探究实验 ：测量小灯泡的电功率

电功率 专题训练

一、测量小灯泡额定功率 实验探究题

1.在“测量小灯泡的额定功率”实验中，灯泡上标有“3.8V”字样，电源电压恒定。

(1)请你用笔画线代替导线，将图中的实物电路连接完整。

(2)连接完实验电路后，开关试触时，发现灯泡不亮，电流表无示数，电压表的示数接近电源电压，其故障原因可能是:________________________________.

(3)故障排除后，开始实验，在移动变阻器滑片的过程中，眼睛应注视的______示数，直至灯泡正常发光，此时电流表的示数如图所示，则灯泡的额定功率为_________________W。

(4)完成上述实验后，小聪向老师要了一个已知阻值为R0的电阻和一个单刀双掷开关，借助部分现有的实验器材，设计了如图所示的电路，也测出了灯泡的额定功率。请完成下列实验步骤:

①闭合开关S1，将S2拨到触点________(选填“1”或“2”) ，移动滑片，使电压表的示数为______V;

②再将开关S2拨到触点____________(选填“1”或“2”)，保持滑片的位置不动，读出电压表的示数U;

③灯泡额定功率的表达式为P额=______________________(用已知量和测量量表示)。

28．在“测量小灯泡的功率”的实验中．

（1）小明设计了如图甲所示的电路图．按照电路图，已完成部分实物电路连接（如图乙所示）．根据图乙中的信息，电压表量程应选0～ V；若开关闭合后，向左移动滑动变阻器滑片P，能使电路中电流变大，应将开关右侧接线柱与滑动变阻器的 （选填“A”、“B”、“C”或“D”）接线柱相连． （2）正确连接好电路，闭合开关后发现：小灯泡不亮，电流表示数为零，而电压表示数接近电源电压，经检查，电流表是完好的，仅滑动变阻器或小灯泡存在故障，则电路中的故障是 ．排除故障后，闭合开关，仍发现小灯泡不亮，电流表指针偏转很小，要使该小灯泡发光只需 ．

--+----3V 15V0.6A 3A《测量小灯泡电功率》实验报告单

班级:____________________ 姓名：_____________________

【课题】测量小灯泡的电功率

【实验目的】测量小灯泡在不同电压下工作时的电功率，理解额定功率和实际功率。

【测量原理】_______________________________________.

【实验器材】小灯泡，电源，导线，开关，___________，____________，________________

【实验电路图】

【实验表格】

【主要操作步骤】

①按照电路图连接好电路；

②合上开关，调节_____________，使小灯泡两端的电压为2.5V，观察小灯泡的__________，读出______________的示数,填入表格；

③调节_________________，使小灯泡两端的电压为3V，观察小灯泡的______，读出______________的示数，填入表格；

④调节________________，使小灯泡两端的电压为2V，观察小灯泡的_________，读出_______________的示数,填入表格。

⑤断开开关，整理实验器材

【实验中注意事项】

① 连接电路时，开关要处于_________状态；开关闭合前，把滑动变阻器滑片移到______________处；

②滑动变阻器正确接法“________________”,电压表：电流从______接线柱流进，______接线柱流出，量程选0～______；电流表：电流从______接线柱流进，______接线柱流出，量程选0～______。

【分析论证】

1、思考：

①小灯泡在什么情况下正常发光？额定功率是多少？什么情况下小灯泡比正常情况更亮？实际功率是多少？什么情况下小灯泡比正常情况更暗？实际功率又是多少？

第十八章 电功率

第3节 测量小灯泡的电功率

第1课时 伏安法测量小灯泡的电功率

【教学目标】

知识要点 课标要求

1．测量小灯泡的电功率 会测算小灯泡的实际功率和额电功率，练习使用电流表、电压表和滑动变阻器；通过实验，知道小灯泡的电功率随它两端电压的变化规律

【教学过程】

新课引入

小明在实验室发现如图所示小灯泡的铭牌已经模糊不清了，偶尔看清“2.5V”字样，但他很想知道则个小灯泡正常工作时的电功率，怎么办呢？同桌的张斌灵机一动，很快帮小明解决了这个问题，聪明的你知道张斌是想出什么办法得出了小灯泡的电功率吗？这节课我们就来解决这个问题，从而导入新课。

合作探究

探究点一 测量小灯泡的电功率

1．设计实验：从情景导入中让学生讨论、探究如何测量出这个“2.5V”小灯泡的额电功率和在不同电压下的电功率？需要哪些测量工具？电路图如何设计？

学生总结：用电压表和电流表测量分别测量出小灯泡两端的电压和通过的电流，然后通过公式P=UI计算出小灯泡的电功率。电路图为：

2．进行实验

活动1：让学生根据经验分析，在连接实物图时应该注意哪些问题？并适当的整理。

学生总结：

（1）连接实物图时，开关应该断开，滑动变阻器应该滑到最大值。

（2）电流表和电压表的量程选择要正确，两表的连接方式、接线柱接法要正确。滑动变阻器的选择、接法要正确。（3）电源电压高于小灯泡额定电压。

活动2：小组之间交流分析需要测量的数据和记录的数据，划片移动的次数。设计出实验表格，并记录数据。

实验次数 电压U/V 电流I/A 电功率P/W 小灯泡的亮暗

1

2

3

3．分析与论证

通过实验数据，让学生分析根据实验数据你能够得出的实验结论有哪些？

归纳总结：

（1）分析表格中的数据后发现小灯泡两端的实际电压越高，灯泡的电功率越大，灯泡的发光越亮；

（2）小灯泡的亮度由实际功率决定，与额电功率无关；（3）小灯泡的实际功率有多个，额电功率只有一个。

- 1 - 测量小灯泡的电功率的实验方法

一、实验目的

本实验旨在测量小灯泡的电功率。

二、实验设备

1. 电源：用于提供灯泡所需电流的电源；

2. 电表：用来测量小电功率的设备；

3. 小灯泡：作为被测量的小灯泡；

4. 导线：用于将电源和小灯泡连接起来；

5. 护目镜：用来保护眼睛安全观察小灯泡状态。

三、实验步骤

1.准备实验设备。将电源、电表、小灯泡以及导线连接在一起，将护目镜准备好。

2.启动电源。将电源的电压设定为适当的值，小灯泡能够亮起来。

3.调节电源输出电流。将电源的电流调节到适当的值，以便于测量小灯泡的功率。

4.采集数据。将电表连接到电源，采集功率数据，记录小灯泡的功率。

5.停止电源。实验完毕后，将电源关闭，拆除各个设备。

四、实验操作注意事项

1.在启动电源之前，一定要先检查电源的电压值是否正确，以避免过大或过小的电压可能对小灯泡造成损坏。

2.在采集数据时，需要注意电源的输出电流值，以免影响测量结 - 2 - 果。

3.在实验结束前，记得将电源关闭，以免出现意外情况。