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精 讲 精 练
关键词：物理高考复习 对于高考复习，复习的最终都要回到 题目中去，要用题目去检测。所以基于练 习的复习非常必要。而搞题海战术，又加 重学生负担，只有在老师精讲、学生精练 方面多下功夫，才能既减轻学生负担，又 能提高第二轮复习的效果。 一、选好例题为精讲创造条件。提高 专题复习效率 所谓“精讲”，可以简单总结为“三讲三 不讲”，即“三讲”是讲主干知识，讲重点难 点，讲学生薄弱点；“三不讲”是学生已掌握 的内容不讲，讲了也不会的不讲，学生自己 研究就会的不讲。那么，怎样的讲解才是 “精讲”呢７第二轮复习课要实现“精讲”，必 须具备以下特征：第一，讲解不能停留在第 一轮复习的水平，不要“炒剩饭”，应该有所 拓展和延伸，应多角度、多层次、全方位地 帮助学生巩固所学知识，建立知识结构。而 例题就是最好的载体，那么，那些所选例题 应该具有哪些特点呢？ １．所选例题必须量少且有代表性。 例如带电粒子在磁场中的运动是《磁 场》一章中的一个重点、难点，也是高考热 点。在历年的高考试题中重现率几乎 １００％。带电粒子在各种磁场中的运动问 题，综合性较强，解这类问题往往要用到 圆周运动的知识、洛仑兹力、还要牵涉到 数学中的平面几何、解析几何知识。这时 精选题目就非常重要。比如选以下这样一 道题做为带电粒子在磁场中的运动这个 专题中的一道例题：圆心为０、半径为ｒ 的圆形区域中有一个磁感应强度为 、方 向为垂直于纸面向里的匀强磁场，与区域 边缘的最短距离为 的０ 处有一竖直放 置的荧屏ＭＮ，今有一质量为ｍ的电子以 速率 从左侧沿００ 方向垂直射入磁场， 越出磁场后打在荧光屏上之Ｐ点，如图１ 所示，求０，Ｐ的长度。 老师和学生一起分析：它在磁场中做 匀速圆周运动，圆心为０ ，半径为尺。圆 弧段轨迹 曰所对的圆心角为０，电子越 高考物理第二轮复习的一些做法 ●广西武鸣高级中学黄正功 出磁场后做速率仍为 的匀速直线运动 如图２所示，连结ＯＢ。 因为ＡＯＡ０” ＡＯＢＯ”，
物理之家
浪子 2012高考物理专题总汇（二）
机械能守恒定律
一、知识点综述：
1. 在只有重力和弹簧的弹力做功的情况下，物体的动能和势能发生相互转化，但机械能的总量保持不变.
2. 对机械能守恒定律的理解：
（1）系统在初状态的总机械能等于末状态的总机械能.
即 E1 = E2 或 1/2mv12 + mgh1= 1/2mv22 + mgh2
（2）物体（或系统）减少的势能等于物体(或系统)增加的动能，反之亦然。
即 -ΔEP = ΔEK
（3）若系统内只有A、B两个物体，则A减少的机械能EA等于B增加的机械能ΔE B 即
-ΔEA = ΔEB
二、例题导航：
例1、如图示，长为l 的轻质硬棒的底端和中点各固定一个质量为m的小球，为使轻质硬棒能绕转轴O转到最高点，则底端小球在如图示位置应具有的最小速度v= 。
解：系统的机械能守恒，ΔEP +ΔEK=0
因为小球转到最高点的最小速度可以为0 ，所以，
例 2. 如图所示，一固定的楔形木块，其斜面的倾角θ=30°，另一边与地面垂直，顶上有一定滑轮。一柔软的细线跨过定滑轮，两端分别与物块A和B连结，A的质量为4m，B的质量为m，开始时将B按在地面上不动，然后放开手，让A沿斜面下滑而B上升。物块A与斜面间无摩擦。设当A沿斜面下滑S 距离后，细线突然断了。求物块B上升离地的最大高度H.
解：对系统由机械能守恒定律
4mgSsinθ – mgS = 1/2× 5 mv2
∴ v2=2gS/5
细线断后，B做竖直上抛运动，由机械能守恒定律
mgH= mgS+1/2× mv2 ∴ H = 1.2 S lmglmgvmmv22212122glglv8.4524物理之家
1 第15讲 近代物理初步
选择题(每小题6分,共90分)
1.(2018北京理综,13,6分)在核反应方程 He N O+X中,X表示的是( )
A.质子 B.中子 C.电子 D.α粒子
2.用不同频率的紫外线分别照射钨和锌的表面而产生光电效应,可得到光电子最大初动能Ek随入射光频率ν变化的Ek-ν图像。已知钨的逸出功是3.28 eV,锌的逸出功是3.24 eV,若将二者的图线画在同一个Ek-ν坐标图中,用实线表示钨,虚线表示锌,则能正确反映这一过程的是下图中的 ( )
3.(2018天津理综,1,6分)国家大科学工程——中国散裂中子源(CSNS)于2017年8月28日首次打靶成功,获得中子束流,可以为诸多领域的研究和工业应用提供先进的研究平台。下列核反应中放出的粒子为中子的是
( )
A N俘获一个α粒子,产生 O并放出一个粒子
B Al俘获一个α粒子,产生 P并放出一个粒子
C B俘获一个质子,产生 Be并放出一个粒子
D Li俘获一个质子,产生 He并放出一个粒子
4.(多选)利用金属晶格(大小约10-10 m)作为障碍物观察电子的衍射图样,方法是让电子通过电场加速后,让电子束照射到金属晶格上,从而得到电子的衍射图样。已知电子质量为m,电荷量为e,初速度为0,加速电压为U,普朗克常量为h,则下列说法中正确的是( )
A.该实验说明了电子具有波动性
B.实验中电子束的德布罗意波长为λ=
C.加速电压U越大,电子的衍射现象越明显
D.若用相同动能的质子替代电子,衍射现象将更加明显 5.(2018天津河东一模)下列说法正确的是( ) 2 A.对于某种金属,无论入射光多强,只要其频率低于极限频率就不能发生光电效应
B.由玻尔理论可知,氢原子的核外电子由较高能级跃迁到较低能级时,要辐射一定频率的光子,同时电子的动能减小,电势能增大
高三物理一轮复习学案（二十三）
班级 姓名 学号
【课 题】人造卫星 宇宙速度
【教学要求】
1、知道人造卫星运行的规律，了解各种卫星的特点
2、理解三个宇宙速度的物理意义。
【知识要点】
一、人造地球卫星
1、当物体的速度足够大时，物体绕地球运动，这样的物体就成为人造地球卫星
2、人造地球卫星的轨道是以地球球心为圆心（或焦点）的圆（或椭圆）轨道，一般认为是圆形轨道。
3、提供卫星做匀速圆周运动的向心力就是地球对卫星的万有引力。
二、人造地球卫星的线速度v，角速度ω，周期T与卫星轨道半径的关系，
由于F引=F向 所以，G2rMm=m
rv2
1、线速度v v=rGM，v随r的增大而减小，r=R地时，vmax。
2、角速度ω ω=rv=3rGM，ω随r的增大而减小，r=R地时，ωmax。
3、周期T T=2 =2πGMr3，T随r的增大而增大，r=R地时，Tmin。
三、三大宇宙速度：
1、第一宇宙速度：就是指人造卫星在地面附近绕地球做匀速圆周运动所必须具有的速度，即r=R地时，v=RGM=7.9km/s
说明：注意区别发射速度和运行速度
2、第二宇宙速度：v=11.2km/s
3、第三宇宙速度：v=16.7km/s
4、人造地球卫星中的超重和失重：卫星发射时，在加速上升的过程中，以及卫星从外空间进入大气层向下降落的减速运动过程中都具有向上的加速度，这时发生超重现象，卫星进入轨道以后，由于万有引力全部用来产生向心加速度，因而卫星及卫星中的物体都处于完全失重状态，在卫星运动中同样遵循机械能守恒定律。
5、同步卫星：是指相对于地面静止不动的卫星。地球同步卫星特点有“五定”，即定周期（运动周期与地球自转周期相同，T=24h），定轨道平面（所有地球同步卫星的轨道平面在赤道平面内）；定高度（离地高度36000km，约5.6R地)；定速度（运转速度为3.1×103m/s）；定点（每颗同步卫星都定点在世界卫星组织规定位置上）。
