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小班主题《不怕冷、过年啦》个别化学习活动班级：小二班教师：沈红英、陆蓉日期：2015.1 区域名称材料玩法观察重点照片主题领域语言区小狗卖冷饮、雪花故事图片，动物头饰1、观察自制图书并讲述故事内容。
2、佩戴头饰，根据故事内容表演。
1、幼儿能认真观察图片内容，理解故事内容。
2、能根据故事内容表演故事，有角色意识。
美工区打扮太阳宝宝棉签、海绵、蜡笔、彩纸、毛线、颜料、各种管子、回型针、小发夹等利用教师所提供的材料对太阳宝宝进行装饰。
1、观察幼儿对材料的熟悉度。
2、对观察幼儿对材料使用的情况。
冷饮工厂各种颜色橡皮泥、一次性筷子利用橡皮泥制作各种形状、颜色的冷饮并用一次性筷子将其固定。
1、观察幼儿是否能选择自己喜欢的材料制作冷饮。
2、观察幼儿是否会用筷子固定。
第 1 页共3 页吃火锅小锅一个、橡皮泥、报纸、彩纸用彩纸、报纸、橡皮泥做各种火锅的食物。
1、观察幼儿对火锅的了解。
2、观察幼儿做食物的能力。
卷爆竹红色色纸、固体胶1、幼儿将红色色纸卷成爆竹的形状然后用固体胶固定。
2、将许多爆竹装在一起形成大鞭炮。
1、观察幼儿是否会卷纸。
2、观察幼儿对卷纸的兴趣。
益智区宝宝糖果盒不同的糖果纸和不同标签的盒子幼儿可根据糖果纸盒标签来进行分类。
观察幼儿对糖果纸的区分能力。
建构区布置新家积木，各种辅助材料幼儿根据节日气氛布置新家。
幼儿是否能根据节日气氛来布置、打扮新家。
第 2 页共3 页生活区喂小动物吃饭有不同形状嘴巴的动物、不同形状的饼干1、幼儿能根据动物嘴巴的形状喂与它不同形状的饼干。
2、幼儿能用调羹喂小动物吃饼干。
1、幼儿是否根据形状找与它相反的饼干。
2、幼儿用调羹喂小动物吃饼干。
音乐区锣和鼓音乐、小乐器1、幼儿愿意演唱歌曲。
2、尝试用乐器来拍节奏。
1、幼儿愿意在音乐区活动并大胆演唱、表现歌曲内容。
2、幼儿是否会用小乐器伴奏。
非主题领域生活区卷袜子各种大小、形状不同的袜子1、能找到一双袜子。
2、能根据自编儿歌来卷袜子。
教学资料参考范本幼儿园小班社会冬天不怕冷(三篇)目录：幼儿园小班社会冬天不怕冷一幼儿园小班主题我们不怕冷二幼儿园小班冬天主题宝宝不怕冷三幼儿园小班社会冬天不怕冷一活动目标：1、知道天冷了，要做好保暖工作。
2、鼓励幼儿不怕冷，坚持天天按时来园，做一个勇敢的人。
活动准备：图片活动流程：一、谈话引出课题。
师：小朋友们，天气冷了，你怕不怕？那你听听这些人怕不怕冷，他们是谁好吗？二、教师结合图片，讲述故事。
教师提问：1、你听到了有哪些人？2、他们分别在干什么？3、他们怕不怕冷？他们勇敢吗？教师小结：叔叔阿姨、哥哥姐姐真勇敢，虽然天很冷，但是他们不怕冷，仍然像以前那样，打扫马路，洗菜，锻炼身体，去上学，那小朋友你们怕冷吗？你们现在是怎么在做的呢？三、请幼儿说说自己平时的表现。
师：天虽然变冷了，但我们小朋友仍然能坚持天天按时来园，是个勇敢的人对吗？（可结合个别幼儿迟到现象进行随机教育）师：但是，虽然我们都是小勇士，但是还是得注意一些必要的保暖工作，比如早上来园时要戴手套、围巾等等，保护自己的身体。
四、延伸活动：到户外做锻炼师：你觉得现在外面冷吗？但是我的小勇士们，你们怕冷吗？那我们一起到外面去锻炼身体好吗？幼儿园小班主题我们不怕冷二幼儿园小班主题：我们不怕冷（第、、周）活动一：冬天来了活动目标：通过观察冬天的气候变化，花草树木的变化，知道冬天的天气特征和人们的衣着变化，学会用多种手段表现冬天的特征。
时间：一周内容：语言：萝卜回来了音乐：虹彩妹妹社会：北风爷爷和小朋友科学：水仙花数学：数一数，比一比健康：小狗和小猫体游：小小邮递员音游：堆雪人手工游戏：剪窗花美术：画画镜子里的我环境布置：1、更换季节性墙饰。
家长工作：。
幼儿园小班教案《不怕冷》含反思《小班教案《不怕冷》含反思》这是优秀的小班语言教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！活动目标：1.了解儿歌内容，知道冬天多运动身体就会很暖和。
2.初步理解词“捂”的意思。
3.让幼儿知道儿歌的名称《不怕冷》，熟悉歌曲的旋律及歌词内容。
4.喜欢欣赏儿歌，会大胆地朗诵。
活动重点：学会儿歌，理解儿歌的意思。
活动准备：1.宝宝图片、小花猫的图片2.口罩、手套教学过程：一、谈话导入，引起幼儿兴趣。
1. 师：“天气很冷的时候，小朋友都会戴哪些东西来保暖呢？出示图片师：“我们为什么要戴大口罩呢？”幼：“这样嘴巴就不冷了。
”师：“小朋友怕冷吗？有个小动物一点都不怕冷，你们想知道是谁吗？”二、老师完整念儿歌《不怕冷》1. 师：“是哪个小动物不怕冷呢？”幼：“小花猫。
”出示小花猫的图片2. 师：“儿歌里，我们小朋友怕冷，怕感冒是怎么办的呢？”幼：“戴口罩，手套。
”3.师：“儿歌里是怎么说的？是戴口罩吗？我们在来听听。
”三、教师朗诵前半段1.师：“儿歌里是戴口罩吗？”（捂）2.师：“捂和戴一样吗？什么叫捂呢？你们有谁知道吗？老师做给你们看看吧。
”（教师用手捂住嘴），象这样空气进步去,透不出风了,就叫捂了。
我们一起来念一念吧。
(配上动作)3.小花猫真勇敢。
我们再来听听它怎么勇敢了。
四、教师朗诵后半段1.师：“小猫戴口罩了吗?手套口罩都没要是吗?”2.我们一起说说它是怎么抓老鼠的。
跑一跑,跳一跳我们一起来试一试.(重复念i2遍)3.我们再完整的把这首儿歌念一念吧。
五、结束活动师：“我们今天学习了一首新的儿歌《不怕冷》，小朋友回家可以说给爸爸妈妈听，这首儿歌里还有一个新的词叫捂，我们回家再想想,哪些地方也业已用这个词。
”1.我们向小花猫学习,要做个不怕冷的宝宝。
2.现在我们就一起出去，学小花猫跑跑跳跳吧。
活动反思：本次活动我先以提问的方式调动孩子兴趣，然后以出示背景图引出儿歌，再根据背景图分段理解儿歌内容，有的孩子听了几遍后，就能自己看图初步说出儿歌。
主题名称：不怕冷（2周）
活动名称：做串烧
➢活动材料：由橡塑纸制作的“火锅丸子”（红、黄、绿三种颜色），吸管、盘子若干、带方格的收纳盒一个。
➢活动提示：
1、幼儿先将火锅丸子分类摆放在盘中。
2、幼儿按照自己的喜好制作火锅串烧。
2、在制作过程中，教师鼓励幼儿进行材料搭配，并将各种材料按一定的规律穿起来（如ABAB、AABB…）
➢活动名称：宝宝服装店
➢活动材料：不同大小的衣服，不同大小与长短的袜子、围巾等，衣架和挂衣杆。
➢活动提示：
1、引导幼儿将宝宝的服装摆放整齐。
2、请幼儿观察各种服饰的大小、长短等特征，然后按照由大到小、由长到短的规律整理各种服饰。
3、按长短顺序将围巾挂在挂衣杆上，将袜子和手套配对后夹在衣架上。
➢活动名称：暖暖的太阳
➢活动材料：不同宽度的刷子、大幅铅画纸（画有一个大圆）、颜料、画画衣➢活动提示：
1、引导幼儿尝试用不同宽度的刷子为太阳涂色或画上光芒。
2、让幼儿在画画的过程中感知线条的长、短、粗、细、直、弯等变化。
➢活动名称：做雪娃娃
➢活动材料：白色泡沫球、胶水、双面胶、各色卡纸和装饰材料等。
➢活动提示：
1、用白色泡沫球相粘制作雪人的头和身体，利用各色卡纸和装饰材料装扮自己的雪人。
➢活动名称：制作手套
➢活动材料：纸制手套底版、现成手套（打乱四散放在几个筐内）绘画工具和粘贴工具。
➢活动提示：
1、找出一副手套，看看说说手套上的花纹与图案。
2、自制手套，选择底版，在手套的底版上装饰，如：粘贴、用水彩笔模仿手套样子装饰等。
2024年《不怕冷》幼儿园小班教案2024年《不怕冷》幼儿园小班教案1活动目标：1.认真倾听故事，理解故事内容，知道运动可以使身体暖和。
2.愿意用自己的语言大胆表达对故事的理解。
3.欣赏故事，能在集体前复述故事。
4.大胆地参与讨论，清楚地表达自己的观点与想法，发展求异思维。
活动准备：1.挂图。
2.故事录音、《小朋友的书.冬天里》。
活动过程：一、设置问题，引出故事情节。
师：天气很冷，有只可爱的小恐龙来到了城里，它遇到了什么事？请你仔细听故事，故事《不怕冷的小恐龙》。
二、教师讲述故事，幼儿欣赏故事。
三、请幼儿讲讲小恐龙来到了城里发生了什么有趣的事。
四、教师逐幅出示故事图片并进行提问，帮助幼儿理解故事内容。
1.出示挂图，提问。
师：小恐龙怎么了？师：人们想了什么方法让小恐龙暖和起来？师：小恐龙感到暖和了吗？为什么?2.出示挂图，提问。
师：最后小朋友们想了什么方法让小恐龙暖和起来？3.教师再次完整讲述故事。
师：你们说的都很好，现在请小朋友再次听老师完整的讲故事。
五、幼儿讨论。
鼓励幼儿说说冬天很冷，我们可以做什么事情使自己的身体暖和起来，并尝试用动作来表示.六、幼儿看《小朋友的书.冬天里》第11—15页“不怕冷的小恐龙”，互相交流，讲讲小恐龙的故事。
活动反思与建议：老师教态亲切、自然，富有感染力，深深地吸引了幼儿的注意力。
整个活动下来环节清楚，本活动的亮点就是教师每个环节设置的问题非常巧妙，让幼儿通俗易懂，从幼儿的角度出发。
不足之处：就是示图片的环节，教师站的位置离幼儿有点远，产生距离感，导致后面环节幼儿注意力不集中。
小百科：恐龙种类多，体形和习性相差也大，其中最大的易碎双腔龙可能超过50米，而最小的蜂鸟可能还不到10厘米。
就食性来说，有温顺的草食者和凶暴的肉食者，还有荤素都吃的杂食性恐龙。
2024年《不怕冷》幼儿园小班教案2活动目标1.通过选择冬天使用的物品，继续感知冬天明显的季节特征。
2.尝试按物品的某一特征进行分类。
不怕冷的人小班教案教案标题：不怕冷的人小班教案教案目标：1. 帮助学生了解和探索不同季节的特点，特别是冬季的寒冷。
2. 培养学生勇敢面对困难和挑战的精神。
3. 提高学生的观察力和描述能力。
4. 培养学生合作和分享的意识。
教案步骤：引入活动：1. 引导学生回忆和描述他们在冬天时的感受和经历。
2. 展示一些关于冬季的图片，引发学生对冬季的思考和想象。
主体活动：3. 阅读绘本《冬天的来临》或观看相关的视频，让学生了解冬季的特点和寒冷的原因。
4. 组织学生进行小组讨论，询问他们在冬季时遇到的困难和挑战，并鼓励他们分享自己克服困难的经验。
5. 引导学生合作完成一个寒冷的场景拼图，让他们观察图案并描述其中的细节。
6. 分发一些关于冬季的图片或卡片，让学生用自己的话语描述图片中的内容，并鼓励他们使用形容词和比喻句来增强描述的效果。
巩固活动：7. 组织学生进行角色扮演，让他们扮演不怕冷的人，描述他们如何在寒冷的冬季中保持温暖和快乐。
8. 引导学生绘制自己在冬季中的理想场景，并鼓励他们用词语描述他们的绘画作品。
结束活动：9. 邀请学生分享他们的绘画作品和描述，鼓励其他学生提出问题或给予赞赏。
10. 总结课堂内容，强调勇敢面对困难和挑战的重要性，并鼓励学生在日常生活中积极应对寒冷的环境。
教学资源：1. 绘本《冬天的来临》或相关的视频素材。
2. 冬季图片或卡片。
3. 寒冷的场景拼图。
4. 绘画用纸和绘画工具。
评估方式：1. 观察学生在小组讨论中的参与程度和表达能力。
2. 评估学生在描述图片或卡片时使用的词汇和语言表达能力。
3. 观察学生在角色扮演中的表现和创造力。
4. 评估学生绘画作品中对冬季场景的描述能力。
备注：教案中的活动和资源可以根据实际情况进行调整和适应，确保教学内容与学生的实际水平和兴趣相匹配。
幼儿园小班社会教案《冬天不怕冷》含反思活动目标：1、知道天冷了，要做好保暖工作。
2、鼓励幼儿不怕冷，坚持天天按时来园，做一个勇敢的人。
3、使小朋友们感到快乐、好玩，在不知不觉中应经学习了知识。
4、在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。
活动准备：图片活动流程：一、谈话引出课题。
师：小朋友们，天气冷了，你怕不怕？那你听听这些人怕不怕冷，他们是谁，好吗？二、教师结合图片，讲述故事。
教师提问：1、你听到了有哪些人？2、他们分别在干什么？3、他们怕不怕冷？他们勇敢吗？教师小结：叔叔阿姨、哥哥姐姐真勇敢，虽然天很冷，但是他们不怕冷，仍然像以前那样，打扫马路，洗菜，锻炼身体，去上学，那小朋友你们怕冷吗？你们现在是怎么在做的呢？三、请幼儿说说自己平时的表现。
师：天虽然变冷了，但我们小朋友仍然能坚持天天按时来园，是个勇敢的人对吗？（可结合个别幼儿迟到现象进行随机教育）师：但是，虽然我们都是小勇士，但是还是得注意一些必要的保暖工作，比如早上来园时要戴手套、围巾等等，保护自己的身体。
四、延伸活动：到户外做锻炼师：你觉得现在外面冷吗？但是我的小勇士们，你们怕冷吗？那我们一起到外面去锻炼身体好吗？活动反思：通过这次活动，让幼儿园明白冬天时，要多多锻炼，不要因为害怕寒冷，不锻炼自己的身体!在幼儿的观念，他们对冬天的意识不了解，不懂什么叫抵御寒冷。
通过故事，只能够让幼儿基本理解冬天，要穿棉袄，不能随便脱衣服等!针对冬天的体育锻炼前后身体感受不一样意识，我还不够体现出让幼儿明白，我认为应该在晨间活动中，多多锻炼小身体，懂得抵御寒冷!小百科：冬季是四季之一，秋春之间的季节。
天文学上认为是从12月至3月，中国习惯指立冬到立春的三个月时间，也指农历“十、十一（冬）、十二（腊）月”一共三个月。
幼儿园小班教学计划《不怕冷》带反思小班教学计划《不怕冷》包含对适合小班教学的语言主题教学活动的反思，让孩子们理解“捂”一词的含义，了解孩子们歌曲的内容，知道冬天身体会非常温暖，让孩子知道孩子的歌曲《不怕冷》的名称，熟悉歌曲的旋律和歌词内容，看看幼儿园班003010的课程计划。
活动目标：1.了解儿童歌曲的内容，知道冬天的身体会很温暖。
2.最初了解“捂”一词的含义。
3.让孩子知道歌曲《不怕冷》的名称，熟悉歌曲的旋律和歌词。
4.喜欢欣赏儿童歌曲，您会大胆背诵。
活动重点：学习弹奏歌曲并理解儿童歌曲的含义。
活动准备：1.婴儿的图片，小猫的图片2.口罩，手套教学过程：首先，引入对话，引起对幼儿的兴趣。
1.老师：'当天气很冷时，孩子会穿什么衣服来保暖？呈现图片老师：“我们为什么戴着大口罩？“杨：“这样一来，嘴巴就不冷。
“老师：“孩子怕冷吗？有一只不怕冷的小动物。
你想知道是谁吗？“二，老师完成孩子的歌010030101.老师：'哪个小动物不怕感冒？“年轻：'小猫。
“显示小猫的图片2.老师：“在孩子们的歌中，我们的孩子怕感冒，怕感冒是什么？“年轻：戴口罩，手套。
“3.老师：您在儿童歌曲中说了什么？戴着口罩吗？我们在这里听。
“三，老师念了上半年1.老师：孩子的歌中戴着口罩吗？ '（捂）2.老师：“跟戴一样吗？它是什么？你认识谁？老师会给你看看。
“（老师用手捂住了嘴），空气渐渐前进，没有风，在尖叫。
让我们一起看看。
（有动作）3.小猫很勇敢。
让我们听听它有多勇敢。
四，老师背诵下半场1.老师：“小猫戴着口罩吗？有防毒面具吗？2.让我们谈谈它如何捕捉老鼠。
奔跑和跳跃，让我们共同努力。
（重复i2次）3.让我们看一下这首歌。
V.结束活动老师：“今天我们学到了新的儿童歌曲《不怕冷》。
孩子们可以回家对父母说。
这首歌有一个新词。
我们将回家考虑一下。
哪个地方使用过？字。
“1.我们从小猫身上学习，成为一个不怕感冒的婴儿。
幼儿园小班语言教案：不怕冷一、教学目标1. 情感目标：培养幼儿勇敢、坚强的品质，让他们学会不怕冷，勇敢面对寒冷的天气。
2. 认知目标：让幼儿了解寒冷的天气对植物和人们生活的影响，以及如何保暖。
3. 技能目标：培养幼儿的语言表达能力和想象力，让他们能够运用词语描述不怕冷的事物。
二、教学内容1. 故事《不怕冷的小鸟》：讲述一只小鸟在寒冷的冬天里，不怕冷，勇敢地生活下去的故事。
2. 歌曲《不怕冷的小鸟》：教唱歌曲，让幼儿感受歌曲中不怕冷的精神。
3. 活动一：不怕冷的植物：让幼儿观察图片，了解不怕冷的植物，并让他们描述这些植物的特点。
4. 活动二：不怕冷的人：让幼儿观察图片，了解不怕冷的人，并让他们描述这些人的特点。
三、教学过程1. 导入：教师带领幼儿做手指游戏，激发幼儿的兴趣。
2. 故事讲解：《不怕冷的小鸟》故事，引导幼儿了解故事内容，感受不怕冷的精神。
3. 歌曲学唱：《不怕冷的小鸟》歌曲，让幼儿学唱，感受歌曲的温暖。
4. 活动一：不怕冷的植物：教师展示图片，让幼儿观察、描述不怕冷的植物的特点。
5. 活动二：不怕冷的人：教师展示图片，让幼儿观察、描述不怕冷的人的特点。
四、作业设计1. 作业一：让幼儿回家后，与家长一起寻找不怕冷的植物，并拍摄照片，下次上课分享。
2. 作业二：让幼儿回家后，与家长一起讨论如何在寒冷的天气里保暖，下次上课分享。
五、教学评价1. 情感态度：观察幼儿在活动中是否表现出勇敢、坚强的品质，不怕冷的精神。
2. 认知理解：评估幼儿对不怕冷的植物和人特点的描述，了解他们的认知水平。
3. 技能掌握：评估幼儿在活动中的语言表达能力，以及他们对不怕冷的事物运用词语的能力。
六、教学策略1. 采用情境教学法，通过故事讲解、歌曲学唱等活动，让幼儿身临其境地感受不怕冷的精神。
2. 运用观察法，让幼儿观察不怕冷的植物和人，培养他们的观察力和描述能力。
3. 采用互动式教学法，鼓励幼儿积极参与课堂讨论，增强他们的语言表达能力和合作意识。
主题名称：过年啦（2周）
➢活动名称：做贺卡
➢活动材料：各种形状贺卡底版、各种颜色，各种形状图形，胶水
➢活动提示
选择一张将贺卡底版，自己选择各种颜色，各种形状图形进行有规律地排序。
➢活动名称：搓元宵
➢活动材料：水彩笔、各色彩泥、垫板、一次性纸盘
➢活动提示：
1、用水彩笔装饰纸盘
2、将小团彩泥放在掌心进行搓，尽量搓圆。
3、搓好的“元宵”放入盘中。
➢活动名称：漂亮的灯笼（美工区）
➢活动材料：废旧纸盒、生肖图片、双面胶、蜡笔、小棒，各色彩纸团、剪刀➢活动提示
利用废旧纸盒拼搭灯笼，在拼制好的灯笼上用各色彩纸团装饰，并贴上涂好色的生肖图案。
➢活动名称：做鞭炮（美工区）
➢活动材料：红色长方形纸、剪刀、金色及时贴条，胶水
➢活动提示
将长方形纸卷成圆柱体，用胶水固定，在上下两头分别用金色及时贴条粘住装饰。
➢活动名称：做灯笼（美工区）
➢活动材料：红色长方形纸、剪刀、胶水
➢活动提示
将长方形纸对折，用剪刀从中间依次剪直线，不要剪到底，打开后围合成长桶形，边缘粘住。
小班个别化方案：不怕冷、过年啦小班组“核心经验”的关键词情感与态度愿意参加暖和身体的活动。
喜欢参加各种形式的节日活动，体会过新年的欢乐。
认知与能力感知冬季明显的季节特征感知春节、元旦的热闹景象表达表现歌表演（小雪花等）内容举例1、火锅店材料火锅场景（小兔、小猫、小狗）、彩泥、彩纸、圆形饼干盒做的锅子、玩具小勺、碗等。
玩法：◆玩法一：根据图片尝试讲述故事《吃火锅》，说说谁吃火锅？火锅里有什么？◆玩法二：模拟吃火锅。
用彩纸撕、彩泥团，制作粉丝、鱼圆或肉圆等食物，放在锅子里，用小勺子、筷子、碗等模拟吃火锅的游戏。
观察重点：1、观察幼儿是否能够仔细观察画面并能较为清晰地进行表述画面内容。
2、观察幼儿手部的精细动作，是否能够运用团、捏、撕等技能，并鼓励幼儿借助工具进行制作。
3、观察幼儿伙伴间的交流情况。
3、小熊服装店4、材料：自制冬、夏服装店的背景图、冬夏衣服的图片、购物卡玩法：◆玩法一：说说这些是什么季节的服装并把衣服贴到相应的服装店内。
◆玩法二：◆按照购物卡的图片去服装店买衣服。
观察重点：1、观察幼儿是否能分清冬夏的服装。
2、指导幼儿按照购物卡的图片去服装店买衣服。
3、堆雪娃娃材料：操作材料、胶水玩法：◆玩法一：撕下操作材料中的大小两个圆形，在背景图上粘贴成雪人。
◆玩法二：看看雪人还缺些什么，在粘纸上找到可以打扮雪人的东西贴在雪人身上。
◆玩法三：用剩下的白纸撕成小小的雪花，粘在雪人的身边。
观察重点：1、观察幼儿是否能够帮助雪人正确添上五官。
2、鼓励幼儿用各种方法装扮雪人。
4、小狗卖冷饮材料：故事图片玩法：◆玩法一：欣赏故事《小狗卖冷饮》。
◆玩法二：根据故事图片尝试说说故事内容，学说故事中小动物的话。
观察重点：1、观察幼儿对画面是否理解。
2、指导幼儿学说故事中小动物的话。
55、打扮太阳宝宝材料：卡纸、蜡笔、画好的圆、记号笔玩法：◆玩法一：幼儿用蜡笔在轮廓线内进行均匀涂色，并且添画太阳光芒。
◆玩法二：自己尝试画太阳和光芒。
幼儿园主题学习活动计划主题名称不怕冷、过新年班级日期主题名称:不怕冷主题目标：1、初步感知冬季明显的季节特征，愿意参加暖和身体的活动。
2、以各种方式参加节日活动，体会节日的快乐。
活动参考：1、日常活动◆帮助幼儿带一样新年礼物到幼儿来园。
◆观察街上的节日环境，感受过圣诞节的气氛。
◆引导幼儿观察冬天景色的变化，感知冬天明显的特征。
◆请家长周末带小朋友到街上感受浓浓的节日气氛。
知道自己长大一岁了，做个懂事的宝宝。
2、环境创设◆主题墙饰：创设主题墙面的内容，如：冬季的服饰、冬天的景色、“不怕冷”的成人活动，孩子们勇敢地上幼儿园，参加体育锻炼等。
◆增添“过新年“”冬天不怕冷“等内容。
◆增添自由活动时的运动材料，让幼儿通过课间活动防寒。
◆将幼儿剪的小雪花贴在活动室的玻璃上，增添冬景。
◆实物展示：展示幼儿冬天的衣物或是幼儿装饰的冬季服饰等在墙面展示。
◆与幼儿共同制作小挂件布置过新年的节日环境。
3、家园共育◆鼓励幼儿按时起床，坚持每天按时送幼儿上幼儿园。
◆接送幼儿时，引导幼儿观察、了解冬天里人民的一些活动。
◆向家长介绍有关冬季幼儿穿戴护理的要求，便于幼儿活动前后穿、脱。
◆鼓励幼儿不怕冷，多带孩子在湖外阳光下活动。
◆遇到下雪及时让哟额观察、玩雪，在零度以下的天气，带孩子观察冰，做结冰小实验。
4、集体活动◆晒太阳◆风爷爷◆打扮太阳宝宝◆吃火锅◆小狗卖冷饮◆胖熊吹气球◆雪花飘飘◆小狗逛超市◆画灯笼◆城市的灯火◆过节真快乐◆超级糖果◆漂亮的糖果帽◆新年好◆卷爆竹◆做彩链◆搓圆子◆敲锣打鼓放鞭炮◆宝宝装糖果◆怕冷的大恐龙◆奇妙的发现◆快乐的圣诞区角活动方案主题不怕冷小二班。
内容材料投放观察要点
冬宝宝商店冬天的各种保暖物品（实物）、各
种衣架、落地镜子、自制购物卡片
若干等。
1.观察幼儿对各种保暖物品的名称、取暖方法的
了解情况。
2、观察幼儿正摆放保暖物品时是否
出现尝试分类的行为表现，是如何进行分类摆放
的。
玩冰冰、水（有色与无色的）、颜料、
玩具、彩纸、各种形状的模具、毛
巾、绳子、餐巾纸等。
1.观察幼儿选择使用何种材料来制作冰块，其有
意性如何。
2.观察幼儿有哪些玩冰的方法，用了
哪些语言和词汇来描述自己的感受。
雪花自制故事书、故事录音、耳机、播
放器、故事演示箱。
1.观察幼儿倾听、阅读的兴趣与习惯如何。
2.
观察幼儿在操作“故事箱”的过程中的行为表现，
是否愿意根据录音提示指指、说说故事情节和对
话，口齿是否清楚，摆放过程与故事情节是否匹
配等。
宝宝服装店不同大小的衣服、不同大小、长短
的袜子等
1.观察幼儿是否能将宝宝服装摆放整齐。
2.观察
不同衣服袜子的大小长短等特征，进行由大到
小、由长到短进行有规律的排列。
吃火锅由海绵制作的火锅丸子（红黄绿三
种颜色）、安全细棒、盘子等
1.观察幼儿是否会将丸子分类摆放在盘中，并按
自己的喜好进行制作。
2.鼓励幼儿大胆地搭配材
料。
3.观察幼儿是否能仔细的制作。
暖暖的太阳不同宽度的刷子、铅画纸、颜料、
反穿衣等
1.观察幼儿是否能用不同宽度的刷子为太阳涂
色或画上周围的太阳光。
2.观察幼儿是否能否画
出长短不同的线条。
幼儿园小班社会教案活动《冬天不怕冷》含反思小班社会教案活动《冬天不怕冷》含反思适用于小班的社会主题教学活动当中，让幼儿不怕冷，坚持天天按时来园，做一个勇敢的人，知道天冷了，要做好保暖工作，初步培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力，快来看看幼儿园小班社会活动《冬天不怕冷》含反思教案吧。
活动目标：1、知道天冷了，要做好保暖工作。
2、鼓励幼儿不怕冷，坚持天天按时来园，做一个勇敢的人。
3、初步培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。
4、培养幼儿敏锐的观察能力。
5、培养幼儿完整、连贯地表达能力和对事物的判断能力。
活动准备：图片活动流程：一、谈话引出课题。
师：小朋友们，天气冷了，你怕不怕?那你听听这些人怕不怕冷，他们是谁，好吗?二、教师结合图片，讲述故事。
教师提问：1、你听到了有哪些人?2、他们分别在干什么?3、他们怕不怕冷?他们勇敢吗?教师小结：叔叔阿姨、哥哥姐姐真勇敢，虽然天很冷，但是他们不怕冷，仍然像以前那样，打扫马路，洗菜，锻炼身体，去上学，那小朋友你们怕冷吗?你们现在是怎么在做的呢?三、请幼儿说说自己平时的表现。
师：天虽然变冷了，但我们小朋友仍然能坚持天天按时来园，是个勇敢的人对吗?(可结合个别幼儿迟到现象进行随机教育)师：但是，虽然我们都是小勇士，但是还是得注意一些必要的保暖工作，比如早上来园时要戴手套、围巾等等，保护自己的身体。
四、延伸活动：到户外做锻炼师：你觉得现在外面冷吗?但是我的小勇士们，你们怕冷吗?那我们一起到外面去锻炼身体好吗?教学反思：对于小班的幼儿，他们能通过自己的亲生体验来感受天气的变化。
他们能根据平时爸爸妈妈给他们的穿戴来感受冬天的到来。
对于冷了怎么办，他们有了一定的经验了。
通过互相的交流与沟通，幼儿之间能相互学习。
因此，我也放了很多，耳套手套等冬天的物品，增强幼儿对冬天的感知与培养幼儿不怕冷的情感。
尝试提供不同的答案和时间，在老师及时的引导下让他们自己去探索，经过提醒，孩子会比我们想象的更优秀。
小班“不怕冷”个别化活动
小班
名称探索点材料方法照片
太阳宝宝学习按圆
形轨迹有
序排列的
方法在一次性盘子上画上太
阳宝宝的脸、各种颜色、
形状的夹子。
玩法一：关注太阳宝宝背景图，
幼儿按意愿在一次性盘子上夹上
自己喜欢的夹子。
玩法二：选择太阳宝宝中任意一
种颜色的夹子进行装饰。
（如用蓝
色的夹子。
）
玩法三：随意抽取一组双色插片，
并按照插片上的颜色间隔排列装
太阳宝宝。
下雪了探索颜色
及点数的
对应关
系。
各种颜色的雪花片、数
字点数卡片、骰子
雪人
方法一：
第一层次：幼儿选择卡片，按照
卡片上的数字和点子上的大小摆
放相同数量的雪花片。
第二层次：根据卡片上数字和点
子上的大小以及颜色的提示摆放
相应数量、相应颜色的雪花片。
第三层次：幼儿投骰子，根据骰
子上的点数找到相应数字的卡
片，再根据卡片上的数字和颜色
提示摆放相应的雪花片。
方法二：
幼儿根据雪人身上贴有的数
字或点数将数量相对应的雪花片
夹在夹子上。
小班个别化方案：不怕冷、过年啦
小班组
“核心经验”的关键词
情感与态度
愿意参加暖和身体的活动。
喜欢参加各种形式的节日活动，体会过新年的欢乐。
认知与能力
感知冬季明显的季节特征
感知春节、元旦的热闹景象
表达表现
歌表演（小雪花等）
内容举例
1、火锅店
材料
火锅场景（小兔、小猫、小狗）、彩泥、彩纸、圆形饼干盒做的锅子、玩具小勺、碗等。
玩法：
◆玩法一：
根据图片尝试讲述故事《吃火锅》，说说谁吃火锅？火锅里有什么？
◆玩法二：
模拟吃火锅。
用彩纸撕、彩泥团，制作粉丝、鱼圆或肉圆等食物，放在锅子里，用小勺子、筷子、碗等模拟吃火锅的游戏。
观察重点：
1、观察幼儿是否能够仔细观察画面并能较为清晰地进行表述画面内容。
2、观察幼儿手部的精细动作，是否能够运用团、捏、撕等技能，并鼓励幼儿借助工具进行
制作。
3、观察幼儿伙伴间的交流情况。
3、小熊服装店
4、材料：
自制冬、夏服装店的背景图、冬夏衣服的图片、购物卡
玩法：
◆玩法一：
说说这些是什么季节的服装并把衣服贴到相应的服装店内。
◆玩法二：
◆按照购物卡的图片去服装店买衣服。
观察重点：
1、观察幼儿是否能分清冬夏的服装。
2、指导幼儿按照购物卡的图片去服装店买衣服。
3、堆雪娃娃
材料：
操作材料、胶水
玩法：
◆玩法一：
撕下操作材料中的大小两个圆形，在背景图上粘贴成雪人。
◆玩法二：
看看雪人还缺些什么，在粘纸上找到可以打扮雪人的东西贴在雪人身上。
◆玩法三：
用剩下的白纸撕成小小的雪花，粘在雪人的身边。
观察重点：
1、观察幼儿是否能够帮助雪人正确添上五官。
2、鼓励幼儿用各种方法装扮雪人。
4、小狗卖冷饮
材料：
故事图片
玩法：
◆玩法一：
欣赏故事《小狗卖冷饮》。
◆玩法二：
根据故事图片尝试说说故事内容，学说故事中小动物的话。
观察重点：
1、观察幼儿对画面是否理解。
2、指导幼儿学说故事中小动物的话。
5
5、打扮太阳宝宝
材料：
卡纸、蜡笔、画好的圆、记号笔
玩法：
◆玩法一：
幼儿用蜡笔在轮廓线内进行均匀涂色，并且添画太阳光芒。
◆玩法二：
自己尝试画太阳和光芒。
观察重点：
1、观察幼儿是否能用不同线条表示太阳的光芒。
2、指导幼儿自己尝试画太阳和光芒。
6、做彩灯
材料
彩灯图、蜡笔、固体胶、任务卡
玩法：
◆玩法一：
给彩灯涂上自己喜欢的颜色。
◆玩法二：
根据任务卡上的要求给彩灯涂颜色。
观察重点：
1、观察幼儿是否有规律的进行装饰。
2、指导幼儿用ABAB的模式排列。
7、布置新年树
材料：
自制新年树一颗、新年树简笔画、棉签若干、绿色颜料、反穿衣、抹布、各种大小的装饰物玩法：
◆玩法一：
按照ABAB的排序的要求进行装饰。
◆玩法二：
将不同大小的装饰物悬挂在新年树上。
◆玩法三：
用棉签蘸上颜料给新年树涂色。
观察重点：
1、观察幼儿是否能将大的装饰物挂在下面，小的装饰物挂在上面，有秩序的悬挂。
2、提醒幼儿棉签喝颜料时不要喝的太多，要在碗口舔一舔。
3、指导幼儿说说新年树上分别挂了几个礼物。
8、卷爆竹
材料：
红黄颜色手工纸、固体胶、背景图、歌曲
玩法：
◆玩法一：
将黄色手工纸撕成条状，黏贴在红色手工纸的两边，将红色手工纸卷成圆柱体。
◆玩法二：
随着音乐《卷爆竹》，跟着带头的人向里走成螺旋形，歌曲结束时蹲下，接着发出“啪”声，并相互祝贺新年：“恭喜，恭喜”。
观察重点：
1、观察幼儿在卷爆竹时是否用固体胶黏牢固。
2、指导幼儿要听清楚音乐什么时候结束。
3、指导幼儿在卷的时候要注意两头要一样大。
9、敲锣打鼓
材料：
小锣、小鼓、录音机、节奏图
玩法：
◆玩法一：
随着音乐节奏用身体不同位置拍打节奏。
◆玩法二：
2个幼儿合作完成，1人拿小锣、1人拿小鼓。
观察重点：
1、观察幼儿是否愿意随着歌曲用动作模仿拍打节奏。
2、引导幼儿跟着录音机的节奏跟唱，尝试1人拿小锣、1人拿小鼓合作完成。
10、宝宝装糖果
材料：
彩泥、彩纸、儿歌一则、红、绿糖和盘
玩法：
◆玩法一：
用彩纸和彩泥做糖果。
◆玩法二：
理解儿歌内容，根据图片来完整的念儿歌。
观察重点：
1、观察幼儿在包糖果时是否注意彩泥的用量，及包糖果的正确手法。
2、指导幼儿可以边念儿歌边分糖。
