毕业论文封面(范本)

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专业毕业论文

毕业论文

题目：

姓 名：

学 号：

指导老师及职称：

2019年05月23日

说 明

一、 封面

1.封面：包括论文（设计）题目、专业名称、姓名和学号、指导教师姓名及职称。均用钢笔填写。

二、毕业论文（设计）的内容包括

1. 目录

2. 摘要:应概括论文(设计)的主要信息,包括研究目的、研究方法、研究成果和最终结论。注明论文（设计）关键词（3一5个）。

3. 正文部分

4. 参考文献

三、打印和装订

1. 打印：论文（设计）用A4纸打印成文。论文（设计）的格式和字体以专业的要求为准。

2. 装订：应按论文（设计）的目录、摘要、正文、（含图纸）、参考文献和论文指导进度的顺序装订成册。

毕业设计（论文）开题报告

题目类型 专业班级

姓 名 学 号

题 目

一、选题背景及依据（简述研究现状、生产需求状况，说明选题目的、意义，列出主要参考文献）

二、主要研究（设计）内容、研究（设计）思想及工作方法或工作流程

三、毕业设计（论文）工作进度安排

周次 时间 设 计（论文） 进 度

注：课题类型：研究型、设计型和应用型

论文指导进度

第一次

（论文选题、论文提纲）

教师签名 日期

第二次

（初 稿）

教师签名 日期

第三次

（修改稿、定稿）

教师签名 日期

教师签名

日期

指

导

教

师

评

语

指导教师（签名）：

年 月 日

答

辩

记

录 答辩主持人

答辩小组成员

秘 书

答辩日期

答辩教师提问 学生回答情况

1．

2．

3．

答辩小组评语

答辩主持人（签名）：

年 月 日

答辩成绩 答辩主持人（签名）：

贵州师范大学（本科）毕业论文格式要求及封面

三、论文格式

（一）题目：

1、主题用小二号小标宋，居中；

2、副题在主题下方，前面加“——”号，四号楷体，居中。

（二）署名：在标题下方，四号楷体，居中。

（三）中文摘要：

1、在署名下方，五号楷体；

2、文字简明、确切，300字以内；

3、以提供论文内容梗概为目的，以研究目的、方法、结果和结论为基本要素；

4、可以是指明论文主题范围及内容梗概的报道性摘要，也可以是指明论文论题及取得成果的性质和水平的指示性摘要，还可以是以报道性摘要形式表述论文中信息价值较高的部分、以指示性摘要形式表述论文其余部分的报道—指示性摘要；

5、不应简单重复标题中已有的信息；

6、不用评论和解释，不分段，采用第三人称、记述方式，不用“本文”、“作者”等作主语；不用数学公式、化学结构式及图表；不用引文。

（四）中文关键词：

1、在中文摘要下方，用五号楷体；

2、是从标题、层次标题（即文内小标题）和正文中选出的、能反映论文主题概念的词或词组；

3、数量3—5个，用分号隔开。

（五）英文摘要（Abstract）：

1、在中文关键词下方，五号白正体；

2、内容应与中文摘要相对应；

3、采用第三人称表述；

4、时态采用一般现在时或一般过去时； 5、涉及中地名用汉语拼音字母拼写，少数民族地名则需参照《汉语拼音中国地名手册》选用。

（六）英文关键词（Key words）：

1、在英文摘要下方，五号白正体；

2、与中文关键词相对应。

（七）引言（或称前言、序言或概述）：

1、在英文关键词下方，小四号宋体；

2、以简短的篇幅介绍论文的写作背景、目的，介绍相关领域内前人已做的工作和研究概况，说明本文所做工作与前人已做工作的关系及本文所做工作的意义；也可简要说明论文的理论依据、实验基础和研究方法、研究内容，或预示本研究的结果、意义和

前景；

3、突出论文主题。

（八）正文：

1、在引言下方，小四号宋体；行距取固定值20；

word版本. （论文封面样式）

师大学

成人学历教育毕业论文（二号加黑宋体）

论 文 题 目（三号加黑宋体）

专 业： （四号宋体，下同）

姓 名： __________________

学 号： __________________

联 系 电 话：___________________

教 学 点

师大学田家炳教育学院

word版本. 师大学成人学历教育毕业论文评审表

作 者

姓 名 学 号 专业、年级

论 文

题 目 论文字数

论

文

要

点

指

导

教

师

评

审

意

见 评语：

成绩：（优秀、良好、中等、及格、不及格）

指导教师（签名）：

年 月 日

办

学

院

评

审

意

见

院长（签名）：

年 月 日

备

注

word版本.

教育学院函授本科毕业论文参考选题

一、教育基本原理 五、德育论

知识经济对教育的挑战与应答 隐性课程的德育功能

WTO与教育 市场经济条件下的学校德育工作

教育与文化的关系 论校园文化建设

教育与人的解放 中学生品德发展的调查与对策

二、教学论 六、教育管理

本科毕业设计（论文）

题目：二号，黑体，加粗，居中

学 院

专 业

学生姓名

学生学号

指导教师

提交日期 年 月 日

封面纸推荐用210g/m2的橙色色书

编辑完后需将全文绿色说明文字删除，格式不变 -

（另起页；摘要范例）

摘 要

（小三号，宋体，加粗，居中，上下空一行）

（摘要正文共400—600个字；小四号，宋体，行距为固定值20磅，段首行空两个汉字）

本文详细介绍了多变量预测控制算法及其在环境试验设备控制中的应用。由于环境试验设备的温度和湿度控制系统具有较大的时间滞后，而且系统间存在比较严重的耦合现象，用常规的PID控制不能取得满意的控制效果。针对这种系统，本文采用了多变量预测控制算法对其进行了控制仿真。

预测控制算法是一种基于系统输入输出描述的控制算法，其三项基本原理是预测模型、滚动优化、反馈校正。它选择单位阶跃响应作为它的“预测模型”。这种算法除了能简化建模过程外，还可以通过选择合适的设计参数，获得较好的控制效果和解耦效果。

本文先对环境试验设备作了简介，对控制中存在的问题进行了说明；而后对多变量预测控制算法进行了详细的推导，包括多变量自衡系统预测制算法和多变量非自衡系统预测控制算法；然后给出了系统的建模过程及相应的系统模型，在此基础上采用多变量预测控制算法对环境试验设备进行了控制仿真，并对仿真效果进行了比较。

仿真结果表明，对于和环境试验设备的温度湿度控制系统具有类似特性的多变量系统，应用多变量预测控制算法进行控制能够取得比常规PID控制更加令人满意的效果。