最新部编版三年级语文上册全册预习单

最新部编版三年级语文上册全册预习单

预单

1.大青树下的小学

1、本课共 6 自然段。

2、默读两遍，朗读三遍，读通、读顺课文。家长签字。

3、给下列生字注音、组词。

生字 注音 音序 新词

生 shēng 123 芽生

字 zì 43 笔字

晨 chén 413 晨光

球 qiú 113 篮球

艳 yàn 143 艳丽

装 zhuāng 143 装扮

读 dú 341 朗读

停 tíng 341 停车 影 yǐng 253 影子

相 xiāng 123 相信

4、我国有个民族，是一个统一的多民族国家。其中汉族的人口最多，课文中提到的少数民族有回族、藏族、维吾尔族、苗族。知道的少数民族资料有壮族、傣族、侗族等。

5、本课通过描写一所小学，反映了孩子们幸福的研究生活，体现了祖国各民族之间的和睦相处、团结有爱，表达了作者对这所小学的自豪感和热爱之情。

6、同学们来到了学校里，向在校园里欢唱的小鸟、向敬爱的老师、向高高飘扬的国旗致敬。

7、填一填。

花）的服装 （古）的铜钟 （大）的枝干 （白）的粉墙

8、课文的第然段加入“读书”这一情节是为了衬托孩子们的认真；加入“放学”这一情节是为了衬托孩子们课余生活的快乐。

9、通过预，如果还有不明白的地方，可以在下面写一写。

部首 组词 生字 注音 音序 部首

绒 红绒 róng 551 纟

汉 汉字 hàn 131 氵

服 服装 fú 143 月

扮 扮演 bàn 143 扌

静 安静 jìng 131 青

粗 粗糙 cū 113 米

2.花的学校

1、本课共 5 自然段。

2、默读两遍，朗读三遍，读通、读顺课文。家长签字。

3、给下列生字注音、组词。

生字 注音 音序 新词

生 shēng 123 芽生

字 zì 43 笔字

落 luò 341 落叶 笛 dí 253 笛子

狂 kuáng 253 狂风

假 jiǎ 341 假期

所 suǒ 253 所在

猜 cāi 143 猜测

臂 bì 253 臂膀

部首 组词 生字 注音 音序 部首

荒 荒野 huāng 154 艹

舞 舞蹈 wǔ 143 足

罚 罚款 fá 253 罒

互 互相 XXX 人

够 够用 gòu 341 夕

杨 杨树 yáng 123 木

4、本文的作者是印度诗人，他出版过《吉檀迦利》、《飞鸟集》等五十多部诗集，曾于1913年获诺贝尔文学奖，本文选自他的诗集《吉檀迦利》。 5、这是一篇优美而富有情趣的散文，作者运用的手法，以儿童化的语言描绘了孩子眼中的世界，抒发了儿童内心美好的情感。

6、读一读，填一填。

1）当XXX在天上翻滚，六月的阵雨落下的时候，狂风的东风走过荒野，在竹林中吹着笛子。

2）树枝在林中互相摩擦着，绿叶在狂风里嘎嘎地响，雷雨罚款。

7、照样子，写一写。

挑例：雨一来，他们便放假了。

战清风一吹，他们跳舞。

难蝴蝶一来，他们猜测。

关够了，他们开始行动。

8、通过预，如果还有不明白的地方，可以在下面写一写。

3.不懂就要问

1、本课共 6 自然段。

2、默读两遍，朗读三遍，读通、读顺课文。家长签字。

3、给下列生字注音、组词。

生字 注音 音序 新词

生 shēng 123 芽生

字 zì 43 笔字

背 bèi 251 背包

例 lì 251 例子

段 duàn 123 段落

糊 hú 341 糊涂

呆 dāi 341 呆板

XXX lì 413 严厉

楚 chǔ 341 楚楚动人

相 xiāng 123 相信

4、本课主要讲述了不懂就要问的重要性，通过一些生动的例子，让孩子们懂得了提问的技巧和方法。 5、课文中提到的“小白兔”故事，寓意深刻，告诉孩子们要勇于提问，不要害怕被嘲笑或批评，只有这样才能不断研究进步。

6、读一读，填一填。

1）他们在背包里装了很多书，一段一段地研究。

2）有些同学不懂，有些同学糊涂，有些同学呆板，但是他们都勇于提问，老师严厉地批评了他们。

3）XXX问题很多，但是她很聪明，她的问题总是楚楚动人。

7、照样子，写一写。

挑例：今天我不明白的是……

战今天我想问的是……

难今天我觉得困惑的是……

关今天我需要帮助的是……

8、通过预，如果还有不明白的地方，可以在下面写一写。

新 词

凋

萎

悄

寂

4、课文以作者的回忆为线索，描写了去年的树在秋天凋萎、落叶的情景，表达了对大自然的敬畏之情。理解内5、填一填。

容

去年的树（）了

去年的树（）了

去年的树（）了

6、第二自然段通过描写去年的树凋萎、落叶的情景，表达了作者对大自然的敬畏之情。你能找出其中的两个细节描写吗？

7、课文最后作者说：“我想去年的树不是死了，它们在地下睡觉呢。”这句话运用了什么修辞方法？为什么？

挑

战

难 8、你认为这篇文章想要表达什么主题？

关

9、通过预，你如果还有不明白的地方，就在下面写一写吧。质

疑

问

难

自身安危，用知识救朋友，是一种非常勇敢的行为。

8、根据课文内容补充句子。

1）红头的声音很小。

2）红头看到自己的朋友，非常高兴。

9、根据课文内容填一填。

挑战

红头在牛的胃里随着草一起移动，从第一个胃到第四个胃，然后又回到第一个胃。XXX在外面用身体在牛的鼻孔里蹭来蹭去。最后，牛喷出红头随着一团草。

10、通过预，如果还有不明白的地方，请在下面写下来。 质疑

问难

11.一块奶酪

朗

1、本课共10自然段。

读2、默读两遍，朗读三遍，读通、读顺课文。家长签字：

3、给下列生字注音、组词。

生字注音音序

XXX

部首宀

组词宣扬

生字注音音序

处 chù

部首彳

组词处罚、处分

生字注音音序

稍 shāo 部首禾

组词稍微、稍息

生字注音音序

豫 XXX

部首谷

组词安乐、豫备

生字注音音序

跺 duò

部首足

组词跺脚、跺跺脚

4、在朗读课文时画出下列词语，并抄写一遍。

宣布、处罚、嘀咕、争先恐后、诱人、七上八下、犹豫、牵挂、四面八方、相信

5、蚂蚁是一种体型小而长的昆虫，黑色或褐色，它们在地下筑巢，成群居住。我知道一个与蚂蚁有关的短语“蚂蚁搬家”，比喻利用小的设备或资料、小的力量一点一点地苦干完成一项巨大的任务。

6、这篇童话故事写的是在指挥小蚂蚁运奶酪时，经过一番思想斗争，让吃掉掉下的奶酪渣子的故事，赞美了他们能遵守命令，以身作则的美好品质。

7、我喜欢这群小蚂蚁，因为它们团结协作，勇敢无畏，能够克服困难，完成任务。

10、通过预，如果还有不明白的地方，请在下面写下来。

质疑

问难

12.总也倒不了的小屋

朗

1、本课共10自然段。

读2、默读两遍，朗读三遍，读通、读顺课文。家长签字：

3、给下列生字注音、组词。

生字注音音序 洞 dòng

部首阝

组词洞穴、山洞

生字注音音序

备 XXX

部首贝

组词准备、预备

生字注音音序

墙 qiáng

部首土

组词墙壁、城墙

生字注音音序

蛛 XXX

部首虫

组词蜘蛛、蛛网

生字注音音序 撞 zhuàng

部首扌

组词撞击、相撞

生字注音音序

晒 shài

部首日

组词晒太阳、晒衣服

4、在朗读课文时画出下列词语，并抄写一遍。

黑窟窿、自言自语、暴风雨、安心、偶尔、理解

5、本文主要描写了一座老屋，经过百年风雨依然屹立不倒，接待了多位来访者的故事。老屋以其善良、仁爱、宽容的品质，感动了所有来访者的心。

6、“我到了倒下去的时候了”这句话既是文章的过渡句，又是文章的线索，在文中出现了三次，强调了老屋快要坚持不下去了，也暗示了老屋的善良、仁爱。

7、我觉得这是一座非常美丽的老屋，它有着坚定不移的和善良的品质。如果要用一个字来表达我的感情，我觉得“坚韧”这个字很合适。

10、通过预，如果还有不明白的地方，请在下面写下来。

质疑

问难

的能力，发现了一只搭船的鸟。这只鸟与其他鸟不同的是，它不会飞。但是，它却能够用嘴巴捕鱼，让“我”大为惊奇。通过这个小故事，告诉我们要善于观察身边的事物，发现不同之处，从中获得启示。

7、你觉得这只鸟的行为有什么启示？你从中学到了什么？

8、通过预，你如果还有不明白的地方，就在下面写一写吧。质疑、问难。

了人生的无常和变化，表达了诗人对人生的深刻思考和感悟。

望洞庭》描绘的是洞庭湖的美丽景色和人们的生活，表达了诗人对家乡的眷恋和热爱。

7、通过阅读三首古诗，我们可以感受到诗人们对自然和生活的热爱和感悟，同时也能够领悟到古人的文化和情感。