美丽，每当她哭泣的时候，泪就会变成五彩斑斓的花瓣飞舞在空中。
小梅和泪成了非常亲密的朋友，每天都在一起玩耍、分享快乐和悲伤。
他们一起欣赏了丽江的美丽风景、品尝了美味的当地食物，还帮助了许多需要帮助的人。
泪告诉小梅，它来自一个忧伤的地方，在那里，人们需要有泪来宣泄内心的情感，同时，泪也需要有一个快乐的地方，让它们可以转化成美丽的花瓣，飞舞在空中。
小梅决定要帮助泪找到这样一个地方，她告诉泪，在丽江有很多的快乐和幸福，泪应该留在这里。
从此以后，每当小梅哭泣的时候，泪都会变成美丽的花瓣，飞舞在丽江的天空中，给人们带来快乐和希望。
这个故事告诉我们，每一滴泪都有它的意义，它可以将忧伤转化成快乐，给人们带来幸福和温暖，让世界充满爱和美好。
初中语文八年级下册《一滴水经过丽江》课文原文我是一片轻盈的雪，落在了玉龙雪山的顶上。
有一天，我醒来时发现自己已经变成了坚硬的冰，与更多的冰一起缓缓流动。
在多年的沉睡中，我变成了玉龙雪山冰川的一部分。
从高处望去，我看到了山下的绿色盆地——丽江坝，看到了森林、田野和村庄。
当我被阳光融化成一滴水时，我想起了自己的前世，从高空的雾气变成一片雪，然后凝结成一粒冰，最终又化成了一滴水。
我和其他水一起喧哗着从瀑布中冲下，敞开喉咙大声喊叫，经过许多高大挺拔的松树和杉树，还有开满鲜花的杜鹃和山茶。
我们经过马帮来往的驿道，穿过纳西族的村庄，人们都在说着“丽江坝，丽江坝”，这是一个美丽的山间大盆地，从玉龙雪山脚下一直向南延伸，直到视野尽头，几座小山前，人们正在建造一座城市。
后来我知道，那些山叫做象山、狮子山，更远一点是笔架山。
那时是明代，纳西族的首领XXX家族率领百姓建造了名扬世界的四方街。
四方街建成后，一个名叫XXX的远游人来了，把玉龙雪山和丽江古城写进了书里，让它们的名字流传开来。
我已经奔流到了丽江坝上放牧牛羊的草甸，我也想去四方街看看。
但突然一黑，我和其他水一起跌落到地下的落水洞里。
落水洞下面是深不见底的黑暗，蜿蜒曲折的水道和安静的深潭。
在这充满寂静和岩石气息的地下，我又睡去了。
数百年后，我被亮光惊醒，和其他水从象山脚下的黑龙潭中涌出来。
我看到了不同模样的人，黑头发的人、黄头发的人，黑眼睛的人、蓝眼睛的人。
我看到了潭边的亭台楼阁、花和树，还看到了玉龙雪山，它晶莹夺目地矗立在蓝天下。
XXX映照着雪山，真是让人目眩神迷。
人们在桥上、在堤上，说着不同的语言，但每个语言中都频繁出现着“丽江，丽江”。
此时的丽江已经是一个大城市了，不仅有最初建城的纳西人，全中国和全世界的人都要来丽江，看四方街和玉龙雪山。
我想起了跌进落水洞前的心愿，要流过四方街。
顺着玉河，我来到了四方街前。
部编版八年级下册语文第20课《一滴水经过丽江》课文原文、知识点及教案课文原文一滴水经过丽江，便有许多浪花趁机起舞，像仙女跳舞一样，全不顾惜。
从浪花中跃出来一条鱼儿，身上的光彩比虹还美。
它像一个身披白金的女郎一样，优美、自信，它向丽江深处游去。
————选自节选自《作家课堂》2016年总第32期知识点解析本文为一篇描写性文章，通过对丽江河水、浪花、鱼儿的描写，营造出了一幅神奇又美丽的画面，读者在阅读过程中仿佛能够看到这一幕幕景象，感受到河水的流动和其中的生命之美。
描写性文章描写性文章是指作者通过对对象的色彩、形状、光影等方面进行详尽的描绘，让读者能够清晰地感受到对象的外貌特征及其所在环境，从而引起读者的想象与联想。
描写性文章重在详细展现事物的特征和美丽之处，而不是叙述事物经过的过程。
修辞手法1.比喻：将鱼儿和身披白金的女郎进行比喻，强调鱼儿的优美和自信。
2.拟人：将浪花拟人为跳舞的仙女，使得描写更为生动形象。
生命之美文章最后一句“它向丽江深处游去”，浓缩了整篇文章所要表达的核心内容：生命就是要在这个世界里游走，发现它的美丽和神秘，不断地去探索、去发现、去欣赏。
河水、浪花、鱼儿都是不同的生命，它们互相依存，构成了这个美丽的自然世界，这也正是生命之美所在。
教学建议本文可以用来进行阅读理解、写作、综合能力等方面的教学。
阅读理解1.让学生逐句阅读文章，了解河水、浪花、鱼儿在文章中所扮演的角色。
2.了解文章中的比喻、拟人等修辞手法，理解作者的写作意图。
3.了解本文的主旨，即生命之美的表达，引导学生思考生命的意义以及如何去珍惜和保护生命。
综合能力1.通过本文，可以引导学生关注环保问题，理解水资源的重要性，树立保护环境的意识。
2.在阅读过程中，可以对学生进行口语训练，让学生尝试用语言描述河水、浪花、鱼儿的形态，并加强学生对词汇的理解和应用。
写作1.对比诗歌《归园田居》中的描写性手法，让学生了解描写性文章的写作特点。
部编版八年级下册语文第20课《一滴水经过丽江》课文原文、知识点及教案.部编版八年级下册语文第20课《一滴水经过丽江》课文原文有一天，我醒来，发现自己变成了坚硬的冰。
和更多的冰挤在一起，缓缓向下流动。
在许多年的沉睡里，我变成了玉龙雪山冰川的一部分。
我望见了山下绿色的盆地——丽江坝。
望见了森林，田野和村庄。
张望的时候，我被阳光融化成了一滴水。
我想起来，自己的前生，在从高空的雾气化为一片雪，又凝成一粒冰之前，也是一滴水。
是的，我又化成了一滴水，和瀑布里另外的水大声喧哗着扑向山下。
在高山上，我们沉默了那么久，终于可以敞开喉咙大声喧哗。
一路上，经过了许多高大挺拔的树。
名叫松与杉。
还有更多的树开满鲜花，叫做杜鹃，叫做山茶。
经过马帮来往的驿道，经过纳西族村庄里的人们，他们都在说：丽江坝，丽江坝。
那真是一个山间美丽的大盆地。
从玉龙雪山脚下，一直向南，铺展开去。
视线尽头，几座小山前，人们正在建筑一座城。
村庄里的木匠与石匠，正往那里出发。
后来我知道，视野尽头的那些山叫做象山，狮子山，更远一点，叫做笔架山。
后来，我知道，那时是明代，纳西族的首领木氏家族率领百姓筑起了名扬世界的四方街。
四方街筑成后，一个名叫徐霞客的远游人来了，把玉龙雪山写进了书里，把丽江古城写进书里，让它们的名字四处流传。
我已经奔流到了丽江坝放牧着牛羊的草甸上，我也要去四方街。
但是，眼前一黑，我就和很多水一起，跌落到地底下去了。
丽江人把高山溪流跌落到地下的地方叫做落水洞。
落水洞下面，是很深的黑暗。
曲折的水道。
安静的深潭。
在充满寂静和岩石的味道的地下，我又睡去了。
再次醒来，时间又过去了好几百年。
我是被亮光惊醒的。
我和很多水从象山脚下的黑龙潭冒出来。
咕咚一声翻上水面。
看见很多不同模样的人。
黑头发的人，黄头发的人。
黑眼睛的人，蓝眼睛的人。
我看见了潭边的亭台楼阁。
看见了花与树。
我还顺着人们远眺的目光看见了玉龙雪山，晶莹夺目矗立在蓝天下面。
潭水映照雪山，真让人目眩神迷啊。
