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中学教学工作总结以及来年计划作为一位人民教师，我自觉遵守《教师法》、《教育法》等法律法规。
奉信“以生为本，言传身教”的准则，发扬奉献精神，热爱学校，团结同事，关心爱护全体学生，尊重学生人格，对学生严格要求，耐心教导，促进学生健康、全面的发展。
从事教育工作以来，我乐于承担学校分配的各项工作，虚心向有经验的老师学习，刻苦钻研，勤于总结，积极进取。
在各位前辈教师和学校领导的指导和关怀下，教学和教育管理水平都有了很大的飞跃。
现把本人任现职以来的工作情况总结如下几方面：一、做好常规教育教学，提高业务能力1.备课方面在暑假培训期间的空闲时间，我充分利用网络资源，把本学期的物理学研稿完成，开学初我结合课本和教参，完善每一节课的教学内容，对其重新进行审视，将其取舍、增补、校正、拓展，做到精通教材、驾奴教材，为上课这个环节做最好的准备。
所有这些不能不得益于我认真谨慎的备课。
当然备课不仅仅是备教材，而且还要备学生，一个不了解学生的老师肯定不是一个成功的老师，我在这方面也下了不小的功夫。
了解学生第一要记住学生的名字，这也是对学生最起码的尊重。
2.上课方面在教学内容上，按照新课改的要求，以学生为主体，力求完成每节课的教学目标，并且及时从学生那里得到反馈。
在教学方法上，根据不同班级学生的不同学习风格，采用不同的教学方法。
在同一班级，仍需根据课堂情况采取不同教学方法，做到随机应变，适时调整，更好的完成教学任务。
另外，创造良好的课堂气氛也是十分必要的。
我改变了以往崩者脸孔给学生上课的做法，带着微笑教学，它能在无形之中给学生带来求知的动力，调节课堂气氛。
3.作业方面布置作业要有针对性，有层次性。
为了做到这点，我常常上网搜集资料，对各种资料进行筛选，力求每一次练习都起到最大的效果。
同时对学生的作业批改及时、认真，分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题作出分类总结，进行透彻的评讲，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。
中学春季教学工作总结5篇篇1本学期，我校教学工作在上级领导的关怀指导下，以党的重要思想为指导，全面贯彻党的教育方针，进一步深化教育教学改革，强化教学常规管理，全面提高教学质量。
本学期，我校教学常规工作本着“抓过程、促结果、提质量”的原则，主要开展了以下工作：一、完善常规教学管理1. 制定相关制度，确保教学工作的有序进行。
本学期，我校制定了《教师教学常规考核办法》和《教学常规管理细则》，进一步明确了教学常规的要求。
2. 严格执行课程计划，确保各学科的教学时间。
本学期，我校严格按照课程计划的要求，合理安排各学科的教学时间，确保各学科的教学进度。
3. 加强教学常规检查，确保教学质量。
本学期，我校加强了教学常规的检查力度，定期对各学科的教学情况进行检查，发现问题及时整改。
二、强化课堂教学管理1. 落实课堂教学常规要求。
本学期，我校针对课堂教学中存在的问题，制定了《课堂教学常规要求》，并督促教师严格执行。
2. 加强课堂巡查力度。
本学期，我校加强了课堂巡查力度，发现问题及时记录并反馈给相关教师，确保课堂教学质量。
3. 开展课堂教学评比活动。
本学期，我校开展了课堂教学评比活动，评选出了一批优秀的教学案例和教师，提高了教师的课堂教学水平。
三、加强教研组建设1. 定期开展教研活动。
本学期，我校各教研组定期开展教研活动，组织教师学习先进的教学理念和方法，探讨教学中存在的问题和困惑。
2. 做好教学总结和反思工作。
本学期，我校各教研组在每次教研活动后做好总结和反思工作，及时总结经验教训，为今后的教学工作提供借鉴。
3. 加强教师之间的交流与合作。
本学期，我校各教研组加强了教师之间的交流与合作，鼓励教师相互听课、评课，共同提高教学水平。
四、做好毕业班工作1. 制定毕业班工作计划。
本学期，我校针对毕业班的特点和需求，制定了详细的工作计划，确保毕业班各项工作有序进行。
2. 加强毕业班教师的培训和学习。
本学期，我校组织了多次毕业班教师的培训和学习活动，提高了教师的业务水平和教学能力。
2023年春季中学工作总结范文时间如梭，转眼间，2023年的春季中学教育工作已经接近尾声。
回首这段时间的工作，我深感收获颇丰，也面临了许多挑战。
下面我将对我在2023年春季中学工作中的主要工作内容进行总结，并对自己在工作中的不足进行反思和改进。
一、教学工作在2023年春季中学教学工作中，我在课程教学、学生辅导等方面取得了一定的进步。
首先，在课程教学方面，我注重了知识的归纳总结和巩固复习，努力提高了教学效果。
在教学过程中，我注重灵活运用多种教学方法，以激发学生的学习兴趣，提高他们的学习动力。
同时，我也组织了一些小组讨论、小组活动等形式，加强了学生之间的合作与交流，培养了他们的团队合作意识。
另外，我也积极参与了校内外的教学研讨活动，不断提高自己的教学水平和教学能力。
然而，我也要承认，在教学工作中还存在一些不足之处。
首先，我在教学过程中没有充分发挥学生的主动性和创造性，没有充分尊重学生的个体差异，对于不同的学生群体没有采取不同的教学方法，导致了学生的学习效果不佳。
其次，我在教学中对于学生的反馈和评价不够重视，没有及时调整自己的教学策略。
这些都是我在今后的教学工作中需要努力改进的地方。
二、学生工作在学生工作方面，我注重了学生的全面发展和个性培养。
我积极参与学生的课外活动，鼓励学生参加社团活动、科技竞赛等，培养他们的综合能力和创新精神。
同时，我也重视了学生的心理健康教育，关注他们的成长与成才。
我与学生保持密切的沟通和交流，关心学生的思想动态和情感变化，及时化解他们的困惑和压力。
在学生的日常管理中，我坚持宽严结合、激励引导的原则，营造了良好的学习和生活环境。
然而，我也发现了自己在学生工作中的不足。
首先，我在学生心理健康教育方面还存在一定的欠缺，没有系统地学习和掌握相关知识和技能。
其次，在学生的日常管理过程中，我对于违纪学生的处理不够果断，没有取得理想的效果。
这些都是我需要进一步改进和提升的地方。
三、自身素质的提高在2023年春季中学工作中，我始终坚持学习和进取的理念，不断提高自己的教学能力和管理水平。
中学春季教学工作总结范文（通用12篇）中学春季教学工作总结范文（通用12篇）时间就如同白驹过隙般的流逝，经过这段时间辛勤付出，我们一定积累了不少经验和教训，何不赶紧对过去工作做一个总结，以往后的工作做参照。
到底应如何做自我评价和自我总结呢？下面是小编整理的中学春季教学工作总结范文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
中学春季教学工作总结篇1春季开学以来，我们闵集中学以质量兴校为核心，秉承“专家引领、骨干带动、全员参与、整体提升”的办学思想，以“管理工作规范化、教师队伍专业化、教学设施标准化、校园建设配套化”为办学目标，以开展“五个校园”(即书香校园、魅力校园，平安校园、美丽校园、活力校园)建设为突破口，整体提升学校品位，不断规范学校管理，内强素质，外树形象，学校各项工作均取得到了跨越式进展，赢得了人民群众满意。
xx年春季学期，我校工作亮点纷呈，捷报频传：1、学校成功组织了麻城市“课内比教学”语文学科讲课比赛活动。
参赛选手获得麻城市第一名的成绩。
2、成功组织开展了“课外访万家”和“168”爱生活动。
3、开展了春季运动会和“大家唱，大家跳”艺术展演活动。
4、开展“学雷锋”活动，并成功举办了“雷锋精神耀荆楚”读书征文活动。
5、在教师中，特别是在共产党员教师中开展读书比赛活动。
掀起了读书热潮，并被黄冈教科研网站报道。
6、学校中考三大考组织严密、安全行考，圆满成功，成绩优异，受到群众广泛好评。
7、学校安全工作零事故。
8、学校宣传工作成绩优异。
我们的具体做法是：一、强师德、树立良好教师形象“三尺讲台，终身莫问荣枯事；两袖清风，回首只闻桃李香”，教师是教育活动的最终实效的关键，也是学校教育持续发展的最深刻的变革力量，优良的师德师风是学校发展前进的保障，我校长期重视教师职业道德建设。
按照《中小学教师职业道德规范》的要求，每个学年度，学校利用教师暑假集训和政治学习时间组织全体教师认真学习《教育法》、《教师法》《中小学教师职业道德规范》等理论知识。
2023年中学春季学期教育教学工作总结____年中学春季学期教育教学工作总结一、教育教学工作回顾在____年春季学期，本中学教育教学工作取得了良好的成绩。
全体教师本着追求卓越的教学理念，积极投入到教育教学工作中，努力提升学生的学习兴趣和学业水平。
（一）教学管理1.教师队伍建设本学期，我们加强了教师队伍建设，采取了多种方式提升教师的专业能力和教育教学水平。
我们组织了教研活动，促进教师间的交流和互动，分享教学经验和教育教学方法。
同时，我们也组织了一系列的培训活动，包括教育教学理论知识的学习和实践经验的分享，帮助教师们不断提高自身的教学水平。
2.课程设置本学期，我们根据学生的需求和社会发展的要求，对课程进行了调整和优化。
我们注重培养学生的创新思维和实践能力，增加了实践科学、科技创新、艺术等课程内容。
同时，我们也注重培养学生的综合素质，增加了社会实践、健康教育等课程内容。
通过这样的课程设置，我们希望能够培养出更具有创新精神和综合素质的学生。
（二）教育教学质量1.教师教学能力提升本学期，我们重视教师的教学能力提升，推行了师徒结对、互相观摩教学等方式。
我们鼓励教师参加教育教学研讨会和课堂教学观摩活动，从中学习和借鉴教学经验和教育教学方法。
同时，我们也注重教师在教学过程中的反思和改进，定期组织教研活动，提供教学指导和辅导。
2.学生学习情况在本学期，我们注重提高学生的学习效果，做到了知识的全面掌握和扎实的基础打牢。
我们通过优选教材、精心设计教学方案、提高课堂效率等方式，使学生学习更加主动、有针对性。
同时，我们也注重学生的学习情感培养和个性发展，鼓励学生发挥自己的特长和潜力，实现个人价值的最大化。
二、教育教学工作亮点（一）师徒结对在本学期，我们推行了师徒结对的方式，让经验丰富的教师和新进教师形成良好的合作，共同提高教育教学质量。
师徒结对的方式，可以让新进教师借鉴老师的教学经验和教育教学方法，更好地适应教育教学工作。
中学春季工作总结6篇第1篇示例：中学春季工作总结春季，是一个新生机勃勃的季节。
在这个美好的季节里，我们学校全体教职工和学生们共同努力，取得了一系列显著的成绩。
现在，我将对中学春季工作进行总结，以便更好地检讨，更好地发展。
一、教育教学方面在春季工作中，我们更加注重了学生综合素质的培养。
各科学科统筹发展，课程设置合理，体现了素质教育的理念。
各科教师积极探索课堂教学新模式，创新手段，提高了教学质量。
学校还积极组织各类竞赛活动，提高学生学习积极性和竞技水平。
通过这些努力，学生们在各类竞赛中表现出色，树立了学校的良好形象。
二、管理工作方面学校管理团队在春季工作中充分发挥了自身优势，加强了教师队伍建设。
学校建立了健全的考核制度，激励教师积极工作。
学校还加强了家校沟通，完善了学生管理制度。
在学生管理方面，学校注重个性发展，关注学生心理健康，促进了学生全面发展。
三、师生关系学校一直倡导师生关系和谐的理念，春季工作中，学校继续加强了师生之间的沟通与交流。
教师关心学生成长，学生尊敬教师，形成了良好的师生关系。
在校园文化建设方面，学校开展了各类文体活动，增进了师生之间的友谊，活跃了校园气氛。
四、社会服务在春季工作中，学校积极响应社会号召，开展了各项社会实践活动。
学校组织学生参加志愿者活动、慈善义卖等，培养了学生的社会责任感和奉献精神。
学校还积极参与社会公益活动，传承了中华民族的传统美德。
中学春季工作总结，学校取得了显著成绩，但也存在一些不足之处。
希望学校继续发扬优点，加强劣势，推动学校事业不断发展，为学生们提供更好的教育环境。
相信在全校师生及家长的共同努力下，我们学校一定能够再创佳绩，为中华民族的未来作出更大的贡献。
愿我们中学在未来的工作中不断前进，为祖国教育事业的繁荣和发展贡献自己的力量！第2篇示例：中学春季工作总结春季是一个生机勃勃的季节，春暖花开，万物复苏。
在这样一个美好的季节里，我们中学的工作也取得了一定的成绩。
中学XX年年春季学期教学工作总结本学期，教务处全体工作人员在校长的领导下，坚持以教学工作为中心，以重实际、抓实事、求实效为原则，认真落实课程计划，用心推进素质教学，加强教学常规管理，深化教学改革，深入教学研究，较好地完成了学期初制定的各项工作计划。
特就本学期具体工作状况做以下几个方面的小结：1 •继续促进教师教育观念转变。
本学期教导处组织了多次理论学习与研讨活动，鼓励全体教师与现代化教育接轨。
2•严格执行教学法规，开齐课程，上足课时，做到学科安排不走样，综合实践课程不走味，确保高质量完成各科教育教学任务，对音乐、美术、体育、微机、体育与健康、心理教育、环境、法制、综合实践活动等学科明令不准挪为语文、数学、英语等学科所用，确保高质量完成各科教育教学任务、确保学生得以全面发展。
不断规范教学常规管理，健全教导处的质量监控络是抓好学校教学工作.提高教学质量的关键。
本学期, 教导处继续完善和落实常规检查工作，加强了教学流程的管理和督查，使学校教学工作正常、有序进行。
计划是工作的具体指导，是工作落实的前提和保证。
学校非常重视对计划的管理，每学期开学前制定出符合学校实际的教学工作计划，教导处则根据学校工作计划拟制出具体而操作性强的教导处、教研组工作计划。
教研组、教师根据学科性质具体拟定计划，这样一层一层地细化出的计划真正起到指导教学的作用，从而使每个教师明确任务和要求，预设教学进度，整体把握学期教学内容的内部结构和在整个学科教学中的地位和作用。
计划中的每一项任务都落实到个人，并规定开学第一周各教研组、每位班主任、每位教师必须上交教研、班工作、教学工作计划，教导处对教师教学计划进行检查，并定期、不定期检查落实情况。
本学期计划的制定完成很好，全校教师全部在规定的时间把《教师工作手册》、《班主任工作手册》、《教研组长工作手册》、《继续教育教师工作手册》上计划的部分按时完成并交教导处检查。
本学期还增加了对课外活动、青蓝工程计划、后进生传化计划的检查与督促，有效地保证了学校教学常规工作的进行。
关于xx年春文峰中学教学工作计划，精选6篇范文，字数为1000字。
本学期，我校以学科带头人为带头人，继续以课改为契机，以课改为动力，不断深化课堂教学，全面实施素质教育，推进我校的素质教育，促进教育质量提高，努力提高教师的教育教学水平，为我校教育教学工作的发展提供良好的教研环境。
本学期，我校以新课程标准的基本理念为指导，在实施新课程的过程中，以提高教学质量为中心，以促进学生的全面发展，为提高学生的综合素质，全面落实新课标精神，以培养学生创新精神和实践能力为核心，以全面提高学生的综合素质为目标，全面深入地开展课题研究，切实提高教育教学质量。
主要做如下工作。
关于xx年春文峰中学教学工作计划，精选6篇范文，字数为1000字。
本学期，我校以学科带头人为带头人，继续以课改为契机，以课改为动力，不断深化课堂教学，全面实施素质教育，推进我校的素质教育，促进教育质量提高，努力提高教师的教育教学水平，为我校教育教学工作的发展提供良好的教研环境。
本学期，我校以新课程标准的基本理念为指导，在实施新课程的过程中，以提高教学质量为中心，以促进学生的全面发展，为提高学生的综合素质，全面落实新课标精神，以培养学生创新精神和实践能力为核心，以全面提高学生的综合素质为目标，全面深入地开展课题研究，切实提高教育教学质量。
主要做如下工作。
xx年春文峰中学教学工作计划(范文)：1本学期，我校以学科带头人为带头人，继续以课改为契机，以课改为动力，不断深化课堂教学，全面实施素质教育，推进我校的素质教育，促进教育质量提高，努力提高教师的教育教学水平，为我校教育教学工作的发展提供良好的教研环境。
本学期，我校以新课程标准的基本理念为指导，在实施新课程的过程中，以提高教学质量为中心，以促进学生的全面发展，为提高学生的综合素质，全面落实新课标精神，以培养学生创新精神和实践能力为核心，以全面提高学生的综合素质为目标，全面深入地开展课题研究，切实提高教育教学质量。
中学春季学期教学工作总结敬爱的领导：经过一个繁忙而充实的春季学期，我谨向您汇报我所负责的中学教学工作总结。
一、教学目标的达成本学期，我准确把握教学大纲和课程标准，围绕学生的学科发展和个性特点，制定具体的教学目标。
通过灵活运用多种教学方法，引导学生主动参与课堂，提高他们的学习兴趣和积极性。
在教学过程中，我注重自主学习和合作学习，培养学生的创新能力和团队合作精神。
经过不懈努力，大部分学生的学习成绩有了明显提高，达到了预期的教学效果。
二、教学内容的拓展在教学内容方面，我积极拓宽教学资源，充分利用多媒体教学手段，结合实际案例和生动的故事，使学生更好地理解和掌握知识点。
通过实践活动和实验课，让学生实际动手操作和观察，培养其实践能力和观察能力。
此外，我还鼓励学生参加学科竞赛和课外活动，激发他们的学习兴趣和自信心。
三、课堂管理的改善在课堂管理方面，我加强了与学生的沟通和交流，营造了良好的学习氛围。
我注重课堂纪律的规范，引导学生遵守教室秩序，讲究课堂礼仪。
对于缺乏课堂纪律的学生，我采取了及时的纠正和帮助措施，有效提高了课堂效率。
四、个性化教育的实施针对学生的不同特点和学习方式，我尽力满足每个学生的个性化需求。
在课堂中，我对学生进行个别指导和辅导，关注他们的学习困难和成长问题，帮助他们找到适合自己的学习方法和策略。
此外，在班级管理方面，我注重培养学生的自主学习能力和责任感，鼓励他们互助互学，共同进步。
总之，经过一个学期的努力，我深感教学工作是一项重要的事业，其意义远远超过了单纯的知识传授。
我将继续努力，不断提高自己的教学水平和专业素养，在今后的工作中更好地服务于学生和学校。
谢谢领导对我工作的关心和支持！敬祝工作顺利！。
文峰中学春教育科研工作计划文峰中学春教育科研工作计划「篇一」一、指导思想贯彻全国教育工作会议精神和国家中长期教育规划纲要，确立教育科研为发展教师、发展学生、发展学校服务的工作方向，围绕以教育科研为突破口，以课题研究为载体，致力全面提升学校品位这一总体思路，按照学校工作计划要求，树立科研引路，教学创新理念，不断丰富科研兴校内涵，为加强教师队伍建设，促进教师专业成长和全面推进学校整体发展而服务。
二、主要工作：（一）规范学习制度，强化理论学习抓好教师的理论学习是做好学校教科研工作的最佳切入点。
因此，本学期教科室将把组织教师学习作为一项重要工作来做好。
我们将组织教师围绕课题研究方面的内容开展学习，及时推荐学习书刊及相关文章，引导教师利用网络，书报，期刊学习教育理论，了解教育科研的新动态，进一步提高教师的科研意识和水平。
（二）抓好课题研究，全面提高科研实效。
为了切实开展课题研究，全面提高科研实效，具体举措如下：1、构建教科研例会制，营造科研新氛围。
结合常规教科研活动，定期召开课题负责人例会和各课题组成员例会，收集、反馈课题实验中老师们普遍遇到的问题和困惑，分析问题产生的原因；集思广益，解决问题，保证课题研究的有效推进。
2、以课堂为课题研究主阵地，全面提高科研效率。
借全省开展“课内比教学、课外访万家”的活动契机，在校内开展开门讲课、周周听课的活动，努力营造人人讲课、人人听课、随时研讨的教研氛围，帮助教师提高教学水平。
本学期，开展全校范围内的“教学大比武”，40岁以下的老师随机抽签确定讲课内容。
每位教师参与教学比武的内容不提前规定，具体课题由参加讲课的教师提前到达指定的地点当场抽签确定，同一学科同一天讲课的教师都讲同一内容，随机抽签确定讲课班级，随机选定学科评委，同台比武。
40岁以上的老师采用先集体备课再上研讨课的形式进行。
（三）抓好教科室常规工作，健全教科室的工作管理。
1、各教研组间周进行一次有效的主题活动，并作好签到、活动记载等工作。
XX年春文峰中学教学工作计划指导思想抓好学校的教学与教研管理，提高教育教学质量，是学校工作的重中之重。
以推进新课程改革为中心,以提高教学质量为重点,以课堂教学为基点,积极进行课改实验,深入开展校本研训,认真做好教学研究、教学指导、教学服务,教师培训工作,全面提高课堂教学水平,提升教师的专业素养和业务能力,扎扎实实推进素质教育。
以创新教研为手段，以课改为中心，以问题为主线，以活动为载体，落实校本研修，为教师专业发展构建发展平台，努力探索适合我校实际的课堂教学模式，为我校教育教学质量提高提供有效保障。
为使新学期教学教研管理工作顺利有序开展，争创优质的教学质量，特制定本学期教学工作计划。
工作重点一、树立正确的教育教学思想，为学生的发展服务。
教学工作是学校的中心工作，教学质量是学校的生命线。
本年度，我们将继续深化课改。
老师、学生要树立一种意识，学习不是为了考试、升学，而是为了自身发展的需要。
全体教师要扎扎实实、埋头苦干，把主要精力放在研究教学、研究学生、提高质量上来。
聚精会神抓教学，放开手脚抓质量，坚定不移搞科研，一心一意谋发展。
怎样用正确的思想来指导自己，记得教育名家魏书生有这样的几句话，我想与老师们共勉：人心之间的交流是相互的，你喊出“我尊重你---，”对方的回音也是“我尊重你----”；走入学生的心灵世界中去，那是一个广阔而又迷人的好天地，许多自己百思不得其解的教育难题都会在那里找到答案；教师替学生思考，如同替学生吃饭一样，都是害学生；一堂课好坏的标准，主要是看学生是否在进行积极思维，老师的路线图，与学生的思维之间是否有一根不见的线始终紧紧的维系着；一名好教师，必须永远相信自己的学生，不管多么笨的学生，脑子里都埋藏着无穷无尽的潜力。
二、加强教学业务学习和培训，提高教学能力和水平。
教师教学追求质量是无可厚非的，那么质量的提高关键是学生吗？其实，教师的作用明显大于学生，加强教学业务学习和培训，提高教学能力和水平就成了摆在各位教师面前的紧迫任务。
学校是非常支持教师们参加各种学习及培训工作的。
教师是专业化发展的主体，教师积极参与到学习及培训中去，我们质量提高的目标就达成了一半。
学校继续以“师德高层次、专业高学识、能力多方位，人人都发展”为教师培训目标，努力构建学习型校园。
参与课题科研，努力成为科研型教师，通过研究性活动提高教学能力。
大家要树立研究使我们成长，在研究中提高的思想，不要把搞课题研究错误的认为那是负担，其实我们把教学实际中最迫切需要解决的问题拿来进行研究，那是在促进自己的成才，我们应以积极的态度去参加，作为主人去参与。
三、班级学习风气的培养、学生学习习惯的培养是教学工作的重要内容，学习风气是指学生在校学习和生活过程中，所表现出来的精神面貌，是学生在校园中经过长期教育和影响逐步形成的行为风尚。
学习风气是一种无形的力量，通过潜移默化的作用方式，对人才培养质量起着重要作用。
我们大家都知道，学习风气是取得好成绩的必要前提，所以抓教学必须抓学风。
那么，如何培养班级的学习风气呢，提供几点供老师们参考：1、目标明确明确的学习目标，是学生学习海洋中的航灯，可以助其把握方向，做到心中有数。
现实中，我们发现有的学生没有明确的学习目标，如盲人摸象、瞎子抓鱼，东一把、西一把，事倍功半，费力不讨好。
现代管理学上有一条公式：效能=目标X管理。
其中，目标越正确、明确，效率就会越高，效果就会越好。
学习也是这样。
学生学习如果没有明确的目标，就会放松要求，意识模糊，效率低下；反之，效率就会提高。
由此可见，帮助学生确立明确的学习目标，是十分必要的。
2、培养习惯我国的著名教育家叶圣陶说：“教育是什么，单方面来讲，只须一句话，就是要养成良好的习惯。
”一个学生养成了良好的学习习惯，就会对学习感兴趣，学习也有毅力，善于克服学习的困难，以提高学习成绩，更主要的是可形成一种一步一个脚印，认认真真踏踏实实的学风。
时间有限、知识无限，要想提高效率，首先要给学生树立珍惜时间的观念，让他们珍惜每一秒钟的价值、每一分钟的意义。
开展一分钟背单词竞赛，一分钟数学题解答竞赛等活动，由此，同学们可以惊讶地发现一分钟的重要价值，有的同学给自己规定自习“提前两分钟进入状态”，“闲谈莫过五分钟”，养成珍惜时间的习惯。
培养学生学会思考的习惯。
体现新课程标准的教材中就有许多需要学生动脑思考的内容。
这些内容如果说教师在课堂中能创设一个与学生实际相符合的情景，充分发展学生的思维，组织学生进行思考，让学生进行初浅的探究学习。
学生思考的内容有了，思考的时间有了，学生的思维活了，课堂中的学习气氛也就有了，学生的主体性得到了体现，在学习的过程中，课堂中学生就是主体。
3．评价激励。
无论学生的学习方法和途径怎样，最终都应有个好的结果，大家奔的也是这个。
所以学生的最终成绩就显得非常重要。
我们在评价学生学得怎样时，应做到客观，尤其是要有激励性，让学生感受到成功的喜悦，品尝到果实的甜美，以便今后更努力地学习，在评价时，我们一定要做到使评语具有激励性。
对成绩好的同学，可以激励他更上一层楼，与前面的同学比；对中等或成绩差的学生，可以让他们与成绩好的同学看齐；对成绩总差的学生可以对他们说他们成绩的提高要比第一名同学成绩的提高快，提高幅度也大。
每个同学身上都有自己的闪光点，可贵之处，只要我们能抓住这些，让他们认识到自己的价值，肯定自己。
又是可能会因为一次小小的表扬就可以塑造一个栋梁之材。
四、进一步强化教学精细化管理工作，促进实施高效课堂。
我们将以“工作有计划，目标有分解，落实有措施，结果有考核”为原则，建立完善的目标责任体系、部门、个人管理体系和课堂教学的管理模式体系，做好教学管理的每一个细节工作，在教法和学法上下功夫，树立“日事日毕，日清日高”的理念，在“精、细、实”上下功夫，重点抓好“实”字。
落实课堂教学十要求：1、每节课要有自学路线图。
2、每堂课至少要有三类不同的教学目的。
以供同学们选择。
老师一定要帮助陪坐的、“待业的”、“失业的”的学生找到合适自己的工作。
选择不同的学习目标，提高学生的“就业率”是一件很快乐的事。
3、教师讲授时间不超过10分钟。
4、每堂课必须有学生板书，学生交流，学生提问。
5、每堂课老师必须有一支红笔，时刻准备为学生批改作业，及时鼓励学生，对学生“竖起大拇指”6、处理偶发事件不超过20秒，以减少老师发火的机会，增长教育智慧。
7、请学生做课堂教学总结，每堂课请一两名学生谈一两条收获。
8、至少留三类不同层次的作业，以使不同层次的学生找到适合自己的、循序渐进的作业。
9、下课后的课间十分钟，尽可能不离开学生，学生在室内，和他们聊天，商量怎么学习更愉快、效率更高。
10、备课本上写一句话，这节课成功在何处。
教师固然要反思，但首先应该是正思，找到自己的优点，找到学生喜欢的环节，坚守坚守再坚守，发展发展再发展。
这样的反思发现的那些不足才会一点点减少。
细化教学管理工作主要抓实下列方面：1、抓好教学常规管理，建立教学检查与督导评估系统，对教师的备教辅改考评研情况实行月检查，一月一通报，并与当月结构工资挂钩；切实做好对教学质量的监控，对组织的考试和考查要规范操作，严格纪律，确保考试的信度和效度，为学校实行质量监控提供真实的依据。
2、认真组织质量分析，加强薄弱学科建设，积极开展培尖补差工作，努力实现各学科之间，各班级之间的平衡发展。
3、注重备课组、教研组建设，积极开展集体备课，互通信息，资源共享，以现有骨干教师队伍为依托，扩大教育教学骨干、教学新秀队伍，努力建设一支道德优、品格高、观念新、业务精、能力强、魅力足、教风正，结构合理、数量充足的高素质的教师队伍。
4、实行严格的检查、督促机制，努力减轻学生的课业负担，各学科各年级学生课外作业总量不得超过一个半小时，不乱发资料，督促教师提高单位时间的课堂教学效率。
5、以备课组为单位抓实教研活动，落实课程中的各项细节工作，研究如何在有效时间内完成各项教学任务，提高课堂效率。
6、发挥骨干教师的引领作用，在现有骨干教师的基础上，继续发挥骨干教师的引领作用，开展扎实有效的听评课活动，并在去年工作的基础上，扩大骨干教师的队伍，力争将骨干教师听评课活动常态化，以此作为备课组活动的载体。
附后：教学教科活动表周次活动内容1（3.1-5）1．制订学期工作计划；2．教学常规开学检查（寒假作业批改及备课）；3.新学期教师及课程调整。
2（3.8-12）1.召开备课组长会议；制订学期教学计划及教研活动计划；2.自学路线图的编制与使用检查并通报。
3（3.15-19）1．召开课题组长会议，制定研究计划；2．调研一次学生的学习习惯；3．学生典型推广；4（3.22-26）1.抽查一次教风学风，并考评。
2.收集本月各项目资料，发一期教学教研通讯5（3.29-4.2）1.筹备全体教师开展研究课、示范课及竞赛课展示；2.课题管理实施及开展活动。
3.召开九年级备课组长会议，研究中考备考事宜6（4.5-9）1.开展“三课”听评课活动2．四月份教学常规开学检查7（4.12-16）8（4.19-23）1．“三课”听评课活动小结；2．学生评教工作；9（4.26-30）1．组织期中考试及质量分析2.出教学教科通讯；10（5.3-7）1.课题组中期检查；2．组织全体教师开展学情调研；11（5.10-14）1.检查备课组学习路线图，并通报；2.调研九年级复习备考12（5.17-21）1.五月份教学常规开学检查；2.出教学教科通讯13（5.24-28）1．学生座谈；2、理论培训。
（校本培训）14（5.31-6.4）1.九年级中考前指导；2.教师座谈会，并写一份调查报告。
15（6.7-11）1．评出抓实课堂训练的先进教师，并通报表扬；2.各备课组学习路线图检查，并通报。
16（6.14-18）1．课题研究总结会；2.六月份教学常规开学检查；中考安排3.17（6.21-25）1．各课题组整理实验资料、数据、进行总结。
2.备课组制订复习计划，期末总结；3.出教学教科通讯4．筹备期末考试18（6.28-7.2）1.教师科研成果统计,收集阶段研究成果,汇编成册2.整理完善档案3．教学教科期末总结和评先工作推荐教科研先进个人；范文工作总结范文工作总结。
