诵读国学经典的倡议书

经典诵读活动倡议书中华经典诗文是我国民族文化的精髓，也是中华文化艺术宝库中的一颗灿烂的明珠。

经典古诗文作为民族智慧与民族精神的载体，是人类文明最宝贵的精神财富，是我们中华民族的魂与根。

多年来我校一直将“经典诵读活动”传承、继续、并将之发扬广大，取得了不斐的成绩，现将我校诵读活动总结如下：一、明确目标、落实活动方案1、明确活动目标通过开展经典诵读活动，培养学生良好的阅读习惯和阅读兴趣，开阔视野，增长知识，发展智力，活跃思维，陶冶情操，传承并弘扬中华优秀文化，传承中华美德，促进学校人文化发展，提高办学品位和办学特色。

2、落实活动方案与日常教学相结合，除安排的校本课外，每周一下午课外活动(单周诵读、双周写字)，各班按照不同学段的内容开展中华经典诵读活动。

师生集体共读经典，共赏美文，共写佳句，进行经典吟诵、演讲，分组背、个别背、接龙背、默背、书写比赛等学习游戏活动，为经典诵读拓展更宽的道路。

与学校养成教育活动相结合。

开展“人人读经典、做谦谦君子”活动，利用语文课前___分钟时间，采用教师带读、学生齐读、优生领读、学生自由诵背等多种形式，让学生坚持天天吟诵;并提倡制定恰当的周背诵量，力求达到这个小目标。

语文老师每天要与学生共同进行诵读活动。

每节语文课前准备___分钟，开展“课前一吟”活动，做到读而常吟之，学生全员参与。

每班可选一名普通话及朗诵较好的学生做带读的小老师。

每周末语文教师将本周所吟诵的古诗文进行简单的讲解赏析，或进行诵读指导。

学期结束，评选诵读小明星。

与班队活动相结合，每班每月可抽出一至两节班队课作为经典诵读活动课，将本月所吟诵的古诗文全面复习，或在班级内举行吟诵表演。

举行古诗文默写或经典文化手抄报、书画展览、凡人凡言征集等活动。

与学生良好习惯的养成教育相结合。

开辟诵读窗口，学校橱窗每周推荐一首古诗，供学生诵读赏析，感悟。

在每次校园广播中必吟诵至少一首古诗词与亲子活动相结合。

鼓励、倡导学生家长参与经典诵读，督促学生每天回家进行___分钟经典诵读活动。

国学诵读倡议书
中国传统文化博大精深，其中国学是我们民族宝贵的精神财富。

国学涵盖了儒家、道家、佛家等各种思想体系，包括经史子集等丰
富的文化遗产。

国学的学习对于培养人们的品德修养、思维方式和
文化素养都具有重要意义。

然而，随着时代的变迁和社会的发展，国学在一定程度上受到
了冲击，很多人对国学的了解和学习都不够深入。

因此，我们倡议
大家积极参与国学诵读，让国学文化得到更好地传承和弘扬。

首先，国学诵读是一种对传统文化的尊重和传承。

通过诵读国
学经典，我们能够更好地了解中国传统文化的内涵和精髓，培养对
传统文化的热爱和敬畏之心，从而传承和弘扬中华民族的优秀传统
文化。

其次，国学诵读有利于提高个人的文化素养和修养。

国学经典
是中国传统文化的精髓，其中蕴含着丰富的哲学思想和智慧，通过
诵读国学经典，我们可以提升自己的思想境界，培养高尚的品德修养，提高自己的文化素养。

最后，国学诵读有助于增强民族自豪感和文化认同感。

中国是一个拥有悠久历史和灿烂文化的国家，通过诵读国学经典，我们能够更加深刻地认识自己的文化身份，增强对中华传统文化的认同感和自豪感，从而更加自信地走向世界。

因此，我们号召大家积极参与国学诵读，让国学文化在当代得到更好地传承和发展。

让我们共同努力，让国学文化在新时代焕发出新的光彩！。

读国学倡议书（精选3篇）读国学篇1同学们：国学经典是中华民族生命智慧的最高结晶，是中华民族生存发展的坚实根基，是中华民族屡经劫难而生生不息的强大纽带。

作为小学生应该自觉承担起传承民族文化精神、增强民族自信心和凝聚力，实现中华民族伟大复兴的神圣命。

从这学期开始，将大力推行国学经典诵读，我们号召大家和我们一起，学习国学，诵读经典，将中华文化发扬广大，特向全体同学提出以下几点倡议：一、热爱国学，亲近经典。

积极诵读《》、《》、《孝经》等优秀经典篇目，并将经典的精神变为自觉行为。

二、坚持日日读经典，背经典;每天关闭电视一小时，关闭电脑一小时用于学习国学经典一小时，与家人交流经典一小时。

三、讲文明话，做文明事，远离自私，远离冷漠，让国学经典中的忠、廉、孝、爱、义、恭、礼、智、信、让等文明理念在校园、家庭扎根、生长、开花、结果，永远传颂在校园和社会每个角落。

在学校里学到的不仅是科学文化知识，还有我们中华五千年积累下的珍贵的文化瑰宝。

我们将在这些文化的引领下学会做人，做一名对家庭、社会有担当，有贡献的人X年XX月XX日读国学倡议书篇2同学们：子曰：“学而时习之，不亦说乎?有朋自远方来，不亦乐乎?人不知而不愠，不亦君子乎?你们知道我刚才念的是什么吗?爱读书的同学一定知道，这是选自国学经典《论语》中的名句。

你们知道吗?国学经典是中华传统文化的精华，读经典，与经典同行，能让每个同学打下扎实的文字功底，提高语文学习能力;诵经典，与圣贤为友，能让每个同学丰富自己的内涵，净化我们的灵魂。

为了切实营造浓郁的书香校园氛围，让靖边五中的每个同学都能读国学经典，做阳光少年。

学校向同学们和老师们发出倡议：从本周开始，让我们利用每天早上时间诵读古。

让诵读的声音成为学校清晨最美妙的声音，让诵读的时间成为自己一生中最美好的时光。

活动具体实施要求：1.诵读内容除上学期要求的《小学生必背古诗词70首》外，另外，每个年段还将提出不同的要求，一年级：《弟子规》;二年级：《三字经》;三年级：《》;四年级：《增广贤文》;五年级：《论语》。

提倡经典诵读的倡议书范文尊敬的老师、亲爱的同学们：书籍是一个人精神世界的基石，体现的是人类文明传承和延续。

为深入实施素质教育，创建良好的校园文化，营造浓郁的读书氛围，借本校第三届“读书节”活动为契机，扎实而有效地开展经典诵读活动，使学生阅读经典，亲近书籍，享受阅读的乐趣。

让学生们在诵读过程中获得传统经典文化的基本熏陶和修养，弘扬祖国优秀的传统文化，提高广大学生文化和道德素质，增强民族自信心和自豪感。

我校本学期特开展以“读千古美文，做少年君子”为主题的经典诵读活动，将经典诵读与孝心教育有机结合起来。

风乍起，吹皱一池春水。

诵读《弟-子规》，与古人居;诵读《德道经》，与老子谋。

为此，我们倡议：一、热爱国学，亲近经典。

系统接触影响中国文化最为深远的经典著作，包括《弟-子规》、《三字经》、《唐诗三百首》等美文名篇，通过多种方式学习、熏陶、诵读、理解。

二、让读经典，诵经典成为我们学习的一部分,坚持与同学,家长分享交流读经典的快乐与心得。

三、做到储蓄经典美文，培养文明行为。

从自己开始讲文明话，做文明事，远离自私，远离冷漠，让经典的忠、廉、孝、爱、义、恭、礼、智、信、让等理念在校园、家庭、社区扎根、生长、开花、结果，传颂在校园和社会每个角落。

四、“诵读”即为“出声的读”，达到“熟读自然成诵”的理想境界。

鉴于此，提出如下要求：第一范文网收集#url#(一)保证诵读时间。

每周二晨读为经典诵读时间，每月最后一周的周一为全校“经典诵读”展示时间，全期经典诵读全校集体展示四次。

采用先全校集体朗诵后分年级朗诵的形式，积少成多，持之以恒，各班努力做到“读而常吟之”，“学而时习之”。

(二)注重校内向校外延伸，利用主题班队活动、节假日开展多种形式的读书活动，不断地激发学生的阅读兴趣。

例如开展“优秀诗文朗诵会”、“诵读小小擂台赛”、“读书小能手”等评选活动。

(三)每天布置家庭作业时，根据本班实际情况加入诵读内容，家长督促签字。

(四)各科教师都要自觉地在班主任教师的统一协调下，在规定的时间段里，有条不紊地创造性地组织、指导学生开展形式多样的诵读活动。

(倡议书)中华经典诵读活动倡议书尊敬的各位领导、各位家长、各位老师和同学们：近年来，随着文化水平的提高和人们自我意识的增强，中国传统文化的热度也越来越高。

我们不仅要尊重自己的文化源头，更要积极传承和发扬它。

今年是中华人民共和国成立70周年，是我们在新的历史时期，继承和弘扬优秀中华文化的重要时期。

一方面，我们要积极防范文化萎缩、文化低迷，确保文化厚度和文化韧性；另一方面，我们要掌握文化自信，让文化创造出更加丰厚的历史积淀，为我们生活和社会的进步注入灵魂动力。

作为我们学校的年轻学子，应该以自己为纽带，发起一场集体诵读中国经典的活动。

我们有责任和义务传承和弘扬优秀的中华文化，承继中华民族的文化血脉，<让文化成为我们民族一个调和我们整个人类的精神园地，让中华文化在新的历史阶段中焕发出更加耀眼的光芒。

因此，我们发起“中华经典诵读活动”，旨在让我们每个人都有机会接触到中华优秀经典，并且在集体的形式中把优秀Java、集体地推动诵读活动的深入。

具体活动形式如下：1.从我们学校的老师和家长中选择5-10部中华优秀经典，包括文学、传统文化、历史、哲学等类别；2.组建由同学和老师家长组成的诵读小组，每组7-10人；3.每周诵读1-2篇经典，每次3-5分钟，每个小组选定一个朗诵者，其余人员合唱；4.每周评选“最佳朗诵者”、“最佳合唱团队”等奖项，鼓励各组参与诵读；5.每个月在校内举办集体诵读会，由所有小组合唱经典，以此加强我们与中华优秀文化的聚合，增强我们对中华文化的认识和自豪感，让我们珍惜我们民族的优良传统，发扬我们民族的优秀精神。

我们希望通过这次“中华经典诵读活动”，让更多的同学们爱上中华经典，了解和感受优良中华文化的魅力和底蕴，萌发他们的爱国之情和文化自信。

感谢各位领导能够给予我们大力支持，让我们共同走向弘扬中华文化之路。

谢谢！发起人：XX 学校XX 班日期：20XX 年X 月X 日。

诵读国学经典传承中华文化倡议书诵读国学经典传承中华文化倡议书（通用13篇）随着社会一步步向前发展，倡议书的使用越来越广泛，通过倡议书倡议者可以更好地申明发布倡议的目的。

相信很多朋友都对写倡议书感到非常苦恼吧，以下是小编为大家整理的诵读国学经典传承中华文化倡议书，欢迎阅读与收藏。

诵读国学经典传承中华文化倡议书篇1各位同仁、同学：国学经典是中华民族生命智慧的最高结晶，是中华民族生存发展的坚实根基，是中华民族屡经劫难而生生不息的强大纽带。

作为高职院校应该自觉承担起传承民族文化精神、增强民族自信心和凝聚力，实现中华民族伟大复兴的神圣使命。

在网络传媒高速发展的今天，铺天盖地的信息，让我们视野开阔、畅达便捷的同时，也使得我们视听饱胀，心浮气躁。

五色令人目盲，五音令人耳聋，唯有读书可以开阔胸襟，观古达今，观人知己；唯有读书能养志安神，尊贵个人，养浩然之正气！在“世界读书日”到来之际,谨向广大师生提出倡议：一、学习古圣先贤，诵读国学经典热爱国学，亲近经典，积极参加国学经典诵读学习活动，不仅要重视专业技术的学习，还要重视学习宽厚的历史人文知识，做到博古知今，古为今用，坚持交流分享读经典的快乐与心得，让“读经典”“诵经典”“品经典”成为我们学习的一部分。

二、文明修身处世，践行传统文化讲文明话，做文明事，将经典的精神变为自觉行为，让儒家的经典忠、廉、孝、爱、义、恭、礼、智、信、让等理念在校园扎根，传颂在校园和社会每个角落。

三、厚德行仁尚和，弘扬国学精神以“知书明礼，悟道行仁”为主题，继承祖国优秀的传统文化和传统教育精神，深刻领会国学的精髓，自觉做一名国学精神的践履者和传播者，自强不息，与时俱进，学以致用，济世范俗，共同创建和谐文明的社会环境，为重振国学，实现中华民族的伟大复兴而努力。

中华大地，钟灵毓秀，才志之士，代不乏人，诚望诸位同仁师生，高瞻远瞩，精诚团结，前继往圣，后开来学，各本已立立人之心，行自利利他之事，让国学成为广大师生心灵沟通的桥梁和纽带，传递美好的感受和思想的启迪,养成终身学习的习惯，奠定一生坚实的人文基础。

国学诵读倡议书
各位同学、老师们：
国学是中华民族传统文化的精髓，是我们民族的根和魂。

国学
诵读是传承和弘扬国学的重要方式，通过诵读经典，我们能够感悟
先贤智慧，培养高尚情操，增强文化自信，弘扬中华优秀传统文化。

为了推动国学诵读活动的开展，我们倡议全校师生积极参与国
学诵读，以实际行动传承中华传统文化，弘扬中华民族优秀传统。

我们提出以下倡议：
一、每周开展国学诵读活动，学校设立国学诵读角，供师生诵
读国学经典。

二、每位学生每学期至少选择一部国学经典进行诵读，并在班
级或校内进行分享交流。

三、老师们要带头诵读国学经典，引导学生深入理解国学经典
内涵，培养对传统文化的热爱和尊重。

四、学校要加强国学经典的教学，将国学经典融入到校园文化建设中，举办国学经典诵读比赛、讲座等活动。

五、家长要引导孩子学习国学经典，陪伴孩子一起诵读国学经典，共同感受中华传统文化的魅力。

让我们一起行动起来，共同推动国学诵读活动的开展，让国学经典成为我们心中永恒的财富，让中华传统文化在我们心中永远绽放！。

国学诵读倡议书
亲爱的同学们：
作为中国人，我们应该自觉地学习和传承中华优秀传统文化，
其中国学是我们的根本。

国学是中国传统文化的精髓，它包括了诗词、经典、哲学、历史等丰富的内容，对于我们的人生修养和思想
素养都有着重要的影响。

因此，我们倡议大家积极参与国学诵读活动，让国学之美融入我们的生活。

首先，国学诵读可以帮助我们更好地了解中国传统文化。

通过
诵读经典的诗词和典籍，我们可以深入了解中国古代文化的内涵，
领略其中的哲理和智慧。

这有助于我们树立正确的价值观和世界观，提升我们的文化自信。

其次，国学诵读可以提高我们的语言表达能力。

古代的诗词和
经典语言优美、含蓄，通过诵读可以锻炼我们的口才和表达能力，
使我们的语言更加地道和优美。

最后，国学诵读可以陶冶我们的情操。

中国古代文人墨客们的
作品充满了对生活、对人情世故的感悟，通过诵读这些作品，我们
可以感受到他们的情感和情怀，从而陶冶我们的情操，提升我们的情感修养。

因此，我们倡议大家积极参与国学诵读活动，通过诵读经典，让中国传统文化之美融入我们的生活。

让我们一起努力，传承中华优秀传统文化，为中华民族的文化复兴贡献自己的力量！
谢谢大家！。

国学诵读倡议书
吾辈青年，自当承先人遗志，传承国学精髓。

国学是中华民族
宝贵的文化遗产，是我们民族的根和魂。

然而，在当今社会，国学
的传承与发扬面临着许多挑战。

为了弘扬国学精神，传承中华优秀
传统文化，我们倡议全社会积极开展国学诵读活动。

国学诵读，是指通过朗诵经典文学作品，传承国学经典，弘扬
传统文化。

国学诵读不仅可以帮助我们了解中国传统文化的精髓，
更能够培养我们的情操和品格，提高我们的审美情趣和文学素养。

因此，我们应该积极参与国学诵读，让国学精神在我们心中生根发芽，开花结果。

作为当代青年，我们应该从自身做起，积极学习国学知识，多
读国学经典，参加国学诵读活动。

同时，我们也应该将国学精神传
播给更多的人，让更多的人了解国学，热爱国学，共同传承和发扬
中华优秀传统文化。

我们呼吁全社会各界人士，共同支持国学诵读活动，为国学的
传承和弘扬贡献自己的力量。

让国学精神成为我们民族的宝贵财富，让国学文化在当代社会焕发新的生机和活力。

让我们共同行动起来，开展国学诵读活动，传承中华优秀传统文化，让国学精神在当代社会绽放光芒！。

国学诵读倡议书
亲爱的同学们：
随着社会的发展，我们的学习方式也在不断改变，电子设备的
普及使得我们可以随时随地获取各种知识。

然而，我们也应该珍惜
传统文化，特别是国学经典的学习和传承。

国学是中华民族的传统文化宝库，包含着丰富的哲学思想、文
学艺术和道德规范。

国学经典如《论语》、《大学》、《中庸》等，是我们了解中国传统文化、培养高尚情操、提升人文素养的重要途径。

因此，我们倡议大家积极参与国学诵读，让国学经典成为我们
学习生活的一部分。

国学诵读并不是枯燥乏味的背诵，而是通过朗读、背诵、讨论
等方式，让国学经典在我们心中生根发芽。

通过诵读国学经典，我
们能够感受到古人的智慧和情怀，增强自身的文化自信和民族自豪感。

因此，我们号召大家在课余时间，利用课堂朗读、家庭阅读等
方式，积极参与国学诵读活动。

通过诵读国学经典，让我们更好地
了解和传承中华民族的传统文化，为中华民族的伟大复兴贡献自己的力量。

让国学经典成为我们心中的明灯，照亮我们前行的道路。

谨启。

×××同学启。

国学诵读活动倡议书5篇中华文化博大精深，中华经典诗文是我国民族文化的精髓，也是中华文化艺术宝库中的一颗灿烂的明珠。

下面是小编为大家精心整理的国学诵读活动倡议书5篇，希望对大家有所帮助，欢迎阅读与借鉴，感兴趣的朋友可以了解一下。

国学诵读活动倡议书1亲爱的同学们：大家好。

书是人类智慧的源泉，是人类进步的阶梯。

正是在书的滋润下，你们才由无知的孩童一步步成长为明理的少年。

书籍让你们眼界大开，让你们明辨是非，让你们感情丰富，让你们思想深刻，让你们口吐珠玑，让你们妙笔生花。

读书要有选择，要读有益于学习、有益于身心健康的好书。

过大年了，同学们又会喜气洋洋地收到不少压岁钱。

新年压岁钱，寄托了长辈对孩子的爱，让我们把这份爱换成最珍贵的精神食粮，购买一些有益于学习和身心健康发展的好书。

爱读书的孩子是快乐的，爱读书的家庭是祥和的。

为此，我校诚挚地向同学们发出倡议：一、在家长的指导下，利用自己的压岁钱，购买一些自己喜欢的、有益的好书。

每位同学至少要有两本(共读和选读各一本)以上，去年买过的除外。

二、热爱民族文化，亲迈传统经典。

积极诵读《弟子规》、《三字经》、《经典诵读》等书目，并将经典的思想精神转化为自觉行为。

三、我校将在下学期开展师生共读一本书和选读一本书活动。

共读书目：六年级为《上下五千年》，四、五年级为《爱的教育》，三年级为《中华美德故事》，一、二年级为《格林童话》。

四、订好读书计划，写好心得体会。

最是书香能致远，唐诗宋词谱华章。

我们希望同学们积极参与学校举行的寒假读书活动，沉浮字里行间，沐浴书香墨韵，共享读书的美好时光，分享读书的浓浓乐趣。

同学们，让我们去收获精神世界的丰盈，用书的厚度来提升我们人生的高度。

与书为友，其乐无穷!国学诵读活动倡议书2亲爱的老师们，同学们：春风送暖，万象更新。

在这春暖花开的季节，我们即将迎来第二十一个世界读书日。

1995年的4月23日，为倡导全人类加强阅读、发现阅读的乐趣，增强对版权的保护意识，联合国教科文组织把每年的这天确定为“世界读书日”。

国学诵读倡议书
各位同学，国学是中华民族宝贵的文化遗产，是我们民族的根和魂。

国学经典包含了丰富的哲学思想、文学艺术和道德规范，对培养我们的思想品质和文化素养都有着重要的作用。

然而，随着时代的变迁和社会的发展，国学在我们生活中的地位逐渐被边缘化，许多人对国学经典的认知和了解也越来越少。

为了弘扬中华传统文化，传承国学经典，我们发起国学诵读倡议活动。

我们号召大家一起来学习和诵读国学经典，让这些宝贵的文化遗产在我们心中生根发芽，成为我们精神世界的滋养品。

国学经典包罗万象，涵盖了诗词、经史、哲学、文学等各个领域。

我们可以选择自己感兴趣的经典进行学习和诵读，比如《论语》、《大学》、《孟子》等儒家经典，或者《诗经》、《楚辞》等诗歌经典，还有《道德经》、《庄子》等道家经典，以及《史记》、《资治通鉴》等历史经典。

通过诵读这些经典，我们可以领略到古人的智慧和情感，感受到中华文化的博大精深。

国学诵读不仅可以增进我们对中华传统文化的了解和认同，更可以提升我们的文化素养和人文修养。

在诵读国学经典的过程中，
我们可以培养自己的情操和品德，提升自己的人格魅力和修养水平。

同时，国学经典也是我们传统文化的瑰宝，通过诵读，我们可以传
承和弘扬这些宝贵的文化遗产，让它们在我们心中永远发光发热。

让我们一起行动起来，加入国学诵读的行列，让国学成为我们
生活的一部分，让中华传统文化在我们心中永葆活力！。

传承国学经典倡议书各位家长、社会各界同仁：古人云：“万般皆下品，唯有读书高”。

达拉特旗传统文化教育推广协会创立好古经典读书会，旨在号召全民读书，传播经典，重续慧根，为往圣继绝学，为万世开太平。

一、为什么要学习国学经典中国近一百年来，因为国家积贫积弱，备受凌辱，国人为自强，纷纷兴起向西方学习之风。

从废科举到国家体制革命，从辛亥革命到五四运动，中国人一直在否定自己，否定自己的政治，否定自己的教育，否定自己的习俗，最后否定了自己的文化。

文化是立国之精神，是国之根基。

中国人没有自己独特的精神文化思想，还叫中国人吗?达拉特旗传统文化教育推广协会是一家以弘扬中华传统文化、传播国学经典教育为宗旨的公益性民间组织，常为中华文化不可延续而心忧，常为子孙后代能光耀五千年辉煌文明而祈祝!于是就有了今天的好古学堂。

二、国学经典之现实意义当世界进入都会时代时，高楼连霄而不见天日，名誉、地位、美色、金钱皆可治，乃至伦理、道德，也要论斤计两，问值几何?“婚姻之礼废，则夫妇之道苦”，“长幼之序乱，而争斗之狱蕃”，“丧祭之礼废，则骨肉之恩薄，而背死忘生者众”。

仁义道德，随风而靡，文化亦荡然几乎息矣。

一个没有自己文化的民族是一个没有希望的民族。

唯有重整中国传统文化，才可诚意正心，才可重塑国人之德，匡正世风，济时救世，才可实现我们伟大的“中国梦”。

三、读什么书?要对中国传统文化有所了解，当从读书开始。

读什么书?读经典，读代表中国五千年辉煌文化之经典。

而渊渊国学与我们已睽隔百年，导致我们自小无国学之基，读古书已如认“天书”。

如果没有老师指导，是读不下去的。

当今国学大师中当首推南怀瑾先生，南师是近代学者中精研国学之集大成者，其对国学经典讲解最为深刻，精辟;见地最为独道，入理，可谓“上下五千年，纵横十万里;经纶三大教，出入百家言”。

今有南怀瑾先生作品书目推荐给大家，由此可通过南师作品渐入国学之门。

四、一起读经典犹太人每年人均读书___本，因为爱阅读，犹太人亡而又兴，诞生了马克思、爱因斯坦和近1/3诺贝尔获奖得主。

国学经典倡议书全体同学：国学经典是中华民族生命智慧的最高结晶，是中华民族生存发展的坚实根基，是中华民族屡经劫难而生生不息的强大纽带。

作为中学生应该自觉承担起传承民族文化精神、增强民族自信心和凝聚力，实现中华民族伟大复兴的神圣使命。

我们应该有这样的责任感：如果民族文化传统在我们这一代中断，我们就无异于民族的罪人、历史的罪人。

春节是中华民族历史上最悠久、最隆重、最富于民族特色的传统节日之一。

它同样承载着中华民族天人合一、生生不息的生命智慧，是维护国家统一、民族团结、社会和谐的重要纽带。

我们倡导同学们充分利用寒假时间认真阅读国学经典的目的，不在于寻章摘句，读死书，死读书，而在于与经典同行，与圣贤为友，在祥和、欢快的春节氛围中深入践行、体悟与证悟中华民族广大和谐的生命智慧，不断提升自己的生命境界。

晋州市教育局在2015年1月13日下发文件，在全市1-8年级中小学生中广泛开展国学经典诵读活动，根据文件精神，结合我校实际情况特向全体同学提出以下倡议：一、热爱国学，亲近经典，在寒假里背诵《三字经》、《弟-子规》，背诵至少5篇喜爱的优秀经典诗词，写一篇读后感。

二、坚持日日读经典，背经典；每天关闭电视一小时，关闭电脑一小时用于学习国学经典一小时，与家人交流经典一小时。

三、讲文明话，做文明事，远离自私，远离冷漠，让儒家的经典忠、廉、孝、爱、义、恭、礼、智、信、让等理念在校园、家庭扎根、生长、开花、结果，永远传颂在校园和社会每个角落。

最后让我们时常背记：学而时习之，不亦乐乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？国学经典倡议书 [篇2]“国学经典进校园”倡议书(节选)中华经典不但摇曳着智慧的光华，而且浸透着深邃的思想要义，如何渗透到日常的教学中呢？“深圳市中小学国学教育联盟”向全市中小学校发出以下具体倡议：１.师生每天坚持中华经典晨诵、午读40分钟～60分钟。

２.传承“琴、棋、书、画“学习，陶冶青少年诗书礼仪气质。

国学诵读倡议书
中国是一个拥有悠久历史和灿烂文化的国家，国学作为中国传统文化的重要组成部分，承载着丰富的智慧和价值观念。

然而，随着时代的变迁和社会的发展，国学在一定程度上已经被现代化的生活方式所淡化，很多人对国学的了解和认识也越来越少。

为了弘扬和传承中国传统文化，让更多的人了解和热爱国学，我们发起国学诵读倡议活动。

我们号召全社会的人们，特别是青少年和学生朋友们，积极参与国学诵读，通过诵读经典文化名著，学习古代先贤的智慧和思想，感受中国传统文化的博大精深。

国学诵读不仅可以增进对中国传统文化的了解，更可以培养人的情操和品格。

在诵读国学经典的过程中，我们可以感受到古人的聪慧和智慧，学习到为人处世的道理和哲理，提升自己的文化素养和修养。

同时，国学诵读也有助于塑造良好的家风和社会风气，促进社会的和谐与进步。

我们希望通过国学诵读倡议活动，让更多的人重新认识和关注国学，让国学文化成为我们生活的一部分，让中国传统文化在当代
社会焕发新的活力。

让我们共同努力，让国学诵读成为一种时尚，让中国传统文化在我们心中永远熠熠生辉。

国学经典诵读倡议书子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？你们知道我刚才念的是什么吗？爱读书的同学一定知道，这是选自国学经典《论语》中的名句。

你们知道吗？国学经典是中华传统文化的精华，读经典，与经典同行，能让每个同学打下扎实的文字功底，提高语文学习能力；诵经典，与圣贤为友，能让每个同学丰富自己的内涵，净化我们的灵魂。

为了切实营造浓郁的书香校园氛围，让靖边五中的每个同学都能读国学经典，做阳光少年。

学校向同学们和老师们发出倡议：从本周开始，让我们利用每天早上时间诵读古诗词。

让诵读的声音成为学校清晨最美妙的声音，让诵读的时间成为自己一生中最美好的时光。

活动具体实施要求：1．诵读内容除上学期要求的《小学生必背古诗词70首》外，另外，每个年段还将提出不同的要求，一年级：《弟-子规》；二年级：《三字经》；三年级：《千字文》；四年级：《增广贤文》；五年级：《论语》。

2．各班利用每天早读时间诵读，采用教师带读、学生齐读、优生领读、学生自由诵背等多种形式，可表演，可吟诵，可配经典音乐读，学生自主选择。

3、在班主任和语文老师合力参与的基础上，也要引导、鼓励学生家长积极参与，开设“家庭经典时刻”，要求孩子的父母检查每日一读，每日一背情况。

4、教科室将组织人员开展每月一次检测活动，每次抽测部分学生，并评出优秀、合格、不合格等不同等次，同时将结果进行通报，学期末对检测成绩突出的班级和语文教师进行表彰。

读国学经典，做阳光少年，让我们每个同学把经典诵读融入每一天，更要在学中做，在做中学，规范自己的言行，把经典的声音传播到校园的每一个角落，让校园的每一天，每一处都充满了美好。

团委2012-10-1国学经典诵读倡议书 [篇2]全体师生、各位家长：国学经典作为民族精神的重要载体，是经过历代仁人志士千锤百炼留下的宝贵文化遗产，是人类知识的结晶和智慧的源泉，是最具价值的国宝。

其意韵之美、精炼之美、智慧之美千古流传。

学习国学诵读经典倡议书
尊敬的同学们：
近年来，我国传统文化国学正逐渐受到人们的关注和重视。

为了让更多的同学了解、学习和传承中华优秀传统文化，我们提出了学习国学诵读经典的倡议。

中国国学是我国独有的人文精神财富，经典著作如《论语》、《大学》、《中庸》等是我们学习和了解中国文化的宝贵资料。

这些经典蕴含着丰富的思想内涵和人生智慧，是我们身心成长和全面发展的重要助力。

我们希望同学们能积极参与国学诵读经典的学习活动。

通过阅读经典著作，我们可以深入了解中国文化的博大精深，感受先贤们的智慧和人生哲理。

同时，通过诵读经典，我们能够培养自己的语感和修养，提升自己的思维能力和表达能力。

学习国学诵读经典不仅仅是一种学问，更是一种传承和发扬优秀传统文化的责任和使命。

我们希望同学们能够重视国学的学习，积极参与国学社团和活动，在诵读经典的过程中感受到中华文化的博大精深，培养对传统文化的热爱和自豪感。

最后，我希望同学们能够共同发起学习国学诵读经典的倡议，将国学的学习融入到我们的日常生活中。

让我们一起努力，弘扬传统文化，传承中华优秀传统文化的瑰宝。

谢谢大家！。

关于小学经典诵读倡议书（精选5篇）关于小学经典诵读倡议书（精选5篇）在当今社会生活中，在很多情况下我们需要用到倡议书，倡议书本身不具有很强的约束力，有关人员可以表示响应，也可以不表示响应。

你所见过的倡议书是什么样的呢？以下是小编帮大家整理的关于小学经典诵读倡议书（精选5篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

小学经典诵读倡议书1中华民族的传统文化博大精深、源远流长，拥有五千年的文明史，这是我们中国人的骄傲。

从孔夫子到孙中山，中华民族传统文化有它的许多珍贵品、许多人民性和民主性的东西。

比如，强调仁爱，强调群体，强调和而不同，强调天下为公。

有子承父传这么一代代延续下来的炎黄气息，其中有子曰诗云的训导，有唐诗宋词的意韵，更有“天行健，君子将自强不息”的奋斗精神！特别是“天下兴亡、匹夫有责”的爱国情操，“民为邦本”“民贵君轻”的民本思想，“己所不欲，勿施于人”的待人之道，吃苦耐劳、勤俭持家、尊师重教的传统美德，世代相传。

所有这些，对家庭、国家和社会起到了巨大的维系与调节作用。

令人欣慰的是，世界上越来越多的华人，不管是内陆的，还是海外的，他们越来越清醒地认识到：一个民族要得到世界的普遍尊重和认可，就必须打出专属于自己的品牌，而文化恰恰是我们的民族自身的品牌。

文化的振兴与富强，人人有责，并且只有在全社会全民的参与下，才有可能，才有希望，才有真正的出路，所有的能人志士都十分清楚：文化振兴与富强之路必须由教育开拓和承载，而教育要做得彻底，就必须“从娃娃抓起”，才能从根本从心灵上改造一代人，从而改造一个时代，进而去改造整个世界。

“临渊羡鱼，不如退而结网。

”任何一个国家，任何一个民族，任何一个家庭，任何一个公民，谁都明白这是一个道理：改变现状的最好的方式是上课读书，而上学读书的最高起点，就是谈圣贤的书，“与圣贤为友，将来就有希望成为圣贤那样的人。

”心理学家和教育家们都一致认为：接受经典教育最好的时期就是孩童时期。

古诗文经典诵读倡议书校园文化博大精深，中华经典诗词是我国民族文化文化的精髓，也是中华文化艺术宝库中的几颗一颗灿烂的明珠。

下面是为大家精心整理的古诗文经典诵读倡议书5篇，希望对大家有所帮助，欢迎观众们阅读与借鉴。

古诗文经典诵读倡议书1这一天，我在家里诵读了《中华诵经典诵读》这本书。

其中，“三人行，必有我师焉”这句让我受益匪浅的诗句，就是出自于儒家的圣贤孔子之口。

这句包含着一个意象：“能者为师，虚心请教。

”你见过高山吧?它是那样雄伟蜿蜒!你见过大海吧?它是那样壮丽日月!山之高，是因为它不排斥每一块小石头;海之阔，是因为它聚集了千万条小溪流。

如果你想具有高山的情怀和大海般渊博的，是否就主人翁应该善于从生活中寻找良师益友，吸收他人的点滴弱项呢?这也是曹操的短歌行中的“山不厌高，水不厌深的哲理”啊!“窈窕淑女，君子好逑。

”这千古传诵的佳句，让我第一次认识《诗经》。

“硕鼠硕鼠，无食我黍。

”是人民不堪剥削榨取，忍无可忍，幻想投奔“乐土”的诗。

诗人用诗的形式，抒写的却是他们并不平静的虽然心灵。

对爱的自主追求，对自由的渴望，对正义的崇奉……每一种感情几乎这种是如此的强烈，如此的真切;每四颗心都是如此的善良，如此的虔诚。

阅读《诗经》，我看不到古时人们的闭塞，愚昧与保守，我看到的尽是爱，智慧，自然，希望与阳光。

一切美好的词汇，美好的事物，美好的情感……充溢着每一首诗。

那么和谐，那么执著，那么崇高，那么圣洁，每一首诗都是一首动听的歌，每一首诗都是一个真实都的寓言，每一首诗一曲都拥有一个美丽而高尚的造物主。

“读经典古诗文，做美少年君子”。

多读古诗文能陶冶我们的情操，能丰富我们的知识，我爱读古诗文。

古诗文经典诵读倡议书2以千年文明为伴，与中华经典同行。

诵读经典，学习我国传统文化，体会语句中的精华。

读完了《经典诵读》，我受益匪浅。

它让我搞清楚了如何修身做人，如何为人处事;让我知道了要珍惜时光，让我明白了要努力学习……《经典诵读》中，每一句话都蕴藏了一个深刻的哲理，细细地去品味，总能从其中悟出一个道理来。

诵读国学经典传承中华文化倡议书引言中华文化作为中华民族的瑰宝，代表了中国悠久的历史、丰富的传统和深厚的智慧。

然而，随着时代的变迁，现代社会的快节奏和信息爆炸，很多人对中华文化的了解日益匮乏，传统价值观和经典文化渐渐淡出社会。

为了传承中华文化，让更多的人了解和学习国学经典，我们发起这一倡议，号召大家一起诵读国学经典，传承中华文化的优秀传统。

1. 了解国学经典的重要性国学经典是对中国传统文化的集大成者，是几千年来中国智慧的结晶。

它承载着丰富的哲学观念、道德准则和行为规范，对于培养人的道德品质、自我修养和思想境界有着深远的影响。

了解国学经典不仅可以增加我们对中华文化的认知，还能够提升我们的修养和素质。

2. 诵读国学经典的益处2.1 培养语言能力国学经典使用古文进行表达，这些古文博大精深，语言规范严谨。

通过诵读国学经典，可以锻炼我们的语言能力、提升我们的文学修养，使我们在表达思想和情感时更加娴熟和准确。

2.2 提升思维深度国学经典蕴涵着深邃的哲学思想和丰富的人文内涵，诵读国学经典可以帮助我们培养思维的深度和宽度，提高我们的逻辑思维能力和分析问题的能力。

2.3 增进人文情怀国学经典中蕴含着丰富的人文情怀，通过诵读国学经典，我们可以感受到古人的智慧和情感，增进我们对传统文化的热爱和认同感，培养我们的人文情怀和社会责任感。

2.4 塑造良好的价值观国学经典中蕴含着丰富的道德观念和行为准则，通过诵读国学经典，我们可以了解到古人对道德、家庭、友谊、忠诚等方面的理解。

这些深刻的哲理可以指导我们的行为，培养我们的良好品格和正确的价值观。

3. 如何诵读国学经典3.1 选择适合的经典作品根据自己的兴趣和需求，选择适合自己的国学经典作品进行诵读。

可以从《论语》、《大学》、《中庸》等经典入手，并逐渐拓展到其他经典著作。

3.2 制定合理的学习计划制定一个合理的学习计划，确定每天、每周或每个月诵读的时间，并严格执行。

可以逐渐增加诵读的内容和难度，提升自己的诵读水平。