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东华大学PPT

东华大学PPT
料等高科技领域，创造出顶天立地、 与日月同辉的光辉业绩，表示东华
大学蒸蒸日上，蕴含着勃勃的生机
学院设置
• 东华大学设有研究生院、纺织学院、服装与艺术设计学院、旭日工商管理学 院、机械工程学院、信息科学与技术学院、计算机科学与技术学院、化学化
工与生物工院、
予权的大学之一，设有“研究生院”和“国家大学科技园”。
• 学校创建于1951年，时名华东纺织工学院，由交通大学纺织系等华东、中 南、西南高校的纺织院系合并而成，1985年更名为中国纺织大学，1999年
更名为东华大学。学校已发展成为以工为主，工、理、管、经、文、艺等十
大学科协调发展的有特色的教育部直属高校，并与世界100多所知名高校、 研究机构及企业建立合作关系。在2016年ARWU世界大学学术排名中，东 华大学跻身世界500强，名列中国高校34位（上海高校第6位） • 截至2017年3月，东华大学有松江校区、延安路校区、新华路校区，分别位
校标
内含“Donghua”拼音首字母DH的
变形；标志中的图案意指太阳、月 亮，寓意东华传承的人类文明与日
月同辉；图案也意指经线和纬线绣
成的锦缎，表明东华大学源自以纺 织为特色的学校，蕴含了东华大学
学科发展的历史，同时也昭示东华
大学在原有特色的基础上，学科领 域不断拓展，科研成果被广泛应用
于航天、军事、建筑、环保、新材
环草坪广场主体区域
1998年，学校中山西路大门改建时草坪 广场同期落成。广场中心是大草坪，芳 草萋萋，四周大树遮荫蔽日，这里是师 生最常去的休息、锻炼、温习功课的露 天场所，毕业生离校前在此留影，把母 校的倩影深深藏在人生的记忆之中。 正对着草坪广场的是1991年竣工的18层 教学大楼，还是当时上海高校中的第一 高楼。由于其独特的地理位置，这座高 楼至今也是延安路校区的地标性建筑。 学生们入校和毕业仪式通常都在这座大 楼中的演讲厅举行，学子们对她一定怀 有某种特殊的感情。

国家精品课程：东华大学的纺织材料学PPT

国家精品课程：东华大学的纺织材料学PPT
仪器检验
包括：长度、细度、强度、成熟度、含水、含杂等； 优点：数据比较可靠稳定； 缺点：试验数量少、花费时间长。
少，有黄根
细绒棉
长绒棉
高
低
棉纤维的形态结构和品质
正常生长的棉纤维形态结构
截面：腰圆形，有中腔(kidney-bean shaped with a lumen)
纵向：天然转曲
the twists reverse in direction along the length
棉纤维在生长过程中形成的品质
籽和部分杂质。
籽棉→皮棉（轧花厂的称呼） 籽棉→原棉（纺纱厂的称呼）
棉纤维的分类
按品种分类

长度(mm) 细度(tex) 强度(km)
陆地棉(细绒棉) 23~33 0.15~0.2 21~25
海岛棉(长绒棉) 33~64 0.12~0.14 >30
亚洲棉(粗绒棉) 15~24 0.25~0.4 12
1) 棉纤维长度
影响因素：棉花品种、棉纤维生长条件、 (初加工)
2) 棉纤维色泽
白棉、黄棉、灰棉、彩棉
3) 成熟度degree of maturity
定义—纤维细胞壁的增厚程度，胞壁越
厚，成熟度越好
棉纤维的成熟度几乎与各项物理性能指 标密切相关（除长度外），综合反映棉纤 维的内在质量。
根据成熟度可把棉纤维分为：
纺织纤维
长度达到数十毫米以上具有一定的强度、一定的可 挠曲性和一定的服用性能，可以生产纺织制品的纤 维。
Small enough to be flexible
返回
纤维的基本性能
(1)一定的长度和长度整齐度； (2)一定的细度和细度均匀度； (3)一定的强度和模量； (4)一定的延伸性和弹性； (5)一定的抱合力和摩擦力； (6)一定的吸湿性和染色性； (7)一定的化学稳定性。

PowerPoint 演示文稿 东华大学.

PowerPoint 演示文稿 东华大学.

显示器
磁盘
执行程序的过程 – Hello World！
1
输入指令
2
装载程序
3
运算
4
输出结果
将“Hello World\n”串 中的字节从存储器中 拷贝到寄存器堆中， 再从寄存器中拷贝到 显示设备，最终显示 在屏幕上。
CPU 寄存器堆
程序计数器
ALU
系统总线
存储总线
总线接口
I/O桥
主存储器
USB控制器 鼠标 键盘
1
输入指令
2
加载程序
3
运算
4
输出结果
CPU执行指令（操作系 统），将hello程序文件 的代码和数据从磁盘拷 贝到主存，该过程称为 加载。
CPU 寄存器堆
程序计数器
ALU
系统总线
存储总线
总线接口
I/O桥
主存储器
USB控制器 鼠标 键盘
图形适配器
I/O总线 磁盘控制器
扩展槽，留待网络适 配器一类的设备使用
1981年，IBM公司将8088芯片用于其研制的PC机中， 从而开创了全新的微机时代。
8086/8088结构
通用寄存器
AX
AH
AL
BX
BH
BL
CX
CH
CL
DX
DH
DL
SP
BP
DI
SI
执行部件EU
暂存寄存器
EU
控
制
ALU
系
统
FR
总线接口部件BIU

地址总线20位
逻辑“非”运算
控制器
控制计算机进行运算及指挥各个部件协 调工作，包括：
指令寄存器和指令译码器 时序部件和操作控制部件

东华大学ppt课件

东华大学ppt课件

校名内涵
• 1.东华寓意中国东方、东方的精华。 • 2.东代表东方，华代表古代的华亭县。因为东华大学的位置恰好在古代的华
亭县。上海市就是由华亭县发展而来。 • 3.在明清两代，全国各地进贡到皇宫的服装和面料都是由东华门进出，不能
从西华门午门等进出。所以，东华也就成为纺织服装的代名词。 • 4.东华大学本部在解放前是光华大学旧址，1951年该址划归东华大学前身华
• 毛学荣：英国思克莱德大学终身教授，国际著名随机分析专家，苏格兰皇家 科学院院士，1982年获得中国纺织大学硕士学位
• 周立功：毕业于东华大学自动化及计算机系，高级工程师，中国海洋大学讲
席教授，硕士生导师，中国单片机学会理事。1994年创办广州周立功单片
机发展有限公司、广州致远电子有限公司创始人，担任董事长与总经理的同
东华大学简介
1
2
• 东华大学（Donghua University），简称“东华”，地处中国上 海，是教育部直属、国家“211工程”重点建设的全国重点大学， 国家“双一流”世界一流学科建设高校，入选“111计划”、 “2011计划”、“卓越工程师教育培养计划”、“海外高层次人 才引进计划”、“国家大学生创新性实验计划”、“中非高校 20+20合作计划”、“国家级大学生创新创业训练计划”、“国 家建设高水平大学公派研究生项目”，是高水平行业特色大学优 质资源共享联盟成员，是中国首批具有博士、硕士、学士学位授 予权的大学之一，设有“研究生院”和“国家大学科技园”。
3
• 学校创建于1951年，时名华东纺织工学院，由交通大学纺织系等华东、中 南、西南高校的纺织院系合并而成，1985年更名为中国纺织大学，1999年 更名为东华大学。学校已发展成为以工为主，工、理、管、经、文、艺等十 大学科协调发展的有特色的教育部直属高校，并与世界100多所知名高校、 研究机构及企业建立合作关系。在2016年ARWU世界大学学术排名中，东 华大学跻身世界500强，名列中国高校34位（上海高校第6位）

sxw - 东华大学精品课程.

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软件工程
第22章 面向对象设计
第22章 面向对象设计
22.1 面向对象系统的设计 22.2 系统设计过程 22.3 对象设计过程 22.4 设计模式 22.5 面向对象程序设计 22.6 小结
OOD基于四个软件设计概念：抽象、信息隐 蔽、功能独立性和模块性建造系统的能力， 提供了使设计者能以较小的复杂性和折衷达 到所有这四个特征的机制。
客户端 子系统
请求
服务器端 子系统
合约
端 子系统
请求 请求
端 子系统
合约
合约
子系统间协作的模型
刻画存在子系统间的合约的步骤：
列出可以被子系统的协作者产生的每个请求； 对每个合约，标注实现该合约隐含的责任所需的操作； 一次考虑一个合约，创建图1所示表格。 如果在子系统间的交互模式是复杂的，则可创建简略
设计算法和数据结构
数据结构和算法并发地设计。算法被创建以实现每 个操作的规约。 操作类型有三种： 以某种方式操纵数据的操作； 完成计算的操作； 监控某对象以等待某控制事件出现的操作。
程序构件和接口
软件设计质量的一个重要方面是模块性，即被组合 以形成完整程序的程序构件的规约。面向对象的方 法定义对象为程序构件，它本身又和其他构件连接， 因此，我们还必须标识存在于对象间的接口和对象 的整体结构。程序构件应该在实现该设计的程序设 计语言的语境内表示。
一旦参与者及其使用场景被定义，则一个命令层 次被标识。该命令层次定义了主要的系统菜单类 别及主要系统菜单类别内可用的所有子功能。命 令层次被迭代地精化，直至每个use-case可以 通过导航功能层次而被实现。
22.2.5 数据管理构件
数据管理包括两个关注区域：对应用本身关键的数 据的管理；对象存储和检索的基础设施的创建。

PowerPoint Presentation - 东华大学精品课程.

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传动
轮椅运动原理
1、当人座在上面即将站起时，按下启动按钮，前踏 板伸出前踏板盒，以给脚留出欲留空间，方便上 下车。
2、听到报警声时即启动大电动机，拉伸绳索使活动 座板升起，升到一定角度，人方可自行站立。
3、再次听到报警声时即启动大电动机。反向旋转使 活动座板放下。
4、然后启动小电动机，使前踏板收回前踏板盒。
原设计方案
• 连杆机构是活动座板提升 • 以电动机驱动连杆机构
不足及缺点
• 轮椅自重大，失去了普通轮椅的可折叠性。 • 用蓄电池作为能源装置，要经常对蓄电池
充电，失去了普通轮椅的使用方便性。
• 电气控制回路部分铺设线路复杂，对此轮
椅的日常维护较为严格。
体会
• 在这七天中，我们对机械原理课程进行了
更深的研究，并对三维造型软件有了进一 步的认识。明确我们今后的学习目标，作 为中国的新机械人。
• 在这里我们不仅要感谢自己的努力，同时
也要感谢指导老师孙志宏老师及大四娄鹏 学长对我们的帮助与指导，我们在此表示 深深的感谢！
谢谢大家
拜得工作室
闫一诺 詹家兴
助残式可自行站立轮椅
指导教师：孙志宏
设计感言
• 虽然设计路程十分艰辛，虽然我们曾一度
困于无助之中，但在我们的团结努力之下， 在老师与学长的细心帮助之下，我们终于 走出困境，获得胜利。
• 感谢老师、学长 • 感谢自己
当前设计方案
• 提升机构由原来的刚性结构材料改为柔轮、齿条

东华大学数字化校园探讨与交流ppt模板

东华大学数字化校园探讨与交流ppt模板

延安路校区网络系统建设
• 主干网千兆到楼，光纤通达校区所有楼宇。 • 千兆接入cernet,另有中国电信的Internet接
入。 • 全校师生可免费上国际网。 • 建立了万兆实验网。 • 与松江校区网建立了VPN线路，确保学校应用
系统的数据安全、畅通。
网络基本服务
• 全校师生可免费使用Email服务。
松江校区基础设施平台系统
弱电系统。采用集中管理，分中心视频控制，数字 和模拟相结合的解决方案。
4、校园广播及背景音乐系统：通过一套系统满 足学校自动打铃、广播通知等基本需求，同时 通过可编程的校园背景音乐系统，提供新校区 良好的学习氛围。
5、卫星接收及有线电视系统：通过有线电视网 向各终端用户提供高质量的视频图像，满足师 生学习、科研、生活的要求。同时可以在电视 中心加入学校自办节目。
• 学校及所有学院、部门都建立了Web站点，开 设了FTP服务。
数字化校园建设原则
• 具备先进性：松江新校区的建设不仅仅是基础 设施的建设，也是新思路、新观念、新模式的 尝试和探索，它对东华大学的教学、科研、管 理带来新的要求和挑战，数字校园的建设要适 应学校发展的要求。
• 总体规划，分步实施，滚动发展：一体化规划 松江校区数字化校园弱电、网络、应用系统， 同时带动延安路校区的数字校园建设.。
松江校区基础设施平台系统
弱电系统
9、机房工程：统一规划松江校区重要信息系 统机房弱电系统，充分考虑其供电、温度、湿 度、接地、防雷、照明、灭火等方面的要求。
10、数字化图书馆弱电系统：采取集成模式，实 现楼宇自控系统、火灾报警系统、安保监控系 统和一卡通系统有机集成，达到各个系统间的 信息共享，实现集成化管理。
建设总体思路

东华大学大学语文课件-PPT课件

东华大学大学语文课件-PPT课件

十个春天 十五个春天 二十个春天 二十五个春天
我好 您好吗
我好 你好吗
在语词密林里采撷小草
“在密林里散步，每走一步都会踩到小草……语词的密林里 最可爱的是无人知道的，却又在顽强地生长着的小草。” 尘元 《在语词的密林里》 ——选自《在语词的密林里》生活· 读书· 新知三联书店1991年版
尘元（陈原）
北京奥运会徽
中国印· 舞动的北京
世博会会徽“世”字变形
会徽释义：中国2019年上海世博会会徽，以中国汉字“世”字书法创意为形，“世”字 图形意寓三人合臂相拥，状似美满幸福、相携同乐的家庭，表达世博会“理解、沟通、 欢聚、合作”的理念和中国2019年上海世博会以人为本的积极追求。
北京奥运会会徽小篆体“京”字变形
艺术特色
• 语言质朴：语言简单、直白、口语化。 • 感情真挚：爱国、思乡、想念母亲。
• 继承并运用母语的独特魅力：运用中国语言声调、押韵的音乐
性特征，并以一种重复的、排比的、对称的结构显现，可以使平淡的 语言彰显出很强的艺术魅力。
《信》
——熊秉明
昨天母亲来信说
我好 你好吗 我给母亲回信 我好 您好吗
平声 仄声
《静夜思变调》之四 ——熊秉明
床前明月光 疑是地上霜
音乐性
韵脚ang
举头望明明明月低头思故思故思 Nhomakorabea乡 床前光 地上霜 望明月 思故乡 月光 是霜 望月 思乡 月 霜 望 乡
《远和近》 ——顾城
你 一会看我 一会看云
我觉得 你看我时很远（上声长） 你看云时很近（去声短）
仄平仄平
重复
• • • • • • • • • • • • • • • 十年以前我站在黑板旁边 说了一遍又一遍 “这是黑板 这是粉笔 我是中国人” 九年以前我站在黑板旁边 说了一遍又一遍 “这是黑板 这是粉笔 我是中国人” 八年以前 七年以前 …… 三年以前 …… • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • 昨天我站在黑板旁边 说了一遍又一遍 “这是黑板 这是粉笔 我是中国人” 我究竟还有多少中国人呢 我似乎一天一天地更不像中国人了 又似乎一天一天地更像中国人了 但有一件事是我确实知道的那是 我的头发一天一天 从黑板的颜色 变成粉笔的颜色 而且像粉笔一样渐渐 短了 断了 短成可笑的模样 请你告诉我 我究竟一天一天更像中国人呢 一天一天更不像中国人呢 “这是黑板 这是粉笔 我是中国人”

PowerPoint Presentation 东华大学精品课程.ppt

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寸 L384*W384*H668mm
钮扣式传感器
产品名称:钮扣式传感器 测量范围： 压力： BC302：O至3、6、12、20、30、60、100 公斤BC303：0至150、350、500公斤BC304：0至500、1000、 2000公斤拉压力： BC301：0至 3、6、12、20、30、60、100、 150公斤BC305：0至500、1000、 1500公斤主要技术指标： 超小型化的， 极度扁平的 ， 合适的价格主要应用： 广泛用于工业和医药称重台， 纺织机械，交通测试实验台。
织物感应式静电测试仪
5、针形电极与试样之间放电距离： 20mm 6、测试探头与试样之间的测量间 距：15mm 7、试样尺寸：60mm×80mm三块 8、仪器在发出之前均已进行过静 电压测定校正 9、使用前按要求检查，主机内油 缸一定要满油（变压器油） 10、电源：220V 50HZ 1.5KW。
四、适用标准 仪器符合国家有关标准 FZ/T01042-1996《纺织材料静电性能静电电压半衰期的测定》
产品名称:YG411型绒毛耐磨仪
用于绒类织物、植绒产品及合成 革表面作摩擦试验
主要技术参数： 1、往复动程 100mm 2、往复速度 26次
/min(times/min),37次/min(times/min) 3、摩擦头型式 圆棱型、平板型
Round arris typle, Flat plate type 4、加压重锤 100g, 300g 5、外形尺
产品名称:YG141型织物厚度仪
用于各种机织物、针织物和土工 布的厚度测定。性能符合GB/T3820-97 标准
主要技术参数： 1、测定厚度范围 0.1～10mm 2、最小分值 0.01mm 3、压脚面积 1000、2500、2000、

jhkhjk 东华大学精品课程ppt课件

jhkhjk 东华大学精品课程ppt课件
第十三页，编辑于星期五：十三点 二十分。
Байду номын сангаас
表层结构指OO程序的外部可观察的结构。测试基于用
户任务进行。深层结构指OO程序的内部技术细节。 对其测试用以检查作为OO系统的子系统和对象设 计的一部分被建立的依赖、行为和通信机制。分 析和设计模型是其测试的基础。
第十四页，编辑于星期五：十三点 二十分。
23.5 在类级别可用的测试方法
OO语境中的确认测试：
封装在类中的操作和类的状态行为驱动的。
第世六界页 问，题O编域O辑的软于符星合件期度五而：判的十断三。确点 二认十分关。 注于用户可见的动作和用户可识别的
第二页，编辑于星期五：十三点 二十分。
系统输出。传统的黑盒测试可用于驱动确认测试，测 对每个消息，确定下一层被调用的操作并结合这些操作到测试序列中。
第十一页，编辑于星期五：十三点 二十分。
OOP可能以几种方式对测试产生影响： 某些类型的故障变得不太“似乎可能”(不值得
去测试)。 某些类型的故障变得更加“似乎可能”(值得进
行测试)。 某些新的故障类型出现。
第十二页，编辑于星期五：十三点 二十分。
基于场景的测试关心用户做什么，而不是产品做什么。它意 味着捕获用户必须完成的任务，然后在测试时应用它们或它 们的变体。它往往在单个测试中处理多个子系统。
第八页，编辑于星期五：十三点 二十分。
23.4 OO软件的测试案例设计
对OO测试案例设计的整体方法： 1. 每个测试案例应被唯一标识，并被显式地和将被测
试的类相关联； 2. 测试的目的应被陈述；
3. 对每个测试应开发一组测试步骤，应包含： a. 将被测试的对象的一组特定状态；
b. 将被作为测试的结果使用的一组消息和操作；

东华大学PPT课件

东华大学PPT课件

• 博学。“博学”指广义的学习。语出《论语・子张》“博学而笃志，切问而近思”、《论语・雍也》 “君子博学于文，约之以礼”、《礼记・中庸》“博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之”；又 见《荀子・劝学》“君子博学而日参省乎已，则知明而行无过矣。”
• 砺志。“砺”，是指“磨冶”、“磨炼”之意。“砺志”指在艰苦的环境中磨炼意志，成就事业。语 出《尚书・费誓》“备乃弓矢，锻乃戈矛，砺乃锋刃，无敢不善。”
7
2021/7/24
8
学院设置
• 东华大学设有研究生院、纺织学院、服装与艺术设计学院、旭日工商管理学 院、机械工程学院、信息科学与技术学院、计算机科学与技术学院、化学化 工与生物工程学院、材料科学与工程学院、环境科学与工程学院、人文学院、 理学院、外语学院、马克思主义学院、上海国际时尚创意学院、国际文化交 流学院、继续教育学院（网络教育学院）、体育部和MBA教育中心。
202成1/7/2教4 生2720人，留学生4774人（规模居全国高校第10位、上海高校第1位）4。
校名内涵
• 1.东华寓意中国东方、东方的精华。 • 2.东代表东方，华代表古代的华亭县。因为东华大学的位置恰好在古代的华
亭县。上海市就是由华亭县发展而来。
• 3.在明清两代，全国各地进贡到皇宫的服装和面料都是由东华门进出，不能 从西华门午门等进出。所以，东华也就成为纺织服装的代名词。
2021/7/24
9
• 截至2017年9月，学校拥有6个博士后科研流动站、7个一 级学科博士点、24个一级学科硕士点、9个专业学位硕士 授权类别、16个工程硕士授权领域、55个本科专业，学科 涉及工学、理学等十大学科门类。共有1个世界一流学科建 设学科，1个一级学科国家重点学科，5个二级学科国家重 点学科，1个国家重点（培育）学科，7个上海市重点学科， 7个上海市一流学科，1个上海高校I类高峰学科。

东华大学 环境工程学 课件 第6课

东华大学 环境工程学 课件 第6课
东华大学 环境工程学 课件 第6课
三、环境预测的工作程序 （4个阶段，11个步骤）
目标明确，任务具体 规定预测的时间期限 人员、期限、经费等 充分可靠的历史和现实资料 系统内、外信息的完整性和 准确性
预测模型正确 与否是关键
2020/11/6
预测结果作为环境决策 的科学依据
4
四、环境预测的方法类型
2020/11/6
26
2020/11/6
18
适用于以下情况： 庞大复杂的问题 专家人数众多，面对面交流思想的方法效率很低 时间与费用的限制 专家之间分歧隔阂严重，或出于其它政治原因不宜当面交流 需要保持参加者的多种成份，避免因权威作用而压倒其它意见
Delphi法的预测程序
2020/11/6

19
六、环境预测中常用的定量预测方法
的要求进行，第二个会议对第一个会议提出的设想或方法逐一质疑，发现其现 实可行性。
特点：
自由畅谈：让思维自由驰骋，尽可能标新立异，提出独创性的想法。
延迟评判：必须坚持当场不对任何设想作出评价，防止评判约束与会者的积
极思维，破坏自由畅谈的有利气氛，影响创造性设想的产生。
绝对禁止批评：这是头脑风暴法应遵循的一个重要原则。每个人都不得对别
（一）根据预测方法的特性分类
定性预测方法（直观预测法）：依靠预测人员在自身经验和逻辑推理基础上
形成的主观判断能力来预测事件的未来状况。适于分析复杂、交叉和宏观问题。
定量预测方法：依靠历史统计数据，在定性分析的基础上构建数学模型进行预
测。可分为约束外推法和模拟模型法两大类。
综合预测方法：定性方法与定量方法的综合。
通过专家（微观智能结构）之间的信息交流，引起思维共振，产生组合效 应，形成宏观智能结构，进行创造性思维。也称“思维共振法” 。
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冰箱的使用性设计，必须对冰箱在消费者生活中的位置进行全面 掌握
开始使用之前
使用过程使用结束之后Fra bibliotek需要：
对自由市场进行研究
对包装方式进行研究 对放入冰箱之前的行为进行研究 对放入过程进行研究 对放入的内容进行研究 对取出过程进行研究 对清洁、清扫进行研究
……
关于人的需求
本能性需求
人类（对商品）的基本欲求。物质性的，客观的，普遍的。 机能性的，物理性的。可定量分析，有限度。
例：碗，杯子，床，桌子，锁，房子
商品本来应具有的物质性，机能性（维持生存和安全等）价值。 属于人体机能延长的工具，机器，装置
感觉性需求
基于个人的感觉出现的欲求。 主观的，个别的，没有普遍性，精神性的，定性的，没限度。
古董，邮票，收藏品，自己喜欢的服装 新颖的 流行的 构思巧妙的 古代的 现代的 简洁的 酷的 帅的 靓的 …… 具有表示某种象征性意义的用品
形成危害的物品
用品——生活中具有拥有价值、使用价值的物品
其中：生活中的使用价值与社会形态、生活方式、习惯、文化等因素有关
例如：在考虑冰箱设计时，在进入具体冰箱设计之前，必须考虑冰箱在当地 社会生活中的价值，当地的气候特点，生活习惯和条件，市场情况， 饮食习惯等因素
日本人喜欢冰镇饮料，生鲜食品 西方人喜欢喝葡萄酒，乳制品 中国的餐具中，盘子较多，碗比较深，健康食品受重视，补品较多 ……
视觉转达设计
分析产品设计的成功 与失败的内容、原因 教训、改进方法；为 下一个产品设计做准 备
12.市场反馈
11.产品提供
工业设计的后期（2）
产 品 设 计
产品
产品技术 生产工艺 材料，加工 成本，库存 开发管理 ……
商品
市场需求 社会流行 造型，色彩 生活方式 竞争商品 广告策划 展示设计 ……
明确具体实现设计的 方法：用户调查、产 品分析、系统分析、 集体讨论、观察法 设问法、相关表、形 态分析法、模拟…
6.实现方法
5.工学基础
从概念转换的具体形 态：草图、制图、建 摸、模型、模拟、完 成相关数据文件
确认：1设计的结果 是否达到策划和计划 的目标，2是否满足 了用户的需求？各方 面还存在有哪些问题？ 应该如何解决？
式、设计基础、造型 2.策划、计划能力
设计史、文化人类学、 电脑、外语……
1.基础素质教育
分析用户的要求和需 求，准确把握所存在 的问题
明确应该制作什么、 明确订出具体的产品 机能、性能、规格、 档次、消费群等
4.进行概念设定
3.分析掌握问题
工业设计的前期（基础）
实现设计所需的知识、 技能：
制图、素描、构成、 色彩、分析学、材料、 加工方法、人机工学、 机械基础、电子电工 基础、控制工程基础、 力学……
8.设计评价
7.综合设计
工业设计的后期（1）
向技术设计、生产部 门进行设计转达：
效果图、配色方案、 制图、模型、注意事 项说明、设计数据文 件……
及时发现实际生产过 程中发生的与设计效 果相关的问题（知识 经验），并根据实际 情况，找出解决问题 的具体方法
10.生产
9.设计转达
产品的包装、使用说 明书、促销方法、店 面设计、展示设计
人造物价值
产品价值
咖啡杯，眼镜，皮包，手表，窗帘，……
虽然机能单纯，但形态有千变万化。所追 求的是：在保证机能的基础上，通过不同 的形体表现，创造出产品的附加价值。
用品
使用性 安全性 可收纳性 环境性 人机界面 售后服务 ……
废品
可回收性 可分解性 减少环境负担 再生资源 ……
思考工业产品在人类社会存在的原因
在人类的社会生活中，为什么需要关于产品？
产品设计的原点
产品
商品
用品
废品
产品设计的原点
生活研究与产品设计 产品——经过工业化开发的结果 商品——具有市场价值的物品 用品——生活中具有拥有价值、使用价值的物品 废品——失去拥有和使用价值、有待处理、可能
其价值没有普遍性。 有人百看不厌，而有人不屑一顾。
产品的物质性机能 产品的精神性机能
现代生活中的人工物，大多 兼有上述两种价值，所不同 的只是各自的比例
物质性价值
基于本能 生存中需要的价值（满足最低限的价值）
附加价值
满足感觉性欲求。人类感觉到的价值 （生存---生活）
+
感觉性价值+信息性价值（象征性价值）
商品具有的精神价值，是人类从商品中感觉到的（美感，象征性）价值。
人体机能
生理学机能 本能性需求
心理学机能 感觉性需求
产品的物质性机能
产品的精神性机能
满足本能性需求的人造物
满足感觉性欲求的人造物
生活工具（碗、茶杯、 雨伞、椅子、锤子…）
其基本机能对任何人都 有普遍性价值。
艺术品（例如：毕加索的画） 新颖的 流行的 构思巧妙的 古典的 现代的 高科技的 酷的 帅的 靓的 ……
设计活动(续)
工业 企业 大量生产 新技术 新材料 研发 ……
工业设计 工 业 设 计
生活、享受 个人嗜好 社会流行 价值观体现 个性 向往、追求 舒适 ……
社会发展趋势、环境、资源、能源、高龄化社会、贫富悬殊……
为什么制作？制作什 么？……想象人类社 会的发展前景，考虑 如何达成工业产品与 人类社会的协调发展 进行具体策划、计划 哲学、美学、心理学 社会学、政治经济学 环境、文化、生活方