案例分析：如何对待调皮的孩子

案例分析：如何对待调皮的孩子

案例分析：如何对待调皮的孩子

案例描述：

宇是我班一个很调皮的男孩子，平时看他挺懂事的，但他的表现却很“突出”。在班中经常有孩子来告他的状，因此有一些幼儿就不喜欢跟他一起玩。犯错时，如果老师批评他，他就马上说：“我下次一定会改正的，老师。”一脸很无辜的样子，好像批评的是一个懂事乖巧他，但过一会功夫老毛病就又犯了。

场景一：在开展集体活动《京剧脸谱》时，孩子们都按老师的要求在做手工操作。孩子们用剪刀将脸谱剪下，在穿上橡皮筋，这样一个脸谱就做好。宇却满教室到处跑，一会儿到区角里转一圈，一会儿到其他的制作小组去看看，还破坏其他孩子的操作成果，使得那些孩子手足无措。老师询问他的手工呢？他说：“我的被我剪坏了，已丢进垃圾桶了！”说完还用手指了指旁边的垃圾桶。

场景二：午餐时间快到了，孩子们一个个排好队在做着吃午饭之前的准备工作——洗手。宇却跑进了区角，好象没听见老师的话一样，一个人在建筑角玩起了玩具！

场景三：上课时，总能听到桌子撞击地板的声音或是凳子摩擦地面的声音，孩子们告诉我：宇经常会把桌子抬高放下！使他们不能正常进行手工操作等活动。

案例分析：