答辩程序及要求

论文答辩的流程和要点探析2023年，论文答辩成为了研究生阶段最重要的一环。

每位研究生都希望通过答辩成为毕业生，进入社会。

然而，在答辩前准备充足是非常必要的。

本文将探讨论文答辩的流程和要点。

一、答辩前的准备在答辩前，研究生应该首先确认自己的答辩时间、地点和答辩委员会名单。

同时，还应该准备完善的答辩材料，包括答辩演讲稿、答辩PPT、论文摘要等。

这些材料需要提前准备，要求认真、精炼，彰显出自己的研究成果和优秀能力。

二、答辩流程答辩程序一般包括开场白、研究生演讲、答辩委员会提问、总结陈词等环节。

以下是具体的答辩流程：1. 开场白答辩前，主持人会宣布答辩开始，介绍答辩委员会成员和研究生，然后研究生需要进行开场白。

开场白应该简短明了，简介自己的研究成果和工作背景等。

2. 研究生演讲研究生在答辩中应该详细介绍自己的研究进展和成果，并结合PPT进行讲解。

研究生应该清晰准确、有重点的陈述自己的论文研究。

同时，应该流畅、生动的表述自己的发现、贡献，彰显自己研究能力。

3. 答辩委员会提问在研究生演讲完毕后，答辩委员会成员将会开始提问。

此时，研究生应该对自己的论文进行适当的解释和阐述，根据问题回答委员会成员的提问。

4. 总结陈词答辩结束前，主持人会要求研究生进行总结陈词。

研究生应该结合整个答辩环节进行总结陈词。

强调一下自己的研究成果和感谢答辩委员会支持与信任。

三、答辩要点1. 语言表述要准确研究生在答辩中应该使用准确生动的语言表述自己的论文研究成果。

同时，还应该注意语言的规范与恰当，篇章结构要清晰，让听众听得明白。

2. 回答问题要清晰答辩委员会提问环节，研究生要能够清楚明白地理解问题意思，以确保回答是准确的。

3. 提出合理建议学术委员会成员的提问可能会向研究生提出有关改进和扩展研究工作的建议。

研究生应该认真地听取这些建议，并在答辩中表现出回应它们的能力。

4. 健康的心态答辩环节可能会产生紧张感和压力，但研究生需要保持良好的心态，积极应对。

如何准备毕业论文答辩的流程和注意事项毕业季来临，毕业论文答辩是大学生涯中的重要一环。

它不仅是对我们所学知识的检验，也是展示我们研究成果和能力的机会。

为了在答辩中取得好成绩，充分的准备至关重要。

下面就来详细说一说毕业论文答辩的流程和注意事项。

一、毕业论文答辩的流程1、提交论文在规定的时间内，将完成的毕业论文提交给学校或学院。

提交的论文应该符合学校的格式要求，包括字体、字号、行距、页边距等。

2、抽签决定答辩顺序学校或学院会组织答辩学生进行抽签，确定答辩的先后顺序。

3、自我介绍在正式答辩开始时，学生需要向答辩委员会进行简单的自我介绍，包括姓名、专业、论文题目等。

4、阐述论文内容接下来，要用清晰、简洁的语言阐述论文的研究背景、目的、方法、结果和结论等主要内容。

这部分要重点突出，逻辑清晰，让评委能够快速了解论文的核心要点。

5、回答问题答辩委员会的老师会根据论文内容提出问题，学生需要认真倾听并回答。

回答问题时要条理清晰，有理有据，如果对问题不太理解，可以请求老师进一步解释。

6、结束答辩在完成回答问题后，学生需要感谢答辩委员会的老师，并等待老师的点评和最终成绩。

二、毕业论文答辩的准备1、熟悉论文内容对自己的论文要了如指掌，包括每一个章节、每一个数据、每一个引用的文献。

要能够清晰地阐述论文的核心观点和创新之处，以及研究的局限性和未来的研究方向。

2、制作演示文稿（PPT）一个简洁明了的 PPT 可以帮助我们更好地展示论文的内容。

PPT 的内容要与论文紧密相关，重点突出，避免堆砌过多的文字和图片。

同时，要注意 PPT 的排版和配色，使其看起来舒适、专业。

3、预测问题并准备答案可以通过与导师、同学交流，或者参考以往的答辩经验，预测可能会被问到的问题，并提前准备好答案。

常见的问题包括研究方法的选择、研究结果的意义、论文的创新点等。

4、进行模拟答辩在正式答辩前，找一些同学或老师进行模拟答辩，让他们提出问题和建议，以便发现自己的不足之处并及时改进。

毕业论文答辩流程与注意事项参考一、答辩资格审查毕业生在本科生按计划完成，经教导老师指导、评阅，并确定其是否具备答辩资格。

指导老师在其答辩申请表上签字同意后，方可参加答辩。

指导老师签字同意学生答辩后，须将其答辩申请表交教研室主任，由教研室主任审核并予以分组。

二、成立答辩小组各专业教研室主任负责组建答辩小组，每个答辩小组由3-5名答辩评委组成，答辩评委原则上应由具有讲师以上职称或硕士研究生学历的教师担任。

答辩小组数量可视情而定。

实行指导老师回避制度。

答辩小组设组长一人，答辩秘书一人。

三、毕业论文答辩的组织实施由答辩小组主持答辩并以公开方式进行。

答辩前，参加答辩的每位学生须向答辩小组发放答辩提纲。

答辩小组每个成员都必须详细审阅每位学生毕业论文报告，了解论文的质量和水平，并准备答辩时应向学生提出的问题，为答辩作好准备。

(一)答辩程序。

1.答辩时，学生先自述论文，简要汇报论文的主要观点、材料和结论，时间为5-10分钟。

然后认真听取评委提出的问题(评委可就论文的基本内容提3-5个问题)并做好记录，在规定时间内准备好以后，依次认真回答评委提出的问题，不得回避。

确实回答不了的问题应予以声明，直至评委认为答辩可以结束为止。

2. 第一位答辩学生自述论文和接受评委提问结束后，到准备席准备;下一位答辩学生到答辩席自述论文和接受提问;依次类推。

3.答辩设有专门工作人员进行记录以及评分统计工作。

(二) 答辩要求。

1.参加答辩者必须按照要求进行答辩。

2.参加答辩者必须讲究文明礼貌、谦虚谨慎。

回答问题有理有据，不得强词夺理。

否则，答辩主持人可视情节轻重，向答辩者提出警告、降分、中止答辩直至取消答辩资格。

3.参加答辩及旁听者必须严格遵守会场纪律。

答辩会场必须保持安静。

旁听者不得向正在答辩的同学提示。

四、论文成绩评定答辩小组就毕业论文答辩情况，写出，给出答辩成绩。

成绩采用无记名投票方式评出。

答辩小组按学校统一的评分标准和评分办法，在参考指导教师、评阅教师和答辩结果的基础上，评定每个学生的总成绩。

本科生论文答辩流程及注意事项论文答辩是本科生毕业的重要环节之一，它是对学生在大学期间所进行的科研成果和学术能力的一次全面检验。

本文将介绍本科生论文答辩的流程，并提供一些注意事项，帮助大家顺利完成答辩。

一、答辩流程1. 提交答辩申请：在论文递交截止日期前，学生需向学院提交答辩申请。

申请内容包括论文名称、指导教师、答辩材料等。

2. 组织答辩评审委员会：学院会组织教师组成答辩评审委员会。

委员会需包含主席、指导教师和其他相关学术人员。

评审委员会的任务是对学生提交的论文进行评审，并参与答辩过程。

3. 准备答辩材料：学生在答辩之前需要准备答辩材料。

通常，答辩材料包括论文摘要、研究目的、方法与结果、讨论与结论等内容。

学生需要根据自己的研究内容和实际情况来合理组织答辩材料。

4. 答辩演讲：答辩时，学生需要进行20-30分钟的演讲，介绍自己的研究内容、方法、结果和结论。

学生应该注意简明扼要地表达，避免冗长和重复。

5. 提问与回答：演讲结束后，评审委员会成员会对学生进行提问。

这些问题既可以与学生的研究内容有关，也可以涉及相关理论和方法。

学生需要充分准备，积极回答委员会的问题。

6. 评议与结论：答辩结束后，评审委员会会进入评议环节，讨论学生的论文质量和答辩表现。

评审委员会将根据学生的演讲、回答问题和论文质量来决定学生的最终评级。

7. 答辩结果公布：最终的答辩结果会在短时间内公布，学院会将学生的答辩结果通知给学生，并将结果上报到学校教务部门。

二、注意事项1. 研究论文的准备：在答辩之前，学生需要重新审视自己的研究论文，并对论文的内容进行充分准备。

学生应该确保论文的逻辑性和一致性，并在演讲中突出重点。

2. 答辩材料的组织：学生在准备答辩材料时，应根据论文结构和内容来合理组织材料。

材料的排版要整洁美观，语句通顺，确保答辩委员会能够清楚地理解学生的研究内容。

3. 演讲技巧的培养：学生在进行答辩演讲时，应注意提高自己的演讲技巧。

毕业设计答辩程序与要求毕业设计（论文）答辩是研究生阶段的一个重要环节，能够体现学生在科研能力、论文撰写和表达能力等方面的综合能力。

下面是毕业设计（论文）答辩的程序与要求。

一、答辩程序1.开题报告：学生在提交毕业设计（论文）之前，需要进行开题报告。

开题报告是对研究课题的提出、背景、目标、意义、方法、进度等方面进行陈述和讨论的环节。

2.论文提交：学生需要在规定的时间内完成毕业设计（论文）的撰写工作，并将论文提交给导师进行评审。

论文提交后，需要经过一定的时间进行审核和评审，并接受导师的修改意见和建议。

3.答辩准备：学生在答辩前需要做好答辩准备工作，包括整理和复习毕业设计（论文）的内容，准备相关的PPT，熟悉答辩要求和程序等。

4.答辩过程：答辩通常分为开场白、报告、提问和总结四个环节。

学生需要从自己的研究课题、论文内容和创新点等方面进行详细的报告，并回答评委的提问。

5.答辩评分和结果：评委会根据学生的答辩情况、论文质量、表达能力等方面进行评分，确定学生的毕业设计（论文）答辩成绩。

通常，答辩成绩占论文总成绩的一定比例。

二、答辩要求1.答辩时间：答辩时间一般为20至30分钟，其中报告时间占15至20分钟，提问时间占5至10分钟。

2.答辩内容：学生需要从自己的研究课题、论文的目标、研究方法、实验结果、创新点等方面进行详细的报告。

报告内容需要简明扼要、详细准确，并体现出自己的研究水平和创新能力。

3.PPT制作：学生需要制作答辩PPT，其中包括论文的主要内容和结构、重点研究部分的图表和数据、论文的创新点等。

PPT制作需要简洁明了、清晰易懂，以便于评委和观众的理解和掌握。

4.答辩技巧：学生需要具备一定的答辩技巧，包括良好的表达能力、清晰的思维逻辑、回答问题的准确性和深度等。

同时，学生需要主动积极与评委进行互动和交流，展现出积极的学术态度和研究风貌。

5.答辩态度：学生需要对答辩持积极主动的态度，并对评委的提问进行认真思考和回答。

毕业论文答辩的基本流程是什么
毕业论文答辩是大学本科和研究生阶段最后一个大型考试，也是毕业生毕业的最后一道门槛。

其基本流程如下：
一、答辩前准备
1.确定答辩时间和地点
通常由答辩小组或指导教师在毕业时间的前一段时间确定答辩的时间和地点，并通知答辩学生。

2.学生准备答辩资料
学生需要准备毕业论文的电子版、答辩PPT，以及答辩前的相关文献资料等。

3.审核答辩材料
指导教师或答辩小组需要审核学生提交的答辩材料，如毕业论文、数据集、程序等。

二、答辩流程
1.学生自我介绍
学生到达答辩现场后，需要介绍自己的姓名、专业背景、研究方向以及毕业论文的主题和内容等。

2.教师介绍
教师需要介绍自己的姓名、职称、研究方向以及与毕业生相关的工作经历、指导论文情况等。

3.口头报告
学生需要口头报告自己的毕业论文，包括研究背景与意义、研究方法、实验结果与分析、结论与展望等。

4.答辩小组提问
答辩小组会针对学生的毕业论文提出一些问题，学生需要根据自己的研究和实验结果回答问题。

问题包括研究方法、数据处理、论文结构等方面。

5.评分打分
答辩小组根据学生的答辩表现和毕业论文质量进行评分，通常是满分100分，最低及格分数是60分。

打分结果由答辩小组提交学院审核。

6.进行总结
答辩结束后，教师或答辩小组需要对学生的毕业论文质量和答辩表现进行总结评价。

毕业答辩的一般程序及注意事项毕业是一种有组织、有准备、有计划、有鉴定的比较正规的审查的重要形式.为了搞好毕业,在举行答辩会前，校方、答辩委员会、答辩者（撰写的作者)三方都要作好充分的准备.ﻭ一、毕业答辩的一般程序ﻭ1。

必须在答辩会举行之前半个月,将经过指导老师审定并签署过意见的毕业一式三份连同提纲、草稿等交给答辩委员会,答辩委员会的主答辩老师在仔细研读毕业的基础上，拟出要提问的问题,然后举行答辩会.ﻭﻭﻭ２．在答辩会上,先让用15分钟左右的时间概述的标题以及选择该论题的原因，较详细地介绍的主要论点、论据和写作体会。

ﻭ3．主答辩老师提问。

主答辩老师一般提三个问题。

老师提问完后,有的学校规定,可以让学生准备15 2０分钟后,再来当场回答，可以是对话式的，也可以是主答辩老师一次性提出三个问题,在听清楚记下来后，按顺序逐一作出回答.根据回答的具体情况，主答辩老师和其他答辩老师随时可以有适当的插问。

4．逐一回答完所有问题后退场，答辩委员会集体根据质量和答辩情况，商定通过还是不通过，并拟定成绩和评语.ﻭ5．召回，由主答辩老师当面向就和答辩过程中的情况加以小结，肯定其优点和长处，指出其错误或不足之处,并加以必要的补充和指点，同时当面向宣布通过或不通过.至于的成绩，一般不当场宣布。

ﻭ二、主答辩老师的提问方式ﻭ在毕业答辩会上，主答辩老师的提问方式会影响到组织答辩会目的的实现以及答辩水平的发挥。

主答辩老师有必要讲究自己的提问方式。

ﻭ1.提问要先易后难原则。

主答辩老师给每位答辩者一般要提三个或三个以上的问题,这些要提的问题以按先易后难的次序提问为好.所提的第一个问题一般应该考虑到是答得出并且答得好的问题。

第一个问题答好,就会放松紧张心理,增强我能答好的,从而有利于在以后几个问题的答辩中发挥出正常水平。

反之,如果提问的第一个问题就答不上来，就会背上心理包袱，加剧紧张，产生慌乱，这势必会影响到对后面几个问题的答辩，2．提问要因而也难以正确检查出的答辩能力和学术水平。

毕业答辩流程以及答辩技巧一、毕业答辩流程1.开场白：答辩开始前，应首先向评委和听众致开场白，简单介绍自己的研究方向、研究内容和发表的论文的主要观点。

2.论文讲解：逐章逐节介绍论文主要内容，包括研究背景、研究目的、研究方法、实验过程和结果等。

必须清晰、简明地介绍，注意不要过多的篇幅在技术细节上。

3.问题提问：评委将根据论文和讲解提问问题，涉及理论基础、方法、过程、实验数据、意义等方面。

答辩者应尽量给出准确的回答，并注意与评委进行良好的互动。

4.现场答辩：答辩者应对评委的问题做答，注意回答问题时尽量明确、具体，并避免使用模棱两可的回答。

同时也要注意表述的语言流畅、自信。

5.总结陈词：为了有一个较好的结尾，答辩者可以做一个总结陈词，对论文的研究结果进行总结，强调论文的创新之处，同时致谢导师和评委对论文的指导和建议。

二、答辩技巧1.充分准备：在答辩之前，应对自己的论文内容进行充分的准备，以便能够清晰、准确地回答评委的问题。

2.熟悉论文内容：对自己的论文内容要有充分的理解和掌握，能够对论文的每一部分进行简明扼要的介绍。

3.注意语言表达：答辩时要注意语言表达的准确性和流畅性，尽量使用正确的学术术语，并以简洁明了的语言来表达自己的观点。

4.把握回答节奏：在回答问题时，不要急于给出答案，可以先思考一下问题，然后再进行回答，以展示自己的思考能力和逻辑性。

5.注意礼貌和尊重：在答辩过程中，对评委的问题要耐心倾听，并且保持礼貌和尊重，不要出现咄咄逼人或争论的情况。

6.自信和谦虚：在答辩时应表现出自信和谦虚的态度，不要过分自夸，也不要过分自卑，要坚定地展示自己对研究领域的热情和能力。

7.实事求是：在回答问题时要实事求是，不要夸大或虚假自己的研究成果，同时也要坦诚地承认自己的不足之处。

8.适度展示：在介绍论文内容时，要适当展示一些关键的实验数据、图表或统计结果，以增强论文的可信度和可靠性。

9.理性思考：在回答评委的问题时，要理性思考，将问题进行分析和梳理，然后给出合理、有根据的解答。

答辩流程以及技巧答辩流程：1、自我介绍自我介绍作为答辩的开场白，包括姓名、学号、专业。

介绍时要举止大方、态度从容、面带微笑，礼貌得体的介绍自己，争取给答辩小组一个良好的印象。

好的开端就意味着胜利了一半。

2、答辩人陈述收到成效的自我介绍只是这场答辩的开头，接下来的自我陈述才进入正轨。

自述的主要内容归纳如下：(1)论文标题。

向答辩小组报告论文的题目，标志着答辩的正式开头。

(2)简要介绍课题背景、选择此课题的缘由及课题现阶段的进展状况。

(3)具体描述有关课题的详细内容，其中包括答辩人所持的观点看法、讨论过程、试验数据、结果。

(4)重点叙述答辩人在此课题中的讨论模块、担当的详细工作、解决方案、讨论结果。

(5)侧重创新的部分。

这部分要作为重中之重，这是答辩老师比较感爱好的地方。

(6)结论、价值和展望。

对讨论结果进行分析，得出结论;新成果的理论价值、有用价值和经济价值;展望本课题的进展前景。

(7)自我评价。

答辩人对自己的讨论工作进行评价，要求客观，实事求是，态度虚心。

经过参与毕业设计与论文的撰写，专业水平上有哪些提高、取得了哪些进步，讨论的局限性、不足之处、心得体会。

3、提问与答辩答辩老师的提问支配在答辩人自述之后，是答辩中相对敏捷的环节，有问有答，是一个相互沟通的过程。

一般为3个问题，采纳由浅入深的挨次提问，实行答辩人当场作答的方式。

答辩老师提问的范围在论文所涉及的领域内，一般不会消失离题的状况。

提问的重点放在论文的核心部分，通常会让答辩人对关键问题作具体、绽开性论述，深化阐明。

答辩老师也会让答辩人解释清晰自述中未讲明白的地方。

论文中没有提到的漏洞，也是答辩小组常常会问到的部分。

再有就是论文中明显的错误，这可能是由于答辩人比较紧急而导致口误，也可能是答辩人从未意识到，假如遇到这种状况，不要紧急，保持冷静，仔细考虑后再回答。

还有一种推断类的题目，即答辩老师有意以错误的观点提问，这就需要答辩人头脑始终保持糊涂，精神高度集中，正确作答。

学位论文答辩要求及流程
1.确定答辩委员会：
在答辩前，会根据学位论文的研究方向和领域，确定答辩委员会的成员。

一般来说，答辩委员会由指导教师、校内教师和校外专家组成。

2.答辩资格审查：
在确定答辩时间之前，学位论文答辩委员会会对答辩人是否具备答辩
资格进行审查。

答辩资格审查包括完成学位论文所规定的学术要求和课程
学分要求等。

3.答辩材料准备：
答辩人需要准备答辩材料，包括学位论文、答辩报告等。

4.书面报告提交：
答辩人会提前将答辩报告以书面形式提交给答辩委员会和相关的教学
机构。

5.开题答辩：
学位论文开题答辩是答辩的重要环节之一、在开题答辩中，答辩人需
要向答辩委员会展示自己的研究背景、研究目标、研究方法和预期成果等。

6.学位论文答辩：
7.答辩评议：
答辩委员会在答辩结束后会对答辩人的学术研究水平和答辩表现进行
评议。

8.答辩结果公布：
答辩结束后，学校会根据答辩评议结果公布答辩结果。

答辩结果一般分为通过或不通过等。

需要注意的是，以上流程仅为一般参考。

具体学校和学科领域在学位论文答辩的要求和流程上可能会有所差异。

因此，在答辩前应仔细阅读学校的具体规定，了解学位论文答辩的要求和流程。

答辩程序答辩程序概述答辩是指学生在完成论文、毕业设计或其他学术项目后，向一定数量的评审专家进行口头报告并回答相关问题的过程。

本文将介绍答辩的基本程序和注意事项。

一、准备工作1. 答辩前的准备在答辩前，学生需要准备好以下材料：（1）毕业论文或设计报告；（2）PPT或其他演示材料；（3）相关论文、书籍等参考资料；（4）笔和纸等用品。

2. 答辩场地的准备答辩场地需要提前安排好，包括会议室的预定、音响设备的测试和调试等。

同时，需要确保场地整洁、舒适，并配备充足的座位。

二、答辩程序1. 开场白在开始正式报告之前，学生需要做一个简短的开场白，包括自我介绍和感谢评审专家参加答辩。

2. 报告内容学生需要按照规定时间内进行报告，并根据自己的研究内容进行详细阐述。

报告内容应该包括以下方面：（1）选题背景和意义；（2）研究目的和方法；（3）研究结果和结论；（4）研究的不足和展望。

3. 提问环节在报告结束后，评审专家将对学生进行提问。

学生需要认真听取问题，并根据自己的研究内容进行回答。

在回答时，学生需要清晰明了地表达自己的观点，并尽可能详细地解释自己的研究成果。

4. 总结在提问环节结束后，学生需要进行总结。

总结应该包括对评审专家提出的问题进行简单回顾，并再次强调自己的研究成果和意义。

三、注意事项1. 时间掌控学生需要合理掌控答辩时间，确保能够充分展示自己的研究成果，同时不要超时。

2. 语言表达学生需要用清晰明了、准确规范的语言表达自己的观点和思路。

同时，要避免使用口头禅或过于复杂的词汇。

3. 自信从容在答辩过程中，学生需要保持自信从容，表现出良好的沟通能力和应变能力。

4. 注意礼仪答辩是一种正式场合，学生需要注意礼仪，包括着装、姿态、语言等方面。

结论答辩是学生完成学术项目的重要环节，需要认真准备和充分展示自己的研究成果。

在答辩过程中，学生需要合理掌控时间、用清晰明了的语言表达自己的观点和思路、保持自信从容并注意礼仪。

毕业论文的答辩流程和注意事项答辩是毕业论文的重要环节，它不仅是对学术研究能力的一次考验，也是毕业生向评审专家和观众展示研究成果的机会。

因此，答辩流程和注意事项对于顺利完成毕业论文具有至关重要的作用。

本文将介绍毕业论文的答辩流程，并提供一些答辩过程中需要注意的事项。

一、答辩流程1. 开场白答辩开始时，学生应当向主持人、评审专家和观众介绍自己的姓名、所属学院和研究方向。

此外，还可以简要介绍一下自己的研究背景和目的，为后续的陈述做一个铺垫。

2. 概述研究内容和方法接下来，学生需要在5-10分钟内简要概述自己的研究内容和研究方法。

主要包括研究的背景和意义、研究目的、研究方法和技术路线等内容。

在概述过程中，要尽量让评审专家和观众对研究内容有一个整体的了解，但不需要过于详细。

3. 阐述研究成果和创新点在这一环节，学生需要详细阐述自己的研究成果和创新点。

可以通过图表、数据、实验结果等形式展示研究结果，并对结果进行解释和分析。

此外，还需要强调自己的研究成果在学术和实践中的重要性和创新性。

4. 解答问题答辩过程中，评审专家和观众可能会针对研究内容、方法和结果等方面提出问题。

学生需要认真听取问题，并以清晰、准确的语言作出回答。

如果遇到无法回答的问题，可以适度地表达自己的不确定性，但不能敷衍或胡编乱造。

5. 总结陈词答辩的最后，学生需要对自己的研究进行总结陈词。

在总结陈词中，要再次强调自己研究的局限性和不足之处，并对将来可能的改进方向提出建议。

同时，还可以对整个研究过程中的收获和成长进行反思和总结。

6. 结束语在答辩结束时，学生应当向主持人、评审专家和观众表示感谢，并表达对未来学术或职业道路的期望和愿景。

二、注意事项1. 充分准备在参加答辩之前，学生需要对自己的研究内容和答辩所涉及的问题进行充分准备。

阅读和重温自己的毕业论文，查漏补缺，理清自己的思路和观点，准备好可能遇到的问题的答案。

2. 语言表达清晰答辩时，学生的语言表达要清晰、准确，措辞得体。

毕业论文答辩要求及程序
一、前言
毕业论文答辩是大学生在完成毕业设计或者研究任务后的重要
环节，通过答辩展示自己的研究成果，并接受专家和评委的提问和
评价。

本文将介绍毕业论文答辩的一般要求及程序，以帮助同学们
顺利完成答辩环节。

二、答辩要求
1. 熟悉毕业论文内容
在答辩开始前，准备答辩的同学需要对自己所完成的毕业论文
内容有深入的了解。

不仅要了解自己的研究方法、数据和结果，还
要对相关的理论知识和前沿研究进行充分的学习和掌握。

2. 提前准备答辩材料
在答辩前，同学们需要提前准备答辩材料，包括毕业论文摘要、答辩报告等。

摘要要准确、简洁地概括论文的主要内容和研究成果，而答辩报告则需要围绕论文的问题陈述、研究方法、数据分析和结
论等方面展开详细的说明。

3. 扎实的口头表达能力
在答辩中，同学们需要能够清晰、准确地表达自己的研究内容和思路。

要注意语速适中、语调自然、措辞准确，同时要具备良好的表达能力和逻辑思维能力，以便能够清晰地回答评委的提问。

4. 自信而谦虚的态度
在答辩中，同学们应展现自信而谦虚的态度。

自信体现在对自己研究成果的展示和自己做出的决策的自信心，而谦虚则是针对评委提出的问题，能够虚心听取并合理回答。

三、答辩程序
1. 开场白
答辩开始前，同学们需要进行开场白。

开场白通常介绍自己的姓名、所在学校及专业、论文题目等，还可以简要概括一下自己的研究内容和目标，并表达对答辩的期望。

2. 答辩报告。

答辩过程及要求
1．毕业论文的答辩，是审查论文的真实性并考察论文作者对课题的把握程度及综合研究水平的重要方式，也是锻炼学生的快速反应能力和独立处理问题能力的有效手段。

2．答辩人应符合答辩资格
1）学生完成课题任务，按成果规范要求整理毕业教学环节成果。

2）指导教师按照任务书规定的要求验收学生成果材料。

3）学生根据指导教师的意见对成果材料进行修改，最后定稿。

4）答辩人将毕业设计(论文)按学校规定顺序放好，一式三份，其中的一份必须要有指导教师的评语及成绩，经指导教师同意后方能参加答辩。

3．毕业论文的答辩过程：
1）答辩人介绍研究概况
答辩者上台进行答辩陈述，时间5分钟；（建议各位同学写一份答辩陈述报告，内容包括：本选题的意义、本选题的研究现状、本论文的写作经过、本论文的主要内容和观点、本论文的突破和创新之处、本论文的不足、致谢。

其中“主要内容和观点”、“突破和创新”是重点，注意掌握时间。

）
2）答辩组提出问题
3）答辩人回答问题
4）答辩组评议并评定成绩。

答辩流程与要求
一、答辩流程：
自我介绍：自我介绍作为答辩的开场白，包括姓名、学号、专业等。

答辩人陈述：自述的主要内容包括论文标题；课题背景、选择此课题的原因及课题现阶段的发展情况；有关课题的具体内容，包括答辩人所持的观点看法、研究过程、数据、结果等；答辩人在此课题中的具体工作、解决方案、研究结果，文章的创新部分；结论、价值和展望；自我评价。

提问与答辩：答辩教师的提问安排在答辩人自述之后，是答辩中相对灵活的环节，有问有答，是一个相互交流的过程。

一般为3个问题，采用由浅入深的顺序提问，采取答辩人当场作答的方式。

总结：答辩人最后纵观答辩全过程，做总结陈述，包括两方面的总结：毕业设计和论文写作的体会；参加答辩的收获。

答辩教师也会对答辩人的表现做出点评：成绩、不足、建议。

致谢：感谢在毕业设计论文方面给予帮助的人们，礼貌地感谢答辩教师。

二、答辩要求
1.是否使用PPT不做强制要求，如使用需提前告知教务部并在答辩前做好拷贝。

2.每位同学陈述时间控制在10分钟以内。

3.每位参加答辩的同学必须找一位答辩秘书（记录员），负责答辩时记录以及整理、誊写、提交答辩记录表等。

4.参加答辩的同学于5月15日12时前准备4份打印装订好的论文，交到中法学院教务部。

5.答辩记录表必须在答辩结束后现场提交，由教务秘书统一提交给答辩老师签字。

答辩记录表必须使用黑色签字笔手写，字迹工整、清晰，内容详实。

毕业论文答辩的条件、程序及要求
答辩的条件、程序及要求
(一)毕业论文答辩的条件
交清学费，全部课程考核合格，毕业论文有导师并同意参加答辩者，方可参加论文答辩。

(二)毕业论文答辩的程序
1、由各专业答辩委员就论文的有关内容提出3-5个问题;
2、论文作者退席准备20分钟，由答辩秘书安排返回;
3、答辩秘书宣读论文评语;
4、由论文作者简述论文选题、结构、主要内容及写作情况(时间为5分钟);
5、回答提出的问题;
6、各专业答辩委员会按照毕业论文成绩评定标准在成绩记分表上打分;
7、答辩秘书统计每位答辩委员所给的成绩并计算平均分;
8、各专业答辩委员会根据每篇论文的平均分合议评定论文成绩等次，成绩分为优秀(85分以上)、良好(70—84分)、及格(60—69分)、不及格(60分以下)四个等次，其中优秀不超过15%;
9、各专业答辩委员会主席登录论文成绩等级并由所有答辩委员签字，答辩委员会秘书在评语栏中根据成绩等次参照参考评语撰写答辩评语。

(三)毕业论文答辩的要求
1、在职研究生的毕业论文由答辩委员会负责审查和组织答辩。

2、答辩委员会由不含论文指导教师的1名主席、2名委员和1名秘书组成。

3、学员应按时到指定地点参加答辩。

由于各种原因确实不能按时参加答辩者，可申请参加下一年级的答辩，并按规定交纳答辩费。

4、答辩委员会认定为不合格的论文，作者可在一年内修改，重新提出申请，随下一年级答辩，并按规定交纳答辩费。

答辩要求及程序1.论文答辩公开举行，并由答辩委员会秘书做详细记录。

2.答辩前，各答辩组长应将答辩流程以及基本情况告诉学生，让学生熟悉相关程序，并使学生掌握一定的答辩方法。

3.所有学生均需按时到达答辩现场，不参与答辩的学生原则上也要求旁听。

答辩现场必须保持良好的秩序。

4.答辩者应该着装整洁，答辩过程中思绪清楚，态度应热情大方、彬彬有礼、文雅得体。

5.答辩小组老师不得对自己指导的学生论文进行提问，实行回避原则。

6.答辩前，指导教师必须将毕业论文指导与评阅书上的一审意见、二审意见、定稿意见写好。

7.论文答辩的一般程序：⑴秘书宣布答辩委员会委员名单；⑵答辩委员会组长主持会议，宣布答辩开始；⑶秘书介绍答辩者资格审查情况；⑷答辩者报告论文主要内容；⑸答辩者回答必答题及答辩委员会老师提问；⑹答辩委员会暂时离开答辩现场，举行会议对论文进行评议，并就是否通过论文答辩以及答辩者成绩进行评定；⑺答辩委员会组长宣读意见，并宣布论文评议及结果；⑻答辩结束。

8.答辩者报告论文的内容主要包括：⑴简介自我答辩人应该用三言两语精练明了地介绍自己的姓名、专业、班级及主要的研究方向。

⑵简述梗概答辩者应就以下几个方面的内容作简要报告（梗概）：一是选题的背景和意义；二是研究问题的关键所在；三是解决问题的对策和特色；四是对策的主要论据和结论。

简述梗概应该使人对自己所写论文有一个简要而全面的印象和了解。

⑶简明自评答辩者应该用简明的语言对文章作自我评价：研究的题目有何价值？认识有什么提高？有何心得？有何不足等。

关键要突出文章的创新点在什么地方，有什么现实意义。

答辩自述一般为5—10分钟，答辩者要很好的把握时间，把问题讲述圆满。

讲述既不能过于冗长，累赘无绪，超过规定时间；也不能过于短促，词不答意，使人不知所云。

9.答辩者回答问题：⑴在每一个答辩者参加答辩之前5分钟，告诉答辩者必答题。

必答题为答辩委员会在论文答辩之前针对论文内容所提，数量为2—3个。

答辩程序及注意事项
一、答辩程序
（一）学生陈述环节
陈述环节一般要结合事先准备好的PPT进行，具体：
1.学生自我介绍：介绍学生姓名、专业、工作单位等
2.学生介绍论文：（1）说明选题意义（理论意义，现实意义）（2）介绍论文主要观点；论文的新颖性、独创性以及论文写作收获；（3）介绍时间3-5分钟；（4）要求尽量能够脱稿，对论文内容结构很熟悉。

3.答辩老师点评。

4.答辩老师提问：2个或3个问题，所提问题是与论文相关的。

一般会有一个理论问题，一个你论文中提到的，答辩老师较感兴趣的问题，还有一个可能是实践性的问题。

当然提问不拘泥于以上三种可能，但一定与你论文相关。

（此时，学生用纸笔记下问题。

）
（二）回答问题环节
学生对老师提问在限定时间内认真准备作答。

（学生答辩一般分6人一组或7人一组，在记下老师的问题后，每位同学有约20－30分钟的准备时间。

）
1.学生就所提问题进行现场回答，在答辩过程中，三位答辩老师还可以继续追加提出问题，学生口头回答。

2.答辩老师对于学生回答问题的情况进行点评。

二、注意事项
1.陈述论文环节请尽量言简意赅，按要求陈述。

2.回答问题时请务必注意条理性，除非答辩老师特别要求，否则无需展开。

3.参加答辩的同学携带充分的参考资料，以备在准备问题时使用。

答辩考核工作要求和流程1.答辩考核的对象凡申报评审工程系列中级专业技术职务任职资格的人员，均需参加答辩考核。

2.答辩考核方式评审委员会专业（学科）评议组（以下简称专业组）对申报对象进行面对面的答辩考核。

通过答辩考核对申报对象的工作业绩、专业技术水平、学术技术水平和实际工作能力作具体的评价, 为评审提供真实可靠的依据。

3.答辩考核程序和内容（1）答辩考核对象简要介绍基本情况①本人学历（含毕业学校、毕业时间）、从事本专业工作年限、任低一级职务年限及工作经历；②任现职以来的主要专业技术业绩、贡献（包括完成项目、成果获奖、发表论文、出版专著等）；③代表本人最高学术、技术水平的论文、专著或已公开发表的项目、成果技术报告等作品的主要内容和学术价值；④本专业学科发展现状、本人今后开展专业技术工作的思路、设想和计划；⑤其它需要介绍的情况。

（2）专业组提问专业组在听取答辩人介绍基本情况后，针对以下内容进行提问。

①对答辩人学历专业技术工作业绩、发表论文、取得成果情况等，有疑问的地方进行核查、质疑；②对答辩人论文(专著、技术报告)论点、论据的正确性、科学性、学术价值及学术水平进行质询；③对已获得有关科技进步奖等成果的答辩对象，重点考核本人在该成果中所起的作用，掌握完成该成果的技术水平情况等。

(3)答辩考核对象回答问题答辩人针对专业组所提问题进行答辩，答辩时严肃认真，简明扼要，重点突出，表述清晰。

4.答辩考核时间申报人员答辩时间5分钟左右，其中，个人介绍基本情况时间不超过1分钟。

5.答辩考核成绩与评价(1)专业组采取打分的方式，对答辩人答辩情况进行打分, 专业组打分的平均成绩为答辩人所得答辩考核成绩。

(2)专业组对答辩人答辩情况进行综合评议，写出答辩评价意见。

答辩评价意见主要包括以下几个方面内容：①基本情况和论文论著、业绩成果等填报是否发现疑点；②基础理论知识是否达到相应级别任职资格水平；③综合业务能力是否达到相应级别任职资格标准；④专业技术工作业绩是否达到相应级别任职资格条件。