纪念白求恩

1 9.纪念白求恩

知识与能力目标：

1、了解议论文的文体特点，理解本文叙议结合，以议为主的特点。

2、学习夹叙夹议的写法及对比论证的方法，并体会对比的作用。

3、学习运用记叙、议论这两种表达方式。

过程与方法目标：

1、通过反复朗读感知全文主要内容。

2、通过细读课文第二段分析掌握议论文的写作方法。

3、通过口头作文，练习运用记叙和议论这两种表达方式。

情感态度价值观目标：

1、学习白求恩崇高的共产主义精神。

2、追求道德修养的最高境界，做一个有益于人民的人。

教学重点：1、叙议结合，以议为主的写法。

2、对比手法的运用。

教学难点：1、体会夹叙夹议的写法。

2、理解记叙文中的“叙”和“议”与议论文中的“叙”和“议”有何区别？ 2 教学时间：一课时

教具准备：制作Ppt课件

教学过程：

一、 导入新课。

同学们，这节课我们要认识并了解一位外国朋友，请看他是谁？（投影照片）是哪国人？什么人？对，我们所崇敬的这位朋友就是伟大的国际主义战士，加拿大著名外科医生——白求恩同志。谁能向大家介绍一下你所了解的白求恩？

我们对白求恩这个名字是很熟悉的。今天我们要学的《纪忘白求恩》是毛泽东同志为缅怀白求恩而撰写的一篇悼词。

说是悼词，是从文章的内容来看的；从体裁来看，这是一篇议论文。我们知道文章有多种表达方式，你们还记得有哪几种吗？

什么叫议论文呢？（投影显示有关议论文的知识，生自由；师板书：9纪念白求恩 毛泽东）

二、 作者简介。（抽生回答后投影显示）

三、 整体感知全文。

（一）分清叙议。

今天我们的学习过程分两大步骤：感知一篇，精读一段。

1、下面我们开始进入第一个步骤：感知一篇，也就是要从总 3 体上把握这篇课文的内容及写法。请大各自大声地、快速地朗读课文，思考课文中叙述了白求恩哪些方面的情况？

2、感知课文对白求恩有关情况的介绍，逐段找出叙述部分并朗读。

3、刚才我们读的都是叙述部分，但是，这篇文章是悼词，因此在叙述白求恩的生平、事迹、精神的同时，作者一定会加以评议，下面我们把评议的部分读出来。

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《纪念白求恩》

教学建议：

《纪念白求恩》是七年级上册第四单元的一篇精读课文，是毛泽东同志为悼念白求恩大夫而作的。本文记叙了白求恩同志为了帮助中国的抗日战争不幸以身殉职的感人事迹，高度评价了伟大的国际主义战士白求恩同志崇高的共产主义精神，号召大家都要向白求恩同志学习。

本文是一篇议论性的纪念文章，观点鲜明，因此，教学的重点是学习夹叙夹议的写法，体会对比的作用以及白求恩无私奉献的共产主义精神。难点是如何培养学生这种无私奉献的共产主义精神。

（1）课文中所反映的白求恩的事迹及抗战的背景都离学生生活较远。因此，如何拉近与学生的距离，使学生乐于学习，乐于感受，是教学中的难点。在教学过程中，可以多跟学生讲一些白求恩生活中的故事，而不是泛泛介绍他的经历，以使学生感受白求恩身上所具有的人格力量、信仰力量。当学生真正理解了白求恩，再来学习这篇文章，态度上会更虔诚，而且他们有了感性的认识，理解上也会更容易。

（2）课文中有许多政治术语，有些需要做点儿解释，比如“国际主义”，但不要陷入术语的纠缠，不要在课堂上牵扯太多精力;有些则不需要特别解释，如“共产主义”“民族主义”“列宁主义”等。

（3）这篇文章提供了准确、精密、简明、生动的语言范例，词语运用丰富准确，生动形象;句式整齐有力，且富于变化。有些句子应该特别指出，让学生理解它们在表达思想上的作用;有些可以布置训练，使他们学会模仿运用。

第一课时

一、学情分析

《纪念白求恩》是毛泽东为悼念白求恩而作的一篇悼念性质的议论文。全文由三个分论点得出中心论点：“每一个共产党员都要学习白求恩的共产主义精神”。通过中心论点的论证，高度赞扬了白求恩的精神并号召全党学习白求恩精神的必要性。七年级的学生对于议论文的文体常识了解不多，对于相关文体知识比如论证方法等难以把握。学习本文要重点引导，同时让学生受到人生观价值观的教育。课文中所反映的白求恩的事迹及抗战的背景都离学生生活较远，因此， 2 / 11

纪念白求恩课文主旨

《纪念白求恩》这篇文章概括了白求恩同志来中国帮助中国人民进行抗日战争的经历，高度赞扬了白求恩同志的国际主义精神、毫不利己专门利人的精神和对技术精益求精的精神，并号召全党向白求恩同志学习。

纪念白求恩这篇课文的写作目的是为了纪念这位伟大的医生，同时向人们展示他无私奉献、严谨治学、追求真理的精神，以及他对中国人民抗日战争和世界医疗事业的贡献。

文章开头介绍了白求恩的背景和来中国的经历，他作为一名加拿大医生，不远万里来到中国，积极参与抗日战争，救治伤员，为中国人民的解放事业做出了巨大贡献。接下来，文章通过讲述白求恩的工作和生活，展现了他的高尚品质和卓越才华。

白求恩医生对工作极端负责任，对病人极端热情。他以医疗为职业，全心全意为病人服务，不辞辛苦，不知疲倦。在艰苦的战争环境中，他不考虑个人的安危，时刻把工作放在第一位。他不仅为伤员提供医疗帮助，还积极组织群众卫生工作，推动医疗事业的发展。

白求恩医生不仅是一位杰出的医生，还是一位严谨的学者。他对医学理论和技术有深刻的研究，注重实践和理论相结合。他不断探索新的医疗技术和方法，为提高医疗水平和治疗效果做出了重要贡献。

在文章中，作者高度评价了白求恩医生的精神和品质，并号召全党学习他的精神。作者认为，白求恩医生的精神是中华民族的宝贵财富，是中国人民抗日战争的重要组成部分。他的精神将激励人们不断进步、不断追求真理和进步。

总之，《纪念白求恩》这篇课文旨在纪念这位伟大的医生，向人们展示他的无私奉献、严谨治学、追求真理的精神和对中国人民抗日战争和世界医疗事业的贡献。通过学习这篇课文，人们可以更好地了解白求恩医生的历史地位和价值，同时也可以更好地继承和发扬他的精神。

纪念白求恩：伟大的医者精神

白求恩，是一位伟大的医者，他用他的一生去践行“医者仁心”的精神，不辞辛劳地医治伤病，不幸的是，他逝世时年仅45岁。然而，他的事迹却广为传颂，成为了后人学习的榜样。在本文中，我们将回顾白求恩的事迹，以纪念这位伟大的医者。

一、白求恩生平

白求恩，生于1889年，出生在加拿大的一个平凡家庭。在他年轻的时候，他便展现出了对医学的浓厚兴趣，因此他决定远赴英国学医。在英国求学期间，白求恩表现出了超凡的医术和仁爱的医德，赢得了众多病患的尊敬和爱戴。

回国后，白求恩并没有像其他医生那样在大城市开设诊所，而是毅然决定前往我国，深入农村开展医疗救治工作。他深知我国农村缺医少药的状况，因此义无反顾地投身到对我国农民的医疗救治中。他用他的医术和爱心，带给了无数我国农民健康和希望。

二、白求恩的医学成就

白求恩早年留学欧洲后，他在英国伦敦的伯克郡顿（Bermondsey）医院攻读医学，并于1916年获得公共卫生硕士学位。毕业后，他迅速成为英国国民保健协会宣教秘书和那坦疗养地医院院长，这些工作锻炼了他的能力并对他的未来决定产生了巨大的影响。

白求恩早年在国内医治病人取得了丰硕的成果，但他最伟大的成就则在我国。他到我国后，深入贫困落后的农村，建立了许多医院和诊所，为当地百姓提供免费医疗。他不畏艰辛和危险，穿行于山区偏僻的小路上，尽心尽力地医治病患，深得村民们的尊敬和爱戴。

三、白求恩的医者精神

白求恩是一位充满仁爱之心的医者。他在医治病患时，从不计较酬劳，甚至经常自掏腰包，帮助贫困的病人。在他看来，医者的责任就是在人们最需要帮助的时候给予援手，因此他始终坚守自己的医者职业道德和人道主义精神。

白求恩在医者精神方面的表现，不仅体现在他对病人的悉心呵护上，更体现在他对医学事业的不懈追求上。他始终在不断地学习和钻研中医药，努力提高自己的医术水平，以更好地为病患服务。他不断地在实践中总结经验，为医学科研做出了重要贡献。