当代大学生职业选择状况解析
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当代大学生职业价值取向的转变随着社会的不断发展和变化,当代大学生的职业价值取向也在发生着转变。
以往传统的观念逐渐被现代化的理念所替代,人们对于职业的选择和追求也有了新的认识和理解。
本文将从不同角度探讨当代大学生的职业价值取向的转变,以期对此进行更全面深入的探讨。
我们需要了解当代大学生的职业价值观念转变的原因。
一方面,社会经济的快速发展和科技的飞速进步为人们提供了更多的职业选择和发展机会。
随着社会的不断变革,新兴行业不断涌现,传统行业也在不断更新换代,这为大学生的职业选择提供了更加广阔的空间。
教育理念的转变也影响了大学生的职业价值观。
传统的教育模式重视学生的知识储备和考试成绩,而现代教育更加注重学生的综合能力和创新意识,这使得大学生更加注重自我发展和实践能力的培养,对于职业的选择也更加理性和追求个性化。
当代大学生的职业价值取向的转变主要表现在职业选择的多元化和个性化。
过去,大多数大学生选择进入传统行业就业,如医生、工程师、教师等,这些行业曾经被视为稳定、安全、有前途的职业选择。
而今天,随着社会经济的发展和需求的变化,大学生对于职业的选择更加注重自身的兴趣和特长,更加倾向于选择适合自己的职业道路,不再一味追求高薪和稳定性。
大学生的职业选择变得更加多元化,包括了创业、自由职业、公益事业等新兴职业形式,这反映出大学生对于职业价值的认识和选择标准都发生了很大的变化。
当代大学生的职业价值取向的转变还表现在对于工作态度和价值追求的不同。
对于传统的职业道德观念而言,稳定性、忠诚度和责任担当一直是重要的工作态度和价值观。
而今天,随着时代的发展和社会观念的更新,大学生对于工作的态度和价值追求也有了新的认识。
他们更加注重工作与生活的平衡,追求灵活性和多样性,更加注重工作的意义和成就感,对于社会责任感和公益事业也有更多的追求。
他们不再仅仅将工作看作是为了生存和生活的手段,而是将工作和个人价值联系在一起,追求的是能够实现自我价值、个性魅力和社会价值的工作环境和机会。
大学生个人职业规划存在的问题大学生个人职业规划存在的问题大学生职业生涯规划存在一些很不理想的现状,很值得高校大学生的注意,需要引起他们的深思,。
1.大学生对专业的认识不够清晰(1)大学生的专业匹配度不高。
问卷调查结果显示,大学生专业适合度自评中,比较匹配的仅占66.4%,有35%的大学生对自己的专业存在疑惑,6.4%的大学生对本专业根本就没有概念,只是机械式学习。
(2)大学生学习的积极性有待进一步提高。
有关部门曾进行过一项问卷调查,结果显示:大约53.6%的大学生能做到努力学习,而接近一半的大学生学习"不够努力"或是更加糟糕。
这种学习积极性不高、态度不够端正的状况,在一定程度上影响了大学生对本专业知识和技能的认识。
这就是说,大学生对学业倾注的精力和时间需要进一步增加,需要正视面临的实际情况。
因此大学生需要对自己未来发展进行慎重的思考,并积极利用宝贵的校园资源,扩展自己的知识面,强化自身的专业技能,从而为未来的职业生涯打下坚实的基础。
(3)大学生对专业缺乏客观而理性的认识。
有关的问卷调查结果表明:接近75%的大学生对自己所学专业的就业前景没有很清晰的概念,甚至对本专业的未来发展领域也缺乏必要的了解,这在一定程度上会导致职业选择的盲目性。
如果没有明确的指导,将给大学生的职业生涯规划带来很深的负面影响,因此学校的有关部门要采取必要的措施,来提高大学生对专业的全面认识,使其在心理上为以后的就业做好充分的准备。
2.大学生对自身的全面了解需要提升对自身的全面了解主要体现在以下两个方面:(1)关于未来的自我定位模糊。
调查显示,不少大学生对自己今后从事何种类型的工作,以及自己适合怎样的就业机构等问题,在认识观念上显得比较模糊。
只有35%的.学生能对自己的发展方向有一定的认识;70%的学生能感受到竞争的压力,在心理上有所准备,但是这些学生并不十分清楚自己现在具备的条件与理想工作的要求之间的差距具体体现在哪些方面;大约25%的学生对此毫无意识,自我了解含糊不清。
大学生当代现状随着社会的发展和教育的普及,大学生群体在当代社会中扮演着重要的角色。
大学生作为社会的中坚力量,他们的现状不仅反映出个体的成长经历,同时也揭示出整个社会的特点和问题。
本文将就大学生当代现状进行探讨,深入剖析其特点和问题,并对如何改善大学生的现状提出一些建议。
一、就业压力和职业选择困难大学生面临着巨大的就业压力,这是当代大学生现状的主要特点之一。
近年来,大学生人数不断增加,但就业机会相对有限。
许多大学生进入社会后发现,工作市场竞争激烈,找到一份满意的工作并非易事。
对于这种情况,大学生成为职业选择困难的受害者之一。
他们常常面临多个职业选择,却苦于缺乏足够的信息和经验,无法做出明确的决策。
二、经济压力和消费观念的改变大学生普遍面临着经济压力,这也是当代大学生现状的显著特点。
随着社会的发展,大学生家庭的经济负担逐渐加重。
许多家庭为了子女的教育付出巨大的代价,这也使得大学生承受着更多的经济压力。
相应地,大学生的消费观念也在发生改变。
他们更加关注物质享受和自身形象的呈现,导致在生活中的花费也逐渐增加。
然而,他们面临着财务状况不稳定和生活负担加重的问题。
三、精神压力和心理问题的崛起大学生在现代社会中所承受的精神压力越来越大,这是当代大学生现状的另一个重要特点。
大学生常常面临学业压力、人际关系压力、未来发展压力等多重压力。
同时,现代社会的快节奏和竞争激烈也给大学生造成了心理负担。
这一系列压力导致了大学生心理问题的崛起,如焦虑、抑郁、失眠等。
四、自主学习和自我管理能力的缺失大学生在现代社会中的现状还表现为自主学习和自我管理能力的缺失。
当代大学生教育注重知识的传授,但缺乏对学生自主学习和自我管理能力的培养。
在高考以及整个学生生涯中,大学生习惯于根据老师的要求进行学习和生活,缺乏主动性和自主思考的能力。
这对于大学生未来的发展有着不容忽视的影响。
针对当代大学生的现状,我们应该采取一些有效措施来改善他们的状况:首先,加强职业指导与就业服务。
当代大学生职业价值取向的转变随着社会的不断发展和变革,当代大学生的职业选择和价值观念也在发生着巨大的变化。
传统的就业观念逐渐被打破,越来越多的大学生开始追求实现个人梦想和价值,更加注重个人兴趣和社会责任感。
这种变化不仅体现了大学生自身的心理和行为变化,也反映了社会的发展和进步。
本文将探讨当代大学生职业价值取向的转变。
一、就业观念的转变过去,大部分大学生在选择职业时更注重的是稳定和高收入。
他们会优先考虑国有企业或者知名企业的工作机会,而忽视自身的兴趣和能力。
然而现在,随着社会的不断开放和经济的快速发展,越来越多的大学生开始选择创业或者自由职业。
他们更加注重个人的发展和价值实现,愿意冒险尝试新的事物,不再局限于传统的就业方式。
传统意义上,大学生的职业价值观念主要体现在经济利益和社会地位,他们认为只有通过高薪工作才能实现自身的价值。
然而现在,越来越多的大学生开始注重自身的社会责任感和人生价值观。
他们愿意选择那些能够实现自身兴趣和才能的职业,甚至愿意从事一些非营利性行业,以实现社会的可持续发展和自身的价值实现。
传统的人生观念是追求物质上的满足和安逸的生活。
这种观念导致许多大学生在选择职业时只注重薪资和福利,而忽视了自身的潜力和内心的真实需求。
然而现在,越来越多的大学生开始追求精神上的满足和自我实现。
他们更加注重工作与生活的平衡,注重个人成长和内心的愉快。
过去,传统的教育观念更注重学生的学业成绩和背后的知识储备。
而现在,越来越多的教育机构开始注重学生的职业发展和综合素质的培养。
他们鼓励学生不仅在学业上有所成就,更应该锻炼自己的创新能力和综合素质,为未来的职业发展打下坚实的基础。
五、社会环境的转变随着社会的发展和进步,社会对大学生的职业价值观念也在发生着巨大的变化。
社会越来越注重创新和人才的培养,给予大学生更多的机会和空间去实现自身的梦想和价值。
民间组织和社会团体也为大学生提供了更多的创业和实践机会,鼓励他们从事社会公益事业,实现个人和社会的双赢。
当代大学生职业选择的现状和因素分析摘要:目前,当代大学生面临职业的选择问题,如何权衡职业选择过程中的利弊因素,本文主要从当代大学生职业选择的现状出发,坚持人职匹配原则,就职业选择的主体和职业环境展开分析,并提出一些注意事项。
关键词:当代大学生;职业选择;人职匹配;因素近年来随着市场经济的深入,教育体制和就业机制的变革,我国大学毕业生的职业选择问题日益凸显,关系到社会的稳定和个人职业生涯的发展。
鉴于此,对我国大学生职业选择的问题研究具有重要的现实和理论意义。
一、当代大学生职业选择的现状(一)当代大学生职业选择的现状当代大学生在择业过程中日益呈现出诸多问题,具体表现有多样性、务实性、区域性等特征。
1.多样性。
大学生职业选择呈现多样性,表现在两个方面。
其一,职业选择考虑的因素很多。
既要考虑自我发展的因素,又要考虑经济实惠因素,还有职业的地位,声望、稳定等诸多社会环境因素,这些因素直接影响着大学生的职业选择。
其二,职业选择的途径很多。
据调查显示,当前我国大学生获取职业信息的途径中,网络占50%,学校公告21%,报纸、杂志、电视14%,熟人介绍9%,单位公告6%。
[1]依赖这种间接渠道获取职业信息,往往存在信息不容易鉴别,信息失真等问题。
这两个方面与现在市场经济多元化、竞争性密切联系。
2.务实性。
大学生的择业观念更加务实,主要表现在择业时注重经济利益,追求社会声望两个方面。
第一,大学生择业时注重经济收益。
经调查,当今高校毕业生的择业观出现不少令人关注的变化,其中反映在“选择工作单位”,“选择职业”等方面,许多人对功利标准(收入和福利待遇)的追求强于对事业发展和社会贡献的愿望。
第二,大学生择业时追求社会声望。
目前,待遇较好的机关事业单位、学校、国有企业、三资企业成为学生择业的热门。
机关是权力和地位的象征,学校是教书育人的单位,两者的社会声望很高,而且工作稳定,没有风险,收入、福利又都不错,故而深受大学生青睐。
当代大学生当前就业形势及对策【摘要】当代大学生就业形势严峻,竞争日益激烈。
本文分析了当前的就业形势,提出了应对的对策建议,包括职业规划指导、技能提升策略和创业启示。
通过合理的职业规划和不断提升自身技能,大学生能够更好地适应就业市场的需求。
创业也是一个不错的选择。
结论部分指出了对大学生就业的启示,展望了未来的发展趋势,并强调了对策的实施意义。
对于当代大学生来说,只有不断学习、适应和创新,才能在就业市场中获得更好的发展机会。
【关键词】大学生、就业形势、对策、职业规划、技能提升、创业、未来发展、实施意义、启示、发展趋势。
1. 引言1.1 当代大学生当前就业形势及对策当代大学生当前就业形势严峻复杂,面临着诸多挑战和困难。
随着经济结构的转型升级和人才需求的不断变化,大学生就业难度逐渐增加。
据统计数据显示,每年大量的高校毕业生涌入就业市场,但岗位需求量却远远满足不了这一人才浪潮,导致了就业压力的不断增加。
随着社会竞争的加剧和技术进步的快速发展,许多传统的岗位逐渐被淘汰,需要大学生不断提升自身的就业能力才能获得更好的就业机会。
为了应对这一严峻的就业形势,大学生们需要积极主动地采取各种对策措施。
可以通过加强自身的综合素质,提升专业技能水平,增加自己的职业竞争力;也可以通过参加各种实习实践活动,积累工作经验,扩大人脉关系,增加就业机会。
大学生还可以积极探索创业机会,尝试自主创业,实现自己的职业梦想。
当代大学生当前就业形势严峻,但只要大家保持积极的心态,不断提升自己的能力,抓住机遇,相信就能够找到理想的工作岗位。
希望大家能够认清现实,勇敢面对挑战,努力拓展就业渠道,实现自身的职业发展目标。
2. 正文2.1 就业形势分析当前,大学生就业形势面临诸多挑战和困难。
首先是就业岗位的需求量与毕业生人数之间存在较大的不匹配。
随着高校扩招规模的不断扩大,毕业生人数逐年增加,导致了市场上职位的供给远远无法满足需求。
尤其是一些传统行业的发展速度放缓,岗位供应不足。
大学生就业需内外兼修当代大学生的就业特点在当今社会,大学生的就业面临着激烈的竞争和多元的选择。
以下将详细介绍当代大学生的就业特点,主要包含三个方面:就业竞争激烈、职业选择多样化以及求职能力要求高。
一、就业竞争激烈自高等教育大众化以来,大学生就业竞争日益激烈。
每年都有大量的毕业生涌入就业市场,使得职位竞争变得异常激烈。
在这种情况下,许多大学生在求职过程中遇到了困难和挑战。
为了在竞争中脱颖而出,大学生需要不断提升自身的综合素质和能力,包括专业技能、领导力、沟通能力等。
此外,拥有独特的技能和专业知识也是增强就业竞争力的重要因素。
二、职业选择多样化随着社会经济的发展和产业结构的调整,职业选择已经变得更为多样化。
大学生在就业过程中,不仅可以选择传统的就业岗位,还可以考虑创业、自由职业、社区服务等多元化的就业形式。
创业可以缓解就业压力,同时也能够实现个人价值和社会价值;自由职业可以根据个人的兴趣和专长自由选择工作,获取丰厚的经济回报;社区服务等公益性工作则可以让大学生为社会作出贡献,提升自我价值。
职业选择的多样性为大学生提供了更多的就业机会和可能性。
三、求职能力要求高在激烈的就业竞争和多样化的职业选择背景下,大学生需要具备较高的求职能力。
首先,要具备良好的求职心态和正确的职业规划。
在求职过程中,要保持积极的心态,明确自身的职业目标和发展方向。
其次,要掌握有效的求职技巧和方法。
这包括简历撰写、面试准备、求职渠道等。
一份优秀的简历和充分的面试准备可以提高求职成功率。
此外,利用多种求职渠道,如招聘网站、人才市场、社交媒体等也能够增加就业机会。
除了求职心态和技巧外,还需具备较高的综合素质和能力。
例如,要具备优秀的沟通能力、团队协作精神、创新能力等。
这些能力在求职过程中以及未来的职业生涯中都至关重要。
同时,还需了解国家和地区的就业政策,充分利用各类就业资源和扶持政策,提高自身的就业竞争力。
四、创新创业意识日益增强在当前的就业市场中,创新创业已经成为了一种新的就业方式。
当代大学生职业选择状况解析
[摘要]作为在校大学生,面临的最大问题就是就业。
改革开放的深入和社会主义市场经济体制的逐步建立,给大学生提供了广阔的职业选择空间,但是如何解决现阶段大学生就业难,特别是如何化解全球性金融危机给大学生就业带来的冲击,是他们必须解决的问题。
本文将对当代大学生职业选择所面临的形势、特点等进行分析,以供其参考。
[关键词]大学生;职业选择;金融危机
职业选择是指一个具有实际工作能力的社会成员,在社会分工的各种行业中,经过各方面相关因素的权衡,做出决定进入一个部门,占有其中一个工作岗位的过程。
不同的人有不同的择业目标,而不同的职业岗位也对录用的劳动者进行选择,即双向选择。
职业对一个人来说至关重要,特别是对即将毕业的大学生,他们面临的最大问题就是就业,因为职业在他们的人生中具有重要的地位和作用。
1职业在大学生人生中的重要位置
1.1取得生活来源,维持基本生存,谋求经济上的独立
职业是人谋生的基本手段,人们通过职业取得报酬,并以此作为生活来源,维持个人及家庭的生活。
即将走向社会的大学生,希望找到一份待遇优厚的工作,在保证自己生活需要的前提下,对家庭、对父母为自己多年求学的付出给予回报。
1.2学有所用,发挥个人才能,实现人生价值
当代大学生对自己的事业和人生有着美丽的憧憬,他们认为,辉煌的职业生涯带来辉煌的人生,选择职业就是选择人生,为了实现人生价值,他们必须对选择和从事的职业具有发自内心的热爱,投身于所从事的职业劳动。
1.3从事具体劳动,在实现人生价值的同时为社会创造财富
现实生活中,每个劳动者都是社会的一分子,既享受着社会所提供的便利和服务,同时又承担着一定的社会义务,为社会创造财富,为他人提供服务,多种多样的社会职业岗位既是接受社会所提供的教育、保障、服务的途径,又是个人为社会、为他人提供服务、做出贡献的途径。
因此,大学生选择的每一种职业,
不仅仅是为了物质利益和个人名誉地位,也是在自己的职业活动中获得丰富的体验,为社会创造更多财富。
2市场经济条件下当代大学生择业的特点
2.1职业选择的自主性加强
社会主义市场经济体制的逐步建立和高校招生分配制度的改革,使每个社会成员成为自主劳动的相对独立的利益主体。
当代大学生的就业观念已发生了根本的变化,他们不再是被动地等待职业来选择自己,而是主动地去选择职业。
目前,自主择业观念在大学生中已逐步成为一种普遍认同的价值取向。
2.2职业选择的领域扩大
在20世纪的八九十年代,绝大部分的毕业生愿意到国有单位,而不愿到集体所有制单位、私营企业和外资经济中去,因为国有单位是“铁饭碗”,没有风险。
而随着社会结构的变动和社会利益群体的重新分化,大学生那种安稳守成的择业观正在被挑战的、自我创新的风险择业观所取代,其择业范围明显扩大了。
根据对我院08级毕业生的调查统计,除公务员是他们的第一选择之外,70%以上的大学生愿意选择“有失业危险但收入高的工作”。
2.3职业活动的流动性增强
当代大学生择业时最先考虑到两大因素是“收人高低”和“个人发展机会”,自从实行大学生就业“双向选择”政策以来,大学生们实际上被推到了“市场经济”的轨道上。
选择一个可以生存的职业,然后再通过努力,透过职业流动“逐步到位”,实现自我价值,便成为当今大学生一种现实的择业取向。
3采取正确的职业选择方法,实现人生价值
中国社科院近日发布报告称,中国城镇失业率已经攀升到9.4%,2009年610万名大学毕业生中,就业困难的比例可能占到1/4。
在如此严峻的就业形势下,即将毕业的大学生们,更要树立正确的择业观念,运用自己的智慧巧妙地化解危机,做出正确的职业选择。
3.1转变择业观念,适应社会需求
当前大学生的择业观念主流是好的,是与社会需求与市场经济发展大趋势合拍的。
但是我们也应该注意到,一部分学生中还存在着一些需要转变的观念。
自认为学历高,专业吃得开,不愿放下架子,主动推销自己,害怕失了身份。
看到自己的同学进了比较好的单位,自己也非要找一个相近的或更好的单位,全然不顾自身条件与用人单位的需求,结果一无所获。
凡此种种,都不利于大学生进行正确的职业选择。
3.2调整择业心态,迎接严峻挑战
当前经济普通不景气,就业形势严峻,因此,当代大学生要建立一种择业实力意识,提高自身能力,靠真才实学求职闯天下,同时还要善于推销自己,把自己的理想、特长、学历、爱好等实事求是地呈现在用人单位面前,只有这样,才能在残酷的竞争中求得一席之地。
3.3树立择业竞争意识,实现最佳职业理想
大学生要树立竞争意识,克服各种依赖和侥幸心理,掌握求职的技巧和方法,学会推销自己,主动参与竞争。
同时,竞争需要实力,因此在校期间就要努力学习各种知识和技能,积极参加社会实践,提高在择业竞争中的实力,把严峻的挑战当做人生中难得的一次机遇,成功实现自己人生的价值。
前所未有的危机摆在当代大学生的面前,因此对职业选择的合理性认识显得尤为重要,要化解当前的就业危机,国家、社会和用人单位要制定相应的政策和具体措施,为大学生就业提供良好的社会氛围。
同时作为就业主体的大学生,更要根据社会经济发展变化的实际情况,及时调整自己的职业理想和发展方向,正确优化自己的职业目标,抓住机遇,迎接挑战,一定能在职业活动中实现自我价值。
参考文献:
[1]卢法现.当代大学生的危机[M].北京:中国物资出版社.1998.
[2]教材编写课题组.思想道德修养与法律基础[M].北京:高等教育出版社.2007.。